(精華)家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)、朋友：
你們好！
我是五（6）班的班主任。首先，請允許我代表我班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì )，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢？因為對于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(cháng)身在其中，來(lái)參加會(huì )議對他們來(lái)講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì )體會(huì )到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習，去實(shí)現自己的理想。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
本班現有學(xué)生50人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽(tīng)老師的話(huà)但部分學(xué)生的基礎不是很理想！語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上，那這方面就要求家長(cháng)多多管教，讓孩子多看書(shū)，豐富自己內心世界的書(shū)籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說(shuō)是為了寫(xiě)而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習以外的話(huà)題，有時(shí)候這對孩子也是一種間接的幫助。同時(shí)我希望家長(cháng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，健康成長(cháng)。相信大家都知道，孩子是父母的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不虛求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。多方面的鍛煉學(xué)生，讓他們在身心上都得提高的，讓學(xué)生養成基本的獨立自理能力。在學(xué)習方面，我不以成績(jì)論英雄，只要孩子一天比一天進(jìn)步足矣。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)過(guò)于偏了，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么學(xué)生之間成績(jì)相差有的很大呢？我認為這其中關(guān)鍵在于家庭教育。清華大學(xué)一位教授說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)"0 0后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分，但是在教育子女上及格的寥寥無(wú)幾。有的家長(cháng)，到現在為止還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)呢？在品行，性格，學(xué)習方面又怎樣對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？"
借此我想向各位家長(cháng)提一下建議：
一、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。
二、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校的表現，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)等。
三、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
可能家長(cháng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
四、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯
報假情報，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長(cháng)則要更多的和教師進(jìn)行交流溝通。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(cháng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎？并且孩子手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。各位家長(cháng)：我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
六、關(guān)于校車(chē)問(wèn)題
接教育局通知校車(chē)至20xx年起所有學(xué)校的大巴車(chē)通通調整為50多座，同時(shí)不允許超載一人，所以在校車(chē)的調整上有一些改變。大家都知道學(xué)生的安全重于一切，我們將采取嚴格的措施堅決保證學(xué)生的安全。最重要的是希望乘車(chē)的學(xué)生按時(shí)到點(diǎn)候車(chē)。不是校車(chē)不等是等不起，因為你等一分鐘他等一分鐘時(shí)間累加起來(lái)就多了，這樣不但影響了學(xué)校校車(chē)的正常運轉，更加影響了學(xué)生上學(xué)。
最后，歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況，帶來(lái)你們寶貴尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！今天上午，我們后白中心小學(xué)在這里召開(kāi)全校各年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì )是你們對孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(cháng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿�！笆箤W(xué)生成才，使家長(cháng)放心，使社會(huì )滿(mǎn)意”是我們的辦學(xué)宗旨�！盀楹蟀祖偟慕逃嘧鲆恍┕ぷ�，為后白鎮的百姓多培養一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！
我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。
在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想和各位家長(cháng)談一談以下幾方面的意見(jiàn)：
一、開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
1、家長(cháng)對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習、教師工作的情況需要了解。
2、學(xué)校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個(gè)別家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )就是學(xué)校為了收錢(qián)的錯誤認為。
3、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長(cháng)和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。
二、家長(cháng)對自己的孩子要有正確的認識。
1、孩子在成長(cháng)的過(guò)程中常有進(jìn)退起伏的現象。面對這種現象有的家長(cháng)喜出望外，有點(diǎn)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓斥。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(cháng)也要冷靜旁觀(guān)，心中有數，孩子遇到困難，家長(cháng)要多幫助多鼓勵，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長(cháng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(cháng)要有思想準備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來(lái)，好學(xué)生應該是既喜歡看書(shū)，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的`條件，家長(cháng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(cháng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習過(guò)程中逐步培養起來(lái)，所以孩子會(huì )表現出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(cháng)對此要有思想準備，急躁粗暴，會(huì )破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程，欲速不達，效果反而不好。
三、家長(cháng)現狀分析。
從各方面觀(guān)察和統計，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(cháng)都關(guān)注孩子的學(xué)習和成長(cháng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。
2、部分家長(cháng)對教師與家長(cháng)在教育孩子身上的責任沒(méi)有分清，認為一切都是學(xué)校的責任。
3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識，導致當前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區域了。
4、部分家長(cháng)對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長(cháng)對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長(cháng)普遍對孩子的安全意識淡薄。
四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)要求。
1、家長(cháng)是學(xué)生的監護人，接送孩子上學(xué)放學(xué)，提供物質(zhì)保障，負責其人身安全與生存問(wèn)題是所有家長(cháng)應盡的義務(wù)。
2、家長(cháng)是學(xué)生的良師益友，（家長(cháng)與孩子交往時(shí)間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規化，堅持下來(lái)。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長(cháng)也要多學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專(zhuān)的還很少。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導孩子的家長(cháng)還屈指可數，在沒(méi)有能力輔導的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是家長(cháng)自己訓練出來(lái)的，好孩子是培養出來(lái)的。
3、家長(cháng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(cháng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會(huì )。
4、家長(cháng)對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，一出學(xué)校大門(mén)就是馬路，隱藏著(zhù)許多安全隱患。因此，廣大家長(cháng)要加強對孩子的安全教育，最大程度地避免意外事故的發(fā)生。
�。�1）人身安全。一是教育孩子在上學(xué)、放學(xué)的路上不逗留，正確行走，不在路邊、水邊玩耍；二是教育孩子不要玩危險性的游戲。
�。�2）飲食安全。一是注意培養孩子的衛生習慣，尤其是個(gè)人衛生更要強化；二是要求學(xué)生盡量不要在攤點(diǎn)上購買(mǎi)食品。
五、關(guān)于學(xué)校安全工作和規范管理的幾個(gè)方面：
1、首先，來(lái)談?wù)劙踩珕?wèn)題。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在句容市教育局和鎮政府的指導支持下，做了大量的工作，在硬件設施方面，在原來(lái)安裝了攝像頭的基礎上，完善了周界警報系統。在安全教育方面，我們每周有一天晨會(huì )是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會(huì )交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。
2、關(guān)于規范早晨到校的問(wèn)題，不得不著(zhù)重提出。對于“不過(guò)早到�！�，學(xué)校深入已經(jīng)三令五申，但收效甚微。家長(cháng)朋友們，江蘇省教育廳頒布的“五嚴”規定中明確指出：小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng)，包括晨會(huì )、夕會(huì )和各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間。根據規定及實(shí)際情況，我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午8點(diǎn)20分到11點(diǎn)15分，下午12點(diǎn)30分到3點(diǎn)35分。教師上班時(shí)間是7點(diǎn)50，值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)半。因此，校方7點(diǎn)半開(kāi)校門(mén)，值日教師到崗，學(xué)生方可陸續進(jìn)入校門(mén)，進(jìn)行上交作業(yè)、保潔區清掃等工作。有了值日教師巡視，能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但我們現在發(fā)現在7點(diǎn)半前到校的學(xué)生不在少數，這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地，如果不讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留，會(huì )有許多安全隱患；如果讓孩子提前進(jìn)入校園，值日教師沒(méi)有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強調各位家長(cháng)7點(diǎn)半以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間，定定心心用好早餐，如果已經(jīng)養成早起的習慣，可以繼續培養在家早讀的習慣。請各位家長(cháng)務(wù)必配合，以保障孩子的安全。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
首先感謝大家前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。今天下午想跟家長(cháng)們談?wù)労⒆訉W(xué)習成績(jì)的問(wèn)題。
你們的孩子進(jìn)入中學(xué)快兩個(gè)學(xué)期了，這個(gè)學(xué)期的期中考試剛過(guò)去，我們七（9）班級進(jìn)行了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和社會(huì )五科考試。從整體上看成績(jì)，認真勤奮學(xué)習的同學(xué)成績(jì)很優(yōu)越，年級第一名林超超同學(xué)總分達到分，平均分達分。這次考試班級在年級前100名的有四位學(xué)生。段前十五名有7名。班級里一共有位學(xué)生進(jìn)入段前名。前名里我們班級有位學(xué)生�？傮w上我們班是朝著(zhù)一個(gè)良性方向發(fā)展的。
但是我們班現在仍有一些學(xué)習問(wèn)題亟待解決。下面我就班級學(xué)習放面存在的主要問(wèn)題做一下說(shuō)明：
1、學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習不自覺(jué)、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書(shū)一樣，從小學(xué)到現在讀了6年多的書(shū)，居然早讀的.時(shí)候連聲音都沒(méi)有，尤其是男生，平時(shí)嗓門(mén)很大，可一到早讀時(shí)個(gè)個(gè)都啞巴了，語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門(mén)功課，就要靠平時(shí)多讀。還有就是遇到不會(huì )的題目也不去問(wèn)同學(xué)和老師，不會(huì )就不會(huì )，一部分同學(xué)心理想著(zhù)這個(gè)題目考試的不一定能考到的吶，抱著(zhù)這樣的想法是很不對的。
2、學(xué)習時(shí)間沒(méi)有充分利用起來(lái)�，F在班級里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開(kāi)心，就沒(méi)有想著(zhù)如何去努力爭取提高自己的成績(jì)。我們現在每天安排起來(lái)早、午、晚三個(gè)自修，都有老師做班，而且很多時(shí)候老師通常都要分析題目上課的，但是我們的同學(xué)卻把自修時(shí)間全部用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)時(shí)間就玩。
3、一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)，看一些武俠小說(shuō)�，F在的學(xué)生正進(jìn)入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動(dòng)。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設想，成績(jì)就必將直線(xiàn)下降。
4、班級有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績(jì)。這個(gè)問(wèn)題我也在班里講過(guò)，這里我也希望各位家長(cháng)也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習。
5、班級里成績(jì)靠后的學(xué)生，他們學(xué)習不認真、不努力，時(shí)常不做作業(yè)的學(xué)生成績(jì)差到總分200多，平均分不到60分。這些同學(xué)在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現在班級面臨的一大問(wèn)題，就是如何把這部分學(xué)生的成績(jì)提高起來(lái)。而且這個(gè)問(wèn)題如果處理不好，就會(huì )影響我們班級整個(gè)學(xué)習成績(jì)。
為了讓我們每個(gè)學(xué)生都能認真學(xué)習，我就給大家提幾點(diǎn)建議：
1、平時(shí)多監督，雙休日在家多督促學(xué)習，少讓孩子一個(gè)人在外面玩。
2、讓孩子學(xué)會(huì )生活自理，因為他們總要長(cháng)大離開(kāi)父母。一味依賴(lài)父母是不利孩子的成長(cháng)。
3、培養他們堅強的毅力，不要因為一些小事就哭泣，而情緒化，也不要因為一些小事就請假，如早操不出來(lái)做等等。
4、關(guān)注孩子的成績(jì)，重在平時(shí)，多鼓勵、少批評。一般每次回家各科功課總會(huì )有些考試，希望大家要過(guò)問(wèn)下成績(jì)，并讓孩子拿出試卷，免得孩子欺騙你。另外每月都會(huì )一次月考，在月考的前一個(gè)星期多的時(shí)間鼓勵一下自己的孩子，要他自己定個(gè)考試目標，這樣可以促進(jìn)孩子的學(xué)習。
5、少讓孩子帶些零食到學(xué)校，因為他們有些自制力不強而經(jīng)常在教學(xué)區吃，破壞學(xué)校環(huán)境。另外一些學(xué)習用品，提醒一下他們先買(mǎi)好在帶到學(xué)校來(lái)。這樣可以防止他們利用請假的機會(huì )去做不利于學(xué)習的事。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先代表學(xué)校和我個(gè)人對大家的準時(shí)到來(lái)表示感謝。感謝您對學(xué)校工作的支持，感謝您對孩子學(xué)習的關(guān)心。接下來(lái)，我就咱們學(xué)校和班中的情況進(jìn)行一下介紹，希望通過(guò)我們的這次家長(cháng)會(huì )，能夠幫助家長(cháng)了解學(xué)校的教育計劃，并能夠配合學(xué)校的工作把我們的孩子教育得更加出色！
一、總結：寒假萬(wàn)家活動(dòng)
寒假期間，學(xué)校給各位家長(cháng)留了一項作業(yè)，而且還在延續著(zhù)。有的孩子在網(wǎng)絡(luò )上建立了博客，有的家庭在家中設立了奧運倒計時(shí)牌，還有的家庭全員參與，健身、節能環(huán)保、都在為奧運會(huì )做些什么。這一系列的'活動(dòng)主要是針對2008年奧運會(huì )進(jìn)行的主題教育活動(dòng)。讓孩子們融入到整個(gè)社會(huì )中去。非常感謝各位家長(cháng)的支持與配合，因為我也非常清楚各位家長(cháng)的工作非常忙，壓力也是相當大的，能夠配合學(xué)校搞好教育工作一定是付出了更多的心血。但是看到孩子們興高采烈的樣子，想到孩子們能夠從中受到教育，我們的付出也都是值得得了！剛才的幻燈片中，我把一些學(xué)生的照片放到上面，還有的貼在了后面的板報上，進(jìn)行一下展示，其余的一些是上交到區里了。對這些支持學(xué)校工作的同學(xué)以及家長(cháng)，再一次的表示感謝。
二、工作計劃，了解學(xué)�；顒�(dòng)
總計劃：三靜（安靜、干凈、）
三月：讀書(shū)交流會(huì )（每天都有讀書(shū)時(shí)間，寫(xiě)字快的學(xué)生還有更多的時(shí)間閱讀書(shū)籍）
介紹低年級學(xué)生必讀書(shū)目
四月：春游，運動(dòng)會(huì )，口算比賽（有口算測驗）
練習跳繩、跑步、跳遠。
每天練習口算，這是數學(xué)的基本能力。
五月：藝術(shù)節，作文競賽，計算能力達標，期中檢測
各項才藝展示
選拔作文好的孩子參加
與口算有一定區別，題目形式多樣化
針對前一部分所學(xué)知識進(jìn)行檢測。
六月：小博士，百詞
很多家長(cháng)相當重視，已經(jīng)在外面報了補習班，小博士要進(jìn)行選拔。
強調每天的聽(tīng)寫(xiě)，每單元的復習聽(tīng)寫(xiě)。
重視看音寫(xiě)詞的練習，強調拼讀。
七月：期末考試
進(jìn)行全面的復習。
三、介紹班級文化
各項評比：每天發(fā)小紅旗，周末進(jìn)行統計發(fā)放小紅花，每月進(jìn)行總結，發(fā)獎狀。
班級評比：每天學(xué)校進(jìn)行各項評比，紀律、上操、衛生、科任課。
紀律：課間活動(dòng)、接送學(xué)生、是否遲到、小黃帽、校服、學(xué)習用品、
上操：升旗站隊、上操表現
衛生：早晨值日、課間保潔、放學(xué)值日、午飯后衛生、
四、教育教學(xué)
1、一日生活：
早自習：有作業(yè)，要按時(shí)到校，及時(shí)完成作業(yè)。有學(xué)生進(jìn)行評比。
晨檢：囑咐學(xué)生注意安全。被表?yè)P的孩子要發(fā)小紅旗。
上課：有課前準備，數學(xué)課前有口算練習，下一步準備語(yǔ)文課前有聽(tīng)寫(xiě)。
課間：要求先喝水，再上廁所，再做游戲
兩操大體育：眼操，早操，大體育。上操也會(huì )發(fā)一次紅旗。
英語(yǔ)十五分：課件演示英語(yǔ)老師要求。
中午：午飯，有水果，
午休：看課外書(shū)
放學(xué)：有統一口號（請家長(cháng)接送按時(shí)，在指定地點(diǎn)）
每天最少有一個(gè)。
2、學(xué)生表現：
剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有一部分學(xué)生不太適應。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，大部分學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直表現都非常好的學(xué)生有：xx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我們是初三班當然一切都要以中考為標桿，結果好了，中考成績(jì)高了，進(jìn)了xx、xxx了那我們就功德圓滿(mǎn)，什么都是對的。所以所謂的歷史成績(jì)，所謂的之前的表現我們都不應該太看重。中考前你數學(xué)考125到了中考，如果只考了90那也只能是90;同樣的中考前成績(jì)是90中考，考125，那也就是125.這樣說(shuō)就是希望引起大家對中考的重視，同時(shí)要抓緊最后的時(shí)間做好中考前準備工作。技巧和心態(tài)是相當重要的，掌握技巧可以讓我們的孩子在中考多得分，保持良好的心態(tài)則有助于孩子正常發(fā)揮甚至超出發(fā)揮。
首先說(shuō)說(shuō)考試技巧問(wèn)題，主要有兩個(gè)方面。
第一、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第二、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費很長(cháng)時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫(huà)圈了。在質(zhì)中求快，就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例，;語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
孩子的心態(tài)問(wèn)題需要他們自身、家長(cháng)以及我們教育工作者大家的共同努力。
第一、要樹(shù)立信心�！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人�！睂W(xué)生要打心底里認可自己，家長(cháng)和老師要從情感態(tài)度和言語(yǔ)行動(dòng)上激勵孩子。從而最大程度的激發(fā)他們的斗志，為他們積極良好心態(tài)的樹(shù)立打下基礎。
第二、要合理定位。只有正確認識到自己孩子的水平和狀態(tài)，制定一個(gè)適合的目標和方向，才能走一條適合自身發(fā)展的路。在這個(gè)問(wèn)題上孩子有可能認識不清，家長(cháng)需要幫助他把把關(guān)。幫助他明確方向。
第三、要關(guān)心愛(ài)護。我們現在的家長(cháng)為了生計，為了賺錢(qián)把大部分的'時(shí)間和精力都放在工作上。放在孩子的身上的時(shí)間少了，對孩子的關(guān)心愛(ài)護也就不夠了。初三學(xué)生壓力相當大，其實(shí)更需要父母的關(guān)系愛(ài)護，時(shí)常有人說(shuō)說(shuō)話(huà)，安慰安慰那樣心里的負擔也就會(huì )少很多。
1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(cháng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。和孩子交流思想，溝通情感。
2、和孩子一起看書(shū)、看電視。
3、加強對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。
第四、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著(zhù)孩子，他學(xué)會(huì )爭斗。下面這段話(huà)與大家共享：嘲弄伴隨著(zhù)孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著(zhù)孩子，他信心倍增;贊美伴隨著(zhù)孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著(zhù)孩子，他愛(ài)心常存;分享伴隨著(zhù)孩子，他慷慨大方。中考已經(jīng)不遠了，現在一切的重心都要以中考為首，孩子的一些問(wèn)題習慣可以從長(cháng)計議，而不能再現在給他們太大壓力。
第五、不要給孩子太大壓力，不能強行的要求孩子一定要考哪個(gè)學(xué)校而是跟他們講要盡力而為，要好好考進(jìn)一個(gè)好中學(xué)。既要有方向目標又不能強求順其自然，才能取得好效果。
第六、重視與校方的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子。定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。希望在中考前不多的這段時(shí)間里，我們大家能協(xié)力工作共同努力，為孩子能進(jìn)個(gè)好中學(xué)而做出努力!
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇5
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們，大家好！首先我代表湘鄉二中全體師生熱烈歡迎你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨我們學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，并預祝您的兒女在今年的高考中考出理想的成績(jì)，考入理想的大學(xué)，實(shí)現家長(cháng)和親人們的殷切期望。
應該說(shuō)作為我們學(xué)校藝術(shù)班的家長(cháng)們?yōu)槟銈兊膬号某砷L(cháng)、成才付出的代價(jià)最大，給予的支持也是最多的。特別是在高三這一學(xué)年，勞心勞力、費錢(qián)費財，這一點(diǎn)同學(xué)們的心里是最清楚不過(guò)了的，更別說(shuō)從小學(xué)、初中到高中這么20xx年時(shí)間里所付出的了。正因為這樣，家長(cháng)和親友對于你們的期望值也是最高的，你們所承受的壓力也是最大的。你們要努力啊，不要辜負家人十幾年的一片苦心��！
是的，同學(xué)們正在努力、正在拼搏、正在奮斗、正在進(jìn)步。大家知道，我是天天都來(lái)教室看望你們，督促你們的。4月初你們剛一回到學(xué)校，心還沒(méi)有收攏來(lái)，還沉浸在長(cháng)沙參加專(zhuān)業(yè)考試的情境中，學(xué)習自然不認真、不專(zhuān)心，紀律觀(guān)念淡薄，自由散漫、學(xué)習懶散。但是我看著(zhù)同學(xué)們的紀律一天天好起來(lái)，學(xué)習情況也一天天好起來(lái)。同學(xué)們一天天在進(jìn)步，一天天在成長(cháng)。同時(shí)我也看到你們的任課老師白天、晚上都在竭盡全力的為你們上課和進(jìn)行輔導。一個(gè)月過(guò)去了，同學(xué)們雖然取得了較大的進(jìn)步，但是離高考還有不小的距離。老師急，家長(cháng)急，同學(xué)們更急�，F在離高考還有45天時(shí)間，如何盡快的提高我們的學(xué)習成績(jì)呢？我送同學(xué)們四個(gè)字。
頭兩個(gè)字是“認真”。說(shuō)過(guò)：“世界上最難的就是認真二字，而共產(chǎn)黨就最講認真二字”。同學(xué)們在這最后的學(xué)習時(shí)間里，一定要注意學(xué)習要認真，要專(zhuān)心。也就是要全力以赴、專(zhuān)心致志的去搞學(xué)習，要一心一意、全心全意的去搞學(xué)習。你要認真的聽(tīng)好課、認真的背誦和默寫(xiě)課文、認真的做習題與試卷。只要你學(xué)習上講究認真二字，你就會(huì )取得好的學(xué)習效率，只有在學(xué)習上講究認真二字，你才會(huì )取得良好的學(xué)習效果。
我送同學(xué)們的另外兩個(gè)字是“主動(dòng)”。同學(xué)們在學(xué)習上還要主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)請教。特別是要主動(dòng)請教老師和成績(jì)好一點(diǎn)的同學(xué)。剛才我們的政治老師易小立老師遺憾的談到同學(xué)們不能夠主動(dòng)的`向老師請教的問(wèn)題，他還殷切的呼吁同學(xué)們主動(dòng)的向老師提問(wèn)和請教。同學(xué)們，這是高192班全體老師的共同心聲。因此，我想同學(xué)們應該而且必須抓住這最后的45天時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)請教老師，請老師精心指點(diǎn)和精心點(diǎn)撥，這是現階段效率最高、效果最好的學(xué)習方法。另外，同學(xué)之間的互相學(xué)習、互相幫助、互相討論、互相提高，能夠取到雙贏(yíng)、多贏(yíng)的效果。
今天，我還代表學(xué)校誠懇的送給家長(cháng)四個(gè)字。頭兩個(gè)字是“理解”。請家長(cháng)們從您子女的角度去理解孩子，也從學(xué)校老師的角度去理解您的孩子。應該說(shuō)您的孩子是知道父母與親人的一片愛(ài)子之心，知道父母“望子成龍”、“望女成鳳”的一片癡心，知道父母的養育之恩比天高比海深，知道父母為了兒女們的成長(cháng)、成才所花費的錢(qián)財。他們更加知道應該要努力學(xué)習、努力拼搏，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母，以考取理想的大學(xué)來(lái)孝敬父母。您還要理解您的兒女在奮斗、在沖刺，但是同時(shí)他們也承受著(zhù)巨大的學(xué)習壓力和精神壓力。他們真的想讓你們高興，想讓你們滿(mǎn)意。他們真的不愿意讓你們失望，更不愿意看見(jiàn)你們流淚。您的孩子最希望得到是您的理解��！
我送給家長(cháng)們的另一個(gè)字是“支持”。您對孩子們的理解就是最大的支持，孩子們需要的是在您的理解的基礎上的支持。不僅是物質(zhì)上的支持，經(jīng)濟上的支持，而且是心靈的理解，心靈的鼓勵，心靈的支持和心靈的慰藉。這樣的支持才是最為重要、最為及時(shí)、最為無(wú)私、最為實(shí)在的支持！
同學(xué)們，有了家長(cháng)的理解和支持，你們就可以消除后顧之憂(yōu)而全力學(xué)習；在學(xué)習上注意做到“認真”和“主動(dòng)”，就可以克服學(xué)習上的困難而勤奮學(xué)習，提高學(xué)習效率。那么，在老師們的精心指導下，在自己的刻苦努力下，在家長(cháng)的全力支持下，你一定會(huì )學(xué)習進(jìn)步，成績(jì)提高，考入理想的大學(xué)。同學(xué)們，有沒(méi)有信心？有！好！最后祝各位家長(cháng)身體健康，合家歡樂(lè )！祝同學(xué)們金榜題名，美夢(mèng)成真！謝謝！
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇6
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表本班老師老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作
這學(xué)期，我們班是由于各種原因沒(méi)升入一年級的孩子的大班，加上轉來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(cháng)短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著(zhù)差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們在集體生活中能健康成長(cháng)，不管是在學(xué)習上還是在習慣養成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(cháng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園的教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長(cháng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級工作重點(diǎn):
一、班級幼兒現狀及分析
1、班級師資情況（主任、副主任的介紹）。
2、班級情況。
3、班級活動(dòng)場(chǎng)所：活動(dòng)室、睡室、餐室。
二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及內容介紹
1、學(xué)期總目標概述。
2、學(xué)期內容及任務(wù)概述。
每天保證有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，早鍛煉內容豐富，課后有課間游戲，每周兩節體育課。
3、興趣班介紹
三、幼兒一日生活作息安排
四、幼兒安全問(wèn)題（接送安全、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì )帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的`，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。）
五、介紹衛生保健知識（季節多發(fā)病、常見(jiàn)病、飲食）
六、家園共育（家園教育保持一致，需要準備物品等）
七、家長(cháng)代表發(fā)言
八、家長(cháng)提出問(wèn)題，建議或意見(jiàn)，教師解答家長(cháng)疑問(wèn)
九、給家長(cháng)的建議（賞識教育）
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)， 希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì )改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(cháng)會(huì )到此結束!
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)光來(lái)參加我們幼兒園的家長(cháng)會(huì )，也感謝你們一向以來(lái)對我們工作的理解和支持。我國教育大力倡導素質(zhì)教育，個(gè)性是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自我最大的努力去培養孩子各方面的潛力;作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè)：
1、向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作。
2、透過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家長(cháng)和幼兒園的聯(lián)系。
幼兒近期表現
從開(kāi)學(xué)到此刻，已經(jīng)有半個(gè)月的時(shí)光了，大部分的孩子已經(jīng)能適應幼兒園的生活，但有部分新生有很多不良的習慣：上課時(shí)光喜歡下位，經(jīng)常鉆桌子下方玩，要不就爬窗子，還有的上課時(shí)自行到教室外閑逛、不會(huì )自我吃飯，還有的孩子在玩玩具時(shí)不許別的小朋友玩，認為自我先拿到的就是自我的等等，這些不良的習慣和家長(cháng)及他們以前所受的教育是有很大關(guān)系的，期望這些家長(cháng)以后能協(xié)助我們老師幫他們改正。
幼兒一日生活狀況
所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)光的活動(dòng)：
1、早上7：40—8：30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)光，這段時(shí)光我們會(huì )為孩子準備區域活動(dòng)，讓孩子透過(guò)自我動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自我的潛力。
2、8：40—9：20是早操時(shí)光。
3、9：30—10：50是教學(xué)活動(dòng)時(shí)光，有語(yǔ)言、計算、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè )等，我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，具體安排能夠參考每周計劃。
4、11：10—11：40是幼兒用餐時(shí)光，用完餐后我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩玩具、看圖書(shū)等。
5、11：50—12：00是餐后水果時(shí)光。
6、12：10—14：20是孩子午睡時(shí)光。
7、15：00—15：20吃下午點(diǎn)心，有面包、蛋糕、稀飯等。
8、15：20—16：30是幼兒體育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)光，我們會(huì )安排戶(hù)外活動(dòng)、游戲、看書(shū)或寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等。
9、16：40—17：30是幼兒離園時(shí)光。
首先，我向各位家長(cháng)匯報一下這一學(xué)期我們班寶寶的狀況。
一、自理潛力的培養：
1。從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候要及時(shí)擦掉，學(xué)會(huì )自我用餐巾紙，還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服。
2。培養孩子良好的飲食習慣：在家里我明白有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自我學(xué)著(zhù)吃飯了，并不用家長(cháng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還能夠讓孩子明白吃飯時(shí)不能夠大聲說(shuō)話(huà)，不東張西望，不妨礙到其他小朋友吃飯;并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要持續桌面與地面的清潔。
3。讓孩子明白保護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà);玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;持續室內外的整齊清潔。
二、教育教學(xué)方面：
幼兒園教育主要分為藝術(shù)、社會(huì )、健康、科學(xué)、英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。
1。藝術(shù)領(lǐng)域：包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首歌曲，一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(cháng)對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn)，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫(huà)出作品。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫(huà)、手指印畫(huà)。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的.幼兒歌曲。
2。社會(huì )領(lǐng)域：這學(xué)期主要是引導幼兒關(guān)心周?chē)耐楹统扇�，�?ài)親人和長(cháng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作，學(xué)習如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì )謙讓和分享。在幼兒園的日�；顒�(dòng)中經(jīng)常幫忙他人，樂(lè )意與其他小朋友分享玩具。
3。健康領(lǐng)域：引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自我照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4�？茖W(xué)領(lǐng)域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實(shí)際好處，能按照顏色、大小給物品歸類(lèi)。
5。語(yǔ)言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩(shī)和故事，主要培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣和加強幼兒的語(yǔ)言表達潛力。本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首兒歌，每月一首古詩(shī)。故事由教材資料上為準。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(cháng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都能夠看到，本班幼兒都掌握得很好。
6。英語(yǔ)領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞。
7。數學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習了1到6的數字認識。
三、家園共育工作：
1。主要的就是家長(cháng)與老師之間的交流。每一天家長(cháng)來(lái)的時(shí)候能夠與教師了解一下這天幼兒的狀況，詢(xún)問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活，學(xué)習上的表現。
2。請家長(cháng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄，了解學(xué)習資料，放假在家的時(shí)候能夠時(shí)不時(shí)的幫忙幼兒復習，(因為幼兒的記憶是一個(gè)反復的過(guò)程，要經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話(huà)題了，有了話(huà)題寶寶在家就不會(huì )很調皮了。
四、安全工作：
安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學(xué)習知識和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時(shí)監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發(fā)生，每一天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)。
每一天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，就應把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，請您不要隨意叫別人來(lái)接，否則，為了安全，我們老師有權給予拒絕。如果有特殊狀況，請您先打個(gè)電話(huà)電話(huà)通知一下，每一天我們都會(huì )對幼兒進(jìn)行安全教育，一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。
總之，我期望各位家長(cháng)能夠理解我們，因為教育孩子光靠我們是不夠的，每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的職責，需要我們共同的努力�？赡芪覀冊谀承┓綉獙δ銈兊暮⒆佑悬c(diǎn)嚴格，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”。幼兒教育是基礎，只有根基打好了，今后的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之路他將會(huì )受益無(wú)窮，因此請各位家長(cháng)對我們的嚴格給予充分的支持與諒解。相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都有完美的明天，在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們能夠做到最好，但是我們必須會(huì )盡自我最大的努力做到更好!再次多謝你們的支持與理解!
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(cháng)：
今天，很高興我們相聚在這里，共同感受孩子成長(cháng)的歷程。我深深地知道，每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的數學(xué)老師，在交流之前我想向今天所有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的大力支持。
實(shí)驗小學(xué)是舞鋼市的窗口學(xué)校。學(xué)校一直以培養孩子的心理自尊、生活自理、行為自律、性格自強、學(xué)習自主的一代新人為目標，一直致力于讓孩子沐浴在書(shū)香中，過(guò)一種幸福完整的教育生活為理念。今天我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，就是為了增進(jìn)我們和孩子之間的了解，通過(guò)我們的共同努力，在今后的學(xué)習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂(lè )地成長(cháng)，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓！接下來(lái)我主要就孩子的數學(xué)學(xué)習情況跟各位家長(cháng)談一談。
一、期中考試情況介紹：
本次考試班級最高分96分有1人，是楊景浩，最低分是吳鵬濤53分。不及格1人。三（4）班，平均83.50分。通過(guò)四個(gè)班縱向比較發(fā)現，三（4）班的優(yōu)秀率是四個(gè)班級中最低，這也提醒了我在今后的教學(xué)中，要更多地關(guān)注中等生，多提多問(wèn)，把80分到90分之間的孩子往上拉一把，70分到80分的孩子多提一提。相信期末我們的成績(jì)也一定會(huì )有所提高的。
優(yōu)勢：
1、本次卷面中解決問(wèn)題不是太難，學(xué)生對于解決實(shí)際問(wèn)題掌握較好，學(xué)生出錯不是太多。。
2、計算能力還可以，因為計算題失分不是太大。
3、學(xué)生基礎知識的掌握和基本技能的形成較好。
存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生對數學(xué)語(yǔ)言意義的理解上存在一定問(wèn)題，思維不夠靈活。如第二題第8小題“買(mǎi)6枝百合花比買(mǎi)3枝百合花貴12元，每枝百合花多少元？”學(xué)生理解不了題意，不知道是因為多買(mǎi)了3枝才會(huì )貴12元，只要用多出的錢(qián)數除以對應的多出的份數，就可以算出每份是多少了。學(xué)生有的算成了12÷6=2（元）。還有第五大題的第1題，空杯子60克，1號杯子和黃豆一共重160克，求黃豆重( )克,大部分學(xué)生都寫(xiě)成160克，不知道減去杯子的重量，這一題算錯導致下面2號杯中的黃豆是1號的2倍，和1號杯中的黃豆是3號杯中的2倍這2題也連續出錯，導致失分較多。從中可以看出平時(shí)教學(xué)中對學(xué)生數學(xué)觀(guān)察、理解、分析、建立思維方法訓練仍有缺失。
2、綜合運用知識的能力較弱。體現在第二題的第4小題。讓學(xué)生利用有余數除法中余數一定比除數小這一知識點(diǎn)來(lái)解題。大部分孩子都知道這個(gè)關(guān)系。但在實(shí)際運用中卻忽視這一關(guān)系，□÷□=10……7中但除數最小時(shí)，被除數是多少？有的學(xué)生把除數寫(xiě)成6。這樣被除數就算錯了。從中可以看出孩子綜合運用知識的能力較弱。主要原因是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中對于新知識體驗不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實(shí)。
3、關(guān)于24時(shí)計時(shí)法與普通記時(shí)法法的互換，以及時(shí)間的計算，學(xué)生掌握不太好，從卷面上看失分較多。尤其是第四大題的第6小題關(guān)于隔天時(shí)間的計算和第五大題第3題的第2小題李老師下午（）時(shí)（）分之前到蘇州火車(chē)站，很多孩子直接寫(xiě)成14時(shí)40分，沒(méi)有化成普通計時(shí)法的下午2時(shí)40分。
4、良好數學(xué)學(xué)習習慣的培養有待進(jìn)一步較強。表現在書(shū)寫(xiě)不太規范、卷面較亂，審題不認真、不細心。如，有個(gè)別學(xué)生漏做題。第五大題第3題的到達時(shí)間看成出發(fā)時(shí)間；還有第6大題的算一算中632-85失分較多。另外稍復雜的數據和文字都會(huì )對一些能力較弱或習慣較差的學(xué)生造成一定的影響。
二、介紹本學(xué)期數學(xué)教學(xué)情況。
三年級是一個(gè)過(guò)渡期， 本冊?xún)热莸闹攸c(diǎn)兼難點(diǎn):1、是除法和乘法，尤其是首位不能整除的除法和進(jìn)位乘法更為重要！既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。 2、是解決兩步計算的實(shí)際問(wèn)題和認識分數。另外本冊教材中還安排了認識質(zhì)量單位千克和克，認識24時(shí)計時(shí)法并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間換算，以及觀(guān)察物體和統計。所學(xué)數學(xué)知識既多又不易理解。
俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師，在教學(xué)中我努力創(chuàng )設具體的教學(xué)情境，利用掛圖，直觀(guān)教具和制作課件等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，把數學(xué)知識的學(xué)習與生活緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生學(xué)有用的數學(xué)，感到數學(xué)的重要性，從而變要我學(xué)為我要學(xué)。授之以魚(yú)，不如授之以漁。作為一名教師我努力關(guān)注學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生自己完成的學(xué)習任務(wù)絕不包辦代替。例如在教學(xué)長(cháng)方形和正方形周長(cháng)計算時(shí)，我先讓學(xué)生復習上節所學(xué)的周長(cháng)知識，讓孩子描一描，明確周長(cháng)就是圍成的`封閉圖形一周的長(cháng)度后，然后讓學(xué)生在練習本上自己動(dòng)手算一算長(cháng)方形籃球場(chǎng)的周長(cháng)是多少？比一比，看誰(shuí)想出的方法最多。接著(zhù)指名找幾個(gè)學(xué)生把不同的算法寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生比較哪種算法最簡(jiǎn)單，學(xué)生通過(guò)比較后明確了兩步計算要比三步計算簡(jiǎn)單，我再和學(xué)生一起來(lái)看這種算法先算什么，明確要先算長(cháng)與寬的和，最后乘2，讓學(xué)生自己推出了長(cháng)方形的周長(cháng)公式。正方形周長(cháng)公式也采用同樣的辦法。通過(guò)這樣的學(xué)習，孩子印象深刻，掌握牢固。
三、對家長(cháng)的一些建議。
�。ㄒ唬�、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
我始終認為對學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的是良好習慣的培養，有了一個(gè)好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績(jì)，好習慣可以讓孩子終生受用，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，有好習慣比有好成績(jì)更重要。好成績(jì)是暫時(shí)的，而學(xué)習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是小學(xué)階段，正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現在操心正是為了今后不操心。建議家長(cháng)們用心幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣：
1.專(zhuān)心致志。咱班有一部分孩子自學(xué)能力較差，上課注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)說(shuō)話(huà)，不僅影響自己更影響別人聽(tīng)課。態(tài)度決定一切”。家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講。在家里要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合學(xué)習的安靜的環(huán)境，如果在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)常受到電視機、音響和來(lái)訪(fǎng)的客人的干擾，那么注意力就會(huì )被分散。作業(yè)就很容易出錯，讓孩子養成完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。家長(cháng)對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致，學(xué)會(huì )檢查。我發(fā)現咱班的孩子大部分不會(huì )檢查，中段考試前我在班級里要求學(xué)生做完試卷后要認真檢查，并指導孩子從以下幾個(gè)方面檢查：1、是否漏題、空題不做；2、單位帶了沒(méi)有，答是否完整。3、學(xué)會(huì )驗算，除法用乘法，減法用加法，加法和乘法可以再算一遍。但試卷發(fā)下來(lái)后我發(fā)現仍然存在上面的一些問(wèn)題，所以家長(cháng)在孩子回家做數學(xué)作業(yè)時(shí)一定要讓孩子自己學(xué)會(huì )檢查，養成自覺(jué)檢查的好習慣。
�。ǘ�、重視孩子計算能力的培養。
剛才說(shuō)過(guò)計算能力的培養是本學(xué)期的重點(diǎn)，計算是數學(xué)的基礎，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個(gè)錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。比如，很多孩子做題時(shí)，往往計算出錯。有些家長(cháng)總是對孩子說(shuō)：“你太粗心了，下次細心點(diǎn)！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實(shí)，對于孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目具體分析。有些錯誤是由于粗心，如抄錯數字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時(shí)把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒。有些由于運算方法或者說(shuō)運算技巧不熟練，如乘法口訣不熟，算除法時(shí)就易出錯，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學(xué)課練習是不切實(shí)際的，從期中試卷中我發(fā)現部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習。
�。ㄈ�、正確對待并重視孩子的作業(yè)。
對于作業(yè)，我還想對家長(cháng)說(shuō)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)，您可通過(guò)家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度，通過(guò)孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今天學(xué)習的收獲。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認真程度。作業(yè)的認真程度，就是孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的。那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。良好的書(shū)寫(xiě)應做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯。所以如果您發(fā)現孩子沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請試著(zhù)讓他重新寫(xiě)得好一點(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P。
�。ㄋ模�、加強對孩子解決問(wèn)題能力的培養，指導孩子學(xué)會(huì )思考。
本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)就是解決兩步計算的實(shí)際問(wèn)題，尤其是對線(xiàn)段圖的理解孩子有一定的困難。當孩子遇到的問(wèn)題時(shí)，要讓孩子說(shuō)明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問(wèn)，家長(cháng)就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒(méi)有真正的學(xué)會(huì )。我們家長(cháng)要多讓孩子講自己的想法，要解決什么問(wèn)題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問(wèn)題等等，這樣也許會(huì )給他一定的啟發(fā)。俗話(huà)說(shuō)：熟讀百遍，其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過(guò)程中自己就理解了題目的意思，就會(huì )了。
三年級的數學(xué)學(xué)習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應，再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。家長(cháng)們要有思想準備,肯定有部分學(xué)習不夠努力的同學(xué)會(huì )退步。如果您覺(jué)得您的孩子在退步的話(huà)，請您平時(shí)要和我們多交流，共同討論成績(jì)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
我始終堅信，只有嚴和愛(ài)緊密結合，我們的孩子才能更快更好的成長(cháng)。所以可能我有的時(shí)候在某些方面對孩子有點(diǎn)嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，總之一句話(huà)，一切為了孩子。我將爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進(jìn)一步，讓后進(jìn)的體驗成功。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。讓我們一起努力吧！
再次感謝大家，希望大家一如既往的支持我的工作。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇9
各位家長(cháng)朋友：
你們好！
我是六（1）班的班主任，首先，請允許我代表我們班的全體任課教師，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中放下手頭的事情來(lái)參加我校組織的家長(cháng)會(huì )，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
各位家長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長(cháng)大，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，也是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。
今天，為了一個(gè)共同的目標，我們坐到了一起，商討學(xué)生的發(fā)展大計，希望這個(gè)家長(cháng)會(huì )不會(huì )白開(kāi)。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了提供一個(gè)家校交流的平臺，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
二、班級基本情況：
各位家長(cháng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況。
1、教師情況：
我是我們六（1）班的班主任及語(yǔ)文老師。我們班的數學(xué)教師是譚玉波老師，工作特別認真負責，今天她沒(méi)能參加家長(cháng)會(huì )，是因為她出去參加教研會(huì )了。英語(yǔ)老師是楊春老師，是一位年輕有為的老師。
2、學(xué)生情況：
20xx年秋季學(xué)期，我開(kāi)始接手擔任這個(gè)班的班主任，通過(guò)一年來(lái)與學(xué)生的摸爬滾打，我欣喜地看到了每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步。我們班現有學(xué)生62人。本學(xué)期新增9人，是由其他地方轉來(lái)的。其中男生35人，女生27人，有19名住校生，還有其他部分學(xué)生是寄宿在其他老師處或請人帶的，留守學(xué)生有二十多人。在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，目前的六（1）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生也很聽(tīng)老師的話(huà)。但學(xué)生的基礎不是很理想！語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上，這方面就要求家長(cháng)多多管教，讓孩子多看書(shū)，多給他買(mǎi)一些豐富自己內心世界的書(shū)籍，而且還要和孩子多多的交流。我希望家長(cháng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，健康成長(cháng)。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。
作為班主任我的工作思路是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面，不僅憑成績(jì)評價(jià)孩子們，鼓勵孩子超越自我，今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。多鼓勵、表?yè)P，幫他們樹(shù)立自信。
在一個(gè)多月的學(xué)習生活中，我們班各方面表現令人滿(mǎn)意。
1）、有良好的學(xué)習習慣、愛(ài)學(xué)好學(xué)、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的：向薇、黃璐靈、向燁等。
2）、有學(xué)習態(tài)度端正，但學(xué)習方法欠缺的：徐曉玲、譚夢(mèng)歡、陳曉芳等。
3）其他方面：
拾金不昧、助人為樂(lè )的表現在我們班是有表現；關(guān)心集體，積極為班級服務(wù)，對于班級工作認真負責的張行等；熱愛(ài)班集體，積極為班級服務(wù)的方金山、桂東升、董保健等。
4）、存在的`問(wèn)題
我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴重。雖然大多學(xué)數生養成了一定的良好行為習慣。 但也存在著(zhù)不足之處：
第一、大多數學(xué)生比較聰明、但好動(dòng)，自制力較差；
第二、行為習慣較差，不遵守紀律，部分同學(xué)作業(yè)不能按時(shí)完成；
第三、做事拖拖拉拉、馬馬虎虎等。
三、學(xué)校情況
1、安全
對學(xué)生的安全，學(xué)校是非常重視的，就說(shuō)學(xué)生每天到校的情況，我們班主任每天是要向學(xué)校匯報學(xué)生到校的情況，這天班上應到學(xué)生數，實(shí)到學(xué)生數；每天的放學(xué)，都是班主任、值班教師護送到校門(mén)口。全天侯的為學(xué)生的安全著(zhù)想。學(xué)生請假，要寫(xiě)好請假條，家長(cháng)要跟老師取得聯(lián)系；學(xué)生在校發(fā)生的偶發(fā)事件，老師要能聯(lián)系到家長(cháng)，希望家長(cháng)能及時(shí)趕到學(xué)校；還有乘車(chē)的學(xué)生，家長(cháng)要和車(chē)主簽訂好協(xié)議等。
2、就餐
食堂就餐，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)生每天要在食堂就餐。
一，價(jià)格方面，一頓飯4元，管吃。是為了照顧大部分家庭的生活水平。
二，質(zhì)量方面，保證衛生和飯菜質(zhì)量。中午，師生吃同樣的飯菜。為了讓師生吃的飽，吃的好，食堂盡最大努力提高飯菜質(zhì)量，變換花樣兒，適應大多學(xué)生口味。但眾口難調，也許有些飯菜不適合個(gè)別孩子的口味，學(xué)生不愿吃，沒(méi)吃飽，希望家長(cháng)諒解。
3、住讀生
一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長(cháng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng)，在品行，性格，學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇10
各位家長(cháng)：
大家好！
首先，請允許我代表四（3）班的全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會(huì )更有激情，孩子們的學(xué)習會(huì )更加努力，四（3）班的明天會(huì )更加燦爛！下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報。
班內的情況：
我們班共47人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結下了深厚的友誼。
1，學(xué)習成績(jì)穩定的同學(xué)有：
張穎芝，龍海富，黃建洲，黃婉靜，黃翠虹，黃慧琳，溫小慧，廖潔慧
2，上課積極發(fā)言的有：
葛佳，黃婉靜，朱華信，易敏思，曾雪云
3，書(shū)寫(xiě)認真規范的有：
廖潔慧，溫小慧，張穎芝，龍海富，黃建洲
4，習作較突出的有：
溫小慧，張穎芝
曾有這么一幅漫畫(huà)，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說(shuō)："我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢"孩子說(shuō)："你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說(shuō)明書(shū)呢"是啊。家電什么的都有使用說(shuō)明書(shū)，不按說(shuō)明書(shū)操作會(huì )出問(wèn)題的而我們的孩子沒(méi)有使用說(shuō)明書(shū)，就要我們去仔細了解他的性格特點(diǎn)了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。
我們中國的家長(cháng)，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達，動(dòng)不動(dòng)就指著(zhù)孩子罵，"你怎么這么不聽(tīng)話(huà)！你怎么這么笨��！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！"孩子在驚嚇中長(cháng)大，哪來(lái)的自信心呢沒(méi)自信能做好什么事呢有的家長(cháng)跟我說(shuō)："我那孩子我說(shuō)一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)。"其實(shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動(dòng)物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì )有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說(shuō)教。我們應該換一種方法，把食指變成拇指，�？浜⒆�。在行政圈流傳著(zhù)這么一句笑話(huà)："說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)不行就不行，行也不行。"在行政圈是一句笑話(huà)，對我們教育孩子來(lái)說(shuō)這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊，你�？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯，你會(huì )發(fā)現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì )越來(lái)越差的別怕夸孩子他會(huì )驕傲，如果他沒(méi)達到第一怎么會(huì )驕傲呢，他只會(huì )不斷進(jìn)步。記住。教育孩子的`時(shí)候要用拇指別用食指。
孩子進(jìn)入中年級的變化：
1，學(xué)習方面：知識學(xué)習廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級的時(shí)候，我們主要是一些非�；A的知識，拼音，生字，詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫肯記一般不成問(wèn)題。但是，現在可能就有點(diǎn)不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字，拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在內容增加了，英語(yǔ)課就是最典型的例子，也是現在教學(xué)內容中比較重視和重要的一部分，有些家長(cháng)一直有一種錯誤的觀(guān)點(diǎn)，認為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文，數學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的學(xué)習方面的改變還表現在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習方法改變了，這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習，是"我要學(xué)"，而不是"要我學(xué)。"因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)："今天老師沒(méi)布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng)，"今天沒(méi)有作業(yè)"這句話(huà)是不成立的老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(cháng)幫著(zhù)去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著(zhù)去完成，如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變，所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績(jì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調，當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。
2，心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(cháng)還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3，思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的："我們孩子很強，不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇11
通過(guò)徐老師剛才的介紹，我想在座的各位家長(cháng)對我們幼兒園，對我們托一班應該有了一些了解。下面就由我來(lái)給大家講講我們班的班級特色以及新生入園的一些問(wèn)題。
細心的家長(cháng)一定發(fā)現，在我們班級門(mén)口有一塊牌牌，上面就些著(zhù)我們班的班級特色。，我們班的班級特色是：以培養幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，并通過(guò)對美的感受，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。這是我們根據我班孩子的年齡特點(diǎn)而制定的。我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們在生活上獨立的完成一些，在我們大人眼里看來(lái)，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：
�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的`時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現我們班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的）、那還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、圩尯⒆又辣Ｗo環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑
和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應孩子發(fā)展的基礎上的，這個(gè)順應不是由著(zhù)孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐一定的規范的。）
我想如果在這幾個(gè)方面我們的孩子做到了，做好了。那我可以保證孩子的自我服務(wù)的意識一定提高了很多。那如何培養呢，在前面我已經(jīng)提到了其實(shí)很大的程度上是需要我們老師和家長(cháng)的配合，在幼兒園我們會(huì )通過(guò)演示、講解、練習和榜樣，并結合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。在家里家長(cháng)就是要多鼓勵讓他們自己動(dòng)手，提高他們的自信心，這樣才能形成良好的習慣。
那我們班還有一個(gè)特色就是美術(shù)特色，因為在適當的年齡階段里都有一個(gè)主次的關(guān)系，年齡小我們就以培養孩子自我能力和動(dòng)手能力，隨著(zhù)幼兒年齡的不斷增長(cháng)我們就要對培養孩子的動(dòng)手能力有一個(gè)延伸，那就是培養孩子的繪畫(huà)能力。在這里我根據我的教學(xué)經(jīng)驗總結出孩子美術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇12
家長(cháng)們：
大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家長(cháng)共聚一堂，共同探討子女們的學(xué)習生活情況，我覺(jué)得很榮幸，也感到責任重大。本學(xué)期孩子們已升上六年級了，六年級是小學(xué)階段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信廣大家長(cháng)也非常關(guān)注自身子女在學(xué)校的表現情況，下面我跟大家詳細匯報下：
接手這個(gè)班級半學(xué)期以來(lái)，留給我印象最深的是，整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)非常的好，尤其表現在早自修和午自修，課堂，作業(yè)的完成情況等方面。不錯學(xué)風(fēng)的形成，離不開(kāi)家長(cháng)們、所有任課教師們以及學(xué)生們的共同努力。
半學(xué)期以來(lái)，我看到了不少孩子從調皮搗蛋走向能相對自覺(jué)的遵守學(xué)校的一些規章制度。這是令我非常欣喜的。說(shuō)實(shí)話(huà)，有一段時(shí)間，也感到很苦惱，因為天天都會(huì )有學(xué)生在行為規范上做得不好，逐漸地，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進(jìn)步。
這個(gè)班級有著(zhù)很強的凝聚力，每個(gè)學(xué)生都有著(zhù)自身的特長(cháng)，所取得的成績(jì)，我已張貼在后黑板上，當然，并不是說(shuō)沒(méi)有張貼出來(lái)的學(xué)生就不優(yōu)秀，只是有的時(shí)候由于參賽名額有限，因此總體來(lái)說(shuō)，榜上的名單不是很多。但我眼中，每個(gè)孩子都有他閃亮的一面。由于時(shí)間有限，我不一一例舉。
就我個(gè)人而言，我可以做到盡我自身最大的努力，與您和我的同事們，一起培養好您的孩子，我可以向您保證，我所做的，對得起每一位孩子，每一位家長(cháng)。
其次，向您介紹一下英語(yǔ)的學(xué)習情況：
可以用兩個(gè)字來(lái)概括學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習情況：“可喜”！從開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，我給全班學(xué)生定下了一個(gè)目標：超越我原來(lái)任教的班級。雖然孩子們口頭上說(shuō)有信心，但我心里還不是很有底，畢竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測試中，孩子向我證明了他們當初下定的決心！我為他們感到非常的高興。本次期中英語(yǔ)成績(jì)，全班90分以上29人，達到優(yōu)秀的學(xué)生共有38人，不及格的僅3人。尤其想要表?yè)P的'是董雯雯和趙帥，雖然他們的分數不是班級最高，但董雯雯同學(xué)從四年級下學(xué)期才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，本次測試考了94分，而趙帥是從五年級才開(kāi)始接觸英語(yǔ)，本次測試考了82分。我為他們感到由衷的高興！
在英語(yǔ)學(xué)習上，還需要家長(cháng)們繼續配合的有以下兩方面：
每天的英語(yǔ)朗讀或背誦作業(yè)，請您監督好！2.聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)請您務(wù)必協(xié)助完成，您報中文，孩子寫(xiě)英文。
我完全有理由相信，在你我和孩子們的共同努力下，您孩子的英語(yǔ)成績(jì)會(huì )更上一層樓。
再次，關(guān)于學(xué)校的一些規章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：
1.關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)途中的安全，多提醒孩子，盡量不要讓孩子騎車(chē)上學(xué)。
2.關(guān)注孩子的身體，如有不舒服，及時(shí)與我聯(lián)系。
3.接送孩子，不要騎車(chē)進(jìn)校，不要提早進(jìn)校園，更不要在校園內亂扔垃圾。
4.飛信的使用。
5.回家作業(yè)登記本（檢查完成情況，并簽名）
6.不要在孩子面前評價(jià)老師。（我不贊同您在孩子面前評價(jià)老師，特別是指責老師，這樣對您的孩子來(lái)說(shuō)，是非常不利的。您想，當孩子認為自身所信任的父母都在說(shuō)老師不好的時(shí)候，孩子又如何能學(xué)好這位老師所任教的課呢？因此，倘若您那樣做，最后可能是搬起石頭砸自身的腳，希望您能考慮我明確提出的建議。如果您對我本人或者其他老師有意見(jiàn)或者建議的，望您能及時(shí)與我聯(lián)系，我非常樂(lè )意接受你們給我明確提出的寶貴的意見(jiàn)或者建議，也非常樂(lè )意做您和其他老師之間的中介人，有什么事及時(shí)向我反饋，我會(huì )協(xié)助您做好溝通工作的。您的意見(jiàn)或者建議都將成為我們教育過(guò)程中的成長(cháng)劑與催化劑。
最后，要和您探討的，也是本次會(huì )議最主要的內容之一，就是走進(jìn)孩子的心靈。
俗話(huà)說(shuō)，知己知彼，百戰百勝。我想暫時(shí)套用在我們對孩子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對性的對孩子進(jìn)行教育。也許，有的家長(cháng)心里會(huì )想，我怎么可能不了解自身的孩子呢，這難道也需要老師來(lái)說(shuō)，您若不信，可以看看黑板報上孩子對您說(shuō)的話(huà)。這些話(huà)，孩子平時(shí)對您說(shuō)了嗎？如果說(shuō)了，您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢？
說(shuō)真的，這些話(huà)也非常的出乎我的意料，當初我讓孩子們寫(xiě)下自身想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)的時(shí)候，我以為他們可能沒(méi)什么話(huà)好些，然而，全班非常安靜的，在較短時(shí)間內，寫(xiě)下了很多自身一直藏在心底，不敢對爸媽說(shuō)的話(huà)，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲。
以下，就讓我們共同走進(jìn)孩子的心靈，來(lái)探討一下家庭教育中存在的一些問(wèn)題，又如何以更恰當的方式去理解與解決？
所有與您探討的問(wèn)題，都來(lái)自于孩子寫(xiě)給您的話(huà)中。
家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 篇13
我是xxx班新任語(yǔ)文老師xxxx。感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間參加此次家長(cháng)會(huì )，相信充分的支持與共同的努力是我們這個(gè)班級進(jìn)步的基礎。
作為新接手的班級，我先簡(jiǎn)單地談一談開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期來(lái)對這個(gè)新集體的印象。先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。尊重老師，大部分孩子能夠按照老師的要求進(jìn)行課堂聽(tīng)講及作業(yè)；書(shū)寫(xiě)工整，多數孩子在作業(yè)時(shí)能做到字跡工整、卷面清潔。當然，這兩個(gè)星期，孩子們也暴露了一些問(wèn)題，有些問(wèn)題是亟待解決的，諸如基礎不夠扎實(shí)、課前預習不充分、課堂筆記記錄不力、訂正錯誤嚴重等現狀。我希望通過(guò)學(xué)校、家庭共同的督促，通過(guò)孩子不懈的努力，讓我們五三班每一個(gè)孩子都及早養成良好的學(xué)習習慣。
今天的家長(cháng)會(huì )，我想和各位家長(cháng)談三個(gè)問(wèn)題。
1、家庭教育影響孩子的成長(cháng)。
家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)舉足輕重，甚至可以說(shuō)是起著(zhù)決定性的作用。父母作為孩子的第一任老師，一言一行都將影響著(zhù)孩子的性格、習慣成長(cháng)。舉一個(gè)不好聽(tīng)的例子，班上個(gè)別孩子臟話(huà)連篇，我相信他們絕不可能僅僅是在學(xué)校隨口說(shuō)說(shuō)臟話(huà)，我也不相信他們僅僅是偶然從社會(huì )上學(xué)來(lái)的。各位家長(cháng)不要不高興，孩子是一面鏡子，他或多或少地反映了各位的影子。既然如此，我們在孩子面前的言行舉止、處事態(tài)度都應起到表率作用。
我在我校一位老師的博客上看到了一篇文章，可能對各位家長(cháng)有所啟示。有一位翻譯，他在泰國的一個(gè)度假村里擔任翻譯時(shí)，有一天在大廳里，他看見(jiàn)一位滿(mǎn)臉歉意的工作人員正安慰一個(gè)約四歲的小孩，小孩已哭得筋疲力盡。問(wèn)明原因之后，他才知道，原來(lái)那天孩子較多，這位工作人員一時(shí)疏忽，在兒童網(wǎng)球課結束后，少算了一位，將這位小孩留在了網(wǎng)球場(chǎng)。等她發(fā)現人數不對時(shí)，才趕快跑到網(wǎng)球場(chǎng)，將這位小孩帶回來(lái)。小孩因為一人在偏遠的網(wǎng)球場(chǎng)，飽受驚嚇，哭得很傷心。如果你是那個(gè)小孩的媽媽?zhuān)銜?huì )怎么做？是痛罵那位工作人員一頓，還是直接向主管抗議，或是很生氣地將小孩帶走？都不是！他親眼看到這位媽媽蹲下來(lái)安慰小孩，并告訴他：“已經(jīng)沒(méi)事了。那位姐姐因為找不到你而非常緊張難過(guò)。她不是故意的，現在你必須親親那位姐姐的臉頰，安慰她一下！”只見(jiàn)孩子踮起腳尖，親親蹲在他身旁的工作人員的臉頰，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒(méi)事了�！爆F在的孩子都是獨生子女，父母心疼得不得了，不容許孩子受到一點(diǎn)委屈。但各位家長(cháng)有沒(méi)有發(fā)現在我們一次又一次地為他們撐腰后，是不是也感覺(jué)我們的孩子越來(lái)越不服管了呢？
因此，我們說(shuō)父母這個(gè)光榮的職位不是說(shuō)因為生了他們就順理成章地當上了的，做父母是需要學(xué)習的，因為生活之中處處皆學(xué)問(wèn)，稍不留神，我們可能就貽誤了孩子甚至教壞了孩子。推薦各位家長(cháng)看一看新加坡的一部電影——《小孩不笨2》，也許會(huì )對你有更多的幫助。我感覺(jué)到我們這個(gè)班一些孩子在家庭教育上出了些問(wèn)題，因此，盡管誠惶誠恐，但我還是鼓足勇氣和各位家長(cháng)談一談這本不屬于我權利內的事情，在請求各位家長(cháng)見(jiàn)諒的同時(shí)，更希望我們每一個(gè)孩子都能在一個(gè)有著(zhù)共同學(xué)習欲望的家庭環(huán)境中成長(cháng)。
2、學(xué)習習慣決定孩子的成長(cháng)。
不得不承認，我們班孩子在學(xué)習習慣的養成上還有很長(cháng)一段路要走。
預習。事關(guān)學(xué)習效率的關(guān)鍵，但是我們的孩子預習習慣不是很好，甚至有不少孩子根本就不預習。我沒(méi)有將預習作為作業(yè)進(jìn)行硬性布置，也沒(méi)有過(guò)多地檢查他們預習得如何，但這并不表示預習的可有可無(wú)。有數據表明，如果我們將整個(gè)學(xué)習過(guò)程作為單位一，預習應該在其中占百分之七十，課堂學(xué)習占百分之十，復習占百分之二十。談到預習，很多孩子理解為將課文讀一讀，查一查生字詞的意思就結束了。如果這樣，預習是不可能占這么大比重的。認真的預習，不但要知道文章的內容、詞語(yǔ)的意思，更應該思考作者的寫(xiě)作背景，讀后的感想等，我要求孩子不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，隨時(shí)記錄下自己的感謝，甚至對作者表達的意思提出質(zhì)疑。只有有了高質(zhì)量的預習，才能有行云流水的課堂，才能讓孩子真正參與到語(yǔ)文學(xué)習中。否則，孩子可能在語(yǔ)文課堂上一無(wú)所獲。
筆記。孩子需要養成課堂上記錄筆記的習慣。再好的記憶也比不上及時(shí)將課堂要點(diǎn)記錄下來(lái)，不但及時(shí)加深了印象，同時(shí)能夠為復習提供有力的資料保障。請家長(cháng)堅持沒(méi)課檢查孩子的筆記，可以肯定地說(shuō)筆記將直接反映了孩子課堂上是否認真地聽(tīng)了講。請家長(cháng)們?yōu)楹⒆訙蕚湟槐尽缎氯A字典》，我要求每一節語(yǔ)文課孩子都應有字典相伴，孩子應該養成隨時(shí)翻閱字典的習慣，不懂就問(wèn)，不懂就查是非常好的學(xué)習品質(zhì)。
練習。練習一定程度上檢驗了孩子學(xué)習的結果，家長(cháng)應時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)，不時(shí)檢查他們的作業(yè)不適為好的方法。更關(guān)鍵的是孩子在訂正時(shí)要確保正確，錯誤的第一印象可能會(huì )起到反作用。開(kāi)學(xué)來(lái)進(jìn)行了兩次聽(tīng)寫(xiě)，兩次聽(tīng)寫(xiě)均有孩子訂正錯誤家長(cháng)仍然簽字的現象，請家長(cháng)要注意幫助糾錯，免得耽誤孩子第一時(shí)間掌握新知識。家長(cháng)可能會(huì )有這樣那樣的理由指導不了孩子，但是你絕對沒(méi)有理由不幫助孩子，最簡(jiǎn)單的校對我們完全有能力勝任，而且也一定能夠通過(guò)這些讓孩子養成好的訂正習慣。
競爭。競爭是促進(jìn)孩子成長(cháng)的催化劑，是最難能可貴的學(xué)習習慣。優(yōu)秀的孩子之所以?xún)?yōu)秀是因為他有不斷拼搏，時(shí)刻上進(jìn)的積極精神，讓孩子懂得競爭的重要，學(xué)會(huì )不斷超于自己是逐步實(shí)現成長(cháng)的關(guān)鍵。
閱讀。廣泛的閱讀對于孩子語(yǔ)文能力的提高起著(zhù)莫大的'作用。我們有些孩子在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中還是相當輕松的，但是知識面太過(guò)狹窄不利于他向更高的臺階發(fā)展。我曾經(jīng)跟幾個(gè)孩子談及要拓寬視野，為更好的學(xué)習機會(huì )打下堅實(shí)的基礎。希望各位家長(cháng)重視對孩子的拓展訓練，錯過(guò)這一寶貴的時(shí)間，可能就錯過(guò)了小升初的機會(huì )。
3、加強溝通幫助孩子成長(cháng)。
及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，了解孩子在校的學(xué)習情況有利于家長(cháng)有的放矢地對孩子教育。各位家長(cháng)要保持一線(xiàn)通手機的暢通，便于我們及時(shí)與你進(jìn)行聯(lián)系。我聽(tīng)說(shuō)，過(guò)去的章老師抓得緊，中午還留過(guò)孩子作業(yè)，家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)候不但不心存感激還抱怨老師留了孩子，這與我前面說(shuō)的例子恰恰相反。各位家長(cháng)，你們與我們三個(gè)老師之間一定要建立一個(gè)良好的溝通平臺，你的想法和建議應該通過(guò)合適的渠道及時(shí)與我們聯(lián)系，不適當的表達可能會(huì )造成誤會(huì )，在理解的同時(shí)我們可能都需要做出更為合適的解釋。
我們的目標是一致的，為了孩子能夠更好地發(fā)展，我們責無(wú)旁貸，面對孩子的問(wèn)題，我們必須立即行動(dòng)，少一些牢騷，多一些思考。孩子是我們的希望，只有我們多犧牲一點(diǎn)個(gè)人的利益，更多地關(guān)注他們的成長(cháng)，他們才能夠收獲更多。衷心祝愿每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，衷心祝愿每一個(gè)家庭為孩子的進(jìn)步而慶賀。
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