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(推薦)生活中的傳統文化作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生活中的傳統文化作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活中的傳統文化作文1
中華民族的傳統文化就像一座巨大的寶庫，課本為我們打開(kāi)了這座寶庫的大門(mén)，讓我們看到了傳統文化的光輝燦爛。在學(xué)習過(guò)程中，我們認識了古代大思想家孔子、老子，神話(huà)故事，古代建筑和繪畫(huà)，這些傳統文化把我們帶到了一個(gè)神奇的'世界。其實(shí)，傳統文化就在我們身邊，大家來(lái)討論一下自己熟知的傳統文化吧！
小 澤：我在觀(guān)看國慶閱兵大典時(shí)發(fā)現胡爺爺穿的是中山裝。那是以中國革命先行者孫中山的名字命名的男式套裝，上身左右各有兩個(gè)帶蓋子和扣子的口袋，媽媽說(shuō)這四個(gè)口袋分別代表禮、義、廉、恥。
佳 佳：過(guò)年的時(shí)候，媽媽和奶奶總是用剪刀剪很多剪紙，把它們貼在門(mén)楣、窗子、桌子、柜子上。奶奶說(shuō)，剪紙表達了人們對美滿(mǎn)幸福生活的追求。
劉老師：是��！我國的傳統文化也包括民間工藝，如剪紙、陶瓷、布藝、草藝、泥塑、篆刻、微雕等等，像我手中的印章就是精美的工藝品。那么，大家還知道哪些與傳統文化有關(guān)的現象呢？
小 方：我知道！過(guò)年的時(shí)候，爺爺總是把“�！弊值怪�(zhù)貼，意思是：福到了！
蒙 蒙：在每年的五月初五，人們都會(huì )以吃粽子來(lái)紀念偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原；在那天有些地方還會(huì )舉行龍舟比賽等活動(dòng)呢！
劉老師：大家說(shuō)得真好！春節時(shí)，我們會(huì )貼春聯(lián)、貼年畫(huà)、貼“�！弊�、剪窗花；元宵節，人們吃元宵、舞龍燈、猜燈謎；端午節時(shí)賽龍舟、吃粽子、插艾蒲、戴荷包、洗藥��；中秋節吃月餅；重陽(yáng)節登高、炸米果、飲菊花酒，這些都是我國的傳統習俗。如果平時(shí)注意觀(guān)察，大家就會(huì )發(fā)現其實(shí)傳統文化就在我們的生活中。希望大家在傳統文化這座寶庫里，繼續愉快地遨游！
生活中的傳統文化作文2
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，花兒開(kāi)，鳥(niǎo)兒叫，又到了放風(fēng)箏的好季節。瞧，公園的草地上，到處是小朋友們歡快的身影，藍藍的天空中擠滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏，有蝙蝠的、蜈蚣的、米奇的、美人魚(yú)的，還有我最喜歡的喜羊羊，它們在空中爭奇斗艷，像在上演一部精彩的動(dòng)畫(huà)大片。
放風(fēng)箏是中國民間廣為盛行的一項傳統體育運動(dòng)，漢族及部分少數民族傳統的娛樂(lè )風(fēng)俗。流行于中國各地，歷史悠久，至今已有20xx余年的.歷史，被稱(chēng)為人類(lèi)最早的飛行器。原用于軍事上，相傳春秋時(shí)期，著(zhù)名的建筑工匠魯班曾制木鳶飛上天空。后來(lái)，以紙代木，稱(chēng)為“紙鳶”；漢代起，人們開(kāi)始將其用于測量和傳遞消息；唐代時(shí)，風(fēng)箏傳入朝鮮、日本等周邊國家；到了五代時(shí)期，又在紙鳶上系以竹哨，風(fēng)入竹哨，聲如箏鳴，因此又稱(chēng)“風(fēng)箏”。
媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，她童年的時(shí)候是怎么做風(fēng)箏的：先用舊報紙做身體，再用竹哨做支撐架，最后把線(xiàn)綁在竹哨上，這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的風(fēng)箏做好了，雖然沒(méi)有我們現在的風(fēng)箏絢麗多彩，但媽媽還是很開(kāi)心。我也常常留戀放風(fēng)箏的美好時(shí)光，每到春暖花開(kāi)，我們就拿著(zhù)心愛(ài)的風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)上。媽媽對我說(shuō)：“我會(huì )在你后面把風(fēng)箏舉起來(lái)，等我說(shuō)聲‘放’，你就跑起來(lái)，好嗎？”我按著(zhù)媽媽的方法去放風(fēng)箏，果然放起來(lái)了，看著(zhù)風(fēng)箏像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由地飛翔，我的心也跟著(zhù)一起飛起來(lái)了。
你們知道嗎？放風(fēng)箏對我們的身體有很多益處，它是最好的日光浴、空氣浴。跑跑停停的肢體運動(dòng)可增強心肺功能，增強新陳代謝，增強體質(zhì)。期待來(lái)年春風(fēng)早點(diǎn)吹來(lái)……
生活中的傳統文化作文3
生活中的傳統文化過(guò)春節
在我們中國，無(wú)論是城市還是農村，家家戶(hù)戶(hù)都要過(guò)春節，
過(guò)年前夕，媽媽帶我去市場(chǎng)買(mǎi)年貨。市場(chǎng)的人有很多很多。媽媽和我買(mǎi)了很多年貨有瓜子、花生、雞、鴨、魚(yú)、肉、火腿、可樂(lè )還有各種各樣的名煙名酒。我們還買(mǎi)了好多的煙花，哈哈，滿(mǎn)載而歸，我們高興極了。到了家里媽媽掃地，爸爸擦地，哥哥連忙把春聯(lián)貼上。春聯(lián)上面寫(xiě)著(zhù)恭喜發(fā)財，吉祥如意。姐姐把窗花貼好。媽媽為了迎接春節，甚至把墻也刷的白白的。這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)裝著(zhù)一本正經(jīng)的樣子說(shuō)“這個(gè)年咱們好好慶祝一下”。這時(shí)媽媽去給我們買(mǎi)了紅衣服，紅衣服表示著(zhù)吉祥紅火。
聽(tīng)奶奶說(shuō)“古代有一個(gè)怪物“年”經(jīng)常在春節里出來(lái)做怪，破壞莊園，還吃小孩呢！但是“年”并不是什么都不怕。據說(shuō)“年”有三怕，怕火、怕炮、怕響�！彼赃^(guò)春節的時(shí)候，必須放炮，穿紅衣服。
到了春節那天，我們高高興興地穿著(zhù)漂亮的紅衣服。放炮，吃團圓飯，一起團團圓圓的過(guò)大年。
生活中的傳統文化過(guò)春節
春節是我國的傳統文化，它有著(zhù)悠久的文化歷史，到了這一天，人們要在一起吃飯、貼春聯(lián)、貼倒福、放鞭炮，等活動(dòng)。
在這一天，媽媽讓我上街買(mǎi)春聯(lián)和倒福，哇，街上到處都是賣(mài)春聯(lián)和倒福的，有在超市賣(mài)的、有在商店賣(mài)的、還有在地上賣(mài)的'，品種多的數不清。春聯(lián)有比如接財接福接平安、迎喜迎春迎富貴的。福有金字黑邊的﹑紅邊金字的、還有紅邊黑字，我挑了兩幅對聯(lián)，三副福字，把它們帶回家。
我先把兩幅對聯(lián)貼到門(mén)上，再把福貼到窗子上，這時(shí)媽媽跑出來(lái)說(shuō)“貼錯了，”貼錯了我說(shuō)那怎么貼？媽媽說(shuō)要倒貼，福倒福倒(到)福們家了，就到我們家來(lái)了，我說(shuō)貼正也行，福正福正(掙)別人家的福就到我們家了！
過(guò)春節真是太好了，我愛(ài)過(guò)春節！
生活中的傳統文化作文4
今天，在課堂上老師給我們講了中國傳統文化有什么?老師給我們提供了一些傳統文化：有書(shū)法、京劇、皮影、武術(shù)……看到老師展示的圖片，我和同學(xué)們議論，這么多的傳統文化我們第一次看，真是大開(kāi)眼界了!我以前就很喜歡武術(shù)了，沒(méi)想到武術(shù)也屬于中國傳統文化啊。
我特別喜歡武術(shù)。武術(shù)有很多招式：馬步、鞭腿、旋子…武術(shù)還能強身健體，對身體有好處呢!最早看少林武術(shù)上了春節聯(lián)歡晚會(huì )，舞臺上有好多小和尚在表演武術(shù)。其實(shí)，我們老師在體育課也給我們教了幾招功夫。媽媽告訴我說(shuō)：“我們登封是著(zhù)名的武術(shù)之鄉呢!”怪不得，媽媽帶我上少林寺玩看到那么多外國朋友啊。我看少林武術(shù)是太酷了!學(xué)武術(shù)對身體很好，武術(shù)精神更是我們要吸取的。
其實(shí)，除了武術(shù)之外，我還喜歡放風(fēng)箏。春天到來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去草地上放風(fēng)箏，放風(fēng)箏可不是那么容易的事情哦!開(kāi)始放的時(shí)候要把線(xiàn)扯開(kāi)，看風(fēng)往哪個(gè)方向刮，要面向逆風(fēng)放的。而且要注意快速的奔跑幾步，讓風(fēng)箏平穩的升上天空�？吹狡恋娘L(fēng)箏飛上天空，我高興的同時(shí)，也會(huì )非常擔心，風(fēng)箏是否會(huì )咔吧掉下來(lái)!哈哈，不過(guò)看到天空中的風(fēng)箏我還是很有成就感的。這就是風(fēng)箏給我帶來(lái)的最大快樂(lè )!
傳統文化的文學(xué)寶庫也深深的吸引著(zhù)我，從《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》到《唐詩(shī)》《影響孩子一生的'——神話(huà)故事》、《三國故事》等。最讓我驕傲的就是，有天晚上我和爸爸媽媽走在回家的路上時(shí)，我給爸爸媽媽講了一個(gè)神話(huà)故事“泰山石敢當”。爸爸媽媽說(shuō)“還不知道石敢當是一個(gè)那么勇敢的小孩子呢!以為是泰山的石頭很厲害，敢站在那里擋呢!”媽媽大力表?yè)P了我�？磥�(lái)多看書(shū)真是有好處啊�！度纸�(jīng)》和《論語(yǔ)》中還有很多做人的道理，《三國故事》有古代作戰的計謀和訣竅。這么多的文學(xué)經(jīng)典象一個(gè)豐富的寶藏吸引著(zhù)我。
中國的傳統文化，簡(jiǎn)直是豐富多彩。在我成長(cháng)的路上要我不斷的去了解它。
生活中的傳統文化作文5
“傳統文化是我最好的精神食糧�！鄙谒�，長(cháng)于斯，渾金璞玉，天然美質(zhì)。文化盛宴，浸了你的魂，攝了你的魄，卒成豐富的內在。 是的，文化是我一生的行囊。
也曾“之乎者也”翩翩儒雅風(fēng)度，也曾大碗喝酒，暢快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，養育情懷。情感豐富來(lái)源于文化的底蘊。 正如古語(yǔ)“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。恰似朗月清風(fēng)，不知不覺(jué)文化融在了品性里，成為一生的底色。 就好比沙龍孕育了林徽因這樣的奇女子，骨子里都帶著(zhù)一種動(dòng)人心魄的柔美。亦或是沈從文筆下的翠翠“好似山里的黃鹿，從不想痛苦的事，從不發(fā)怒，從不傷心�！表永镲@現著(zhù)山水的靈性。這種無(wú)法否認又不抗拒的文化的力量，會(huì )讓異域之人賽珍珠在晚年念念不忘曾養育她的中國，帶著(zhù)一種文化的憂(yōu)傷。
文化是一個(gè)人的魂魄，無(wú)論是信天游還是沂蒙小調或是閔音，都在生命里唱響。 《雅舍談吃》中，梁先生大談令他魂牽夢(mèng)繞的'正陽(yáng)樓的烤肉，薄如紙的燒餅和一鴨三吃的北平烤鴨。老北京的文化符號連同胡同與冰糖葫蘆刻到了他的腦海里，在內心中未然成杯。
抑或是葉子說(shuō)她發(fā)了瘋地想念南京，想念路邊攤的蝦皮小混沌，想念夜晚柏油馬路上油沆氣混著(zhù)半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人將車(chē)站修在周?chē)G得不像話(huà)的群山。這是石頭城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力讓生活豐富且安詳。 所以說(shuō)，鴻蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的靈氣。
傳統教育中《顏氏家書(shū)》更是以“令熟讀經(jīng)史子集”為教育目標的，潛移默化，耳濡目染，我們成了文化的一部分或者或者說(shuō)文化成為自我的內在。而這種巨大的影響，是夏懷罵蟲(chóng)，玩物成癡的壬世襄的率性人生，是沈從文念念不忘的鳳凰古鎮，是莫言傳奇魔幻的山東高密鄉。今生今世，定時(shí)和骨子里的文化白首相依，不離不棄。 而羅素感概“參差百態(tài)而幸福本源�！蹦蔷秃王r活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。
生活中的傳統文化作文6
俗話(huà)說(shuō)“大人望種田，小孩望過(guò)年�！痹谛履赀@個(gè)開(kāi)心的時(shí)刻。最讓我高興當然是家人給我發(fā)壓歲錢(qián)了！
新年的早晨，悠閑的小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，雪白的梅花展開(kāi)了笑臉。我一覺(jué)醒來(lái)，呼吸到的全是早晨清新的空氣，明媚的陽(yáng)光照在我的臉上，心里滿(mǎn)是興奮。我飛快的跑下樓，聞到一股香甜的味道。原來(lái)是媽媽在煮餃子，媽媽說(shuō)這里面有一個(gè)幸運餃子，幸運餃子里有一個(gè)硬幣，誰(shuí)吃到了幸運餃子，今年都會(huì )有好運！我目不轉睛地望著(zhù)那盤(pán)餃子，心里想要是能吃到幸運餃子那該有多好呀！沒(méi)過(guò)多久大家都起來(lái)了，我們開(kāi)始吃飯。突然，爺爺叫了起來(lái)：“我的.牙！”媽媽連問(wèn)爺爺怎么了。原來(lái)爺爺吃到了幸運餃子。吃完飯后，我走到爺爺奶奶身旁，說(shuō)“爺爺奶奶，祝你們身體健康，萬(wàn)事如意�！蔽艺f(shuō)完，爺爺奶奶趕緊把壓歲錢(qián)給我，說(shuō)“奶奶也祝你今年學(xué)習更進(jìn)一步�！蔽医舆^(guò)壓歲錢(qián)，對爺爺奶奶說(shuō)聲謝謝，然后蹦蹦跳跳地出門(mén)了。
街上的東西很多，有玩具，有糖葫蘆。那些老板看見(jiàn)我手里有錢(qián)，就一個(gè)勁地叫我過(guò)去看�？伤麄儾恢�，我根本不稀奇那些玩具和糖果。去買(mǎi)了我想要的東西就回家了。我回家的時(shí)候，把買(mǎi)的東西藏在我身后，問(wèn)爺爺：“您猜猜我買(mǎi)的是什么？”爺爺說(shuō)“糖果？”我說(shuō)不對 爺爺又說(shuō)“那是絨毛玩具” 我神秘一笑，把藏在身后的東西拿了出來(lái)，說(shuō)“有給我自己買(mǎi)的課外書(shū)，還有給你買(mǎi)的《科學(xué)養鴨》呢！”爺爺聽(tīng)了笑瞇瞇的說(shuō)“真是我的乖孫女”說(shuō)完就急著(zhù)回房間看書(shū)去了。晚飯過(guò)后，我們一起在廣場(chǎng)上去看煙火，有的像雨傘，有的像星星，還有的像一個(gè)個(gè)明亮的小燈籠，一閃一閃掛在夜空，真是美極了。
這么美好的節日，這么熱鬧的場(chǎng)面，我永遠都不會(huì )忘記。
生活中的傳統文化作文7
農歷五月初五為端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉、菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香袋，習俗豐富，寓意深刻。這其中最讓我印象深刻的就是佩香袋。
傳說(shuō)在古代，每年的五月初五都會(huì )有妖魔鬼怪出來(lái)傷人，只要度過(guò)這個(gè)節日，人們就能平安無(wú)事。每當端午節的`前夜，人們總是驚恐不安，這時(shí)，救苦救難的觀(guān)世音菩薩聽(tīng)到了人們的心聲，于是托夢(mèng)給大家說(shuō)妖魔鬼怪害怕金屬和香氣，然后化作一股清風(fēng)不見(jiàn)了蹤影。說(shuō)也奇怪，夢(mèng)做完大家都醒了，于是趕忙找來(lái)金屬和香料放在床頭，等第二天起來(lái)一看，自己和家人都沒(méi)事，于是每年端午前大家都要準備香料和金屬，到如今香料已經(jīng)演變成了香袋。這就是端午香袋的傳說(shuō)。
我和香袋也有著(zhù)一段記憶深刻的往事。6歲那年的端午節，我早早地起床，阿太捧著(zhù)一個(gè)紅色的東西放到我手里，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“軒軒，這是香袋，用來(lái)驅蟲(chóng)的，是阿太縫來(lái)送你的�！蔽掖蛄恐�(zhù)這個(gè)香袋，上面是兩條紅色的小魚(yú)，小魚(yú)中間有個(gè)藍色的球，上面繡著(zhù)一個(gè)大大的“�！弊�，漂亮極了。湊近一點(diǎn)，還能聞到絲絲香氣。我知道端午節佩香袋的傳說(shuō)，心里非常感動(dòng)，阿太縫制的這個(gè)香袋，承載著(zhù)她對我的祝福，這一針一線(xiàn)都是阿太對我的愛(ài)呀！我高興地拿在手里，給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字——“雙魚(yú)報�！�！阿太笑了，我也笑了。那年的端午節，我過(guò)得特別開(kāi)心。
現在阿太已經(jīng)離開(kāi)了我們，但是每年端午節我都會(huì )想起那個(gè)寶貴的香袋和記憶中阿太的模樣。
生活中的傳統文化作文8
新年一開(kāi)始，外婆家便忙開(kāi)了。每年春節總少不有些好吃的東西，如餃子、清燉老母雞、紅燒魚(yú)……餐桌上也總是排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。放鞭炮、吃年夜飯、散紅包、守歲，樣樣我都喜歡。
外婆知道我是個(gè)小饞貓，總給我貯備些美味零食，種類(lèi)也不少。其中單說(shuō)那山芋糖絲便是家鄉的一種獨特的年貨。
外婆家的山芋糖絲在鄉里是出了名的。每到過(guò)年時(shí)，外婆總是要個(gè)左鄰右舍的孩子們送些，好讓孩子們解解饞。外婆也不厭其煩地向鄉里的人傳授山芋糖絲的制作方法。
糖絲雖說(shuō)好吃，但做起來(lái)卻有些繁雜。山芋糖絲，顧名思義，山芋是主要原料。其次是麥芽。山芋要是紅心的，且要已曬出漿的最好；麥芽要新出的嫩芽。把山芋去泥洗凈后放到鍋里煮熟，待到香氣彌漫了整個(gè)屋子方才開(kāi)鍋。這時(shí)再把洗好的麥芽倒入鍋里，與熬熟透的的山芋拌在一起，用鍋鏟使勁地攪，直到出汁才行。然后濾渣，熬汁。
熬汁是最后一道工序，時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)。大人們忙來(lái)忙去，燒刷洗都要做，有些疲憊。這時(shí)的`我迫不及待，寸步不離地守在鍋前。晚上也干脆睡在那兒，聞著(zhù)糖的香味，夢(mèng)里也想著(zhù)。到了第二天中午，便開(kāi)鍋了。孩子們都不約而同站在鍋邊，嘴里發(fā)出&ldqu;呀&rdqu;的一聲，一陣令人窒息的香氣把你團團圍住。望著(zhù)那翻滾著(zhù)的金黃漿液，不禁咧著(zhù)嘴笑了。我高高舉著(zhù)的小碗只分得一小勺，用筷子一卷，在午后的溫暖的陽(yáng)光下，晶瑩剔透，……。
我很舍不得一下吃完，一小口一小口慢慢地吃，有時(shí)是流著(zhù)口水舔一舔�？吹阶詈笠豢|糖絲湮沒(méi)在陽(yáng)光下，回味無(wú)窮。
而現在，隨著(zhù)最后一根煙囪的倒下，外婆家搬到城市了。此后，我再也沒(méi)有吃過(guò)那樣美味的山芋糖絲了。
生活中的傳統文化作文9
一年一度的元宵節又到了，猜燈謎當然是元宵節不可缺少的一項傳統文化。元宵節那天下午，圖書(shū)館舉行了一次猜燈謎的活動(dòng)。
我和哥哥還有媽媽來(lái)到圖書(shū)館。到了圖書(shū)館，我們直奔大廳，呵！大廳里人山人海，熱鬧非凡。我看見(jiàn)上方天花板掛的都是謎語(yǔ)條幅，我問(wèn)媽媽猜燈謎的由來(lái)。媽媽說(shuō)：“猜燈謎啊，在秦漢時(shí)只是一種書(shū)面創(chuàng )作，三國時(shí)代，猜迷盛行。在宋代出現燈謎，好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在彩燈上供人猜�！�
媽媽的話(huà)還未說(shuō)完，我和哥哥已被條幅上有趣的字謎吸引了，“三人同日見(jiàn)，百花齊爭艷”，“春�！备绺缌⒖滩鲁隽酥i語(yǔ)面。我也不甘示弱，“一月一日非今天”，我迫不及待地回答：“當然是‘明’了�！�
我和哥哥正興高采烈猜謎的時(shí)候，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！猜燈謎的你趕快來(lái)……”廣播里傳出喊聲。
媽媽向我們兩個(gè)跑來(lái)，招手讓我們過(guò)去。到大廳時(shí)，活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。因為我的哥哥個(gè)子一米八，他來(lái)讀題目，我和媽媽來(lái)猜。
“一口咬掉牛尾巴”打一字，我和媽媽想了想，我大喊：“是告，告字！因為上面有個(gè)牛字，牛下面的一豎被一個(gè)口字吃掉了，所以是告！”媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的“告”字，就去和主持人說(shuō)了一下，那個(gè)主持人說(shuō)：“您猜對了，給您領(lǐng)獎卡，憑領(lǐng)獎卡可在前臺領(lǐng)取獎品�！蔽液透绺鐨g呼著(zhù)，拉著(zhù)媽媽便去了前臺，換來(lái)了一頭毛絨“小�！�，應該是“牛氣沖天”的`寓意。
當我還想猜一條謎語(yǔ)時(shí)，但每個(gè)人只能猜一條，我只能看別人猜了�！叭畨旱股健�，一個(gè)小朋友大喊：“是當！是當！”小朋友在一片掌聲中換取了一只“小貓”。猜燈謎活動(dòng)在繼續進(jìn)行中，不時(shí)傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。
今天真是有趣，猜燈謎不但給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，還讓我學(xué)到了豐富的文化知識。我喜歡猜燈謎！
生活中的傳統文化作文10
我國傳統文化博大精深，源遠流長(cháng)，剪紙、書(shū)法、國畫(huà)……其中，我最喜歡剪紙。
剪紙是中國比較獨特的一種文化，北朝時(shí)期，人們用紙剪出了各種各樣美麗的圖案，至今已有一千五百年的歷史。
正因為我對剪紙情有獨鐘，于是爸爸給我報了剪紙班。我剛來(lái)到剪紙班的教室，就被里面各式各樣、美麗無(wú)比的剪紙吸引了，我目不轉睛地盯著(zhù)這些剪紙入了神，老師喊我幾遍讓我找個(gè)位子坐下來(lái)，老師開(kāi)始教了。趙老師說(shuō)：“我先做示范，馬上你們自己剪�！崩蠋熛饶贸鲆粡堥L(cháng)方形的紙，對折，然后在折痕中間畫(huà)了半邊蝴蝶。又拿出剪刀，沿著(zhù)畫(huà)線(xiàn)剪出了半邊蝴蝶，最后老師一展開(kāi)。立刻欣賞到一只栩栩如生的蝴蝶。
我照著(zhù)趙老師一樣做，第一次剪，手有點(diǎn)抖，正準備剪，手一顫，我好像剪錯了地方，展開(kāi)一看，我不小心把蝴蝶的頭給剪掉了，我有點(diǎn)灰心。趙老師看出了我的心思，走過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭：“小伙子，加油，只要有信心，鐵杵磨成針�！甭�(tīng)了老師的鼓勵，我勇氣大增，又拿出紙反復練。
雖然剪紙不容易，但是經(jīng)過(guò)我兩個(gè)星期的練習，很難的.花樣我都剪出來(lái)了，我突然喜歡剪紙了。趙老師看見(jiàn)我剪得越來(lái)越好，就向我豎起大拇指，我也很開(kāi)心。
又過(guò)了幾個(gè)星期，到了剪紙大賽的時(shí)候，我也報名了。比賽時(shí)，我認為我剪得很好了，也感覺(jué)很容易，我很快就剪完了交上去，我信心百倍地等待第一名成績(jì)的報出。結果他們剪完時(shí)，我一看他們剪的都比我剪得好，這一場(chǎng)我輸了，我很郁悶。趙老師說(shuō)：“明年還有一次，一次失敗，沒(méi)有什么，加油，其實(shí)你剪得已經(jīng)非常好了，都過(guò)去了！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，又鼓起了勇氣，下定決心認真練習，準備迎接下一次的比賽。
剪紙不但表現了我國勞動(dòng)人民的智慧，還體現了我國古代勞動(dòng)人民的心靈手巧，我們一定要把這門(mén)傳統文化傳承下去。
生活中的傳統文化作文11
生活中有很多的傳統文化，你最喜歡的傳統文化是哪一種呢？我們一起來(lái)看看吧！
傳統文化包括剪紙、風(fēng)箏、國畫(huà)、陶藝、捏泥塑、學(xué)古箏等。其中，我最喜歡的就是學(xué)剪紙了。剪紙藝術(shù)是由中華文化發(fā)展演變歷史中的一種傳統藝術(shù)。
我的一個(gè)小愿望就是能開(kāi)開(kāi)心心地去做一次剪紙。于是，今天我和媽媽說(shuō)了想去學(xué)剪紙的想法，媽媽同意了。我剛來(lái)到剪紙班，老師就開(kāi)始教我如何剪出一張優(yōu)美的圖案。老師先讓我剪出一張簡(jiǎn)單的大樹(shù)圖案，老師給了我一張深紅色紙，又給了我一把很鋒利的剪刀，讓我在十分鐘內完成這件作品。
以我平時(shí)觀(guān)察樹(shù)木的經(jīng)驗來(lái)看，大樹(shù)圖案應該很簡(jiǎn)單，我很快畫(huà)好了圖案。拿起剪刀，可第一次拿剪刀，手總是不聽(tīng)話(huà)。我平復了一下心態(tài)，先在紙上面剪了一個(gè)大大的三角形，又在這三角形下面又剪了一個(gè)不大不小的三角形，接著(zhù)我又在這個(gè)三角形下面剪了一個(gè)比較小的三角形，這樣就形成三個(gè)三角形了，我又在最后一個(gè)三角形下面剪了一個(gè)豎著(zhù)的長(cháng)方形，這樣一來(lái)，一棵高大粗壯的`樹(shù)就剪好了。
不過(guò)當我仔細一看的時(shí)候，我嚇了一跳，發(fā)現樹(shù)的枝葉剪出的邊緣不光是一條，而是三條！我眼看已經(jīng)快要到時(shí)間了，沒(méi)辦法了，我只能先把這個(gè)作品交給老師了。老師看了之后不但沒(méi)批評我，還溫和地對我說(shuō)：“你真棒，你能剪成這樣已經(jīng)很好了�！蔽倚睦锩烂赖�，不過(guò)這次剪紙我明白了一個(gè)道理，那就是：無(wú)論做什么事都要專(zhuān)心地去做。通過(guò)這次剪紙，我更喜歡這種傳統文化了。
這次剪紙給了我很多的樂(lè )趣。中國的傳統文化很多，不過(guò)我最喜歡的還是剪紙。
生活中的傳統文化作文12
生活中的傳統文化多種多樣，有七夕節、端午節、中秋節浩宇剪紙……不過(guò)我最喜歡的就是中秋節了。
因為中秋節是每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時(shí)是一年秋季中期，所以被稱(chēng)為中秋。在中國的農歷里，一年為四季，每年有分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋也稱(chēng)仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì )期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)“團圓節”
每年的中秋節，全家人就快樂(lè )的聚在一起享受媽媽做的美味佳肴，大家有說(shuō)有笑，共度這美好的中秋佳節。
記得今年的中秋節，我們吃完晚飯，坐在陽(yáng)臺上一邊賞月一邊吃月餅�？墒�，天公不作美，月亮一會(huì )兒出來(lái)了，一會(huì )兒又被大片的烏云遮住了，好像在和我們玩捉迷藏呢！我們仰望天空時(shí)隱時(shí)現的月亮時(shí)，外婆就不由自主地給我們講起了“嫦娥奔月”的故事，她說(shuō)：“古時(shí)候啦，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得老百姓活不下去了，有個(gè)叫后羿的英雄力大無(wú)比，他一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)從此老百姓過(guò)上了太平的`日子，他們都很感激后羿。后來(lái)有一位道人送了后羿一包長(cháng)身不老的仙藥，吃了可以升天。后羿舍不得一個(gè)人獨吃，把仙藥交給了他的妻子嫦娥，嫦娥一心想升天成仙，偷偷地吃掉了仙藥一個(gè)人飛上了月宮�！蔽液托毬�(tīng)得很入迷，但我在書(shū)上看到的嫦娥奔月和外婆講的有點(diǎn)兒不一樣，看來(lái)民間的傳說(shuō)各種各樣。
我之所以喜歡中秋節，是因為它不但給我們帶來(lái)了寧靜而愉快的夜晚，還給我們帶來(lái)了和家人團聚的美好時(shí)光。
生活中的傳統文化作文13
在xxxx年的元旦，厚街鎮富民商業(yè)步行街舉行了厚街鎮首屆美食節。
在富民商業(yè)街里，擺了很多檔位。厚街有許多傳統美食，如：南瓜餅、馬蹄糕、客家糖環(huán)、松糕、粽子、糖不甩、壽司、香蕉芋角、笑口棗等等。在這些傳統美食中，有些食品五顏六色形狀各異，如南瓜餅是黃澄澄的，上面還印了一些圖案；馬蹄糕是透明的，里面有一些“馬蹄”；壽司的顏色有綠的、紅的、黃的、紫的等等。它們的配料和味道也各不相同：馬蹄糕是冰涼的；糖環(huán)由白糖、糯米、雞蛋混合做成的；松糕由白糖、糯米、花生等混合做成的；粽子是由艾葉、豬肉、糖（鹽）、草、糯米等混合一起做成的；糖不甩里面有糯米粉和片糖；壽司里面有黃瓜、香腸、肉絲、雞蛋、紫菜；香蕉芋角里則有香蕉和芋頭……。
一位做馬蹄糕的阿姨向我們介紹了馬蹄糕的做法：第一步：把馬蹄去皮洗干凈并切成小粒。第二步：把水和糖以10?9放進(jìn)鍋里，煮成濃的`糖水，再用水和馬蹄粉以重量2?1混合成生漿糊。第三步：倒生漿糊到糖水里，邊倒邊攪均勻，做成半生半熟漿糊。第四步：把馬蹄粒倒進(jìn)半生半熟漿糊，并攪均勻，然后用盆裝好，大火蒸三十分鐘即可。
在談到舉辦美食節的意義時(shí)，鎮教辦王劍雄主任說(shuō)：“我很贊同舉辦美食節，這樣可以讓更多人了解厚街的美食，有利于保留厚街的傳統美食，也利于發(fā)揚厚街傳統的文化，在生產(chǎn)、制作這些美食的傳統工藝過(guò)程中，也體現了厚街勞動(dòng)人民的智慧才干，同時(shí)希望年輕一代能繼續發(fā)揚厚街人民的優(yōu)良傳統美德，為厚街乃至全國的建設貢獻自己的力量�！�
是的，舉辦美食節，既能保留傳統的美食，又能發(fā)揚傳統的文化！讓我們共同努力吧！把厚街建設得更美好�。ê窠种行男W(xué)小記者：鄧昱）
生活中的傳統文化作文14
每當大年初一來(lái)到，我們中國人最喜愛(ài)的節日“春節”就來(lái)到了。
到了除夕那天晚上，我們就開(kāi)開(kāi)心心地吃年夜飯。到了7點(diǎn)半，春節晚會(huì )開(kāi)始了。我們全家人就在一起看春節晚會(huì )，而且還換上了新的春聯(lián)。當我們全家聚在一起的時(shí)候，重視有說(shuō)有笑的。
當我看電視正看著(zhù)入迷的時(shí)候，爸爸給我講起了春節放鞭炮的一個(gè)故事，叫“年”的傳說(shuō)�！昂芫煤芫靡郧�，有一個(gè)叫“年”的'怪獸，它頭上長(cháng)著(zhù)兩只觸角，樣子非常兇猛。每年除夕的時(shí)候，它就出來(lái)危害百姓。有一年除夕，村里來(lái)了一位乞討的老人，老人看見(jiàn)鄉親們正在慌慌張張地收拾著(zhù)行李，一位婆婆走過(guò)他身旁，老人就問(wèn)：“婆婆，你們怎么了？”婆婆把事情的來(lái)龍去脈都告訴了他，并告訴他，快到深山去吧！年獸快要來(lái)了。老人說(shuō)：“您若給我在這兒住一晚上，我就把年獸趕走�！逼牌耪f(shuō)：“別說(shuō)大話(huà)了，趕緊逃吧�！薄拔覜](méi)說(shuō)大話(huà)，請婆婆相信我�！�
老人非常忠誠地說(shuō)。婆婆半信半疑，只好答應了。半夜時(shí)分，年獸來(lái)了，年獸看見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)貼大紅紙，屋內一片亮光。老人村趁年獸不注意的時(shí)候，點(diǎn)起了鞭炮，啪啪啪，啪啪啪，年獸大叫了一聲，就逃走了。第二天是大年初一，鄉親們回到了村子里，恍然大悟，他們看見(jiàn)村子里安然無(wú)恙，就問(wèn)那位老人，老人講給了鄉親們聽(tīng)，并告訴鄉親們對付年獸的辦法。從此以后，鄉親們每年除夕的時(shí)候，就家家戶(hù)戶(hù)門(mén)貼大紅紙，屋內一片亮光，放鞭炮。從此，年獸就再也不敢來(lái)了�！蔽衣�(tīng)完了故事之后，就睡著(zhù)了。
我愛(ài)春節的風(fēng)俗習慣，我喜歡過(guò)春節！
生活中的傳統文化作文15
到過(guò)我們學(xué)校的人都會(huì )被那一處景觀(guān)所吸引，那就是我們學(xué)校大門(mén)后面的背景墻。那墻上刻著(zhù)比我個(gè)子還高的三枚章，別看這三枚章，聽(tīng)我們老師的介紹還真是大有故事可講了。
每天上學(xué)、放學(xué)，我們都會(huì )情不自禁地去看看這三枚章，因為這樣大三個(gè)鮮紅的印章我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，估計別的地方也找不到。不過(guò)紅色印章里的那幾個(gè)字我都不認識，估計我的同學(xué)也都不認識，聽(tīng)老師說(shuō)那些字是篆體。但我是不懂什么篆體的，雖看不懂但覺(jué)得那形狀很好看，有點(diǎn)像畫(huà)。幸虧每個(gè)印章旁邊都有四個(gè)隸書(shū)體的小字說(shuō)明，那分別是“浩然正氣、博學(xué)多才、身心健康”�，F在我能把印章里的篆體和旁邊的隸書(shū)小字挨個(gè)對上號了。我們老師說(shuō)，這印章上的字是從我們的鄉賢——呂留良身上提煉出來(lái)的。學(xué)校期望我們全校學(xué)生要做這樣的人！
我明白了學(xué)校的用意，但是我覺(jué)得這么大個(gè)的字讓人看不懂還是不太好。有一次，回到家和爸爸聊起我們學(xué)校的三個(gè)章的事，爸爸笑笑說(shuō)：“孩子啊，真是學(xué)無(wú)止境��！你們學(xué)校用印章的形式來(lái)銘刻這幾個(gè)字是很有創(chuàng )意的！用印章的形式比單純寫(xiě)上這幾個(gè)字來(lái)得有文化味，特別是配上篆體后，更顯得你們學(xué)校有著(zhù)很深厚的.文化底蘊了。那三枚章紅底白字，顯得穩重、大方、大氣。孩子��！紅色表達著(zhù)強烈的生命感和旺盛的生命力，還有種喜慶感。而且印章在我們中國代表了誠信的思想�！蔽异o靜地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)地點(diǎn)頭。
原來(lái)三枚印章不僅僅是好看，它里面還包含著(zhù)很多東西。怪不得，期末的時(shí)候老師會(huì )帶著(zhù)三好學(xué)生、各類(lèi)先進(jìn)學(xué)生到“三章”前拍照留念。我也已經(jīng)有兩張照片了，我把這兩張照片像寶貝一樣安放在我的書(shū)桌前。
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