(優(yōu)秀)寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，建議書(shū)在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導，就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的建議書(shū)呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文1
您好!
對機電一體化課程的建議：
一學(xué)期的課程就那么過(guò)去了，感覺(jué)這學(xué)期過(guò)得不是很充實(shí)，由于之前找工作，然后找著(zhù)工作有稍微有點(diǎn)放松，所以對課程的學(xué)習有點(diǎn)怠慢，不過(guò)姚老師的課我基本上還是節節都去的，姚老師可講的非常認真，也給我們舉了很多實(shí)際生產(chǎn)中的例子。上了一學(xué)期，老師讓提提意見(jiàn)，我也就說(shuō)一下自己。
1、這門(mén)課我感覺(jué)應該安排點(diǎn)實(shí)驗環(huán)節，讓我們具體看看或者操作下一些實(shí)際的`機電一體化產(chǎn)品。
2、老師應該再加強一下課堂紀律，加強點(diǎn)名次數，對大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不這樣做，有很多人真的不去上課。
3、增加課堂師生互動(dòng)的環(huán)節，如建立小組集體討論，然后推薦同學(xué)上去發(fā)言等，讓同學(xué)們真正融入到課堂中，而不是老師一個(gè)人在那講，學(xué)生都在下面玩手機。
以上是我個(gè)人的一些想法，不慎之處，還忘老師批評指正。
此致
敬禮!
建議人：
年月日
寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文2
親愛(ài)的各位叔叔阿姨，各位同學(xué)們：
你們好！
自古以來(lái)，許多詩(shī)人和作家都在贊美地球的美�！按笞匀弧北愠闪怂麄冏詈玫乃夭�。畫(huà)家們喜歡在空氣新鮮的鄉村中用畫(huà)筆勾勒一幅幅令人心曠神怡的圖畫(huà)�？蛇@美中還有許多不足，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞沒(méi)了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園。地球本應風(fēng)華正茂，但她卻明顯蒼老了。她往日那頭秀美的森林長(cháng)發(fā)，變得枯黃，脫落殆盡；那身漂亮的藍色海洋衣衫，被污染得油跡斑斑；那結實(shí)的大氣層外套，被破壞得千瘡百孔；她那眾多的孩子——魚(yú)兒、鳥(niǎo)兒、飛禽走獸，如今已所剩無(wú)幾。
這樣日復一日，年復一年，她失去了健康的體魄，只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。下面我提出了幾點(diǎn)保護地球環(huán)境的倡議：
1、每周少開(kāi)一天汽車(chē)，這樣可以減少尾氣排放，減輕污染空氣的`程度。
2、出門(mén)走路騎自行車(chē)，既可以鍛煉身體，又可以保護環(huán)境。
3、購物時(shí)，少用塑料袋，多用環(huán)保購物袋。
4、節約用電，做到“人走燈滅”。
覺(jué)醒吧，人類(lèi)！地球已經(jīng)危在旦夕了！讓我們多給地球一些關(guān)愛(ài)，攜手保護我們的家園吧！以上是我的倡議，請你們研究并采納。
此致
敬禮！
建議人：
年月日
寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文3
敬愛(ài)的老師：
您好!
教育部一再強調要向素質(zhì)化教育轉變，但學(xué)校老師的作法還沒(méi)有多少改變，滿(mǎn)腦子只有分數和名次，而且容不得學(xué)生稍有閃失，整天對學(xué)生進(jìn)行批評和責怪。各種參考資料、練習題壓得學(xué)生沒(méi)有休息的機會(huì )，更談不上自由活動(dòng)的時(shí)間，就連下課10分鐘也見(jiàn)不得學(xué)生放松一下，老師希望學(xué)生們每時(shí)每刻都看書(shū)、做作業(yè)。每科老師都強調本學(xué)科的重要，尤其還處處表現出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科”的學(xué)習，引導學(xué)生輕視這些學(xué)科。期末素質(zhì)報告單上，老師的評語(yǔ)也極為簡(jiǎn)單，常見(jiàn)的是：“第X名，前進(jìn)了X名”或“第X名，后退了X名”，難道老師眼里就只有名次?學(xué)生一學(xué)期的表現如何、品行如何卻只字不提。我不愿看見(jiàn)在如此的高壓下學(xué)習生活，我希望孩子快樂(lè )地學(xué)習，希望孩子首先是一個(gè)身體和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老師的教導下學(xué)習有關(guān)的科學(xué)文化知識。因此借校長(cháng)信箱提出如下建議，僅供參考。
1.不要過(guò)多的布置作業(yè)，有些非常簡(jiǎn)單的作業(yè)也讓學(xué)生重復做，這樣太浪費時(shí)間。由于作業(yè)過(guò)多，有些學(xué)生的采取抄作業(yè)，以逃避老師的責罵和處罰。這樣的作業(yè)對學(xué)生害多于益，也達不到老師布置作業(yè)的初衷。建議適當布置些作業(yè)，讓學(xué)生有時(shí)間自己獨立完成，這樣收效可以還好些。
2.我們都是讀過(guò)書(shū)的人，學(xué)校的老師們在讀書(shū)時(shí)也未必都是常勝將軍，希望老師多給學(xué)生一些包容，一兩次考試失誤，不要太責怪學(xué)生了，誰(shuí)不想每次都考好成績(jì)，誰(shuí)不想當第一，但失誤也是難免的。我覺(jué)得老師應幫助學(xué)生找找失誤的.原因、安慰一下，這樣做可能比責怪學(xué)生更管用些。
3.常有老師下課拖堂，下午托管時(shí)上正課等現象，下課拖堂學(xué)生沒(méi)有時(shí)間上廁所，中午放學(xué)時(shí)拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的課學(xué)生已經(jīng)非常疲倦了，托管時(shí)再上正課效果一定很差，希望學(xué)校予以干涉，做到準時(shí)下課、放學(xué)，托管時(shí)讓學(xué)生復習、做作業(yè)。
4.以前中央電視臺“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”節目中講過(guò)一個(gè)“差生”轉變的事情，我覺(jué)得其經(jīng)驗很值得老師們借鑒，歸結其中心思想就是：學(xué)生，尤其是中小學(xué)生，不適合指責式的嚴管，老師要同學(xué)生交朋友，要多給學(xué)生一些鼓勵和表?yè)P，“差生”的轉變就是從老師的一次表?yè)P開(kāi)始的。希望老師們不要吝嗇表?yè)P，對學(xué)生多多鼓勵，讓孩子們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習、成長(cháng)。
此致
敬禮!
建議人：
年月日
寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文4
敬愛(ài)的老師：
您好！
也許您不認識我吧？也難怪，我上課時(shí)舉手較少，也沒(méi)什么特別特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。
打從第一節課開(kāi)始，您給我的感覺(jué)就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來(lái)，有一種感興趣的感覺(jué)。我覺(jué)的，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說(shuō)話(huà)同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)，那樣，學(xué)起課文來(lái)也就容易多了。
另外，您布置的.作業(yè)量也不大，有了充足的時(shí)間給我們預習和及時(shí)復習功課，同時(shí)，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí)，您提出的問(wèn)題既有簡(jiǎn)單也有復雜的，這樣一來(lái)，我們都會(huì )積極主動(dòng)的去思考問(wèn)題，在不自不覺(jué)中就培養了我們思考問(wèn)題好習慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問(wèn)題，也許效果會(huì )更好的。
此外，我覺(jué)得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒(méi)有機會(huì )參加，也許再過(guò)一天，甚至是一個(gè)星期才會(huì )叫到別人，那樣很令別人著(zhù)急。我覺(jué)得，老師您應該每節課出一個(gè)話(huà)題(當然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車(chē)發(fā)表自己的看法(每人限說(shuō)一句)，那樣的話(huà)，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。
當然，這只是我的一個(gè)小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過(guò)我希望能得到認可。
老師，我要說(shuō)的話(huà)還有很多，由于時(shí)間限制，就先說(shuō)到這兒吧！
祝您
工作順利
萬(wàn)事如意！
建議人：
年月日
寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文5
敬愛(ài)的老師：
您好！
六年的學(xué)習生活快結束了，感謝您六年來(lái)對我們的諄諄教誨，為了我們的健康成長(cháng)，您兩鬢的白發(fā)也長(cháng)出來(lái)了，但我在此還是想給您提一個(gè)建議--平時(shí)多笑笑。
眾所周知，笑對人體是有好處的`，加上您最近也不打人了。同學(xué)們也不至于見(jiàn)著(zhù)您就像老鼠見(jiàn)著(zhù)貓一樣。
記得有一次，您正在給我們上課時(shí)，您問(wèn)我們：班上有哪些同學(xué)認為老師是尊重大家的意見(jiàn)和建議的呢？班上竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)認為您是尊重大家的意見(jiàn)和建議的，都認為您在平常不管什么事都是自己決定,一點(diǎn)也不注意我們的想法。又不太愛(ài)笑,同學(xué)們有時(shí)想跟您交談或想向您問(wèn)問(wèn)題時(shí),想了想后又都不敢去找您了。您聽(tīng)后便對著(zhù)我們笑了笑，說(shuō)："老師以后一定改。"同學(xué)們的心情便開(kāi)朗了許多。
好了，我在此衷心希望您在平常能夠多笑笑，向您平時(shí)那板著(zhù)臉的表情說(shuō)再見(jiàn)吧!我相信，只要您在平時(shí)多笑一笑，讓我們敢和您一起溝通、一起游戲，上課時(shí)的質(zhì)量一定會(huì )更好。同時(shí)，我們愛(ài)戴您，也會(huì )像愛(ài)戴我們自己的母親一樣。
祝您笑口常開(kāi)!
建議人：
年月日
寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文6
尊敬的老師：
您好！
我來(lái)這個(gè)學(xué)校有兩年多了，我第一眼見(jiàn)到您就覺(jué)得您是個(gè)好老師，這并不是拍馬屁的話(huà)，因為你對所有的同學(xué)都是平等的，對所有的同學(xué)都很關(guān)系，而且你對工作一絲不茍，每天早早的`來(lái)到學(xué)校，在教室和辦公室來(lái)回奔走！
可是，我認為您也有不對的地方：比如說(shuō)您在做決定時(shí)有沒(méi)有考慮到學(xué)生們樂(lè )不樂(lè )意，也許，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎？就拿您昨天給張子成調座位，您明知他不樂(lè )意，您好給他硬調座位，你覺(jué)得這會(huì )有什么后果，他會(huì )不會(huì )恨您，會(huì )不會(huì )上歷史課不認真，或者不在活潑開(kāi)朗，甚至都不把您放在眼里，這些您都愿意看到嗎？
敬愛(ài)的老師，也許我說(shuō)了那么多，您可能已經(jīng)煩了，其實(shí)，我寫(xiě)著(zhù)封信的主要目的是沒(méi)有冒犯您的意思，您在給我們調座位時(shí)有沒(méi)有考慮到我們的感受？我和我的同桌坐在一起的時(shí)候，感覺(jué)每一分鐘都很快樂(lè )，她幫助我英語(yǔ)，數學(xué)等，我用的我強項來(lái)幫助她……我知道你是為了同學(xué)們好，為了我們全班好…但您有沒(méi)有考慮到到我們這后面一群人的感受。
我不想調座位，她能幫助我，我也能幫助她，希望老師能理解我…當然這都是我的意見(jiàn)。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文7
敬愛(ài)的老師：
您好!
感謝您幾年來(lái)對我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(cháng)。我已是六年級的學(xué)生了，在即將離開(kāi)母校前，我為了以后的`弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。
為了滿(mǎn)足學(xué)生們對書(shū)的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書(shū)交流會(huì )”。每星期讓一些讀到好書(shū)的同學(xué)上講臺把這本書(shū)推薦給大家，讓同學(xué)們有機會(huì )也找來(lái)讀。還可以讓同學(xué)們把自己認為好的一本書(shū)帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書(shū)帶回家看，看完了再交換回來(lái)，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書(shū)了嗎?還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jì)。因為這樣可能導致成績(jì)好的同學(xué)會(huì )過(guò)度驕傲，還會(huì )傷了成績(jì)不理想的同學(xué)的自尊心。對于成績(jì)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)�，幫他找出原因�；蛘咴谠嚲砩蠈?xiě)上一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，他感覺(jué)到您對他的信任，自然就會(huì )努力學(xué)習，不會(huì )辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師。
此致
敬禮!
建議人：
年月日
寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文8
尊敬的老師：
您好！
經(jīng)過(guò)大學(xué)一年多的學(xué)習和對于現在中國大學(xué)教育的些許了解，在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的.教學(xué)中有一點(diǎn)幫助。
1。在開(kāi)始一門(mén)課的教學(xué)時(shí)應該首先向學(xué)生介紹這門(mén)課學(xué)習的主要內容在以后工作或生活中的應用以及是否會(huì )為以后的一些課程提供知識準備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習得更有方向和動(dòng)力。
2、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺(jué)得老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，根據實(shí)際情況適當調整講課速度。
3、在上課的過(guò)程中，老師最好能聲情并茂，可以適當的做些有意義的活動(dòng)。
4、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會(huì )可以讓學(xué)生去找您討論問(wèn)題，因為一些問(wèn)題當堂解決會(huì )更好。
5、老師應該多和學(xué)生交流。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流ρ問(wèn)在關(guān)于課業(yè)的問(wèn)題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。
6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的競賽，讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準備，也可以做一些簡(jiǎn)單指導。
7，希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過(guò)導員請假，有時(shí)候學(xué)生會(huì )有一些急事不能及時(shí)上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn)。真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。
祝老師身體健康，工作順利！
建議人：
年月日
寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文9
親愛(ài)的老師：
您好！
從一年級開(kāi)始，我們班的英語(yǔ)成績(jì)一直不太好，尤其是發(fā)音、語(yǔ)法和作文一直是大家的弱項。
全年級都是同一個(gè)英語(yǔ)老師，為什么我們班的英語(yǔ)成績(jì)比別的班差呢？因為大部分同學(xué)對英語(yǔ)老師留的作業(yè)只是應付性地完成，而且從不翻看任何英語(yǔ)讀物，這樣下來(lái)，英語(yǔ)成績(jì)就肯定不好了。
針對這種情況，我建議：
1、班里設立一個(gè)英語(yǔ)角，讓同學(xué)們多讀英語(yǔ)讀物，這既可以培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣，又可以為寫(xiě)作文積累素材。
2、在班里開(kāi)展一幫一的活動(dòng)，這樣英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)就能根據英語(yǔ)成績(jì)差的`同學(xué)的具體水平進(jìn)行輔導，從而快速地提升成績(jì)。
3、同學(xué)之間互相監督，英語(yǔ)課上認真聽(tīng)講。如果有不認真聽(tīng)講的，就要及時(shí)向老師匯報。
4、課堂上爭取讓每個(gè)同學(xué)都能回答問(wèn)題，如果發(fā)音不準，老師可以及時(shí)糾正。
如果您能接受以上四點(diǎn)建議，我相信在全班同學(xué)的配合和努力下，我們班的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )提升的。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文10
親愛(ài)的老師：
在我們即將畢業(yè)之際，為了讓后面的學(xué)弟學(xué)妹能學(xué)得更好，我想老師您提出幾點(diǎn)建議：
一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習。像上課時(shí)，讓同學(xué)們自己學(xué)習的時(shí)間多一些；放學(xué)時(shí)，坐也不要布置得過(guò)多，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè)，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮。
二、在每期考完試后，希望能不公布考試結果讓沒(méi)考好的'同學(xué)報紙“面子”使他們對學(xué)習有自信心，不沮喪。況且，一次分數的高低，也不能說(shuō)明一切。
我再次希望，老師能接受我的建議。
建議人：
年月日
寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們已經(jīng)在這美麗的地球上生活十二、三年了。但是，你可否想過(guò)，如今我們的地球母親正在受害，正在流淚，正在傷心呢?
造成地球媽媽痛不欲生的罪魁禍首是我們人類(lèi)，我們不節約水，不節約電，不節約資源。我們不懂得保護環(huán)境，有的人在公共場(chǎng)所大肆吸煙，有的人亂扔垃圾，有的人隨地吐痰……最后導致河水不得已脫掉碧藍、碧綠的衣服，全身發(fā)黑、發(fā)臭;導致引來(lái)了沙塵暴，洪水等與生命作對的怪物;導致許多地方缺少水，產(chǎn)生干旱，使許多祖國的花朵離開(kāi)人世……
在此，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1.循環(huán)利用水資源，可以將擦完地板的水用來(lái)沖馬桶，將洗完菜的水用來(lái)澆灌植物。
2.提醒自己的媽媽?zhuān)棠�，外婆等，出去買(mǎi)菜時(shí)，自帶一個(gè)竹籃子，少用一次性袋子。
3.節約用電，在沒(méi)人的地方做到隨手關(guān)燈。
4.多植樹(shù)。在每年的植樹(shù)節中多植一棵樹(shù)，就多一份安全。
5.提醒家長(cháng)，少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，多坐公交車(chē)。
6.不浪費紙，紙是由樹(shù)改造的.，所以節約用紙和保護樹(shù)木是一個(gè)道理。
地球是我們人類(lèi)的母親，是我們的生命搖籃，它總是無(wú)私地向我們提供自然資源，但是，如果我們不節約，肆意浪費的話(huà)，那么我們的地球母親將會(huì )破碎!同學(xué)們，地球只有一個(gè)，不能克隆!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護地球從現在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起!
希望通過(guò)我們的努力，地球母親會(huì )強大起來(lái)!
建議人：
年月日
寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文12
親愛(ài)的老師：
您好！
從一年級開(kāi)始，我們班的英語(yǔ)成績(jì)一直不太好，尤其是發(fā)音、語(yǔ)法和作文一直是大家的弱項。
全年級都是同一個(gè)英語(yǔ)老師，為什么我們班的英語(yǔ)成績(jì)比別的班差呢？因為大部分同學(xué)對英語(yǔ)老師留的作業(yè)只是應付性地完成，而且從不翻看任何英語(yǔ)讀物，這樣下來(lái)，英語(yǔ)成績(jì)就肯定不好了。
針對這種情況，我建議：
1、班里設立一個(gè)英語(yǔ)角，讓同學(xué)們多讀英語(yǔ)讀物，這既可以培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣，又可以為寫(xiě)作文積累素材。
2、在班里開(kāi)展一幫一的'活動(dòng)，這樣英語(yǔ)成績(jì)好的同學(xué)就能根據英語(yǔ)成績(jì)差的同學(xué)的具體水平進(jìn)行輔導，從而快速地提高成績(jì)。
3、同學(xué)之間互相監督，英語(yǔ)課上認真聽(tīng)講。如果有不認真聽(tīng)講的，就要及時(shí)向老師匯報。
4、課堂上爭取讓每個(gè)同學(xué)都能回答問(wèn)題，如果發(fā)音不準，老師可以及時(shí)糾正。
如果您能接受以上四點(diǎn)建議，我相信在全班同學(xué)的配合和努力下，我們班的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )提高的。
希望您能采納我的建議！
祝您身體健康，天天快樂(lè )。
寫(xiě)給老師的建議書(shū)范文13
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！
我是六年級二班的一名同學(xué)。最近我看到校門(mén)口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì )云集在那些小商販的地方去買(mǎi)零食或者玩具，買(mǎi)完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹(shù)上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀(guān)又污染環(huán)境，“治理污染，保護環(huán)境”人人有責，所以，我建議：
1、組織同學(xué)參加一些和保護環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認識到保護環(huán)境的重要性。
2、通過(guò)老師的講述、觀(guān)看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書(shū)籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識到破壞環(huán)境的`結果。
3、對環(huán)境保護這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注，并制定好獎懲制度，讓同學(xué)積極參加保護環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。
建議人：
時(shí)間：
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