職業(yè)生涯發(fā)展規劃

時(shí)間:2023-07-10 17:25:10 職業(yè)/專(zhuān)業(yè)/職能 我要投稿

(實(shí)用)職業(yè)生涯發(fā)展規劃

  在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,成績(jì)已屬于過(guò)去,未來(lái)的工作還很艱巨,讓我們做好職業(yè)規劃,在今后的工作中奮勇?tīng)幭劝。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編收集整理的職業(yè)生涯發(fā)展規劃,歡迎大家分享。

(實(shí)用)職業(yè)生涯發(fā)展規劃

職業(yè)生涯發(fā)展規劃1

  一、前言

  不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“走好每一步,這就是你的人生!笔前,人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng),因為它是你一生意義的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短,因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生,都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。

  有道是:“凡事預則立,不預則廢”千真萬(wàn)確。對自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準備就是在為失敗做準備!

  一直以來(lái)自己有一個(gè)習慣就是在做任何事情之前,都會(huì )考慮一下,有一個(gè)小小的計劃,當然這并不是預不預的問(wèn)題,只是我的一個(gè)習慣。在當前大學(xué)生所面對的就業(yè)壓力十分的大,特別是我們大專(zhuān)生!我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好,在以后應聘時(shí)從眾多的應聘者中脫影而出?我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?我們所以我們有必要提前規劃我們的未來(lái),為我們以后的發(fā)展做好規劃,也就是我們的職業(yè)生涯設計!

  二、自我分析

  1、我的性格:

  我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè )觀(guān)積極,凡事都能想的開(kāi),性格隨和,待人友善,為人誠懇,嚴謹細心,富有責任感,有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心,常常要對未知的事物追根究底,善于思考發(fā)現,善于鉆研,邏輯思維比較強,喜愛(ài)團隊合作,綜合分析能力好,做事考慮全面,力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內向敏感,做事沒(méi)有主見(jiàn),有時(shí)比較散漫自

  由,喜歡抱怨,做事時(shí)總有很多顧慮,不敢著(zhù)手嘗試,不善長(cháng)與人溝通交流,與他人相處時(shí)局促不安,不知道該說(shuō)什么,跟陌生人相處是總是不能很融洽,口才不好,在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張,不敢大膽表達出自己的想法,寫(xiě)作能力不夠強,不敢冒險,耐性不夠好,做事時(shí)常是三分鐘熱度,毅力意志不強,沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗,不具備頑強拼搏的勇氣。但是我懂得開(kāi)導自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂(lè )勿加于人。待人真誠,很體貼別人,喜歡幫助別人。有時(shí)還會(huì )發(fā)一些小孩子脾氣。

  2、我的興趣:

  我平時(shí)喜歡看書(shū),尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強的書(shū);我還喜歡聽(tīng)音樂(lè ),對流行類(lèi)和古典中國民樂(lè )興趣濃厚;喜歡旅行,喜歡游覽一些美麗的風(fēng)景;上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好;我也喜愛(ài)看電影,對其有較廣泛的涉獵。

  3、我的價(jià)值觀(guān):

  我認為美和協(xié)調是最重要的,用辨證的方法看問(wèn)題,人要對社會(huì )作出貢獻,但不是完全脫離自我的需要,應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái),達到雙方的滿(mǎn)足,互惠互利。同時(shí)我們要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,對任何事物都要看到其積極向上的一面,并且以此來(lái)激勵自我進(jìn)步,創(chuàng )造出更好的人生價(jià)值。

  4、我的能力:

  專(zhuān)業(yè)技能:自動(dòng)化,電子電路,自動(dòng)控制,英語(yǔ)(能達到四級水平),計算機(能達到二級水平)。

  其他技能:有一定的團隊合作能力,組織策劃能力,創(chuàng )新能力,有很強的學(xué)習思考能力,比如自學(xué)文字編排,封面設計等。

  5、自我潛能:

 。1)我的個(gè)人能力在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的,可能與師兄、師姐有差距,但是通過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習生活與鍛煉,我認為我的社會(huì )交際能力比較強,具有一定的組織領(lǐng)導能力,實(shí)踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和文字編排能力。

 。2)我的相關(guān)經(jīng)歷我相信我在大一里面,在社會(huì )實(shí)踐方面還是比較強的,我利用周末時(shí)間打零工;在今年寒假,在一家超市做營(yíng)業(yè)員;五一期間參加容聲冰箱的促銷(xiāo)。同時(shí)也為同學(xué)提供過(guò)一些實(shí)踐機會(huì )。在學(xué)校里面,我積極參加學(xué);顒(dòng),現在是校學(xué)生會(huì )秘書(shū)組干事,

 。3)相關(guān)知識我們現在大一沒(méi)有開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課,但我通過(guò)自我學(xué)習,對專(zhuān)業(yè)知識有一定的了解,同時(shí),對電子電路的知識進(jìn)行學(xué)習。在基本的課程上,我認真學(xué)習英語(yǔ),并報考了英語(yǔ)四級考試,但是口語(yǔ)較差。

 。4)個(gè)人品質(zhì)在個(gè)人品質(zhì)方面,我的道德還是可以的,擁有強烈的同情心,自己也沒(méi)有不好的個(gè)人習慣。同時(shí),會(huì )比較考慮他人感受。

 。5)人生格言知識成就命運,夢(mèng)想鑄造未來(lái)!

  總的'來(lái)說(shuō),我認為我的潛能還是比較大的,因為我相信自己可以的,我一直對自己有很強的自信心,相信自己在以后會(huì )有比較大的發(fā)展空間,當然這是建立在自身努力的基礎上的。

  6、自己的職業(yè)性向

  前面我也說(shuō)過(guò),按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論,我是屬于那種研究型的職業(yè)性向。因為通過(guò)前面的自我認識,我認為自己在語(yǔ)言表達、思維能力上還是可以的,我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是自動(dòng)化,這與研究性的職業(yè)傾向比較接近。

  三、社會(huì )環(huán)境分析

  1、一般社會(huì )環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡(luò )鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化好快。

  2、特殊社會(huì )環(huán)境:(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)

  四、角色建議:

  父親:目前,必須搞好學(xué)習,為以后找工作奠定基礎,同時(shí),還要多鍛煉自己,讓自己成為同齡人中的強者。

  母親:學(xué)習要認真,最好要考研。

  老師:要認證規劃好大學(xué)怎么過(guò),人生有什么計劃。

  同學(xué):有較強的工作能力,聰明。

職業(yè)生涯發(fā)展規劃2

  不知不覺(jué)我來(lái)到萬(wàn)方科技學(xué)院已經(jīng)一年半了。但是我對今后的工作和就業(yè)形勢依舊很迷茫,正是大學(xué)生職業(yè)規劃這門(mén)學(xué)科,讓我對今后的工作有了一個(gè)全新的認識,逐漸找到了目標和方向。

  在當今就業(yè)形式嚴峻的情況下,真正能找到一份適合自己的工作實(shí)屬不易,更何況現在煤礦效益嚴重不景氣的情況下,更是實(shí)屬不易,所以更需要自己好好地對未來(lái)有一個(gè)好的規劃,才能在今后的學(xué)習和生活中不會(huì )感到迷茫,才會(huì )讓自己充滿(mǎn)活力。

  一、自我分析

  1、我的性格:

  我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè )觀(guān)積極,凡事都能想的開(kāi),性格隨和,待人友善,為人誠懇,嚴謹細心,富有責任感,有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心,常常要對未知的事物追根究底,善于思考發(fā)現,善于鉆研,邏輯思維比較強,喜愛(ài)團隊合作,綜合分析能力好,做事考慮全面,力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內向敏感,做事沒(méi)有主見(jiàn),有時(shí)比較散漫自由,喜歡抱怨,做事時(shí)總有很多顧慮,不敢著(zhù)手嘗試,不善長(cháng)與人溝通交流,與他人相處時(shí)局促不安,不知道該說(shuō)什么,跟陌生人相處是總是不能很融洽,口才不好,在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊張,不敢大膽表達出自己的想法,寫(xiě)作能力不夠強,不敢冒險,耐性不夠好,做事時(shí)常是三分鐘熱度,毅力意志不強,沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗,不具備頑強拼搏的勇氣。但是我懂得開(kāi)導自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不樂(lè )勿加于人。待人真誠,很體貼別人,喜歡幫助別人。有時(shí)還會(huì )發(fā)一些小孩子脾氣。

  2、我的興趣:

  我平時(shí)喜歡看書(shū),尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強的書(shū);我還喜歡聽(tīng)音樂(lè ),對流行類(lèi)和古典中國民樂(lè )興趣濃厚;喜歡旅行,喜歡游覽一些美麗的風(fēng)景;上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好;我也喜愛(ài)看電影,對其有較廣泛的涉獵。

  3、我的價(jià)值觀(guān):

  我認為美和協(xié)調是最重要的`,用辨證的方法看問(wèn)題,人要對社會(huì )作出貢獻,但不是完全脫離自我的需要,應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái),達到雙方的滿(mǎn)足,互惠互利。同時(shí)我們要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,對任何事物都要看到其積極向上的一面,并且以此來(lái)激勵自我進(jìn)步,創(chuàng )造出更好的人生價(jià)值。

  二、大致規劃如下

  在今后的學(xué)習中,努力學(xué)習各門(mén)功課,同時(shí)不能放過(guò)每一個(gè)鍛煉自己能力的機會(huì ),并積極參加體育運動(dòng),使自己有一個(gè)良好的身體。從現在起為考研做準備。 在大四時(shí),以比較優(yōu)秀的成績(jì)畢業(yè)。

  三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析

  我的專(zhuān)業(yè)是安全工程,就業(yè)方向:安全監察、能源、石油、天然氣、制造業(yè)等部門(mén)及研究機構從事安全設計、安全管理、勞動(dòng)保護、危險性評價(jià)、事故分析以及安全科學(xué)研究等方面的工作。 前景分析:安全工程需求量不小,但是普遍不受重視,尤其是在國內的私企,基本就是個(gè)擺設。所以工資不會(huì )高,同一級別的搞生產(chǎn)搞設備的肯定比不過(guò)。外企相對來(lái)說(shuō)好些,但對外語(yǔ)要求比較高。應屆生由于缺乏經(jīng)驗會(huì )比較難找。

  四、職業(yè)分析

  優(yōu)勢因素:

  1.成績(jì)較為優(yōu)秀,有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功底

  2.對安全工作有較高的工作熱情

  3.專(zhuān)注謹慎,膽大心細;重視思考、關(guān)注細節

  弱勢因素:

  1.溝通和人際交往能力較弱

  2.社會(huì )實(shí)踐能力有待加強,知識和實(shí)踐脫節

  3.英語(yǔ)水平急需提高

  4.膽小害羞、表現欲望不夠,不善于在大眾面前展現自己

  5.心理素質(zhì)不過(guò)硬,把握機會(huì )能力不強

  通過(guò)分析,可見(jiàn)我的優(yōu)勢較多的集中在學(xué)習方面,而社會(huì )的人際交往能力則成為較為明顯的短板,這使自己在同樣成績(jì)水平的競爭中處于劣勢。因此要在繼續保持優(yōu)勢的同時(shí)要使缺陷趨于最小,即不斷培養和鍛煉自己社會(huì )實(shí)踐能力。

  五、實(shí)際職業(yè)目標的具體行動(dòng)計劃

  大一已經(jīng)過(guò)去,錯過(guò)的機遇注定成為遺憾,取得的成功已經(jīng)成為歷史。已經(jīng)步入大二的我,應該及早對自己的大學(xué)光陰做出合理的規劃,明確前進(jìn)方向,適時(shí)鞭策自己,為日后邁向社會(huì )鋪平道路。

  在大二的時(shí)候,除了學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識,繼續鞏固在成績(jì)上的領(lǐng)先優(yōu)勢,盡力爭取獎學(xué)金之外,最急需提高的就是自己的英語(yǔ)能力,要加大英語(yǔ)的練習量,爭取及早通過(guò)英語(yǔ)四、六級考試。

  大三,到了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習階段,同時(shí)也是考研的備戰起點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期要開(kāi)始關(guān)注各高校的考研動(dòng)態(tài),及早了解,及早規劃,根據自己像報考學(xué)校的特點(diǎn)有針對性地進(jìn)行復習備戰。同時(shí)英語(yǔ)和數學(xué)也不能放松,英語(yǔ)在大三時(shí)必須通過(guò)六級考試,為考研打下堅實(shí)的基礎。在這個(gè)學(xué)年內要開(kāi)始制作自己的簡(jiǎn)歷,并定期更新,不斷向學(xué)長(cháng)請教加以改進(jìn)。此外,要刻意地培養自己的表達和語(yǔ)言組織的能力。

  大四,步入大學(xué)生活的尾聲,在這段時(shí)間里,完成畢業(yè)論文的制作和答辯,同時(shí)挑戰研究生入學(xué)考試,力爭以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入理想的大學(xué)繼續學(xué)習和深造,使日后在職場(chǎng)競爭中凸顯優(yōu)勢。

  最后,我希望我的規劃能夠圓滿(mǎn)的執行下去,達到預期的效果,迎接美好的明天。

職業(yè)生涯發(fā)展規劃3

  一、 前言

  職業(yè)生涯對每個(gè)人而言,都是在一定的時(shí)間內有效,如果不進(jìn)行合理有效的規劃,就會(huì )浪費自己的時(shí)間和生命,作為已經(jīng)工作的我,很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃,把自己的未來(lái)設計好。生活和工作就會(huì )沒(méi)有了方向,就像大海里的一葉小舟,迷失方向,不知所歸,為了高效的利用時(shí)間,實(shí)現自己的人生價(jià)值,特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規劃:

  二、 自我盤(pán)點(diǎn)

  勤奮好學(xué),誠懇踏實(shí)、積極向上。有極強的責任心,善于觀(guān)察,做事認真。易于溝通,能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執,不過(guò)自己還算有自知知明,知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那!爸褐,百戰不殆”,進(jìn)行職業(yè)規劃首先要“知己”,即全面、深入、客觀(guān)的分析和了解自己?梢杂脙删湓(huà)來(lái)概括我自己:出生于黃河邊一個(gè)普通的農民家庭。艱苦的.成長(cháng)環(huán)境塑造了我勇于挑戰、堅忍不拔的堅強意志,純樸善良的父母教會(huì )了我誠實(shí)守信、與人為善的處世原則,十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀。

  三、環(huán)境分析

  在“知己”的基礎上還要“知彼”,即全面、客觀(guān)、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境,這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規劃,結合應聘的工作崗位,我認為,要對會(huì )計行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細致的分析。

  四、個(gè)人SMOT分析

  遇到自己想不開(kāi)的事,要保持頭腦冷靜,要留給自己反思的時(shí)間,多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái),多與人溝通,或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說(shuō)了,繼續發(fā)揚。 廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛(ài)好,如爬山、打球、唱歌、交友等,使我認識和結交了眾多的朋友,接觸并融入了不同的“圈子”,從而培養了我活潑開(kāi)朗、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長(cháng)而豐富的學(xué)習歷程和實(shí)習經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志,養成了我仔細認真、踏實(shí)、追求完滿(mǎn)的做事風(fēng)格。

  五、 制定職業(yè)生涯目標

  根據自己的興趣和現在的工作,在未來(lái)會(huì )向會(huì )計這個(gè)方向發(fā)展。圍繞這個(gè)方向,本人初步規劃如下:

  Phase Ⅰ:熟悉適應期

  時(shí)間:20xx~20xx年

  目標:使自己盡快融入到某某單位的工作中去

  一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件,認真學(xué)習與民航業(yè)相關(guān)的法律法規、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現狀,能夠在一年的時(shí)間內,通過(guò)對資料、書(shū)籍的閱讀和向領(lǐng)導與同事請教,積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。

  ` 二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力,全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  三是深入到基層、實(shí)際和“一線(xiàn)”進(jìn)行調查研究,對民航業(yè)的整體現狀、存在的突出問(wèn)題有一個(gè)感性的認識和把握,能夠使用理論對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析。

  Phase Ⅱ:快速提升期

  時(shí)間:20xx~20xx年

  目標:使自己成為一個(gè)領(lǐng)導放心、同事舒心、自己安心的好人

  一是安下心來(lái),認認真真的學(xué)習、工作、調查、探討和研究,通過(guò)多種形式的相互補充與促進(jìn),真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現狀、未來(lái)趨勢、突出問(wèn)題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。

  二是吸取工作中的經(jīng)驗教訓,做好除科學(xué)研究以外的其他工作,不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能,全面提高自己的職業(yè)素養與綜合能力。

職業(yè)生涯發(fā)展規劃4

  一、前言

  “人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已!庇幸环删偷娜,必然都是善于利用時(shí)間,把握自我的人。從收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻起,我就踏上了護理職業(yè)的道路。如今,我已經(jīng)成為一名護士,如何將今后的工作做好、將我有限的職業(yè)生命盡量延長(cháng),是我現在必須認真思考的事情。

  二、自我評價(jià)

  我是一個(gè)剛剛畢業(yè)的護理本科生,可這并不意味著(zhù)我有著(zhù)多大的優(yōu)越性或擁有過(guò)人的技術(shù)能力,其實(shí)大家同在一條起跑線(xiàn)上,誰(shuí)能夠出類(lèi)拔萃還要看今后的努力。我不怕吃苦,動(dòng)手能力強,喜歡臨床工作。不論是工作還是學(xué)習上,我總是爭強好勝,不服輸、不甘落于人后,這也是我前進(jìn)的動(dòng)力之一。的缺陷是有時(shí)候做事拖沓,不夠果斷干脆。

  三、內外環(huán)境分析

  萬(wàn)事開(kāi)頭難,醫院護理部相信我們給于我們很高的評價(jià)并為我們今后工作設定了一個(gè)比較高的起點(diǎn)和平臺。我相信,在護士長(cháng)和前輩們的帶領(lǐng)下,我能夠很快地進(jìn)入護理角色,更好的發(fā)揮特長(cháng),更出色地完善職業(yè)生涯。

  四、五年職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃

  1、xx月—xx月適應期:不論是在本科室上班還是在輪轉中都要踏實(shí)工作,認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能,虛心請教,適應工作環(huán)境,熟練掌握各班次工作流程、崗位職責及核心制度。

  2、xx月—xx月熟練獨立期:完成護士規范化培訓,能夠獨立、熟練、正確完成自己班次的工作,可以單獨上班及承擔相關(guān)責任?剖、醫院組織的三基理論、操作考試及專(zhuān)科護理考試都必須過(guò)關(guān);在護士長(cháng)幫助和指導下,沒(méi)半年完成一次教學(xué)小講座,一年度完成一篇論文,一篇英文綜述。

  3、至進(jìn)取創(chuàng )新期:

 。1)xx月—xx月在保證臨床工作出色完成、無(wú)缺陷、無(wú)差錯,各項考試合格的前提下,經(jīng)護士長(cháng)的指導,完成論文和英文綜述,參與并組織科室的教學(xué)講座、教學(xué)查房。加強各科理論知識的.學(xué)習,關(guān)注考研信息,盡量考取在職研究生,繼續提升自我。

 。2)xx月—xx月在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過(guò)關(guān)、學(xué)習任務(wù)完成的前提下,查閱大量資料、學(xué)會(huì )科研設計方法,協(xié)助護士長(cháng)進(jìn)行本科室護理科研,累積經(jīng)驗。修滿(mǎn)Ⅰ類(lèi)、Ⅱ類(lèi)學(xué)分,為升職稱(chēng)做好準備。

 。3)xx月—xx月在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過(guò)關(guān)、學(xué)習任務(wù)完成的前提下,嘗試進(jìn)行護理科研,通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)和計算機考試,備齊資料,準備晉升主管護師。

  同時(shí)應加強學(xué)習管理知識,掌握自我管理與其他管理學(xué)知識,能有自己的心得體會(huì ),并學(xué)會(huì )應用。

  五、調整與評估

  有計劃的人生會(huì )更加條理,緊湊而充實(shí),這樣一個(gè)職業(yè)規劃也讓我重新審視自己,重新起步,開(kāi)始為自己、為人生做一番奮斗。也許以后的道路不平坦,也許有很多新的困難,但我堅信,我可以!我能夠做得更好!

職業(yè)生涯發(fā)展規劃5

  對每個(gè)人而言,職業(yè)生涯是有限的,如果不進(jìn)行有效的規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生,若是帶著(zhù)一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要,使自己占有一席之地?因此,我們都應該認真分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)、所從事的行業(yè)環(huán)境和前景,為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃,作為自己以后就業(yè)的指導。 引言:學(xué)食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景怎么樣呢?

  一、自我分析

  對于食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)(下面簡(jiǎn)稱(chēng)“食科”),我的感覺(jué)很朦朧,因為我的爺爺就是糧食專(zhuān)業(yè)的,所以當時(shí)填報志愿的時(shí)候就義無(wú)反顧的寫(xiě)上了食科,經(jīng)過(guò)到大學(xué)這段時(shí)間的學(xué)習之后,發(fā)現我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)

  還是有很不錯的感覺(jué),因為我也算得上是一個(gè)十足的吃貨了,所以本身對于食品一類(lèi)的東西就特別的喜歡,在平常的學(xué)習中,我們可以經(jīng)常學(xué)習到一寫(xiě)食品的制作方法以及老師會(huì )給我們品嘗一些東西,所以我很是喜歡啊。

  二、專(zhuān)業(yè)介紹

  本專(zhuān)業(yè)是以食品科學(xué)和工程科學(xué)為基礎,研究食品的營(yíng)養健康、工藝設計與社會(huì )生產(chǎn),食品的加工貯藏與食品安全衛生的學(xué)科,是生命科學(xué)與工程科學(xué)的重要組成部分,是連接食品科學(xué)與工業(yè)工程的重要橋梁。作為三大支柱產(chǎn)業(yè)之一的食品工業(yè)仍面臨著(zhù)人才嚴重短缺,特別是高層次人才遠遠不足。據不完全統計,中國食品工業(yè)專(zhuān)門(mén)人才僅占職工總數的`3—4%,具有碩士、博士學(xué)位的食品科技人才更是奇缺。同時(shí),全國各地食品人才不平衡,許多縣級小廠(chǎng)甚至沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的食品技術(shù)人員。上述種種都與在全國各工業(yè)部門(mén)總產(chǎn)值排行榜中高居榜首的第一大工業(yè)的地位極不相稱(chēng)。 而放眼海外,西方發(fā)達國家食品專(zhuān)門(mén)人才在職工總數中的比例可達20%以上。這是因為發(fā)達國家十分重視食品人才的培養,幾乎所有的知名大學(xué)如美國麻省理工學(xué)院(mit)、威史康遜大學(xué)、日本東京大學(xué)和英國劍橋大學(xué)均設有食品科學(xué)與營(yíng)養科學(xué)系。因此,中國大力發(fā)展高等食品專(zhuān)業(yè)教育,培養該行業(yè)科技人才已是形勢所迫、不容忽視。

  再看全球,食品工業(yè)(包括采鹽業(yè)、食品加工制造業(yè)、飲料制造業(yè)和煙草加工業(yè))以2.18萬(wàn)億美元的營(yíng)業(yè)額雄居世界工業(yè)霸主地位,超過(guò)了汽車(chē)、航空、信息等行業(yè)。在中國,2014年食品工業(yè)總產(chǎn)值

  已在1994年的基礎上翻了一番,達到7000億元人民幣,加入wto對食品工業(yè)既是一個(gè)嚴峻的考驗更是一次難得的機遇。預計未來(lái)20年里,世界人口每年將增加7300萬(wàn),對食品的需求量勢必劇增。方便、速凍、保鮮、保健、微波、休閑、兒童、老年食品及健康飲料和調味品將風(fēng)靡全球。食品行業(yè)的“大輸血”為食品專(zhuān)業(yè)教育指明了方向。作為跨世紀的青年一代,積極投身于這一古老而又充滿(mǎn)希望的龐大隊伍,“糊眾口該糊己口”,相信不失為明智之選。

  三、學(xué)業(yè)規劃

  學(xué)校生活對于不考研的我來(lái)說(shuō)只有一年了,這是一個(gè)很?chē)烂C的問(wèn)題。而且這一年還有大半的時(shí)間要用來(lái)實(shí)習,提高自己的社會(huì )經(jīng)驗,鍛煉實(shí)踐能力。但是無(wú)論如何,學(xué)習永遠是學(xué)生的第一要務(wù),我要利用空閑的時(shí)間多讀一些有意義的書(shū)來(lái)提升自己的文化修養,使自己成為一個(gè)有內涵的人。大學(xué)生代表年輕有活力一族,是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的棟梁之才。因此,首先我明確自己的身份,端正一個(gè)大學(xué)生應有的態(tài)度,彌補三年浪費的時(shí)光,做一個(gè)當之無(wú)愧的大學(xué)生。圖書(shū)館的修成,使得我對于食品科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍的向往也越來(lái)越高了,現在基本上都會(huì )去圖書(shū)館看看的,隨時(shí)補充自己的知識,使得自己越來(lái)越適應社會(huì )的發(fā)展,技術(shù)的進(jìn)步。

  四、職業(yè)規劃

  對于我未來(lái)想從事的職業(yè),其一,也是首選的是從事食科類(lèi)的生產(chǎn)部門(mén),出于對食科的熱愛(ài),以及學(xué)習知識的基礎比較好,所以很快能適應這方面的工作,也使得自己在工作時(shí)能夠游刃有余,參觀(guān)食品生產(chǎn)工廠(chǎng)時(shí),我看到了各式各樣的食品生產(chǎn)方法,以及機器的運作,當一個(gè)零零散散的食品加工成一個(gè)完整品時(shí),我也會(huì )感到一種莫大的滿(mǎn)足感,對于食品的生產(chǎn)加工制作,在平時(shí)上課時(shí)都有學(xué)習,但是發(fā)現真正用于實(shí)踐時(shí)才知道,其實(shí)好多東西并不是那樣的,調味品的添加順序也是有很大差異的,所以我希望在大四的時(shí)候可以找到相應的實(shí)習單位,對于自己的薄弱環(huán)節以及想要從事的方面進(jìn)行實(shí)習操作,很快的適應企業(yè)的需求,也使得自己能早日踏上自己喜歡的崗位打下一個(gè)良好的基礎。其二,如果畢業(yè)后沒(méi)能找到自己如愿的工作,我會(huì )選擇先從事所選職業(yè)一段時(shí)間,然后繼續尋找自己所喜歡的職業(yè),也為能從事哪個(gè)職業(yè)打下好的基礎。

  五、結束語(yǔ)

  相信自己可以做到,便一定可以做到。食科一個(gè)值得我用一生探討的專(zhuān)業(yè),也是一個(gè)令我向往的職業(yè)。在學(xué)習中,我會(huì )不斷的學(xué)習新的知識,在生產(chǎn)實(shí)習中,我會(huì )更加的注重實(shí)踐,學(xué)習新的技術(shù)和原理,為自己的未來(lái)插上一個(gè)翅膀,像雄鷹一樣翱翔在那美好廣闊的藍天上,那個(gè)藍天就是我們的未來(lái)職業(yè),就像我向往的食科專(zhuān)業(yè)一樣的精彩美妙。

職業(yè)生涯發(fā)展規劃6

  一、社會(huì )環(huán)境分析

  大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一大社會(huì )問(wèn)題,“畢業(yè)了就失業(yè)”的現象比比皆是但是,國家對優(yōu)秀人才的需求任然很大。所以,當今的就業(yè)形勢不是不需要人才,而是需要優(yōu)秀的綜合素質(zhì)人才,即所謂的“圖釘型”人才。這就不僅僅要求我們掌握好專(zhuān)業(yè)知識,還需要我們廣泛的涉獵其他各領(lǐng)域的內容,還要掌握一定的交往技巧,鍛煉溝通能力,提高自身的綜合素質(zhì)。只有這樣,我們才能在眾多畢業(yè)生中脫穎而出。

  醫生是一個(gè)高尚的職業(yè),雖然仍存在一些不和諧因素。作為一名醫生,最大的幸福莫過(guò)于看到自己的患者能夠健康的走出醫院。每當治愈一名患者,醫生都會(huì )獲得極大的滿(mǎn)足感與自豪感。而且,要成為一名優(yōu)秀的醫生,僅具備精湛的醫術(shù)也是不夠的,還需要有高尚的醫德,正所謂“大醫精誠”。因此,要成為一名優(yōu)秀的醫生,首先要做一個(gè)高尚的人。醫生是一個(gè)積德行善的職業(yè),也是也個(gè)充滿(mǎn)艱辛的職業(yè)。所以,作為一名未來(lái)的醫生,必須做好思想準備,培養自己的奉獻精神和刻苦鉆研的精神。我立志成為一名好醫生!

  就目前來(lái)說(shuō),中醫學(xué)生的就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān),但社會(huì )對高素質(zhì)的醫務(wù)人員需求仍有很大缺口。所以,我會(huì )從現在開(kāi)始,努力提高自己的各方面素質(zhì),為今后打好基礎。

  二、自身分析

  我們只有充分認識自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),才能及時(shí)對自己的行為作出調整,用正確的思維知道自己的行動(dòng),使我們更接近我們的夢(mèng)想。

  我的優(yōu)點(diǎn):

  1、 做事仔細認真、踏實(shí),穩重,準備充分,有條理,不打無(wú)準備之戰。

  2、 與同學(xué)相處融洽,對環(huán)境的適應能力強。

  3、 有韌勁,一旦認定了做某件事,便會(huì )堅持到底!

  4、 樂(lè )觀(guān)、積極,自我調整能力較強。

  5、 考慮問(wèn)題比較全面,于是能夠做到沉著(zhù)、冷靜。

  6、 有較強的學(xué)習、組織能力。

  7、 責任心強,對工作負責。

  8、 踏實(shí)、大氣,工作認真。

  我的缺點(diǎn):

  1、缺乏創(chuàng )新性思維。

  2、做事時(shí),有時(shí)會(huì )想的太多,不果斷。

  3、自己的計劃常常得不到有效實(shí)施,經(jīng)常被打亂。

  4、對自己的要求不夠嚴格。

  自我調整:繼續發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),在日常的生活中鍛煉自己的創(chuàng )新性思維。嚴格要求自己。

  三、未來(lái)規劃

  夢(mèng)想的實(shí)現離不開(kāi)合理的計劃,我的計劃:

  1、短期計劃:20xx年~20xx年,在校期間,充分利用自己的自由時(shí)間和學(xué)校的便利條件,學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,并盡量拓展自己的知識面。專(zhuān)業(yè)課上狠下功夫,熟練掌握所學(xué)知識,并找機會(huì )跟診,在實(shí)踐中驗證所學(xué)內容,增加自己的臨床經(jīng)驗。積極參加各項活動(dòng),提高自己的組織、交往能力。

  做為國際通用語(yǔ)言的英語(yǔ),更是我們所必須掌握的,中國正在于國際接軌,我們做為中醫藥大學(xué)的學(xué)生,英語(yǔ)對我們來(lái)說(shuō)更加重要。同時(shí)我們應該更勤奮的學(xué)習中醫理論知識,為我們將來(lái)的實(shí)踐打好基礎,使理論與實(shí)踐能更好的結合起來(lái),我們能在未來(lái)的工作中得心應手,把自己的能力發(fā)揮的更好。

  活到老學(xué)到老,時(shí)代是在變化的,我們必須使自己跟進(jìn)時(shí)代的步伐,積極學(xué)習新知識,了解新科技,才會(huì )不被時(shí)代所淘汰,才會(huì )成為一個(gè)新時(shí)代的人才。

  2、 中期計劃:20xx年~20xx年,積極配合老師完成課題研究,并加強自己的`臨 床治療能力,能夠在自己感興趣的方面有獨到的見(jiàn)解。

  中期目標:以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成碩士學(xué)業(yè),考取相應專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位,發(fā)表數篇有影響的專(zhuān)業(yè)論文。

  3、 遠期規劃:20xx年之后,在專(zhuān)業(yè)上有所建樹(shù),形成自己的診斷、治療思路, 科學(xué)研究與臨床看病并重。成為一名優(yōu)秀的醫生,為病人接觸痛楚。

  既然熱愛(ài)醫學(xué),選擇了醫學(xué),就選擇了艱辛,選擇了奉獻。因為愛(ài),所以我對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。因為愛(ài),我會(huì )投入全部的精力,用心的學(xué)習她。而且,中醫藥是中華傳統文化的重要主城部分,對其的繼承與發(fā)揚,我們責無(wú)旁貸。

  計劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。正如每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的構想就只是妄想而已。任何目標,只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。但是我們還必須承認現實(shí)生活是存在眾多不斷變化的因素的,定出的目標,計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。計劃是死的,人是活的。在遇到突發(fā)因素時(shí),我們要保持清醒冷靜的頭腦,冷靜的處理突發(fā)情況,能解決的盡量解決,不能解決的也要使危害降低到最小。根據實(shí)際情況,把握準方向,及時(shí)做出調整。同時(shí)也要有一定是心理準備,防止臨時(shí)抱佛腳的發(fā)生。

  相信只要自己不懈努力。未來(lái)一定會(huì )更加美好!

  種瓜得瓜,種豆得豆,只有付出了才會(huì )有收獲,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。努力按照計劃來(lái)約束自己,才能無(wú)愧于父母的養育之恩,才能無(wú)愧于自己的十二年寒窗苦讀。

  我堅信我的明天會(huì )更好!

職業(yè)生涯發(fā)展規劃7

  新一學(xué)期的到來(lái),讓我開(kāi)始審視自己,在回顧上學(xué)期的工作,我知道自己身上還有許多的缺點(diǎn),這些在我的職業(yè)發(fā)展中都是必須要去做的改正,F下新學(xué)期里我也對自己的職業(yè)發(fā)展做如下規劃:

  一、端正思想和工作態(tài)度

  在新學(xué)期里我會(huì )端正個(gè)人的思想,努力學(xué)習良好的品德,提高個(gè)人的思想修養,保持積極向上的心態(tài)。熱愛(ài)本職工作,作為小學(xué)教師,我會(huì )更加的端正工作態(tài)度,把個(gè)人的工作做到極致。不管在工作中遇到什么,我都必須做到克己復禮,把手上的工作認真做好,不敷衍了事,服從領(lǐng)導的分配工作。

  二、改正身上的`不足

  在對比以前的我,我會(huì )發(fā)現自己有特別多的缺點(diǎn)跟不足,特別是在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候,我總是不能讓學(xué)生成為學(xué)習中的主體,我上課一般都是自己講自己的,不管學(xué)生的問(wèn)題,這導致我這科的成績(jì)不是很好,學(xué)生的學(xué)習興致因為我教學(xué)方式的問(wèn)題,導致他們興致不高,也因此我的課特別的無(wú)趣無(wú)味。因此本學(xué)期我會(huì )盡量反思自己的不足,把這方面的不足給改正,努力的把學(xué)生在課堂上的主體地位凸顯出來(lái)。另外就是自己因為懶的原因,給學(xué)生布置的作業(yè)很少,這也是為什么學(xué)生成績(jì)上不來(lái)的原因,我沒(méi)有起到監督的作用,也沒(méi)有去給他們布置適量的作業(yè)。為此我在本學(xué)期里會(huì )把作業(yè)布置下去,并努力批改完進(jìn)行講解。

  三、個(gè)人的學(xué)習

  學(xué)習永遠都是不會(huì )止步的,如果我要在教室這個(gè)職業(yè)站穩,就必須不斷的學(xué)習。故我這個(gè)學(xué)期里會(huì )去購買(mǎi)一些有關(guān)自己教師方面的書(shū)籍回來(lái)讀,同時(shí)也向其他老師取經(jīng),從其他老師他們那里學(xué)教學(xué)的方法,并去對課本進(jìn)行研究,把更深層的道理給研究出來(lái),才能授予學(xué)生更多更好的知識。

  我知道短時(shí)間內得到成長(cháng)很難,但是我會(huì )去堅持的,一定把自己變成更優(yōu)秀的人,才能去把自己變成更優(yōu)秀的老師,才不負這個(gè)職業(yè)。做好自己本職,才可以在教師這個(gè)行業(yè)里取得更好的成績(jì)。教師的里還有很長(cháng),我知道自身所存在的不足還是會(huì )有,但是我會(huì )進(jìn)一步的去改正,讓自己的有點(diǎn)得到更多的體現。為學(xué)校事業(yè)的建設貢獻我的力量,也為學(xué)生的學(xué)習之路進(jìn)行引導,讓他們不斷去進(jìn)步。

職業(yè)生涯發(fā)展規劃8

  為充分發(fā)揮員工的聰明才智,不斷提高員工綜合素質(zhì),滿(mǎn)足員工職業(yè)發(fā)展和實(shí)現自身價(jià)值的愿望,把員工個(gè)人生涯和企業(yè)成長(cháng)有機結合起來(lái),使企業(yè)與員工同步發(fā)展,必須制訂員工職業(yè)生涯發(fā)展規劃。

  一、員工職業(yè)生涯發(fā)展階段

  員工職業(yè)生涯發(fā)展可劃分為四個(gè)階段,即四個(gè)年齡段。

  第一個(gè)年齡段:二十歲至三十歲,走好職業(yè)生涯的第一步。這一階段的主要特征,是從學(xué)校走上工作崗位,是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步,直接關(guān)系到今后的成敗。這一階段的主要任務(wù)之一,就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內外環(huán)境分析的基礎上,選擇適合自己的職業(yè),設定人生目標,制訂人生計劃。再一個(gè)任務(wù)就是要樹(shù)立自己良好的形象。年輕人步人職業(yè)世界,表現如何,對未來(lái)的發(fā)展影響極大。

  第二個(gè)年齡段:三十歲到四十歲,不可忽視修訂目標。這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂時(shí),是充分展現自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí),除發(fā)奮努力、展示才能、拓展事業(yè)以外,對很多人來(lái)說(shuō)還有一個(gè)調整職業(yè)、修訂目標的任務(wù)。人到30多歲,應當對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解?匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線(xiàn)、所確定的人生目標是否符合現實(shí),如有出入,應盡快調整。

  第三個(gè)年齡段:四十歲至五十歲,及時(shí)充電。這一階段是人生的收獲季節,也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。到了這個(gè)年齡段仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人,應深刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務(wù)是繼續“沖電”,如不及時(shí)充電,將難以滿(mǎn)足工作需要,甚至影響事業(yè)的發(fā)展。

  第四個(gè)年齡段:五十歲至六十歲,做好晚年生涯規劃。此階段是人生的轉折期,無(wú)論是在事業(yè)上繼續發(fā)展,還是準備退休,都面臨轉折問(wèn)題。

  二、員工職業(yè)生涯發(fā)展方向

  員工崗位發(fā)展:?jiǎn)T工在認同企業(yè)價(jià)值理念,遵守各項規章制度的基礎上,在自己的工作崗位上認真工作,發(fā)揮自己的聰明才智,創(chuàng )造最佳業(yè)績(jì)。

  員工橫向發(fā)展:根據企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望,企業(yè)有計劃地安排員工進(jìn)行輪崗、輪職。員工根據自身的實(shí)際情況,在企業(yè)計劃范圍內取得相應的上崗資格后,可以通過(guò)競崗、競聘,重新選擇較適合自身發(fā)展的工作崗位。通過(guò)員工在公司內部橫向發(fā)展,使崗位要求與員工的個(gè)性能力更好地結合,從而更加優(yōu)化人力資源配置,提高工作效率和員工的工作積極性。

  員工縱向發(fā)展:根據企業(yè)發(fā)展和員工自身的愿望,企業(yè)有計劃地為員工提供升遷渠道。員工職業(yè)升遷包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)升遷和職務(wù)升遷。員工符合條件,可以通過(guò)競崗、競聘,在企業(yè)內部縱向發(fā)展。企業(yè)可以根據開(kāi)拓發(fā)展需要對列入后備人才庫的員工進(jìn)行直接選拔,或對才能績(jì)效突出的 員工越級晉升。

  (1)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員發(fā)展。企業(yè)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應沿著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展,隔幾年上一等級。符合晉升條件的,努力爭取晉升高一級職稱(chēng)。

  (2)管理人員發(fā)展。一般情況下,管理人員先下基層,表現出才能和政績(jì)后獲得提升,先擔任初級管理人員,3-5年后憑個(gè)人能力和政績(jì),視崗位需要可提升為中級管理人員乃至高級管理人員,才能、政績(jì)突出的,如崗位需要可直接提升為中級管理人員。

  (3)一般員工發(fā)展。一般員工在某一工作崗位上工作滿(mǎn)一定時(shí)間后,表現突出,可以競聘班(組)長(cháng)、有一定管理能力的,也可以競聘相應管理崗位。

  三、員工職業(yè)生涯發(fā)展措施

  1.健全和完善激勵機制。鼓勵員工立足崗位多創(chuàng )績(jì)效,創(chuàng )新發(fā)展提高能力。根據企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)際情況,制定和完善新的激勵措施辦法,鼓勵員工自我發(fā)展,自我提高。

  2.建立后備人才庫。根據經(jīng)營(yíng)發(fā)展的實(shí)際情況,在對員工進(jìn)行全面考核評價(jià)的基礎上,結合員工發(fā)展方向建立后備人才庫,對后備人才進(jìn)行分類(lèi)培養、管理、考核、測評,保持各類(lèi)人才適量?jì),保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理順利發(fā)展。

  3.強化對員工的培訓。培訓是員工發(fā)展的主要途徑和措施。通過(guò)為員工提供針對性的培訓,開(kāi)發(fā)員工的`潛能,搭建個(gè)性化的發(fā)展空間,提高員工的業(yè)務(wù)技能,更新員工的知識觀(guān)念,幫助和促進(jìn)員工不斷發(fā)展、提高,使其能力不斷和企業(yè)發(fā)展的要求相符合。

  (1)入職培訓:新員工進(jìn)入企業(yè)后,應接受短期的人職培訓,主要是讓員工了解企業(yè)整體情況,創(chuàng )業(yè)史、企業(yè)整體發(fā)展前景、企業(yè)文化建設、企業(yè)中長(cháng)期發(fā)展規劃,企業(yè)基本人事制度、激勵機制、人才發(fā)展方向、員工福利待遇、企業(yè)的管理制度及各項規定,以及崗位職責、技能,使新進(jìn)員工能夠較快地與企業(yè)文化融合,增強員工的歸屬感和認同感,并初步掌握其所從事崗位的業(yè)務(wù)技能。

  (2)在職培訓:針對工作要求及員工在執行現有工作的不足(理念、知識、技能、意愿等),制定相應的強化培訓計劃并實(shí)施,以提高員工的整體素質(zhì)。

  (3)換崗培訓:企業(yè)實(shí)行培訓與上崗資格相結合,員工可以在企業(yè)計劃范圍內競爭其他崗位,若競爭成功,必須接受新崗位業(yè)務(wù)技能、安全操作規程等培訓,培訓合格才能上崗。

  (4)學(xué)歷培訓:根據工作需要,企業(yè)推薦一些積極進(jìn)取、事業(yè)心強的管理和生產(chǎn)骨干參加高等

  教育學(xué)歷培訓。

  (5)職業(yè)資格培訓:根據國家推行職業(yè)資格準入制度,逐步實(shí)行職業(yè)資格培訓。

  (6)個(gè)性化培訓;即發(fā)展培訓,根據經(jīng)營(yíng)發(fā)展需要,企業(yè)對列入后備人才庫的員工將根據擬任職務(wù)和所從事的崗位進(jìn)行個(gè)性化培訓。

  (7)綜合培訓:不定期對全體員工進(jìn)行職業(yè)道德、服務(wù)、企業(yè)文化、精神文明等綜合培訓。

  四、員工職業(yè)生涯發(fā)展程序

  1.調查摸底。向員工發(fā)放《員工職業(yè)生涯發(fā)展調查表》,了解員工的興趣、愛(ài)好、現崗位的意見(jiàn)、職業(yè)發(fā)展的方向等,初步了解員工的發(fā)展意向,并建立員工發(fā)展檔案,對員工發(fā)展實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

  2.考核評價(jià)。企業(yè)每年對員工的知識技能、觀(guān)念道德、個(gè)性潛能以及業(yè)績(jì)進(jìn)行總體評價(jià),結合員工發(fā)展意向,分別對每個(gè)員工擬定個(gè)性化的發(fā)展計劃。除一般的評價(jià)外,還應按照高一級崗位的要求進(jìn)行評價(jià),以確定該員工是否具備發(fā)展潛力。

  對員工的評價(jià)主要從6個(gè)方面:(1)基本條件:包括性別、年齡、學(xué)歷、所從事的工作、健康狀況等;(2)知識與經(jīng)驗:目標崗位需要什么知識,其中哪些已具備、哪些不足、哪些不具備;(3)個(gè)性:看其個(gè)性是否適合目標崗位;(4)能力:包括一般能力和特殊能力,一般能力即智力,特殊能力是從事某項活動(dòng)的能力。如語(yǔ)言表達能力、人際交往能力;(5)思想道德:責任心強不強,是否遵紀守法,做事是否公正,是否廉潔等;(6)業(yè)績(jì):在現崗位的業(yè)績(jì)如何,是否能在目標崗位有突出的業(yè)績(jì)。以上評價(jià)的重點(diǎn)是能力、道德和績(jì)效。

  3.溝通反饋。企業(yè)根據員工發(fā)展意向和擬定的發(fā)展計劃,逐級與員工進(jìn)行面談,溝通交流,并給予員工恰如其分的評價(jià)?隙ㄆ涑煽(jì),指出其不足,需要努力的方向。并就發(fā)展的計劃與其交換意見(jiàn),就發(fā)展計劃達成共識。

  4.分步實(shí)施:根據員工發(fā)展計劃,企業(yè)人事部門(mén)制訂詳細的實(shí)施方案。根據分工,逐級、分步實(shí)施。逐級是指員工發(fā)展一般由其直接領(lǐng)導負責;后備人才和中級管理人員由人事部負責。分步是指按照員工發(fā)展的具體措施,或激勵、或培訓、或轉崗、或競聘競崗。

  5.總結提高。每一輪員工發(fā)展計劃結束之后,結合下一輪計劃一方面由人事部門(mén)或員工所在部門(mén)負責人與員工再次進(jìn)行交流溝通,評價(jià)實(shí)施的效果;另一方面公司對前一輪發(fā)展計劃進(jìn)行總結。在此基礎上進(jìn)人下一輪發(fā)展計劃。

職業(yè)生涯發(fā)展規劃9

  本人作為一名青年教師,進(jìn)入耀華的時(shí)間僅僅一年有余,還有很多的課要上,前面還有很多的路要走,為了更好地從事教育教學(xué)工作,成為一名稱(chēng)職勝任的耀華教師,特制定青年教師三年規劃如下:

  三年計劃,第一年奠定基礎,第二年符合要求,第三年精益求精。

  第一年對于青年教師來(lái)講是最為重要的一年,這一年意味著(zhù)青年教師教學(xué)生涯的開(kāi)始,這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認識在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言,第一年已經(jīng)過(guò)去,但我會(huì )在今后的教學(xué)生涯中繼續堅持培養我作為一名教師所應具備的基本素質(zhì)。

  1、愛(ài)崗敬業(yè):

  力爭在教育教學(xué)上勇挑重擔,忠于職守。當個(gè)人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候,服從學(xué)校的整體利益。力爭在教育教學(xué)的實(shí)踐中,自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平。

  2、掌握教學(xué)基本功:

  樹(shù)立符合素質(zhì)教育要求的新的教育教學(xué)觀(guān)念,掌握一些能正確指導教育教學(xué)實(shí)踐的理論;熟悉教材教法,對本學(xué)科的教材,在起始教學(xué)階段力爭作到熟悉全部教材內容、課程標準、教學(xué)目標,自覺(jué)懂得并不斷地探索用適當的方法去完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現教學(xué)目標;熟悉教學(xué)常規,練好在教學(xué)各個(gè)環(huán)節上必須具備的基本功,包括備課、組織教學(xué)、作業(yè)布置、信息反饋、教學(xué)評價(jià)等;熟練掌握使用電腦技術(shù)和多媒體教學(xué)技術(shù)并能在日常教學(xué)中限度發(fā)揮信息技術(shù)的作用

  3、自主學(xué)習、提高素質(zhì):

  充分利用學(xué)校這一資源寶庫。在交流方面,力爭多聽(tīng)課,不錯過(guò)每一次集體備課與研討,在學(xué)習方面,以圖書(shū)館資料室為依托,加強學(xué)習,不斷充實(shí)自己。

  培養上述基本素質(zhì)的目標是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認可的教師,這個(gè)目標應該說(shuō)是永無(wú)止境的,只有不斷進(jìn)行自我反省,不斷升華,不斷提高,實(shí)現終身學(xué)習。

  有了前兩年的.準備與積淀,在三年內青年教師的臨界期即第三年中,應作到實(shí)現一個(gè)質(zhì)的飛躍,在業(yè)務(wù)能力,教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精,在充分完成教師本職工作的同時(shí)積極發(fā)展自己的教育科研能力,使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點(diǎn),主要依靠前兩年的準備與積淀,在具體方法上,要依靠更充分、廣泛的學(xué)習、閱讀。

  1、積極學(xué)習、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果,并主動(dòng)在自己的日常工作中進(jìn)行實(shí)踐,歸納并總結出一套適合自己的教育教學(xué)方法,當然這樣的過(guò)程應持續進(jìn)行,成果也應不斷改進(jìn)。

  2、利用課余時(shí)間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著(zhù)作,在利用前人的寶貴經(jīng)驗充實(shí)自己,為成為學(xué)者型教師打下基礎。

  3、利用網(wǎng)絡(luò )資源,不斷更新觀(guān)念。利用多媒體教學(xué)技術(shù),充實(shí)完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應的轉型,適應不同風(fēng)格的教學(xué)模式,與時(shí)俱進(jìn)。

  4、在教育教學(xué)科研上投入精力,力爭出幾篇高質(zhì)量論文。

  行百里半九十,但本人覺(jué)得作為教師,年紀尚淺時(shí)的教學(xué)時(shí)光更加彌足珍貴,三年內的學(xué)習與工作,會(huì )帶來(lái)充實(shí)與滿(mǎn)足,會(huì )為成熟后的厚積薄發(fā)儲備力量,會(huì )決定今后漫長(cháng)的教師生涯的走向,也就是說(shuō),決定了一生的方向。

職業(yè)生涯發(fā)展規劃10

  作為一名教師我工作已經(jīng)快滿(mǎn)3年了,3年又是一個(gè)新的臺階,我認為有必要對自己的職業(yè)生涯有一個(gè)長(cháng)遠的規劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)更加明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。正所謂“凡事預則立,不預則廢!睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能,實(shí)現自己的人生價(jià)值。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規劃書(shū)顯得尤為重要。

  一、個(gè)人現狀分析

  了解自己是教師生涯規劃的首要步驟,它也是未來(lái)事業(yè)成功的保證。要通過(guò)自我反思,充分認識自己發(fā)展狀況。

  (一)優(yōu)勢方面

  1、愛(ài)崗敬業(yè):熱愛(ài)教師事業(yè),熱愛(ài)江寧中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校這個(gè)集體。

  2、能尊重學(xué)生、主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通。

  2、喜歡讀書(shū),能積極學(xué)習理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。

  3、比較容易接受新事物,能吃苦、有上進(jìn)心。

  (二)不足之處

  1、對學(xué)生和教材把握有欠缺,不是每堂課都上的得心應手。

  2、在授課的過(guò)程中,教學(xué)方法運用還不夠嫻熟,注重知識的教授,對能力的培養有所忽略。

  3、經(jīng)驗不足,有時(shí)候對學(xué)生學(xué)習的.難點(diǎn),攻破力度不夠。

  4、教育科研活動(dòng)還留于表面,沒(méi)有能夠深入研究,沒(méi)有形成自己獨到的見(jiàn)解。

  二、職業(yè)發(fā)展目標

  總體目標:

  (一)加強理論學(xué)習,加快成長(cháng)步伐

  教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。而且當今時(shí)代是一個(gè)知識“爆炸”的時(shí)代,擔任“傳道、授業(yè)、解惑”任務(wù)的老師,更需要爭分奪秒地學(xué)習。

  1、努力學(xué)習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,探索適應新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執行教學(xué)常規的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中,自信且成功地成長(cháng)。

  2、上課要明確教學(xué)目標,把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對每節課進(jìn)行認真反思,寫(xiě)下教學(xué)后記,不斷總結教訓,積累經(jīng)驗。勤于實(shí)踐報告,不斷自我反思。

  3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養的提高,如要多讀好書(shū)和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,以達到從全方位的提高。

  (二)向優(yōu)秀教師學(xué)習,提高教學(xué)水平

  教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能,培養和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養成文明的行為,良好的習慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

  在能力方面要求自己學(xué)習做到以下幾點(diǎn):

  1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問(wèn)題的原因,教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。

  2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現學(xué)生的特點(diǎn),并能運用適合的方式進(jìn)行指導,提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。

  3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì )如何完成課堂教學(xué)任務(wù),如何控制時(shí)間,如何實(shí)現師生互動(dòng),如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

  (三)努力提高教學(xué)研究能力

  1、積極努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍,不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)、多練。

  2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究、

  三、具體規劃:

  理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個(gè)階段

  1——3年目標合格教師教學(xué)實(shí)踐型

  2——5年目標優(yōu)秀教師師德實(shí)踐型

  5——7年目標教學(xué)能手理論實(shí)踐型

  7——9年目標特色教師管理實(shí)踐型

  9——12年目標特長(cháng)教師學(xué)者型教師

  目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉變,正準備為實(shí)現第二階段目標——做一名有良好師德的優(yōu)秀教師而努力,對于這三年,我的計劃是這樣的:

  第一年

  備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試測驗等教學(xué)常規性工作不放松,多觀(guān)看優(yōu)秀教師的典型課例,多進(jìn)行教育教學(xué)理論知識的研讀,并注重實(shí)踐的積累,不斷地把教學(xué)知識轉化為教學(xué)能力。

  第二年到第三年

  研習名師、特級教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格,結合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況,從語(yǔ)言風(fēng)格到課堂結構、設計思路等進(jìn)行創(chuàng )造性的改革,形成了自己的一套教學(xué)設計、教法和學(xué)法指導等教學(xué)方式,構建了自身教學(xué)經(jīng)驗體系。

職業(yè)生涯發(fā)展規劃11

  工作xx年了,雖然有過(guò)計劃,有過(guò)打算,卻從沒(méi)有靜下心來(lái),認真地給自己的職業(yè)好好的規劃一下,我認為有必要對自己的職業(yè)有一個(gè)長(cháng)遠的規劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。因此認真地規劃了一下自己的未來(lái)。

  一、加強學(xué)習,提高自身師德修養

  一名好的教師首先要有高尚的師德修養,我要以?xún)?yōu)秀教師為楷模,以身邊的師德標兵為榜樣,加強學(xué)習,努力提升自己的師德水平,真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,身正為范》,成為合格的.人民教師。

  二、加強學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)水平

  師者,傳道受業(yè)解惑也。也就是說(shuō),教師的本職工作就是教書(shū)育人。因此,我給自己制定計劃,要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師,向專(zhuān)家型教師看齊。

  1、多讀書(shū),用知識武裝自己

  抓緊課余時(shí)間認真學(xué)習,并且要做好筆記,寫(xiě)好批注,爭取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位,是因為這些書(shū)籍將填補我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

  2、創(chuàng )新課堂教學(xué),用事實(shí)證明自己

 。1)加強課堂教學(xué)研究。利用好絡(luò ),結合實(shí)際,融入課堂;

  多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教,認真備好每一堂課;用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問(wèn)題的原因,教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。不管是技能學(xué)習上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現學(xué)生的特點(diǎn),并能運用適合的方式進(jìn)行指導,提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課,堅持寫(xiě)教學(xué)反思,及時(shí)總結經(jīng)驗;堅持聽(tīng)課,借鑒別人的長(cháng)處,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,努力創(chuàng )新教學(xué)方法,向40分鐘要質(zhì)量。

 。2)掌握現代教學(xué)手段,F代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識,重要的是要培養學(xué)生的能力。當今的科技快速發(fā)展,要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識。為此,掌握現代化的教學(xué)手段,也是促進(jìn)教師轉型的重大策略。在最短的時(shí)間內學(xué)習制作復雜的課件,幫助課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

 。3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何與他們溝通,與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式,和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。

  3、努力提高科研能力

  積極參加校級、區級以上的教研活動(dòng);因為每一次教研活動(dòng)都給我的學(xué)習提供學(xué)習的平臺,因此,我要不放棄任何學(xué)習的機會(huì )。同時(shí),每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會(huì )和教師工作,我充滿(mǎn)信心,我將帶著(zhù)百倍的激情投入以后的工作,讓自己的規劃在最短的時(shí)間得到的回報。

職業(yè)生涯發(fā)展規劃12

  水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?還算年輕的我,在內心深處,執著(zhù)地追尋著(zhù)一個(gè)夢(mèng),那就是成為一名市名優(yōu)班主任,因此,我精心地設計了如下自我發(fā)展的規劃書(shū),以敦促自己早日實(shí)現職業(yè)夢(mèng)想。

  一、自身情況分析:

  1、優(yōu)勢:

  1)、有熱情與童心,對學(xué)生的熱愛(ài)是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱。

  2)、有10年的班主任工作經(jīng)驗,能井井有條地處理好班級事務(wù),培養得力的學(xué)生干部。學(xué)生喜歡我這個(gè)大朋友。

  3)、工作多年來(lái)參與各類(lèi)活動(dòng)較多,積累了一定的教學(xué)工作實(shí)踐經(jīng)驗。

  4)、對于教科研方面探討研究的積極性較高,敢于創(chuàng )新,對新事物具有一定的敏銳度與接受力。

  5)、教學(xué)責任感強,上進(jìn)心強。一直把提高教學(xué)水平做為自己的奮斗目標,積極把新課改理念融入課堂教學(xué)中。

  6)、職業(yè)心態(tài)平和,能正確地處理與同事、學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系。

  2、存在不足:

  1)、缺乏理論高度。由于工作匆忙,自身學(xué)習的時(shí)間相對比較有限,加上日常的教學(xué)和教育工作,有時(shí)會(huì )懶于學(xué)習,心態(tài)上還需調整。一些好的研究項目,僅僅是起了個(gè)頭就沒(méi)有下文了。

  2)、計劃得多,實(shí)施得少。研究設計需要宏觀(guān)的計劃和微觀(guān)的落實(shí),但正因為設想的多,且過(guò)于理想化,致使研究實(shí)施步驟很難跟上。平時(shí)研究不夠細致、全面,加上具體教學(xué)過(guò)程中缺乏理論支持,致使一些研究停滯不前。

  3、合作研究的機會(huì )不足,不同學(xué)科領(lǐng)域的整合不夠。

  二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展期望 樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的.一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用心工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。

  1、努力提高專(zhuān)業(yè)水準:

  積極參加各種培訓,提高自己的專(zhuān)業(yè)水準,適應新課程標準下的教育需求。

  2、每年撰寫(xiě)1-2篇教育教學(xué)論文和案例,在市級以上刊物獲獎或發(fā)表教育教學(xué)論文1篇,

  3、努力在20xx年被評為市名優(yōu)班主任

  4、主動(dòng)承擔負責一個(gè)課題的立項及成果研究。

  5、積極開(kāi)展學(xué)生心理健康輔導活動(dòng)。

  三、具體時(shí)間周期和任務(wù):

  20xx年---20xx年

  (一)關(guān)于班會(huì )課的教學(xué)

  1、努力做一個(gè)智慧的實(shí)踐者。

  任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗。沒(méi)有日積月累的實(shí)踐,是無(wú)論如何也談不上"智慧"的。我需要在不斷的實(shí)踐中提升自己,豐富自己。為此,我對自己提出了三個(gè)要求:

  首先,夯實(shí)基礎,穩扎穩打,抓好自然常態(tài)下的每堂班會(huì )課。為形成班會(huì )課特色積累經(jīng)驗。

  第二、虛心學(xué)習,借鑒經(jīng)驗,提高專(zhuān)業(yè)修養。要借助"巨人的肩膀"成長(cháng),虛心向有關(guān)專(zhuān)家請教,學(xué)習他們長(cháng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗和方法,以便縮短自己的成熟期.

  第三、要善于抓住每一次機會(huì )展示自己。一次展示,重要的不是展示的那節課,而是準備的過(guò)程。在專(zhuān)家和同行的指導和幫助下,通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程,對課堂的理解,對教學(xué)的認識也會(huì )隨之升華。

  2、以反思促發(fā)展。

  對于一個(gè)工作十年的班主任,應該隨時(shí)更新自己的觀(guān)念,對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,通過(guò)不斷總結形成良好的思維習慣,從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展

  (二)關(guān)于班主任日常工作

  深化班主任工作研究,從教學(xué)目標、組織形式、教學(xué)結構、評價(jià)方法等方面入手,實(shí)行班主任工作的理念在日常教育教學(xué)中的滲透。

  1、在繼續發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎上,突出和強化班會(huì )課教學(xué)的嚴謹性,使每一堂課都成為精品,精心設計教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節。

  2、將現有博客完善,并隨時(shí)把自己的收獲和反思整理到博客上。

  3、爭取承擔一次區或市班會(huì )課公開(kāi)課或班主任專(zhuān)題講座

  4、承擔一個(gè)班主任工作的相關(guān)研究課題

  (三)關(guān)于學(xué)習提高

  1、理論學(xué)習:每年有計劃的學(xué)習理論書(shū)籍。

  學(xué)習《影響班主任工作的101個(gè)案例》、《班主任之友》、《班主任工作漫談》等,促使自己始終以先進(jìn)的理論,幫助轉變觀(guān)念,指導教育教學(xué)。把現代化教育思想化為自己的觀(guān)念,教育教學(xué)的行動(dòng)與人格。

  2、拜師學(xué)習:

  虛心向身邊優(yōu)秀同事學(xué)習班主任工作的理念及做法。

  3、各類(lèi)進(jìn)修:

  積極爭取參加各類(lèi)班主任培訓。通過(guò)培訓,掌握班主任工作的技能技巧,能熟練運用班主任工作的方法為平時(shí)的班主任日常工作服務(wù)。

  四、具體行動(dòng)策略:

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  他山之石,可以攻玉。學(xué)習,可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到"三學(xué)"。

  (1)堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  (2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無(wú)字處"學(xué)習,學(xué)習他人高尚的師德修養,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。

  (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習班主任先進(jìn)理念,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:

  反思昨天--在反思中揚長(cháng);

  審視今天--在審視中甄別;

  前瞻明天--在前瞻中創(chuàng )新。

  時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  3、樂(lè )于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  (1)堅持寫(xiě)好教育日記,及時(shí)積累班主任工作的第一手資料。

  (2)嘗試進(jìn)行教育案例的分析,學(xué)期結束時(shí)完成教育案例至少1篇。

  (3)通過(guò)撰寫(xiě)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,每年至少要在市級獲獎獲在市級刊物上發(fā)表1篇論文。

  記得曾聽(tīng)到一個(gè)專(zhuān)家這樣說(shuō)過(guò)--當一個(gè)班主任以其個(gè)性化的教育靈魂和魅力吸引學(xué)生、吸引同行時(shí),他也就享受到了成功的幸福。那么,當一個(gè)名班主任,是我的理想和追求,為了這個(gè)心中的夢(mèng)想,強烈進(jìn)取意識、責任感和使命感是我班主任工作樂(lè )章中最強勁的音符,也正因如此,我才會(huì )有恒心和毅力不斷學(xué)習,充實(shí)自己的底氣,充盈自己的靈氣;才會(huì )在實(shí)踐中不斷反思,自覺(jué)地將研究之水注入課堂;才會(huì )做教學(xué)實(shí)踐中的"有心人",積極探索,鍥而不舍,勇于革故鼎新。因為,我相信,有夢(mèng)想就會(huì )幸福!那我愿意在這樣的追夢(mèng)中尋找幸福!

職業(yè)生涯發(fā)展規劃13

  前言

  現代教育意義的班主任,其角色內涵是豐富的:他不僅是“學(xué)科專(zhuān)家”,而且是“組織者”、“管理者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學(xué)生的朋友與知己”、“學(xué)生人際交往的指導者”、“學(xué)生心理健康發(fā)展的咨詢(xún)者”等等,而所有這些內涵對新的時(shí)期班主任素質(zhì)提出了新的要求。要實(shí)現班主任的專(zhuān)業(yè)化可持續發(fā)展,恰當進(jìn)行職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。因此,為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃,將自己的未來(lái)好好的設計一下,有了目標,才會(huì )有動(dòng)力。

  一、成長(cháng)環(huán)境的分析

  1、社會(huì )環(huán)境

  社會(huì )的發(fā)展賦予班主任角色以新的內涵。班主任角色必須由單一型向多元型轉換,由權威型向對話(huà)型轉換,由限制型向發(fā)展型轉換,由高耗型向高效型轉換,由經(jīng)驗型向科研型轉換,由被動(dòng)適應型向主動(dòng)創(chuàng )造型轉換,由封閉型向開(kāi)放型轉換等。這些要求具體到不同地區不同學(xué)情的班主任身上,難度就各不相同,班主任面對的挑戰也各不相同了。

  2、學(xué)校環(huán)境及發(fā)展機會(huì )

  我所處的學(xué)校是一所建校六年的新學(xué)校,在和老牌學(xué)校(蛟河一中、蛟河二高中)的競爭中處于劣勢,生源質(zhì)量低下,基本屬于被前兩所學(xué)校挑剩下的`學(xué)生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰。問(wèn)題雖然多,難度雖然大,但畢竟這是一所成長(cháng)中的學(xué)校,發(fā)展前景還是好的,教師們也并沒(méi)有喪失信心,而是齊心協(xié)力共度難關(guān),所以,在這樣的環(huán)境中,身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的,機會(huì )還是很多的。

  二、成長(cháng)歷程的反思

  到目前為止我已經(jīng)承擔了九年的班主任工作,在班主任工作上積累了一定的經(jīng)驗,初步脫離了“試驗期”,正逐步走向“成熟期”。我也認識到了自己在班主任工作中的存在的問(wèn)題,這些問(wèn)題不利于自己職業(yè)生涯的發(fā)展。比如,班主任工作理論知識仍顯不足,對最新的教育動(dòng)態(tài)了解不夠及時(shí)準確等。對學(xué)生的思想工作能力不足,不太善于對學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育。性格內向,相對保守,雖能和學(xué)生和平相處,但不太善于融入學(xué)生群體等。但我愿意追求進(jìn)步,也愿意學(xué)習,所以,還有發(fā)展的空間。

  三、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)策略

  1.我的長(cháng)期目標是在五年時(shí)間里,成為吉林市級骨干班主任,發(fā)揮自己的潛能,突出自己的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力,并逐漸成為學(xué)?蒲、教學(xué)骨干力量。成為“良好的班級管理者”:對于班級的管理,學(xué)生的輔導、后進(jìn)生轉化、師生關(guān)系融洽、學(xué)習效果提升等方面形成專(zhuān)長(cháng)。

  2、短期目標是每學(xué)期都要有一篇有實(shí)用性?xún)r(jià)值的班級管理論文發(fā)表。每學(xué)期發(fā)表四到五篇教學(xué)、管理案例分析或教學(xué)反思。成為某一領(lǐng)域或項目上學(xué)生的專(zhuān)家級偶像:如朗誦、硬筆書(shū)法、學(xué)科教學(xué)、時(shí)事政治,國際形勢等。

  3.具體措施

  為了實(shí)現這些目標,我會(huì )積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓課程,積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動(dòng),多和同事溝通交流,既包括談話(huà)也包括網(wǎng)絡(luò )交流。在平時(shí)的班主任工作中注意常寫(xiě)案例分析,積累管理經(jīng)驗。逐步實(shí)現目標。

  結束語(yǔ)

  良好的教師生涯規劃,主要目的在于增進(jìn)教師的可持續發(fā)展和專(zhuān)業(yè)成長(cháng),終極目標在樹(shù)立教師的專(zhuān)業(yè)地位與職業(yè)形象。能做好生涯規劃的教師,必能有目的、積極主動(dòng)并快樂(lè )地投入教學(xué),使學(xué)生學(xué)習具有效率。教師需進(jìn)行生涯規劃,這樣才能做自己生命的主角,做自己生命的設計師、領(lǐng)航員,真正為學(xué)生和自己的生命負責。

職業(yè)生涯發(fā)展規劃14

  一、個(gè)人情況

  1、家庭情況

  我出生在一個(gè)生活還算過(guò)得去的六口農村家庭里,有一對大我5歲的雙胞胎姐姐(因為家庭生活條件不好,一個(gè)姐姐自小由一家親戚撫養)和一個(gè)大自己3歲的哥哥。為了維持家庭生計,父親更換過(guò)多份工作,目前年近半百的父母均是在家務(wù)農。因為家庭經(jīng)濟負擔過(guò)重,姐姐初中畢業(yè),哥哥初二輟學(xué),此后他們均不滿(mǎn)十八歲就早早地工作。往事已過(guò),現今已成家的他們生活很好,父母的負擔也輕了,只需供養我這個(gè)上大學(xué)的小女兒。

  雖然生活在盡管不富裕卻很和睦的大家庭里,但我一直感覺(jué)被家里人的愛(ài)包圍下很幸福的長(cháng)大的。對于父母的辛苦我一直身懷愧疚和感激的,他們是我好好學(xué)習的資本和無(wú)限動(dòng)力,想要學(xué)有所成讓他們以我為豪,好好工作給他們安逸的生活。

  2、教育情況

  現今在嚴峻的就業(yè)壓力下,大學(xué)生亦到處都是,想要找到一份稱(chēng)心的工作實(shí)屬不易。本科我學(xué)習的是編輯出版學(xué),為了學(xué)習更多地文化知識和技能,提升自己的文學(xué)素養,在本科畢業(yè)后,我計劃考研,中國傳媒大學(xué)的傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士。

  目前,我的英語(yǔ)四級通過(guò),計算機一級。接著(zhù),打算通過(guò)英語(yǔ)六級、計算機二級考試,全國普通話(huà)水平測試。另外,大學(xué)里,想要自學(xué)韓語(yǔ)和法語(yǔ)兩門(mén)語(yǔ)言,學(xué)習基本的日常用語(yǔ),可以進(jìn)行基本的溝通。

  3、個(gè)人興趣

  我是一個(gè)性格內向、喜歡嘗試不同事物的人,如果有條件的話(huà)希望學(xué)習更多地東西。我做事認真,細心,耐心,有很強的責任感和守時(shí)觀(guān)念,但組織管理能力尚處于劣勢地位。大三打算和舍友一同報考駕照同時(shí)學(xué)習一項樂(lè )器。試想著(zhù)會(huì )一定的才藝和通過(guò)參與一些實(shí)踐活動(dòng)能夠增強自信,為人處事落落大方,更好地融入集體中,與大家團結合作。

  二、求職意向

  因為我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是導演、傳播方向的',所以未來(lái)的工作想從事影視編輯工作。影視編輯作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新興職業(yè),是指利用相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識及計算機和影

  視等現代信息技術(shù)。

  校內期間,我在—加入河北大學(xué)紅色戰線(xiàn)擔任采編記者,主要做過(guò)校園新聞和人物專(zhuān)題方面的的采寫(xiě)。大二上學(xué)期在保定市市委資料室實(shí)習過(guò)一個(gè)月,做過(guò)報刊的整理、文字錄入以及一個(gè)關(guān)于社區文化建設的調研報告。通過(guò)兩個(gè)地方的工作,我深感學(xué)好知識技能的重要性,為了更好地適應未來(lái)的工作,還應當多投身實(shí)踐,增添網(wǎng)編的學(xué)習經(jīng)驗。

  三、職業(yè)背景分析

  1、職業(yè)發(fā)展現狀

  隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的越來(lái)越普遍,影視編輯這個(gè)工作也成為非常受歡迎的一個(gè)崗位。影視編輯職位將呈需求上升趨勢,總增長(cháng)量將超過(guò)26%,比其他各類(lèi)職位的平均增長(cháng)量還要高。影視編輯職業(yè)的發(fā)展,已日益引起業(yè)界和相關(guān)領(lǐng)域的密切關(guān)注。影視編輯從業(yè)人員的素質(zhì)的高低,直接影響影視媒體隊伍的整體水平及網(wǎng)站內容是否取得成功。隨著(zhù)計算機的普及,互聯(lián)網(wǎng)站的不斷涌現,影視編輯職業(yè)的前景也將是光明璀璨的。

  據估算,中國擁有影視編輯人員近600萬(wàn),而傳統媒體有編輯記者75萬(wàn)人,在未來(lái)的__年內,影視媒體從業(yè)人員從數量上遠遠超過(guò)傳統媒體。同時(shí),現在影視編輯的學(xué)科背景與六年前相比,也有了顯著(zhù)的變化。

  2、職業(yè)要求

  影視編輯主要的要求就是幾個(gè)軟件。一般是網(wǎng)頁(yè)三劍客dreamweaver,flash,fireworks及制圖用的photoshop,另外還會(huì )要求了解HTML語(yǔ)言,隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,有的開(kāi)始要求了解CSS代碼。部分要求有采訪(fǎng)能力及獨立制作專(zhuān)

  題能力。

  另外,如果是的編輯,還需要能夠整合周邊資源,結合技術(shù)、內容、界面展現站點(diǎn)定位。在電子商務(wù)站點(diǎn)中就是完成信息流的整合并引發(fā)預期的商業(yè)行為。這個(gè)過(guò)程需要涉及目標人群的確定,交互方式的合理設計,用戶(hù)信息的統計和分析等等工作對網(wǎng)站美術(shù)編輯,要精益求精的設計理念,較強的美術(shù)功底、審美和色彩感覺(jué)。出色的溝通和領(lǐng)悟能力,站在美學(xué)的角度審視和完成界面設計。網(wǎng)站內容編輯要具有開(kāi)闊的視野和積極學(xué)習的態(tài)度,對待行業(yè)趨勢具有較強的敏感性,出色的溝通和表達能力,通過(guò)活躍創(chuàng )新的思路組織周邊資源,為站點(diǎn)提供粘合用戶(hù)的有效信息。隨需應變的眼光和魄力,實(shí)時(shí)優(yōu)化站點(diǎn)框架和內容表現形式。

  一名合格網(wǎng)編的要求:,需要懂得SEO的基礎知識,包括內容的標題的設計、關(guān)鍵詞加粗、*內部錨文本的設置、關(guān)鍵詞的布局等等。第二,懂得線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)的知識,抓住用戶(hù)的心理,一步步將訪(fǎng)客轉換為我們的客戶(hù)。第三,要知道怎樣獲

  得自己需要的寫(xiě)作材料。

  3、職業(yè)匹配

  我的專(zhuān)業(yè)是編輯出版、傳播方向的,和影視編輯工作正好對口,有一定的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。加上我性格比較認真謹慎、從一而終,在編輯中應當會(huì )及時(shí)發(fā)現并避免

  減少常識性的錯誤。

  成為一個(gè)合格的編輯需要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平之外,編輯自身需要有淵博的學(xué)識和溝通能力。目前,從專(zhuān)業(yè)角度看,內容比較寬泛,知識不深,而且排版技術(shù)有限,編輯需積極涉獵深層次的領(lǐng)域。另外,內向的性格不利于團隊合作溝通,應在更多活動(dòng)中,培養自己的交際能力。

  四、預期目標

  短期目標(現在—畢業(yè)):順利考過(guò)英語(yǔ)六級、計算機二級考試、全國普通

  話(huà)水平測試,考上中國傳媒傳播學(xué)研究生。

  中期目標(—):在北京一家傳媒公司做網(wǎng)編工作,爭取獲得影視編輯員和

  助理影視編輯師資格證書(shū)。

  遠期目標(—):到一家報社、或傳媒公司做網(wǎng)編工作,能兼任采編記者工

  作。

  五、調整改進(jìn)

  畢業(yè)之后,倘若短期目標考研未實(shí)現,那么就先到一家報社做編輯工作,增加工作經(jīng)驗,如若在一年多內有合適的學(xué)習機會(huì ),會(huì )繼續學(xué)習,考上學(xué)碩。

  在后兩個(gè)階段,待工作基本穩定下來(lái)后,尋求合適的單位,能夠有外出采訪(fǎng)的機會(huì ),做采編記者。

  六、總結分析

  現階段,我會(huì )一步步按職業(yè)生涯規劃努力學(xué)習,其實(shí),能否考上理想大學(xué)的研究生是一個(gè)重要的門(mén)檻。我想堅定信念,并堅持不懈的走下去是至關(guān)重要的。高中老師的一句話(huà)給我感觸很深,“有自制力的人才有可能成功”,既然認定前方,就要義無(wú)反顧,不為誘惑所牽絆,不斷積聚正能量,走好每一步,每一段路。

職業(yè)生涯發(fā)展規劃15

  “凡事預則立,不預則廢!睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能,主動(dòng)、積極健康地發(fā)展,實(shí)現自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師,特制訂我的職業(yè)生涯規劃設計書(shū)。

  一、個(gè)人現狀分析

  了解并認清自我是教師職業(yè)規劃的首要步驟。認識自己很難,要清醒地認識自己,這是追求教師人格力量的前提。

  1、優(yōu)勢方面

  忠于教育事業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè),尊重、信任、理解學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進(jìn)心。

  2、不利因素

  平時(shí)忙于準備活動(dòng)材料及上課班級較多,在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠寬裕。在授課過(guò)程中,對教材外延度的把握不夠,因而在課堂教學(xué)上或多或少出現一些小差錯,不能那么得心應手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留于表面,沒(méi)有能夠深入的實(shí)施,還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

  二、職業(yè)發(fā)展目標

  1、總體目標

  教書(shū)育人,為人師表,加強師德修養;立足崗位,終身學(xué)習,提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,轉邊教育教學(xué)方式,利用3—5年時(shí)間,成為研究型教師。

  2、具體目標

  a、教育理念:學(xué)習先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念和先進(jìn)的事跡,真誠對待自己所從事的職業(yè),把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)奉獻教育,誠心誠意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,用“愛(ài)”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識及人格魅力,贏(yíng)得學(xué)生的信任,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè )成長(cháng)。

  b、探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導自己的課堂教學(xué),使自己在課堂上活躍起來(lái),成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,探索自己的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng )新,總結經(jīng)驗,不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù),吸收學(xué)生的追求,使課堂上的'學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛(ài)學(xué)習,對學(xué)習有探索欲的學(xué)生。

  c、樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?茖W(xué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識,提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。教育教學(xué)過(guò)程中,不斷反思、創(chuàng )新、總結、積累知識,自我發(fā)展,不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí),多聽(tīng)別的老師授課,學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足?芍^教學(xué)相長(cháng),就是要與學(xué)生一起成長(cháng),這樣才能成為學(xué)生的教師。

  d、增強科研意識,為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。

  時(shí)代在創(chuàng )新,對教師的要求也在不斷創(chuàng )新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗,總結方法,還要培養自身的創(chuàng )新意識,真正實(shí)現創(chuàng )新教育,做一名優(yōu)秀的新教師。

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