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自主招生面試自我介紹準備
當來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí)，我們不得不需要向他人介紹自己，自我介紹可以喚起他人對我們的興趣。如何寫(xiě)出一個(gè)與眾不同的自我介紹？以下是小編收集整理的自主招生面試自我介紹準備，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自主招生面試自我介紹準備
面試中，考生的自我情況介紹占有很重要的分量�？脊賹忌曈X(jué)的好感、聽(tīng)覺(jué)的好感、基本的好感、認知的好感、比較的好感和綜合評定的好感都會(huì )從這里找到一定的印象。
所以，撰寫(xiě)好考生的自我情況介紹是很重要的�？忌ㄟ^(guò)自我情況的介紹向考官展示一個(gè)真實(shí)的形象，一個(gè)良好的形象，一個(gè)積極向上的學(xué)生形象。
1、實(shí)事求是，如實(shí)介紹
考生撰寫(xiě)自我情況介紹，最忌諱不實(shí)事求是地瞎吹，把自己描繪成“高大全”。
老師考官也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的人，而且，見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生，高中的“那點(diǎn)事”，他們是比較清楚的�？忌灰且粡堊煺f(shuō)話(huà)，他們就大致了解這個(gè)考生的一半情況了。
所以，一定要實(shí)事求是地如實(shí)介紹，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假。玩虛的，瞎吹牛，那只能是“搬起石頭砸自己的腳”。
2、德智體美勞等諸多方面都要有所介紹，但要有所側重
德——就是思想方面，至少要是“誠實(shí)信用”，其他方面，依據自己的實(shí)際情況如實(shí)的撰寫(xiě)。
智——這是重頭的內容，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習成績(jì)如何，可以將自己取得的好成績(jì)具體介紹一番。
體——很多同學(xué)不太重視體育，這就吃虧了。有一定的體育愛(ài)好是不吃虧的，這時(shí)候就知道了。學(xué)習好的同學(xué)，也愛(ài)好某一項體育運動(dòng)，這就不會(huì )是“書(shū)呆子”。大學(xué)是很喜歡學(xué)習好，又愛(ài)運動(dòng)的學(xué)生的。至少，身體也是學(xué)習的本錢(qián)，生命在于運動(dòng)嗎。
在這方面要是能有良好的表現，那老師考官的幾項好感一定會(huì )加分不少。
我孩子是這樣介紹的：“我愛(ài)好籃球運動(dòng)，在球場(chǎng)可以經(jīng)�？吹轿液屯瑢W(xué)一起打球的身影。在愛(ài)好籃球運動(dòng)的同學(xué)當中，我的學(xué)習成績(jì)是比較突出的;在年級學(xué)習成績(jì)名列前茅的同學(xué)之中，我的籃球又是打得很好的”。
這樣一介紹，一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生形象就展現在老師考官的面前了。
體育愛(ài)好這個(gè)方面，也要如實(shí)介紹�？忌鷲�(ài)不愛(ài)運動(dòng)，老師考官基本上是一眼就能看出開(kāi)的。要是哪個(gè)考生不會(huì )踢足球，還瞎吹牛說(shuō)他足球踢得好，那老師考官突然問(wèn)一句“世界杯”的情況，你要是答不好，或者答不出來(lái)，那你就“汗顏”吧!
美——文化藝術(shù)上要是還有特長(cháng)，那這位考生就太厲害了，老師考官的好感又增加了不少。
勞——熱愛(ài)勞動(dòng)，這也是一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)�？刹灰泦�!
3、情況介紹該具體的一定要具體，該籠統的就要籠統
考生自我介紹的時(shí)間是有規定的，要注意掌握時(shí)間。在撰寫(xiě)自我情況介紹時(shí)就要注意把握。不要“口若懸河”講個(gè)沒(méi)完，那是很招人煩的。
所以，情況介紹該具體的一定要具體，該籠統的就要籠統。
例如，參加數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等奧林匹克的競賽成績(jì)情況就一定要具體;如在哪一年，參加的什么項目的競賽，競賽的級別，取得了什么樣的成績(jì)和名次等都具體地說(shuō)清楚。這可不能太籠統。
假如，有的考生只是說(shuō)參加了數學(xué)一個(gè)競賽，獲得了一等獎。那誰(shuí)知道是哪年哪月的競賽，什么級別什么區域的一等獎?
有些則要稍微籠統一些，例如，學(xué)習成績(jì)經(jīng)常名列班里或年級的前茅�！扒懊本捅容^籠統，因為，你不能把上高中以來(lái)或上高三以來(lái)的每次考試成績(jì)和名次都羅列出來(lái);那樣太羅嗦，太冗長(cháng);也沒(méi)有必要。
文藝特長(cháng)則要具體一些，業(yè)余愛(ài)好可以籠統一些。
把握好這三點(diǎn)，考生的自我介紹就準備的差不多了。2012年自主招生面試 考生要適當準備三項內容
在有些同學(xué)眼里，可能面試不過(guò)是與考官聊聊天。殊不知，這看似輕松、簡(jiǎn)單的聊天里隱藏著(zhù)大大的乾坤。一般來(lái)說(shuō)，面試題不再集中于對考生基礎知識儲備的考察，而在于通過(guò)面對面交談的形式，考查學(xué)生的知識面、性格特色等。
自主選拔面試內容一般都是盡量出開(kāi)放性題目，沒(méi)有標準答案，尤其是涉及社會(huì )熱點(diǎn)，所以在高考前夕，學(xué)生不能完全“兩耳不聞窗外事”。專(zhuān)門(mén)復習自己認為會(huì )考到的面試題，或臨時(shí)抱佛腳這些都是沒(méi)有任何意義的。自主招生不僅僅是考察書(shū)本上的知識，需要做到充分的準備，當這些知識完全被你掌握后，對面試的成功也就有了十分的把握。在這里有三點(diǎn)需要同學(xué)們刻意的準備。
第一：考官會(huì )根據前期考生的申報材料中的內容提出的問(wèn)題。對于這類(lèi)題目一般只要好好準備就能夠回答的出，這個(gè)要求考生對自己的材料有很深的了解和準備，因此材料的內容一定要真實(shí)，材料要能突出你與其他人不同的地方，包括你會(huì )的特殊才能，比如跳舞之類(lèi)，考官可能會(huì )讓當場(chǎng)表演才藝。除此之外最好是對自己特長(cháng)的相關(guān)知識也要了解。
比如有位學(xué)生在電腦編程方面比較有特長(cháng)，實(shí)際操作能力也還可以，但是被問(wèn)及關(guān)于電腦編程將來(lái)的發(fā)展等問(wèn)題時(shí)，卻答不上來(lái)，原因就在于考生對自己特長(cháng)的相關(guān)知識了解不夠多，鉆研不夠深。
更有些考生，因為申報材料都是由父母和老師代勞，導致考生對自己申報的材料了解不夠，甚至連回答與自己材料相關(guān)問(wèn)題都有困難。面試官最常問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題是：你為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)?有的考生竟然說(shuō)是父母幫選的，可想而知這給面試官留下的印象會(huì )多糟糕了。如果說(shuō)是自己決定的，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，是因為我喜歡，那么一定能在“嚴酷”的專(zhuān)業(yè)面試中將備受面試官的賞識。
第二：時(shí)事熱點(diǎn)的準備。一般說(shuō)來(lái)，如果你的材料沒(méi)有什么特別能夠引人發(fā)問(wèn)的地方，考官會(huì )問(wèn)到這點(diǎn)的幾率比較大，這類(lèi)問(wèn)題就需要你平時(shí)多看新聞和報紙，如果實(shí)在來(lái)不及了，可以上網(wǎng)查些最近的熱點(diǎn)及網(wǎng)友的評論，一般不會(huì )考的很偏，都是當前的熱點(diǎn)話(huà)題，考生要能對這些問(wèn)題有自己的見(jiàn)解和想法。
中山大學(xué)自主招生面試中的一道考題將一名中學(xué)生考哭了!考官問(wèn)：“你怎么看待開(kāi)心農場(chǎng)的‘偷菜’行為?”該考生當場(chǎng)懵了，各高校自主招生越來(lái)越重視學(xué)生對時(shí)事的關(guān)注度，只顧埋頭讀書(shū)的“好學(xué)生”逐漸顯得吃虧。
一位中大教授坦言，現在是信息社會(huì )，想要了解信息的渠道都很多。況且現在推行素質(zhì)教育，國家要培養思維靈活、有創(chuàng )新能力的新型人才，因此不提倡學(xué)生再埋頭死讀書(shū)、讀死書(shū)，要關(guān)心時(shí)事、關(guān)心社會(huì )�！懊Ｕw現出這樣一個(gè)方向。以往高考為了避免有人押題，往往回避熱點(diǎn)，現在的考試更開(kāi)放，出題迎著(zhù)熱點(diǎn)上”。
第三：是無(wú)法準備的問(wèn)題，就是考察你個(gè)人素養的問(wèn)題。這類(lèi)題目種類(lèi)繁多，但是無(wú)非是考察你的心理素質(zhì)，隨機應變的能力，表達能力，想象力等等，大家可以去網(wǎng)上找找歷年面試題目，試著(zhù)回答一下應該會(huì )有所幫助。
在回答問(wèn)題時(shí)不必像在回答高考試題一樣遵循過(guò)多的模式與套路，可以在試題要求的范圍內開(kāi)放地進(jìn)行作答，并充分展現自己的風(fēng)采。面試的大多數試題都沒(méi)有統一標準的答案。各高校就是希望通過(guò)面試，考查出學(xué)生的真實(shí)水平，而不是被制造出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生。還有現在社會(huì )上有許多針對自主招生的培訓班，建議考生和家長(cháng)不要盲目參加，因為所有的考官都非常富有經(jīng)驗，如果你是經(jīng)過(guò)培訓的，他一眼就能看出來(lái)。其實(shí)只要在日常生活中善于積累知識，多培養自己的應變能力和提高個(gè)人素質(zhì)，對于這類(lèi)考題應該也就沒(méi)多大困難了。
備考指導：考生如何準備自己的自主招生申請材料?
2013年高校自主招生工作即將開(kāi)始，考生和家長(cháng)在關(guān)注各種信息的時(shí)候，不要忘記提前做好準備，那么一般需要準備的材料都包括哪些呢?根據歷年來(lái)的高校招生要求，我們?yōu)槟_列了一下。希望您以此為借鑒，再根據即將發(fā)布的高校自主招生簡(jiǎn)章的具體要求，進(jìn)一步完善。
申請材料包括申請表、個(gè)人自述、推薦意見(jiàn)和附屬材料幾個(gè)部分，其中申請表、個(gè)人自述是必須提供的，具備保送生資格的，同時(shí)還應提供保送資格的證書(shū)復印件(證書(shū)尚未頒發(fā)的，應該提交相應的說(shuō)明材料)。
1 申請表
請按照網(wǎng)上報名系統的要求逐項如實(shí)填寫(xiě)，重點(diǎn)應填寫(xiě)高中的表現。對于初中階段的內容，除網(wǎng)站有特殊說(shuō)明之外，一般不必填寫(xiě)。對于中學(xué)推薦的考生，請中學(xué)簽字加蓋公章表明推薦的意見(jiàn)。對于自薦考生，最好中學(xué)能夠加蓋公章對申報材料的真實(shí)性負責。如果自薦考生確有特殊情況無(wú)法獲得中學(xué)蓋章的，請在申請材料予以說(shuō)明。
特別強調的是，申請表應當加蓋中學(xué)校級公章，而不是學(xué)校教務(wù)處等部門(mén)公章。
2 個(gè)人自述
這一部分由考生完成，篇幅以一頁(yè)為宜，一般不超過(guò)兩頁(yè)。一般高校要求考生本人手寫(xiě)完成;如可以采用打印，需要考生本人簽字。
3推薦意見(jiàn)
這一部分請熟悉考生、并且有一定水平的人來(lái)完成，如經(jīng)驗豐富的中學(xué)校長(cháng)和老師，輔導過(guò)考生的專(zhuān)家等等。篇幅以一頁(yè)為宜，一般不超過(guò)兩頁(yè)。推薦意見(jiàn)不是申請的必須材料。
4附屬材料
附屬材料是對上述材料的支撐和補充，如獲得獎勵證書(shū)的復印件、自已完成的研究成果等等。實(shí)行高中新課改省份的考生，附屬材料中一般應體現考生學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)的主要內容�？忌灰涯軌蚍从匙约焊咧须A段成績(jì)的材料附上即可。初中階段的材料一般不必提供。
請考生將申請表、個(gè)人自述、證明自己具有保送資格的證書(shū)復印件這些最重要的材料順序票號裝訂，推薦意見(jiàn)和附屬材料附后。材料以A4紙制作為宜。
拓展：
【自主招生面試實(shí)用技巧】
一、重視外在形象，彰顯不凡氣質(zhì)
1、儀容儀表要得體。穿戴整潔，樸素大方。服裝追求一種簡(jiǎn)約風(fēng)格，以給人一種充滿(mǎn)活力、陽(yáng)光健康、樸實(shí)有內涵的感覺(jué)。避免高大上，亦不必穿西裝、打領(lǐng)帶給人一種過(guò)分成熟、缺乏朝氣的印象。不宜佩戴飾品，不化妝。男生不留長(cháng)發(fā)、不染發(fā);女生不燙發(fā)、不染發(fā)，不穿高跟鞋。
2、進(jìn)門(mén)時(shí)機把握好。在通知進(jìn)門(mén)后，考生方可進(jìn)入面試室。要輕敲房門(mén)、力度適中，以敲二至三下為宜。聽(tīng)到面試專(zhuān)家說(shuō)請進(jìn)后，輕輕開(kāi)門(mén)，并輕輕關(guān)門(mén)。精神抖擻、表情自然地走到指定位置，然后身體適當前傾(大約三十度)向面試專(zhuān)家微微鞠躬行禮，主動(dòng)問(wèn)好表達敬意。
3、站姿坐姿顯精神。如果考場(chǎng)沒(méi)有為考生準備椅子，考生站在指定位置即可。要站如松，大體呈立正姿勢而略微自然放松，不要過(guò)于呆板、緊張、嚴肅。如果有準備好的椅子，考生最好不要急于去坐，一般等面試專(zhuān)家提示請坐后，回一聲謝謝再緩緩落座。若需要挪動(dòng)椅子，請雙手輕拿輕放;不要用手拉動(dòng)，因為既顯得不文明，也容易制造噪音。坐時(shí)最好坐滿(mǎn)三分之二，上身挺直，略為前傾，但不要僵硬。雙腿并攏，雙手自然地放在大腿上或放在考桌上。在整個(gè)過(guò)程中，要避免雙腿叉開(kāi)或徑直伸出去，避免雙腿抖動(dòng)或蹺二郎腿;不要緊靠椅背，以免顯得松懈、漫不經(jīng)心;不要兩手交叉在胸前或經(jīng)常性地摸耳摸腦，以免給面試專(zhuān)家留下輕浮、緊張、不莊重的印象。
4、心靈的窗戶(hù)要敞亮。與面試專(zhuān)家交流時(shí)要禮貌地正視對方，目光柔和有神，專(zhuān)注而不呆板。說(shuō)話(huà)時(shí)要對著(zhù)提問(wèn)的面試專(zhuān)家，同時(shí)要適當地用目光注視一下其他專(zhuān)家，以表示對他們的關(guān)注和尊重�；卮饐�(wèn)題時(shí)神情自然放松或面帶微笑，可消除緊張、展示自信、表達友善，拉近與面試專(zhuān)家的距離。
5、手勢運用要慎重。在此種面試中，因為不把演講能力(或表演能力)作為考查重點(diǎn)，考生一般不要使用手勢，手勢把握不好會(huì )給面試專(zhuān)家一種緊張和不夠穩重的感覺(jué)，效果往往適得其反。如果確實(shí)需要，手勢不要過(guò)多或夸張。
6、面試結束仍細心。面試結束，考生如果感覺(jué)大功告成，千萬(wàn)不要忘乎所以、眉飛色舞、忘記禮節;如果感覺(jué)不夠理想，也不必懊喪后悔、把失望不滿(mǎn)掛在臉上。面試專(zhuān)家一旦說(shuō)可以離開(kāi)，考生要鞠躬并說(shuō)聲謝謝，雙手放回椅子，帶走自己的物品;然后從容離開(kāi)，輕開(kāi)房門(mén)輕關(guān)房門(mén)，做到善始善終。
二、穩重自然有底氣，良好開(kāi)端樹(shù)信心
盡管每所高校自主招生面試不會(huì )完全相同，但是有些面試內容可能大同小異。比如面試專(zhuān)家會(huì )了解考生的目前情況、對大學(xué)的了解、將來(lái)打算等。此內容雖然可能不是面試的重點(diǎn)，但考生回答完美可以錦上添花。
特別是這一環(huán)節一般放在面試開(kāi)場(chǎng)，考生表現上佳有助于消除剛剛進(jìn)場(chǎng)時(shí)的緊張情緒、增加信心、進(jìn)入狀態(tài)、漸臻佳境。此時(shí)考生既要避免過(guò)度緊張，也要避免由于準備比較充分、內容比較熟悉而帶來(lái)的語(yǔ)速太快或照本宣科之不足，回答問(wèn)題要從容不迫、誠實(shí)自然、條理清晰、重點(diǎn)突出，給人一種靜水流深、大巧若拙的感覺(jué)，盡顯大將風(fēng)范。
三、主體環(huán)節是重點(diǎn)，掌握策略很重要
1、帶上紙筆，做有心人。除非面試規則明確提出不準帶紙和筆，考生可以帶上紙和筆，進(jìn)入考場(chǎng)后大大方方地放在考桌上。無(wú)論是面試專(zhuān)家提問(wèn)階段還是無(wú)領(lǐng)導小組討論階段，這兩種物品都有可能派上用場(chǎng)而助自己一臂之力。更為重要的是，面試專(zhuān)家能夠看到此舉背后更為重要的意義，從而有可能對考生刮目相看、贊賞有加。
2、沉著(zhù)冷靜，機智應對。從以往面試試題來(lái)看，面試專(zhuān)家極有可能提出一兩個(gè)考生不了解、不懂得甚至有評論者所說(shuō)的神題。遇到此種情況，考生一定要沉著(zhù)冷靜，因為每一位考生都可能遇到;要把心思集中在解決問(wèn)題上，也許靈感就會(huì )出現，問(wèn)題迎刃而解。切不可緊張得面紅耳赤、唉聲嘆氣、抓耳撓腮、捶胸頓足。必須明白，面試專(zhuān)家可以輕松地提出一個(gè)讓考生毫無(wú)頭緒的問(wèn)題，關(guān)鍵是同樣處在這種情況下，考生能方寸不亂、有與眾不同的表現，而不一定非想出個(gè)完滿(mǎn)答案不可。比如，考生可以坦言不會(huì );詢(xún)問(wèn)可否更換一道題目;從外圍入手，談?wù)撓嚓P(guān)話(huà)題;扣住一個(gè)角度，做到重點(diǎn)突出等。2013年上海交大面試試題：為什么動(dòng)物的頭是圓形的?考生可以如此回答：這是動(dòng)物長(cháng)期進(jìn)化的結果，是生存需要、自我保護需要，也是審美需要。
3、明辨是非，立論鮮明。近幾年面試試題緊扣時(shí)政新聞、社會(huì )熱點(diǎn)來(lái)考查學(xué)生是否具備明辨是非的能力、敢于擔當的意識、平和理性的品質(zhì)、在逆境中永不放棄的精神。對此類(lèi)問(wèn)題，考生要明確做出回答，切不可模棱兩可或刻意求新而失去原則、立場(chǎng)。例如2014年北大面試題：作家滕文冀說(shuō)面對歷史，誠實(shí)是最適合的態(tài)度、面對歷史，跪著(zhù)的德國人比站著(zhù)的日本人高大。對此，你有何看法?考生對此類(lèi)試題沒(méi)有任何猶豫的理由，必須給出非�？隙ǖ幕卮�，所要思考的只是怎樣回答更深刻。同樣，面對2014年清華大學(xué)面試試題如何看待老人摔倒無(wú)人攙扶這種現象時(shí)，考生也應旗幟鮮明地批判那種明哲保身的人。
4、思維至上，重點(diǎn)考查。著(zhù)名心理學(xué)家林崇德認為，思維是智力的核心成分。發(fā)展和培養思維品質(zhì)是發(fā)展智力和培養能力的主要途徑。以招收具有學(xué)科特長(cháng)和創(chuàng )新潛質(zhì)學(xué)生為主要目的的自主招生自然最看重學(xué)生的思維品質(zhì)。思維品質(zhì)主要包括深刻性、靈活性(發(fā)散性)、創(chuàng )造性、批判性和敏捷性五個(gè)方面。五個(gè)方面構成整體，相互聯(lián)系，密不可分，只是在解決某個(gè)具體問(wèn)題時(shí)，某一種或幾種思維品質(zhì)起主導作用�？忌诨卮饐�(wèn)題時(shí)就要思考試題主要考查思維品質(zhì)的哪個(gè)方面。2014年北大面試試題你認為警察多一點(diǎn)兒好，還是少一點(diǎn)兒好，就是主要考查學(xué)生思維的創(chuàng )造性品質(zhì)。不具備這種思維品質(zhì)的學(xué)生就極有可能掉入面試專(zhuān)家設制的非此即彼的陷阱。2014年清華面試試題你如何看待有人提出的把探月工程經(jīng)費應用到民生工程上的觀(guān)點(diǎn)，就明顯考查了學(xué)生思維的深刻性品質(zhì)。2013年西安交大面試試題如何區分兩個(gè)外形體積一樣的銅球、鋁球，就主要考查了學(xué)生的思維的靈活性品質(zhì)。學(xué)科功底扎實(shí)、思維發(fā)散的學(xué)生一口氣就能夠給出多個(gè)正確答案(顏色區分、手掂重量區分、敲擊聲音區分、用手觸摸區分等)。
5、條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。在經(jīng)過(guò)短暫縝密思考后，考生就可以回答問(wèn)題了。此時(shí)有兩點(diǎn)需要特別注意。一是條理清晰。先主后次，要點(diǎn)清晰明確，可以借助首先其次或第一第二等類(lèi)的提示語(yǔ)，也可巧用手指提示。二是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔�；卮饐�(wèn)題聲音清脆響亮，語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，不要帶有較多的口頭語(yǔ)或多次重復。
6、坦誠謙遜，拿捏得當。各類(lèi)新聞每天海量出現在媒體上，科技日新月異，特別是由于年齡、閱歷、知識結構的限制，考生在面試過(guò)程中極有可能遇到超出自身能力的試題，如果在思考之后無(wú)從下手，就要誠實(shí)回答不會(huì )，不可不懂裝懂或狡辯。實(shí)事求是談及自身優(yōu)缺點(diǎn)，既不要一味炫耀、自吹自擂或耍貧嘴(如我的缺點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)太多，我的優(yōu)點(diǎn)是認真，缺點(diǎn)是太認真)，也不要害怕說(shuō)出自己的短板、不足�？忌靼滓稽c(diǎn)，世上沒(méi)有完美的人，正視缺點(diǎn)恰恰是成熟的表現。要避免談及那些在社會(huì )上雖有爭議但明顯不符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的人和事。由衷地尊敬面試專(zhuān)家，聽(tīng)從安排。
7、張馳有度，把握機會(huì )。不少大學(xué)在考查學(xué)生的綜合素質(zhì)時(shí)往往會(huì )有一個(gè)環(huán)節無(wú)領(lǐng)導小組討論。它主要考查學(xué)生的思維分析能力、口頭表達能力、把握機會(huì )的能力、協(xié)調溝通的能力和團隊精神。在此過(guò)程中，考生要注意以下幾點(diǎn)：利用紙筆記錄重要信息;選擇適當時(shí)機發(fā)言;學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，巧用他人觀(guān)點(diǎn);注意發(fā)言技巧，既不壟斷發(fā)言，能設身處地站在對方立場(chǎng)考慮問(wèn)題，也不強詞奪理、以勢壓人;抓住核心，條理清晰，言簡(jiǎn)意賅。
【自主招生面試加分亮點(diǎn)】
如何讓考官關(guān)注你
每一對考官與學(xué)生的過(guò)招時(shí)間很短，如何在短時(shí)間內保證判斷準確?考官們說(shuō)會(huì )盡可能地從各個(gè)方面挖掘這個(gè)學(xué)生的潛力�？赡苓@些時(shí)間里只問(wèn)一題，也可能有十幾題，總之會(huì )根據考生的回答，進(jìn)行進(jìn)一步的探詢(xún)，考生如果答不上一個(gè)問(wèn)題，我會(huì )換幾個(gè)角度繼續問(wèn)，一直判斷他真的不知道，才改問(wèn)其他問(wèn)題。
此外，每個(gè)考生都要經(jīng)過(guò)每位考官的考察，最終將大家意見(jiàn)綜合在一起，有過(guò)幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數考生最終的評價(jià)一致性都非常高。
緊張的面試中如何減壓
面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了排練，甚至在說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣上，都會(huì )有意的進(jìn)行調整。
語(yǔ)氣盡可能地溫和，一位專(zhuān)家舉例說(shuō)，一些學(xué)生在問(wèn)題回答不上來(lái)時(shí)，會(huì )特別緊張，我會(huì )告訴他們：不要緊，慢慢來(lái)，你剛才回答的已經(jīng)很不錯了，你試著(zhù)從另外的角度再想想看，一般這個(gè)時(shí)候，學(xué)生心情都能很快地平靜下來(lái)。
考官偏愛(ài)怎樣的考生
考官都表示，對于學(xué)術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng )造潛質(zhì)，以及將來(lái)可能成為領(lǐng)袖人才的學(xué)生，都特別喜歡。這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng )造力，交流時(shí)也十分有自信。同時(shí)，性格積極向上，富有社會(huì )責任感的學(xué)生，也深為考官所喜愛(ài)。
一位來(lái)自理科領(lǐng)域的考官表示自己特別喜歡見(jiàn)識廣闊的孩子，這樣的孩子有讓人意想不到的才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少能遇到這樣的學(xué)生。
關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)
評述社會(huì )現象和時(shí)事熱點(diǎn)的題目在面試中占有一定的比重。從實(shí)際情況看，大多數高三學(xué)生平時(shí)關(guān)注這方面的內容并不多，因此考前一定要補強短板。
首先是最基礎的知道，要了解過(guò)去一年發(fā)生過(guò)哪些大事，社會(huì )上有過(guò)哪些爭論和風(fēng)潮;其次，要對熱點(diǎn)問(wèn)題略有自己的思考和總結：今年的問(wèn)題和去年的哪些問(wèn)題可以相互對照?它們是否可以歸入一些母題，比如訴求與回應、改革與利益、規格與治理、市場(chǎng)與道德、話(huà)語(yǔ)與責任、權利與信任等。另外，對于一些爭議性話(huà)題，需注意：你的觀(guān)點(diǎn)是什么?為什么會(huì )有這樣的爭論?爭論的焦點(diǎn)是什么?
【自主招生面試注意事項】
考官：拒絕人情關(guān)系
參加面試的老師五人一組，分別來(lái)自理科、工科、人文科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、思想政治工作等五個(gè)領(lǐng)域，旨在考察學(xué)生全方位的素質(zhì)。每個(gè)學(xué)生都要分別接受五位老師的面試，而一位老師一天平均要面試一組二十位學(xué)生，并在其中挑選出五位優(yōu)勝者。
整個(gè)面試分組都采用隨機抽取的形式，老師與學(xué)生之間，直至見(jiàn)面的一刻才知道自己所要面對的人是誰(shuí)。這也是校方為了充分保證面試的公平性，防止人情關(guān)系滲透其中的特別安排。由于參加面試的老師人數及名單都執行了嚴格的保密措施，甚至同一學(xué)院的兩位老師也無(wú)從得知彼此都是面試的參與者，面試的學(xué)生家長(cháng)更不知到底該從何下手。
TIPS：面試制度的嚴密性旨在考察考生的真實(shí)水平，所以與其毫無(wú)頭緒地找捷徑，不如踏踏實(shí)實(shí)地準備考試，調整心態(tài)。從長(cháng)遠考慮，為準備參加面試而提高的個(gè)人素質(zhì)始終是自己可以終身享用的財富，投機取巧的高風(fēng)險和低回報只是過(guò)眼云煙。
考察：情商重于智商
面試過(guò)程是由五位老師來(lái)考察同一名考生的車(chē)輪戰，這是因為自主招生的本意在于招收素質(zhì)全面的創(chuàng )造性人才，防止學(xué)科的局限阻礙了考生潛能的發(fā)揮。而每位老師會(huì )通過(guò)3-4道題目的問(wèn)答來(lái)了解考生的知識積累、道德水準、思考力、決斷力等各方面的素質(zhì)。
復旦的宗旨并不是選拔最聰明的人才，我們需要的不是希特勒。校方要求各位老師在面試過(guò)程中把重點(diǎn)放在考察學(xué)生的創(chuàng )造性思維、社會(huì )責任感、實(shí)踐動(dòng)手能力等方面，而不是局限于對某一學(xué)科的深入研究。當然如果有些考生在某一領(lǐng)域術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，成就真實(shí)突出，也會(huì )得到肯定�？忌衅玫膶W(xué)科不是壞事，關(guān)鍵是不要影響到知識的全面性。如果能就個(gè)人特別喜愛(ài)的學(xué)科生發(fā)出有價(jià)值的獨到見(jiàn)解，也同樣是創(chuàng )造性思維的體現。
TIPS：以面試內容的廣泛程度而言，可以說(shuō)是無(wú)從復習。面試成功與否取決于考生平時(shí)的積累，知識的廣度不是短時(shí)間里可以迅速提高的，功夫要下在平時(shí)。另一方面，復旦對學(xué)生的思想道德素質(zhì)也十分關(guān)注，在面試中作為相當重要的一個(gè)考察內容，這是書(shū)面考試無(wú)法體現的，而這種素質(zhì)的提高也不是任何課程和補習班可以速成的�？傊�，做學(xué)問(wèn)先要學(xué)做人。
考題：沒(méi)有標準答案，只要自圓其說(shuō)
面試考題一般由參加面試的老師自行設計，題目的內容形式實(shí)在是五花八門(mén)不勝枚舉。而且題目都是開(kāi)放式的，沒(méi)有標準答案�？忌灰軌蚪�(jīng)過(guò)獨立思考自圓其說(shuō)，有邏輯性，考慮全面深刻，就可以拿到很高的分數。所以老師們也善意地提醒學(xué)生千萬(wàn)不要被題目嚇倒。
面試的目的不在于找到答案，而在于尋找答案的過(guò)程。譬如你最厭惡的歷史人物是誰(shuí)這樣的問(wèn)題，任何答案都不是錯誤的。除了考察學(xué)生的基礎歷史知識，比如該人物的事跡和生活年代之外，更重要的是由厭惡的理由來(lái)考察學(xué)生的道德評價(jià)標準是否健康，看待歷史人物是否客觀(guān)全面，進(jìn)一步考察其性格中有沒(méi)有過(guò)多的偏執。你如何看待街頭流浪乞討者?類(lèi)似這樣的問(wèn)題則把考察的側重點(diǎn)放在同情心和思考深度上。一方面考察考生對社會(huì )的關(guān)心程度和責任感，另一方面測試其理解分析社會(huì )現象的能力。對于這一現象的形成原因，如果僅僅停留在指責乞討者個(gè)人的懶惰上，至少說(shuō)明該考生缺乏透視社會(huì )現象的能力，不是特別適合進(jìn)行人文社會(huì )科學(xué)的深入研究;而如果考生能夠結合現實(shí)，看到社會(huì )轉型期重大社會(huì )矛盾沒(méi)有得到充分解決和調整，則很好地表現了分析能力。
有些題目的設計也會(huì )將考生置于道德困境的兩難選擇當中，面對不同價(jià)值觀(guān)的沖突，甚至法律與道德的對抗，借此來(lái)考察他們在復雜環(huán)境中做出判斷的能力。這樣的考察意圖是隱藏得比較深的，考生往往難以在短時(shí)間內體會(huì )到。
TIPS：面試題目的隨機性和開(kāi)放性杜絕了死記硬背的可能，而出題者的立意高度也使得考生難以準確把握題目的考察用意。面試老師的建議是考生不必浪費時(shí)間在準備題目和猜測出題者用意上，而是在平時(shí)注意培養自己的反應能力，關(guān)注社會(huì )和學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題。面試的目的在于選拔人才，老師也充分了解中學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，不會(huì )以一些超出其知識范圍的偏題怪題來(lái)為難考生。
釋疑：面試不等于演講比賽
面試的最大特點(diǎn)就在于即時(shí)性，老師通常只會(huì )給學(xué)生一兩分鐘的思考時(shí)間�？忌仨氃谧疃痰臅r(shí)間內用最清楚有效的語(yǔ)言表達自己的看法。但是，校方也特別強調面試不是表達能力競賽，請考生和家長(cháng)不要擔心面試以口才論英雄。即使學(xué)生因為緊張而影響表達，老師也會(huì )盡量引導和舒緩其情緒，而不會(huì )因此影響面試的進(jìn)行和最終的考評。
校方對各位老師的要求非常嚴格不以貌取人，不以家庭社會(huì )背景取人，不以彼此的觀(guān)點(diǎn)不同來(lái)評價(jià)學(xué)生，不以考生的表達障礙影響對其觀(guān)點(diǎn)的判斷。
在面試過(guò)程中老師們最看重的不是流暢的表達，而是真實(shí)自然的表達。面試不是我型我show，過(guò)于表現自己甚至吹噓將會(huì )成為無(wú)可挽回的致命傷。誠信在面試中至關(guān)重要，面試過(guò)程中曾經(jīng)出現過(guò)個(gè)別考生為表現自己謊稱(chēng)發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文并親自參與某細胞新品種的試驗，卻在該專(zhuān)業(yè)老師的追問(wèn)下露出馬腳。老師們更加看重的是考生的在學(xué)術(shù)方面的能力和潛力，而非既有成就。
TIPS：參加面試的老師有著(zhù)多年的執教經(jīng)驗，非常熟悉考生心態(tài)和臨場(chǎng)表現，考生們不必擔心老師們無(wú)法看到自己的真實(shí)水平。表達能力欠佳的考生也可以放心，參與面試的老師也并非都以口才見(jiàn)長(cháng)的，真正具備優(yōu)秀個(gè)人素質(zhì)的考生不會(huì )被埋沒(méi)。
面試不需刻意準備
考生不用過(guò)多準備，將自己的素質(zhì)能力充分展現出來(lái)，讓學(xué)校了解就足夠了。自主招生是學(xué)校了解學(xué)生的真實(shí)水準和真實(shí)能力的重要渠道，學(xué)生沒(méi)必要刻意準備，而準備往往也是無(wú)效的。其實(shí)這也好比用人單位的面試，學(xué)生可以用很多的技巧來(lái)包裝自己，而評委會(huì )將外殼一一剝開(kāi)，還以原型。因此，學(xué)生在面試中，堅持自己一貫自信的表現是最重要的，刻意準備有時(shí)候反而弄巧成拙。
另外，自主招生面試考的是綜合素質(zhì)，評委看重的是他的情商，而不是智商。談吐、儀態(tài)這些非常重要。我們會(huì )問(wèn)他一些綜合知識、時(shí)事方面的問(wèn)題，關(guān)注他的人文素質(zhì)。有些書(shū)呆子眼睛不敢看評委老師，這肯定得不了高分。得高分的同學(xué)一定知識面廣、思路清晰，答問(wèn)有條理。
注意細節上的禮貌
我聽(tīng)說(shuō)，不少學(xué)生在面試環(huán)節中，看見(jiàn)面試官，招呼也不打，在細節上非常不注意，缺乏禮貌，影響到老師對學(xué)生的綜合評價(jià)。面試不光看學(xué)生的知識面，而是對整個(gè)綜合素養的考量，包括對問(wèn)題有沒(méi)有自己的見(jiàn)解、口語(yǔ)表達的流暢和針對性。
另外，考生要時(shí)刻注意自己的禮貌、態(tài)度和眼神，要在自信中表現出謙虛。眼神看著(zhù)主考官而不是不斷游移。另外，回答問(wèn)題要表現出自己獨特的見(jiàn)解。在展示知識面的同時(shí)，展示出自己獨特的見(jiàn)解和認識問(wèn)題的高雅品位。
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