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關(guān)于科技的作文九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的科技的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科技的作文 篇1
今天,我第一次來(lái)到肇慶科技中心大樓,那里面有許多稀奇古怪的﹑趣味的﹑富有科學(xué)性的知識一直吸引著(zhù)我,令我百看不厭。
“為了照亮地球深處,在黑暗之中看到蘊藏豐富的礦產(chǎn)資源,科學(xué)之燈是必須的!”科技中心大樓里面的東西都可以親身體驗,進(jìn)入三樓之后,我都愣住了,我覺(jué)得自己就是一塊沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的海綿,所得的知識根本就是微不足道的,所以,我一定多吸取知識,不要做沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的海綿!
第一個(gè)吸引我的是“電磁蹺蹺板”,分別有兩個(gè)座位,我和小怡分別坐上去,一上一下,居然根本不用用力!真奇妙!為什么會(huì )這樣子呢?讓我來(lái)告訴你吧:因為磁極之間呈現同性磁極相互排斥,異性磁極相互吸引,所以才這樣子的?茖W(xué)還有許多奧妙之處,等我們去發(fā)現,唯一的辦法,就是好好學(xué)習,一位科學(xué)家也說(shuō)過(guò)了“哲學(xué)是科學(xué)偉大的母親!”只要有知識的力量,什么東西都能發(fā)明出來(lái)!
第二吸引我的是“音樂(lè )花園”,有一個(gè)四方形的東西,好奇心使我越走越近,我把手輕輕一閃而過(guò),“哆咪啦……”什么聲音都有,竟然不用碰的,科學(xué)也有有趣的時(shí)候!這個(gè)東西使我怎樣玩也不會(huì )厭倦,我長(cháng)大后,也要發(fā)明很多東西,為人類(lèi)造福!科技大樓還有很多東西:花鐘﹑傾斜小屋﹑滅火游戲……
不知不覺(jué),窗外的.天色已慢慢暗下來(lái)了,時(shí)間過(guò)得真快!參觀(guān)科技大樓使我懂得了智慧啟源于生活,還有許多的知識需要我去學(xué)習﹑探討,生活還有許多寶藏等我去挖掘,造福我們大家!
(我在肇慶市的科技中心大樓參觀(guān)所寫(xiě)的,在第一屆科技論文中榮獲三等獎!)
科技的作文 篇2
我心中的科技館是奇妙無(wú)比,神奇莫測的,今天,讓大家跟我去看看我心中的科技館吧!
這座科技館它的外形是一個(gè)“火箭”貌似要起飛似的。剛來(lái)到一樓,迎面而來(lái)的就是穿著(zhù)女仆裝的機器人,簡(jiǎn)稱(chēng)“女仆機器人”它可以為大家介紹這座科技館,為大家引路。一樓有許多房間,每個(gè)房間上面都有一個(gè)門(mén)牌,上面寫(xiě)著(zhù)房間的名字。每個(gè)房間都有許多不同的模型,有飛機模型、汽車(chē)模型……
來(lái)到二樓是休息廳和影視廳,你來(lái)到休息廳吃著(zhù)糕點(diǎn)喝著(zhù)果汁,女仆機器人就給你講著(zhù)各種奇妙的發(fā)明、悠久的歷史。如果你休息好了,就跟著(zhù)女仆機器人來(lái)到影視廳。影視廳有許多的靠椅,靠椅正前方有一個(gè)很大的屏幕,你們坐到靠椅上,按一下靠椅上的`按鈕便可以免費觀(guān)看3D電影或四維電影,讓你身臨其境、親身經(jīng)歷、受益匪淺。
看完了電影來(lái)到三樓放松放松吧!
三樓是一個(gè)娛樂(lè )世界,當你來(lái)到水果世界,你可以跟水果姐妹聊天,做游戲。來(lái)到蔬菜世界你可以把自己變大變小,你可以把南瓜掏空做臥室休息,把西瓜變小變輕可以當作足球。當你來(lái)到氣象館,這里的溫度變化萬(wàn)千,你可以根據這里的溫度干各種事情,例如蕩秋千、打水仗等等。
四樓是一個(gè)飛翔館,你可以穿上我發(fā)明的特制翅膀,你戴上它,可以暢游世界,你想到什么地方,它就會(huì )帶你去,玩累了又回來(lái)。你可以隨心所欲地控制它的速度,當你感到冷的時(shí)候,你可以按一下“制熱”這個(gè)按鈕,此刻你的四周會(huì )很溫暖。
這就是我想象中的科技館,科技館里可以讓我們發(fā)現許多有趣、奇特的東西,還可以學(xué)到許多知識。讓我們好好學(xué)習吧!創(chuàng )造美好未來(lái)!
科技的作文 篇3
“哇,好多科技展品!”“這也太有趣了!”我們你一言,我一語(yǔ)地在談?wù)撝?zhù),同學(xué)們眼睛里迸射出好奇的光彩,爭先恐后地跑到展品前體驗,想一探究竟,揭開(kāi)科技館的神秘面紗。
科技館內有許多高科技展品,讓人目不暇接,一切都是那么奇妙,我東瞧瞧西瞅瞅,只見(jiàn)一個(gè)展品吸引住了我的注意。這個(gè)展品名叫“聲駐波”,它的外形是一個(gè)圓柱形的玻璃管子,里面裝有水粉色的顆粒,粉中帶光如珍珠一般圓潤可愛(ài),惹人喜愛(ài)。圓管前還有個(gè)綠色顯示器,用來(lái)顯示頻率,下面有四個(gè)按鈕選擇頻率,由小到大排列著(zhù)。
我按耐不住好奇,按下“開(kāi)始”的按鈕,點(diǎn)了一下示范曲,只見(jiàn)管內水粉色的小顆粒在管內一起一伏地“跳”著(zhù)《小星星》。我一動(dòng)不動(dòng),屏息凝神地觀(guān)察著(zhù)館內的動(dòng)靜,小顆粒一顆緊挨著(zhù)一顆,躍起、旋轉、落下,似起伏翻滾的波浪,似跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。當我調節聲源頻率,發(fā)現小顆粒震動(dòng)的高度和位置發(fā)生了變化,既好看又有趣。歌曲停止后,管內的水粉色顆粒停止了“舞蹈”。正當我疑惑不解時(shí),看到了它的介紹原理,原來(lái)聲源發(fā)出聲波后,聲波會(huì )在管內另一端發(fā)生反射,反射波沿原路返回就會(huì )與入射波相遇,小顆粒凸起點(diǎn)和凹陷點(diǎn)的疏密程度不一樣,看起來(lái)就像它們在“跳舞”一樣。我還了解到生活中用到的各種樂(lè )器,都利用了聲駐波的原理,我不禁感嘆道,科技真是無(wú)處不在。
正當我意猶未盡之時(shí),同學(xué)拍了我一下,邀我去看別的展品,扭頭一看又看到了另一個(gè)有趣的展品,叫“飛鳥(niǎo)入籠”,它的外形是一個(gè)籠子,里面是黑色的'。當我把手輪快速轉動(dòng),看到了一只只歡快的小鳥(niǎo)在籠中飛舞。我驚奇地發(fā)現,小鳥(niǎo)形態(tài)各異,都撲扇著(zhù)翅膀飛翔著(zhù)。只要我把手輪轉得越快,小鳥(niǎo)就飛得越快。
這時(shí),我腦海中產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題:為什么鳥(niǎo)籠轉動(dòng)時(shí)會(huì )出現飛翔的小鳥(niǎo)呢?我在老師的指導下,認真閱讀了介紹欄,終于茅塞頓開(kāi)。原來(lái)是因為人眼在觀(guān)察景物時(shí),大腦中視覺(jué)形象并不會(huì )立即消失,而是會(huì )停留0.1至0.4秒,隨著(zhù)“鳥(niǎo)籠”快速旋轉,于是人眼便會(huì )看到小鳥(niǎo)飛入籠中,這也是電影的原理所在,原來(lái)電影是這樣制作而來(lái),真是讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
我們還參觀(guān)了許多展品,真是琳瑯滿(mǎn)目,有“奇妙的運動(dòng)”、”音樂(lè )特斯拉”、“機械漣漪”、”汽車(chē)差速器”等等。
這次有趣的科技之旅,讓我們體驗了科技的力量,感受了科技的魅力,真希望還能再欣賞如此奇妙的“科普盛宴”。今后一定努力學(xué)習科學(xué)知識,認真鉆研,暢游在科技的海洋里,探究科技的奧秘。
科技的作文 篇4
科技節轟轟烈烈的結束了,仿佛是又過(guò)了一個(gè)喜慶的節日,又仿佛是參加了一個(gè)豐富的學(xué)習課程?萍脊澲懈黜棻荣惖脑O計。我們同學(xué)構思大膽、創(chuàng )新。而且還能兼顧設計的美觀(guān)性。這是周小敢為人先,勇?tīng)幍谝坏沫h(huán)境孕育下,同學(xué)們所慢慢形成的一種自我風(fēng)格。
在四驅飛車(chē)中,同學(xué)們勇于拼裝,一次又一次地刷新了挑戰時(shí)間,并讓四驅車(chē)在軌道上飛速行駛。
在海模展示區,一輛輛速度飛快的`輪船在水中飛快地奔馳著(zhù),激起的浪花是我們的汗水,更是我們的笑臉。
在航模展示區,一架架飛機整裝待發(fā)。一呼令下,所有飛機便開(kāi)始了旅程?,那一架飛機飛地真高啊!多么像一只飛翔的鳥(niǎo)啊!
在遙控專(zhuān)區,一輛輛遙控車(chē)在賽道上飛躍著(zhù)、那飛快的速度馬上讓你都看不清它們的身影。就像看到了一條條火龍在與風(fēng)賽跑,那速度真讓人吃驚。
經(jīng)過(guò)這次科技節后,我感覺(jué)科技就在我們身邊、只要大家認真觀(guān)察,就能發(fā)現其中的奧妙。
科技的作文 篇5
隨著(zhù)時(shí)代的變化,我們親愛(ài)的祖國也跟著(zhù)變化。
瞧!那摩天的大廈高聳入云,一條條寬闊的馬路上奔馳著(zhù)的車(chē)輛以速度互相問(wèn)候著(zhù)對方。這是很常見(jiàn)的城市景象。這說(shuō)明了科技發(fā)展的速度。
祖國因科技而美麗。
大家的生活中少不了高科技,我們的生活因科技而簡(jiǎn)潔、方便。汽車(chē)現在很常見(jiàn),但是,我看到的以前卻是幾個(gè)戴涼草帽的農民趕著(zhù)牛,讓牛在泥濘的道路上行走,而現在有了汽車(chē),再也沒(méi)有那樣的'景象了。汽車(chē)帶給了我們方便。我想:汽車(chē)可以省去走路的時(shí)間,又可以保存自己的體力,大家又能全家乘車(chē)去郊游,不是“三全其美”嗎?
現在,科學(xué)家發(fā)明了機器人有可以下棋的,做家務(wù)的,問(wèn)答的……
我想,可以讓機器人代替工人,那樣,他們既不用滿(mǎn)頭大汗,又不用大雨淋頭了。警察也不用苦思冥想才得知真相,可以讓機器人代替辦案,交警也不用天天站在烈日炎炎的馬路中央去指揮交通,只要讓機器人來(lái)工作就好。雖然沒(méi)有實(shí)現,但我相信,科技的進(jìn)步會(huì )讓它成為現實(shí)!
科技的發(fā)展帶動(dòng)了祖國,我相信,高科技會(huì )成為人民的!
科技讓生活變得更加簡(jiǎn)便,以前電視機是黑白老式電視機,現在是彩色液晶電視機,更能體現科技的發(fā)展在進(jìn)步。
媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)智能語(yǔ)音系統:天貓精靈。天貓精靈可以放歌曲、設鬧鐘、查天氣等等。妹妹可以和它玩大冒險游戲,我和它玩成語(yǔ)接龍,媽媽查天氣、爸爸聽(tīng)音樂(lè )。和它說(shuō)“早上好”它還會(huì )播放時(shí)間、天氣、適合做什么、穿什么衣服和播放新聞。怎么樣?厲害吧!
現在人們的生活越來(lái)越智能,因為時(shí)代在不斷地發(fā)展進(jìn)步,人類(lèi)也是要進(jìn)步的,現在的智能生活都來(lái)自來(lái)之不易的努力。智能的生活使得我們變輕松和簡(jiǎn)易,我們的未來(lái)一定是更加美麗。
看著(zhù)今日的美是不能代替以前的,我心里更是自豪,是因為科技的發(fā)展而取得今日的成就,我相信未來(lái)一定是個(gè)科技發(fā)達的智能世界。
科技的作文 篇6
青春需要夢(mèng)想。若把青春比作花朵,那么夢(mèng)想就是種子,當夢(mèng)想的幼芽鉆破泥土的那一剎那,我便擁有了我的科技夢(mèng)。我記得從小我的夢(mèng)想就是當一名科學(xué)家。當我想起我的夢(mèng)想時(shí)我就感覺(jué)生命的深泉在涌流,它一直激勵著(zhù)我,使我勇銳蓋過(guò)怯弱,進(jìn)取壓倒茍安。
小時(shí)候我看到《十萬(wàn)個(gè)為什么》上有一則事例——放大鏡燒紙!我只覺(jué)得匪夷所思,放大鏡怎么能把紙點(diǎn)燃呢?紙一定不可能直接就能燒著(zhù)吧,這里面一定有什么原理,為了證實(shí)心中的謎團我便親自做了一個(gè)實(shí)驗。首先我拿了一張紙,放在地上,然后把放大鏡放到位,讓陽(yáng)光透過(guò)放大鏡形成一個(gè)點(diǎn),為了讓紙更快的吸收陽(yáng)光,我用了黑卡紙,我小心翼翼地把放大鏡放高放低調整位置……“!燒著(zhù)了!燒著(zhù)了!”我興奮的大叫,只見(jiàn)紙被燒了一個(gè)洞,冒出了一縷黑煙。實(shí)驗的成功給我帶來(lái)了巨大的喜悅,也更加讓我迷惑,我上網(wǎng)搜索放大鏡燒紙的原理,原來(lái)放大鏡是凸透鏡,對光有匯集作用,光的匯集點(diǎn)溫度較高,將其對準物體,相當于對物體持續加熱,當達到物體的著(zhù)火點(diǎn)時(shí),便會(huì )引起燃燒。我不禁感嘆道:放大鏡加上太陽(yáng)公公的力量真是既神奇又強大!看來(lái)科學(xué)真是無(wú)處不在,連小小的放大鏡都有這么大的學(xué)問(wèn),我一定要留心觀(guān)察生活,發(fā)現更多的奧秘。這時(shí)也使小小的我對科學(xué)產(chǎn)生了敬畏和濃厚的興趣。在這次試驗的成功后,我又陸陸續續地做了許多試驗,這讓我弄懂了許多科學(xué)難題。
現在,我已是一名初中生,回首過(guò)去,我驚喜地看到,小時(shí)候撒下的夢(mèng)想種子,此時(shí)已經(jīng)生根發(fā)芽,長(cháng)出了枝干。雖然它還沒(méi)有開(kāi)出花朵,但這也是我的夢(mèng)想之樹(shù),我的中國夢(mèng)。在歷史長(cháng)河中,中國人心中的.中國夢(mèng)一直在延續。從解放時(shí)的變得富裕,到改革開(kāi)放時(shí)期的變得富強。近年來(lái),一棵棵夢(mèng)想之樹(shù)已成為了一片夢(mèng)想之林!吧裰劬盘枴背晒ζ痫w,并與“天宮一號”成功對接;“蛟龍號”又在海底成功突破7000米大關(guān)。這些偉大的發(fā)明都讓我嘆為觀(guān)止,我在心里暗暗的想:以后我也要像他們一樣創(chuàng )造出對人們有利的發(fā)明。
丁尼生說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想只要能持久,就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?”對!我要努力學(xué)習好讓我的科技夢(mèng)展開(kāi)翅膀,向那藍天自由翱翔!
科技的作文 篇7
在新聞發(fā)布中心,我的助手一出場(chǎng),就引起全場(chǎng)的一陣騷動(dòng)。這是我預料之中的事,因為當時(shí)室外已是零下30攝氏度,在滴水成冰的嚴寒天氣里,我的助手卻只穿一件“襯衫”!看他滿(mǎn)面紅光,絲毫找不到寒冷的痕跡,這對于一個(gè)個(gè)把自己裹在皮大衣里的人來(lái)說(shuō),怎能不引起震動(dòng)呢?
看著(zhù)人們驚奇的目光,我高興得像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。我今天是應邀前來(lái)展示我研制的多功能空調衣的——就是我助手身上的這種衣服。要知道,這種空凋衣是我花費了多年的心血才研制成的。它的誕生能引起如此大的.轟動(dòng),這正是我所企盼的。面對著(zhù)要求采訪(fǎng)的記者和激動(dòng)的人群,我興奮地介紹起多功能空調衣的作用。
“多功能空調衣無(wú)論是在酷熱的夏季,還是在寒冷的冬天,你只要按天氣的變化在專(zhuān)門(mén)配置的手表型的電子遙控器上輸入當天的溫度,空調衣里的微型空調器就會(huì )隨著(zhù)今天溫度的變化釋放出冷氣或暖氣。當然,電子遙控器還可以當做計算器和手表使用!
我剛講到這里,只聽(tīng)一位記者問(wèn)道:“這種衣服臟了怎么辦?能洗嗎?洗后衣服里的微型空調器會(huì )受到損失嗎?”
“當然能洗呀!”我說(shuō),“我在空調器里放了一層經(jīng)過(guò)無(wú)毒藥水浸泡軟的玻璃鋼保護膜。當你使用空調器時(shí),保護膜就會(huì )自動(dòng)打開(kāi),讓冷氣或暖氣通無(wú)阻地在衣服里來(lái)回流動(dòng)。當空調器不打開(kāi)的時(shí)候,保護膜就起到保護空調器的作用,空調器就不會(huì )受損。洗衣服時(shí),要看衣服的主人是不是很細心,如果主人忘了關(guān)微型空調器,那空調器受損也是必然的!
這時(shí),一位記者問(wèn):“那你現在找到解決這個(gè)問(wèn)題的辦法了嗎?”
我正想談?wù)勎覍鉀Q這個(gè)問(wèn)題的設想,于是習慣地揮動(dòng)手臂邊比劃邊說(shuō)起來(lái)……哎呀,怎么有疼痛的感覺(jué)呢?睜眼一看,眼前的記者、助手、人群一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤,桌子上只是一堆我平時(shí)愛(ài)看的書(shū)。!原來(lái)做了一個(gè)夢(mèng),剛才夢(mèng)中揮手正碰在桌子上。
想起夢(mèng)中的一切,我不由自主地讀起面前的書(shū)來(lái)。我暗下決心,在未來(lái)的歲月里,從書(shū)海中找到我的多功能空調衣。
科技的作文 篇8
隨著(zhù)同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲,我們603中隊的一場(chǎng)小型辯論會(huì )在周五的班隊課上拉開(kāi)了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會(huì )的主題:“科技發(fā)展是利大還是弊大?”,隨后,同學(xué)們就馬上進(jìn)入了激烈的辯論環(huán)節。
正方的主題是:“科技發(fā)展利大于弊”,而反方的觀(guān)點(diǎn)是:“科技發(fā)展利大于弊”,那么,讓我們隨著(zhù)鏡頭,看看接下來(lái)會(huì )發(fā)生怎樣的辯論。
正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀(guān)點(diǎn),她舉出了一個(gè)鮮明的例子,闡述科技發(fā)展利大于弊,博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱,又是講道理,又是舉例子,還配上了幾個(gè)肢體語(yǔ)言,表達了自己的觀(guān)點(diǎn)“科技發(fā)展弊大于利”。主辯手陳述結束后,辯論賽進(jìn)入了高潮的部分,那就是各位自由辯論的機會(huì ),雙方的辯手都加入到了辯論的環(huán)節之中。
隨后,正方辯手與反方辯手一個(gè)個(gè)講述了自己的觀(guān)點(diǎn),每個(gè)人都不甘示弱,各抒己見(jiàn)。有的拿著(zhù)自己精心準備的稿子;有的準備臨場(chǎng)發(fā)揮出一段精彩的演講;有的和鄰座討論著(zhù),每個(gè)人都聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)對方的發(fā)言,又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發(fā)言起來(lái)的人臉漲的面紅耳赤,生怕自己漏掉了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);有些不緊不慢地發(fā)表者自己的觀(guān)點(diǎn);有的因為緊張,結結巴巴的述說(shuō)著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn),但大家都講清了自己的觀(guān)點(diǎn),發(fā)表了自己的言論,每位辯手都體現出自己敏捷的口才和絕佳的思維,兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協(xié)力,可謂人多力量大,雙方都紛紛拋出刁鉆的問(wèn)題請對方回答,大家你一言、我一語(yǔ),激烈的辯論環(huán)節中又不失有條不紊的秩序。
一陣激烈的唇槍舌戰后,辯論賽也漸漸拉近尾聲,激烈的辯論漸漸緩和,但雙方始終沒(méi)有分出一個(gè)結果來(lái),大家的實(shí)力都互不上下。其實(shí),大家心里都明白,辯論賽的結果并不是最重要的,重要的是各位同學(xué)齊心協(xié)力、團結一致,經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩的辯論賽,我們每個(gè)同學(xué)思考了科技發(fā)展的利與弊,都學(xué)會(huì )了用自己靈巧的語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題,而不是用肢體打架從而解決。
隨著(zhù)同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲,我們603中隊的一場(chǎng)小型辯論會(huì )在周五的班隊課上拉開(kāi)了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會(huì )的主題:“科技發(fā)展是利大還是弊大?”,隨后,同學(xué)們就馬上進(jìn)入了激烈的辯論環(huán)節。
正方的主題是:“科技發(fā)展利大于弊”,而反方的觀(guān)點(diǎn)是:“科技發(fā)展利大于弊”,那么,讓我們隨著(zhù)鏡頭,看看接下來(lái)會(huì )發(fā)生怎樣的`辯論。
正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀(guān)點(diǎn),她舉出了一個(gè)鮮明的例子,闡述科技發(fā)展利大于弊,博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱,又是講道理,又是舉例子,還配上了幾個(gè)肢體語(yǔ)言,表達了自己的觀(guān)點(diǎn)“科技發(fā)展弊大于利”。主辯手陳述結束后,辯論賽進(jìn)入了高潮的部分,那就是各位自由辯論的機會(huì ),雙方的辯手都加入到了辯論的環(huán)節之中。
隨后,正方辯手與反方辯手一個(gè)個(gè)講述了自己的觀(guān)點(diǎn),每個(gè)人都不甘示弱,各抒己見(jiàn)。有的拿著(zhù)自己精心準備的稿子;有的準備臨場(chǎng)發(fā)揮出一段精彩的演講;有的和鄰座討論著(zhù),每個(gè)人都聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)對方的發(fā)言,又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發(fā)言起來(lái)的人臉漲的面紅耳赤,生怕自己漏掉了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);有些不緊不慢地發(fā)表者自己的觀(guān)點(diǎn);有的因為緊張,結結巴巴的述說(shuō)著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn),但大家都講清了自己的觀(guān)點(diǎn),發(fā)表了自己的言論,每位辯手都體現出自己敏捷的口才和絕佳的思維,兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協(xié)力,可謂人多力量大,雙方都紛紛拋出刁鉆的問(wèn)題請對方回答,大家你一言、我一語(yǔ),激烈的辯論環(huán)節中又不失有條不紊的秩序。
一陣激烈的唇槍舌戰后,辯論賽也漸漸拉近尾聲,激烈的辯論漸漸緩和,但雙方始終沒(méi)有分出一個(gè)結果來(lái),大家的實(shí)力都互不上下。其實(shí),大家心里都明白,辯論賽的結果并不是最重要的,重要的是各位同學(xué)齊心協(xié)力、團結一致,經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩的辯論賽,我們每個(gè)同學(xué)思考了科技發(fā)展的利與弊,都學(xué)會(huì )了用自己靈巧的語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題,而不是用肢體打架從而解決。
科技的作文 篇9
今天,我來(lái)到了溫州科技館!
我們先來(lái)到了一樓,一進(jìn)展廳,看到了一根彎彎的管子,我在這頭拍了拍手,我跑到另一頭竟然聽(tīng)見(jiàn)了。我又看見(jiàn)兩個(gè)鼓,我就過(guò)去拍了幾下,誰(shuí)知還沒(méi)有碰到鼓就聽(tīng)見(jiàn)了鼓聲。我又看見(jiàn)兩組圓盤(pán),一組里有很多圖形,還有一組是綠紅兩種顏色的。我先轉動(dòng)第一組轉盤(pán),發(fā)現里面的各種圖形慢慢都變成了圓形。我又轉動(dòng)了第二組轉盤(pán),一個(gè)轉盤(pán)一下子全紅了,另一個(gè)一下子全綠了。我又看到一條管子,上面浮著(zhù)個(gè)小人,我們往里打氣,小人就會(huì )下沉。接下來(lái)我看了本館的“招牌菜”——高壓放電,只見(jiàn)“天空”閃出一條閃電,它是紫色的,它一出現就發(fā)出一陣巨響。接著(zhù),我又看見(jiàn)一條管子上放著(zhù)電,漸漸地,電流越來(lái)越強,橫七豎八的,可壯觀(guān)了。
接著(zhù),我來(lái)到了二樓,進(jìn)了展廳,我看到一個(gè)游戲,我們自己做什么動(dòng)作,游戲里的人也會(huì )照樣做。我玩了“列車(chē)跑酷”,可是我的動(dòng)作太遲鈍,老是撞到障礙物。我又玩了“守門(mén)員”游戲,一個(gè)個(gè)球向我飛來(lái),我人一跳,手一拍,身體一檔,頭一頂,球就都被我擋住了。
最后,我來(lái)到了三樓,先看到了一個(gè)手影臺,我用手做了一個(gè)青蛙的.手影,誰(shuí)知屏幕上就“跳出了”一只蛤蟆,你說(shuō)好玩不好玩。我又去看了機器人,有“變色龍”,你把有顏色的牌子放在它的身上,它就會(huì )變出相應的顏色。還有幫你畫(huà)肖像的機器人,模擬你表情的機器人,但我最喜歡的還是舞刀弄劍的機器人,他們會(huì )擺刀、舞劍,還會(huì )戰斗。最厲害的是他們可以把陀螺放在刀、劍最尖的地方轉,而且不會(huì )掉下來(lái)。
我愛(ài)溫州科技館!
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