教師節朗誦稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。那么你有真正了解過(guò)朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的教師節朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節朗誦稿1
男：一個(gè)普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑
女：一種平凡的職業(yè)，風(fēng)雨兼程，源遠流長(cháng)
男：這個(gè)名字那么普通，很少寫(xiě)進(jìn)輝煌的史冊
女：這種職業(yè)那么平凡，絕不會(huì )讓人放在心上
男：這就是老師，在社會(huì )上人微言輕
女：這就是老師，在生活中從不張揚
男A：在理想和現實(shí)之間鋪設道路
女A：在今天和明天之間搭建橋梁
男B：用智慧和毅力塑造才華
女B：用純真和摯愛(ài)喚醒善良
�。ㄋ置鎸�(xiě)老師的奉獻，背面卻實(shí)寫(xiě)老師的無(wú)奈與辛酸）
男A：早晨，太陽(yáng)還睡著(zhù)，他已經(jīng)步入課堂
男B：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽(yáng)光
女A：晚上，昆蟲(chóng)都睡了，他拖著(zhù)疲憊的身子，走在回家的路上
女B：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光
男合：眼前晃動(dòng)著(zhù)沒(méi)批完的作業(yè)
女合：心里卻惦記著(zhù)明天的家訪(fǎng)
女A：家長(cháng)會(huì )，他不在自己孩子的身邊
女B：（因為）卻在同學(xué)的病床旁
男A：他不能為病重的老父喂湯藥
男B：（因為）學(xué)生高考，他不忍心離崗
全合：老師，老師，這就是老師啊
燃燒了自己卻把他人照亮
理想的回歸老師部分
A：忘不了那些艱難的日子，忘不了那些質(zhì)疑的目光
B：忘不了家長(cháng)的無(wú)奈，社會(huì )的期待，更忘不了教師的焦慮，學(xué)生的迷茫
合：心頭的滋味酸楚苦澀肩上的`重負泰山一樣
A：可我愿做一位老師把神圣而崇高的理想之燈在我心中點(diǎn)亮
高高掛在我的頭頂
讓它燃燒我的詩(shī)意和激情讓它照亮我的心靈和行程讓它點(diǎn)燃我的機智和活力讓它升騰我的恒心和愛(ài)心！
B：可我愿做一位老師把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿群能翱翔藍天
只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里只要我的信念能堅如磐石只要我的理想能永遠年輕我情愿燃燒每一寸軀體讓青春乃至整個(gè)的生命在跳動(dòng)的燭火中升華在血液的鮮紅中奔騰。
A：三尺講臺是我的人生舞臺白色粉筆是我的人生畫(huà)筆
因為熱愛(ài)，我深情地忍受寂寞，演繹平凡因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)擦去功利，寫(xiě)下希望因為熱愛(ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘因為執著(zhù)，選擇詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間
男B：我不會(huì )用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值
男合：因為我知道：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁
女B：我不會(huì )讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>
女合：因為我知道：我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)
全合：在高大的灌木面前我不曾悲哀
因為大地不會(huì )忘記小草的綠色！在寬闊的海洋面前我不曾氣餒因為我擁有大海一樣的胸懷！
男合：選擇了教師，我無(wú)怨無(wú)悔；
女合：走上了講臺，我激情澎湃。
男合：平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽(yáng)。
女合：在平凡與偉岸間徜徉，心，總會(huì )滾燙，滾燙。
全合：這就是我們，作為一名普通的人民教師，無(wú)尚的榮光！
全合：今天，我們要向所有的教師致敬，
全合：祝愿所有的教師工作順利、身體安康！
全合：今天，我們要向親愛(ài)的祖國致敬，
全合：祝愿我們的祖國文明進(jìn)步，繁榮富強！
教師節朗誦稿2
老師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的'保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，
教師節朗誦稿3
男：是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？
女：是誰(shuí)種下秋季的片片金黃？
男：是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠方？
女：是誰(shuí)用知識的火焰把我們的心靈照亮？
男：是誰(shuí)創(chuàng )造著(zhù)祖國新的輝煌？
女：是誰(shuí)昭示了民族的希望？
合：是您，就是您！
我最親愛(ài)的——老師！
男：一身樸素的衣裝，
映射出您品格的高貴！
女：一道慈祥的目光，
點(diǎn)燃我心中的理想！
男：一支短短的粉筆，
寫(xiě)下了您生命的篇章！
女：一方三尺寬的'講臺，
耕耘著(zhù)您畢生的希望！
男：一次親切的鼓勵，
促進(jìn)了我的健康成長(cháng)！
女：一次善意的批評，
擦去了我心中的迷�！�
男：衷心地感謝您呀，老師，
是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光！
女：衷心地感謝您呀，老師，
是您，昭示了民族的希望！
男：您把全部的心血，
都傾注到了我們的身上。
女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線(xiàn)，
就是您的血漿！
男：您把全部的熱情，
都投放到了我們的身上。
女：請看一走上講臺的您，
煥發(fā)容光，精神成倍地增長(cháng)！
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我們的身上。
女：請看那學(xué)生發(fā)獎的儀式上，
您的笑容最最綻放！
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的長(cháng)征路上。
女：學(xué)習新課標，教授新課程，
您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現代化，
您又坐到了計算機旁。
女：終身學(xué)習，不斷提高，
您說(shuō)，要不這樣，就會(huì )下崗。
男：親愛(ài)的老師，您的努力我們知道，
在我們的心中，您永不下崗！
女：教師佳節，一年一度，
恩師深情，百年難忘！
男：在今天這個(gè)喜慶的日子里，
我們衷心地祝您——
合：工作順利，身體健康！
【教師節朗誦稿】相關(guān)文章：
教師節的朗誦稿04-03
教師節朗誦稿06-24
教師節的朗誦稿范文08-16
教師節經(jīng)典朗誦稿范文08-18
教師節學(xué)生朗誦稿08-11
教師節老師的朗誦稿09-09
教師節學(xué)生的朗誦稿08-13
教師節朗誦稿范文08-11
教師節教師朗誦稿08-31