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小學(xué)教師個(gè)人職稱(chēng)申請書(shū)
在當今不斷發(fā)展的世界，我們都會(huì )用到申請書(shū)，申請書(shū)是我們提出請求時(shí)使用的一種文書(shū)。相信許多人會(huì )覺(jué)得申請書(shū)很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)教師個(gè)人職稱(chēng)申請書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教師個(gè)人職稱(chēng)申請書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導：
我是xx，曾在20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，并在同年被分配至舊店中心學(xué)校從事小學(xué)教學(xué)工作至今已有八年。在這段時(shí)間里，我得到了校領(lǐng)導和同事們的支持和鍛煉，實(shí)現了工作能力和思想認識的極大提高�；仡欉^(guò)去的八年，我主要的工作總結如下：
一、盡心呵護教書(shū)育人，為人師表
作為教師，我深刻地認識到“教書(shū)育人”和“文以載道”的重要性和艱巨性。因此，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)，和良好的思想素養，熱愛(ài)并關(guān)心全體學(xué)生。我能夠用心去理解學(xué)生，并以情動(dòng)之、以理曉之，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。我每天堅持早出晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求去完成各項工作任務(wù)，甚至放棄了節假日的休息，以便在校園里做好有關(guān)工作。我愿意奉獻自己，從不考慮個(gè)人得失，且始終堅持個(gè)人利益服從集體利益。因此，在學(xué)生和教師心目中，我具有較高的威信和良好的教師形象。
二、精心教學(xué)，形成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者，我始終以一絲不茍的工作態(tài)度，認真完成教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節。對于備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素，我花費不少功夫進(jìn)行深入研究與探討，以保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生方面，我能夠根據學(xué)生的具體情況來(lái)進(jìn)行精細化的教學(xué)，以滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的需求。在考——考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏方面，我也能夠迅速檢查學(xué)生的學(xué)習情況，并及時(shí)給予指導和建議。在教學(xué)過(guò)程中，我能夠根據學(xué)生的不同情況，及時(shí)進(jìn)行調整學(xué)習計劃和狀態(tài)；并且能夠改善教學(xué)方法，使教學(xué)過(guò)程更具有思維性和創(chuàng )造性，讓學(xué)生能夠更好地分析和解決問(wèn)題，使學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)得到更好的發(fā)展，其知識水平也有明顯提高。
三、精益求精，不斷提升自我
在從教的八年中，我在完成教學(xué)工作的同時(shí)，還積累了教學(xué)經(jīng)驗，并進(jìn)行了教學(xué)研究，認真編寫(xiě)了國家、省、市級的`多篇論文。此外，我還參加了自學(xué)考試，主修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)、本科并獲得順利畢業(yè)。作為過(guò)去的一種成就，今后的任務(wù)是不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)技能，以便在任何時(shí)候，都能為學(xué)生做出更為質(zhì)量和效果的工作。我的個(gè)人情況就是這樣，我自認為符合小學(xué)高級教師的晉升要求，特向上級領(lǐng)導提出申請，請求批準我晉升為xx一級教師。
自從加入工作以來(lái)，我一直本著(zhù)盡職盡責、勤奮工作的態(tài)度，取得了一定的成就。然而，這些成果只代表著(zhù)過(guò)去，我將傾盡全力投入教育教學(xué)事業(yè)中，為黨的教育事業(yè)盡自己的一份力量！現在，我申請晉升為xx二級教師，并懇請領(lǐng)導和各位老師監督和支持。謝謝。
再次感謝各位領(lǐng)導和同事們的鼓勵和指導，幫助我在教育工作中一步步成長(cháng)。我時(shí)刻銘記教育的重要性，珍惜工作崗位，為學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)做出應有的貢獻。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師個(gè)人職稱(chēng)申請書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，于20xx年畢業(yè)于河北曲周師范學(xué)校，于20xx年分配到舊店中心校工作，從事小學(xué)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線(xiàn)工作近8年，于20xx年晉升為小學(xué)一級教師。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高�；仡欉^(guò)去的8年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的'能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研，完善自我從教8年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，注重教學(xué)研究，寫(xiě)出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學(xué)考試，主修漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)、本科并順利畢業(yè)。成績(jì)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。腳下踏過(guò)的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實(shí)現“而今邁步從頭越”。我的情況僅匯報如上，經(jīng)過(guò)8年的教學(xué)實(shí)踐,自認為基本符合小學(xué)高級教師的申報要求，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為晉升中學(xué)一級教師職務(wù),望批準!
總之，參加工作以來(lái)，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績(jì)，但是所有的成績(jì)都代表過(guò)去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!現申請晉升為中學(xué)二級教師，懇請領(lǐng)導和老師們給予監督和支持。謝謝。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師個(gè)人職稱(chēng)申請書(shū)3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是一名從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作的教師，已有近7年的教學(xué)經(jīng)驗，于xx年獲得了中教二級的職稱(chēng)晉升。我認為自己符合一級教師的申報要求，特此向您遞交申請。
我畢業(yè)于xx師專(zhuān)中文系，在xx縣xx小學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)工作。七年來(lái)，我一直負責畢業(yè)班的教學(xué)工作，積累了豐富的經(jīng)驗和成果。以下是我工作的主要總結：
一、深入教育，以身作則
作為一名教師，我深深領(lǐng)悟到“教書(shū)育人”、“文以載道”的使命和重要性。在工作中，我始終保持高度的責任感、嚴謹的工作風(fēng)格和優(yōu)秀的思想品質(zhì)。我熱愛(ài)我的學(xué)生，關(guān)注他們的成長(cháng)，以個(gè)性化的方式幫助我的學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)和科學(xué)的世界觀(guān)。我每天持之以恒的早出晚歸，按照學(xué)校的.要求全面做好各項工作，甚至愿意放棄節假日休息，留校處理有關(guān)工作。我的奉獻精神和集體主義精神都得到了學(xué)生和教師的高度評價(jià)。
二、精心設計、形成自己的特色
作為一名普通的教學(xué)工作者，我時(shí)刻保持著(zhù)嚴格要求自己的態(tài)度，完善教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔和考這三個(gè)環(huán)節。我花費了大量的精力進(jìn)行深入研究和探討，備好教材和學(xué)生，備齊重點(diǎn)和難點(diǎn)，應對教學(xué)過(guò)程中的各種突發(fā)情況。我輔導優(yōu)秀生和差生，注重挖掘“邊緣”學(xué)生的亮點(diǎn)，幫助他們充分發(fā)揮潛力。我會(huì )嚴格按照考試要求來(lái)設計教學(xué)計劃，盡力提升學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，采用個(gè)性化的授課方式，使他們的學(xué)習效率進(jìn)一步提高。我所帶領(lǐng)的學(xué)生參加中考都取得了優(yōu)異的成績(jì)，xx同學(xué)在xx年的中考中，以111分的語(yǔ)文單科成績(jì)穩居全縣第一，總分排名全縣第四，成為我們學(xué)校和縣里的驕傲。
三、不斷自我提高，不斷完善
在我從教十年的經(jīng)歷里，除了善于完成教學(xué)工作外，我還注重進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷淬煉自身的教學(xué)技巧。xx年，我參加了xx縣教師說(shuō)課比賽并榮獲語(yǔ)文學(xué)科一等獎，此外，在校內的評優(yōu)課大賽中多次獲得名次。我不僅在教學(xué)上有所成績(jì)，在教學(xué)研究方面也有所收獲，撰寫(xiě)了《在希望的田野上》和《歸來(lái)吧，漂泊的心靈》，并分別獲得xx心理學(xué)會(huì )和xx教育學(xué)會(huì )的論文三等獎。
然而，過(guò)去的成績(jì)只是一個(gè)階段性的成果，教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)是永無(wú)止境的。在未來(lái)的工作中，我會(huì )始終保持虛心學(xué)習的態(tài)度，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)�，F有成就只是歷史，我需要思考的是如何從頭越開(kāi)始，邁出更加堅實(shí)的步伐。
以上是我的匯報，自認為符合一級教師的申報要求。敬請各級領(lǐng)導考慮此申請。
衷心致意！
xxX
20xx年xx月xx日
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