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三分鐘演講故事【薦】
三分鐘演講故事1
以為那是冬日里的一束陽(yáng)光，傾盡一生的青春為此等待.
以為那是夢(mèng)靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候.
愛(ài)，只是夢(mèng)一場(chǎng);或多或少帶著(zhù)幽怨、恨意離去;
痛，只是哭一場(chǎng);擦干眼淚，忘卻過(guò)去重新再來(lái).
想念帶著(zhù)一點(diǎn)苦澀，從此相思風(fēng)雨中.
相聚帶著(zhù)一點(diǎn)愁離，從此各安天涯命.
若人生縱有諸多無(wú)奈，也只需盡心盡力面對.
記憶，是青春的伏筆，總免不了對花花世界的癡迷.夢(mèng)想，是青春的動(dòng)力，是我們所一直向往的國度.歲月，是青春的墳墓，卻是見(jiàn)證我們這一路走來(lái)的艱辛.青春，是我們所僅有的;任何人帶不走也割舍不了.
這些年，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞;似乎也從來(lái)沒(méi)有為自己的青春做過(guò)真正的打算.許多時(shí)候活在了別人的世界里，把自己當成飾品，當成孤兒.許多時(shí)候也明白這樣的活著(zhù)是多么的可悲，或許是沒(méi)有用心，或許是不夠堅定.
經(jīng)歷仿佛與年歲成了正比，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關(guān)系.活在當下多半是為了自討所需，阿諛?lè )畛�、仗勢倚人、利益之間人人為所趨.哀嘆社會(huì )的不公平，卻忘了這時(shí)代已是這樣，弱肉強食、人情冷漠.
感性的人，總有太多不舍得的原因;似乎也終究要為這樣的性情悲憫.看慣了人來(lái)人往，聽(tīng)慣了喜怒哀愁，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾，道不明冤情錯案.若徒留一片丹心，又何能照得了明月.
感嘆著(zhù)即將逝去的青春，或許值得，或許不值得?與親情有關(guān)，與友情有關(guān)，又或許與愛(ài)情有關(guān).原以為人若沒(méi)了愛(ài)情就會(huì )死，卻忘了愛(ài)情是死不了人，放不下的只是那顆作祟的心.
有時(shí)候痛恨這樣的自己，明明知不可能，卻還要勇往直前;明知終究要面對，卻一味的逃避現實(shí);有太多的不切實(shí)際，忘了該怎么去講述.
曾經(jīng)在我最美好的時(shí)光里遇見(jiàn)你，我把這樣的遇見(jiàn)定格為幸福;在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時(shí)候，幸福反而離我越來(lái)越遠.于是我迷惑，不得而知的.結局，卻漸漸明白了幸福需要淡泊，愛(ài)情需要沉淀.待到這一切都平靜之后，所留下的才是真正屬于自己的東西.轉眼即逝的是青春，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，剪碎在那時(shí)的回憶里.
喜歡過(guò)客這詞，仿佛也如自己的境遇;總以為人生不過(guò)只是得到與失去的過(guò)程，有什么可留戀，又有什么可追求的呢?戀上一種風(fēng)景，你會(huì )不顧一切的瀏覽她的全部，甚至對于她的瑕疵也能找出適當的美詞來(lái)修飾.只是因為你喜歡這道風(fēng)景，所以你能容忍她的所有.換而言之，誰(shuí)又會(huì )為了不相干的人或事，而苦苦等待與追尋呢?似乎骨感的現實(shí)也正如此.
喜歡品茶，品各式各樣的茶，卻獨獨不能忘的是人生烏龍.品茶時(shí)，清淡而又悠遠;入味時(shí)，苦澀中略帶甜意;回味時(shí)，讓人感嘆.又仿佛如青春一樣，有挫折，有辛酸，有開(kāi)心，有快樂(lè ).
喜歡在午夜里聽(tīng)著(zhù)淡淡的輕音樂(lè )，喜歡她的旋律，悠遠而又沁人心脾;仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢(mèng)境的感觸，成了我入睡時(shí)的催眠曲.有些人，有些事，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎么樣，倒不如沒(méi)心沒(méi)肺的放空這一切.
許多時(shí)候，幸�？傇谖覀兩磉吙M繞;只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無(wú)心暇顧.也始終以為沒(méi)有所謂的那種幸福感，或許是我們太過(guò)強求，總與幸福失之交臂.
有青春總是幸福的，不經(jīng)意的相識，相遇，相愛(ài)，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解.或許愛(ài)，或許恨;只是這樣的青春年華終將逝去，看慣了風(fēng)景的人，凝視自己的時(shí)候，是否還能有那么一點(diǎn)感觸.
曾經(jīng)的滄海桑田，經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮.或許也見(jiàn)證了青春的蘊意.搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去.
當我們說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，應該讓她自由;不愛(ài)的時(shí)候，讓愛(ài)自由.別等不該等的人，別傷不該傷的心.有時(shí)，愛(ài)也是一種傷害.
殘忍的人，選擇傷害別人;善良的人，選擇傷害自己.有時(shí)候我們應該看的淡一點(diǎn)，那樣傷的就會(huì )少一點(diǎn)，時(shí)間過(guò)了，愛(ài)情淡了，也就散了.時(shí)間只會(huì )讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺.
許多時(shí)候我們真的要過(guò)了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事.什么事情都會(huì )習慣的，譬如別離和思念.青春也總有散場(chǎng)的時(shí)候，似乎也該對她說(shuō)聲：saygoodbye!
揮揮手，再見(jiàn)了我的青春，這即將逝去的年華，無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò).
揮揮手，再見(jiàn)了我的青春，和那流淌在我最美好的時(shí)光里的女神，一同消逝.
揮揮手，再見(jiàn)了我的青春，帶著(zhù)所有的回憶，一同埋葬。
三分鐘演講故事2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的故事是《真英雄》。
很久很久以前，在一個(gè)很遠很遠的地方，一位老酋長(cháng)正病危。
他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患�。你們三個(gè)都是身強體壯而又智慧過(guò)人的孩子，現在，請你們盡其所能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其所能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞�！�
三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他說(shuō)：“酋長(cháng)，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞��！”
老酋長(cháng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他說(shuō)：“酋長(cháng)，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿—鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方�！�
“可惜��！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！”
一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔心，他終于回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥，只剩下清炯的眼神： “酋長(cháng)，我終于到達山頂了。但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍天四垂�！�
“你難道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”
“是的，酋長(cháng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情�！�
“孩子，你到的是真正的.山頂。按照我們的傳統，天意要立你做新酋長(cháng)，祝福你�！�
真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(cháng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。
三分鐘演講故事3
“因材施教”這是一個(gè)大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要對學(xué)習主體客觀(guān)的分析與了解，揚長(cháng)補短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣我們才能更好地發(fā)展自我，實(shí)現人生價(jià)值。
兔子是短跑冠軍不會(huì )游泳，這是由它先天條件決定的。而鴨子教練卻逼著(zhù)兔子、松鼠學(xué)游泳，功夫費了不少，但成效卻不大!自己卻還不明原因地而嚷嚷“成功的90%來(lái)自汗水。加油!加油!”這是一個(gè)多么可悲的例子，試想，如果那只兔子不但沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳，反而把跑步的本領(lǐng)也給忘了，那又該怎么辦呢?
有一篇文章曾寫(xiě)道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子質(zhì)地過(guò)于松軟，無(wú)法吹出悠揚的笛聲來(lái)。但他們不是沒(méi)有用了，它們還可以發(fā)揮自己柔性強的特點(diǎn)，還用做編竹席的材料!”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是費力不討好，別說(shuō)像“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”那樣勾起客居者的思想(鄉)之情，恐怕是自己自?shī)首詷?lè )也顯它聲音太艱澀難聽(tīng)了吧!發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足，因材施教，辯證客觀(guān)地看待人和物，而不是一個(gè)模板育人辦事，這樣才能突出每個(gè)人的個(gè)性，使其成為自己領(lǐng)域中的“愛(ài)因斯坦”、“畢加索”，而不是一個(gè)碌碌無(wú)為的庸人!
“因材施教”，發(fā)展個(gè)性才能更好地實(shí)現自己的`價(jià)值�？陀^(guān)地分析我們的潛能，我們才能實(shí)現飛躍!最近一段時(shí)間，人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一就是是否文理分科。我想：作為一個(gè)學(xué)生當然要德、智、體全面發(fā)展，這是我們美好的愿望。但實(shí)際上我們每個(gè)人的先天條件不同，個(gè)人愛(ài)好不同，目標和愿望不同，因此很難實(shí)行一個(gè)模板的教育方式。讓熱愛(ài)文學(xué)、醉心于詩(shī)詞歌賦的文學(xué)少年整天沉浸在物理、化學(xué)艱澀難懂的公式中，讓精于嚴密推理的明日科學(xué)家整天哼吟著(zhù)散發(fā)著(zhù)發(fā)散性思維氣息的散文長(cháng)詩(shī)，這是多么難以想象!就像非得讓陳景潤寫(xiě)抒情詩(shī)，讓李白研究數學(xué)公式一樣，最后只能一心期望，終歸要破滅!
發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展現自己的個(gè)性�！耙虿氖┙獭�，讓每一個(gè)人的潛能都得到充分發(fā)揮，揚長(cháng)避短讓我們都成為自己世界的“愛(ài)因斯坦”。
三分鐘演講故事4
快樂(lè )，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂(lè )時(shí)，心情會(huì )格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè )，有很多很多，不用急，等我細細說(shuō)完。
我的快樂(lè )，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著(zhù)，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游，在書(shū)里，我品嘗到了知識的果實(shí)。讀書(shū)，讓我體會(huì )到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè )、輕松。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習;在學(xué)習緊張時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè )告訴我的良師益友——書(shū)，它總是認真地傾聽(tīng)，默默地給予我幫助。
我的快樂(lè )，就是聽(tīng)音樂(lè )。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè )。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )那時(shí)起時(shí)落的.音頻緊緊揪著(zhù)我的心。還記得有一次，我在音樂(lè )的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢!
我的快樂(lè )，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著(zhù)刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著(zhù)陣陣香氣，令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女，揮舞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒著(zhù)一抹正在風(fēng)中搖曳著(zhù)的火焰……其實(shí)，當你真正擁有快樂(lè )時(shí)，你的身后就會(huì )有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴�！笥�
三分鐘演講故事5
小羊們一次又一次上當受騙，不知該如何對付這狡猾又兇殘的大灰狼
它們想起了去請教足智多謀的老山羊阿太，阿太說(shuō)：“孩子啊，你們太天真了，怎么能希望壞蛋自我毀滅呢？這是不可能的，要想戰勝敵人，全靠我們自己！我覺(jué)得對付大灰狼的花招，不妨來(lái)個(gè)將計就計、弄假成真……”大家商量好對策，便分頭行動(dòng)起來(lái)。
第二天，大灰狼再次站到懸崖邊上。它捶胸頓足，痛哭流涕，對著(zhù)小羊們哭訴起來(lái)：“羊寶寶們，我真該死��！昨天，這么可愛(ài)的小白羊，我抱也抱不夠，親也親不夠，結果呢，因為抱得太緊、親得太狠，竟然把它咬死了！我一輩子都饒恕不了自己，不如死了好，一了百了……”
“不用啰嗦了，你以為我們還會(huì )上當嗎？”
“是啊，本狼三番兩次跳崖，卻沒(méi)有跳下來(lái)，連我自己都懷疑自己是個(gè)騙子。所以今天，本狼已經(jīng)寫(xiě)好遺書(shū)，請你們上來(lái)兩只最強壯的小山羊，在我不知不覺(jué)時(shí)把我推下去，謝謝了！”
“狼先生，你肚子餓了吧？一定又想吃羊肉了，對吧？”
“唉，本狼知道你們一定不會(huì )相信我的，所以誰(shuí)也不肯幫我的忙。實(shí)在是因為懸崖太高了，我有恐高癥，每次站在懸崖邊上，好像就會(huì )暈倒了，沒(méi)辦法起跳。我現在閉上眼睛，身子站直了，請你們猝不及防推我一把，讓我死個(gè)痛快……”
大灰狼的計謀其實(shí)是很高明的：如果有小羊上來(lái)當推手，肯定又成了它的美食；如果沒(méi)有推手，它又有借口可以逍遙自在回家了。所以，這家伙裝作很真誠的樣子，把雙眼閉得緊緊，一副視死如歸的樣子。
可惜大灰狼這回可是聰明反被聰明誤��！
今天天剛拂曉，早就有兩只最強壯的小山羊在懸崖上埋伏起來(lái)�，F在，時(shí)機已到，它們悄悄挪近大灰狼。大灰狼竟然毫無(wú)察覺(jué)，只顧自己呼喊：“求求你們，幫幫我，推我一把吧，——”
“來(lái)了，你去死吧！”兩只小山羊猛地一推，大灰狼驚恐萬(wàn)狀地嚎叫著(zhù)從懸崖上摔下去了……
高中課前三分鐘演講哲理故事篇二以為那是冬日里的一束陽(yáng)光，傾盡一生的青春為此等待。
以為那是夢(mèng)靨中的一縷微笑，散盡畢世的榮華為此守候。
愛(ài)，只是夢(mèng)一場(chǎng)；或多或少帶著(zhù)幽怨、恨意離去；
痛，只是哭一場(chǎng)；擦干眼淚，忘卻過(guò)去重新再來(lái)。
想念帶著(zhù)一點(diǎn)苦澀，從此相思風(fēng)雨中。
相聚帶著(zhù)一點(diǎn)愁離，從此各安天涯命。
若人生縱有諸多無(wú)奈，也只需盡心盡力面對。
記憶，是青春的伏筆，總免不了對花花世界的癡迷。夢(mèng)想，是青春的動(dòng)力，是我們所一直向往的國度。歲月，是青春的墳墓，卻是見(jiàn)證我們這一路走來(lái)的艱辛。青春，是我們所僅有的；任何人帶不走也割舍不了。
這些年，總是迷迷惑惑，跌跌撞撞；似乎也從來(lái)沒(méi)有為自己的青春做過(guò)真正的打算。許多時(shí)候活在了別人的世界里，把自己當成飾品，當成孤兒。許多時(shí)候也明白這樣的活著(zhù)是多么的可悲，或許是沒(méi)有用心，或許是不夠堅定。
經(jīng)歷仿佛與年歲成了正比，漸漸才明白，才懂得一些人與物的關(guān)系�；钤诋斚露喟胧菫榱俗杂懰�，阿諛?lè )畛�、仗勢倚人、利益之間人人為所趨。哀嘆社會(huì )的不公平，卻忘了這時(shí)代已是這樣，弱肉強食、人情冷漠。
感性的人，總有太多不舍得的原因；似乎也終究要為這樣的性情悲憫�？磻T了人來(lái)人往，聽(tīng)慣了喜怒哀愁，只是嘗不盡世間冷暖，看不穿紅塵滾滾，道不明冤情錯案。若徒留一片丹心，又何能照得了明月。
感嘆著(zhù)即將逝去的青春，或許值得，或許不值得？與親情有關(guān)，與友情有關(guān)，又或許與愛(ài)情有關(guān)。原以為人若沒(méi)了愛(ài)情就會(huì )死，卻忘了愛(ài)情是死不了人，放不下的只是那顆作祟的心。
有時(shí)候痛恨這樣的自己，明明知不可能，卻還要勇往直前；明知終究要面對，卻一味的逃避現實(shí)；有太多的不切實(shí)際，忘了該怎么去講述。
曾經(jīng)在我最美好的時(shí)光里遇見(jiàn)你，我把這樣的遇見(jiàn)定格為幸福；在那些日子里我為這樣的幸福付出了很多，只是付出越多的時(shí)候，幸福反而離我越來(lái)越遠。于是我迷惑，不得而知的結局，卻漸漸明白了幸福需要淡泊，愛(ài)情需要沉淀。待到這一切都平靜之后，所留下的才是真正屬于自己的東西。轉眼即逝的是青春，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，剪碎在那時(shí)的回憶里。
喜歡過(guò)客這詞，仿佛也如自己的境遇；總以為人生不過(guò)只是得到與失去的過(guò)程，有什么可留戀，又有什么可追求的呢？戀上一種風(fēng)景，你會(huì )不顧一切的瀏覽她的全部，甚至對于她的瑕疵也能找出適當的美詞來(lái)修飾。只是因為你喜歡這道風(fēng)景，所以你能容忍她的所有。換而言之，誰(shuí)又會(huì )為了不相干的人或事，而苦苦等待與追尋呢？似乎骨感的現實(shí)也正如此。
喜歡品茶，品各式各樣的茶，卻獨獨不能忘的是人生烏龍。品茶時(shí)，清淡而又悠遠；入味時(shí)，苦澀中略帶甜意；回味時(shí)，讓人感嘆。又仿佛如青春一樣，有挫折，有辛酸，有開(kāi)心，有快樂(lè )。
喜歡在午夜里聽(tīng)著(zhù)淡淡的輕音樂(lè )，喜歡她的旋律，悠遠而又沁人心脾；仿佛是尋尋覓覓中的驀然回首，那如夢(mèng)境的感觸，成了我入睡時(shí)的催眠曲。有些人，有些事，終究不必太在意，就算真的在意了又能怎么樣，倒不如沒(méi)心沒(méi)肺的放空這一切。
許多時(shí)候，幸�？傇谖覀兩磉吙M繞；只是我們都忘了這樣的幸福顯得那么微不足道，那么無(wú)心暇顧。也始終以為沒(méi)有所謂的那種幸福感，或許是我們太過(guò)強求，總與幸福失之交臂。
有青春總是幸福的，不經(jīng)意的相識，相遇，相愛(ài)，匯聚了多少的情感交織：寬容與理解�；蛟S愛(ài)，或許恨；只是這樣的青春年華終將逝去，看慣了風(fēng)景的人，凝視自己的時(shí)候，是否還能有那么一點(diǎn)感觸。
曾經(jīng)的滄海桑田，經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮�；蛟S也見(jiàn)證了青春的蘊意。搖曳在記憶中的青春，正一步一步的離我們而去。
當我們說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，應該讓她自由；不愛(ài)的時(shí)候，讓愛(ài)自由。別等不該等的人，別傷不該傷的心。有時(shí)，愛(ài)也是一種傷害。
殘忍的人，選擇傷害別人；善良的人，選擇傷害自己。有時(shí)候我們應該看的淡一點(diǎn)，那樣傷的就會(huì )少一點(diǎn)，時(shí)間過(guò)了，愛(ài)情淡了，也就散了。時(shí)間只會(huì )讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。
許多時(shí)候我們真的要過(guò)了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事。什么事情都會(huì )習慣的，譬如別離和思念。青春也總有散場(chǎng)的時(shí)候，似乎也該對她說(shuō)聲：saygoodbye！
揮揮手，再見(jiàn)了我的青春，這即將逝去的年華，無(wú)怨無(wú)悔的走過(guò)。
揮揮手，再見(jiàn)了我的'青春，和那流淌在我最美好的時(shí)光里的女神，一同消逝。
揮揮手，再見(jiàn)了我的青春，帶著(zhù)所有的回憶，一同埋葬。
高中課前三分鐘演講哲理故事篇三時(shí)間在一點(diǎn)一滴，悄無(wú)聲息地流逝著(zhù)，歲月不停地侵蝕著(zhù)那疲憊不堪的身軀，白發(fā)在告訴我，媽媽老了。
如今面對媽媽?zhuān)议_(kāi)始感到愧疚，告別從前對媽媽的不敬�，F在，只想說(shuō)句，對不起。每每說(shuō)完一句話(huà)后繼續重復時(shí)，每每媽媽看藥品說(shuō)明書(shū)幫忙拿放大鏡時(shí)，每每幫媽媽夾白頭發(fā)時(shí)，心就像被大石塊壓著(zhù)，喘不過(guò)氣。
小時(shí)候母親節，因還沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)禮物送給媽媽?zhuān)缓脤W(xué)唱《世上只有媽媽好》，唱完后，媽媽笑了，不過(guò)我卻看見(jiàn)眼睛那晶瑩的液體在閃爍著(zhù)，但我知道，那是甜的。小時(shí)候可以和媽媽到公園開(kāi)心地玩耍，如今只好幫媽媽擦藥油，這樣的結果都是因為我，為了我的生活，媽媽不顧一切的地努力工作，在一次加班，樓梯一片黑暗，下班的時(shí)候媽媽吃力地抬起自行車(chē)，摸黑下樓梯時(shí)，不小心扭傷了腳，回到家媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，很快就會(huì )好�！比缓�，加班還是不停地繼續，不過(guò)沒(méi)想到，傷勢更重了，路走多了腳就會(huì )一瘸一拐。是啊，因為我。如果不用因為我的學(xué)習和生活，媽媽至少可以輕松點(diǎn)，不用拼了命地去工作。
天就好像和我們玩了一場(chǎng)游戲，媽媽竟然失業(yè)了，媽媽這么努力地工作也有錯嗎？老板因為媽媽經(jīng)常在廠(chǎng)里暈倒，害怕惹出什么事，只好逼媽媽簽下辭職信，那明明是老板把媽媽把辭了，怎么可以這樣做？現在有苦也說(shuō)不出了。都是因為我，因為我，媽媽努力工作，最后把身子搞壞了，頭暈已經(jīng)是家常便飯，所以老板才不讓媽媽繼續工作。媽媽牽強地擠出一個(gè)笑容說(shuō)：“沒(méi)事，還可以另找一份嘛�！眿寢屧陔娫�(huà)和外婆講這事來(lái)龍去脈的時(shí)候，我聽(tīng)到了咽哽的聲音，這次媽媽的哭就像苦咖啡一樣，未嘗已苦。那是生活、工作壓垮了媽媽?zhuān)娴臎](méi)事嗎？作為女兒的我，可以為您分擔。媽媽?zhuān)灰�，相信明天�?huì )更好。
一天晚上好不容易看到滿(mǎn)天的星星，坐在門(mén)外，我笑著(zhù)告訴媽媽?zhuān)骸澳憧茨抢�，我�?tīng)說(shuō)一個(gè)家有多少人就會(huì )有多少顆星星圍在一起，中間的那位就是孩子的媽媽啦！找了好久才找到我們一家四顆星啊�！眿寢屩牢以陂_(kāi)玩笑，沒(méi)有拆穿我，反而說(shuō)：“哈哈，你是那最閃的一顆，以后我老了啊，不求你的光把我照耀，只求你在我身邊就行了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我知道用甜言蜜語(yǔ)是回答不了媽媽的，媽媽只希望我永遠在她身邊，不奢求任何珍貴的東西，不知改如何回答的我，最后只好笑嘻嘻地說(shuō)：“哎喲，媽媽說(shuō)的話(huà)越來(lái)越有水平了呀！”只見(jiàn)媽媽的眼里有些許失望，但仿佛像個(gè)幻覺(jué)，媽媽的嘴角立刻勾起了一個(gè)好看的弧度，“哈哈……”
媽媽?zhuān)也恢篱L(cháng)大是否真的能做到這一點(diǎn)，但我現在能做的一定會(huì )做�？蘖司透嬖V我，我幫您拿紙巾。一些小的字看不清就告訴我，我幫您讀。頭暈了一定不要瞞著(zhù)我躺在床上說(shuō)困，想睡會(huì )兒……
請不要小看我，其實(shí)我也能幫上許多忙呢。從“哇哇”落地的我，如今在您和爸爸的呵護下長(cháng)大了。我感謝爸爸，不過(guò)您的付出遠遠超過(guò)爸爸，任何的東西都比不上你一句“要努力了啊�！薄安灰湴�，這不是最好的，人外有人，天外有天�！薄俺远帱c(diǎn)菜才會(huì )長(cháng)高�！薄�
母愛(ài)永遠不會(huì )斷絕，永遠不會(huì )因某些東西而停止那無(wú)私的奉獻�！皨寢尅倍质莻�(gè)偉大的稱(chēng)號，母親的外表下，掩飾著(zhù)她的傷和痛，卻往往掩飾不了無(wú)處不在的母愛(ài)。要說(shuō)母親也有一點(diǎn)“小自私”，把好的給孩子，不好的給自己，為了得到不好的就爭著(zhù)、鬧著(zhù)。從蘋(píng)果上就可以看出，給孩子的蘋(píng)果通常是又大又甜又脆，而鬧著(zhù)留給自己的常常是小而不甜。
母親的一切都是為了自己的孩子，而我卻連累了自己的母親，我希望得到媽媽的原諒�？粗�(zhù)這么多年，越發(fā)滄桑的媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )感恩了嗎？媽媽?zhuān)亲约汉⒆拥氖刈o星，無(wú)私的母愛(ài)叫永恒。母愛(ài)永遠陪伴、呵護我們，母愛(ài)永恒了，作為孩子，若感恩，那請永恒。
看，中間的那顆星星永遠不會(huì )孤獨了。
三分鐘演講故事6
一位父親很為他的孩子苦惱。因為他的兒子已經(jīng)十五六歲了，可是一點(diǎn)男子氣概都沒(méi)有。于是，父親去拜訪(fǎng)一位禪師，請他訓練自己的.孩子。 禪師說(shuō)："你把孩子留在我這邊，3個(gè)月以后，我一定可以把他訓練成真正的男人。不過(guò)，這3個(gè)月里面，你不可以來(lái)看他。"父親同意了。 3個(gè)月后，父親來(lái)接孩子。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場(chǎng)比賽，以展示這3個(gè)月的訓練成果。 教練一出手，孩子便應聲倒地。
他站起來(lái)繼續迎接挑戰，但馬上又被打-倒，他就又站起來(lái)……就這樣來(lái)來(lái)回回一共16次。 禪師問(wèn)父親："你覺(jué)得你孩子的表現夠不夠男子氣概?' 父親說(shuō)："我簡(jiǎn)直羞愧死了!想不到我送他來(lái)這里受訓3個(gè)月，看到的結果是他這么不經(jīng)打，被人一打就倒。" 禪師說(shuō)："我很遺憾你只看到表面的勝負。你有沒(méi)有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來(lái)的勇氣和毅力呢?這才是真正的男子氣概啊!" 只要站起來(lái)比倒下去多一次就是成功。
三分鐘演講故事7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我的記憶里，一直珍藏著(zhù)一個(gè)美麗的微笑。每次想到這個(gè)微笑，總讓我有一種很溫馨、很友好的感覺(jué)。
有一天，天氣非常冷，我起床晚了，便匆匆往學(xué)校里趕。到了校門(mén)口，發(fā)覺(jué)學(xué)校的鐵大門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，教學(xué)樓那邊傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲。再看傳達室的門(mén)也是緊緊關(guān)著(zhù)；于是我輕輕敲了敲門(mén)，可是里面沒(méi)有人應。我加重了敲門(mén)，可是仍舊沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)，我知道：上課了，傳達室的老師肯定有事情離開(kāi)了。就在這個(gè)時(shí)候，天又下起了毛毛細雨。冷風(fēng)夾雜著(zhù)雨絲直往身上鉆，我沒(méi)有帶雨傘，更覺(jué)得寒冷萬(wàn)分了。
我又回到校門(mén)口，懷揣一份微薄的希望，希望我的`老師或同學(xué)能看見(jiàn)我，把門(mén)打開(kāi)讓我進(jìn)去。透過(guò)鐵大門(mén)向教學(xué)樓望去，可發(fā)現自己班級的教室門(mén)緊閉著(zhù)。我知道這個(gè)時(shí)候同學(xué)們肯定在溫暖的教室里讀書(shū)，而我們的老師此刻也和同學(xué)們一起。身上的寒冷和心里的著(zhù)急讓我流下了眼淚……正在這時(shí)，我看到二樓走廊上有個(gè)老師，我認得那是教五年級的鄭老師。我似乎看到她也見(jiàn)著(zhù)了校門(mén)外的我，心里便激動(dòng)起來(lái)！可是很快我又沮喪起來(lái)：有哪個(gè)老師會(huì )在這樣寒冷的日子里，穿過(guò)一個(gè)偌大的操場(chǎng)，來(lái)為一個(gè)陌生的學(xué)生開(kāi)門(mén)呢？再說(shuō)她還要上課呢？再說(shuō)她是否真的看到了我？再說(shuō)她也許認為傳達室有老師呢……
正在我胡思亂想的時(shí)候，聽(tīng)到“吱呀”一聲，傳達室的門(mén)打開(kāi)了。開(kāi)門(mén)的正是我剛才看到的鄭老師。鄭老師什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是對我微笑了一下。就在那一剎那，我感到有股暖流在心中涌動(dòng)！很想說(shuō)聲“謝謝”的，可不知道為什么居然什么也說(shuō)不出，我就匆匆往自己的教室跑去。
這事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，可是一想到鄭老師的微笑，我心里就暖烘烘的！
三分鐘演講故事8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
十多年前，村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過(guò)，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業(yè)干活，沒(méi)有種過(guò)田，對農活一無(wú)所知。
夏天的時(shí)候，年輕人就像村里其他人家一樣，開(kāi)始在坡地上種玉米，為了能多增加一點(diǎn)收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì )爬藤的豇豆。
隨著(zhù)雨水的落地，玉米開(kāi)始節節長(cháng)高，豇豆也開(kāi)始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。
秋收的時(shí)候，年輕人發(fā)現，自己玉米地里的玉米苞子沒(méi)有別家的.大，玉米粒也沒(méi)有別家的那么飽滿(mǎn)，豇豆也結了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿(mǎn)。
年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少，怎么會(huì )出現玉米、豇豆都不飽滿(mǎn)的情況呢？于是就向父親請教，父親是種田的行家里手，也許能解答這個(gè)問(wèn)題。
父親聽(tīng)了兒子的疑惑后，什么也沒(méi)說(shuō)，領(lǐng)著(zhù)兒子來(lái)到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著(zhù)菜地，父親指著(zhù)籬笆對兒子說(shuō)：“你看，早上，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，照在籬笆的東面；傍晚，太陽(yáng)西斜的時(shí)候，照在籬笆的西面。不過(guò)，不管怎樣，太陽(yáng)都不能同時(shí)照到籬笆的兩面�！鳖D了頓，父親又接下來(lái)說(shuō)，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子，怎么可能兩樣都會(huì )飽滿(mǎn)呢，其中的道理是一樣的�！�
聽(tīng)了父親的這一解釋?zhuān)瑑鹤舆@才明白了：事無(wú)雙全，福不雙降，樣樣都濟，什么好事你都一個(gè)人占全了，怎么可能呢？
謝謝大家！
三分鐘演講故事9
在我國春秋時(shí)期，宋國有位農夫，靠種田為生，他家有一塊水田，一家人就靠這塊田地糊口，生活過(guò)的緊巴巴的，但還能勉強度日。
這一年，由于天氣變化，氣候寒冷，下起了大雪，以至于春天遲遲不來(lái)。他和往常一樣，辛勤的播種，并期盼著(zhù)種子發(fā)芽長(cháng)出幼苗，然而遲遲不見(jiàn)長(cháng)出幼苗，他是個(gè)急性子，他天天跑到田里去看，看看種子是否發(fā)芽了。
終于，他看到了田里一棵棵的幼苗如雨后的春筍，齊刷刷的鉆出水面，他非常高興，但依然每天都會(huì )去田里看，看看幼苗長(cháng)高了沒(méi)有，然而，一天，兩天，三天，時(shí)間一天天過(guò)去，可是禾苗一點(diǎn)不見(jiàn)長(cháng)，他急的團團轉。
這一天，他又來(lái)田邊看他的禾苗，卻感覺(jué)依然一點(diǎn)不見(jiàn)長(cháng)，他非常失望，在田埂上來(lái)回的走，心想，既然禾苗長(cháng)的慢，我何不幫助他們生長(cháng)呢。但如何幫助他們生長(cháng)呢?
他不停的想啊想，走路的`時(shí)候想，坐著(zhù)的時(shí)候想，吃飯的時(shí)候想，甚至睡覺(jué)的時(shí)候都要想，終于，功夫不負有心人，他想出來(lái)一個(gè)辦法，于是，第二天，心里美滋滋的就往田里去了。
來(lái)到田里后，他認認真真的把禾苗一棵棵往上拔，從太陽(yáng)剛出來(lái)一直忙到太陽(yáng)落山，終于將所有禾苗都往上拔出了一截。望著(zhù)一棵棵“長(cháng)高了的禾苗”，農夫露出了滿(mǎn)意的笑容，高高興興的回家去了。
回到家，他別提有多高興了，家人見(jiàn)他非常高興的樣子，就問(wèn)他什么事這么高興，他笑道：“我今天幫助田里的禾苗長(cháng)高了一大截，所以很高興�！�
他的兒子一聽(tīng)，第二天急忙跑到田里去看，誰(shuí)知，田里的禾苗已經(jīng)全都枯萎了。
揠苗助長(cháng)的故事寓意
這個(gè)故事告訴我們心急吃不了熱豆腐，凡事我們都要遵循自然規律，做事要講求循序漸進(jìn)，切不可急功近利，否則只會(huì )弄巧成拙，適得其反。
另外，其實(shí)從故事中，我們也可以了解到一個(gè)隱含的寓意，任何事物，我們天天看見(jiàn)，那么，他的微妙變化就不會(huì )被我們發(fā)現，比如，天天和孩子在一起的父母并不會(huì )感覺(jué)孩子長(cháng)高了，但遠方親戚一來(lái)，就說(shuō)這孩子長(cháng)高了好多，就是這個(gè)道理。
后來(lái)，揠苗助長(cháng)這個(gè)成語(yǔ)便由此衍生出來(lái)，也寫(xiě)作拔苗助長(cháng)，揠：拔。揠苗助長(cháng)，就是把禾苗拔起，以幫助其生長(cháng)。比喻違反事物發(fā)展的客觀(guān)規律，急于求成，反而把事情弄糟。出自宋朝呂本中的《紫微雜說(shuō)》：“揠苗助長(cháng);苦心極力;卒無(wú)所得也�！�
三分鐘演講故事10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有個(gè)老人，是全國聞名的大作家。他臨終前，突然感到十分難受，秘書(shū)就說(shuō)：“我去叫大夫�！辈涣�，就在秘書(shū)正欲開(kāi)門(mén)的時(shí)候，卻聽(tīng)到老人極艱難地說(shuō)了一句：“不是‘叫’，是‘請’……”說(shuō)著(zhù)老人就昏迷過(guò)去，而且再也沒(méi)有醒來(lái)……
大夫與護士聽(tīng)到這一切，個(gè)個(gè)潸然淚下。
一個(gè)“請”字，一個(gè)人世間最溫暖最明亮的字眼兒，就這樣從一個(gè)德高望重的老人口中，極艱難卻又極自然地說(shuō)了出來(lái)——這就是美好的心靈！
老人再也沒(méi)有說(shuō)什么，這句話(huà)就是他的遺言——這遺言純凈無(wú)比，厚重無(wú)比，在某種意義上甚至超過(guò)了老人寫(xiě)過(guò)的電影劇本和文章。因為誰(shuí)也不會(huì )懷疑，這句最能體現老人美好心靈的話(huà)，的.確是老人用生命詮釋的。
這位老人就是xxx。知曉這件事，我明白一個(gè)道理：謙恭是一種深刻的教養，它扎根于心靈，它無(wú)花而自芳。于是想起巴爾扎克筆下的一個(gè)人物——老葛朗臺。老葛朗臺就要死了，卻怎么也舍不下他的萬(wàn)貫家產(chǎn)，他極力掙扎，很想再看看他的金子。當神父將鍍金的十字架貼到他嘴邊，讓他親吻一下以便送他的靈魂升 天時(shí)，他的眼睛居然奇跡般地亮了，還極力做出一個(gè)“把那個(gè)十字架搶過(guò)來(lái)”的姿勢，于是，這“最后的努力也就徹底地斷送了他的生命”。
真是鬼斧神工，巴爾扎克居然用這么一個(gè)極生動(dòng)的細節，完成了一個(gè)頭號吝嗇鬼的形象塑造。
xxx走了，葛朗臺也走了。然而他們在生命最后一瞬間的表現居然有這么大的反差，一個(gè)絕美，一個(gè)絕丑！
謝謝大家！
三分鐘演講故事11
約翰先生每個(gè)月的收入是一千美元，但是每個(gè)月的開(kāi)銷(xiāo)也要一千美元，收支剛好平衡。夫妻倆都很想儲蓄，但是往往會(huì )找些理由使他們無(wú)法開(kāi)始。他們總是說(shuō)：“加薪之后馬上開(kāi)始存錢(qián)”、“分期付款還清后就要……”、“渡過(guò)這次難關(guān)以后就要……”
最后還是他太太瑞恩不想再拖，她對約翰說(shuō)：“你好好想想，到底要不要存錢(qián)?”他說(shuō)：“當然要啊!但是現在省不下來(lái)呀!”瑞恩這一次下定決心了。她接著(zhù)說(shuō)：“我們別再拖延了，我們有存錢(qián)這個(gè)想法都好幾年了，到現在卻連一分都沒(méi)存下。我今天看了一個(gè)廣告說(shuō)，如果每個(gè)月存一百元，十五年后就有一萬(wàn)八千元，外加六千六百元的利息。如果你想儲蓄，就把薪水的.百分之十存起來(lái)，不可移做他用，我們說(shuō)不定要靠面包和牛奶過(guò)到月底，只要我們真的那么做，一定可以辦到�！�
他們?yōu)榱舜驽X(qián)，起先幾個(gè)月當然吃了點(diǎn)苦頭，盡量節省，才留出這筆預算，現在他們卻覺(jué)得“存錢(qián)跟花錢(qián)一樣好玩”。
【哲理與感悟】
今天可以做完的事情不要拖到明天。對于工作，執行是關(guān)鍵，對于理想執行更關(guān)鍵。
三分鐘演講故事12
約翰為了聰明地選擇死后的歸宿，他分別參觀(guān)了天堂和地獄。
他首先來(lái)到了地獄，看到所有的人都坐在餐桌旁，桌上擺滿(mǎn)了各種美味。奇怪的是，他們全都面黃肌瘦，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采。約翰仔細一瞧才發(fā)現，原來(lái)餐桌上的人左臂都捆著(zhù)一把叉，右臂捆著(zhù)一把刀，刀和叉的手把長(cháng)達4尺，掌握刀叉的人根本吃不到桌上的東西，因此他們只能眼睜睜看著(zhù)食物挨餓。
約翰又來(lái)到了天堂，發(fā)現所有的用餐設備和方式跟地獄都一模一樣。但這兒的人卻面色紅潤，而且到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。約翰感到非常奇怪，他們?yōu)槭裁床慌吗囸I?約翰很快地看出了答案，原來(lái)天堂的人從不把手上的食物喂給自己，而是愉快地遞給他人吃，這樣，誰(shuí)都可以吃上美味佳肴;而地獄的`人只想喂自己，所以只能挨餓。
天堂和地獄原本就只有一步之遙，只是因為多了溫情和人與人之間的關(guān)愛(ài)，天堂成了歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)所，地獄成了滿(mǎn)是抱怨和饑餓的地方。
三分鐘演講故事13
一天，叢林王獅子坐在他的巖石寶座頂曬太陽(yáng)，俯視著(zhù)他的叢林王國。
四周一片寂靜。所有的動(dòng)物都怕獅子，全都離他遠遠的。他剛吃完午飯，既煩又孤獨還很疲倦。此時(shí)，該是午睡的時(shí)候了。他讓自己的大腦袋枕著(zhù)自己的巨爪，很快，叢林就充滿(mǎn)了他的鼾聲。
這時(shí)，一只小老鼠正好路過(guò)。他看到大獅子死一般地睡在他的巖石寶座上。
“嗯，”小老鼠說(shuō)，“這是我靠近最可怕的野獸的機會(huì )!”說(shuō)完，他就爬到獅子身邊。獅子仍然在酣睡。
“我想我可以搞點(diǎn)樂(lè )子�！毙±鲜笳f(shuō)，然后就爬到獅子的身上。他玩弄獅子那茶色的鬃毛，查看獅子的耳朵，還輕輕地拉了拉獅子的一根胡須，但獅子仍然睡得死死的。小老鼠決定用獅子的頭顱當做滑梯，直接滑下到他的巨爪上。但就在此刻，獅子醒過(guò)來(lái)了，用他的巨爪抓住小老鼠。
“好你個(gè)小老鼠，竟敢拿我來(lái)尋開(kāi)心。難道你就不知道我是叢林王!”獅子咆哮道。
小老鼠嚇得直搖頭：“請不要吃了我!”
“你只是個(gè)微不足道的小東西，還不值得我張嘴�！豹{子說(shuō)。他剛吃完一頓大餐，此時(shí)還未感到饑餓�！安贿^(guò)，你還是可以做一種小吃的�！�
“不要!請不要吃了我。如果你饒我一命，總有一天，我會(huì )以救你一命為回報的�！毙±鲜笳f(shuō)。
獅子大笑起來(lái)：“什么，你這個(gè)小不點(diǎn)，你怎么可能救我這個(gè)龐然大物?不過(guò)，就當是好玩，我放你走�！豹{子松開(kāi)巨爪。小老鼠感謝獅子的`不殺之恩，強調了要救獅子的承諾，然后逃進(jìn)叢林。
第二天，一群獵人進(jìn)入到叢林。他們在獅子的洞穴前布了一張繩網(wǎng)，獅子回家時(shí)，被繩網(wǎng)罩住，動(dòng)彈不得。
獅子的咆哮再次充滿(mǎn)了叢林國，而這次是充滿(mǎn)著(zhù)絕望和恐懼的咆哮：“來(lái)人，誰(shuí)都可以，快來(lái)救我!”
大多數動(dòng)物都離這個(gè)危險的野獸遠遠的。但是，小老鼠走到獅子身邊，對那里的情況作了一番研究。
“獵人們只用了一根繩來(lái)編織這張網(wǎng)，請你別動(dòng)�！毙±鲜笳f(shuō)，“我會(huì )救你出來(lái)的�！毙±鲜箝_(kāi)始用他鋒利的小牙齒咬困住獅子的繩子。他一邊咬一邊咀嚼，直到把繩子咬斷。獅子站起來(lái)，使勁一抖動(dòng)，把繩子從身上全抖落下來(lái)了。
“你確實(shí)是救了我的命，”獅子說(shuō)，然后向小老鼠深深地鞠了一個(gè)躬，“請你做我的朋友，接受我的感謝�！�
從此之后，獅子和小老鼠就成為了好朋友。
三分鐘演講故事14
當我還在襁褓之中的時(shí)候，我就愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著(zhù)入眠。還記得，外婆給我買(mǎi)回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書(shū)，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書(shū)上的故事，也是這本書(shū)，帶領(lǐng)我認識了多姿多彩的世界。從那以后，書(shū)就像一跟細絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的一生。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì )覺(jué)得像缺了什么似的。
有一個(gè)有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時(shí)候，外婆當時(shí)要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來(lái)，"哇哇"的大哭，無(wú)論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個(gè)不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(cháng)大后，每當我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來(lái)之不易，更加珍惜現在的幸福。
記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善良�？傊�，知識能塑造人的.性格。"
一本好書(shū)可以讓人學(xué)到很多的知識，從而受益匪淺。一本壞書(shū)則會(huì )把你推向萬(wàn)丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書(shū)就好比吃飯，吃飯時(shí)要"擇優(yōu)"，選書(shū)也要"擇優(yōu)"。好書(shū)就如希臘神話(huà)中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書(shū)好比希臘神話(huà)中的惡德女神，將你帶上災難。
當今社會(huì )，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說(shuō)與言情小說(shuō)之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認真聽(tīng)講，晚上回家不學(xué)習，從而耽誤了學(xué)習，弄得成績(jì)一落千丈。他們總有一天會(huì )后悔的，因為他們最后將會(huì )被社會(huì )這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會(huì )造成了極大的影響。
唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取"營(yíng)養"，從而走上成功之路。同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(cháng)吧，因為有書(shū)，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來(lái)才會(huì )一片光明。
我的演講結束，謝謝大家。
三分鐘演講故事15
小豬坐在火爐旁烤火。
窗外，北風(fēng)刮得呼呼地響，地上的積雪少說(shuō)也有半尺厚。
小豬搓了搓手，又緊了緊身子。啊，真冷！
小白兔在窗外叫：“小豬豬，快出來(lái)，我們跑步去，”
“我才不去呢，冷死了�！毙∝i屁股都沒(méi)挪動(dòng)一下。
小豬實(shí)在是弄不明白，這小白兔，天晴也跑步，下雨也跑步，刮風(fēng)也跑步，就連這么冷的天也跑步。你瞧，這會(huì )兒他又在幫山羊奶奶在掃雪呢。唉，他怎么就不怕冷��？
晚上，豬媽媽告訴了小豬一件不可思議的事。
知道嗎，小白兔為什么不怕冷呢？原來(lái)他有一件不怕冷的大衣，聽(tīng)說(shuō)是他姥姥給他的。有了這么一件大衣，多冷的天都不怕了。
小豬可興奮了，恨不得馬上就去小白兔家，問(wèn)問(wèn)他，還有沒(méi)有不怕冷的大衣。
豬媽媽說(shuō)等明天吧，明天早上你就可以去問(wèn)了。
第二天一早，小豬穿上棉衣，棉褲，戴上手套，風(fēng)雪帽，圍上圍巾，全副武裝，只看見(jiàn)兩個(gè)眼睛，在那咕嚕嚕的轉。
小白兔好像知道小豬要來(lái)似的，早就在外面等著(zhù)了。
小豬問(wèn)，小白兔，你姥姥家里還有不怕冷的大衣嗎？我也好想有一件。
小白兔笑得有點(diǎn)詭秘，不過(guò)還是很爽快的說(shuō)，小豬，你現在和我去拿吧，我姥姥家還有好多好多不怕冷的大衣呢。
風(fēng)刮到臉上可真是生生的疼��！去姥姥家的路也有點(diǎn)遠。小豬都快要堅持不住了。
加油！再加油！堅持，再堅持！小白兔在一旁再三鼓勵他。
慢慢的，小豬覺(jué)得沒(méi)那么冷了。腳暖和了，額頭冒汗了，脖子也冒汗了。小豬摘下帽子，取下圍巾，正準備和小白兔就地休息一會(huì )兒。
忽然，他們看見(jiàn)前面的坡上，老牛伯伯推著(zhù)一車(chē)菜在艱難的行走。小豬和小白兔互相看了一眼，一起跑過(guò)去。一，二，三，大家齊心協(xié)力把菜車(chē)推上了坡。
老牛伯伯用贊許的目光望著(zhù)他們說(shuō)：你們真棒，這么冷的天也堅持跑步，還這么好心幫我推車(chē)，你們真是兩個(gè)好孩子。
老牛伯伯還很細心的幫小豬擦了擦額頭的汗。
小豬心里別提有多不好意思了，臉紅的像個(gè)大柿子。他偷偷的看了一眼小白兔，可小白兔正望著(zhù)他笑呢。
等老牛伯伯走遠了。小豬沒(méi)有再向前走，他停下來(lái)認真的'對小白兔說(shuō)：小白兔，我不想再去你姥姥家里拿大衣了。
小白兔微笑的看著(zhù)他，等他繼續說(shuō)下去。
小豬接著(zhù)說(shuō)；“我覺(jué)得出來(lái)走一走，跑一跑，身體就暖和了，也不覺(jué)得冷了；你看，還能幫助到別人，比懶懶的坐在家里有意義多了，我現在也很高興，很快樂(lè )。
小白兔很開(kāi)心的鼓起掌來(lái)，她說(shuō)：“小豬豬，其實(shí)我姥姥家也沒(méi)有不怕冷的大衣，我姥姥也是這樣說(shuō)的，走一走，跑一跑，把身體鍛煉好了，就是一件不怕冷的大衣。
小豬和小白兔都哈哈大笑起來(lái)，他們緊緊地牽著(zhù)手，飛快的奔跑起來(lái)，他們要去告訴更多的小伙伴，讓每個(gè)人都有一件不怕冷的大衣。
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