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歷史人物讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的歷史人物讀后感，希望對大家有所幫助。
歷史人物讀后感1
拿破侖1769年8月15日出生在意大利的科西嘉島，小時(shí)候家人叫他拿波里昂尼，歷史人物讀后感。父親夏爾波拿巴，是個(gè)杰出的愛(ài)國主義者;母親萊蒂齊亞波拿巴，是一個(gè)堅忍不拔的女子，也是一位嚴酷的母親。1778年，拿破侖9歲那年，為了生計，他跟隨父親、舅舅約瑟夫費舍及兄長(cháng)約瑟夫離開(kāi)母親從阿雅克肖港出發(fā)前往法國。從此以后，兄長(cháng)約瑟夫走向了神甫，拿破侖去了軍校，舅舅做了神職人員，四人去法標志著(zhù)拿破侖的少年時(shí)代從此結束。少年時(shí)代的拿破侖沒(méi)有波瀾起伏，但軍校的生活卻開(kāi)始改變他的人生。
家庭的清貧使得他過(guò)早的成熟，剛剛進(jìn)入軍校僅僅9歲的他便深知，如果離開(kāi)了自己的努力，他在這個(gè)世界上將一無(wú)所有，當時(shí)他的成熟已經(jīng)遠遠超過(guò)了他的年齡。在軍校時(shí)，他相信他的意志力注定會(huì )使他成功。為了毫不懷疑的取得成功，他充分利用軍校提供的一切優(yōu)越性，無(wú)論多么謙卑也在所不惜。1784年，15歲的拿破侖進(jìn)入了巴黎皇家軍官學(xué)校。由于扎實(shí)的數學(xué)功底，他成為了14名精選出來(lái)的非貴族炮兵學(xué)員之一，開(kāi)始了真正的軍訓生活。拿破侖沉默寡言、勤奮好學(xué)。他對于抽象的科學(xué)他能夠運用自如，其數學(xué)和地理知識扎實(shí)。他安靜而孤獨，他最突出的特點(diǎn)是傲慢自大、雄心勃勃和抱負不凡。
拿破侖一生體現出了人類(lèi)的超越性，他是個(gè)憤怒的理想主義者。他留給后人的不僅僅是改變整個(gè)歐洲的豐功偉績(jì)，還有他的勤奮與榮譽(yù)。拿破侖自己這樣形容：“事業(yè)和前程的大門(mén)是向有才華的`人敞開(kāi)的，而不論其出身或財產(chǎn)如何�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，如果可以歸類(lèi)的話(huà)，自己的永不滿(mǎn)足和大膽的欲望可以歸類(lèi)到野心。野心是拿破侖心智的原動(dòng)力和他意志的永恒實(shí)質(zhì)，它是如此緊密，以至不能同他本身區別開(kāi)來(lái)，甚至有時(shí)還達到了不知不覺(jué)的程度。法國人視拿破侖為民族英雄，但大多數歐洲國家在拿破侖的征服下深受，表示憎恨。
歷史人物讀后感2
神農嘗百草不幸中毒身亡，臨魁繼承父親帝位。他看到人民衣食有所改善，但生活上還有諸多不方便，于是教民在人口集中的城中建立市場(chǎng)，以貨易貨，互通有無(wú)。在鄉下選擇交通方便地點(diǎn)設立圩場(chǎng)集市貿易（三日一圩或五日一圩延續至今近有六千多年歷史）。其時(shí)民風(fēng)淳樸，交易公平，無(wú)相侵奪。臨魁有一子，名承。
神農氏第三任帝王是臨魁之子承公，隨著(zhù)社會(huì )物質(zhì)和文化發(fā)展，人口增加，市場(chǎng)經(jīng)濟繁榮。承帝設立政府官員，制定法令。教人民用土制成陶器做為盛食之物，天下百姓爭先仿效。人民安份守已，不敢觸犯法律，而又感謝帝王恩惠，百姓安居樂(lè )業(yè)。承公有—子，名則。
神農氏第四任帝王是承帝之子則公。他看到天下百姓在樹(shù)上作巢居祝有的挖洞穴居住，不方便又危險。于是教民結茅為盧舍以避風(fēng)雨，又教民利用竹木做床椅等生活用具，惠及百姓。則公有五子；長(cháng)子若昌字大禹，為治水官員。次子若智，掌愛(ài)畜收官員。三子若愚，掌管禮教官員。四子若彬，為朝相。五子若百，為將軍，繼承帝位。
神農氏第五任帝王若百。當時(shí)北方匈奴有名叫撥脫，好音樂(lè )，妄自為大，自稱(chēng)為國。若百帝令子多來(lái)戰敗撥脫，帝召撥脫來(lái)朝，以音樂(lè )供其享樂(lè )，自撥脫開(kāi)始歸順中國。子名多來(lái)，繼承帝位。
神農氏第六任帝王多來(lái)。隨著(zhù)生產(chǎn)力迅速發(fā)展，教百姓養蠶取絲制作綢緞，又教民種木棉積成布，制成衣服鞋襪冠帶。生子一，名襄，承帝位。
神農氏第七任帝王襄帝，令負責天文地理官員軒猿（后為黃帝）作年歷，分春夏秋冬四季二十四個(gè)節氣，以甲乙丙丁戊已庚辛壬癸十位數為天干，以子丑寅卯辰巳午未申酉戍亥為地支，正月建寅（一年十二個(gè)月），甲子為元（六十年為一甲子）。又令作指南車(chē)（羅庚）辨別方位。生子一節莖，節莖為隱士，有二子，克，戲�？斯右彩请[士，生子一榆罔，復帝位。
神農氏第八任帝王榆罔在位十三年。政權被軒猿取代（黃帝）。
歷史人物讀后感3
我是個(gè)很喜歡讀歷史人物傳記的人，在我所接觸過(guò)的歷史任務(wù)人物中。我認為綜合能力居首的是建立了貞觀(guān)之治的唐太宗李世民，當然這只是我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。每個(gè)歷史人物都有自己的功過(guò)得失，所以李世民也不例外�？上赖锰�，只做了二十三的皇帝。這個(gè)集政治，軍事，文學(xué)，武功，治國，平天下等才能于一生的英主，留給后人太多的思考，如果說(shuō)李唐天下為什么會(huì )成為中國歷史上最強盛的王朝，那其中的原因只有一個(gè)，因為李氏宗族里面出了李世民。我不知道應該用什么詞語(yǔ)去贊美他，或許任何詞語(yǔ)都不為過(guò)。這個(gè)五十四年生命中充滿(mǎn)傳奇色彩的男人，究竟有這什么樣的驚人的能力和天賦，恐怕只有他自己知道。
更多的人想到李世民第一反應就是玄武門(mén)之變。其實(shí)我覺(jué)得李世民早期的生活更值得我們去關(guān)注和了解。李家在當時(shí)也算是達官貴族。李世民之父李淵是世襲的王爵，而李世民更是因為才能出眾成為隋煬帝欽點(diǎn)的秦王，但是雄才大略的李世民遠不會(huì )滿(mǎn)足這樣的.王爵。所以他在天下大亂的"黃金時(shí)段"勸父起兵。在深刻分析了天下的形勢后，他選擇了勤王保政，進(jìn)駐長(cháng)安的第一步策略。這樣既可以獲得民心和休養的時(shí)間，也可以使各路反王相互爭斗，消耗實(shí)力，李唐卻可以坐收漁利。第二步打下洛陽(yáng)，作為發(fā)展的根據地。在當時(shí)，洛陽(yáng)是各家反王都想得到的地方，"得洛陽(yáng)者得天下".有著(zhù)出色軍事才能的李世民當然會(huì )清楚這一點(diǎn)。第三，招攬人才，以為己用。打仗除了實(shí)力，更重要的是人才。李世民對人才的渴望和他出色的首領(lǐng)氣質(zhì) ,使得投奔的英雄人物不計其數。當然，最終李唐的統一根本就是取決于李世民的這三點(diǎn)政策。所以沒(méi)有李世民就沒(méi)有李唐天下，更不會(huì )有后來(lái)的強盛王朝。完成統一大業(yè)的李世民只有二十二歲。
歷史人物讀后感4
我是個(gè)很喜歡讀歷史人物傳記的人，在我所接觸過(guò)的歷史任務(wù)人物中。我認為綜合能力居首的是建立了貞觀(guān)之治的唐太宗李世民，當然這只是我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。每個(gè)歷史人物都有自己的功過(guò)得失，所以李世民也不例外�？上赖锰�，只做了二十三的皇帝。這個(gè)集政治，軍事，文學(xué)，武功，治國，平天下等才能于一生的英主，留給后人太多的思考，如果說(shuō)李唐天下為什么會(huì )成為中國歷史上最強盛的王朝，那其中的原因只有一個(gè)，因為李氏宗族里面出了李世民。我不知道應該用什么詞語(yǔ)去贊美他，或許任何詞語(yǔ)都不為過(guò)。
這個(gè)五十四年生命中充滿(mǎn)傳奇色彩的男人，究竟有這什么樣的驚人的能力和天賦，恐怕只有他自己知道。
更多的人想到李世民第一反應就是玄武門(mén)之變。其實(shí)我覺(jué)得李世民早期的生活更值得我們去關(guān)注和了解。李家在當時(shí)也算是達官貴族。李世民之父李淵是世襲的王爵，而李世民更是因為才能出眾成為隋煬帝欽點(diǎn)的'秦王，但是雄才大略的李世民遠不會(huì )滿(mǎn)足這樣的王爵。所以他在天下大亂的"黃金時(shí)段"勸父起兵。在深刻分析了天下的形勢后，他選擇了勤王保政，進(jìn)駐長(cháng)安的第一步策略。
這樣既可以獲得民心和休養的時(shí)間，也可以使各路反王相互爭斗，消耗實(shí)力，李唐卻可以坐收漁利。第二步打下洛陽(yáng)，作為發(fā)展的根據地。在當時(shí)，洛陽(yáng)是各家反王都想得到的地方，"得洛陽(yáng)者得天下".有著(zhù)出色軍事才能的李世民當然會(huì )清楚這一點(diǎn)。第三，招攬人才，以為己用。打仗除了實(shí)力，更重要的是人才。李世民對人才的渴望和他出色的首領(lǐng)氣質(zhì)，使得投奔的英雄人物不計其數。當然，最終李唐的統一根本就是取決于李世民的這三點(diǎn)政策。所以沒(méi)有李世民就沒(méi)有李唐天下，更不會(huì )有后來(lái)的強盛王朝。完成統一大業(yè)的李世民只有二十二歲。
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