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書(shū)籍伴我成長(cháng)作文【優(yōu)秀13篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的書(shū)籍伴我成長(cháng)作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文1
人們都說(shuō)：“陪伴是最長(cháng)情的告白”，我想書(shū)籍也是如此。
兒時(shí)記得有一次，父親買(mǎi)書(shū)回來(lái)，正在廚房忙碌的母親急忙走出來(lái)，把濕漉漉的手在圍裙上反復抹擦，使手變得干凈。她像如獲珍寶一樣捧起那本兒書(shū)，年幼的我在客廳中看到了母親在燈光下捧卷而讀的情景，便使我兒時(shí)心中多了一個(gè)對書(shū)的世界的好奇與疑惑。
光陰荏苒，我步入小學(xué)，也開(kāi)始了讀書(shū)。母親便教我讀與背《唐詩(shī)三百首》，每天一首，每天一首，日日如此。我對書(shū)中的世界也慢慢了解。在我九歲那一年，父親從上海帶回精美的書(shū)簽，我在書(shū)簽上看到“日暮鄉關(guān)何處是？煙波江上使人愁”。那時(shí)因為年紀太小還不知這是思鄉的詩(shī)句，于是反反復復地讀這句。一會(huì )兒到奶奶那里去賣(mài)弄，一會(huì )兒便到父親那里去賣(mài)弄�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到父親抱著(zhù)我問(wèn)道：“傻姑娘，知道這句詩(shī)什么意思么”？我臉一下子就紅了，嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“不知道，只是在那一沓書(shū)簽兒中看到的”。父親說(shuō)：“寶貝，這是思鄉的詩(shī)，你看詩(shī)中的“日暮”是黃昏的意思”。我著(zhù)急的問(wèn)道，那“相關(guān)何處”這又是什么意思呢？父親告訴我說(shuō)：“鄉關(guān)何處的意思是不知何處是我的家鄉，詩(shī)人是因長(cháng)期在外漂泊，在用仙人的故事表達自己的吊古懷今之情”。我不解的撓了撓頭，心中裝著(zhù)疑惑離開(kāi)父親的懷抱，自己琢磨詩(shī)句的意思去了。我十歲時(shí)，《唐詩(shī)三百首》已經(jīng)可以做到倒背如流的地步了，這要感謝母親每天對我的付出，才使我有了這樣驚人的成就。
一滴水不能匯成河流，要長(cháng)期的努力，才能使百滴水、千滴水變成河流。古詩(shī)的背誦告一段落，母親又給我買(mǎi)了好多書(shū)。每當夜幕降臨在大街小巷，街上滿(mǎn)是霓虹燈時(shí)，我已經(jīng)與父親、母親捧書(shū)而讀。父親、母親告訴我在書(shū)中可以收獲寶貴的'知識，書(shū)籍就像是雨露，使我的心靈不再干涸。
到了我上初中的那年，母親仍一如既往地給我買(mǎi)書(shū)。中外名著(zhù)等各類(lèi)書(shū)籍使我的精神世界得了到了滋潤�，F在飯后看書(shū)已經(jīng)成為我們一家人的習慣，雖然在這過(guò)程中，我讀了許多書(shū)籍，但我依舊不會(huì )忘記我的初心，要把看書(shū)的好習慣堅持下來(lái)。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文2
大家好，我是一年級二班的賈辰煕。這個(gè)漫長(cháng)的寒假來(lái)得猝不及防，為戰勝疫情，我們待在家里，響應“少出門(mén)、不聚集“的抗疫號召。說(shuō)實(shí)話(huà)，宅在家里的日子一點(diǎn)也不無(wú)聊，我和爸爸媽媽一起制定了“疫期作息時(shí)間表”，每天都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，加上有各種各樣的書(shū)籍作伴，我每一天都過(guò)得很充實(shí)。
最喜歡自主娛樂(lè )和閱讀練字畫(huà)畫(huà)，今天先說(shuō)說(shuō)我的閱讀收獲吧。
我喜歡看書(shū)，從還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始了。記得那會(huì )兒爺爺奶奶常教我識字，剛開(kāi)始看的大多是沒(méi)有文字的繪本，豐富的顏色和畫(huà)面非常吸引人。后來(lái)繪本里有一些文字了，爸爸媽媽會(huì )讀給我聽(tīng)，那些故事都很簡(jiǎn)單，卻讓我見(jiàn)到了不一樣的世界。對于一些喜歡的故事我會(huì )反復地聽(tīng)和看，到后面自己能夠重復去講或演。不知不覺(jué)中我認識了很多字，完全能夠自己閱讀了，我很開(kāi)心。尤其最近學(xué)會(huì )了查字典，感覺(jué)以后看書(shū)可以更隨性了。
看，這些書(shū)都是我這個(gè)疫期翻閱的，千奇百怪吧？有經(jīng)典名著(zhù)類(lèi)、有詩(shī)詞欣賞類(lèi)、有社會(huì )科學(xué)類(lèi)、有歷史傳記類(lèi)、有小說(shuō)漫畫(huà)繪本類(lèi)、還有軍旅故事等等這個(gè)疫期，我收到了《笨狼的故事》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《戴小橋和他的哥們兒》、《田野里的自然歷史課》、《我們的二十四節氣》、《讀讀童謠和兒歌》、《千奇百怪一千問(wèn)》、《神奇的校車(chē)》等書(shū)籍，媽媽還訂閱了全年的《好奇號》雜志。我覺(jué)得自己實(shí)在太富有了！是個(gè)“超級富翁”。
這些書(shū)里我最喜歡《聰明的順溜》、《世界武器大百科》和《父與子》。因為順溜很聰明，我羨慕，希望自己長(cháng)大也能像他一樣聰明厲害。媽媽問(wèn)我為什么喜歡《世界武器大百科》，其實(shí)開(kāi)始我是看到游戲中的各種槍械，想弄清楚哪個(gè)更厲害，結果這本書(shū)讓我眼界大開(kāi)，我對它的興趣已經(jīng)遠遠超過(guò)了游戲，爸爸再也別想在我面前充當武器指導了�！陡概c子》是爸爸送給我的.第一部圖書(shū)，里面詼諧幽默的搞笑父子，在睡前爸爸繪聲繪色的演繹下，常常讓我在夢(mèng)中樂(lè )的哈哈大笑。
我有三架自己的書(shū)柜，里面都是屬于我的書(shū)籍，但還是沒(méi)法跟圖書(shū)館里的書(shū)比。以前，每到周末爸爸媽媽都帶我去市圖書(shū)館讀書(shū)、借書(shū)，那里的書(shū)真多呀！期待疫情快點(diǎn)結束，我們一家就可以像以前一樣，去圖書(shū)館享受難得的清靜時(shí)光了。
班主任王老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“閱讀的過(guò)程，是學(xué)生潛心讀書(shū)，獲得個(gè)人體驗和獨特感受的過(guò)程�！蔽颐刻靾猿珠喿x，并且享受其中，真希望有一天，我也能寫(xiě)出一個(gè)有趣的童話(huà)故事來(lái)！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。在茫茫的書(shū)海中，是否能尋找到一位真正的朋友、導師？ ——題記。
樸實(shí)的文字，看似平淡無(wú)趣，可在這字里行間中，總能體會(huì )出一種快樂(lè )，一種熱情，一種豪放，一種使我無(wú)法自拔的夢(mèng)幻空間�！皶�(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)會(huì )使我的生活充實(shí)暢快，悠閑舒適。對書(shū)籍的摯愛(ài)和興趣，使我的生活多姿多彩！
幼兒園時(shí)捧著(zhù)彩圖注音版的《水滸傳》，指著(zhù)黑體大字，一個(gè)個(gè)認讀。
“媽媽?zhuān)渌蔀槭裁磿?huì )那么厲害？”
“媽媽?zhuān)乙怯羞@種功夫就好啦！”
小時(shí)候的我，雖然不能完全讀懂這本書(shū)，但也隱約感受到了正面人物的英勇和正直、負面人物的兇惡與狡詐。這種“要當好人”的理念漸漸在我心中扎下了根。
上了小學(xué)二年級后，我自愿讀起來(lái)了沒(méi)有拼音的《淘氣包馬小跳》，與主人公一起哭、一起笑、一起玩耍、一起鬧。在楊紅櫻阿姨筆下，完美展現了一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，想象力豐富，有同情心的“問(wèn)題學(xué)生”。令我敬佩，讓我喜歡。
每當我翻開(kāi)它時(shí)，我就會(huì )陶醉在其中，恨不得將那所有的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)，暢游書(shū)海、細品五味。
“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀！”五年級的我，開(kāi)始真正接觸到散文，雜文等各種文體。特別是當《草房子》出現時(shí)，這本書(shū)描寫(xiě)的一種看似平常卻實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活。在并不大的油麻地里撲朔迷離的上演的生活使人放松、令人想往、給人震撼，有時(shí)還會(huì )催人淚下，作者在這本書(shū)添加了“悲憫”的情懷，使我感受到一股強大的親切感，一幅人與自然和諧共存的美麗畫(huà)面。
少年時(shí)期的.閱讀只是我愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的開(kāi)端。書(shū)是我必不可少的精神食糧，只要拿起自己喜愛(ài)的書(shū)，就好像推開(kāi)了一扇窗，欣賞美麗的風(fēng)景。風(fēng)景或粗曠豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴。讓我忘記了學(xué)習的煩惱，徘徊在青山綠水中，體驗生活的美好。
我們的心靈曾是一張白紙，我選擇了書(shū)籍這些漂亮的畫(huà)筆，給我的白紙上涂上了絢麗的色彩，讓它美麗無(wú)比�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，那么我相信：我，一直在路上！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文4
書(shū)籍，可以讓我們增長(cháng)知識；書(shū)籍，可以讓我們暢游知識的海洋；書(shū)籍，更可以陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)。
“看書(shū)時(shí)間到了！看書(shū)時(shí)間到了！太好了！”我高興地上了床，拿起床邊的書(shū)，靠在床背上聚精會(huì )神地看了起來(lái)，就像靠在動(dòng)車(chē)沙發(fā)椅背上，透過(guò)窗戶(hù)欣賞窗外美景。
這本書(shū)名叫《怪老頭》，主要是寫(xiě)主人公怪老頭擁有許多神奇的物品，他有一個(gè)好朋友，好朋友需要幫助時(shí)，怪老頭就會(huì )用神奇的物品幫助他。
怪老頭送給他的小伙伴一件神奇物品，那個(gè)物品的外表像一個(gè)飛機搖控器，有一個(gè)黃色按鈕，一按，里面就會(huì )出現菜譜，然后喜歡吃什么，就可以從菜譜中冒出來(lái)。原來(lái)是他們學(xué)校要舉行美食大賽呀！我想，假如我也是怪老頭的.朋友，那該多好��！那我也可以像他的朋友一樣，欣賞那些神奇物品，如果我擁有那一個(gè)神奇物品，我肯定會(huì )找一本做蛋糕的書(shū)，然后一按每面的按鈕，面前就會(huì )出現我想要的蛋糕，這樣，我的家人們都可以吃到美味的蛋糕了。
接著(zhù)，我又讀到了一個(gè)情節。在他們休息的時(shí)候，怪老頭約他的朋友去河邊釣魚(yú)，于是，他們便坐著(zhù)車(chē)去了河邊。突然，怪老頭的朋友說(shuō)：“呀，出門(mén)太急了，忘記帶魚(yú)桿了�！惫掷项^笑了笑，隨手從地上撿了一根小樹(shù)枝，一眨眼，小樹(shù)枝已經(jīng)變成了魚(yú)桿，他把線(xiàn)一甩進(jìn)河里，再一拉，一條大魚(yú)上鉤了。多么神奇的物品��！我的爸爸喜歡釣魚(yú)，假如我有這種東西，我肯定會(huì )送給我爸爸，這樣，他肯定每天都去釣魚(yú)，我也能每天吃到美味的魚(yú)了。
最后，我又讀了這一個(gè)情節：那一天，怪老頭的朋友過(guò)生日，怪老頭送給他的朋友一個(gè)生日禮物。朋友打開(kāi)一看，是一個(gè)吸塵器。他的好朋友不知道這是怎么用的，于是，隨便按了一個(gè)黃色按鈕。一下子，家里變得很干凈，一塵不染。哇！假如我有這個(gè)吸塵器，我們家肯定很干凈，媽媽肯定很高興的。我會(huì )用這個(gè)吸塵器把地面弄得很整潔，這樣，媽媽每天再也不用做清潔了。那個(gè)時(shí)候，媽媽肯定樂(lè )得合不攏嘴，靠在沙發(fā)上天天玩手機，再也不用一拖完地就喊腰疼了。
從小到大，書(shū)籍總是陪伴著(zhù)我，給我知識，給我快樂(lè )。從寓言故事中，我明白了很多道理，比如：做事情時(shí)，要仔細認真，不能馬虎；還有做人要誠實(shí)，不能撒謊等等許多道理……
人的成長(cháng)中，總有許多事物陪伴著(zhù)你，有父母的陪伴，有朋友的陪伴，有老師的陪伴，我身邊的書(shū)籍也陪伴了我十幾年。今后，書(shū)籍將在我身邊陪伴下去，永遠陪伴我成長(cháng)！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文5
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這些關(guān)于讀書(shū)的名言句句縈繞我心。我從小就愛(ài)讀書(shū)，是一個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”。
我出生在一個(gè)有濃烈讀書(shū)氛圍的家庭里，從小就飽受書(shū)籍的熏陶。從記事的那天開(kāi)始，我就與書(shū)結下了不解之緣。在兩三歲時(shí)，我就會(huì )熟練地背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》以及好多首唐詩(shī)。四歲那年，我和幺爺爺逛到了民院的一座小橋邊，橋上的花正開(kāi)得艷。幺爺爺問(wèn)我：“這是什么花？”我脫口吟出：“朱雀橋邊野草花�！边@件事我至今還記憶猶新，這是我幼時(shí)讀書(shū)經(jīng)歷上的一個(gè)“重大事件”。漸漸長(cháng)大了，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《格林童話(huà)》，從校園故事到經(jīng)典名著(zhù)到歷史地理，我每一步都走得那么堅定，始終充滿(mǎn)了豐收的喜悅和澎湃的激情。
在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)從中，我認識了料事如神的諸葛亮，結識了忠義重友的林沖，遇見(jiàn)了機智勇敢的孫悟空，還了解了充滿(mǎn)童真的馬小跳……因為讀書(shū)，我的知識面得以擴展，詞匯量也日益豐富。每走到一個(gè)地方看到不同的景色都可以吟幾句詩(shī)來(lái)抒發(fā)情懷。我讀書(shū)時(shí)，總是聚精會(huì )神地依戀著(zhù)它的字字句句；我的心隨著(zhù)故事的情節，隨著(zhù)詩(shī)人的情懷，跟著(zhù)作家的思想在躍動(dòng)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我可以忘記身邊的事物：忘了吃飯、忘了休息、忘了出去打球……有一次，我抱著(zhù)一本書(shū)看入了迷，翻書(shū)的頁(yè)數也越來(lái)越多。當這本書(shū)看完的時(shí)候，已從早晨來(lái)到了中午，樓下又響起了那熟悉的廣播體操的聲音。一早上就這樣過(guò)去了，我還沒(méi)有察覺(jué)到呢！每當我從書(shū)店門(mén)口經(jīng)過(guò)時(shí)，眼睛就會(huì )死死地盯住櫥窗里的那些寶貝，好似羅丹在檢視他雕刻的石像，又像收藏愛(ài)好者看見(jiàn)了一件價(jià)值連城的'寶貝。
我之所以愛(ài)讀書(shū)，也是和我的家庭影響分不開(kāi)的。我爸爸也是整天沉浸在書(shū)里，除了給他的研究生上課，一回到家他都全神貫注地盯著(zhù)書(shū)本，時(shí)不時(shí)還扶一扶慢慢從鼻梁上滑落的眼睛，手里拿著(zhù)筆匆匆記著(zhù)。他經(jīng)常告訴我：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，讀書(shū)需要品味。他在讀書(shū)時(shí)，就連我大聲叫他吃飯也好像沒(méi)有聽(tīng)到；看！他又入了迷。咦？我的書(shū)呢，又被爺爺奶奶借走了！別說(shuō)我爺爺奶奶年紀大，卻也是一個(gè)個(gè)書(shū)迷。我經(jīng)�？吹竭@樣的情景，爺爺奶奶圍在桌子旁，津津有味地看著(zhù)一本本書(shū)。有時(shí)候為了把那一本書(shū)看完，他們甚至不惜犧牲自己跳廣場(chǎng)舞和打牌的時(shí)間。有這樣一個(gè)書(shū)香之家，我是多么的自豪呀！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文6
在小草破土而出，綠意嬌嫩的春天里，在雨水打在花瓣上，叮當如鈴的夏天里，在黃葉漫山，如水粉渲染的秋天里，在雪花飄落，似精靈飛舞的冬天里。我也從咿呀學(xué)語(yǔ)的小兒長(cháng)成了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的少女，在我的生命里，書(shū)籍一直陪伴我成長(cháng)。
兒時(shí)的書(shū)是那一本本充滿(mǎn)奇幻的童話(huà)世界，我在這個(gè)童話(huà)世界中，看見(jiàn)了美麗的《白雪公主》，她讓我學(xué)會(huì )了善良和勇敢，我也走進(jìn)了《賣(mài)火柴的小女孩》的悲慘生活，她讓我學(xué)會(huì )了珍惜今天美好幸福的生活，《聰明的阿凡提》、《勇敢的阿拉丁》，那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都教會(huì )了我要做一個(gè)怎樣的人，一本本的書(shū)，一個(gè)個(gè)的童話(huà)，在兒時(shí)都是那么有趣，令人回味無(wú)窮。
當我背著(zhù)書(shū)包，跨進(jìn)曰思夜想的校園時(shí)，書(shū)的世界向我敞開(kāi)了一扇更寬廣的大門(mén)，《中國四大古典名著(zhù)》、《草房子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《泰戈爾詩(shī)選》……不同的體裁，不同的'作家，用他們真摯的情感向我述說(shuō)了一個(gè)個(gè)更具有哲理和思想的故事，其中《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)給予我的鼓舞和啟迪值得我去細細的品味，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)獨立勇敢的女孩，面對命運，面對刻薄和歧視，她沒(méi)有屈服，更沒(méi)有退縮，而是逆流而上，去追求屬于自己的幸福和自由，那精神世界的富有，那善良、寬容、自尊、獨立的個(gè)性，成就了不平凡的她。我要學(xué)習她面對坎坷時(shí)，為自己撐起一片晴朗的天空。
如今，站在國旗下的我，已經(jīng)成長(cháng)為一名六年級的學(xué)生了，書(shū)籍還是陪伴我的左右，成了我離不開(kāi)的伙伴，我也在不知不覺(jué)中走進(jìn)了傳統文化書(shū)籍的世界，從中國的《唐詩(shī)三百首》中，我們體會(huì )到詩(shī)人對大好河山的贊美�！熬灰�(jiàn)，黃河之水天上來(lái)”的雄壯，還有愛(ài)國詩(shī)人對國家的一片深情，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的豪言壯志，那撼動(dòng)人心的詩(shī)詞歌賦，在耳畔久久回蕩。中國的古圣先賢給中華兒女留下了數不清的經(jīng)典書(shū)籍，孔老夫子和他弟子的《論語(yǔ)》“己欲立而立人，己欲達而達人”的仁德之道，老子的《道德經(jīng)》中，那五千漢字卻包含著(zhù)天地間通達萬(wàn)物的道理，莊子，荀子，那站在東方古老文明古國的圣人和先賢們，向你們鞠躬，我以無(wú)比謙誠的感激之情向你們致謝，你們給中華兒女留下了一個(gè)巨大的知識寶庫，永遠散發(fā)著(zhù)熠熠光輝。
書(shū)籍所給我的樂(lè )趣，給我的鼓舞，給我的財富，在我的生命里似一朵散發(fā)著(zhù)幽香的蘭花，歷久彌新。愿所有的青少年都能在書(shū)籍的海洋里走向光明的未來(lái)，有書(shū)相伴健康成長(cháng)。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文7
不知不覺(jué)，書(shū)籍已經(jīng)伴我走過(guò)12個(gè)春秋。在這些日子里，我感到無(wú)比幸福和快樂(lè )。
小時(shí)候，我就特別愛(ài)讀書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，非要讓媽媽讀上一篇童話(huà)才可甜甜的睡著(zhù)。
上了幼兒園，我逐漸會(huì )自己讀書(shū)了，那時(shí)的我愛(ài)上了圖畫(huà)書(shū)，就連放學(xué)回家的路上也不忘看上幾眼，每次媽媽見(jiàn)到都會(huì )說(shuō)：“哎呀，我們家的小書(shū)迷誕生了�！�
上了小學(xué)的我更是對讀書(shū)頗有好感，就連上廁所也不會(huì )忘了讀書(shū)……那次，爸爸一再禁止我在上廁所時(shí)當‘小書(shū)迷’，但我答應的很好，但誰(shuí)知到了廁所，我就反悔了，我偷偷的拿出早已藏好的'書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，爸爸等的不耐煩，便走了進(jìn)來(lái)，我一看大事不妙，連忙把書(shū)藏進(jìn)了洗衣機里。爸爸走了進(jìn)了，左顧右盼，發(fā)現洗衣機有些異常，我心想：完了，爸爸看到了，我的狐貍尾巴漏出來(lái)了……爸爸從洗衣機里拿出書(shū)，好好的訓了我一頓。還說(shuō)：“想看書(shū)可以，但也不能在廁所看呀！”從此，我變成了我們趙家的小書(shū)迷。
在上培訓班時(shí)的我，突然愛(ài)上了武打小說(shuō)，怎么也看不夠，仿佛自己已經(jīng)成為了其中的一員。因為上課看小說(shuō)，可不少挨家長(cháng)和老師的吵呢。
現在上了初中的我依舊是書(shū)籍的愛(ài)好者，我現在竟然迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，看著(zhù)母狼紫蘭的悲慘，混血豺王洛嘎的可憐……我心中蕩起了無(wú)數的波瀾，我現在還常常因為讀書(shū)時(shí)間不夠，而還在廁所當小書(shū)迷的經(jīng)歷呢。
當我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣；當我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了眼淚；當我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，是書(shū)，是書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責”，于是我認清了自己的使命，努力奮斗……正是因為有書(shū)，我才學(xué)會(huì )了堅強不屈，學(xué)會(huì )了思索未來(lái)，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇于承擔歷史使命，因為我們是祖國的太陽(yáng)，我們的夢(mèng)想在此滋長(cháng)。
是書(shū)籍伴我成長(cháng)，教我做人，看我成功。我每次的成功都離不開(kāi)書(shū)籍，是他，給了我力量，是他，為我的理想插上了一雙飛翔的翅膀！
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文8
在我們的生活中有無(wú)數的東西陪伴我們的成長(cháng)，激勵著(zhù)我們努力地前進(jìn)，而書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，更陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。
我熱愛(ài)閱讀，我幾乎每時(shí)每刻都在翻閱著(zhù)書(shū)本，體會(huì )著(zhù)它對我的感染與溫暖，沉浸在書(shū)海中，我不知不覺(jué)已經(jīng)長(cháng)大，在書(shū)中，我更明白了許許多多的道理。
書(shū)，讓我在渴望去云游四面八方時(shí)，將我帶入異域國度，領(lǐng)略那繽紛多彩的異地風(fēng)情，書(shū)，讓我在因為某些問(wèn)題而困惑不解的時(shí)候，像一個(gè)親切的老師，將這一切紛紛解開(kāi)……書(shū)，豐富了我的課余生活。從小到大，無(wú)不有著(zhù)書(shū)的陪伴，從聽(tīng)父母講故事到自己翻閱，書(shū)，漸漸走進(jìn)了我的生活，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，在生活中，潛移默化地改變著(zhù)我。在我違背規則時(shí)，書(shū)中的那些道理警醒著(zhù)我，在我遇到問(wèn)題時(shí)，書(shū)中的那些知識幫助著(zhù)我……我漸漸學(xué)會(huì )將書(shū)本中的知識運用到我的生活中去，書(shū)，也使我的生活變的更加美好，更加豐富多彩……
我更在書(shū)中學(xué)會(huì )了許許多多少的道理，我學(xué)會(huì )了善良、勇敢、樂(lè )觀(guān)，我更閱讀了許許多多的古代名著(zhù)《山海經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《韓非子》這些無(wú)不讓我了解了人的品質(zhì)與世界古代人們的文化的.奇異，更讓我在生活中學(xué)會(huì )運用知識解決問(wèn)題……
正值國慶假期，街上到外洋溢著(zhù)熱鬧的喜慶，我和上初二的表姐悠然地在路邊漫步游談，等待購物的父母們。我有些好奇地問(wèn)起物理的學(xué)習，“很好玩呢！我給你出道題�！北斫阏{皮地眨了眨眼睛，“在海平面向海底發(fā)出超聲波以測量深度，假設經(jīng)過(guò)10秒收到超聲波，那么，海底有多深？”表姐又告訴了我聲波在水中傳播速度。
我思考起來(lái)，忽然想起在凡爾納的《地心游記》中，主角迷路時(shí)，為測量與其他人的距離，是用了計時(shí)，自己喊過(guò)去，對方聽(tīng)到喊聲再回喊，直到自己聽(tīng)到對方聲音的時(shí)間，而面前這個(gè)問(wèn)題似乎相同，超聲波到海底，再反彈回來(lái)，所經(jīng)過(guò)的是兩次到海底的路程，所以時(shí)間乘以傳播速度的基礎上，還要除以二。我經(jīng)過(guò)這一系列的判斷，給出了答案�！澳憔谷粚α�！我們班有一大半人答錯了呢�！北斫泱@訝地看著(zhù)我，我心里萬(wàn)分自豪，我又用書(shū)中的知識解決了一個(gè)問(wèn)題！
書(shū)籍，豐富了我的知識，讓我在生活中變得更好，它引人入勝的內容更豐富了我的課余生活，書(shū)籍，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文9
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽覍@句話(huà)深信不疑。因為書(shū)籍也許是我最好的朋友。雖然我家的書(shū)很少，但我看那些書(shū)是百看不厭，因為我喜歡讀書(shū)。.“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！边@些關(guān)于書(shū)籍的話(huà)時(shí)時(shí)刻刻在我的腦子里回想。
因為我家里的書(shū)少，爸媽工作忙，沒(méi)時(shí)間幫我買(mǎi)書(shū)，我只能每天沉侵在那些我看了又看讀了又讀的書(shū)海里，只要爸媽爸媽有時(shí)間便會(huì )帶我去表姐家，每回我只要有機會(huì )便偷偷溜進(jìn)表姐家的書(shū)房，把表姐家的幾本書(shū)讀個(gè)一干二凈。正因為表姐家的書(shū)多，只要放假，我便會(huì )去表姐家看書(shū)，如果表姐不在家，書(shū)肯定是看不成了，好幾次，都差點(diǎn)被姨父認為我是“小偷”，有時(shí)，一回到家，爸爸便說(shuō)我是小偷，我聽(tīng)了便生氣的問(wèn)爸爸,：“我怎么就是小偷了?000我又沒(méi)偷表姐家的東西�！卑职致�(tīng)了嚴肅的問(wèn)道：“你敢說(shuō)你沒(méi)在表姐家偷知識嗎？”我聽(tīng)了便慚愧的低下了頭，才明白父親對我喜歡看書(shū)的贊許和期望。
又到星期六，我又去了表姐家，和往常一樣，我偷偷溜進(jìn)表姐家的書(shū)房，輕手輕腳的從書(shū)柜上拿了一本書(shū)，《童年》，我一看書(shū)名便馬上聯(lián)想到了：天哪，《童年》不是前蘇聯(lián)高爾基先生的作品嗎？表姐家居然有這本書(shū)。想到這兒，我便翻開(kāi)了書(shū)。我貪婪的讀著(zhù)書(shū)，如同一只饑餓的.小羊闖進(jìn)芳草如茵的草地，我鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝，一眨眼，便已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，正當我還在書(shū)海中遨游時(shí)，書(shū)房的門(mén)開(kāi)了，把我嚇了一大跳，進(jìn)來(lái)的是表姐，她對我說(shuō)：“怪不得每次我進(jìn)書(shū)房都鎖著(zhù)門(mén)，原來(lái)你在這兒看書(shū)啊�！闭冒謰屢策M(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我拿著(zhù)書(shū)便知道了前因后果。
之后爸媽便給我買(mǎi)了許多書(shū)，還說(shuō)等我看完了這些書(shū)由賣(mài)給我。漸漸地，我的書(shū)越來(lái)越多，多的讓我的書(shū)柜連一根針都放不下了。
人們常說(shuō)：“讀好書(shū)能夠豐富知識，也能夠陶冶情操�！睍�(shū)，如果你只用眼去看一看，而不是用心看的話(huà)，你是不會(huì )有收獲的，就如耕地，如果你只是去播種，而不去勞動(dòng)，到了秋天，你是不會(huì )有收獲的。
也許，書(shū)籍才能懂得小孩們的身心，也許，書(shū)籍才能讓我們知道我們到底想要什么，也許，書(shū)記蔡是我們最好、最真誠的朋友吧。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文10
16世紀一位東方哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“該我有錢(qián)的時(shí)候，我必定會(huì )購書(shū)，剩下的錢(qián)再去買(mǎi)食品和衣服�！蔽锪康脑竿麩o(wú)限無(wú)盡，如茫茫大海一樣，波瀾洶涌，沒(méi)有羅盤(pán)能覓到一條路通向美麗的大陸。但是精力上的求知欲，則曲徑通幽，其樂(lè )無(wú)貧。很多名家將自己的幻想、感情寄托在自己的息品中。我讀《小石潭記》，柳宗元告訴我在寂寞處境中凄涼、凄愴的情緒；我讀《童趣》，沈復告訴我童年生涯的樂(lè )趣，等等。
書(shū)籍可能升華咱們的靈魂，讀書(shū)能污染人的心靈，熏陶人的情操。然而，老是有人以為：有錢(qián)能使鬼拉磨，金錢(qián)是萬(wàn)能的，書(shū)本只是一個(gè)裝飾品……可我要說(shuō)：“如果你想徜徉于另一個(gè)世界，有喜怒悲樂(lè )，有酸甜苦辣，那么，不妨打開(kāi)一本書(shū)，瞅望哪些整潔的文字，思維隨風(fēng)翻飛，如絲、如雨，那種甜美，那種感到，只有在文字中，能力找到！
當初的青多年將大多數的業(yè)余時(shí)光，皆消磨在電腦上，偷菜、領(lǐng)微博……可爾卻不同凡響。從書(shū)架上抽沒(méi)一原書(shū)，沏一杯咖啡，漸漸翻閱，緩緩品讀，將文字的魅力取你的身口相融合。眼光定格在那一頁(yè)、這一言，“大江東往浪淘絕，千古風(fēng)淌己物……”是呀！宋代有名文學(xué)野蘇軾直抒襟懷，千古風(fēng)騷我物躍然紙上栩栩如生。而讀者通功結啟文字的“明碼”，“還原”一個(gè)個(gè)實(shí)在的歷史片段。一利惡書(shū)是不會(huì )閑置在那面的，讀書(shū)時(shí)，幻游地地循環(huán)，仰視天穹，啼傲世界本人的心中好像有著(zhù)另一個(gè)世界。
筆下走云源水，時(shí)間轉瞬便逝，有一本佳書(shū)真是畢生的.幸福！曾有人答我：“你的幸福在哪里？你跟幸福之間有什么商定？”我過(guò)后隨心問(wèn)講：“我的幸�！怯幸粋�(gè)電腦！”然而現在去想，我錯了，人生謝世假如沒(méi)有真正的速樂(lè )，只有物資享蒙的話(huà)，那所有就都不意思了�，F在我要說(shuō)，我的幸福是書(shū)本上的常識，我與它相約于書(shū)的扉頁(yè)，拿伏書(shū)的定格！興許，你不曉得滿(mǎn)意從彼的快樂(lè )是否在于書(shū)中，我只能告知你一句話(huà)：“如何知見(jiàn)離得了涅磐意？若能睹非見(jiàn)，見(jiàn)所不能及�！睍�(shū)中的鈍樂(lè )，只有大家去感觸、去品讀，才干懂得到真正的知足，實(shí)正的快樂(lè )。穿著(zhù)只能使你的表面更漂亮，而書(shū)籍卻能使你的內心更俏麗，一個(gè)是內在外，一個(gè)是外在美，只有內在的美，才是真正的美。
讀書(shū)能使你的心靈解脫塵世的嘈純，入進(jìn)自人心靈中的“海頂臥墊”，飛升到一個(gè)神奇的智慧王邦，去感想、品鑒、探究美妙的供知世界！
書(shū)標不是夾在手中或書(shū)架上的裝潢品而是你心坎最深處的快活源泉。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文11
尊敬的各位老師親愛(ài)同學(xué)們：
大家晚上好，我是20xx級13班的學(xué)生劉劍鋒，今天很高興站在這里參加演講比賽，我演講的題目是《書(shū)籍伴我成長(cháng)》。
從我記事起文學(xué)在我心中就是一座島，還是一座圣島，而我就是一只鳥(niǎo)，還是一只菜鳥(niǎo)。我沒(méi)有研究過(guò)蘇格拉底哲學(xué)，沒(méi)有感受過(guò)莎士比亞悲劇，沒(méi)有分析過(guò)福爾摩斯懸案，沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)歐哼利小說(shuō)。更不知道杜拉斯，福樓拜等人出生于哪國，有什么著(zhù)作。我只知道他們都是文學(xué)大家，而且巨牛叉。身為一個(gè)中國人，我連四大名著(zhù)都沒(méi)有認真拜讀過(guò)，所以不得不說(shuō)我是一個(gè)膚淺的人。一個(gè)膚淺的人怎么好意思說(shuō)出“我與文學(xué)有著(zhù)不解之緣”之類(lèi)的話(huà)呢？我雖然膚淺，但我還是要臉的，雖然它長(cháng)滿(mǎn)了青春痘！
對于我這只菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，文學(xué)的圣島可望而不可及！但是我個(gè)人對書(shū)籍的確是有重度感冒的！以至于到了一種“書(shū)在我在，書(shū)亡我亡”的地步！我時(shí)常閑的發(fā)慌便在想：如果哪一天中國又要焚書(shū)坑儒了，我愿意站出來(lái)讓他坑死我算了。反正書(shū)都沒(méi)有了，人活著(zhù)也乏味。因者這份對于文學(xué)的偏執與熱愛(ài)，在上個(gè)月，我去參加了我校溪月文學(xué)社的社干競選。但是由于鄙人肚子里實(shí)在是沒(méi)什么墨水，所以最終還是敗北了，但是，即使沒(méi)能加入文學(xué)社，也仍然阻擋不了我對于書(shū)籍的`熱愛(ài)，我始終相信，只要心中有夢(mèng)，菜鳥(niǎo)也有春天。
我是一個(gè)粗人，不會(huì )咬文嚼字，但我小時(shí)候經(jīng)�？吹礁郀柣哪蔷湓�(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？墒窃谖铱磥�(lái)書(shū)籍何止是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它簡(jiǎn)直就是人類(lèi)進(jìn)步的拖拉機。因為它承載著(zhù)厚重的知識能量，引領(lǐng)者人類(lèi)緩慢但卻穩重地前行。
我佩服古人讀書(shū)破萬(wàn)卷的精神，可在這個(gè)文學(xué)作品商業(yè)化的時(shí)代，很多人搞文學(xué)創(chuàng )作都只是為了名利。很多人去看文學(xué)著(zhù)作，不是因為真心喜歡，而僅僅是為了附庸風(fēng)雅，顯示自己出眾的才情。帶著(zhù)一顆不純潔的心去閱覽那些文學(xué)著(zhù)作，只會(huì )助長(cháng)內心的虛榮而已。我們應該用一顆樸實(shí)無(wú)華的心，去慢慢感受書(shū)籍帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能領(lǐng)悟成長(cháng)的真滴，
給我一個(gè)角落，那將是我的天地，沒(méi)有歡聲沒(méi)有笑語(yǔ)�？晌蚁矚g這樣的寂靜。有書(shū)籍為伴，我不勝欣喜，有文學(xué)為誘餌，我將無(wú)所畏懼。就這樣，靜靜地沉淀在文字里，在書(shū)籍中成長(cháng)，在成長(cháng)中勇往前行。
在演講的最后，我想用一副對聯(lián)送給各位老師同學(xué)共勉：書(shū)山有路 披荊斬棘 踏破金戈鐵馬 ，學(xué)海無(wú)涯 奮勇前進(jìn) 敢笑浪遏飛舟 。
謝謝大家。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文12
書(shū)，是我心靈的避風(fēng)港，也是我生命中不可或缺的朋友、知己。
可以這么說(shuō)，有了書(shū)，我可以廢寢忘食；有了書(shū)，我如同來(lái)了一次全球旅行；有了書(shū)，我就有了能感同身受的知音；有了書(shū)，我可以在書(shū)的世界里徜徉忘返。
我在想，我是從什么時(shí)候離不開(kāi)書(shū)的呢？是我還沒(méi)有學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)媽媽舉著(zhù)軟布書(shū)念給我聽(tīng)的時(shí)候？還是在我手捧著(zhù)繪本看著(zhù)上面稀奇古怪的圖畫(huà)陷入沉思的時(shí)候？
管他呢！也許是書(shū)天生就跟我有緣份！
現在的我，從純繪本到拼音繪本再到拼音讀物直到現在的純文字小說(shuō)，我從一個(gè)只認得幾個(gè)字的小屁孩，張口胡亂八念的有樣學(xué)樣，慢慢的通過(guò)學(xué)校的正統教育，學(xué)會(huì )了拼音，又學(xué)會(huì )了幾千個(gè)中國漢字，現在的書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)讀起來(lái)毫不費力。
《哈利波特》是我最近看過(guò)的一套小說(shuō)，作家JK·羅琳的腦洞真是大啊，“魔法學(xué)院”、“魔法棒”、“飛天掃帚”、“會(huì )動(dòng)的圖畫(huà)”、“ 英國國王十字車(chē)站之9站臺”、“鳳凰涅磐”、“魁地奇大賽”、“禁林”……這些我也只有看了才能想得到��！我好羨慕JK·羅琳有這樣奇怪的腦細胞。我在課下眉飛色舞的為大家講述書(shū)里的神奇故事時(shí)，大家的神情隨著(zhù)我的表情描述或陷入沉思、或驚訝的閉不上嘴、或捂緊嘴巴縮成一團，仿佛自己就是書(shū)里的角色，生怕被伏地魔給襲擊了。這時(shí)候的我自豪的不要不要的，這也只有讀過(guò)書(shū)的人才有這種體會(huì )吧！
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，我很小的.時(shí)候以為書(shū)里面是真的有“黃金”，總是天真的想，哪天讀著(zhù)讀著(zhù)“當啷”一聲，掉出個(gè)金疙瘩來(lái)。后來(lái)讀書(shū)讀得多了，才知道，這“黃金屋”其實(shí)是一切物質(zhì)享受的基礎，從書(shū)中汲取知識的營(yíng)養，培育你物質(zhì)生活的大樹(shù)，知識越多，積累的經(jīng)驗就越多，自然而然的就成就了“黃金屋”。
可是現在媽媽不樂(lè )意了，因為我讀的“走火入魔”了！不分時(shí)間地點(diǎn)，只要醒著(zhù)，只要看到了有字的東西，哪怕只是人家丟棄在地上的商標，我也要好奇的看看上面寫(xiě)的什么。因為這個(gè)，媽媽不知道說(shuō)了我多少次，輕聲細語(yǔ)的說(shuō)過(guò)，怒火沖天的咆哮過(guò)，可是我就是愛(ài)書(shū)��！不讓我看書(shū)，還不如這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有過(guò)“文字”這個(gè)東西。當然這是我們的四大發(fā)明之一，這是不容抹去的呀！
我當然明白媽媽也是為我好，我會(huì )收斂一些的，但是只要我身邊手邊有書(shū)，我就會(huì )不由自主的伸出手去把它摟進(jìn)懷里，聞到書(shū)里的墨香，我比吃了可樂(lè )雞翅還開(kāi)心，就讓書(shū)做我一輩子的好朋友，讓它陪在我身邊，我就知足了。
書(shū)籍伴我成長(cháng)作文13
書(shū)籍是知識的源泉，書(shū)籍是知識的海洋，它能夠帶給我們無(wú)限的樂(lè )趣，讓我們體會(huì )到學(xué)習的美好；書(shū)籍是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，是醫治愚昧的良藥，是瞭望世界的窗口，是觀(guān)照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會(huì )進(jìn)步的基石。讀書(shū)可以陶冶情操，可以啟迪智慧。讀書(shū)讓我覺(jué)得非�？鞓�(lè )，讀書(shū)能告訴我們許多道理，能幫我們解開(kāi)種種謎團，能夠使我們了解歷史，能夠讓我們了解天文地理，能夠讓我們了解各種生物等等。我從小就很喜歡讀書(shū)，因為我會(huì )從中體會(huì )到很多樂(lè )趣。我也漸漸養成了讀書(shū)的好習慣，當有空閑時(shí)，就拿出一本書(shū)看看，當學(xué)習學(xué)累了的時(shí)候，拿出一本讓自己放松放松心情，每天拿出一定的時(shí)間看書(shū)，讓自己掌握一些課外知識，讓自己的知識面更廣。
記得有一次，我看了一本叫《小鹿斑比》的書(shū)，看完這本書(shū)，我體會(huì )到了許多道理，人的一生就像那只小鹿一樣的'坎坷，只有克服各種困難，才能生活地更加美好，只有經(jīng)歷種種磨難，才能使自己更加成熟。還有一次，我看了一本叫做《中國地理全知道》的書(shū)，它讓我知道了許多有關(guān)中國地理的知識。這本書(shū)告訴了我，沼澤地是怎樣形成的、瀑布是怎樣形成的、中國的名山—黃山、華山、泰山、華山等，還告訴了我有“世界屋脊之屋脊”之稱(chēng)的地方叫阿里、大明湖是怎樣形成的、礦產(chǎn)埋藏在哪里、森林分布、人口素質(zhì)等等。這本書(shū)不僅知識性很強，而且非常有趣味，比如什么是巖溶地貌？鳴沙山的沙子為什么會(huì )響？新疆戈壁灘上的“魔鬼城”是怎么回事？這些都深深吸引著(zhù)我�？傊�，讀了這本書(shū)，讓我知道了很多以前不知道的東西，讓我懂得了很多。有一本書(shū)是關(guān)于植物的，上面講了許多關(guān)于植物的事情，植物會(huì )出汗，植物會(huì )發(fā)燒，植物甚至會(huì )說(shuō)話(huà)，更不可思議的是許多植物還會(huì )欣賞音樂(lè )、植物還會(huì )有血型等等。
這本書(shū)讓我懂得了關(guān)于植物的許多東西，簡(jiǎn)直太神奇了！書(shū)籍是我們生活中必不可少的，為我們帶來(lái)快樂(lè )與智慧的好書(shū)是我們終生難忘的。由于我喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，我有幸成為了我們班級的圖書(shū)管理員，每天看著(zhù)那么多的同學(xué)到我這兒來(lái)借書(shū)、還書(shū)，我的心里比吃了蜜還甜，我美滋滋地想，就讓書(shū)籍陪伴我們一起成長(cháng)吧！