愛(ài)心的演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的愛(ài)心的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我今天演講的題目是《愛(ài)心無(wú)價(jià)》。
帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，帶著(zhù)一腔熱情，年少輕狂的我走上了三尺講臺。初為人師時(shí)，世界在我眼中無(wú)比美好。但現實(shí)卻不盡人意，每天都是一根粉筆三尺講臺，每天都重復著(zhù)前一天的生活。孩子們有時(shí)很可愛(ài)有時(shí)很淘氣，有時(shí)甚至讓人生氣。我心酸又沮喪，不知所措。
冰心女士說(shuō)：“有了愛(ài)便有了一切，有了愛(ài)才有教育的先機�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。從此，我讓自己學(xué)著(zhù)對所有的一切感恩，讓自己心中充滿(mǎn)愛(ài)。心態(tài)一改變，我才發(fā)現原來(lái)世界真的這么美妙，陽(yáng)光燦爛。我發(fā)現了生活中太多太多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福：下雨天，我放在外面的車(chē)子被打上了雨傘；節日里，我總能收到精美的卡片和祝福的話(huà)語(yǔ)；校園里，總能聽(tīng)到那悅耳的“老師您好”的問(wèn)候；甚至孩子的每一次調皮，都成了我生活中最美的樂(lè )章。多好多好的孩子啊，為什么以前就沒(méi)有發(fā)現呢？我的內心充滿(mǎn)了久違的、強烈的感動(dòng)，這種被平凡的.幸福環(huán)繞的感覺(jué)太美妙了，而我卻忽視了這么久。我看到了愛(ài)的力量，原來(lái)自己是如此富有，一個(gè)個(gè)小小的幸福堆積起來(lái)，我就成了百萬(wàn)富翁。
不能說(shuō)外面的浮華喧囂對我沒(méi)有誘惑，但太多的幸福讓我堅守了下來(lái)。懷揣著(zhù)這美麗的夢(mèng)想，我踏上了這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。一路走來(lái)，雖有山重水復疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。這種幸福的感覺(jué)又怎能用金錢(qián)來(lái)評定呢？
我的同事們朋友們，我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的。它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了愛(ài)心我們的工作將無(wú)法想象。是愛(ài)心促使我們完成每一天每一件極其平凡的工作；是愛(ài)心讓我們體會(huì )到做教師的快樂(lè )，是我們不斷前行的動(dòng)力。
愛(ài)自己的孩子是理所當然的，愛(ài)別人的孩子是神圣的。每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。讓我們用愛(ài)心精心培養每個(gè)孩子，正確看待他們成長(cháng)道路上發(fā)生的每一個(gè)故事。用愛(ài)去寬容他們呵護他們，就像對待自己的孩子一樣去愛(ài)去教育，甚至要做的更好更細致。
我的同事們朋友們，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們站在生命的最高處，因為我們站在三尺講臺上，這是任何高度都無(wú)法超越的。我們是最富有的人，因為我們擁有無(wú)數顆童真的心，這是多少金錢(qián)都無(wú)法買(mǎi)來(lái)的。讓我們用愛(ài)心這個(gè)無(wú)價(jià)之寶繼續愛(ài)身邊的每一個(gè)孩子，讓生活更絢麗讓生命更精彩。
愛(ài)心的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
出發(fā)前，老師給我們每個(gè)人發(fā)了兩個(gè)氣球，兩個(gè)福字，告訴我們一個(gè)氣球和一個(gè)福字賣(mài)一元錢(qián)。
在去瀏河島的路上，我看見(jiàn)一位老婦人抱著(zhù)一個(gè)小女孩。小女孩的眼睛盯著(zhù)我手上的氣球。哈，好機會(huì )，我很快走到奶奶面前說(shuō)：奶奶，你想給小孫女買(mǎi)個(gè)氣球嗎？只要一元錢(qián)，還贈送福字！只要一塊錢(qián)？奶奶半信半疑地問(wèn)。嗯，是的。那我買(mǎi)一個(gè)。奶奶，祝你新年快樂(lè )奶奶，祝你新年快樂(lè )！手里拿著(zhù)一元錢(qián)，我興奮地喊道：耶，我賺了第一桶金！”
接下來(lái)，第二桶、第三桶和第四桶黃金也接踵而至。不是我們強大，而是我們善于觀(guān)察。我們只找帶孩子的成年人，因為誰(shuí)會(huì )買(mǎi)成年人？所有的.孩子都想要，只有成年人才能買(mǎi)！這時(shí)，一位老太太主動(dòng)問(wèn)我：這個(gè)‘�！侄嗌馘X(qián)？這只要一元錢(qián)！四個(gè)。說(shuō)著(zhù)，老太太給了我四元錢(qián)。我很快找到了我們團隊的其他成員給她四個(gè)福字。
結果不錯。我問(wèn)了另一個(gè)隊隊長(cháng)：你賣(mài)了多少塊錢(qián)？唉，才三塊錢(qián)。隊長(cháng)不高興地回答。我高興地說(shuō)：我們隊已經(jīng)賣(mài)完了。然后安慰他：別擔心。一開(kāi)始，繼續加油！
我去找老師：我去找老師：Sun，氣球賣(mài)完了，我該怎么辦？老師說(shuō)：找別的隊幫忙賣(mài)。但是我這里還有一對春聯(lián)。試著(zhù)賣(mài)不賣(mài)。還有春聯(lián)？你應該能賣(mài)出去！我找到了李木子：隊長(cháng)，有‘�！瘑�？是的。就這樣，我們用一副春聯(lián)和一個(gè)‘�！謥�(lái)賣(mài)。
我們看上了一個(gè)中年男子，走上前問(wèn)：叔叔，請問(wèn)……不要。我還沒(méi)說(shuō)完，就被他打斷了！唉，再找下一個(gè)目標吧！我們走上前問(wèn)一個(gè)奶奶要不要。奶奶給了十塊錢(qián)，說(shuō)：這個(gè)字挺好看的！
我把錢(qián)給了隊長(cháng)李木子。
義賣(mài)結束了，Sun說(shuō)我們班一共賣(mài)了75元。我心想，有三組，我們組賣(mài)了28元，還不錯！
這次慈善義賣(mài)讓我們品嘗到了成功的快樂(lè )和失敗的沮喪；它不僅培養了我們的愛(ài)，也培養了我們的勇氣和社交能力。真的很好，很難忘！
愛(ài)心的演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里集會(huì )，舉行機電工程學(xué)院愛(ài)心啟動(dòng)儀式，這是一件非常有意義的事情，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )、和諧校園、幫助貧困學(xué)生的一項具體行動(dòng)。
一直以來(lái)在校黨委、團委的領(lǐng)導以及我院師生的共同努力下我院愛(ài)心事業(yè)一直發(fā)展較好，可見(jiàn)我院師生都有著(zhù)一顆慈善之心。本次啟動(dòng)儀式表彰了全院為愛(ài)心事業(yè)做出突出貢獻的先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人，看著(zhù)一個(gè)個(gè)愛(ài)心班集體和最具愛(ài)心個(gè)人我很受感動(dòng)。在這里，我代表我院領(lǐng)導、老師、全體同學(xué)向受表彰的最具愛(ài)心班級和最具愛(ài)心個(gè)人表示熱烈祝賀！向一直以來(lái)熱心公益事業(yè)、為學(xué)院愛(ài)心事業(yè)做出貢獻、為同學(xué)無(wú)私奉獻的全院師生致以崇高敬意！
“愛(ài)心啟動(dòng)儀式”是機電工程學(xué)院促進(jìn)同學(xué)們奉獻愛(ài)心的有效平臺，已經(jīng)成為我校有較高知名度和影響力的大型公益活動(dòng)并已成功舉辦多次。在團總支精心組織下，在全院愛(ài)心師生的關(guān)心支持下，“愛(ài)心啟動(dòng)儀式”實(shí)施不斷深入，取得了顯著(zhù)成效，為貧困同學(xué)的生活和學(xué)習提供了愛(ài)心支持。目前，全院全體師生都積極的參與到公益活動(dòng)中來(lái)，為建設和諧機電做出了巨大的貢獻。實(shí)踐證明，“愛(ài)心啟動(dòng)儀式”的舉行大大促進(jìn)了我院愛(ài)心工作的發(fā)展。
今天的“愛(ài)心啟動(dòng)儀式”，使得獻愛(ài)心的`意識更加深入人心， “獻愛(ài)心”發(fā)展成為我院的一種良好風(fēng)氣。為了能使“愛(ài)心啟動(dòng)儀式”
的內涵不斷豐富，讓這一公益項目永葆生機與活力。借此機會(huì )，我就進(jìn)一步實(shí)施好全院“獻愛(ài)心活動(dòng)”提三點(diǎn)希望：
希望我院團總支發(fā)揮職能，進(jìn)一步推動(dòng)獻愛(ài)心活動(dòng)的創(chuàng )新發(fā)展。 進(jìn)一步發(fā)揮宣傳效應，增強組織協(xié)調能力，更好地承擔起實(shí)施獻愛(ài)心活動(dòng)的重要責任。繼續深入在全院營(yíng)造關(guān)愛(ài)貧困同學(xué)、為貧困同學(xué)捐資助學(xué)的濃厚氛圍。要通過(guò)“愛(ài)心啟動(dòng)儀式”這一公益項目的實(shí)施，使“獻愛(ài)心”成為廣大參與師生團結互助、平等友愛(ài)，共建和諧機電的平臺；
希望全院協(xié)調聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步擴大延伸愛(ài)心奉獻的傳統美德。
獻愛(ài)心活動(dòng)幫助的不僅僅是貧困同學(xué)，同時(shí)也幫助了這些家庭；它不僅為貧困同學(xué)排憂(yōu)解難，也為黨委和政府分憂(yōu)解愁，利國利民利家。要利用展板、宣傳欄等方式傳播“獻愛(ài)心”的公益理念，擴大影響力和實(shí)施成果，增強活動(dòng)的感染力。
希望受到幫助的廣大同學(xué)珍惜機會(huì )，發(fā)奮學(xué)習，立志成才。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。雖然你們較早地體會(huì )了艱辛的生活，但你們的境遇始終牽動(dòng)著(zhù)全校師生的心。要堅信，在黨和政府以及全校師生的關(guān)心幫助下，你們一定能跟所有的同學(xué)一樣，同在一片藍天下接受陽(yáng)光教育。希望你們珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，“自立、自強”，在今后的學(xué)習和生活中，正確對待困難，勇于克服困難，用知識改變命運，用奮斗成就未來(lái)，用奉獻回報社會(huì )！
同學(xué)們，“扶一株春蕾，爭一份春光；獻一份愛(ài)心，贏(yíng)一片希望”，讓我們共同擔負起這光榮而神圣的使命，在校黨委和團委的正確領(lǐng)導下，在社會(huì )各界的關(guān)注支持下，秉承青島濱海學(xué)院的優(yōu)良作風(fēng)—開(kāi)拓、勤奮，坦誠、務(wù)實(shí)，進(jìn)一步健全全院獻愛(ài)心機制，為貧困同學(xué)撐起一片愛(ài)的天空，齊心協(xié)力，為“打造和諧機電、建設愛(ài)心集體”創(chuàng )造新業(yè)績(jì)、作出新貢獻！
謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當三月的春風(fēng)吹綠大江南北，萬(wàn)物吐露出芬芳之時(shí)，我們總會(huì )想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒！今天，是偉大領(lǐng)袖毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習”發(fā)表47周年的日子。今天，我們徐家井小學(xué)舉行莊嚴的“愛(ài)心點(diǎn)燃希望，共建和諧零陵”——學(xué)雷鋒、獻愛(ài)心捐款儀式，同學(xué)們將以自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)體現新時(shí)代的雷鋒精神。
真誠奉獻愛(ài)心一直是我們徐家井小學(xué)的優(yōu)良傳統，在今天，你們又將這高尚的道德情操發(fā)揚光大，你們就是傳遞愛(ài)的天使！我想大家此刻心里一定是幸福的，因為你們播種下了愛(ài)心的種子，受助對象就會(huì )收獲到生命的春天！我們的老師們無(wú)愧于天底下最光輝事業(yè)的稱(chēng)號，你們不但教給了學(xué)生淵博的知識，更重要的是，你們賦予了他們作為人最可貴的東西——那就是要懂得關(guān)愛(ài)別人！同學(xué)們，當看到你們雙手捧著(zhù)自己攢下的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)，毫不猶豫的投入捐款箱的時(shí)候，我會(huì )為大家感到驕傲和自豪！你們?yōu)轷r紅的隊旗又增添了色彩，你們無(wú)愧于新世紀小學(xué)生的美譽(yù)，我們的`祖國，我們的社會(huì )就需要你們這樣有著(zhù)高尚品格的建設者和接班人。
同學(xué)們，學(xué)習雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹(shù)立遠大理想；學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，發(fā)奮學(xué)習，掌握建設祖國的本領(lǐng)；學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動(dòng)團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為。
同學(xué)們，你彎腰撿起一張廢紙，你就是雷鋒；你隨手關(guān)好水龍頭，你就是雷鋒；扶起身邊摔倒的同學(xué)，你就是雷鋒……另外，再過(guò)2天就是“三八”婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè)；或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動(dòng)聽(tīng)的歌等等，來(lái)表達你對媽媽的愛(ài)。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們接過(guò)雷鋒的槍?zhuān)嬲选皩W(xué)習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神”貫穿于我們的學(xué)習和生活之中，將“雷鋒精神”幻化成實(shí)際行動(dòng)，多一份關(guān)愛(ài)，少一些淡漠！多一份奉獻，少一點(diǎn)索��！讓雷鋒精神如一朵嬌艷的奇葩盛開(kāi)在校園內外！讓我們的社會(huì )有更多的慈善之舉、感動(dòng)之事，讓我們共同的美好家園——零陵 處處講求奉獻、永遠充滿(mǎn)和諧！
愛(ài)心的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，大家好：
很高興能夠在這里，和大家一起分享我對愛(ài)心與奉獻的一些感觸和思考。我演講的題目是《把愛(ài)種在孩子的心田》，獲得諾貝爾和平獎，受全球敬仰的德蘭修女說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛(ài)來(lái)做生活中每一件最平凡的事�！边@句話(huà)叫人深思。
是的，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但我們心中有愛(ài)，愛(ài)像藍天和鴿子一樣純潔，愛(ài)像水晶一樣澄澈透明，愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉！愛(ài)是偉大的！
20xx年的夏天，我離開(kāi)了朝夕相處的母校，開(kāi)始的一年的畢業(yè)實(shí)習，初次站上講臺的我，面對著(zhù)那五十多張陌生的小臉蛋，顯得格外緊張，第一次接手班主任工作讓毫無(wú)經(jīng)驗的我急的焦頭爛額，為了每天能上好課，前一天晚上必須認認真真，仔仔細細的檢查教案，日復一日，我開(kāi)始懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。但后來(lái)當我看到孩子們開(kāi)心的從我這獲得知識，當我得到其他老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪。漸漸地，我發(fā)現孩子們變得越來(lái)越可愛(ài)，我也慢慢地喜歡上了這個(gè)工作�，F在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲“老師”，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構成了我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——人民教師，這兩個(gè)字就是愛(ài)心，就是責任，就是奉獻。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，名字叫《特殊》，一個(gè)小男孩語(yǔ)文考了59分，全班就他一人不及格，他媽媽對他要求十分嚴格，成績(jì)不理想，就打他。小男孩十分害怕，于是他乞求他的語(yǔ)文老師秦老師給他的作文加上一分，“加分？這不好，作文打分得嚴格按照評分標準�！闭Z(yǔ)文老師搖搖頭，面帶歉意地回絕了小男孩。小男孩傷心地哭了，邊哭邊說(shuō)：“我媽會(huì )打我”。小男孩的哭聲觸動(dòng)了語(yǔ)文老師心底最柔軟的地方，秦老師忽然靈機一動(dòng)對小男孩說(shuō)：“我在你的總成績(jì)里給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末要以一還十，怎么樣？”小男孩回答道：“行，期末還你�！�
正因為惦記著(zhù)秦老師這十分的，此后小男孩的學(xué)習十分刻苦，期末小男孩語(yǔ)文考了98分，扣去10分，還剩88分，于是學(xué)校給他頒發(fā)了一張獎狀，這是三年來(lái)小男孩第一次獲得獎狀，他緊緊地抱著(zhù)獎狀，發(fā)現秦老師正溫和地對著(zhù)自己微笑，平時(shí)挨媽媽竹編都不哭的小男孩，此時(shí)竟熱淚盈眶。
幾年后，小男孩以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了中學(xué)，上了大學(xué)，成了村里第一個(gè)大學(xué)生。每年回家鄉，小男孩都會(huì )去看望當年的語(yǔ)文老師，因為他知道，是當年的語(yǔ)文老師借給他一份，改變了他的一生。
小男孩的語(yǔ)文老師不但有愛(ài)心、責任心，而且富有教育智慧，更是我們學(xué)習的榜樣。
作為教師，我們工作的對象是一顆顆純潔的心靈，奉獻就是一個(gè)播種愛(ài)的過(guò)程！應該說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就不會(huì )有真正的奉獻！說(shuō)到奉獻，人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“來(lái)比喻教師的奉獻，但我不同意這種說(shuō)法！我不認為奉獻是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯，我認為愛(ài)的奉獻應該是快樂(lè )的！就好比一棵想把綠色奉獻給春天的樹(shù)，它在播撒綠蔭的同時(shí)也壯大和豐富著(zhù)自己，每當我們獻出一份愛(ài)，我們的'心靈就會(huì )增加一份滿(mǎn)足和快樂(lè )，我們的生命之樹(shù)就會(huì )越加蒼翠豐茂！
在這一年的實(shí)習工作中，我發(fā)現身邊的許多老師都在默默地奉獻著(zhù)，在學(xué)校里，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話(huà)、也不是大話(huà)、奉獻是每一次勤勤懇懇認真備課的專(zhuān)注，奉獻是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細致，奉獻就是每天風(fēng)雨無(wú)阻的早出晚歸！我想，如果沒(méi)有對孩子們真誠的關(guān)愛(ài)，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和這樣的同事一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛(ài)帶給孩子們一個(gè)快樂(lè )的童年。
親愛(ài)的同事們，讓我們把愛(ài)種在孩子的心田吧！讓愛(ài)在和諧的氛圍中蔓延，擴散，滋潤著(zhù)每一方純凈的心田，讓我們攜起手來(lái)，共唱奉獻的旋律，用我們的愛(ài)心、細心、責任心，去喚起孩子的開(kāi)心，家長(cháng)的放心，祖國的振興吧！
愛(ài)心的演講稿 篇6
各位領(lǐng)導、評委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《做一個(gè)有愛(ài)心的教師》。
有這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一片廣博的天空/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)??”我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，也緣于從小就有這么一個(gè)夢(mèng)想，如今夢(mèng)想成真。那些曾經(jīng)是我夢(mèng)想中的鏡頭，如今清晰在眼前。
今天很榮幸能站在這里，向大家講述我心中的愛(ài)心教師——高玲。
1995年，高老師滿(mǎn)懷理想與激情，走上了工作崗位。就在那時(shí)，一根粉筆，二尺教鞭，三尺講臺，成了她生命中的所有。
課下，學(xué)生們那活潑可愛(ài)的燦爛笑臉，使她又如回到了中學(xué)時(shí)代；工作之余，她不斷的給自己充電；教學(xué)中，和學(xué)生融為一體，在和諧愉快的氛圍中，度過(guò)了十一個(gè)年頭。
高老師一直奉行陶行知先生的一句話(huà)“千教萬(wàn)教教人求真”。因此在教書(shū)育人的過(guò)程中，她始終孜孜不倦地追求著(zhù)育人的藝術(shù)，去教會(huì )學(xué)生做一個(gè)“真人”。而她更明白“教師就是一本教科書(shū)”，所以，高老師處處以身作則。她帶頭為平時(shí)成績(jì)不理想的學(xué)生鼓掌，讓他們懂得應該學(xué)會(huì )去肯定別人；會(huì )在學(xué)生們驚訝的目光中，撿起地上的紙屑，讓他們學(xué)會(huì )講衛生；還會(huì )講“大頭娃娃”的事件，讓學(xué)生們學(xué)會(huì )關(guān)注社會(huì )，增強社會(huì )責任感；她還教學(xué)生們做一個(gè)正直的人，做一個(gè)謙虛而上進(jìn)的人，做一個(gè)有愛(ài)心的人??。教室里一行醒目的大字“自己善良才能感知世界的美好”，已成為高老師和學(xué)生們共同的做人理念。
為了教學(xué)生做一個(gè)真人，為了教學(xué)生做一個(gè)善良的人，她總是努力以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。每當春暖花開(kāi)的時(shí)節，我們學(xué)校都會(huì )號召廣大教師積極參加義務(wù)獻血。當時(shí)，年輕而又充滿(mǎn)活力的她毫不猶豫地報了名。當捋起衣袖，針尖就要戳下來(lái)的那一刻，高老師也曾害怕過(guò)。兒時(shí)打針吃藥的`恐懼心理，一度左右她的思想。但當鮮紅的熱血，汩汩地流出，當想到自己的血將和別人的生命緊緊相連的時(shí)候，她的緊張感蕩然無(wú)存。隨之而來(lái)的是難以形容的快樂(lè )。學(xué)校規定參加義務(wù)獻血的老師可以休息一天，但當時(shí)高老師正帶初三。為了不影響學(xué)生的學(xué)習，她放棄休息，調整了形象，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，走到學(xué)生們中間。
哪知學(xué)生們早已得知高老師的行動(dòng)，把她當作了心中的英雄。有些學(xué)生竟然表示她也要像高老師一樣，長(cháng)大后去獻血。教師的模范在這里得到了最好地詮釋。多么可愛(ài)的學(xué)生，多么可敬的師長(cháng)��！
這一次不經(jīng)意的行為，居然在學(xué)生中間產(chǎn)生如此巨大的影響，這更堅定了高老師的信念：“我生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，我也要用我的愛(ài)來(lái)回報這個(gè)世界�！边@次獻血給了她很大的震動(dòng)，此后，每一年，她都踴躍報名參加義務(wù)獻血，并榮獲由杭州市蕭山區人民政府頒發(fā)的度蕭山區無(wú)償獻血“三等獎”。
十一年的工作經(jīng)歷，有歡笑，也有眼淚，但任何時(shí)候，她都沒(méi)有退縮過(guò)。她的最大優(yōu)點(diǎn)就是“不輕言放棄，一件事要么不做，要做就要盡力去做好”。她用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，去履行一名教師的職責，去詮釋一名教師對教育事業(yè)的忠誠。
忠誠，是一面鏡子，映照著(zhù)每個(gè)教師的行為，映照著(zhù)人心向背；忠誠是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。在班主任工作中，她耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，尊重他們，贊賞他們，并以自己的行動(dòng)影響他們，她的工作非常出色，分別于，和等多次被評為義蓬一中“德育工作先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號，并于6月榮獲杭州市“踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)從我家做起”征文比賽三等獎。
最后，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)高老師的心聲：“不管獲得多少榮譽(yù)，我仍是一名教師-----義蓬一中一名普通的語(yǔ)文教師，但我愿在滿(mǎn)儲“師愛(ài)”的腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的課堂；我愿用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我愿用凝重的感情，愛(ài)護培育我心中最?lèi)?ài)的學(xué)生；我愿用最溫暖健美的臂膀，托起明天的太陽(yáng)�！�
愛(ài)心的演講稿 篇7
閑暇時(shí)，我總愛(ài)讀貼在辦公桌上方的座右銘：“對待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子�！泵棵孔x到這句話(huà)，我浮躁的內心就會(huì )平添幾絲平靜。它讓我懂得了：一個(gè)出色的班主任，不僅要教藝精湛、有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。當代教育家李鎮西就曾這樣說(shuō)：“素質(zhì)教育，首先是充滿(mǎn)人情、人道、人性的教育。一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師，一定是最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒童心，只有愛(ài)心能夠滋潤童心。離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起�！币虼�，工作中我常提醒自己，對學(xué)生多一些真誠的愛(ài)心，收獲的必將是幸福和甜蜜。
一、要了解學(xué)生，到學(xué)生中去，和學(xué)生交朋友。
“我們必須會(huì )變小孩子，才配做小孩子的先生�！蔽页Ｓ锰招兄倪@句話(huà)來(lái)告誡自己。班級管理中，我嘗試著(zhù)用“學(xué)生的大腦”去思考、用“學(xué)生的眼光”去看待、用“學(xué)生的情感”去體驗、用“學(xué)生的興趣”去愛(ài)好，用真誠的心去對待學(xué)生，沒(méi)有歧視，沒(méi)有偏愛(ài)，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱。走進(jìn)學(xué)生的生活，和他們打成一片：課間操時(shí)和他們一起舞動(dòng)青春；運動(dòng)會(huì )上和他們一起為吶喊助威；大掃除時(shí)和他們一起勞動(dòng)，課下時(shí)和他們一起做游戲。
除此之外，針對當前電腦普及以及學(xué)生的年齡和性格特點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初班會(huì )上，我公布了QQ號碼，并提議建一個(gè)屬于我們班級的“群”。這樣不僅我們又多了一條溝通的途徑，而且也便于我走進(jìn)學(xué)生，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。從網(wǎng)絡(luò )空間這個(gè)平臺，我不僅了解了學(xué)生獨特的創(chuàng )造力，更多的是從中能及時(shí)的掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。從這種互動(dòng)模式中，學(xué)生更容易傾訴平時(shí)不易表露的小秘密。與學(xué)生聊天中我了解了他們的喜怒哀樂(lè )；了解了他們的內心世界。孩子們把我當作他們的大朋友，高興了忍不住要和我分享，煩惱了第一個(gè)向我傾訴。漸漸地，我們之間存在的心理阻隔消失了，有的是情感的交流，心靈的溝通。
二、善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的積極性。
關(guān)心學(xué)生學(xué)習的細微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)加以引導、表?yè)P和鼓勵，使學(xué)生充滿(mǎn)自信，激起學(xué)生學(xué)習的興趣是我經(jīng)常要用的方法。這個(gè)學(xué)期，班上一個(gè)插班生朱××，成績(jì)較差，小學(xué)時(shí)曾因一點(diǎn)小事和班主任鬧得不可開(kāi)交，家長(cháng)見(jiàn)到我就先說(shuō)，這孩子不好教，脾氣倔、成績(jì)差……但我發(fā)現他的字寫(xiě)得很好，開(kāi)學(xué)第一周我就不斷表?yè)P他：“看到你的作業(yè)老師的`心感到特別溫暖，字寫(xiě)得那么認真，相信你什么事情都能做好�！币欢螘r(shí)間之后，我又對他說(shuō)：“咱班的圖書(shū)管理是一個(gè)瑣碎的工作，你負責好嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭�，F在的他學(xué)習很努力，工作也做得一絲不茍，本次段考就語(yǔ)文一科較月考就進(jìn)步了10分！我在班上又大肆對他進(jìn)行了一番表?yè)P，他學(xué)習的勁頭更足了！在作文中，他這樣寫(xiě)道：“老師，我第一次感受到別人的信任，你放心，我會(huì )努力的！”
三、充滿(mǎn)愛(ài)心，把微笑送給學(xué)生。
“教育不能沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，列？尼？托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對事業(yè)的愛(ài)，那么，他是一個(gè)好教師；如果把對教育帶來(lái)的愛(ài)和對學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是個(gè)完美的教師�！睅煇�(ài)，不是母愛(ài)，不是溺愛(ài)。那是基于母愛(ài)，超于父愛(ài)的教育之愛(ài)，那是融理解、理智、真理、希望的愛(ài)，是尊重、關(guān)懷和理解�！拔⑿Α钡牧α坎攀菬o(wú)窮的。作文課上，我們班有個(gè)“調皮鬼”朱××，喊了起來(lái)：“我沒(méi)有作文本�！庇忠粋�(gè)學(xué)生孟×也跟著(zhù)說(shuō)沒(méi)發(fā)給他本子。 “那就去我的辦公桌上拿兩本兒來(lái)�！彼麄儌z相繼站起來(lái)準備出去“透風(fēng)”，我沒(méi)有批評他們，只是微笑著(zhù)說(shuō)：“兩個(gè)本子，用得著(zhù)兩個(gè)人去抬嗎？一個(gè)人去扛就夠了�！蓖瑢W(xué)們笑了，他們的心思被我識破，也不好意思的笑了。
在學(xué)生取得成功時(shí)，我用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時(shí)，我用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。
四、尊重寬容，平等對話(huà)，把欣賞送給學(xué)生。
班級管理中我嚴出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處。無(wú)條件的相信學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都是向善的，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛能的�！板e誤也是一種美麗”，平和的心態(tài)，會(huì )讓我們更加理智地解決問(wèn)題；工作中我時(shí)常提醒自己：簡(jiǎn)單粗暴的方法絕不適宜做人的工作。真誠耐心的幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)和錯誤，把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生，用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生。善待他們的優(yōu)點(diǎn)，寬容他們的“不敬”。前幾天突然發(fā)現教室的地面上多了許多粉筆頭，經(jīng)調查才知道是班里那個(gè)成績(jì)最不好的男孩——余××所為。心里不禁一陣生氣：這個(gè)孩子段考成績(jì)一塌糊涂，竟然還不思進(jìn)取，不僅破壞公物還影響同學(xué)學(xué)習！證據很容易就找到了，兩根筷子、兩個(gè)女孩子扎頭發(fā)用的橡皮筋和一段廢棄的筆筒兒加上一些透明膠布。用一雙筷子做出一把玩具槍?zhuān)￠L(cháng)長(cháng)的、不起眼的東西，竟然是這個(gè)孩子自己做的帶有“殺傷性”的玩具！看得出來(lái)他是頭腦很靈光、動(dòng)手能力很強的孩子�！案嬖V老師，這種做法對嗎？”我溫和的對他說(shuō)。他深深的低下了頭：“老師，我錯了！以后再也不了！”看到他這樣，我順勢利導：“看得出來(lái)你的動(dòng)手能力很強，今后幫助老師做一些教具好不好？”他使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五、收獲幸福，把甜蜜送給自己
這個(gè)學(xué)期，按學(xué)校工作安排，我擔任七（2）班班主任兼語(yǔ)文老師。雖然和去年那幫孩子不經(jīng)常在一起了，但在他們出現問(wèn)題時(shí)也是習慣性的來(lái)找我，猶記得段考前的那天中午：我正在教室輔導學(xué)生，“老師，你快去看看吧！高××哭著(zhù)跑出去了，我們勸都勸不住�！币粋�(gè)男孩子的聲音打破了教室的安靜。循聲望去，原來(lái)是楊××，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了著(zhù)急。迅速安頓好班里的學(xué)生，和他一塊兒下樓，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)清緣由，王××也跑了上來(lái)：“老師，你可下來(lái)了！快點(diǎn)兒！”原來(lái)是高××在班級管理的過(guò)程中和班里一調皮男孩發(fā)生了爭執，這個(gè)好強的女孩子顯然還沒(méi)有受過(guò)這樣的氣！在校園的一個(gè)角落里，我們找到了正在哭泣的她，看到我的出現，她顯得更加委屈。我首先否定了她的這種“出逃”行為，然后就存在的問(wèn)題做了分析，看到她露出了笑容，我如釋重負。能成為他們信任的朋友，被他們所惦記，我感到自己是最幸福的人。
最讓我難忘的是教師節那天，上午上完課還沒(méi)等我走到辦公室，幾個(gè)女孩就涌了上來(lái)：“老師，你去哪兒了？害我們好找！”說(shuō)話(huà)間，一大群學(xué)生把我給包圍了，話(huà)里夾帶著(zhù)掩飾不住的興奮：“節日快樂(lè )！”王××，不善于表達感情的他竟然一下子抱住了我的胳膊：“老師，想你，節日快樂(lè )！”一同來(lái)的還有他們的祝福：鮮花、千紙鶴、……那天上午，有同事曾這樣形容我，渾身上下每個(gè)細胞都在微笑！是呀，能得到孩子們的尊重與信賴(lài)，我真的感覺(jué)自己的每個(gè)細胞都已深深的陶醉了，陶醉在一種稱(chēng)為“愛(ài)” 的海洋里。
忘不了愛(ài)人動(dòng)手術(shù)后回校時(shí)他們見(jiàn)到我時(shí)的歡呼“老師回來(lái)了！”；忘不了開(kāi)學(xué)初他們見(jiàn)我時(shí)的抱怨“老師，你為什么不要我們了？”“老師，你為什么不跟班？”；忘不了晚上查宿舍時(shí)她們哭著(zhù)拉著(zhù)我的手“老師，我們想你�！�；忘不了辦公桌上他們時(shí)不時(shí)偷偷放上去的雞蛋；忘不了他們紙鶴上的留言“花兒累了，它放棄了美麗，選擇了果實(shí)；天空累了，它放棄了太陽(yáng)，選擇了月亮；忙碌了一天的你累了嗎？但愿我微不足道的祝福能驅散你的疲勞，帶給你快樂(lè )！” ，“七（5）的快樂(lè )時(shí)光很快就遺失了，但這個(gè)團體至親至愛(ài)的感情永遠不會(huì )遺失！”，“能認識您，真的很高興，能分到七（5）班更是我一生的榮幸，今后的日子里，或許不能和你一起走過(guò)，但希望您的身邊有更多貼心和出色的學(xué)生！”；更忘不了他們的那句“老師，你好好努力，我們等著(zhù)你還來(lái)教我們！”
教育是心靈的藝術(shù)，愛(ài)心是教育的靈魂。巴特爾說(shuō)“愛(ài)和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛(ài)和信任的眼光，哪怕是僅僅投向學(xué)生的一瞥，幼小的心靈也會(huì )感光顯影，映出美麗的圖像……”。
只有走進(jìn)了學(xué)生心靈的教育，才能春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲，才是尊重、民主的教育。班級管理中，我做的還遠遠不夠，還有許多的不足之處。今后的日子里，我還要多加學(xué)習，充實(shí)自己；多加努力，完善自己。爭取以自己和學(xué)生們的努力去收獲更多的甜蜜！
愛(ài)心的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師和愛(ài)心家長(cháng)們：
大家下午好！
非常感謝領(lǐng)導給此機會(huì )代表愛(ài)心家長(cháng)發(fā)言。
作為北辛街道中心小學(xué)首批“愛(ài)心家長(cháng)志愿者”，我感到非常的榮幸和激動(dòng)，更感激學(xué)校、老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷和照料。入學(xué)四年來(lái)，在學(xué)校先進(jìn)的教育理念和老師們樸實(shí)、親切、專(zhuān)業(yè)的教育下，用她們的辛勤汗水和滿(mǎn)腔熱誠，讓家長(cháng)們見(jiàn)證了孩子正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、良好的自身素質(zhì)和學(xué)習習慣的形成；孩子的成長(cháng)與進(jìn)步都讓我們時(shí)時(shí)刻刻心存感激！同時(shí)老師們和家長(cháng)的溝通對于我們來(lái)講，也是在學(xué)習、在吸收、在進(jìn)步�，F在，愛(ài)心家長(cháng)志愿者這個(gè)平臺讓我們有更多的.機會(huì )和孩子們共同成長(cháng)。無(wú)論在迎接孩子們入學(xué)、課堂學(xué)習、校內安全、送孩子們走出學(xué)校，平安回家，老師們都在毫無(wú)保留默默的付出，在此，也真心希望家長(cháng)們的理解支持，也希望我們以后能夠充分發(fā)揮作用，為孩子們的安全健康快樂(lè )成長(cháng)保駕護航。
幫助他人的同時(shí)也幫助了自己，“贈人玫瑰，手有余香”，我們參與、我們奉獻，我們也收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)孩子們的認可和尊重。今天，好多操勞多年，本可安享晚年的大爺大媽們也參加了我們的志愿者團隊中來(lái)，這是他們高度負責的態(tài)度、無(wú)私奉獻的精神和“幼吾幼以及人之幼”的情懷，相信以他們豐富的人生閱歷和生活經(jīng)驗更能讓志愿者團隊發(fā)揮作用。
我們相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們共同的驕傲！我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，有我們的共同努力，愛(ài)心會(huì )傳遞下去，愛(ài)心家長(cháng)志愿者團隊會(huì )日益壯大，北辛街道中心小學(xué)的明天會(huì )更加美好。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！祝愿所有的孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步、天天向上！
謝謝大家
愛(ài)心的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，老師同學(xué)們：
早上好！今天，惠利隆塑業(yè)有限公司帶著(zhù)對我校孩子的無(wú)限關(guān)愛(ài)，為慶安小學(xué)慷慨捐贈，我們心潮澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以言表。至此，我謹代表我校的七百多名師生，向各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示熱烈歡迎和最真誠的感謝！你們的善舉，給慶安小學(xué)的發(fā)展帶來(lái)了千載難逢的機遇，慶安小學(xué)已與惠利隆塑業(yè)有限公司血脈相依。我們將不負眾望，奮力拼搏，加強內部管理，加大教育投入，激發(fā)競爭機制，做大做強慶安小學(xué)教育。請公司領(lǐng)導放心，請各位來(lái)賓相信，敢打敢拼的慶安小學(xué)全體師生一定會(huì )讓學(xué)校事業(yè)永固，綠樹(shù)長(cháng)青。
老師們、同學(xué)們！讓我們再一次用熱烈的掌聲向關(guān)心關(guān)愛(ài)我們的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓表示衷心的感謝！
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是一個(gè)非同尋常的日子，是我收獲感動(dòng)的日子。經(jīng)李鳳瑞老板和縣政協(xié)王忱介紹，“北京百川基業(yè)建筑裝飾公司”、“北京裕發(fā)家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領(lǐng)導們，在百忙之中來(lái)到我們這個(gè)地處最邊遠的學(xué)校來(lái)開(kāi)展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，為我們捐贈了50件羽絨服和4萬(wàn)元人民幣。這對于我們山區邊遠學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一件拍手稱(chēng)贊的大好事。首先請允許我代表宋營(yíng)子中心小學(xué)全體教職員工和全體同學(xué)，向遠道而來(lái)的“北京百川基業(yè)建筑裝飾公司”、“北京裕發(fā)家俱有限公司”、“北京波司登羽絨服加工公司”的領(lǐng)導們表示熱烈的歡迎，并對你們的這種義舉表示誠摯的謝意！
這次捐贈活動(dòng)，對于我們宋營(yíng)子中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，意義非常重大你們給我們師生帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。三家公司老板到來(lái)給我們送來(lái)了春風(fēng)、送來(lái)了愛(ài)心。孩子們聽(tīng)到這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。在這里我代表全體師生再一次向李鳳瑞等三位老板和各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的'感謝！
宋營(yíng)子中心小學(xué)位于河北省東北部邊陲，坐落于冀、蒙、遼三省區交匯處的付家店村，是一所完全小學(xué)。轄區內有6個(gè)校點(diǎn)和一所中心幼兒園。全校區在校生900（幼教289人）人，教職工65人。目前中心小學(xué)所在地現有在校生450人，其中住宿生287人，教師41人。我�，F有教室13個(gè)，專(zhuān)用教室5個(gè)（實(shí)驗室、計算機教室、多媒體教室、音樂(lè )室、圖書(shū)室等）。校園內有100米直跑道和200米環(huán)形跑道。教學(xué)圖書(shū)12000冊，人均25冊，教體局準備給安裝計算機30臺。
我校堅持以“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做家長(cháng)滿(mǎn)意的教師，育未來(lái)滿(mǎn)意的人才”為辦學(xué)宗旨。堅持“依法治校，以德立校，管理強校，科研興教”的辦學(xué)思路。近幾年有1人獲市級骨干教師稱(chēng)號，有3人在縣級評優(yōu)課中獲獎、多人次在學(xué)區各種活動(dòng)中獲獎。通過(guò)加強管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)成績(jì)一躍而起，20xx年小考四科總成績(jì)位居全縣第十二名，其中我校英語(yǔ)學(xué)科獲全縣第二名，20xx年被教體局評為教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀單位，為我校校史譜寫(xiě)了輝煌的一頁(yè)。中心小學(xué)連續多年被學(xué)區中心校評為“實(shí)績(jì)突出單位”，教學(xué)評估優(yōu)秀單位，教學(xué)管理先進(jìn)單位。中心小學(xué)少先大隊連續多年被團縣委授予“優(yōu)秀少先大隊”。我校在推進(jìn)素質(zhì)教育方面成績(jì)也很突出，年年成功舉辦運動(dòng)會(huì )和藝術(shù)節文藝匯演。運動(dòng)會(huì )和藝術(shù)節成績(jì)也在全學(xué)區居上游。學(xué)校通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，使特長(cháng)生展現了自我，張揚了個(gè)性。
我們堅信有各位善心人士的無(wú)私幫助，有上級領(lǐng)導堅強的支持，我們的學(xué)校一定會(huì )辦得更好。
捐助是真誠的，關(guān)愛(ài)是無(wú)價(jià)的，奉獻愛(ài)心，收獲希望。讓我們懷著(zhù)感恩的心，一路攜手同行！
謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：
大家好！
在這生機勃勃、孕育著(zhù)希望的美好日子里，我們共同迎來(lái)了西安市民政局、戶(hù)縣民政局的各位領(lǐng)導親臨戶(hù)縣三泉小學(xué)捐資助學(xué)，奉獻愛(ài)心。
各位領(lǐng)導以實(shí)際行動(dòng)，踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，這是對“扶老助殘，救孤濟貧”詮釋?zhuān)彩菍逃聵I(yè)和貧困兒童極大的關(guān)愛(ài)和支持，讓我們以最熱烈的掌聲，向他們的到來(lái)表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！
出席今天活動(dòng)的來(lái)賓有：西安市民政局朱友明局長(cháng)、西安市福彩中心包英主任、戶(hù)縣民政局曹碧峰局長(cháng)、西安市福彩中心張秦副主任、戶(hù)縣民政局李虎堂副局長(cháng)、
戶(hù)縣教育局學(xué)生資助中心杜超戶(hù)副主任、戶(hù)縣石井鎮人大張明副主席、戶(hù)縣石井鎮中心學(xué)校管浪超校長(cháng)、戶(hù)縣三泉小學(xué)陳書(shū)杰校長(cháng)。
讓我們再次以熱烈的掌聲，向他們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！
下面有請戶(hù)縣三泉小學(xué)陳書(shū)杰校長(cháng)致歡迎詞。
接下來(lái)請少先隊員為領(lǐng)導佩戴紅領(lǐng)巾。
同學(xué)們，請伸出你的'手，熱烈鼓掌，為前來(lái)捐贈的領(lǐng)導同志，表達我們最深的謝意。
愛(ài)心的演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
年，越來(lái)越近了，我最關(guān)心的是長(cháng)輩們這一年會(huì )給我多少壓歲錢(qián)。擁有屬于自己的壓歲錢(qián)，我就可以實(shí)現許多的心愿，買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)玩具、買(mǎi)零食……可是今年的心愿卻多了一個(gè)，而這個(gè)想法和觸動(dòng)是因為一個(gè)孩子。
他是甘肅省天�？h打柴溝鎮打柴溝村打柴溝小學(xué)的孩子，他的名字叫魏芝，是一個(gè)剛上一年級的小男孩，但是從他的眼中很難看到9歲孩子該有的童真。他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是當有人問(wèn)他：“你喜歡學(xué)校么?”魏芝的眼中就會(huì )閃現一絲光芒：“喜歡!在學(xué)校里可以和同學(xué)們一塊學(xué)習，一塊玩�！蓖ㄟ^(guò)電視報道，我知道，由于家庭貧困，魏芝家里已經(jīng)無(wú)法支付他的學(xué)費了。
“我要上學(xué)!”很普通的一句話(huà)，從魏芝稚嫩的口中喊出，竟然是這么震撼!他生活在西部貧困地區，那里的生活是我這個(gè)生活在城市里的孩子無(wú)法想象的，那里的孩子根本不敢奢望能過(guò)上和城里孩子一樣的`生活，他們的渴望就是能上學(xué)。
魏芝家有六口人，爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)褐ズ托∶妹�。他們一家的條件很不好，常常連鉛筆和作業(yè)本都買(mǎi)不起。奶奶經(jīng)常生病，每天都要吃很多藥，花了很多的錢(qián)，爺爺也老了，腿腳也不靈便，干不動(dòng)活了。由于天氣不好，今年莊稼的收成也不樂(lè )觀(guān)……
比起天天得到父母呵護、老師關(guān)心的我，魏芝的境遇實(shí)在令人同情。而他只是眾多貧困孩子的一個(gè)映射。我能為貧困的兒童做些什么呢?想起那些風(fēng)雕雪融的孩子的臉，那些殘舊破敗的房屋，那些已經(jīng)腐化了的木課桌，還有課桌后面渴望知識、憧憬未來(lái)的眼眸，我的心被一次次地沖擊著(zhù)。一個(gè)饅頭，一根咸蘿卜條，一碗白開(kāi)水，就是很多農村孩子的午餐。對于很多失學(xué)兒童來(lái)說(shuō)，最寶貴的可能只是一個(gè)毫不起眼的書(shū)包，甚至一支小小的鉛筆，你能相信嗎?這是物質(zhì)充裕、不愁吃穿的我難以想象的。魏芝渴望上學(xué)讀書(shū)，但是，上學(xué)讀書(shū)的成本已經(jīng)讓與魏芝一樣的許許多多的兒童過(guò)早地離開(kāi)了學(xué)校，幾百塊錢(qián)的學(xué)費不算多，卻阻擋了無(wú)數幼小心靈對未來(lái)的憧憬，對知識的渴望……每當從電視上看到那些因貧困而失學(xué)的孩子吃帶水的霉干菜，看著(zhù)他們穿打著(zhù)補丁的衣服，看著(zhù)他們一貧如洗的家，看著(zhù)他們一雙雙充滿(mǎn)渴求知識的眼睛……我的眼睛一次次地濕潤了�；蛟S也有一些家庭貧困的孩子還在校園里，但他們卻時(shí)刻擔心著(zhù)明天就得輟學(xué)了。他們不求吃好、住好，只求能繼續待在校園里，與同齡人一塊讀書(shū)。讀書(shū)是他們最大的心愿，最奢侈的追求……
今年，我一定還會(huì )和往年一樣收到長(cháng)輩們給的壓歲錢(qián)。往年我會(huì )用那些錢(qián)去買(mǎi)“好吃”的、“好玩”的東西。今年我不想再那樣，我要用壓歲錢(qián)做一件有意義的事——為像魏芝一樣需要幫助的孩子送去一份飽含祝福的壓歲錢(qián)。
我知道，僅靠我一個(gè)人的力量不可能完全解決魏芝這樣的貧困學(xué)生讀書(shū)難的問(wèn)題，但我希望像我一樣有自己可支配壓歲錢(qián)的同學(xué)們可以為同在一片藍天下的貧困學(xué)生奉獻自己的一份力量，那么，“讓所有的學(xué)生不再因貧困而輟學(xué)”的愿望就會(huì )成為現實(shí)!
說(shuō)到這里，我更加堅定了自己的想法，今年的壓歲錢(qián)，我想為貧困的孩子們送去，當作我對他們的祝福和鼓勵。這樣我的壓歲錢(qián)才會(huì )花得更有價(jià)值。親愛(ài)的朋友們，我要用的壓歲錢(qián)為貧困孩子獻愛(ài)心，你們的壓歲錢(qián)計劃是什么呢?
愛(ài)心的演講稿 篇12
各位企業(yè)家，社會(huì )各界愛(ài)心人士，同志們：
今天我們歡聚一堂，在這里隆重舉行“稻草援助基金”志愿捐贈儀式，振奮人心，令人激動(dòng)！經(jīng)統計，今天“稻草援助基金”共收到鎮商會(huì )會(huì )員、民營(yíng)企業(yè)家和個(gè)人捐款70余萬(wàn)元，充分展示了界石人團結友愛(ài)、大善大愛(ài)的精神境界。希望這次捐助行動(dòng)能夠倡導和鼓勵更多的愛(ài)心人士關(guān)注和幫扶社會(huì )弱勢群體，關(guān)心民生，關(guān)愛(ài)他人，促進(jìn)社會(huì )和諧。在此，我謹代表界石鎮黨委、政府向熱心民生、慷慨解囊、樂(lè )善好施的企業(yè)家們和社會(huì )各界愛(ài)心人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！向受資助的同學(xué)們和困難群眾表示誠摯的慰問(wèn)！
近年來(lái)，在區委、區政府的堅強領(lǐng)導下，界石鎮緊緊抓住重慶數碼產(chǎn)業(yè)園、重慶花木世界、重慶公路物流港三大項目落戶(hù)助推經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的歷史性機遇，鎮黨委、政府團結帶領(lǐng)全鎮干部群眾不辱使命、乘勢而上，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以民生工程為抓手，以作風(fēng)建設為重點(diǎn)，圍繞打造“產(chǎn)業(yè)集聚開(kāi)放鎮、宜居宜業(yè)中心鎮、城鄉統籌示范鎮、和諧文明標兵鎮”的戰略目標，致力于經(jīng)濟繁榮、民生幸福、社會(huì )和諧，，突出關(guān)鍵環(huán)節，合力攻堅克難，全鎮經(jīng)濟社會(huì )得到了又好又快發(fā)展。上半年，在總體蕭條、發(fā)展趨緩的經(jīng)濟大環(huán)境下，我鎮工業(yè)經(jīng)濟逆勢而上，加速崛起，形勢喜人，實(shí)現地區生產(chǎn)總值9.1億元，同比增長(cháng)17.6%，工業(yè)銷(xiāo)售收入達25.2億，同比增22.6%；固定資產(chǎn)投資額15.9億，比去年同期增長(cháng)85.1%，增幅均位于全區前列，在爭當全區鎮域經(jīng)濟的排頭兵中當了先鋒，這是6萬(wàn)界石人民頑強拼搏、辛勤汗水的結晶，也離不開(kāi)在座企業(yè)家們的鼎力支持。
如今，“稻草援助金”已經(jīng)在全國范圍內推廣，而作為首創(chuàng )“稻草”的界石鎮5年來(lái)共發(fā)放“稻草援助金”150余萬(wàn)元，其中70%的捐款來(lái)自于在座企業(yè)家們的無(wú)私奉獻，為7000余人雪中送炭，解決了他們的燃眉之急。 開(kāi)展慈善事業(yè)是弘揚中華民族樂(lè )善好施、扶危濟困傳統美德，是調動(dòng)和整合社會(huì )資源服務(wù)民生的重要途徑，也是構建和諧社會(huì )的題中應有之義，更是企業(yè)義不容辭的義務(wù)和責任。企業(yè)的財富來(lái)源于社會(huì )，要更好的踐行社會(huì )責任，企業(yè)才能做大做強�！盎仞伾鐣�(huì )、溫暖人間”是我們在座企業(yè)家一貫堅持的宗旨，近年來(lái)，越來(lái)越多的優(yōu)秀企業(yè)家把關(guān)心支持慈善事業(yè)作為承擔社會(huì )責任、回報家鄉人民的重要途徑，積極為慈善事業(yè)捐款捐物，成為推動(dòng)慈善事業(yè)發(fā)展的一支重要力量，在我鎮的“稻草援助”、抗洪救災等扶貧濟困活動(dòng)中，我鎮企業(yè)家熱情參與社會(huì )公益，慷慨解囊，涌現出了許多感人至深的愛(ài)心故事。吳政菊女士是這些企業(yè)家中的一員，她在發(fā)展事業(yè)的同時(shí)，不忘回報社會(huì )，熱心公益慈善，多次在社區、學(xué)校開(kāi)展公益慈善活動(dòng)，近年來(lái)就資助貧困學(xué)生29人，建立希望小學(xué)兩座，多次看望孤寡老人、退休軍人，前天吳總自籌資金百余萬(wàn)成立了“南虹愛(ài)心稻草慈善基金會(huì )”，在社會(huì )各界產(chǎn)生了積極影響。
稻草援助基金為社會(huì )愛(ài)心人士提供了一個(gè)平臺、搭建了一個(gè)橋梁。這個(gè)平臺和橋梁，把帶有單位和個(gè)人愛(ài)心的涓涓細流匯集成大江大河，在減貧扶困、安老扶幼、扶弱助孤、助學(xué)助醫等方面發(fā)揮了重要作用。要加強對稻草援助基金的`監督使用和管理，做到善款善用，賬款相符、賬目清楚、手續完備、安全可靠、公開(kāi)透明、張榜公布，保障救命稻草發(fā)揮最大作用，資金用到最需要的地方去，用到最需要幫助的人身上，形成人人獻愛(ài)心、施善舉、做貢獻的良好氛圍，界石精神的凝聚力和向心力在于，無(wú)論有多少困難，每一個(gè)人熱愛(ài)家鄉、情系百姓的情感，都能矢志不移、義無(wú)反顧。
今天，我們有10位貧困同學(xué)和群眾領(lǐng)到了稻草援助基金的救助金，解決了學(xué)費和生活費難題。希望受到資助的同學(xué)要倍加珍惜這個(gè)大好機會(huì )，不要辜負社會(huì )各界愛(ài)心人士的殷切期望，化感激之情為成才之志，變報恩之心為力量之源，克服一時(shí)的家庭經(jīng)濟困難，堅定理想信念，不斷超越自我，自重自強、自勉自勵，更加勤奮努力、奮發(fā)有為，爭取優(yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，回報家鄉！
“上善若水”，“善”給人以快樂(lè )、給人以希望、給人以信心、給人以力量。我們相信：涓涓細流匯成大海，一定能承載生命的遠航；點(diǎn)滴愛(ài)心化為感動(dòng)，一定能撐起民族的希望。讓我們再一次向社會(huì )各界有識之士為界石公益慈善事業(yè)所做出的貢獻表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)榻缡龀龅臒o(wú)私奉獻。 最后，祝同志們身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
愛(ài)心的演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《用責任與愛(ài)心擁抱夢(mèng)想》。
帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)期待，1996年的夏天，我來(lái)到了黟縣宏潭這個(gè)偏僻的地方，開(kāi)始了我的教師生涯。正如當時(shí)一位同事所說(shuō)：我兩手空空而來(lái)，懷著(zhù)滿(mǎn)腔赤誠而來(lái)。當我意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈站在講臺上，我深深感覺(jué)到了作為教師的那份愛(ài)心和責任！
是��！既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就要用愛(ài)心與責任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，就要用愛(ài)在教育的原野上塑造一座豐碑！
正是愛(ài)與責任，最美麗的教師張麗莉在危急之下，奮不顧身將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻的大愛(ài)之歌，感動(dòng)了全中國！更深深感動(dòng)和激勵著(zhù)我。（更震撼和激勵著(zhù)我）
正是愛(ài)與責任，一個(gè)個(gè)癡情教育、愛(ài)生如子、以校為家的大愛(ài)無(wú)聲的事跡，讓我明白，偉大并不是一個(gè)空洞的詞。它是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)私奉獻的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫(xiě)的崇高名字！只有偉大的靈魂才能像一汪大海，把愛(ài)拳拳傾注于每一塊等待滋潤的心田。只有無(wú)言的大愛(ài)，才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒！他們用青春和生命譜寫(xiě)著(zhù)最無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)篇。
也正是這份愛(ài)與責任，讓我無(wú)悔于自己的選擇。
從教十六載，八載班主任，特別是美溪支教經(jīng)歷，它讓我對師德的內涵有了更深刻地認識與感悟。一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責任，就需奉獻愛(ài)心。支教的生活是清苦的，也是快樂(lè )的。當我走上講臺的時(shí)候，當我檢查寢室的時(shí)候，當我進(jìn)行家訪(fǎng)的時(shí)候，我奉獻著(zhù)，我是快樂(lè )的；當我解開(kāi)學(xué)生心結的時(shí)候，當我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著(zhù)，我是幸福的。為了山里學(xué)生能全面發(fā)展，我利用課余時(shí)間千方百計培優(yōu)補差；為了他們能共同進(jìn)步，我經(jīng)常與他們促膝談心；為了能形成家校合力，我不厭其煩地與家長(cháng)溝通，甚至遭受一時(shí)不解。但教會(huì )學(xué)生掌握知識是我的責任，培養他們健全的人格和良好的品質(zhì)則更需要愛(ài)心。也正是因為這份愛(ài)和責任，我無(wú)悔于自己的決擇�。ㄟx擇）
我用智慧打開(kāi)學(xué)生的求學(xué)之門(mén)，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的.心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，但我可以自豪的說(shuō)：我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇。因為誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴謹執教，是我一貫的準則。這么多年的教學(xué)生涯，讓我更深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛(ài)心責任是師德之魂；責任與愛(ài)心是擁抱夢(mèng)想的不竭動(dòng)力！
還是這份愛(ài)與責任，讓我贏(yíng)得了縣優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀德育工作者等諸多榮譽(yù)，近五年來(lái)多篇教學(xué)論文、德育論文榮獲省市一等獎，本人指導學(xué)生在各類(lèi)比賽中更是屢獲佳績(jì)，從教以來(lái)的教學(xué)成績(jì)在全縣評比中屢屢名列前茅。
桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅守在這兒，守著(zhù)我的精神家園。在這三尺講臺上，我將繼續勇?lián)熑�，奉獻愛(ài)心，為黟縣的教育事業(yè)貢獻自己的青春。因為這份愛(ài)與責任，是我不變的情懷！
愛(ài)心的演講稿 篇14
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
愛(ài)心是什么愛(ài)心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一只作業(yè)本，每一本書(shū)。
愛(ài)心是什么愛(ài)心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。
愛(ài)心是什么愛(ài)心是把我們的零花錢(qián)攢起來(lái)捐給貧困的孩子們。
愛(ài)心孩子們是什么“愛(ài)心就是雪中送炭”。
當看到貧困孩子們臉和手、在冬天都凍腫了的時(shí)候;當看到貧困孩子們的衣服，鞋子都是爛的時(shí)候;當看到孩子們手中拿著(zhù)沒(méi)菜的干饃饃吃的時(shí)候;當看到貧困孩子們蓋的被子已破爛不堪的時(shí)候;當看到貧困孩子們上學(xué)兩個(gè)人共用一本教科書(shū)，一個(gè)本子的時(shí)候;當看到貧困孩子們上課的教室都是土房，教室里面沒(méi)有桌椅，沒(méi)有黑板的.時(shí)候……我被感動(dòng)了。
想想自我此刻的生活，我此刻的生活，有什么理由不好好學(xué)習，不珍惜完美的此刻呢
同學(xué)們讓我們一齊關(guān)愛(ài)貧困山區的孩子們，幫忙他們好嗎只要我們每個(gè)人少花一天的零用錢(qián)，就能夠給山區的孩子們買(mǎi)過(guò)冬用的棉衣，買(mǎi)一些學(xué)習用品……
同學(xué)們，讓我們伸出援助之手，共同用愛(ài)心為貧困山區的孩子們撐起一片藍天。
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