幼兒園中班元宵節方案

幼兒園中班元宵節方案[匯編2篇]

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班元宵節方案，歡迎大家分享。

幼兒園中班元宵節方案1

　　一、活動(dòng)目標

　　1.知道每年的農歷正月十五是中國重要的傳統節日，元宵節，是一個(gè)團圓的日子。

　　2.愉快參加元宵節活動(dòng)，感受節日氣氛。了解元宵節有關(guān)的傳說(shuō)、來(lái)歷和故事，聽(tīng)聽(tīng)元宵節兒歌等。

　　3.元宵節吃元宵，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類(lèi)和味道，自己親手制作湯圓。

　　4.欣賞元宵節花燈，感受元宵節歡快、喜慶的節日氣氛。

　　二、活動(dòng)實(shí)施概況

　　1.歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動(dòng)，比如元宵節賞燈或者猜燈謎等。

　　2.親子共度元宵節：各年級或者各班級教師在本班開(kāi)展親子活動(dòng)，玩親子游戲，一起制作元宵(湯圓)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時(shí)間為準參加活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)準備

　　1.幼兒園內準備相關(guān)的花燈、燈謎展示;

　　2.各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準備;

　　3.各班教師備好各種小禮物。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師引導幼兒和家長(cháng)一起參觀(guān)園內的'花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

　　2.請各位家長(cháng)互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來(lái)、結構和種類(lèi)的認識。

　　3.才對燈謎的家長(cháng)或者幼兒可獲得教師準備的小禮物，作為獎勵。

　　4.回到各班教室內，親子共同開(kāi)展制作元宵(湯圓)的活動(dòng)。

　　(1)教師引導幼兒為做元宵前的準備，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。

　　(2)師生、親子共同動(dòng)手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

　　5.湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結束本次活動(dòng)。

幼兒園中班元宵節方案2

　　活動(dòng)目標

　　1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(賞燈、吃元宵等)；

　　2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；

　　3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂(lè )

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準備

　　1、師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品；

　　2、面粉、盤(pán)子、小碗、小勺等。

　　3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節的視頻。

　　具體活動(dòng)過(guò)程

　　1、各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

　　2、欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　3、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn)，體驗說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè )。

　　4、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

　　5、通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè )趣。

　　6、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的'心情。

　　教學(xué)反思

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)觀(guān)察、學(xué)習、體驗等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗。

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