一年級新生發(fā)言稿范文
在日常生活和工作中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的一年級新生發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級新生發(fā)言稿范文1
尊敬的各位老師、叔叔阿姨：
大家上午好!
今天能站在臺上作為學(xué)生代表發(fā)言，我覺(jué)得很高興也很自豪。首先我做一下自我介紹：我是20xx級三班的魏**，我還有個(gè)小名叫微笑，媽媽說(shuō)希望我在生活中不管遇到什么困難，都能夠用哭泣的時(shí)間來(lái)想辦法，用微笑給自己鼓勁和加油!
記得去年的今天，我第一次來(lái)到華小的校園，對這個(gè)美麗的校園，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的好奇!對接下來(lái)的小學(xué)生活充滿(mǎn)了未知和恐懼。同時(shí)我的心里也有很多很多的疑問(wèn)：上學(xué)究竟能學(xué)到什么知識?下課后我們都做些什么?老師會(huì )喜歡我嗎?同學(xué)們會(huì )和我成為好朋友嗎?
轉眼間，一年過(guò)去了，我成為了一名自信的小學(xué)生，一名光榮的少先隊員。我的好奇和疑問(wèn)也找到了答案：老師象媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們在一起互相交流互相幫助。我也在這里學(xué)到了很多的知識，從第一個(gè)數學(xué)故事到第一篇數學(xué)日記，我每天都徜徉在數學(xué)的海洋里，和數字寶寶一起玩耍、一起打鬧。學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，認識了好多以前不認識的生字，而且現在我可以閱讀不帶拼音的書(shū)籍，可以編寫(xiě)一篇篇美麗的童話(huà)故事。我還會(huì )積極參加學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)，比如小主持人大賽，六一晚會(huì )、新年文藝匯演以及班級組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，在活動(dòng)中不僅心理素質(zhì)得到了鍛煉，而且還和老師、同學(xué)增進(jìn)了感情。在過(guò)去的一年中，通過(guò)老師的辛勤培養和自己的認真努力，我被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”;在“我是計算小能手”活動(dòng)中，獲得了一等獎;聽(tīng)寫(xiě)大賽中獲得了一等獎，我還在學(xué)校第三屆讀書(shū)節中，被評為了“快樂(lè )小書(shū)蟲(chóng)”呢!雖然這些榮譽(yù)給了我很大的自信和鼓勵，而我知道自己還不夠優(yōu)秀，但是我會(huì )繼續努力讓自己離一名優(yōu)秀的小學(xué)生近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。
叔叔阿姨，你們知道嗎?我們班還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫——“巴學(xué)園”，第一次聽(tīng)到這個(gè)名字是在“窗邊的小豆豆”那本書(shū)里，當時(shí)我對“巴學(xué)園”充滿(mǎn)了好奇和向往，直到有一天，我突然發(fā)現“巴學(xué)園”不就在我的`身邊嗎?這里有美麗的校園、有疼愛(ài)我的老師，有互相幫助的同學(xué)，班主任王老師還和我們一起把每周二的班會(huì )，定為了我們都喜愛(ài)的“奇葩節”，在奇葩節上我們討論興趣話(huà)題、暢所欲言，而且還能夠和同學(xué)們分享零食呢!巴學(xué)園也是我自己夢(mèng)想開(kāi)始的地方，說(shuō)到夢(mèng)想，我也想把自己的夢(mèng)想說(shuō)給你聽(tīng)，長(cháng)大了我想做一名老師，就像我的老師一樣，把自己學(xué)到的知識耐心的講給每一位同學(xué)聽(tīng)，在那一刻我會(huì )覺(jué)得自己是最最幸福的人。
各位老師、叔叔阿姨，今天我站在臺上發(fā)言，內心充滿(mǎn)了感恩。謝謝老師的用心教學(xué)、耐心教導;謝謝爸爸媽媽教給我規范寫(xiě)字、認真思考。最后，我想請爸爸媽媽、叔叔阿姨放心，我們已經(jīng)長(cháng)大了，我在華小很快樂(lè )，請您放開(kāi)您的雙手，讓親愛(ài)的弟弟妹妹和我一起在華小的天空中自由翱翔吧!謝謝大家!
一年級新生發(fā)言稿范文2
尊敬的家長(cháng)朋友，親愛(ài)的孩子們：
很高興在一（2）見(jiàn)到大家�。�2）也是我的幸運數字，相信我的幸運同樣會(huì )帶給每一位同學(xué)和每一位家長(cháng)。
首先做一下自我介紹：我叫張丹，今后將擔任一（2）班的班主任和數學(xué)語(yǔ)文的雙科教學(xué)工作�？赡苡性S多家長(cháng)看到我會(huì )有些失望，也有許多質(zhì)疑：張老師啊，你這么年輕能管好班嗎？我能放心把孩子交給你嗎？但我要說(shuō)的是，我有這份自信，我也有這份能力管好這個(gè)班，我也會(huì )用我的耐心和愛(ài)心呵護每一個(gè)孩子，請家長(cháng)們相信我。在我旁邊這位是我們班的副班主任XXX，同樣是一位負有責任感，對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心的優(yōu)秀老師。從今天起X老師和我將用最溫暖的愛(ài)心，最長(cháng)久的耐心和最充足的信心，伴隨孩子一起健康快樂(lè )地成長(cháng)！就像我們的班名葵花籽，我們會(huì )盡所有的努力讓每個(gè)孩子都將在陽(yáng)光照耀下成長(cháng)，面對朝陽(yáng)，樂(lè )觀(guān)向上，希望之花，頭頭綻放。
我發(fā)現有些小朋友有些坐不住了，那么老師想跟大家做個(gè)小游戲好不好？老師現在說(shuō)幾個(gè)水果的名字，如果你喜歡吃就拍一下手告訴老師，但是呢不要出聲音，能不能做到？蘋(píng)果；梨；草莓；桔子。老師發(fā)現這些水果小朋友們都喜歡吃，你們知道嗎，有一只毛毛蟲(chóng)在餓的時(shí)候吃了許多這樣的水果，你們想不想看看這只可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)？那好，老師數到十，如果沒(méi)有小朋友說(shuō)話(huà)，老師就送給大家一個(gè)故事。請大家閉上眼睛：十，九，八，七……現在我們就一起來(lái)看看這只可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。（肚子好餓的毛毛蟲(chóng)）
月光下，一個(gè)小小的卵躺在樹(shù)葉上。
一個(gè)星期天的早晨，太陽(yáng)暖暖地升起來(lái)了——啪！——從卵殼里鉆出一條又瘦又餓的毛毛蟲(chóng)。
星期一，……可他還是覺(jué)得餓。
星期二，……可他還是覺(jué)得餓。
星期三，……可他還是餓。
星期四，……可他還是餓得受不了。
星期五，……可他還是餓呀！
最后一張畫(huà)面“他已經(jīng)是一只漂亮的蝴蝶了！”
這小小毛毛蟲(chóng)就像我們小朋友，我們也需要營(yíng)養才能長(cháng)大，我們需要哪些營(yíng)養呀？（米飯蔬菜肉饅頭面條）可是光有這些營(yíng)養夠不夠呀？（不夠）對，光有這些營(yíng)養只能長(cháng)個(gè)子，不能長(cháng)知識。所以我們需要知識，需要讀書(shū)，識更多的字，讀更多的書(shū)，長(cháng)大才能有出息。對不對？毛毛蟲(chóng)最后變成了美麗的蝴蝶，那么你們長(cháng)大了想成為什么呀？只要我們好好讀書(shū)，我相信你們的愿望一定能實(shí)現的。
同學(xué)們可以找一找看看你們的桌兜里有沒(méi)一顆小星星。這是老師送你們的愿望星，現在像老師這樣把星星捧在手里許下一個(gè)你未來(lái)的愿望。老師的愿望就是希望你們的愿望都能夠實(shí)現。
親愛(ài)的孩子們，今天是一個(gè)值得紀念的日子，知道為什么嗎？因為從今天開(kāi)始你們又有了一個(gè)新的名字——那就是一年級“小學(xué)生”。那么作為小學(xué)生我們應該怎么做呢？為了更好的讓孩子順利入學(xué)，請家長(cháng)記下學(xué)校要求：
學(xué)校的作息時(shí)間：
上午：8：10進(jìn)�！�11：40放學(xué)
下午：1：40進(jìn)�！�3：30放學(xué)
提醒您開(kāi)學(xué)初讓孩子養成良好的作息習慣，有事事先請假。安排值日時(shí)我會(huì )提前通知家長(cháng)，值日生要提前10分鐘到校，下午放學(xué)晚節30分。
接送孩子的要求
早晨送孩子到學(xué)校，家長(cháng)不允許進(jìn)校。
開(kāi)車(chē)接送孩子把車(chē)停在校門(mén)東西兩側，下車(chē)步行接送。
在指定位置接孩子，第一星期固定人員接孩子。
放學(xué)隊不允許從隊伍中拽孩子，接孩子書(shū)包。
見(jiàn)過(guò)由此情況，爺爺奶奶，姥姥姥爺接的時(shí)候情況比較普遍。還是第一出于安全，第二給孩子錯誤認知，來(lái)學(xué)校受苦來(lái)了。后果可想而知。替孩子背書(shū)包，就可以看出你們的觀(guān)念，就是只要孩子學(xué)習好，其他的我們大人可以代勞，其實(shí)應該讓孩子獨立。學(xué)習只是孩子成長(cháng)的一部分，不是全部。你不能替孩子背一輩子的書(shū)包只有經(jīng)過(guò)這樣的訓練，孩子的生命力才會(huì )更頑強。而我們恨不得把孩子關(guān)起來(lái)，只專(zhuān)門(mén)學(xué)習，兩耳不聞窗外事，這樣的書(shū)呆子已經(jīng)根本不能適應這個(gè)日益開(kāi)放的時(shí)代。
接走時(shí)必須和老師當面打招呼。
叮囑孩子如果家長(cháng)沒(méi)有來(lái)，一定跟老師回學(xué)校，千萬(wàn)不要私自回家或跟鄰居走。
入學(xué)準備
心理上：
不要嚇唬孩子，例如，再玩兩天就上學(xué)了，就有老師管著(zhù)你了，要多用積極正面語(yǔ)言鼓勵孩子，上學(xué)多好，認識更多的老師和朋友，爸爸媽媽特羨慕你，給孩子講講自己小時(shí)候上學(xué)的趣事等，讓孩子高高興興來(lái)上學(xué)。
必備物品：
1、姓名牌
2、小二寸照片（藍底）一張，背后寫(xiě)上名字
�。魈旖唬�
文具準備：總體要求不要太奢華、花哨。要求簡(jiǎn)潔大方、不帶香味。
1、書(shū)包
挑選時(shí)要注意：要選質(zhì)量稍好、稍小號的書(shū)包，自重比較輕的書(shū)包，一定要給孩子試背一下，6歲左右孩子肩膀還比較窄，買(mǎi)那種肩帶距離稍寬的書(shū)包，孩子每次背的時(shí)候，肩帶總會(huì )滑到胳膊的位置，孩子背起來(lái)很不舒服。一定不要買(mǎi)拉桿式的書(shū)包。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月家長(cháng)可以和孩子一起整理書(shū)包，但有意識的培養學(xué)生自己整理書(shū)包的習慣。按課表帶書(shū)，不要待遇學(xué)習無(wú)關(guān)的物品。你想，帶了小怪獸，上課還有興趣聽(tīng)老師講課嗎？
2、鉛筆盒
塑料質(zhì)鉛筆盒或軟軟的大筆袋，重量輕，掉在地上動(dòng)靜很小。一定不要買(mǎi)有好多機關(guān)的鉛筆盒。
3、鉛筆
每天帶削好的HB鉛筆5—8支，要帶棱，在家削好，試一試筆尖，粗細適當。不允許帶削筆器到校。不用自動(dòng)鉛筆。
4、橡皮
要買(mǎi)軟一些的繪圖橡皮。不要有過(guò)多的圖案
5、直尺
尺子準備小直尺即可。
三角板暫時(shí)不要準備
6、書(shū)皮本皮
新書(shū)、本子要包書(shū)皮和本皮（用塑料封面、純白的、必須包），塑料的去掉里面彩色畫(huà)，露出語(yǔ)文或數學(xué)課本封皮，在書(shū)的包括以后發(fā)的練習冊，封面寫(xiě)班級姓名。提醒家長(cháng)將小棍取下，本皮兒用透明膠固定。
7、墊板
孩子剛上學(xué)，寫(xiě)字不會(huì )使勁，塑料墊板太光滑，隔一層紙在上面寫(xiě)字容易滑動(dòng)，建議我們自備硬殼紙代替塑料墊板。比如用買(mǎi)襯衫回來(lái)后面墊的那種白色硬紙，很大的一張，可以根據孩子作業(yè)本的大小裁成合適尺寸當墊板使用。
8、練習本
學(xué)校每學(xué)期會(huì )配備相應的學(xué)生用本，咱們先準備一個(gè)拼音練習本、一個(gè)田字格本。
9、記事本
可以讓孩子記作業(yè)，記要求，家長(cháng)要每天查、每天看并且簽字，也可以給孩子寫(xiě)一、兩句評價(jià)。32開(kāi)左右，不要太小的，格寬點(diǎn)，作用很大，一定注重孩子使用，用好了，您省勁，最起碼不用天天跑來(lái)給孩子送東西了，另外，在學(xué)習過(guò)程中，好多家長(cháng)跟老師提出孩子怎么粗心，丟三落四老改不了，其實(shí)這記事本的使用就和學(xué)習有關(guān)聯(lián)，用好了孩子認真的習慣也就有了。
10、圓頭剪刀、削筆器
準備好放在家中，需要時(shí)帶到學(xué)校。
生活用品：
1、水瓶
選擇水瓶質(zhì)量一定要好些，特別注意水瓶口部是否漏水，水瓶放在書(shū)包的側兜，如果漏水會(huì )打濕孩子的書(shū)包和作業(yè)
2、抹布
小袋子裝好，吸水干凈，定期要求孩子自己更換清洗。
3、衛生紙
4、小飯桌的孩子要帶一張餐布（課桌大�。�
一年級是在班級內吃午飯，考慮到要在課桌吃那些湯湯水水的東西，所以準備餐布鋪在課桌上，吃飯時(shí)所有湯水都滴在上面，吃完一收回家洗洗就可以�？蓽蕚鋬蓧K，洗換時(shí)交替使用。
5、零食杜絕。
孩子早飯在家吃。因為孩子生病等特殊情況，請與我溝通，衛生健康，另外造成孩子攀比等不良習慣養成。
以上物品都需要您用口貼紙寫(xiě)好孩子姓名貼在上面，丟文具現象比較嚴重，鉛筆沒(méi)人認，另外就是丟文具也不好。小紙條透明膠。
家長(cháng)做什么
1、環(huán)境的布置
有獨立的學(xué)習空間，重在安靜、整潔。
記錄孩子成長(cháng)的收納空間：最值得保存的、有紀念價(jià)值的幫孩子放起來(lái)，留下孩子成長(cháng)的點(diǎn)滴片段。
2、習慣的培養
固定學(xué)習時(shí)間
看電視有限制
禁止玩電腦
制定作息時(shí)間表
請家長(cháng)針對孩子自己的情況，制定適合孩子的作息時(shí)間表，貼在孩子的書(shū)桌前，使孩子生活富有規律，一步一個(gè)腳印的走好每一天。
3、適當的獎勵
獎勵切忌與成績(jì)掛鉤，今天見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好了，在班里認識一個(gè)新朋友了，幫老師發(fā)作業(yè)了，都可以。不建議單純物質(zhì)獎勵，比如給孩子講一個(gè)故事，陪他玩一個(gè)游戲，帶他去向往的地方玩等都是不錯的選擇
4、問(wèn)孩子事聽(tīng)孩子說(shuō)
每天與您的孩子交流：你今天快樂(lè )嗎？今天在學(xué)校學(xué)會(huì )了什么？每天給他讀書(shū)，鼓勵孩子閱讀，并認真聆聽(tīng)他們所說(shuō)的；培養孩子傾聽(tīng)的習慣。
5、安全教育第一位
不管是不是有家長(cháng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(cháng)應該充分利用路上的時(shí)間和機會(huì )，給孩子講解交通安全常識。
家長(cháng)做什么
配合老師全力培養孩子尊師守紀習慣
家長(cháng)都說(shuō)孩子不聽(tīng)我們的話(huà)，希望老師多管教。家長(cháng)要建立自己的威信。我們作為家長(cháng)是否有認真聽(tīng)，按要求做的習慣。給孩子做榜樣。由于家長(cháng)與子女之間固有的血緣、感情和倫理上的內在聯(lián)系，家長(cháng)的言行直接影響學(xué)校教育的效果同樣，在我多年的班主任實(shí)踐中，我發(fā)現現在的孩子學(xué)習成績(jì)不佳，行為習慣差不是因為智力的因素，更多的是她沒(méi)有良好的紀律約束，課堂聽(tīng)講習慣差，對老師的要求不能認真好完成造成。在這里建議大家做好以下三點(diǎn)：
A。永遠不在孩子面前說(shuō)學(xué)校的不是
家長(cháng)應該多向孩子講述自己小時(shí)侯在學(xué)校的趣事，向孩子多傳達一些自己對學(xué)校美好的向往、美好的記憶的信息，努力培養孩子對學(xué)校的情感，否則如果家長(cháng)給孩子傳遞的都是自己多么多么不愿意上學(xué)、學(xué)校生活多么多么枯燥無(wú)味等一些消極信息，可以想象孩子對學(xué)校的`概念會(huì )是什么樣
B。堅決維護老師在孩子心目中的威信
家長(cháng)聊天絕對不在孩子面前隨便評論老師。老師是低年級學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽(tīng)老師的話(huà)，模仿老師的言行，這是塑造學(xué)生靈魂的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)小學(xué)生的情感不穩定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，孩子從此沒(méi)法管也每人管得了。家長(cháng)要引導孩子正確評價(jià)老師，要讓孩子看到老師的優(yōu)點(diǎn)，把老師的優(yōu)點(diǎn)放大再放大，缺點(diǎn)縮小再縮小。
如剛開(kāi)學(xué)，孩子沒(méi)抄完或完成家庭作業(yè)，老師留下他，家長(cháng)在門(mén)口等的時(shí)間長(cháng)了，我們聽(tīng)過(guò)這樣的議論，覺(jué)得老師事多，不按時(shí)讓孩子放學(xué)，耽誤自己回家做飯了。一接到孩子就怨氣發(fā)在老師或孩子身上，那理智有智慧的家長(cháng)會(huì )怎么應對呢？他首先肯定要在孩子面前肯定老師的做法，告訴孩子老師這樣做是對的，對孩子負責的表現，放學(xué)了，別的老師都休息了，你們老師還陪著(zhù)你做應該是你自己的事，你走的時(shí)候跟老師說(shuō)謝謝了嗎？讓孩子心存對老師的感恩之心，以后老師在教育這樣的孩子他對老師的排斥抵觸情緒就小，有利于孩子的發(fā)展，相反，一見(jiàn)面就抱怨老師，然后再告訴孩子你以后一定要記得寫(xiě)作業(yè)啊，那孩子絕對只記住了老師留我不對，以后寫(xiě)不寫(xiě)無(wú)所謂，然后再學(xué)校的其他方面犯了錯誤，老師對他的批評教育效果幾乎為0，甚至是負數。
我想，您認可了我的這種觀(guān)點(diǎn)，今天給孩子準備上面這些物品的時(shí)候，心情一定是平靜的，也許有些物品今天不能完全按要求備齊全，但一定要和孩子一起準備，讓孩子參與，這是她自己的事情，不全，告訴孩子，爸爸媽媽明天一定幫你去找，行動(dòng)要跟進(jìn)，走好開(kāi)學(xué)第一步。
C。千萬(wàn)不可當著(zhù)孩子的面數落老師的不是
破壞了老師的威信，以致教師今后很難開(kāi)展對你孩子甚至對其他孩子的教育工作，也使孩子陷入了兩難境地，使孩子心目中的兩類(lèi)權威發(fā)生激烈沖突，讓孩子覺(jué)得不知道聽(tīng)誰(shuí)的好了，長(cháng)期下去容易造成孩子人格障礙：在家長(cháng)面前表現一個(gè)樣，在老師面前一個(gè)樣的雙重人格。
孩子今后要面對16年（到大學(xué)）甚至更長(cháng)的校園生活，懂得并做到尊重老師的孩子必定也是孝敬父母和長(cháng)輩的人。
家校合作，和諧溝通
傳話(huà)游戲大家一定不陌生吧，一句話(huà)從第一個(gè)人傳到最后一個(gè)人，意思可能就相差萬(wàn)里，我覺(jué)得這個(gè)游戲給我們也有很多啟示，孩子入學(xué)后，我們和很多需要溝通，磨合的地方，也許會(huì )有不同的教育觀(guān)念或方式方法，希望我們能開(kāi)誠布公的進(jìn)行交流，家校溝通可以消除誤解，可以更緊密合作。而且我們有一個(gè)共同的目標：為了孩子的進(jìn)步。，都是希望孩子更優(yōu)秀，也正因為有這個(gè)共同的愿景，所以希望您在以后我們的交往中，您如果對于學(xué)�；蛘呤俏业慕ㄗh或意見(jiàn)請直接與我聯(lián)系，我們有（課件）班級的溝通方式：歡迎大家以后通過(guò)以下幾種方式，我們進(jìn)行更深入的了解。
一年級新生發(fā)言稿范文3
親愛(ài)的一年級小朋友們、敬愛(ài)的老師們，尊敬的家長(cháng)們：
下午好！
在這陽(yáng)光燦爛的九月，我們xx區xx小學(xué)又迎來(lái)了一批聰明活潑、天真可愛(ài)的一年級小學(xué)生。首先，請允許我代表學(xué)校向你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的.祝賀！親愛(ài)的一年級小朋友們，跨進(jìn)了校門(mén)，你們就跨進(jìn)了知識的殿堂，祝你們學(xué)習進(jìn)步、天天向上！
咱們xx區xx小學(xué)有最優(yōu)秀的老師、最勤奮的同學(xué)和最踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，相信你們在這里學(xué)習一定會(huì )取得最優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，在緊張的學(xué)習之余，我們學(xué)校還會(huì )經(jīng)常開(kāi)展一些豐富有益的活動(dòng)，同學(xué)們的課余生活將會(huì )是豐富多彩的，你們的綜合素質(zhì)也一定會(huì )迅速得到培養和提高的。相信你們一定會(huì )喜歡我們這個(gè)大家庭的。
親愛(ài)的小朋友們，從跨進(jìn)我們的校門(mén)開(kāi)始，你們就是一名光榮的小學(xué)生了，你們就像出海的小船，揚起了新的征帆，開(kāi)始了新的航程。
希望你們以后在學(xué)校里，講文明、講禮貌、講衛生、講紀律，爭取早日戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊員。每一位都能為我們學(xué)校增光添彩，今天你為xx小自豪，明天xx小為你驕傲！最后，衷心地祝愿你們每天都能夠開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習，體驗知識帶給我們的無(wú)窮樂(lè )趣，快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，成為幸福而自豪的xx小學(xué)生！
一年級新生發(fā)言稿范文4
尊敬的校領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，來(lái)自一年十二班。作為一名新生的代表能夠站在這里發(fā)言，我很快樂(lè )。
金色九月，天空藍藍的，風(fēng)兒暖暖的，我們的心里美美的，因為我們帶著(zhù)父母的叮嚀，告別了少兒園的生活。來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美、設施齊全的葫蘆島市第二實(shí)驗中小學(xué)，這里有美麗的操場(chǎng)、寬敞明亮的教室，還有和顏悅色的教師。
在這里，我們將學(xué)習終身受益的知識；在這里，我們將參加豐富多彩的活動(dòng)；在這里，我們還將結識許多新的朋友。 記得報名的那一天，我換著(zhù)操場(chǎng)跑了一大圈，那時(shí)的心情是驕傲的、驕傲的，因為我是一名中小學(xué)生了，更因為我是一名實(shí)驗二小的中小學(xué)生了。
作為一名剛剛入學(xué)的中小學(xué)生，敬愛(ài)的教師就像媽媽一樣照顧著(zhù)我們，不僅教給我們知識，還教給我們做人的.道理，在這里，先向您說(shuō)一句：您辛苦了！
在今后的的六年時(shí)光里，我們將帶著(zhù)小領(lǐng)導對我們的殷切希望，帶著(zhù)教師對我們的諄諄教導，向高年級的大哥哥、大姐姐那樣，聽(tīng)教師的話(huà)，遵守紀律，勤奮學(xué)習，講究文明，與同學(xué)們團結合作，學(xué)真知，學(xué)做人。
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們，我相信在教師的培育下，造我們的努力下，我們一定會(huì )成為一名讓教師驕傲、父母放心、學(xué)校驕傲的祖國棟梁。
最后祝全體教師身體安康、往事如意、工作順利！ 祝同學(xué)們呢學(xué)習進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！ 謝謝大家！
一年級新生發(fā)言稿范文5
家長(cháng)朋友們：
大家好!首先感謝你們在百忙中犧牲休息時(shí)間來(lái)開(kāi)我校一年級新生家長(cháng)會(huì )，我代表學(xué)校的全體老師對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹：我叫xxx，是xx小學(xué)的校長(cháng)。我20xx年7月來(lái)到這里，開(kāi)始為師生和家長(cháng)服務(wù)，今年有幸能為在位的學(xué)生家長(cháng)和你們的孩子服務(wù)，我感到非常高興。今天，為了培養孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(cháng)能配合我們的工作，共同做好孩子的教育工作。
一、學(xué)�；厩闆r概述：
xx小學(xué)有七個(gè)教學(xué)班，282名在校生，22位教師。教師本科學(xué)歷達到41%，大專(zhuān)學(xué)歷達到100%。近年來(lái)，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績(jì);學(xué)校近年來(lái)先后被評為鄭州市文明學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，;榮獲鄭州市足球比賽第三名、鄭州市優(yōu)秀校園網(wǎng)站、國家級繪畫(huà)比賽三等獎等證書(shū)和獎杯。教學(xué)質(zhì)量一直保持本轄區第一名次，特別是今年的畢業(yè)班成績(jì)更是喜人，語(yǔ)文、數學(xué)均以絕對優(yōu)勢領(lǐng)先，進(jìn)入全區前列。得到了家長(cháng)的認可。
我的治校格言是：讓每一個(gè)師生都成功，是我快樂(lè )和幸福的源泉。
我的辦學(xué)理念是：在實(shí)踐中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展。
校風(fēng)：文明 樸實(shí) 好學(xué) 勤奮
教風(fēng)：敬業(yè) 博學(xué) 嚴謹 求實(shí)
學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 創(chuàng )新 活潑 守紀
校訓：誠實(shí)做人 踏實(shí)做事
二、家長(cháng)在教育孩子方面應注意的問(wèn)題：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長(cháng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從踏入小學(xué)的第一天起，您的孩子將接受系統的小學(xué)教育。到目前為止，孩子已入校近兩個(gè)月的時(shí)間，從觀(guān)察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應小學(xué)生活，希望家長(cháng)配合的工作。在此我談一些個(gè)人的看法與各位家長(cháng)進(jìn)行溝通，如有不當，敬請批評指正。
1、把孩子的德育教育放在第一位，讓孩子具有良好的道德行為和養成良好的道德習慣。如何做人，做什么樣的人。家長(cháng)必須正確引導。比如：尊老愛(ài)幼、孝敬父母、團結同學(xué)、熱愛(ài)、關(guān)心集體，誠實(shí)、善良、自信、自強、自立等品質(zhì)。
2、養成好習慣，熟悉新角色。習慣決定人的品質(zhì)，細節成就人生。好的學(xué)習習慣、衛生習慣、紀律習慣等。培養好習慣應從小事做起，反復強化，日積月累，才能逐步形成。
3、調好生物鐘，跟上新節奏。(作息、考勤、周一升旗不遲到等)
4、做好自己的事，認同新起點(diǎn)。(整理書(shū)包、收拾文具、房間、準備換洗衣服、在校值日等)
5、平時(shí)多勞動(dòng)，主動(dòng)擔任務(wù)。(做力所能及的家務(wù)活，對孩子是一種鍛煉)
6、養成好習慣，熟悉新角色。習慣決定人的品質(zhì)。細節成就人生。
7、學(xué)會(huì )走路、乘車(chē)，注意，增強防范意識和能力，珍惜生命。
8、家長(cháng)要學(xué)會(huì )欣賞孩子。鼓勵是孩子進(jìn)步的源泉和動(dòng)力。好孩子是夸出來(lái)的。
9、父母是孩子的第一任老師，要做一個(gè)合格的家長(cháng)。
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好!
我是一年的班主任趙俊超。首先感謝在座各位家長(cháng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，我也衷心的希望今后的每一次的家長(cháng)會(huì )都能得到你們的支持。
今天是一年級新生的第一次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè )的成長(cháng)。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題…… 我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了兩個(gè)月，這兩個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(cháng)幫助孩子去改正�？偨Y一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：
1、上課聽(tīng)講習慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清楚，這樣對他的學(xué)習肯定是非常不利的。
2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(cháng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。
3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。
那家長(cháng)該做些什么呢?
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
(1)、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從大道走，不斜穿操場(chǎng)，鍛煉孩子的自理能力。請家長(cháng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
(2)、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對誰(shuí)都不好。所以家長(cháng)最好提前5―10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
(3)、來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們班級指定的地點(diǎn)等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長(cháng)多，因為擁擠出現混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現任何意外都是家長(cháng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規定都是為了孩子。到時(shí)候學(xué)校會(huì )有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級的家長(cháng)違反了學(xué)校的規定，希望家長(cháng)能夠配合我的工作。
(4)學(xué)校規定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長(cháng)接送，而且要由第一監護人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著(zhù)急。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
(1)您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養成好習慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
(2)你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習方面
孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿――那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì)，但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預習，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )，有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合，嚴格把關(guān)，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習興趣，幫助孩子及時(shí)復習當天的學(xué)習內容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)!盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的.配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì )很出色。
(3)上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣.孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長(cháng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下.接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣.在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長(cháng)陪在身邊比較好，當小孩表示:"做完功課了!"家長(cháng)應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正.如果不檢查，小孩會(huì )想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí).家長(cháng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。
第四方面給家長(cháng)其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣，而良好的習慣也要有一個(gè)養成過(guò)程的，需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身�！�
一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，請記�。汉昧晳T從小事做起。
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。最后送大家一句話(huà)：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
一年級新生發(fā)言稿范文6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的哥哥姐姐們：
大家好！
我是來(lái)自105班的xx，首先請允許我代表一年級的全體同學(xué)，祝老師。哥哥姐姐們新學(xué)期快樂(lè )！
九月的天空，藍藍的；風(fēng)兒，暖暖的；我們的心里，甜甜的'——因為從今天開(kāi)始，我們終于成為一名小學(xué)生了，我們的心情是多么激動(dòng)��！
走進(jìn)農小，我們看到了寬闊的操場(chǎng)、碧綠的草坪和明亮整潔的教室，還認識了許多可親的老師和同學(xué)，我們一下子喜歡上了這所美麗的學(xué)校。
爸爸說(shuō)，學(xué)校是開(kāi)啟智慧的大門(mén)；媽媽告訴我，離開(kāi)了幼兒園，我就告別了幼稚，我長(cháng)大了。我是一名真正的小學(xué)生了！我一定要向勤奮的大哥哥、大姐姐們學(xué)習，在這里學(xué)知識、學(xué)做人、學(xué)勞動(dòng)。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)自豪的農小學(xué)子！
一年級新生發(fā)言稿范文7
尊敬的老師，親愛(ài)的大哥哥大姐姐們，大家早上好！
我們是來(lái)自一年一班的xxx，xxx，xx，xxx。
�。ㄐ律�1）：很早以前，看著(zhù)大哥哥大姐姐們戴著(zhù)紅領(lǐng)巾高高興興的上學(xué)時(shí)，我的心里就充滿(mǎn)了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領(lǐng)下我開(kāi)心的走進(jìn)了新甘小的校園，我高興的對大家說(shuō)：我成為一名小學(xué)生了！讓所有的人都來(lái)分享我的.喜悅！
�。ㄐ律�2）：走進(jìn)校園，我看到了尊敬的老師，親切的哥哥姐姐，還有美麗的操場(chǎng)和明亮的教室，走廊里的墻面豐富多彩，校園里的一切對我來(lái)說(shuō)特別新奇，告別了幼兒園的生活，我們即將走進(jìn)這豐富的小學(xué)生活。
�。ㄐ律�3）： 秋風(fēng)爺爺慈祥地看著(zhù)大地上豐收的景象，高興的笑了。一年級的我們就是一粒種子，會(huì )在新甘小的這塊沃土上生根發(fā)芽，在不久的將來(lái)，我們也一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，成為社會(huì )的棟梁之才！
�。ㄐ律�4）： 在以后的學(xué)習生活中，我們會(huì )聽(tīng)從老師的教導，遵守校紀校規，虛心向大哥哥、大姐姐們學(xué)習，爭取早日加入少先隊，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，讓老師和爸爸媽媽們放心！
最后，祝愿老師們身體健康，同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。謝謝大家！
一年級新生發(fā)言稿范文8
各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先我代表所有的爸爸媽媽對老師們說(shuō)聲：謝謝您們，您們辛苦了！
作為剛入學(xué)孩子的家長(cháng)，心里不免有各種擔憂(yōu)：我家的寶貝是否吃得好、睡的好、學(xué)的好？是否能適應xx四小這個(gè)大家庭？
其實(shí)，一年以前我對xx四小的認識還只停留在概念里的子弟小學(xué)階段，直到我一個(gè)要好朋友的小孩去年上了xx四小，我才有了進(jìn)一步的認識：老師認真、負責；學(xué)風(fēng)活潑且不失嚴謹。繼而有了送小孩來(lái)此上學(xué)的打算。
我孩子所在的班級是一年級二班，老師不但人漂亮，且非常有心：剛開(kāi)學(xué)時(shí)建了班級q群，讓家長(cháng)與老師之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間有了一個(gè)交流的平臺；為了解決孩子剛入學(xué)寫(xiě)字困難，設了短信群發(fā)：把孩子每天的家庭作業(yè)及時(shí)傳到家長(cháng)手機上；還有各種手工制作：明信片、名片、個(gè)人信息卡，在豐富課外生活的同時(shí)也提高了孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
入學(xué)一周以來(lái)，孩子每天回家都有新奇事要講：大哥哥大姐姐舉著(zhù)花朵歡迎我們呢；帶紅領(lǐng)巾真好看；老師很溫柔；老師表?yè)P我了；我又得了一朵大紅花；今天午餐很好吃；今天升國旗了；今天喝學(xué)校訂的牛奶了……等等。如果說(shuō)之前還有什么顧慮，那么經(jīng)過(guò)這一周，相信大家和我一樣已被放心所取代。
我一個(gè)同事的小孩，今年也剛入學(xué)，不過(guò)不是xx四小。每日上學(xué)都哭鬧著(zhù)要回家、想媽媽。相信我們在座的各位的寶貝們都沒(méi)有此現象吧？這說(shuō)明了什么？說(shuō)明我們的學(xué)校讓孩子有家的感覺(jué)。這也正是我們家長(cháng)們所想要的：在愉快、輕松的氛圍里學(xué)習，讓孩子得到家庭般的關(guān)愛(ài)。
剛剛聽(tīng)完校長(cháng)和主任的講話(huà)，相信大家的感受和我一樣：選擇讓孩子上x(chóng)x四小，是正確的，我們要愛(ài)我們所選！
借此機會(huì )，我還要對我們學(xué)校和老師提幾點(diǎn)期待：
第一：對學(xué)生要從嚴管理
現在的學(xué)生絕大部分是獨生子女，在家養成了一些不好的'習慣，望老師從嚴要求、嚴格管理，幫助我們的孩子去掉壞習慣、壞毛病。老師的嚴格管理，我們做家長(cháng)的不會(huì )有任何的責難，同時(shí)我們家長(cháng)也會(huì )積極配合學(xué)校和老師的工作，在日常生活中嚴加督促和監管。
第二：要注重培養孩子的獨立精神和勤動(dòng)手的習慣
現在的小孩養尊處優(yōu)習慣了，缺乏獨立精神和自我服務(wù)的能力。望學(xué)校注重這方面的培養，多開(kāi)展些能培養孩子這方面能力的課外活動(dòng)。
第三：強化集體觀(guān)和榮譽(yù)觀(guān)的教育
最后，我要再次謝謝各位辛勤的老師們，我們孩子托付給你們了，未來(lái)的六年要你們費心了！
一年級新生發(fā)言稿范文9
親愛(ài)的少先隊員們：
大家下午好：
今天，我校一年級的90名小同學(xué)加入了中國少年先鋒隊，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊員，讓我們以熱烈的掌聲對新隊員表示衷心的祝賀！
紅領(lǐng)巾就是少先隊員的標志，從今天起，你們要天天堅持佩戴它！戴上紅領(lǐng)巾是一份榮耀、一種精神、和一份使命。
我們要好好地愛(ài)護紅領(lǐng)巾，因為鮮艷的紅領(lǐng)巾象征的是五星紅旗的一角，它是用烈士的鮮血染紅的，他們的`功績(jì)是不朽的，他們的精神是永存的.我們少先隊員們不會(huì )能忘記他們！我們要牢記胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴上了紅領(lǐng)巾就意味著(zhù)自己多了一份責任，帶上紅領(lǐng)巾我們就要為它增添光彩。
新隊員們，你們的笑臉，是那么燦爛，你們的誓言，是那么響亮！希望新隊員們用一名少先隊員的標準嚴格要求自己，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己，遵守我們學(xué)校的規章制度，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)習合作、學(xué)會(huì )生存。
同時(shí)也希望二年級到三年級的老隊員，帶頭認真學(xué)習，帶頭遵守學(xué)校的規章制度，養成良好的行為習慣，為新隊員樹(shù)立榜樣。
最后希望你們胸前的紅領(lǐng)巾能夠時(shí)時(shí)刻刻激勵你們取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步，為學(xué)校爭光添彩，讓學(xué)校因為你們而驕傲、自豪！
一年級新生發(fā)言稿范文10
親愛(ài)的老師、大哥哥大姐姐們：
大家好！
我是108班的趙亦陳。以前，我們看著(zhù)大哥哥大姐姐們戴著(zhù)紅領(lǐng)巾去上學(xué)時(shí)，心里多么羨慕呀！
在這金色的`九月，我們走進(jìn)了愛(ài)山小學(xué)，也成了小學(xué)生啦！能在愛(ài)山這個(gè)溫暖的大家庭里學(xué)習、生活，我們是多么幸福，多么自豪！
請大家相信，我們一定會(huì )像勤勞的小蜜蜂一樣，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)；也會(huì )像大雁一樣，與小朋友團結友愛(ài)；更會(huì )像小雄鷹一樣，練就一身真本領(lǐng)，飛向更高更遠的藍天。 請看我們的吧！
謝謝大家！
一年級新生發(fā)言稿范文11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天是一年級新生的第一次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表學(xué)校，對你們的到來(lái)表示感謝和歡迎。您把孩子放在我們學(xué)校，就是對我們的信任與支持。我們老師將會(huì )用愛(ài)心和責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。而“作為家長(cháng)，在孩子的入學(xué)準備中應做些什么？”這是很多家長(cháng)都關(guān)心的問(wèn)題。孩子從幼兒園到入學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)，由于生活習慣上的變化，以及科目的繁重，使許多孩子進(jìn)入小學(xué)后容易出現疲勞、消瘦、害怕學(xué)習的現象。因此，幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要。家長(cháng)應該為孩子順利向小學(xué)過(guò)渡作好一切準備。
一、孩子入學(xué)后會(huì )遇到哪些困難？
1、學(xué)習方面：從以玩為主，逐漸過(guò)渡為以學(xué)為主，同時(shí)會(huì )伴隨著(zhù)考核、競爭，必須要考試。孩子可能會(huì )在記憶和理解上出現困難。
2、集體生活帶來(lái)的規則和紀律。孩子一下子掉進(jìn)了規則的海洋，父母要幫助孩子盡快適應學(xué)校生活，幫助他們了解，熟記并嚴格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》去做。因此，入學(xué)準備非常重要！
二、如何幫孩子做好入學(xué)準備？
1、讓孩子愛(ài)上學(xué)、盼上學(xué)，知道為什么上學(xué)？
�。�1）可以和孩子聊天，回憶自己上學(xué)的情況給孩子講一講。
�。�2）告訴孩子學(xué)校生活好，知道學(xué)校的生活是豐富多彩的。
�。�3）可以找鄰居的小朋友讓孩子看看他的記分冊，評價(jià)手冊、獎狀等等，是一種激勵。
2、生活上的準備：
�。�1）學(xué)前的孩子，生活處處依賴(lài)成人。甚至爸爸送上幼兒園，媽媽喂飯，奶奶整理衣物，爺爺幫忙穿衣服。但入學(xué)后，情況一下子發(fā)生變化，比如：中午在學(xué)校吃飯，不僅沒(méi)有人喂，還不能挑食，而且要自己排隊領(lǐng)飯；還要在校自己整理書(shū)包等。因此，生活能力上的培養和逐步過(guò)度也是很重要的。家長(cháng)平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書(shū)包，一定要讓他自己來(lái)，也就是說(shuō)，孩子完全可以自己做的事情，家長(cháng)一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動(dòng)得來(lái)的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會(huì )有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長(cháng)。（注重凡事的“第一次”）
�。�2）還要有一點(diǎn)規則意識，集體生活帶來(lái)規則和意識（小學(xué)生守則）。紀律是大問(wèn)題，給孩子講講學(xué)習、生活中有哪些規則，規則不是限制學(xué)生，而是保證你生活的更好，安全、方便。讓學(xué)生管理自己，遵守規則，學(xué)生犯了錯不要怕、不要急，改了就行，要知道學(xué)生不可能不犯錯。第一次出現錯誤，就要把它扼殺在“搖籃里”。
�。�3）培養孩子一定的生活自理能力，教孩子認清自己的物品，學(xué)會(huì )整理自己的物品，學(xué)會(huì )掃地、擦桌椅等小家務(wù)。家長(cháng)要堅持一個(gè)原則——決不能包辦代替，讓孩子自己做，自己想辦法解決。
�。�4）在生活習慣上也要改變一下，讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺(jué)、吃飯。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；晚上早一些睡覺(jué)，每天一定要養成按時(shí)睡覺(jué)的好習慣，少看電視。
�。�5）在日常生活中，家長(cháng)還要有意識地培養孩子懂得什么時(shí)間應該做什么事，并一定要堅持做完；什么時(shí)間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要認真寫(xiě)，寫(xiě)完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長(cháng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，應該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導。
3、學(xué)習方面的準備：
�。�1）在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習的小書(shū)房或小書(shū)桌，遠離電視。書(shū)桌的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘等。剛入學(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩定性也差。所以當孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(cháng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習的氛圍。
�。�2）家長(cháng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子共同學(xué)習、游戲，可以講故事、看連環(huán)畫(huà)、下棋、拼圖等，在此過(guò)程中培養孩子一定的閱讀、思維和動(dòng)手能力。同時(shí)，每天要督促孩子及時(shí)認真完成作業(yè)，每天給孩子檢查作業(yè)并簽字。書(shū)上朗讀或背誦的作業(yè)在書(shū)上簽字，書(shū)面作業(yè)在作業(yè)本上簽字。對孩子的優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)給予適當鼓勵。對學(xué)習等方面的困難要配合老師及時(shí)幫助孩子克服，以免影響孩子的學(xué)習興趣及自信心。
�。�3）關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂(lè )）
進(jìn)入小學(xué)的.頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應的一個(gè)月，也是最不穩定的一個(gè)月，一些習慣的培養，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會(huì )通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(cháng)去解讀，作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰(shuí)最好，最喜歡哪位老師，）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導。這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì )，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
�。�4）注意你對孩子的評價(jià)
現代的學(xué)習觀(guān)指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學(xué)習乃至終身。因而，對孩子學(xué)習的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì)，更不應該片面到孩子的考試分數。
請家長(cháng)注意，不要太看重分數，要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因為科學(xué)的評價(jià)起著(zhù)導向作用，會(huì )幫助孩子養成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習習慣。
一年新新生來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說(shuō)話(huà)、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習的開(kāi)始階段會(huì )呈現差異，當家長(cháng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，絕不要以此來(lái)批評孩子不用功，上課不專(zhuān)心，這會(huì )挫傷孩子的學(xué)習自信心和積極性。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計算的學(xué)生家長(cháng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會(huì )這么笨”這類(lèi)的話(huà)。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。
4、學(xué)習用品的準備
給家長(cháng)的一封信里寫(xiě)了。
三、對家長(cháng)的提醒：
1、一年級孩子上下學(xué)必須要有家長(cháng)接送，最好由第一監護人來(lái)接送，而且人員最好相對固定，一方面如果有什么事，老師可以和您及時(shí)進(jìn)行溝通，另一方面也可以避免發(fā)生意外情況。如果遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家。
2、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，盡量不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子做事要有時(shí)間觀(guān)念，要嚴格遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子靠右行走，鍛煉孩子的自理能力。如沒(méi)有特殊情況，請家長(cháng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。
3、孩子生病或有事，家長(cháng)一定要向老師請假。
4、一定要加強對孩子的安全教育。注意交通安全，告訴孩子一些交通規則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等；增強自我保護意識，比如讓孩子牢記家里電話(huà)或父母手機的號碼，必要時(shí)自己會(huì )打電話(huà)求助，讓孩子認識上學(xué)的路線(xiàn)等，不輕信陌生人的話(huà)，不被陌生人接走。
四、最后提幾點(diǎn)要求：
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題。孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
4、請為孩子準備拼音讀物或繪本2本（或2本以上）寫(xiě)上名字，放在教室圖書(shū)角用于課外閱讀。課外閱讀切忌買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)。
今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這了，希望在家長(cháng)和我們的配合下，咱們班的每個(gè)孩子都能在我們這個(gè)大家庭中健康快樂(lè )的成長(cháng)，希望每天都能看到他們陽(yáng)光般燦爛的笑臉，也希望看到家長(cháng)們放心滿(mǎn)意的笑容，這是我們老師最大的希望！如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通，我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。謝謝大家。
一年級新生發(fā)言稿范文12
各位家長(cháng)：
上午好！
感謝你們在繁忙的時(shí)候抽出珍貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。召開(kāi)一年級新生家長(cháng)會(huì )是我們學(xué)校多年來(lái)一向堅持的傳統。這項工作能夠得到大家的支持，深表感謝！其實(shí)，開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )既是我們一年級老師的心愿，也是大多數家長(cháng)的意愿。透過(guò)溝通，我們期盼改善自己的工作，透過(guò)交流，我們共同給孩子打造一個(gè)更好的成長(cháng)平臺與空間�？赡芎芏嗟募议L(cháng)很想急于了解自己孩子入學(xué)以來(lái)的在校表現以及學(xué)習狀況。我是本班數學(xué)老師，愿意就孩子的數學(xué)學(xué)習與大家交流。
一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當然是重要的，但是家長(cháng)也起著(zhù)不可無(wú)視的作用。在短短一個(gè)多月的學(xué)習生活中，你們的孩子都默默感受到校學(xué)習已經(jīng)成為他們生活的主要任務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節接一節的課，一份又一份的作業(yè)，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了上早讀課，學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà)，學(xué)會(huì )了和同伴們一齊交流，學(xué)會(huì )了坐在桌子上做眼保健操，學(xué)會(huì )了排隊放學(xué)，還明白了要保護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結協(xié)作。能夠說(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合！
也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營(yíng)養也跟上了，我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。我們的孩子理解外界事物也越來(lái)越快，越來(lái)越多。當然優(yōu)勢可見(jiàn)，缺乏也顯而易見(jiàn)。比方習慣養成比擬差，認字比擬少；同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在必須的差距，等等。
數學(xué)知識就象是鏈條，每一節都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打根底的階段，學(xué)好這一局部根底知識是相當重要的。要學(xué)好知識，對于一個(gè)6、7歲的孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是養成良好的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣一旦構成，將會(huì )使孩子受益終生。這就需要我們學(xué)校和家長(cháng)的共同配合與教育。
1、要培養思考的習慣
我們平時(shí)要注意糾正孩子的思維惰性，改變他們一味依靠別人的不良習慣，但也并非不聞不問(wèn)，當孩子一旦遇到了困難，我們就應適當給一些引導和幫助，給他一根“拐杖〞，降低一些思維的難度，扶著(zhù)他走上新的學(xué)習臺階。比方孩子做回家作業(yè)時(shí)，如果碰到不懂的字家長(cháng)能夠讀給孩子聽(tīng)，家長(cháng)不需要一向坐在邊上看著(zhù)，看到不對的立刻指出，有的家長(cháng)做的比擬好，給孩子一個(gè)獨立的空間，等孩子全部做完了，幫著(zhù)檢查一下，發(fā)現錯誤引導孩子及時(shí)改正。我們家長(cháng)既不能因x方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問(wèn)，任其自然，關(guān)鍵在于正確引導。
2、要培養傾聽(tīng)的習慣
傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習素養，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)能夠提高學(xué)習效率。一周只有四節數學(xué)課，短短40分鐘必須要好好把握。一年級孩子比擬好動(dòng)，上課難免要開(kāi)小差，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒(méi)學(xué)會(huì )，回家還要補課，更嚴重的是養成了一種不良的上課習慣。所以，孩子回家后，家長(cháng)能夠問(wèn)問(wèn)他這天學(xué)會(huì )了什么，你發(fā)言了嗎讓孩子說(shuō)一遍當天的學(xué)習資料，同時(shí)也到達了穩固新知的作用。有時(shí)家長(cháng)還能夠請孩子出這天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當小老師的過(guò)程，也是復習穩固的過(guò)程。
3、要培養動(dòng)手的習慣
作業(yè)當中，有些題目孩子不懂，要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)，但是最好不要直接把答案告訴他。實(shí)在不能的，家長(cháng)要注意正確引導，能夠引導孩子用適當的工具擺一擺，拼一拼，讓孩子在動(dòng)手中思考。
4、要培養口算的潛力
下面我再說(shuō)一下口算方面的要求。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是10以?xún)燃訙p法和20以?xún)冗M(jìn)位加法。這局部資料學(xué)得好不好，扎不扎實(shí)，對學(xué)生計算潛力的提高有著(zhù)很大的影響。透過(guò)一學(xué)期的學(xué)習要使學(xué)生到達：每分鐘正確筆答8道題，這是每個(gè)學(xué)生務(wù)必到達的最根本要求。比擬好的`學(xué)生要求應更高一些。而要到達這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的，而要靠長(cháng)期的訓練和堅持不懈的努力。要求學(xué)生都要熟記，但僅靠課堂上的時(shí)間顯然是不夠的，除了每一天要求的背和讀外，家長(cháng)可配合教學(xué)透過(guò)各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比方口頭上能夠經(jīng)常對對口令，筆頭上能夠每一天出一點(diǎn)口算題讓孩子練習，口頭和筆頭相結合，孩子的口算潛力必須會(huì )提高很快。
5、要培養學(xué)習的興趣
有條件的家長(cháng)，可有方案循序漸進(jìn)地培養他們的閱讀習慣。在這培養的過(guò)程中，家長(cháng)們還要根據自己孩子的潛力而定，有的孩子只能解決與書(shū)本相應的資料，則適當加強穩固就行了，而有的孩子卻遠遠不能滿(mǎn)足他的求知欲望，這就得靠老師和家長(cháng)去開(kāi)發(fā)他們的潛能，指導他們多看數學(xué)課外輔導書(shū)，數學(xué)大師的故事、數學(xué)報等，不斷開(kāi)拓知識視野，使他們從小就勝人一籌。
6、要注重實(shí)踐的積累
我們此刻提倡生活數學(xué)，所以有一些是期望在平時(shí)生活中家長(cháng)能給孩子以指導、滲透：
第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著(zhù)鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間，能夠從準時(shí)、半時(shí)開(kāi)始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半；
第二，認識物體和圖形，平時(shí)生活中的盒子，柱子這些長(cháng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。
第三，元、角、分，這些認識都是需要一個(gè)過(guò)程的，所以家長(cháng)能夠在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提，幫助家長(cháng)買(mǎi)東西，算賬，付錢(qián)，找零錢(qián)。
第四，方向與位置，生活中，出門(mén)有意識提醒孩子什么方向有什么，明白大的參照物。比方，這天上哪去干什么，從家出門(mén)要向哪個(gè)方向走。
第五，長(cháng)度感知，生活中，兩個(gè)路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫(huà)書(shū)有多長(cháng)多款等等。
7、其他要說(shuō)明的地方
〔1〕數學(xué)根本上每一天都有作業(yè)，有時(shí)孩子回家可能會(huì )欺騙說(shuō)沒(méi)有作業(yè)。
〔2〕必須要檢查一下孩子的作業(yè)，實(shí)在不行能夠請他人幫一下。也要關(guān)注一下前面的作業(yè)質(zhì)量如何。我把統一的更正格式要求告知家長(cháng)：在錯題的下面或旁邊先畫(huà)上○或者是x，一般三個(gè)☆視為較完美的作業(yè)。錯題必須要糾正。因為更正數學(xué)作業(yè)是具體細致的事情，需要讀題，個(gè)別輔導，所以我只能是找作業(yè)出現了較多問(wèn)題的學(xué)生。孩子在校的時(shí)間也是很緊張的。
〔3〕我每一天要求孩子們將數學(xué)本夾在數學(xué)書(shū)里，以防弄丟，望家長(cháng)每一天整理書(shū)包時(shí)看一下。
〔4〕推薦給孩子買(mǎi)一些文具盒里能放得下的小棒20根左右，也可多買(mǎi)一些，但是剩余的放在家里，防止他弄丟，還可買(mǎi)一些很小且相同的水果、小動(dòng)物等卡片，再為孩子準備一把尺子。
秋風(fēng)送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農民臉上洋溢著(zhù)笑容。秋天，豐收的一季，在家長(cháng)您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最珍貴的財富——知識！為了您的孩子有更出色的表現，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長(cháng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧！
一年級新生發(fā)言稿范文13
尊敬的教師、親愛(ài)的哥哥姐姐們：
大家好！
我是一年級學(xué)生明哲，首先我代表一年級的全體同學(xué)，祝全體師生新學(xué)期快樂(lè )！
九月的天空，藍藍的；風(fēng)兒，暖暖的；我們的心里，甜甜的——因為從今天開(kāi)始，我們終于成為一名中小學(xué)生。 我知道，學(xué)校是一座橋，是一座架在我的家和我人生道路之間的一座橋。很早以前，看著(zhù)大哥哥大姐姐們戴著(zhù)紅領(lǐng)巾高快樂(lè )興的上學(xué)時(shí)，我的心里就充滿(mǎn)了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和教師的`引領(lǐng)下終于走上了這座彩橋，我真想對著(zhù)這世界大聲的呼喊：我成為一名中小學(xué)生了，我成為一名中小學(xué)生了……讓所有的人都來(lái)分享我的喜悅！
秋風(fēng)爺爺慈祥地看著(zhù)大地，看著(zhù)豐收的景象，欣慰的笑了。教師，我們就是一粒種子，會(huì )在母校的這塊沃土上生根抽芽，在將來(lái)的一天，我們也一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，成為社會(huì )的棟梁之才，那時(shí)，我猜，您也一定會(huì )欣慰的笑一笑的。
在以后的學(xué)習生活中，我們會(huì )聽(tīng)教師的教誨，嚴格要求自己，遵守校紀校規，做到上課靜靜，走路輕輕，說(shuō)話(huà)悄悄。虛心的向大哥哥、大姐姐們學(xué)習，爭取早日加入少先隊，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，請教師們放心。
謝謝大家！
一年級新生發(fā)言稿范文14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自一年級的新生代表，我叫xxx開(kāi)學(xué)典禮一年級新生代表講話(huà)稿。
金秋九月，五谷芳香，在這豐收的季節，我們告別了幼兒園的生活，走入小學(xué)的校門(mén)。
過(guò)去，我們在老師的.關(guān)心和愛(ài)護下成長(cháng);今天，在XX區第一小學(xué)，我們像回家一樣，有關(guān)心愛(ài)護我們的老師，還有和我們一起成長(cháng)的大哥哥大姐姐。
幾天來(lái)，我們過(guò)的非�？鞓�(lè )和高興!
今后，我們將在這里，走過(guò)六年的歲月，請老師們放心，在你們的關(guān)心下，我們一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上!
謝謝大家!
一年級新生發(fā)言稿范文15
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！歡送大家出席Xx學(xué)校一年級〔5〕班的家長(cháng)會(huì )。非常感謝各位對我們工作的支持，各位都能從百忙中抽出珍貴時(shí)間參加這一次家長(cháng)會(huì )。我是一
〔5〕班的語(yǔ)文老師兼任班主任，大家可以叫我謝老師。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )主要目的.也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強您們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們健康成長(cháng)，學(xué)有所成！接下來(lái)我將會(huì )和大家一起明確幾點(diǎn)要求：
一、明確學(xué)生要求
1、課堂要求
在課堂上，我們希望孩子們能夠做到安安靜靜聽(tīng)、大大方方說(shuō)。安安靜靜聽(tīng)就要求做到安靜聽(tīng)老師講課，安靜聽(tīng)老師發(fā)言。大大方方說(shuō)就要求做到課堂發(fā)言大聲響亮。
2、午餐午休要求
每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止午餐和午休一個(gè)星期，家長(cháng)就要帶回去進(jìn)行教育。我們這樣做是為了養成孩子們良好的就餐和休息習慣。
3、繪本閱讀要求
每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本的繪本書(shū)回校。我們中午會(huì )有課外閱讀的時(shí)間給孩子們閱讀繪本。
4、一年級要的物品
一年級要準備的物品請翻開(kāi)《學(xué)習日志》看看。這里我要說(shuō)明以下幾點(diǎn)：
〔1〕不要買(mǎi)太花巧的學(xué)習用品，因為一年級小學(xué)生注意力很容易分散，容易開(kāi)小差。
〔2〕小鬧鐘的作用就是為了讓孩子學(xué)會(huì )規劃好時(shí)間，培養他的時(shí)間觀(guān)念。
5、在家要求
播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。在此提醒各位家長(cháng)朋友，時(shí)刻關(guān)注孩子良好行為習慣的養成，因為它們會(huì )潛移默化地改變著(zhù)孩子命運生活的走向。以下是一年級小朋友需要養成的好習慣：
早睡早起——小學(xué)生睡覺(jué)九小時(shí)
晨起如廁——每天早晨起床后喝一杯溫開(kāi)水，然后如廁。吃飽早餐——早餐在家要吃飽。
準時(shí)上學(xué)——穿好校服和運動(dòng)鞋，每天早上8：00準時(shí)到學(xué)校。
勤做家務(wù)——在家里要有一個(gè)勞動(dòng)崗位，不會(huì )學(xué)著(zhù)做，會(huì )做幫著(zhù)做。
定時(shí)作業(yè)——每天定時(shí)完成作業(yè)。
親子閱讀——每天臨睡前讀書(shū)認字半小時(shí)。
整理書(shū)包——每天晚上收拾整理書(shū)包，帶齊學(xué)習用品回校。
提早方案——要有隔夜心，做好第二天學(xué)習活動(dòng)的安排。
文明有禮——主動(dòng)跟老師和同學(xué)打招呼，尊重長(cháng)輩不撒嬌，有事不上學(xué)要請假。
平安自護——遵守交通規則，不急追猛跑，靠右行走，不做危險動(dòng)作。
二、《學(xué)習日志》的使用和課程安排
周一至周五需要做好《學(xué)習日志》，周六日指導和陪同孩子閱讀繪本。
一年級開(kāi)設的課程：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、練字、繪本閱讀、社團、道德與法制
三、各學(xué)科要求
用品準備：拼音本2本、漢語(yǔ)拼音寫(xiě)字本5本〔填寫(xiě)好本子封面的信息，并標號，如一號本〕
課前準備：把語(yǔ)文書(shū)以及文具放在左上角，安靜坐好，等待老師到來(lái)。
上課要求：
1、發(fā)言先舉手，發(fā)言要響亮。
2、同學(xué)答復的時(shí)候，要懂得傾聽(tīng)。
3、上課跟著(zhù)老師的思路，不開(kāi)小差。
作業(yè)要求：
1、學(xué)生要認真完成老師布置的作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(cháng)要注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)以及讀書(shū)姿勢。
2、完成好繪本閱讀的任務(wù)〔每天不少于30分鐘〕。
3、家長(cháng)要檢查孩子的作業(yè)并簽名，簡(jiǎn)單寫(xiě)上對孩子完成作業(yè)的情況評價(jià)。
我們老師要面對三十五個(gè)孩子，也承受著(zhù)不少的壓力，在工作中也難免會(huì )有些缺乏之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡送各位對我們的工作提出珍貴的意見(jiàn)和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
祝各位家長(cháng)工作愉快！祝孩子們健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
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