【必備】小學(xué)生調查報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生調查報告，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生調查報告1
由中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進(jìn)中心和中國教育學(xué)會(huì )小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )聯(lián)合主辦、學(xué)友園教育傳媒集團發(fā)起并協(xié)辦的20xx年“全國小學(xué)生閱讀狀況在線(xiàn)調查”，近日公布了結果：小學(xué)生課外閱讀率達84%，人均每學(xué)期閱讀課外書(shū)為11.76本。另外，互聯(lián)網(wǎng)和手機已經(jīng)成為小學(xué)生的重要閱讀渠道，閱讀功利化和網(wǎng)絡(luò )閱讀娛樂(lè )化傾向需警惕。
“我覺(jué)得目前84%的閱讀率可能偏高了一點(diǎn)。我們一方面為小學(xué)生閱讀率的提升而歡心，另一方面也不能盲目樂(lè )觀(guān)，千萬(wàn)不要以為小學(xué)生閱讀已經(jīng)達到了這樣的水平�！比珖舜蟪Ｎ�、中國教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)朱永新告訴記者：“有一次我在中央電視臺做節目，我們隨機在北京找了一所小學(xué)，用舉手的方法進(jìn)行現場(chǎng)調查，大概有1/3的學(xué)生沒(méi)有讀課外書(shū)。我想，這是城市學(xué)校，農村的數據還要再高一些。另外，人均11.76本的數量也偏高了一點(diǎn)，尤其是在小學(xué)階段，人均可能還不到10本。這可能是因為這是一個(gè)特定的在線(xiàn)調查，是能夠上網(wǎng)的那些人的閱讀數據�！�
根據“全國小學(xué)生閱讀狀況在線(xiàn)調查”顯示，在讀過(guò)課外讀物的4-6年級小學(xué)生中，有六成(59.6%)的學(xué)生是為了在課外閱讀中“得到樂(lè )趣”，同時(shí)有近八成(78.0%)的學(xué)生是“為了提高學(xué)習水平”，小學(xué)生課外閱讀呈現明顯的功利化傾向。在“卡通動(dòng)漫”類(lèi)課外讀物閱讀選擇上，小學(xué)生與教師存在明顯分歧：在讀過(guò)課外讀物的學(xué)生中，經(jīng)常讀“卡通動(dòng)漫”類(lèi)課外讀物的學(xué)生有43.3%，但在小學(xué)教師問(wèn)卷調查中，希望小學(xué)生多讀“卡通動(dòng)漫”類(lèi)課外讀物的教師只有27.5%。
另外，互聯(lián)網(wǎng)和手機已經(jīng)成為小學(xué)生的重要閱讀渠道，小學(xué)生上網(wǎng)率已達到63.6%。在四至六年級小學(xué)生中，網(wǎng)絡(luò )游戲是多數(55.6%)小學(xué)生網(wǎng)民的主要網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)之一，娛樂(lè )化傾向較為明顯。另有46.7%的學(xué)生把“看書(shū)、看報、看期刊”作為自己的主要網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)之一，小學(xué)生的手機閱讀率為31.3%。對于這一趨勢，朱永新直言不是好事情：“對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我主張適當遠離電視、網(wǎng)絡(luò )。盡管要讓孩子懂得利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，但是小學(xué)生的自制能力比較差，上網(wǎng)后大部分時(shí)間是在玩網(wǎng)絡(luò )游戲�！敝袊霭婵茖W(xué)研究所應用理論研究室主任徐升國則認為，要謹慎看待這一趨勢，“閱讀不僅可以給孩子知識，還能促進(jìn)心智的成長(cháng)，數化技術(shù)在多大程度上能替代紙本圖書(shū)的閱讀，還缺乏研究的支持，在現階段不宜倡導，如果推廣不當，會(huì )讓孩子遠離閱讀”。他建議，既然網(wǎng)絡(luò )閱讀已成大勢所趨，應開(kāi)展研究對孩子們進(jìn)行有效引導。
值得一提的是，閱讀課程的開(kāi)設已經(jīng)呼之欲出。通過(guò)小學(xué)教師問(wèn)卷調查結果，可以看到：當被問(wèn)及應通過(guò)什么方式促進(jìn)小學(xué)生閱讀時(shí)，有81.7%的教師認為應“設立專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生閱讀”。同樣，在所在年級未開(kāi)設閱讀課或閱讀時(shí)間的小學(xué)生中，近九成(86.4%)學(xué)生希望開(kāi)設閱讀課或閱讀時(shí)間。朱永新呼吁：“中小學(xué)應該專(zhuān)門(mén)開(kāi)設閱讀課程，現在搞的讀書(shū)活動(dòng)是遠遠不夠的，很難喚醒孩子的閱讀熱情。閱讀不走入課程，就很難在學(xué)生中扎下根�！�
據了解，“全國小學(xué)生閱讀狀況在線(xiàn)調查”自20xx年3月啟動(dòng)，通過(guò)電視、報紙、期刊等大眾媒體向全國各地小學(xué)征集小學(xué)生和小學(xué)教師樣本參與網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷調查。截至7月15日，共收集有效小學(xué)生樣本103821個(gè)，有效小學(xué)教師樣本6694個(gè)。徐升國表示，中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進(jìn)中心將在本次調查的基礎上，進(jìn)一步設立書(shū)香校園建設研究課題，開(kāi)展書(shū)香校園閱讀基地建設工作，同時(shí)還將在全國開(kāi)展“我們愛(ài)讀書(shū)”班級閱讀創(chuàng )作作品征集展示活動(dòng)，讓更多的小學(xué)生走近閱讀。
小學(xué)生閱讀調查報告（2）|返回目錄
為了提高學(xué)生的閱讀水平，有針對性地開(kāi)展教學(xué)、科研工作，根據我組市級課題子課題《小學(xué)生自主閱讀能力培養的研究》的方案。我在三年級三班的60位學(xué)生中進(jìn)行了閱讀狀況的問(wèn)卷調查工作，相關(guān)的數據如下。
本次調查對象是三年級三班的三的六十個(gè)學(xué)生。
發(fā)放問(wèn)卷60份，回收答卷60份，答卷有效率為100%。
問(wèn)卷內容分五個(gè)方面，共25道。
一讀書(shū)興趣調查：
學(xué)生普遍比較喜歡閱讀，都樂(lè )意通過(guò)閱讀了解更多有趣的人和事，開(kāi)拓自己的視野，95%的學(xué)生都能主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍。占調查總數的100%。堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記的人，占總數的90%，只想讀書(shū)不想寫(xiě)的有0人，占總數的0%。
二、讀什么樣的書(shū)調查：
學(xué)生讀的書(shū)涉及面廣，25%的學(xué)生愛(ài)讀學(xué)習輔導類(lèi)書(shū)籍，50%的學(xué)生愛(ài)讀故事類(lèi)書(shū)籍，科普類(lèi)、語(yǔ)文課本、人物傳記等占少數。90%的學(xué)生喜歡文為主，配一些圖畫(huà)的書(shū)。全是圖畫(huà)的書(shū)不大受學(xué)生歡迎。
三、讀書(shū)方式調查：
40%讀書(shū)時(shí)能根據文章內容調整閱讀速度。90%的學(xué)生都是隨性閱讀。90%的學(xué)生能認真閱讀自己喜愛(ài)的圖書(shū)，10%的同學(xué)只是隨便讀讀。
四、讀書(shū)習慣調查：
遇到不懂的地方，70%的同學(xué)會(huì )主動(dòng)弄明白，30%會(huì )囫圇吞棗。閱讀完一本書(shū)后，能說(shuō)出大致內容的同學(xué)占50%。50%的學(xué)生在閱讀中能和別人交流書(shū)中的內容。大部分學(xué)生在閱讀時(shí)能注意積累一些詞語(yǔ)、句段。但60%的學(xué)生每天都沒(méi)有固定的時(shí)間讀書(shū)、讀報、讀雜志。
五、讀書(shū)方法、策略、態(tài)度調查：
大部分學(xué)生在讀課外書(shū)時(shí)，只挑選有趣的地方讀，少數學(xué)生隨便翻翻。80%的學(xué)生有做讀書(shū)筆記的習慣。調查顯示，能借助工具書(shū)閱讀的'人，占調查總數的20%;問(wèn)老師、父母或同學(xué)的人，占總數的70%。
六、圖書(shū)來(lái)源調查：
學(xué)生閱讀的書(shū)的來(lái)源主要是是買(mǎi)來(lái)的和借來(lái)的。80%的學(xué)生在選購書(shū)籍時(shí)都是自己選購，20%是父母選購的。10%的同學(xué)選擇的數目是同學(xué)、老師介紹的;90%的同學(xué)覺(jué)得書(shū)的內容不錯，購買(mǎi)圖書(shū)。
七、課外閱讀時(shí)間調查：
60%的學(xué)生閱讀時(shí)間為半小時(shí)至1小時(shí)，1小時(shí)以上占10%，半小時(shí)以?xún)日?0%。課間讀書(shū)的同學(xué)占10%，雙休日讀書(shū)的同學(xué)占20%，睡覺(jué)前讀書(shū)的同學(xué)占60%。
八、閱讀環(huán)境調查：
班里全部學(xué)生都選擇喜歡在安靜的環(huán)境下看書(shū)。班上設有圖書(shū)角，但開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)卻很少，學(xué)生讀書(shū)受同學(xué)、老師影響最大。課內閱讀100%學(xué)生都能參與。另外，學(xué)生普遍認為阻礙讀書(shū)的原因是作業(yè)太多。
從調查結果的顯示，我看到了一群渴望讀書(shū)的孩子，班里所有的學(xué)生都希望學(xué)校安排課外閱讀的時(shí)間，因為課業(yè)負擔過(guò)重，霸占了孩子們讀課外書(shū)的時(shí)間和空間;學(xué)生雖然有一定的閱讀能力和閱讀量，但沒(méi)有做讀書(shū)筆記的習慣，寫(xiě)起文章來(lái)總是詞句匱乏、內容空洞;所有學(xué)生家長(cháng)雖然都有藏書(shū)，但仍有13%的學(xué)生連一本課外書(shū)都沒(méi)有;學(xué)生的閱讀方法不科學(xué)，有一半學(xué)生在閱讀時(shí)是一個(gè)一個(gè)地讀……這一個(gè)個(gè)擺在我們眼前的問(wèn)題，都是值得我們教師好好反思，亟待解決的問(wèn)題。
小學(xué)生調查報告2
新年即將來(lái)臨，大家又將得到長(cháng)輩的壓歲錢(qián)。孩子們每年有多少壓歲錢(qián)?這壓歲錢(qián)是怎樣處理的?孩子們又是怎樣看待壓歲錢(qián)的?我對這些問(wèn)題充滿(mǎn)了好奇心，因此做了一次調查。
一、調查時(shí)間：
二、調查地點(diǎn)：⒈家中⒉朋友家
三、調查對象：小學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)
四、調查目的：
對小學(xué)生們如何使用壓歲錢(qián)，比較準確地了解與統計，并且能夠根據這些數據，總結出一些方法和規律提供給小學(xué)生和家長(cháng)們，使家長(cháng)和學(xué)生們都能用正確的態(tài)度來(lái)對待壓歲錢(qián)。
五、調查問(wèn)題：
1。你認為家長(cháng)們應該給壓歲錢(qián)嗎?
2。如果應該，你認為給多少壓歲錢(qián)最合適?
3。你認為錢(qián)是最好的“壓歲禮物”嗎?
4。你認為怎樣用壓歲錢(qián)才最有意義?
六、調查方法：
�、偕暇W(wǎng)查詢(xún)、②電話(huà)資詢(xún)、③查閱報刊、④詢(xún)問(wèn)路人
七、調查結果：
孩子們怎樣看待壓歲錢(qián)
大多數的小學(xué)生，都把錢(qián)花在了買(mǎi)自己喜歡的東西上，只有一小部分同學(xué)拿自己的壓歲錢(qián)來(lái)交學(xué)費或存入銀行，還有一些小學(xué)生拿壓歲錢(qián)來(lái)買(mǎi)各種學(xué)習用品。但大部分的學(xué)生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢(qián)，捐給災區的小朋友以幫助他們上學(xué)或改善生活。
八、感想與結論：
現在人類(lèi)的科技越來(lái)越發(fā)達了，人們的生活水平也不斷的提高了，孩子們的.壓歲錢(qián)也越來(lái)越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢(qián)甚至上萬(wàn)元，雖然這讓孩子們過(guò)了個(gè)高興年，卻也造成了孩子們亂花錢(qián)、買(mǎi)零食、上網(wǎng)吧等等嚴重后果。我認為：小學(xué)生的壓歲錢(qián)正常家庭應在100——300元左右，小孩自由支配的壓歲錢(qián)應不超過(guò)150元，若收到的壓歲錢(qián)過(guò)多，應當由家長(cháng)保管，或是存進(jìn)銀行，用壓歲錢(qián)做有意義的事。
小學(xué)生調查報告3
原來(lái)我們家小區門(mén)口有一條清清的小河,每天成群結隊的魚(yú)兒在那里嬉戲跳舞,清清的'河水,歡快的魚(yú)兒,我們陶醉其中.
但是,最近我卻發(fā)現小河沒(méi)有那么清澈了,還有很多小魚(yú)都死了,河里有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對小河的污染進(jìn)行了調查.
一， 調查
我觀(guān)察了周?chē)沫h(huán)境,植物生長(cháng)得很茂密,我排除了自然災害的可能性,可水中的死魚(yú)非常多,垃圾也不少.這樣,就只能是人為造成的
二， 分析
1小河附近有一道公路,那里每天都有很多車(chē)輛通過(guò).
2附近還有很多商販在賣(mài)小吃.
3還有許多飯館,小吃店和果汁店.
4我們看到了兩個(gè)污水排放管道.
三， 結論
1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小魚(yú)吃后,導致食物中毒而死亡.
2由于有污水排放到河里,有的魚(yú)是直接喝了污水被毒死.
這些信息告訴我,小河污染都是人為造成的,看著(zhù)清澈見(jiàn)底的小河變成了臭水溝,難道我們沒(méi)有責任嗎?
四， 建議
河道是我們大家的,讓我們拉起手來(lái),不要為了個(gè)人方便而污染小河,我們應該自覺(jué)做到保護我們的小河,讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧.
小學(xué)生調查報告4
星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機廠(chǎng)及市區調查家鄉的環(huán)境情況。
我們首先來(lái)到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉的最大的一條河了�？僧斘矣H眼看見(jiàn)那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容這條河了，只見(jiàn)河底布滿(mǎn)了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的'沉淀物。水面上漂浮著(zhù)從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠(chǎng)（這里白天是個(gè)家禽屠宰市場(chǎng)），這里河水的情況更糟，河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿(mǎn)了廢物。盡管夏天還沒(méi)到。偶爾我們都能看見(jiàn)蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數不多的幾棵樹(shù)上還掛著(zhù)許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。
在商機廠(chǎng)的一角，有許多稻草被堆成一團，正在燃燒著(zhù)，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車(chē)經(jīng)過(guò)，就可以看見(jiàn)塵土飛揚的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。
沱江河邊的樹(shù)木因為吸收不到干凈水的精華都失去了生機和活力。滿(mǎn)身只�？葜∪~了。再看看不遠處的小公園，這里的草生長(cháng)得十分茂盛，綠油油的，公園里的樹(shù)都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長(cháng)出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開(kāi)了笑臉。同在一個(gè)城市，小公園比沱江河兩岸美多了。這是為什么呢？很明顯，這是因為沱江河受到了污染，而小公園呢，不但沒(méi)被污染，還得到了人們的悉心呵護。
為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護環(huán)境，就是保護我們的。
小學(xué)生調查報告5
消費，顧名思義就是我們花錢(qián)買(mǎi)東西。改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，已使消費成了無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在的社會(huì )現象，隨著(zhù)人們的收入越來(lái)越高時(shí)，我們中學(xué)生的消費也越來(lái)越大。高消費意識在學(xué)生中廣泛流傳。然而，學(xué)校及社會(huì )尚未對“消費”這一活動(dòng)進(jìn)行研究，也未對小學(xué)生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學(xué)生在消費中還有許多有待規范。
為此，我們通過(guò)調查了50位同學(xué)，來(lái)探討小學(xué)生消費觀(guān)念。（問(wèn)卷調查對象：男生和女生）
小學(xué)生每個(gè)月都會(huì )有零用錢(qián)，每天都會(huì )用錢(qián)，這兒列舉了一個(gè)表格（即中學(xué)生每月的零用錢(qián)的數目。）
中國自實(shí)行計劃生育以來(lái)，我們現在的每個(gè)中學(xué)生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛(ài)是避不了的。因此，父母都順著(zhù)子女的意愿，以至于造成小學(xué)生心中的滿(mǎn)足感和強烈的欲望。小學(xué)生避不了的揮霍如土，把錢(qián)用在不該用的地方，為了出風(fēng)頭，就會(huì )不惜千金買(mǎi)名牌，為了更了解小學(xué)生消費的內容，這兒我們列舉了一個(gè)表格，即小學(xué)生消費的內容。
我們也還調查了小學(xué)生的零用錢(qián)是否足夠。按理說(shuō)，中小學(xué)生的零用錢(qián)應是綽綽有余，但調查的結果卻大相徑庭。
父母給子女零用錢(qián)。理所當然，也應過(guò)問(wèn)子女的消費情況，但事實(shí)正好相反。請看下面的數據。
由圖表可知，父母關(guān)心子女的消費情況只占20%，而父母很少問(wèn)子女的消費情況要占70%，不過(guò)問(wèn)子女消費情況的也要占10%。這就表明：導致學(xué)生的'獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對子女消費情況的不聞不問(wèn)，導致了小學(xué)生的高消費理念的蔓延，使中小學(xué)生擁有強烈的滿(mǎn)足感，覺(jué)得錢(qián)是很容易得來(lái)的，以至小學(xué)生的學(xué)習目標不明確，活在暫時(shí)的滿(mǎn)足感中，這是不正確的，我們應該糾正它，不能讓它蔓延。
我們調查學(xué)生是否管理每年的壓歲錢(qián)，結果有100%的人都是自己管理的。我覺(jué)得這是造成學(xué)生的滿(mǎn)足感的因素之一，促使他們追求高消費。
通過(guò)分析以上的情況，我們向廣大學(xué)生，家長(cháng)及校方，提出以下幾點(diǎn)：
加強宣傳的力度，利用學(xué)校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢(qián)，使中學(xué)生認識到，錢(qián)來(lái)之不易，讓他們懂得要勤儉。
學(xué)校開(kāi)展思想教育工作，使他們認識到自己行為的對錯。
組織學(xué)生多參加實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì )勞動(dòng)的艱辛，深刻的認識到錢(qián)來(lái)之不易。
父母不應給學(xué)生太多的零用錢(qián)，應教育他們，讓他們走出誤區。父母也應多關(guān)心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢(qián)。大學(xué)生調查報告畢業(yè)生調查報告！
小學(xué)生調查報告6
除了我們調查內容的收獲，我認為這些調查中所碰的壁也教會(huì )了我們許多。在隨后的實(shí)踐日子里，它能使我們更快的調整過(guò)來(lái)，真正的走向社會(huì )去實(shí)踐，在陽(yáng)光中收獲快樂(lè )。20xx年7月7日，一個(gè)值得紀念的日子，對于每個(gè)中國人來(lái)說(shuō)它是盧溝橋事變紀念日，但是對于我們公共管理學(xué)院三下鄉隊伍來(lái)說(shuō)，今天還是我們真正意義上的“下鄉”�！�
其實(shí)從嚴格意義上來(lái)講，我們的此次暑期社會(huì )實(shí)踐并不是“下鄉”，因為我們所服務(wù)的解放街道屬于定海城區。但是我覺(jué)得從另外一個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，這是一次思想上的“下鄉”。從小到大，我們都被灌輸著(zhù)這樣一種思想，那就是學(xué)生的任務(wù)就是把書(shū)本上的知識掌握好，其他的基本上與我們無(wú)關(guān)。所以我們主觀(guān)上往往認為書(shū)上的知識才是正確的，而對于社會(huì )這個(gè)大課堂，我們卻嚴重缺乏了解與關(guān)注。
此次我們解放街道社區調查分隊主要圍繞社區老人養老、外來(lái)人員子女管理等三個(gè)課題依次展開(kāi)�？梢哉f(shuō)，這些群體都是社會(huì )上的弱勢群體，也是我們國家構建和諧社會(huì )過(guò)程中問(wèn)題存在比較多的群體，同時(shí)也是我們一直以來(lái)比較關(guān)注的群體。由于種種原因，基層政府部門(mén)的決策往往很難落實(shí)。通過(guò)走訪(fǎng)群眾，我們了解到了一些現實(shí)的無(wú)奈，比如一些老人對社區娛樂(lè )設施的建議和對老年大學(xué)的向往，由于種種原因卻不能實(shí)現。這更激發(fā)了我們?yōu)榛鶎影l(fā)聲的強烈愿望。
但是走出課堂，走到夏日的陽(yáng)光下，走到社區群眾里，我們又發(fā)現了我們所學(xué)知識的匱乏，反而是社區的一些居民給我們上了課。在我們發(fā)放調研課題問(wèn)卷的過(guò)程中，我們才真正對自己設計問(wèn)卷的幼稚程度有了最為直觀(guān)的認識�！翱梢远噙x嗎？”“我家沒(méi)有老人怎么填？”一句句問(wèn)話(huà)毫不留情的揭示出了我們問(wèn)卷中的'種種漏洞。在相互的經(jīng)驗交流中，隊員們普遍反映自己經(jīng)常吃到閉門(mén)羹。其實(shí)，排除一些居民不愿配合的個(gè)別客觀(guān)因素，我們的調查方法也存在著(zhù)一些問(wèn)題。比如一些居民不識字，有些受訪(fǎng)人員有自己的工作要做（如個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)），他們自然不會(huì )積極的來(lái)配合你的調查活動(dòng)。
當然，除了我們調查內容的收獲，我認為這些調查中所碰的壁也教會(huì )了我們許多。在隨后的實(shí)踐日子里，它能使我們更快的調整過(guò)來(lái)，真正的走向社會(huì )去實(shí)踐，在陽(yáng)光中收獲快樂(lè )。
小學(xué)生調查報告7
一、問(wèn)題的提出
我在報紙上經(jīng)�？吹接熊�(chē)禍發(fā)生，于是，我就對行人過(guò)馬路的情況作了一次調查。
二、調查方法
自己觀(guān)察記錄。
三、調查情況和材料整理
通過(guò)我的調查，我發(fā)現馬路上，都有許多行人不遵守交通規則而闖紅燈。而且我發(fā)現，有些行人竟然一路跑著(zhù)闖紅燈，好像車(chē)輛在他們眼中只是空氣一樣。
我總共記錄了291個(gè)行人，調查發(fā)現，其中有149個(gè)行人闖紅燈，他們有的一邊看著(zhù)馬路上的`車(chē)輛，一邊不顧紅燈地走著(zhù)；有的看馬路上一時(shí)沒(méi)有車(chē)輛，就不顧紅燈，闖紅燈；還有的好像視車(chē)輛為空氣，一路跑著(zhù)闖紅燈。還有142個(gè)行人，沒(méi)有闖紅燈，他們遵守了交通規則，一直等到綠燈才走，不管等多長(cháng)時(shí)間也要遵守交通規則。
四、結論
馬路上有大多數行人都闖紅燈，有149個(gè)行人，有一些人沒(méi)有闖紅燈，142個(gè)行人，闖紅燈的行人比綠燈才走的人多出7人。這些行人為了節省時(shí)間就不遵守交通規則的行為很不好，這樣會(huì )害了自己的。我們一定不要闖紅燈，一定要遵守交通規則。
小學(xué)生調查報告8
一、韓村河變化調查報告
在爸爸小的時(shí)候，我爺爺和奶奶每個(gè)月的收入很少，有點(diǎn)困難但還得供一家6口的生活，日子過(guò)得并不富裕。家里住的是低矮的平房，院子里養著(zhù)雞、鴨，一到下雨天，院子里就有很大的味道。那時(shí)候爸爸還沒(méi)有玩具和零食，伙伴們經(jīng)常在一起玩捏泥人。每到逢年過(guò)節時(shí)，爺爺就用自行車(chē)帶著(zhù)爸爸沿著(zhù)鄉間的土路去串親戚。
現在，我已經(jīng)12歲了，隨著(zhù)韓村河經(jīng)濟的發(fā)展，我們家有了很大的變化。爸爸、媽媽每個(gè)月的工資就有20xx多元，是爺爺那時(shí)候的幾十倍，我家也搬入了寬敞兩層別墅樓。廚房的冰箱里放著(zhù)新鮮的'水果和蔬菜，還有我最喜歡喝的各種飲料。我從此有了自己的臥室，里面有寫(xiě)字臺，文具還有一臺電腦，這樣可以方便我上網(wǎng)查閱資料。
我和爸爸比我幸福多了，因為家庭收入水平提高了，所以我的童年非常的幸福。
二、小魚(yú)死因調查報告
我家門(mén)前有兩個(gè)魚(yú)塘，水很深，每年年初都會(huì )投許多條魚(yú)苗進(jìn)去，可是到了年底，能捕撈上來(lái)的活魚(yú)沒(méi)幾條。這可引起了我的好奇心，為此，我展開(kāi)了調查。
我經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，原因不是在于魚(yú)苗的身上，真正的罪魁禍首就是我們人類(lèi)。這兩個(gè)魚(yú)塘的左側都有一根排水管，工廠(chǎng)的污水廢水都經(jīng)過(guò)這條排水管進(jìn)入了魚(yú)塘，這種水里有各種有毒的物質(zhì)，只要魚(yú)苗吸進(jìn)了這些有毒的物質(zhì)，就會(huì )中毒死亡。而且，我還發(fā)現有些人在魚(yú)塘邊吃東西的時(shí)候，吃完了總是習慣性的把塑料袋往塘中一丟，拍拍手，就走了。只要水塘里的小魚(yú)盲目的闖入這些塑料袋內，就會(huì )被緊緊包住而無(wú)法呼吸導致窒息死亡。
最后，為了不導致更多的魚(yú)苗死亡，我真誠的建議大家，請把魚(yú)塘里的污水排除掉，并且換上清水，把污水管拆除或堵死，并且專(zhuān)門(mén)雇一個(gè)人來(lái)管理魚(yú)塘，好讓死魚(yú)的悲劇不再發(fā)生。
三、零用錢(qián)的調查報告
每天早上到校、放學(xué)的時(shí)間，校門(mén)前的小攤小販、學(xué)校門(mén)旁小店前，總能看到許多學(xué)生，或買(mǎi)或看，熱鬧非凡。他們的錢(qián)從哪里來(lái)?怎么使用?
近日，文化路小學(xué)四年一班圍繞這些問(wèn)題，對該校四年級三個(gè)班共計139人進(jìn)行了一次調查。
[數據一]73.9%學(xué)生平時(shí)有零用錢(qián)，但認為父母平時(shí)要給零用錢(qián)的占69%，從早餐、中餐或其它地方節省下零用錢(qián)的占15%。
[數據二]零用錢(qián)最愿給的是父母占94%，63%學(xué)生的零用錢(qián)是父母主動(dòng)給的，父親又比母親大方，有51.3%學(xué)生的零用錢(qián)是父親給的，而爺爺奶奶給的只占5.9%。
[數據三]26.1%的學(xué)生用零用錢(qián)買(mǎi)零食，12%的學(xué)生留著(zhù)當學(xué)費，37.9%的學(xué)生用來(lái)買(mǎi)學(xué)習用品，3%的學(xué)生將錢(qián)捐給中國兒童福利院，20%的學(xué)生羨慕其他同學(xué)有很多零用錢(qián)，從家中偷偷拿錢(qián)的人占到了1.2%。
[數據四]通過(guò)做家務(wù)賺取零用錢(qián)的較多，占42.9%，通過(guò)外出打工或準備這樣做的學(xué)生占2.9%。
小學(xué)生調查報告9
一、問(wèn)題的提出。
中國著(zhù)名的大思想家，大教育家孔子先生曾說(shuō)過(guò)：”不學(xué)禮，無(wú)以立�！痹谖膶W(xué)氣氛濃厚的學(xué)校里，某些同學(xué)不聽(tīng)老師的教導，一意孤行，語(yǔ)言不文明：給同學(xué)亂起綽號，因此有些同學(xué)心里留下陰影。對此，我和好朋友展開(kāi)了調查．
二、調查方法
1、觀(guān)察法：仔細觀(guān)察不文明語(yǔ)，何時(shí)出現及內容．
2、談話(huà)法：通過(guò)談話(huà)了解有些同學(xué)為什么說(shuō)話(huà)不文明，并分析原因．
三、調查情況和資料整理
小學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明，調查后總結出以下幾點(diǎn)：
1、由于與別人的矛盾而產(chǎn)生的憤怒情緒，說(shuō)話(huà)會(huì )口不擇言，一般都發(fā)生在男生身上．
2、由于他人行為，舉止，或衣著(zhù)相貌而來(lái)娶笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號．
3、很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗情緒．對某件事情不滿(mǎn)時(shí)，甚至難過(guò)時(shí)
4、還有大部分認為，不文明語(yǔ)言是從長(cháng)輩，周?chē)俗炖锫?tīng)來(lái)的，有的是看電視，電影學(xué)來(lái)的同，不自然地就講出來(lái)了，時(shí)間長(cháng)了就養成了不好的`習慣。
小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后的心理表現，總結一下幾點(diǎn)：
1、心里有一種莫名其妙的舒服感。
2、有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄方法。
3、聽(tīng)到周?chē)娜酥v過(guò)不文明語(yǔ)言，所以不認為有什么不對的地方。
小學(xué)生在什么時(shí)候會(huì )說(shuō)不文明的話(huà)，總結出以下幾點(diǎn)：
1、玩的時(shí)候：游戲有人賴(lài)皮，用語(yǔ)言互相攻擊。
2、公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在眾多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被嘲笑時(shí)就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊。
3、暗地里：跟某人關(guān)系不好，背地里說(shuō)有損于他的話(huà)。
四、結論
1、一些不文明語(yǔ)言是從家里，社會(huì )上，同學(xué)口中聽(tīng)來(lái)的，再不文明環(huán)境里，同學(xué)們的語(yǔ)言，舉止都會(huì )受到影響。
2、同學(xué)們有時(shí)使用不文明語(yǔ)言并無(wú)惡意，但造成的影響不好。
五、體會(huì )
中國歷來(lái)有”禮儀之邦”的美稱(chēng)。作為中國人，我們決不能辜負。應擔負起建設文明的重任，必須在各方面發(fā)展。通過(guò)本次調查，我認為應先提高個(gè)人素養，確保自己不說(shuō)不文明語(yǔ)言，不給他人起綽號等。再對別人進(jìn)行糾正，使社會(huì )上減少不文明現象，作為學(xué)生家長(cháng)也要以身作則，文明待人。
小學(xué)生調查報告10
調查網(wǎng)絡(luò )文章、廣告、書(shū)籍等
一、原因
如今錯別已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò )文章、廣告上都能見(jiàn)到它的身影。因此，我決定來(lái)一次錯別調查報告。
二、調查
先就近開(kāi)始，從我身上開(kāi)始調查吧。本來(lái)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認為錯別肯定不會(huì )多。一調查錯別還真不少，就拿上次考試來(lái)說(shuō)。有一個(gè)成語(yǔ)“一如既往”，而我竟然寫(xiě)了一個(gè)“一如繼往”。這不就是一個(gè)活生生的錯別例子么，調查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著(zhù)�！八懔�，還是走上街頭進(jìn)行一次調查吧�！蔽倚闹邪迪�，“估計小商小販的錯別也不會(huì )少�！庇谑�，我騎著(zhù)單車(chē)，來(lái)到了大張購物商店門(mén)口。
我學(xué)著(zhù)孫悟空，大眼一掃，頓時(shí)就發(fā)現了一個(gè)可疑目標——“臭豆付”�！斑@家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了。應該是臭豆腐吧�！蔽倚闹邪敌�，邁步走了不去，誠懇地對店主說(shuō)道：“您好，您的招牌好像有點(diǎn)問(wèn)題�！薄澳銈�(gè)小毛孩子懂什么?”店主毫不耐煩地說(shuō)道，“這是為了簡(jiǎn)單�！睕](méi)辦法，出師不利，我繼續調查。沒(méi)多久，我就又發(fā)現了一個(gè)“頂頭上絲”，可人家卻說(shuō)這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文章，錯別更是數不勝數，“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲;還有的書(shū)中總是把“像”寫(xiě)成“象”……
三、分析
“這到底是為什么呢?會(huì )有這么多的`錯別�！币环{查之后，我陷入了沉思�！坝腥丝赡苁遣惶熘鎳鴿h的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫(xiě)錯了，還有把‘的地得’用錯地方;有的人大概是為了簡(jiǎn)單，減少筆畫(huà)，比如把招牌上的‘腐’寫(xiě)成‘付’;個(gè)別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來(lái)臨……”看來(lái)，錯別也是多種多樣啊。
四、建議
“總不能把那些把漢寫(xiě)錯的人塞進(jìn)小學(xué)課堂吧?那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻�！蔽翌^疼地想著(zhù)，好容易才想出了一個(gè)解決辦法，“真應該來(lái)個(gè)錯別宣傳班，把那些容易錯的都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們在寫(xiě)的時(shí)候也應該多加注意，千萬(wàn)不能讓錯別這個(gè)家伙來(lái)‘偷襲’。這樣的話(huà)，估計錯別出現的幾率就會(huì )小多了�！�
這次錯別調查行動(dòng)也就完美落幕了，如果所有人都能正確使用祖國漢，這該多好啊。
小學(xué)生調查報告11
我走訪(fǎng)調查了四年級的10位同學(xué)，對他們零花錢(qián)的使用情況進(jìn)行了調查了解，被調查同學(xué)一周零花錢(qián)的總數是120元，平均每人每天花1.7元，其中：每天花5元錢(qián)的同學(xué)有3人，占總人數的30%，每天花10元錢(qián)以上的同學(xué)人1人，占10%，沒(méi)有零花錢(qián)的同學(xué)1人，也占10%。
一、同學(xué)們零花錢(qián)的使用情況。
1、在被調查的同學(xué)中，用于買(mǎi)玩具的情況最為突出。有零花錢(qián)的同學(xué)全都在學(xué)校旁邊的小商店里買(mǎi)過(guò)玩具。
2、買(mǎi)零食吃的情況也較為嚴重。在被調查的`同學(xué)中，有6名同學(xué)在學(xué)校旁邊的小商店里買(mǎi)過(guò)袋裝小食品。
3、用自己零花錢(qián)買(mǎi)學(xué)習用品和課外書(shū)的同學(xué)有3名。
二、對零花錢(qián)使用情況分析
通過(guò)調查，同學(xué)們的零花錢(qián)全部來(lái)自家長(cháng)平時(shí)給的零花錢(qián)和過(guò)年時(shí)的給壓歲錢(qián)，都不是自己的勞動(dòng)所得，所以造成同學(xué)在花錢(qián)時(shí)，沒(méi)有目的，沒(méi)有計劃，大手大腳，大部分沒(méi)有任何意義地花掉了。同時(shí)，家長(cháng)也沒(méi)有過(guò)多的詢(xún)問(wèn)孩子零花錢(qián)的用途，沒(méi)有培養孩子自己理財的習慣。
三、建議
1、在日常生活中，家長(cháng)要適度地給孩子零花錢(qián)，并經(jīng)常了解零花錢(qián)的使用情況，如果發(fā)現孩子亂花多花，應及時(shí)制止，并經(jīng)常給孩子講一些理財方面的小故事，節儉花錢(qián)的好處，理財的小竅門(mén)等等，讓孩子有“家長(cháng)掙錢(qián)不容易，我花錢(qián)時(shí)要節儉”的意識。
2、要讓同學(xué)在平時(shí)通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)獲得自己的“獎金”，例如，可以整理自己家中的廢舊物品，在家長(cháng)同意后，賣(mài)掉的收入可以歸同學(xué)自己所有，這樣做，既讓同學(xué)學(xué)會(huì )了整理自己的內務(wù)，通過(guò)勞動(dòng)才有所得，而且環(huán)保節約。
3、希望有關(guān)部門(mén)能對學(xué)校周?chē)男∩痰赀M(jìn)行治理。
小學(xué)生調查報告12
一、調查目的
了解中國春節有哪些習俗，這些習俗的由來(lái)，感受人們過(guò)春節時(shí)的喜悅心境和歡樂(lè )氣氛。
二、調查時(shí)光
20xx年春節期間
三、調查方式
1、利用談話(huà)的形式，詢(xún)問(wèn)長(cháng)輩。
2、跟爺爺奶奶準備、干活，親身感受迎接新年的到來(lái)。
3、查閱資料，了解春節習俗。
四、調查資料
1、除塵
臘月二十四這天，爺爺早早把我叫起來(lái)，我們一同打掃衛生，房間的里里外外、旮旮旯旯徹底清掃一遍。我問(wèn)爺爺這時(shí)打掃有什么講究呢?
爺爺告訴我說(shuō)： “ ‘臘月二十四，撣塵掃房子’ ，據《呂氏春秋》記載，我國在堯舜時(shí)代就有春節掃塵的風(fēng)俗。按民間的說(shuō)法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運、晦氣統統掃出門(mén)。除塵就是年終大掃除，家家戶(hù)戶(hù)都要灑掃庭院，疏浚明渠暗溝，撣拂室內塵垢蛛網(wǎng)，清洗鍋碗瓢盆各種器具，拆洗被褥窗簾等。年前打春時(shí)，各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內外衛生，立春后就不可再打掃了，防止把新春的財氣、新春的喜慶掃了出去�！�
哦，原先是這么回事，這一習俗寄托著(zhù)人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。
2、貼春聯(lián)
臘月二十九這天，吃過(guò)早飯，我就和爺爺忙著(zhù)貼春聯(lián)和福字。
“爺爺，‘�！譃槭裁匆怪�(zhù)貼呢?”
“哈哈，這是因為‘�！搅恕��！肮薄肮�
“爺爺，你給我講講貼春聯(lián)的來(lái)歷吧!”
“你呀應當多讀書(shū)了，等會(huì )兒我給你一本書(shū)，你自我好好查查吧!”
原先春聯(lián)也叫門(mén)對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)完美愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節，無(wú)論城市還是農村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節日增加喜慶氣氛。王安石“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)除舊日，總把新桃換舊符”的詩(shī)句，說(shuō)的就是這件事。每年春節，家家戶(hù)戶(hù)在門(mén)上貼上大紅的春聯(lián)，更增添了喜慶氣氛。
在民間人們還喜歡在窗戶(hù)上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。在貼春聯(lián)的同時(shí)，一些人家要在屋門(mén)上、墻壁上、門(mén)楣上貼上大大小小的“�！弊�。春節貼“�！弊�，是我國民間由來(lái)已久的風(fēng)俗�！案！弊种父�、福運，寄托了人們對幸福生活的向往，對完美未來(lái)的祝愿。
3、守歲
年三十的晚上，媽媽做了一大桌好吃的，瓜果點(diǎn)心應有盡有。一看到好吃的，我狼吞虎咽的吃起來(lái)。奶奶說(shuō)，你這孩子，這頓年夜飯要慢慢吃，還要守歲呢!
“守歲什么意思?快給我說(shuō)說(shuō)�！�
爸爸說(shuō)：“我國民間在除夕有守歲的習慣，我國至少在南北朝時(shí)已經(jīng)有吃年夜飯的習俗。在這“一夜連雙歲，五更分二年”的晚上，家人團圓，歡聚一堂。全家人圍坐在一齊，茶點(diǎn)瓜果放滿(mǎn)一桌。守歲從吃年夜飯開(kāi)始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時(shí)分入席，有的人家一向要吃到深夜。除夕之夜，一家老小，邊吃邊樂(lè )，談笑暢敘�！�
我們有說(shuō)有笑的吃著(zhù)年夜飯�！皨寢�?zhuān)O(píng)果我們總吃，今晚你怎樣還擺一大盤(pán)呢?”“這你不懂了吧，這叫作‘平平安安’這桌上的瓜果可都有說(shuō)法”。
“年夜飯這么有講究?”我纏著(zhù)奶奶給我說(shuō)道說(shuō)道。
原先在守歲時(shí)所備的糕點(diǎn)瓜果，都是想討個(gè)吉利的口彩：吃棗(春來(lái)早)，吃柿餅(事事如意)吃杏仁(幸福人)，吃長(cháng)生果(長(cháng)生不老)，吃年糕(一年比一年高)。
此刻除夕之夜，一家老小，邊吃邊看晚會(huì )，談笑暢敘。
4、放爆竹
12點(diǎn)的鐘聲剛敲響，爸爸就去點(diǎn)響了鞭炮，“啪”“啪”……聲音真大，我趕緊捂住了耳朵。
中國民間有“開(kāi)門(mén)爆竹”一說(shuō)。即在新的'一年到來(lái)之際，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)門(mén)的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。
相傳此舉是為了驅逐“山魈”。山魈，據說(shuō)是古時(shí)深山里的一種兇惡的獨角鬼怪，可是它最怕聲響，人們就用燒竹子的爆破聲來(lái)嚇跑它。有了火藥后，人們就用火藥裝入竹筒，做成爆竹，后用紙制筒，也稱(chēng)爆仗或炮仗。到現代，人們已不相信什么“山魈”了，但還是習慣在春節放鞭炮，借以歡慶節日，振奮精神。所以，從大年三十晚上到大年初一清早，鞭炮聲總是連綿不斷。
5、拜年
初一那天，我早早起來(lái)，穿上最漂亮的衣服，媽媽、奶奶也打扮得整整齊齊，我們出去拜年了。我之所以這么進(jìn)取早起，是因為這一天我會(huì )收到好多的壓歲錢(qián)。
經(jīng)過(guò)查閱資料，我了解了拜年的許多知識。新年的初一，人們穿戴整齊，出門(mén)去走親訪(fǎng)友，相互拜年，恭祝來(lái)年大吉大利。拜年的方式多種多樣，有的是同族長(cháng)帶領(lǐng)若干人挨家挨戶(hù)地拜年;有的是同事相邀幾個(gè)人去拜年;也有大家聚在一齊相互祝賀，稱(chēng)為“團拜”。
拜年時(shí)，晚輩要先給長(cháng)輩拜年，祝長(cháng)輩長(cháng)壽安康，長(cháng)輩可將事先準備好的`壓歲錢(qián)分給晚輩，據說(shuō)壓歲錢(qián)能夠壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢(qián)就能夠平平安安度過(guò)一歲。
五、調查結論
我們中國春節的這些習俗，其實(shí)寄托了人們對幸福生活的向往，對未來(lái)的完美祝愿。
小學(xué)生近視原因的調查報告
我從四歲開(kāi)始就戴上了眼鏡，因為我的眼睛患了弱視和散光，從此，電視、電腦就與我劃清了界限。即便如此，我在七歲時(shí)還是患上了近視。我的周?chē)�，患近視的同學(xué)很多，所以我很想弄明白他們又是為何患上近視的。于是，我對小學(xué)生近視原因進(jìn)行了調查。
調 查
1、我上網(wǎng)查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。
2、我打電話(huà)給患近視的同學(xué)和朋友，問(wèn)他們是怎樣近視的。
3、我到綿陽(yáng)市眼科醫院咨詢(xún)趙定中院長(cháng)，小學(xué)生患近視的原因。
分 析
我在調查中發(fā)現，近視在12～18歲為高速發(fā)展期。小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22。78%，中學(xué)生為55。22%，高中生為70。34%。每年，患近視的人數呈遞增趨勢，并且近視度數大增，上千度的近視眼都不是少數。學(xué)齡前兒童用眼不多，但患近視的比例也大為增加。
結 論
1、學(xué)齡前兒童患近視主要是因為先天性眼球發(fā)育不健康導致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導致近視產(chǎn)生。
2、小學(xué)生近視主要是因為看電視和電腦時(shí)光過(guò)長(cháng);讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)不注意距離與姿勢，不注意光線(xiàn)與照明;不認真做眼保健操等因素導致眼部疲勞，而導致近視產(chǎn)生或加重。
3、中學(xué)生近視除了上述原因外，還因為學(xué)習任務(wù)重，壓力大，功課多，戶(hù)外活動(dòng)少，導致用眼過(guò)度，加重近視。
4、遺傳因素、環(huán)境污染和攝入營(yíng)養成分的失衡也是患近視的重要原因。
5、患近視后未及時(shí)治療或不戴眼鏡，加重近視程度。
建 議
為有效預防近視等眼�。�
1、要養成良好的生活習慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
2、要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生，看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)姿勢要端正，光線(xiàn)要充足，堅持做眼保健操。
3、要盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西，不讓眼睛長(cháng)期處于疲勞狀態(tài)。
4、要定期到眼科醫院做檢查，及時(shí)發(fā)現眼病，及時(shí)治療，聽(tīng)從醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
小學(xué)生調查報告13
一問(wèn)題的提出。
最近，同學(xué)們有個(gè)別的缺作業(yè)，，且考試有不及格現象。我們的同學(xué)準備對本班學(xué)生完成作業(yè)和進(jìn)行課外學(xué)習狀況分析展開(kāi)調查。
二調查方法。
1走訪(fǎng)同學(xué)本人。
2走訪(fǎng)周?chē)耐瑢W(xué)。
三調查狀況整理。
姓名狀況原因作業(yè)完成狀況
李Xx優(yōu)秀上課注意聽(tīng)認真完成
勤學(xué)好問(wèn)
李xx優(yōu)秀上課注意聽(tīng)認真完成
多看課外書(shū)
李xx差上課不注意聽(tīng)講不按時(shí)完成
信息渠道走訪(fǎng)同學(xué)
四結論。
1因為同學(xué)們的自制力很差，如果不及時(shí)管教，會(huì )產(chǎn)生一種不想寫(xiě)作業(yè)的心理。所以做家長(cháng)的`要及時(shí)管教。
2作為一個(gè)學(xué)生，只有老師家長(cháng)的管教是不夠的，還要靠自我。做作業(yè)是為了鞏固當天學(xué)的新知識。小學(xué)生學(xué)得快，忘得快，如不及時(shí)鞏固，就會(huì )忘掉。做了作業(yè)，才會(huì )使你對剛學(xué)過(guò)的知識加深印象，所以，做作業(yè)并非無(wú)用。
3此外，學(xué)生應養成良好的時(shí)光觀(guān)念，應先把作業(yè)寫(xiě)完，再玩一些其他的東西放松一下，但不能耽誤學(xué)習。
小學(xué)生調查報告14
目的：針對水環(huán)境污染問(wèn)題調查。
時(shí)間：20xx年3月8日
地點(diǎn)：村里的池塘
調查人：徐孝澤
指導老師：媽媽、奶奶
調查記錄：
奶奶對我說(shuō)：“以前農村里的池塘可干凈了，小魚(yú)水藻都看得見(jiàn)，小孩子都在塘里洗澡。旁邊還種了許多桂花樹(shù)。夏天在樹(shù)下乘涼，秋天那淡淡的清香可好聞了。
可現在呢?池塘被養殖戶(hù)承包去養珍珠，大量的雞糞倒進(jìn)塘里，塘邊的'蚌殼成堆，桂花樹(shù)早已枯死，特別是到了夏天臭氣熏天，行人望而生畏。
建議：
1.承包戶(hù)不用為了多掙錢(qián)而破環(huán)生態(tài)環(huán)境;
2.有關(guān)部門(mén)是不是可以規劃地區，讓養殖戶(hù)集中養殖。
我的建議可能很幼稚，也可能一時(shí)實(shí)現不了。但是，只要每個(gè)公民行動(dòng)起來(lái)，團結一心。那么，我們的家園會(huì )變得更加美麗!
小學(xué)生調查報告15
一、問(wèn)題的提出。
最近，同學(xué)們有個(gè)別的缺作業(yè)，，且考試有不及格現象。我們的同學(xué)準備對本班學(xué)生完成作業(yè)和進(jìn)行課外學(xué)習情況分析展開(kāi)調查。
二、調查方法。
1、走訪(fǎng)同學(xué)本人。
2、走訪(fǎng)周?chē)?同學(xué)。
三、調查情況整理。
姓名
情況
原因
作業(yè)完成情況
李 優(yōu)秀 上課注意聽(tīng) 認真完成
勤學(xué)好問(wèn)
李 優(yōu)秀 上課注意聽(tīng) 認真完成
多看課外書(shū)
李 差 上課不注意聽(tīng)講 不按時(shí)完成
信息渠道 走訪(fǎng)同學(xué)
四、結論。
1、因為同學(xué)們的自制力很差，如果不及時(shí)管教，會(huì )產(chǎn)生一種不想寫(xiě)作業(yè)的心理。所以做家長(cháng)的要及時(shí)管教。
2、作為一個(gè)學(xué)生，只有老師家長(cháng)的管教是不夠的，還要靠自己。做作業(yè)是為了鞏固當天學(xué)的新知識。小學(xué)生學(xué)得快，忘得快，如不及時(shí)鞏固，就會(huì )忘掉。做了作業(yè)，才會(huì )使你對剛學(xué)過(guò)的知識加深印象，所以，做作業(yè)并非無(wú)用。
3、此外，學(xué)生應養成良好的時(shí)間觀(guān)念，應先把作業(yè)寫(xiě)完，再玩一些其他的東西放松一下，但不能耽誤學(xué)習。
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