普通話(huà)培訓心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編整理的普通話(huà)培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好！
首先真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次暑假培訓的機會(huì )，其次，真誠地感謝在座的每一位領(lǐng)導、老師能夠坐在這里認真聽(tīng)我一個(gè)剛剛踏入我們聊城實(shí)驗小學(xué)不足一年的小輩的匯報。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語(yǔ)言，其中超過(guò)5000萬(wàn)人口以上的語(yǔ)言有13種，而普通話(huà)不僅是全世界使用人數最多的語(yǔ)言，我個(gè)人認為也是世界上最美的語(yǔ)言，對于我們教師來(lái)說(shuō)，也是我們的職業(yè)語(yǔ)言，而說(shuō)一口流利的普通話(huà)，對我們教學(xué)也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區教育局師訓科組織的普通話(huà)培訓活動(dòng)。雖然大學(xué)期間也系統地學(xué)過(guò)現代漢語(yǔ)，但是像這種專(zhuān)門(mén)進(jìn)行普通話(huà)培訓的活動(dòng)還是第一次接觸。此次活動(dòng)，對于我來(lái)說(shuō)，這讓我對普通話(huà)有了更深層次的認識，可以用四個(gè)字來(lái)描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓為期四天，在聊城建設路小學(xué)舉辦，主要是針對語(yǔ)文和英語(yǔ)老師的進(jìn)行的一次普通話(huà)再學(xué)習活動(dòng)，包括了城區鄉鎮在內的近200名中小學(xué)老師參加，其中我們學(xué)校就有七位。本次培訓課程安排得很滿(mǎn)，內容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨特的教學(xué)風(fēng)格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗拿出來(lái)與我們分享，深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話(huà)的相關(guān)知識。
8月2日上午，我聆聽(tīng)了聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關(guān)政策法規和普通話(huà)測試》，重新學(xué)習了什么是普通話(huà)，普通話(huà)與方言的關(guān)系，以及國家推廣普通話(huà)的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國推廣普通話(huà)宣傳周，自1998年第一屆推普周開(kāi)始，至今20xx年為第12屆推普周。下午，聆聽(tīng)了張鳳軍老師的《跟我說(shuō)普通話(huà)》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時(shí)發(fā)音器官的控制要領(lǐng)，而且認識到自己發(fā)音方面的存在的問(wèn)題。接下來(lái)的三天，圍繞普通話(huà)測試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調辨正綜合訓練》和《聊城方言詞匯語(yǔ)法特點(diǎn)》、邵琰老師的《朗讀作品指導及訓練》和《說(shuō)話(huà)要求、輔導及訓練》、張麗華老師的《普通話(huà)水平測試應試指導》。
她們的講座，基本上涉及到了普通話(huà)水平測試的各種題型，知識容量很大，一節課一個(gè)半小時(shí)，雖然說(shuō)聽(tīng)得很認真地聽(tīng)講、記筆記，跟著(zhù)老師進(jìn)行發(fā)音練習，但是還是覺(jué)得很吃力，有些專(zhuān)業(yè)知識很難當堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時(shí)候，一個(gè)“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒(méi)有注意到的問(wèn)題，當她在講解這一塊知識的時(shí)候，著(zhù)實(shí)讓我們在座的每一位老師感覺(jué)到有點(diǎn)困難，同時(shí)也感嘆中國漢語(yǔ)的無(wú)限魅力和深刻內涵。當時(shí)我就想，要想學(xué)好普通話(huà)，還真不是一蹴而就的，確實(shí)要下一番苦功夫。
咱們學(xué)校是公認的臥虎藏龍之地，大部分老師和領(lǐng)導普通話(huà)說(shuō)得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級普通話(huà)測試員的資質(zhì)，我在這里談普通話(huà)這個(gè)話(huà)題，總覺(jué)得有點(diǎn)班門(mén)弄斧之嫌。所以，我的這次匯報中，我的側重點(diǎn)是說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)這次培訓后，我的`一點(diǎn)收獲和心得體會(huì )。
因為剛剛教完一年級，所以聆聽(tīng)張鳳軍老師講授聲母和韻母的的發(fā)音練習這一節課的時(shí)候，我聽(tīng)得特別認真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時(shí)倍感慶幸。之所以深受打擊，是因為它的這堂課讓我意識到，自己說(shuō)了這么多年的普通話(huà)，還覺(jué)得還可以，不至于到那種，我一說(shuō)普通話(huà)，大家就覺(jué)得很皺眉頭的地步，但是聽(tīng)完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺(jué)，其實(shí)我說(shuō)的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽(tīng)。
讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開(kāi)了我多年的一個(gè)疑惑，那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈，聽(tīng)著(zhù)那么圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習的少是原因之一，最重要的是因為，我在發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著(zhù)很多不當之處，比如說(shuō)，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我對普通話(huà)有了更深刻的認識，它讓我樹(shù)立了普通話(huà)的信心，同時(shí)也為以后的普通話(huà)學(xué)習提供了有效的方法和渠道。
接下來(lái)，我針對怎樣才能說(shuō)好普通話(huà)談一下自己的見(jiàn)解，與大家共勉。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )2
上周末，我有幸參加了師訓科舉辦的普通話(huà)提高培訓班。雖然僅是短短的兩天學(xué)習，卻有著(zhù)別樣的體會(huì )。
剛開(kāi)始學(xué)習是不以為然的。不就是普通話(huà)嗎？上學(xué)時(shí)就已達到二甲，畢業(yè)后做了將近十年的教師，上課全用普通話(huà)，經(jīng)過(guò)培訓成績(jì)提高一下，應該沒(méi)問(wèn)題。然而，當我走進(jìn)一小報告廳，面對緊密的日程安排、慈祥而又嚴格的培訓教師時(shí)，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當我們正式進(jìn)行培訓時(shí)，才知道自己的普通話(huà)水平遠遠超出了我的想象。
培訓第一天，為了使培訓教師對我們的語(yǔ)言基礎有個(gè)全面的了解，便于今后針對性進(jìn)行培訓，教育局魏局長(cháng)、師訓科王老師和主講趙老師以及其他領(lǐng)導，給各單位參加培訓的老師準備了學(xué)習材料。培訓聲調的.時(shí)候，趙老師先讓學(xué)員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯了20多個(gè)，面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓，因為此刻，我們已深切的認識到，我們的競爭對手不是別人，而是我們自己。培訓中，我們還面臨著(zhù)另一個(gè)挑戰，就是發(fā)音部位不準確。發(fā)音是普通話(huà)培訓中最為基礎的部分，可是對于一個(gè)已學(xué)會(huì )普通話(huà)的人來(lái)說(shuō)，克服舊有的發(fā)音習慣就困難多了。為了糾正我們的錯音，趙老師是一個(gè)字母一個(gè)字母教我們它的發(fā)音部位在哪，怎么發(fā)，真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學(xué)趙老師都是一如既往。
通過(guò)趙老師幾個(gè)看似不起眼的笑話(huà)，切實(shí)讓我感受到學(xué)習普通話(huà)的重要性；通過(guò)兩天的培訓讓我感受普通話(huà)與地方方言的天壤之別，平時(shí)所說(shuō)的看似簡(jiǎn)單的一句普通話(huà)都是聲調不對，鬧出了很多笑話(huà)，但對于我們店子的學(xué)員來(lái)說(shuō)，只要是聲調讀對，認識的字讀出來(lái)基本沒(méi)有問(wèn)題，因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認識的就另當別論了；通過(guò)這次培訓，讓我感受到要想說(shuō)好普通話(huà)“貴在堅持”，趙老師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無(wú)論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話(huà)，堅持就是無(wú)論別人接受與否都要講普通話(huà)。同時(shí)為了學(xué)好普通話(huà)我們自己也要營(yíng)造一個(gè)學(xué)習普通話(huà)、應用普通話(huà)的氛圍，在學(xué)校內、生活中，堅持做到積極說(shuō)、積極練，日復一日，我們的普通話(huà)水平一定會(huì )得到大幅度提升；通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識，提高了說(shuō)普通話(huà)的能力，而且讓我深刻的體會(huì )到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì )并不難，但要學(xué)標準卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的磨練和積累。
我從內心里感謝這次培訓，決心在今后的工作中堅持講普通話(huà)，使自己的普通話(huà)話(huà)水平再上一個(gè)臺階。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )3
短短兩天的省普通話(huà)培訓班轉瞬即逝，兩天的時(shí)間，雖然匆忙、勞累，但也讓人感覺(jué)充實(shí)，讓我對普通話(huà)的發(fā)音技巧、說(shuō)話(huà)的藝術(shù)等方面，都有了全新的認識，使我深深體會(huì )到作為一名教師，學(xué)好普通話(huà)的重要性和必要性，也讓我明白，要想學(xué)好普通話(huà)，必須下一番功夫，掌握規律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。
一、克服障礙是前提
普通話(huà)并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調整和改善。我們在學(xué)習普通話(huà)時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長(cháng)時(shí)間訓練的困難，這些心理障礙常常使學(xué)習進(jìn)步緩慢。針對這種情況，我們需要及時(shí)調節我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開(kāi)口講。任何學(xué)習都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程，學(xué)習普通話(huà)也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學(xué)習中的勝利者。反之，如果在學(xué)習中過(guò)分顧及面子，不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷，更不能以頑強的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學(xué)習和生活的負擔。調整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話(huà)的重要前提。
二、學(xué)好語(yǔ)音是基礎
漢語(yǔ)的分歧突出地表現在語(yǔ)音方面，不但各大方言區之間的.語(yǔ)音系統差別大，就是一個(gè)地區、一種方言?xún)炔恳渤Ｔ谡Z(yǔ)音方面有明顯的差異，可以說(shuō)，語(yǔ)音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學(xué)習普通話(huà)的關(guān)鍵是學(xué)習以北京語(yǔ)音為準的標準音，學(xué)習語(yǔ)音必須專(zhuān)注地通過(guò)口、耳的訓練才能學(xué)好。
學(xué)習普通話(huà)語(yǔ)音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。發(fā)音準確是語(yǔ)音學(xué)習最基本的要求。發(fā)音是否準確與聽(tīng)音、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語(yǔ)音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎上，還要通過(guò)反復練習，達到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語(yǔ)的普通話(huà)標準讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話(huà)的語(yǔ)音習慣，這屬于一種記憶的訓練。方音同普通話(huà)語(yǔ)音的差異不是毫無(wú)規律的，了解了方音和普通話(huà)語(yǔ)音的對應規律，就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記，而可以一批一批地去記。
三、勤學(xué)苦練是途徑
我們從小說(shuō)的就是自己的方言，一下子將發(fā)音系統來(lái)個(gè)大顛覆，徹底改變以前的說(shuō)話(huà)習慣，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很困難。學(xué)習普通話(huà)，沒(méi)有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練。
首先是多讀、多說(shuō)。多讀，就是指在看書(shū)、看報、看文件等閱讀過(guò)程中養成用普通話(huà)朗讀的習慣，即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來(lái)，那也應該養成默讀的習慣。多說(shuō)，沒(méi)事的時(shí)間一個(gè)人對著(zhù)鏡子邊說(shuō)邊注意自己的口型，與人交流的時(shí)候盡量用普通話(huà)，久而久之，當說(shuō)普通話(huà)成為一種習慣，效果自然事半功倍。
其次是多聽(tīng)、多練。多聽(tīng)廣播、 電視的播音員、主持人的節目，因為他們的語(yǔ)音相對來(lái)講是比較準確的。多聽(tīng)身邊普通話(huà)說(shuō)得好的人的語(yǔ)音，有意與他們多交流，注意他們的發(fā)音方法、語(yǔ)言速度、聲調處理等。多練，指的是要對著(zhù)一些范文勤加練習，再輔以繞口令等難度大一些的訓練。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不僅是普通話(huà)初學(xué)者的一種行之有效的方法，同時(shí)還可以增添我們的學(xué)習情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，還得多琢磨。用心找出自己的語(yǔ)音和模仿對象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調性還存在那些不足，從而不斷修正。
四、持之以恒是關(guān)鍵
學(xué)習普通話(huà)，絕非一朝一日之功。語(yǔ)言習慣的改變是件不容易的事，從習慣使用方言過(guò)渡到能熟練自如地使用普通話(huà)，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通話(huà)知識和規律，勤學(xué)苦練，持之以恒，才能學(xué)得會(huì )、說(shuō)得好。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )4
說(shuō)文明話(huà)，做文明人！普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話(huà)水平，讓每位教師順利通過(guò)普通話(huà)測試工作，我有幸參加了國培計劃的普通話(huà)提高培訓班，感覺(jué)受益匪淺。
第一、培訓教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的'學(xué)識及成長(cháng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習時(shí)我學(xué)的非常專(zhuān)心，通過(guò)學(xué)習不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)音中的不足，而且對普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
第二、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話(huà)首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養良好的說(shuō)話(huà)習慣。
第三、要想說(shuō)好普通話(huà)，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、�？偨Y、多練習。多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，
爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節目主持人專(zhuān)業(yè)的播音；�？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野，對我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的良好機會(huì )。我將以此為契機，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言文字的學(xué)習，為創(chuàng )建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話(huà)說(shuō)好、推廣好，讓普通話(huà)在我們的校園里扎根！
普通話(huà)培訓心得體會(huì )5
上周末，我有幸參加了師訓科舉辦的普通話(huà)提高培訓班。雖然僅是短短的兩天學(xué)習，卻有著(zhù)別樣的體會(huì )。
剛開(kāi)始學(xué)習是不以為然的。不就是普通話(huà)嗎?上學(xué)時(shí)就已達到二甲，畢業(yè)后做了將近十年的教師，上課全用普通話(huà)，經(jīng)過(guò)培訓成績(jì)提高一下，應該沒(méi)問(wèn)題。然而，當我走進(jìn)一小報告廳，面對緊密的日程安排、慈祥而又嚴格的培訓教師時(shí)，終于有了些忐忑的心情。情況還不止如此，當我們正式進(jìn)行培訓時(shí)，才知道自己的普通話(huà)水平遠遠超出了我的想象。
培訓第一天，為了使培訓教師對我們的語(yǔ)言基礎有個(gè)全面的了解，便于今后針對性進(jìn)行培訓，教育局xx局長(cháng)、師訓科xx老師和主講xx老師以及其他領(lǐng)導，給各單位參加培訓的老師準備了學(xué)習材料。培訓聲調的時(shí)候，xx老師先讓學(xué)員注音，然后糾正答案。一向自信的我一下錯了二十多個(gè)，面對闊別了多年的拼音真切地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的'培訓，因為此刻，我們已深切的認識到，我們的競爭對手不是別人，而是我們自己。培訓中，我們還面臨著(zhù)另一個(gè)挑戰，就是發(fā)音部位不準確。發(fā)音是普通話(huà)培訓中最為基礎的部分，可是對于一個(gè)已學(xué)會(huì )普通話(huà)的人來(lái)說(shuō)，克服舊有的發(fā)音習慣就困難多了。為了糾正我們的錯音，xx老師是一個(gè)字母一個(gè)字母教我們它的發(fā)音部位在哪，怎么發(fā)，真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學(xué)xx老師都是一如既往。
通過(guò)xx老師幾個(gè)看似不起眼的笑話(huà)，切實(shí)讓我感受到學(xué)習普通話(huà)的重要性;通過(guò)兩天的培訓讓我感受普通話(huà)與地方方言的天壤之別，平時(shí)所說(shuō)的看似簡(jiǎn)單的一句普通話(huà)都是聲調不對，鬧出了很多笑話(huà)，但對于我們店子的學(xué)員來(lái)說(shuō)，只要是聲調讀對，認識的字讀出來(lái)基本沒(méi)有問(wèn)題，因為不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與l的不分，不認識的就另當別論了;通過(guò)這次培訓，讓我感受到要想說(shuō)好普通話(huà)“貴在堅持”，xx老師用自己的親身經(jīng)歷為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無(wú)論在工作中、家庭中還是生活中都講普通話(huà)，堅持就是無(wú)論別人接受與否都要講普通話(huà)。同時(shí)為了學(xué)好普通話(huà)我們自己也要營(yíng)造一個(gè)學(xué)習普通話(huà)、應用普通話(huà)的氛圍，在學(xué)校內、生活中，堅持做到積極說(shuō)、積極練，日復一日，我們的普通話(huà)水平一定會(huì )得到大幅度提升;通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識，提高了說(shuō)普通話(huà)的能力，而且讓我深刻的體會(huì )到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì )并不難，但要學(xué)標準卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的磨練和積累。
我從內心里感謝這次培訓，決心在今后的工作中堅持講普通話(huà)，使自己的普通話(huà)話(huà)水平再上一個(gè)臺階。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )6
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話(huà)已被越來(lái)越多的人們所重視。為了提高我們的普通話(huà)水平，局機關(guān)組織了全體人員參加普通話(huà)培訓，通過(guò)學(xué)習，我感受頗深。
普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標準音、以北方話(huà)為基礎方言、以現代白話(huà)文為語(yǔ)法規范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標準的普通話(huà)能給人一種美感，給人無(wú)窮的享受。學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)難也不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，那么你就不能把你正確的意思表達出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培訓學(xué)習，我有以下感受與大家分享：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過(guò)關(guān)，想說(shuō)好普通話(huà)是很難的，尤其是細節問(wèn)題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細節的問(wèn)題處理不好，發(fā)音就不準確。那學(xué)好普通話(huà)就是無(wú)源之水、無(wú)本之木！更談不上說(shuō)一口流利的普通話(huà)。
第二，要多讀報，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，仔細模仿播音員的’發(fā)音，舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會(huì )讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會(huì )念錯了。
第四，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常交流。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，你的普通話(huà)水平也會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。
第五，錄音對照。這個(gè)方法是我從孩子用復讀機學(xué)習英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，孩子聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說(shuō)英語(yǔ)，我立刻想到，這應該也是練習普通話(huà)的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現自己在朗讀過(guò)程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái)反復聽(tīng)，從中發(fā)現不足之處。比如：語(yǔ)速、發(fā)音、語(yǔ)調等。
總之，說(shuō)好普通話(huà)是我們作為一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責任。通過(guò)這次普通話(huà)的`培訓，我學(xué)到了很多東西，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。但我也知道，語(yǔ)言學(xué)習任重而道遠，想學(xué)好普通話(huà)貴在堅持，貴在積累運用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余！
同志們，讓我們大膽的說(shuō)普通話(huà)吧，無(wú)論說(shuō)的好與不好，都能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人和我們共同學(xué)說(shuō)普通話(huà)，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會(huì )的文明進(jìn)步。
以上是我學(xué)習普通話(huà)的幾點(diǎn)體會(huì )，不足之處請領(lǐng)導和同志們批評指正。謝謝大家！
普通話(huà)培訓心得體會(huì )7
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了適應時(shí)代的需要，為了大力提高教師的普通話(huà)水平，尖山街道辦組織開(kāi)展了教師普通話(huà)培訓活動(dòng)。這次普通話(huà)培訓主要從三個(gè)方面著(zhù)手：朗讀，聲母、聲調、變調，韻母、音變。培新的第一天老師帶領(lǐng)我們朗讀精選的10篇文章，在第一天，自己還感覺(jué)不錯，總覺(jué)得在北方讀的書(shū)，而且自己一直都還算比較注意，所以信心滿(mǎn)滿(mǎn)。第二天在學(xué)習聲母、聲調、變調的時(shí)候，老師從聲母、韻母、音調詳細介紹定義、分類(lèi)、發(fā)音練習、辯證等內容，使我對普通話(huà)有了非常詳細和全面的認識，原來(lái)自己一直以來(lái)都在“亂說(shuō)”。聽(tīng)著(zhù)老師的普通話(huà)，給人一種很舒服的感覺(jué)，頓時(shí)才意識到能說(shuō)一口流利的、標準的普通話(huà)不僅能在和別人交流的時(shí)候完整的表達自己的思想，更能靠自己的聲音拉近彼此的距離，能體現一個(gè)人的氣質(zhì)內涵。
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到學(xué)習普通話(huà)要做到以下幾點(diǎn)：
一、堅持使用普通話(huà)。
�。�1）普通話(huà)的學(xué)習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學(xué)得會(huì )，用的輕松。
�。�2）在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長(cháng)交流要堅持使用普通話(huà)，給學(xué)生做好表率，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，感染身邊的'人。
�。�3）在課堂上用好普通話(huà)。課堂做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話(huà)，若在課堂上不使用普通話(huà)，教師、學(xué)生不和他交流，逼迫使用普通話(huà)。使不想講普通話(huà)得人講普通話(huà)是一個(gè)難題，只有下大力氣才能轉變。
�。�4）字典要在手邊。讀書(shū)看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音，使課堂成為一片凈土。
�。�5）每天收聽(tīng)新聞聯(lián)播，學(xué)著(zhù)讀新聞，以此來(lái)糾正自己讀錯的字、發(fā)錯的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的知識，提高自己的普通話(huà)水平。
二、學(xué)校舉辦普通話(huà)培訓，給教師的訓練搭建平臺
�。�1）先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開(kāi)始是成功的一半！
�。�2）比較規范的訓練方法是去找一本《普通話(huà)水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語(yǔ)，再到篇章，每天都堅持，幾個(gè)月之內就會(huì )有進(jìn)步。
三、要學(xué)好普通話(huà)，我體會(huì )到這么幾條要領(lǐng)：
�。�1）學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。
�。�2）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
�。�3）堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。更別說(shuō)我們辦公室還有一個(gè)省級普通話(huà)測試員。所以自己一定要堅持練習，時(shí)間長(cháng)了肯定會(huì )有進(jìn)步，一定能把普通話(huà)說(shuō)好。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )8
通過(guò)本次學(xué)習，我感覺(jué)說(shuō)好普通話(huà)，首先要端正態(tài)度，敢于說(shuō)普通話(huà)。還必須從以下幾個(gè)方面入手，即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、�？偨Y、多練習。
多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識；掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變，比如說(shuō)，輕聲、兒化、變調、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規律，掌握發(fā)音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的`感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節目主持人專(zhuān)業(yè)的播音；�？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習中靈活運用。
多練就是多堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)交流，李娟老師說(shuō)：要把說(shuō)普通話(huà)當成自然而然的事，敢于說(shuō)普通話(huà)，課堂上要說(shuō)，課下要說(shuō)，下了班也要說(shuō)，買(mǎi)菜說(shuō)，逛商場(chǎng)說(shuō)，吃飯說(shuō)，連做夢(mèng)都在說(shuō)，跟學(xué)生說(shuō)，跟家長(cháng)說(shuō)，跟同事說(shuō)，跟朋友說(shuō)，跟家人說(shuō)，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒(méi)有說(shuō)不好的普通話(huà)。
通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識，提高了說(shuō)普通話(huà)的能力，而且讓我深刻的體會(huì )到，學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的事，要學(xué)會(huì )并不難，但要學(xué)標準卻要下苦功，要經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的磨練和積累。同時(shí)，我相信，只要努力，人人都能成功！
最后，把本次培訓老師提供的幾個(gè)網(wǎng)站，轉獻給大家，希望對大家的普通話(huà)水平的提高有所幫助。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )9
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了改革適應時(shí)代的需要，為了大力提高教師的普通話(huà)水平，我市組織開(kāi)展了教師普通話(huà)培訓活動(dòng)。培訓從普通話(huà)的概況，主要介紹了什么是普通話(huà)、為什么學(xué)習普通話(huà)、怎樣學(xué)習普通話(huà)的情況。又從聲母、韻母、音變詳細介紹定義、分類(lèi)、發(fā)音練習、辯證等內容，使我對普通話(huà)又有了新的認識，感覺(jué)說(shuō)一口流利的、標準的普通話(huà)能體現一個(gè)人的氣質(zhì)內涵。
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到學(xué)習普通話(huà)要做到以下幾點(diǎn)：
一、堅持使用普通話(huà)。
�。�1）普通話(huà)的學(xué)習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學(xué)得會(huì )，用的輕松。
�。�2）在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長(cháng)交流要堅持使用普通話(huà)，給學(xué)生做好表率，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，感染身邊的人。
�。�3）在課堂上用好普通話(huà)。課堂做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話(huà)，若在課堂上不使用普通話(huà)，教師、學(xué)生不和他交流，逼迫使用普通話(huà)。使不想講普通話(huà)得人講普通話(huà)是一個(gè)難題，只有下大力氣才能轉變。
�。�4）字典要在手邊。讀書(shū)看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音，使課堂成為一片凈土。
�。�5）每天收聽(tīng)新聞聯(lián)播，學(xué)著(zhù)讀新聞，以此來(lái)糾正自己讀錯的字、
發(fā)錯的音，及其有關(guān)方言、音變等方面的.知識，提高自己的普通話(huà)水平。
�。�6）舉辦講故事比賽、教學(xué)論壇、說(shuō)話(huà)比賽及多和普通話(huà)比較好的人用普通話(huà)交談。能使教師互相學(xué)習，共同進(jìn)步、共同提高，達到資源共享，是學(xué)習的一個(gè)好方法。也是培養敢于講話(huà)的一個(gè)場(chǎng)所。
二、學(xué)校舉辦普通話(huà)培訓，給教師的訓練搭建平臺
�。�1）聘請輔導教師，定期開(kāi)展培訓活動(dòng)。
�。�2）先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開(kāi)始是成功的一半！
�。�3）比較規范的訓練方法是去找一本《普通話(huà)水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語(yǔ)，再到篇章，每天堅持半小時(shí)，幾個(gè)月之內就會(huì )有進(jìn)步。
三、要學(xué)好普通話(huà)，我體會(huì )到這么幾條要領(lǐng)：
�。�1）學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。
�。�2）多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
�。�3）不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
�。�4）讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
�。�5）堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在
一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受感染的。
只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )10
為期三天的濰坊市普通話(huà)培訓班學(xué)習結束了，這是濰坊市第一期普通話(huà)骨干教師培訓活動(dòng)，我有幸參加了這次培訓。雖然短短的幾天，但我卻覺(jué)得受益匪淺。作為一名學(xué)員，我最深的感受是既辛苦又快樂(lè )，同時(shí)還被深深地感動(dòng)著(zhù)。辛苦在時(shí)間短、學(xué)習任務(wù)多又重；快樂(lè )在結識了朋友，能和朋友互相交流學(xué)習；感動(dòng)在給我們上課的專(zhuān)家老師們那一絲不茍、認真負責的敬業(yè)精神。
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，學(xué)好和用好普通話(huà)至關(guān)重要。而就目前教師普通話(huà)水平情況看，不達標現象還很?chē)乐�，特別是語(yǔ)文教師普通話(huà)達標率太低。因此，舉辦這次普通話(huà)培訓學(xué)習很有必要，不論在知識學(xué)習上，還是在宣傳氛圍上，就像一場(chǎng)及時(shí)雨，對提高我們教師的普通話(huà)水平起到了非常重要的指導作用。
這次培訓活動(dòng)，整個(gè)組織管理自始至終有條有理，既嚴格又民主，不論從上課和活動(dòng)形式上看，還是從考勤和生活管理上看，都是一次非常正規的培訓活動(dòng)。
從培訓教材上看，培訓內容豐富、實(shí)用，密切結合普通話(huà)測試，同時(shí)它還立足山東方言，突出濰坊方言的對應性，有很強的針對性，理論精簡(jiǎn)，方法突出，非常適合我們?yōu)H坊市的教師使用。
最讓我感動(dòng)的是，上課的專(zhuān)家教授們無(wú)私奉獻，不怕辛苦，對我們容易出現的'錯誤能夠進(jìn)行認真耐心地指導。他們的講解詳略得當，一絲不茍，一講就一兩個(gè)小時(shí)，但沒(méi)有一位老師敷衍了事。這種認真負責和嚴謹治學(xué)的態(tài)度和行為給我們留下了深刻的印象，同時(shí)感動(dòng)著(zhù)我們每一位學(xué)員，提高了大家的學(xué)習熱情和學(xué)習效果。
通過(guò)這次學(xué)習，我對自己的普通話(huà)水平有了一個(gè)全面客觀(guān)的認識。比如在生活中不能堅持大膽地說(shuō)普通話(huà)，認為單單在課堂上和學(xué)生用普通話(huà)講話(huà)就可以了，其實(shí)這是遠遠不夠的，這也是導致自己普通話(huà)水平下降的原因吧。另外在發(fā)音上自己存在著(zhù)許多缺陷，象z、c、s和j、q、x的發(fā)音不是很準確。在這次培訓學(xué)習中，我經(jīng)過(guò)老師的指導，認真進(jìn)行了糾正。另外，在學(xué)習中，我還知道了練習和提高普通話(huà)水平的方法和途徑，懂得怎樣進(jìn)行普通話(huà)水平測試，結識了很多朋友，從他們身上學(xué)到了不少知識。從現在起，我要堅持大膽地說(shuō)普通話(huà)，隨時(shí)隨地抓住一切機會(huì )進(jìn)行訓練，提高普通話(huà)水平，不論在社會(huì )上，還是在學(xué)校里；不論在課上，還是在課下，都應積極推廣和宣傳普通話(huà)知識，為提高全民的普通話(huà)水平進(jìn)上我的微薄之力。
總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，我感到受益頗多。真的很希望多搞一些這樣的培訓，大面積提高我們教師的普通話(huà)水平。
語(yǔ)言文字規范化工作任重而道遠，提高教師的普通話(huà)水平是語(yǔ)言文字規范化工作的重要方面。我堅信，有了我們全體教育工作者的共同努力，我們的普通話(huà)水平一定會(huì )再上一個(gè)新臺階，普通話(huà)事業(yè)將會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)花結果。
普通話(huà)培訓心得體會(huì )11
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言。這學(xué)期，我有幸參加了教研室組織的普通話(huà)培訓活動(dòng)，感覺(jué)受益匪淺。
第一、培訓教師張老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長(cháng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習時(shí)我學(xué)的非常專(zhuān)心，通過(guò)學(xué)習不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)音中的不足，而且對普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
第二、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話(huà)首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養良好的說(shuō)話(huà)習慣。
第三、要想說(shuō)好普通話(huà)，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、�？偨Y、多練習。多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的.發(fā)音規律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節目主持人專(zhuān)業(yè)的播音；�？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野，對我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的良好機會(huì )。我將以此為契機，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言文字的學(xué)習，為創(chuàng )建文明和諧的校園做出自己應有的
貢獻。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話(huà)說(shuō)好、推廣好，讓普通話(huà)在我們的校園里扎根！
普通話(huà)培訓心得體會(huì )12
說(shuō)文明話(huà)，做文明人！普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話(huà)水平，學(xué)校組織了青年教師普通話(huà)比賽，并邀請了日照市著(zhù)名播音員徐聰老師 為我們舉辦了普通話(huà)知識講座，感覺(jué)受益匪淺。
第一、徐聰教師為我們深入淺出、幽默詼諧地講述了我們全校教師在普通話(huà)比賽中出現的問(wèn)題，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長(cháng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習時(shí)我學(xué)的非常專(zhuān)心，通過(guò)學(xué)習不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)音中的.不足，而且對普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
第二、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話(huà)首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養良好的說(shuō)話(huà)習慣。多學(xué)習一些普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識。如：聲母的發(fā)音決定于發(fā)音位置和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音跟唇形和舌頭的位置有關(guān)；發(fā)音要完整；朗讀中不能拖腔拖調，要用說(shuō)話(huà)的方式朗讀；朗讀時(shí)要找準重音；讀句子停少而連多；發(fā)音時(shí)還要讓聲音持久、減少疾病、增加張力美。
第三、要想說(shuō)好普通話(huà)，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、�？偨Y、多練習。多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節目主持人專(zhuān)業(yè)的播音；�？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野，對我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的良好機會(huì )。我將以此為契機，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言文字的學(xué)習，為創(chuàng )建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話(huà)說(shuō)好、推廣好，讓普通話(huà)在我們的校園里扎根！