學(xué)生自我評價(jià)

學(xué)生自我評價(jià)(13篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，我們都經(jīng)�？吹阶晕以u價(jià)的身影，自我評價(jià)是人的自我概念的重要內容之一。你知道自我評價(jià)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生自我評價(jià)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　學(xué)生自我評價(jià) 篇1

　　這是我的總結，這個(gè)學(xué)期在我爸爸、媽媽和老師的幫助下，我的學(xué)習有了很大的提高，但是還有很多缺點(diǎn)。

　　這個(gè)學(xué)期我的測驗成績(jì)有了很大的提高，特別是英語(yǔ)，從原來(lái)的60分一下子升到了84分;數學(xué)的測驗成績(jì)也有了很大的提高，最高得到了98分;語(yǔ)文也有了一定的提高。媽媽都稱(chēng)贊我是個(gè)聰明的孩子。但這還遠遠不夠，我還要更加努力做到更好。

　　我還有一些毛病，就是有時(shí)學(xué)習懶惰的`毛病還是改不了，又不虛心的接受老師的批評，有時(shí)還和同學(xué)打架。所以經(jīng)常受到爸爸、媽媽的痛罵。我還要去掉這些壞習慣。

　　下個(gè)學(xué)期我要做到按時(shí)完成作業(yè)，不和同學(xué)打架，虛心的接受老師的批評。請老師和同學(xué)們監督我的行動(dòng)。

　　學(xué)生自我評價(jià) 篇2

　　回首大三這一年來(lái)的大學(xué)生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著(zhù)探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個(gè)能適應社會(huì )要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，而且我相信：用心就一定能贏(yíng)得精彩!

　　大學(xué)的授課不再像高中那樣填鴨式授課，而是一節課講述很多知識;靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。還須自己課后鉆研鞏固學(xué)習。日積月累，極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。同時(shí)也培養我的獨立思考能力;大學(xué)三年我不止學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，而且我的心智也有了質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。

　　我一直在追求人格的`升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。無(wú)論什么情況，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德�，F在我認識到了樂(lè )于助人能鑄造高尚的品德�，F在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。

　　個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成，在學(xué)習知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應周到。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結果;一個(gè)人的敵人不是別人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷鞭策自己奮發(fā)向上。

　　我個(gè)人認為自己的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，以后一定要改掉這個(gè)毛病。

　　三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

　　本人在大學(xué)期間熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

　　大學(xué)四年我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情，我相信只要 克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。積極參加各項活動(dòng)，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并 組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。本人有較強的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習之余，走出校門(mén)， 本人珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　學(xué)生自我評價(jià) 篇3

　　作為本班的班長(cháng)，你對待班級工作能夠認真負責，積極配合老師和班委工作，集體榮譽(yù)感很強，人際關(guān)系很好，待人真誠，熱心幫助人，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠積極發(fā)揮自己的所長(cháng)，帶領(lǐng)全班不僅在班級管理上有進(jìn)步，而且能在學(xué)習上也能成為全班的領(lǐng)頭雁，在下學(xué)期能取得更大的進(jìn)步!

　　xxx要為自己的人生樹(shù)立一個(gè)明確而遠大的目標，并將為此而在今后的學(xué)習生涯中做到心無(wú)旁騖、持之以恒。不能因為自己天生聰明就盲目樂(lè )觀(guān)，也不能因為外在的誘惑而意志薄弱，要時(shí)時(shí)用理智約束自己，指導自己，完善自己。

　　漂亮而又善良活潑而又開(kāi)朗的你平時(shí)樂(lè )于助人，你的幽默風(fēng)趣時(shí)常會(huì )把同學(xué)們逗樂(lè )。你平時(shí)能夠嚴格要求自己，學(xué)習認真刻苦，具有高度的責任感和集體榮譽(yù)感，希望你在學(xué)習上能更好的利用時(shí)間，在下學(xué)期能百尺竿頭，更進(jìn)一步，取得更好的成績(jì)!你一定行的!平時(shí)你總是默默無(wú)聞，但是你團結同學(xué)，熱愛(ài)班集體，體諒老師，遵守紀律，幽默風(fēng)趣，是一個(gè)特別好相處的學(xué)生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強。在學(xué)習方面，你十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當，進(jìn)步不很顯著(zhù)。希望你在下學(xué)期注意改進(jìn)方法，全身心投入，老師相信你能取得更好的成績(jì)!

　　xxx在學(xué)習上要擁有精益求精的精神，不能知足常樂(lè )，裹足不前。對自己多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)肯定，多一點(diǎn)鼓勵，讓自己更加的英姿勃發(fā)。自己在學(xué)習方面凡有不足的地方，都要及時(shí)地認真地加以改進(jìn)，從而提高自己的學(xué)習效率。

　　你性格開(kāi)朗，愛(ài)打籃球羽毛球和踢足球，特別喜歡運動(dòng)，樂(lè )于助人，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。對學(xué)習有一股鉆勁，但是上課會(huì )有時(shí)注意力不夠集中，思想上有開(kāi)小差的現象。老師相信你只要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學(xué)習上再下一把勁，一定能取得更好的成績(jì)!

　　你文靜但不內向，活潑但不好動(dòng)，該靜則靜，該動(dòng)則動(dòng)，讓我不禁想到了孔老夫子的"中庸之道"，真是"君子哉若人"，你對學(xué)習毫不馬虎，專(zhuān)心研究，但是要善于改進(jìn)學(xué)習方式方法，提高學(xué)習效率。希望你能更主動(dòng)地學(xué)習，多思，多問(wèn)，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，注意采用科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率和思維能力，一定能到達成功的彼岸!

　　xxx你在生活中很坦誠敦厚，在班級事務(wù)上比較熱心，在紀律上有時(shí)喜歡率性而為。學(xué)習比較認真，只是努力程度不夠，希望今后能更上一層樓。

　　你是一個(gè)認真踏實(shí)，樂(lè )于助人的同學(xué)，富有愛(ài)心，與同學(xué)和諧相處關(guān)系融洽。在學(xué)習上你一絲不茍，能夠抓住一切可以利用的時(shí)間學(xué)習，你能經(jīng)�；仡欏e題，總結學(xué)習經(jīng)驗教訓。老師希望你能勞逸結合，有時(shí)也可以放松一下學(xué)習的壓力，增強學(xué)習的激情和動(dòng)力，相信你在下學(xué)期一定能取得更大的.進(jìn)步!

　　熱情大方，待人誠懇，禮貌待人，與同學(xué)相處關(guān)系融洽。各科成績(jì)扎實(shí)，學(xué)習計劃條理性強，理科成績(jì)一直名列前茅。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績(jì)，多關(guān)心班集體，注意克服缺點(diǎn)，養成謙遜踏實(shí)的品格，努力提高現有成績(jì)，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。聰明能干，性格活潑開(kāi)朗，樂(lè )于助人，在學(xué)習上善于幫助同學(xué)排憂(yōu)解難，勞動(dòng)積極，和同學(xué)相處融洽，喜歡動(dòng)腦筋，是個(gè)稱(chēng)職的好體委。對待學(xué)習態(tài)度端正，上課能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，課下能夠認真完成作業(yè)。你的學(xué)習方法有待改進(jìn)，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你一定能取得理想的成績(jì)!

　　籃球場(chǎng)上總能看見(jiàn)你矯健的身影，班里總能看見(jiàn)你與大家融洽相處的一幕，但是自我控制能力有待提高，基礎知識掌握的不夠牢固，雖然付出很多，但目前成績(jì)還不是很理想，功夫不怕有心人，老師相信只要通過(guò)自己的努力，一定能到達成功的彼岸，信自己成功就在眼前!

　　正如你的名字一樣，亭亭玉立的你單純且善良，活潑開(kāi)朗，與同學(xué)們相處關(guān)系融洽，樂(lè )于助人，平時(shí)完成作業(yè)速度較快。老師希望你能都善于總結和思考，發(fā)揮你人聰明才智，能夠沉得下心，能夠更淡定一點(diǎn)，一定能夠取得更大的進(jìn)步!

　　xxx生性樂(lè )觀(guān)，對未來(lái)也有美好的憧憬，只是還沒(méi)有付諸實(shí)踐。一朝一夕的努力，才能構筑明日的輝煌，否則，一切理想都只能變成可望而不可及的空中樓閣。要從現在開(kāi)始，珍惜每一寸光陰，只要奮力拼搏，一切夢(mèng)想都能實(shí)現。

　　xxx活潑外向，口齒伶俐，可謂是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)。在學(xué)習上有較好的天資，而且也很努力，一直都能保持不錯的學(xué)習狀態(tài)。希望在今后能夠保持昂揚奮進(jìn)的精神，激流勇進(jìn)，創(chuàng )造學(xué)業(yè)的輝煌。

　　你是一個(gè)待人真誠善良的女生，你樂(lè )于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，每次有勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，你總是第一個(gè)沖出來(lái)，帶領(lǐng)大家一起干。你學(xué)習刻苦，成績(jì)提高較快。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，思維活躍，積極回答問(wèn)題，積極思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學(xué)習時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì )成為一名更加出色的學(xué)生!

　　學(xué)生自我評價(jià) 篇4

　　任縣第四中學(xué) 賈現芳 新課程改革以來(lái)，學(xué)生評價(jià)改革成為廣大教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。如何評價(jià)學(xué)生已成為當前教育改革很迫切的現實(shí)問(wèn)題，而現實(shí)中的學(xué)生評價(jià)問(wèn)題重重：突出反映在強調甄別與選擇功能，忽視改進(jìn)與激勵的功能;注重學(xué)習成績(jì)，忽視學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)體差異;關(guān)注學(xué)習結果而忽視過(guò)程，評價(jià)方式單一等。隨著(zhù)基礎教育課程改革的推進(jìn)，新課程一步步從理念層面走向實(shí)踐。本文將從問(wèn)題剖析入手，在對現有學(xué)生評價(jià)中的局限和不足進(jìn)行分析的基礎上，探討新課程背景下對學(xué)生評價(jià)方式的變革。

　　一、學(xué)生評價(jià)及其意義

　　學(xué)生評價(jià)是以學(xué)生為評價(jià)對象所進(jìn)行的價(jià)值判斷，是學(xué)校教育的核心。是指在一定教育價(jià)值觀(guān)指導下，根據一定的標準，運用現代教育評價(jià)的一系列方法和技術(shù)，對學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)成績(jì)、身心素質(zhì)、情感態(tài)度等的發(fā)展過(guò)程和狀況進(jìn)行價(jià)值判斷的活動(dòng)。

　　在基礎教育評價(jià)體系中，學(xué)生評價(jià)具有舉足輕重的地位。學(xué)生評價(jià)有助于評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)，為學(xué)生指明前進(jìn)的方向;有助于學(xué)生對自己的學(xué)習進(jìn)行反思，及時(shí)調節、提高和改進(jìn)完善學(xué)習行為;有利于良好師生關(guān)系的建立，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步和提高;通過(guò)對學(xué)生的評價(jià)，可以使教師了解學(xué)生的身心發(fā)展與學(xué)習等方面的狀況，為確定教育教學(xué)目標和選擇教育教學(xué)方法提供依據;通過(guò)學(xué)生評價(jià)，還可以從側面了解教師的教學(xué)工作情況、課程實(shí)施的狀況、學(xué)校的教育管理水平以及各項教育方針政策的落實(shí)等等。因此，在新課程背景下，學(xué)生評價(jià)是建構教育評價(jià)改革體系中的首要問(wèn)題，科學(xué)有效的學(xué)生評價(jià)研究自然成為新課程實(shí)施與推進(jìn)中的重要問(wèn)題。

　　二、現有的一些學(xué)生評價(jià)觀(guān)點(diǎn)

　　在新課程實(shí)施過(guò)程中，人們越來(lái)越認識到現有的學(xué)生評價(jià)體系已經(jīng)不能適應新課程實(shí)施與發(fā)展的要求，認識到現有的學(xué)生評價(jià)體系與新課程實(shí)施間的許多矛盾。由于現有學(xué)生評價(jià)中存在的一些問(wèn)題，使其不僅沒(méi)有發(fā)揮其正常的功能，而且不能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，影響了學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。概括來(lái)說(shuō)，現有學(xué)生評價(jià)中主要存在如下的局限和不足：

　　(一)選拔性評價(jià)的觀(guān)點(diǎn)

　　這種學(xué)生評價(jià)觀(guān)點(diǎn)通過(guò)一系列的考試、考核，了解學(xué)生的知識、技能水平，以考試成績(jì)決定高低和優(yōu)劣，評價(jià)關(guān)注的是知識而不是學(xué)生的發(fā)展，評價(jià)的主體是教師和管理者。過(guò)分強調“甄別與選拔”的功能，考試和測驗成為評價(jià)和衡量學(xué)生的最重要手段。反映在教育、教學(xué)的實(shí)踐中，考試就是評價(jià)，成績(jì)和分數代替了對學(xué)生的綜合評價(jià)，所有對學(xué)生的其他方面的評價(jià)都成為“應試”的附庸。學(xué)生評價(jià)最關(guān)注的是“分數”，追求的也是“分數”，看重的是結果，而不是學(xué)生學(xué)習的整個(gè)過(guò)程和學(xué)生的全面發(fā)展;評價(jià)的終結性使學(xué)生不能從日常即時(shí)的評價(jià)中獲得有益的反饋，對學(xué)習進(jìn)行調整;在很大程度上抑制了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。

　　(二)水平性評價(jià)觀(guān)點(diǎn)

　　這種學(xué)生評價(jià)觀(guān)點(diǎn)以預先設定的目標為統一的評價(jià)標準，側重鑒定學(xué)生的發(fā)展水平是否達到目標，是一種絕對評價(jià)。它面向的是學(xué)生過(guò)去所取得的成就和發(fā)展，是對過(guò)去的一種資格鑒定，主要目的在于鑒定學(xué)生是否合格，是否達標，關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的結果，而不是學(xué)習的過(guò)程，因此，評價(jià)往往引導人們只注重評價(jià)的結果，在實(shí)踐中有一定的局限性。

　　(三)評價(jià)主體單一性觀(guān)點(diǎn)

　　長(cháng)期以來(lái)，由于教師在教學(xué)中占據主導地位，使其在學(xué)生評價(jià)中的地位極其優(yōu)越，成為學(xué)生評價(jià)中的單一主體，同伴及群體、家長(cháng)等對學(xué)生的評價(jià)沒(méi)有得到足夠的重視，特別是學(xué)生自我評價(jià)更是一個(gè)被忽略的領(lǐng)域，學(xué)生始終處于被評價(jià)的消極地位，不能成為評價(jià)的真正主體。這不僅影響了評價(jià)結果的真實(shí)性、全面性和有效性，也影響了個(gè)體發(fā)展的積極主動(dòng)性。

　　三、學(xué)生評價(jià)改革的對策

　　新課程需要新的學(xué)生評價(jià)機制。面對新形勢，學(xué)生評價(jià)改革勢在必行。在教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要(試行)》中，對學(xué)生評價(jià)改革做了如下規定“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展�！�

　　從當前的學(xué)生評價(jià)改革的`趨勢來(lái)看，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)應當遵循一定的基本原則，這對開(kāi)展學(xué)生評價(jià)活動(dòng)具有普遍的指導意義。

　　(一)發(fā)展性原則

　　發(fā)展性原則是學(xué)生評價(jià)最重要、最基本的原則，指評價(jià)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，不僅要關(guān)注學(xué)生的現實(shí)表現，更要重視學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，重視每個(gè)學(xué)生在現有水平上的發(fā)展與提高。發(fā)展性原則表達了一種從評價(jià)“過(guò)去”和“現在”，轉向評價(jià)“將來(lái)”和“發(fā)展”的新理念。

　　貫徹發(fā)展性原則，一要在思想觀(guān)念上樹(shù)立發(fā)展性評價(jià)觀(guān)，破除為評價(jià)而評價(jià)的思想以及只有難倒學(xué)生才能體現評價(jià)人的水平的落后觀(guān)念，反對站在學(xué)生對立面的評價(jià)和僅僅為升學(xué)而進(jìn)行的評價(jià)，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和提高的有效途徑。二要堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，多角度地收集評價(jià)信息，對學(xué)生的過(guò)去和現在作全面分析，根據他們過(guò)去的基礎和現實(shí)的表現，預測性地揭示每個(gè)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的目標，激勵他們通過(guò)發(fā)展，縮小與未來(lái)目標的差距。三要多用肯定性評價(jià)，設法讓學(xué)生發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，認識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的長(cháng)處，表現出自己最佳的水平，并釋放自己的發(fā)展潛能。四是確定評價(jià)目標、標準、程序、方法、主體，得出評價(jià)結論等，要充分考慮學(xué)生未來(lái)的需求，注意幫助學(xué)生樹(shù)立成功的信心，發(fā)現發(fā)展中的問(wèn)題，通過(guò)反饋信息，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。五要激發(fā)主體自我發(fā)展的意識，不以評價(jià)結果作為獎懲依據，在寬松和諧的環(huán)境下，給學(xué)生以彈性化、人性化的發(fā)展空間，通過(guò)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展。

　　(二)多元化原則

　　多元化原則是指學(xué)生評價(jià)要從學(xué)生發(fā)展的多樣性、動(dòng)態(tài)性出發(fā)，多視角、多角度、多層面、多側面地認識問(wèn)題，多渠道收集信息，以達到促進(jìn)評價(jià)對象發(fā)展的目的。多元化原則包括評價(jià)內容、標準、方法、主體等多元化，評價(jià)既要體現共性，更要關(guān)心學(xué)生的個(gè)性;既要關(guān)心結果，更要關(guān)心過(guò)程。

　　貫徹這一原則，

　　一要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，突出人的多種能力、態(tài)度、興趣、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等方面的發(fā)展。

　　二要注重多種方法和手段相結合，如定性與定量相結合、考試與平時(shí)表現和學(xué)生成長(cháng)檔案袋相結合、自評與他評相結合等，杜絕用單一的方法評價(jià)學(xué)生。

　　三是評價(jià)標準要實(shí)現統一性與靈活性相結合，從被評價(jià)對象的實(shí)際情況制定評價(jià)標準，使評價(jià)標準分層化。

　　(三)差異性原則

　　學(xué)生評價(jià)要做到客觀(guān)、公正，關(guān)鍵一點(diǎn)是尊重學(xué)生差異。不同年齡階段的學(xué)生在知識結構、身心特點(diǎn)、生活閱歷、認知水平和理解能力等方面存在著(zhù)極大的差異，有著(zhù)不同的發(fā)展需要、意愿、傾向、優(yōu)勢和可能性。同時(shí)，不同的學(xué)習個(gè)體完成同一活動(dòng)會(huì )表現出不同的素質(zhì)，同一個(gè)體在完成一項活動(dòng)的過(guò)程中也會(huì )表現出不同的素質(zhì)。因此，對學(xué)生的評價(jià)要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在評價(jià)內容、方法、標準等方面要考慮學(xué)生的特點(diǎn)，因人施評，不能一刀切，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)評價(jià)都能得到發(fā)展和提高。差異性原則體現了學(xué)生的主體性和對學(xué)生個(gè)體的尊重。遵循差異性原則，在評價(jià)目標設置上應有多種層次，在評價(jià)方法和主體的選擇上要考慮學(xué)生的感受和體驗，做出評價(jià)結論時(shí)要因人而異，善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，辯證地看待學(xué)生的不足。

　　總之，新課程與學(xué)生評價(jià)改革是一項系統而復雜的工程，學(xué)生評價(jià)的方法是多元的，任何單一的方法都是片面的。在實(shí)際工作中，要依據評價(jià)內容和評價(jià)對象，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和提高為指導思想，選擇恰當的評價(jià)方法，做到多種方法綜合運用，以保證評價(jià)信息的真實(shí)性和有效性。

　　學(xué)生自我評價(jià) 篇5

　　本人綜合素質(zhì)良好，生活態(tài)度積極上進(jìn)，嚴守校紀校規，現是一名中共黨員。大學(xué)期間曾擔任副排長(cháng)、班長(cháng)、組織委員等班干，院學(xué)生會(huì )連任文娛及學(xué)習部副部長(cháng)，以及XX年度學(xué)院新生助理班主任的職務(wù)，掌握較強的工作管理組織能力，獨立工作能力強，兼備良好的'團隊合作精神，能較好處理與他人的關(guān)系，以大局為重。

　　很榮幸，在院校領(lǐng)導、老師們和廣大同學(xué)的支持和鼓勵下，曾于初中和高中時(shí)期多次獲得“校級三好學(xué)生”、“校級優(yōu)秀生”等光榮稱(chēng)號，并在高中畢業(yè)時(shí)榮獲XX年度廣東省汕頭市市級三好學(xué)生的榮譽(yù)稱(chēng)號，在大一軍訓結業(yè)時(shí)，榮獲“十三連優(yōu)秀軍訓班干”的標兵稱(chēng)號。

　　學(xué)生自我評價(jià) 篇6

　　我是高三xx班的xxx，本人的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅毅。本人認為誠信是立身之本，所以本人一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約本人見(jiàn)面，本人答應以后必定按時(shí)到達指定約會(huì )地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到高中一直與同學(xué)與老師相處得很好，而且也很受周?chē)�同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習知識的同時(shí)，本人更懂得，考慮問(wèn)題應周到，這在本人的畢業(yè)論文設計中充分展示出來(lái)。本人這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追

　　求最好的結果，正因為如此，本人把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，本人一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是與自己的.意志戰斗�，F在回想起來(lái)，本人確實(shí)比以前堅毅許多，但本人不會(huì )松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是本人今后立身處世的根本，本人應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。

　　本人個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果本人一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從本人發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)與問(wèn)題后，本人常常警戒自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。

　　通過(guò)三年的高中生活，學(xué)到很多知識，更重要的是有較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟許多，性格更堅毅。認識許多同學(xué)與老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升自身素質(zhì)，認清自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)的人生之路奠定基礎。

　　三年的高中是我人生這條線(xiàn)上閃閃發(fā)光的一小段，它包含汗水與收獲，為本人劃平人生的線(xiàn)起至關(guān)重要的作用。

　　學(xué)生自我評價(jià) 篇7

　　我在入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，尊重教師，熱愛(ài)同學(xué)�；仡櫲�年的高中生活，發(fā)覺(jué)自身無(wú)論是學(xué)習上還是思想上都有很大的進(jìn)步�？墒俏乙彩怯幸恍┤秉c(diǎn)和不足的地區，上課的時(shí)候容易開(kāi)小差。在之后的時(shí)間里，我會(huì )更為的認真，爭取改正缺點(diǎn)，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

　　在接下來(lái)的時(shí)間中，我會(huì )全力學(xué)習，在每個(gè)考試學(xué)科中找出自身的薄弱環(huán)節，系統的`開(kāi)展復習，合理的安排自身的學(xué)習時(shí)間，正確在以后的學(xué)習中，取得比較好的成績(jì)。

　　學(xué)生自我評價(jià) 篇8

　　初三是人生一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，也是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，回首自己在初中度過(guò)的日子，雖然不是很刻苦學(xué)習，但也不是得過(guò)且過(guò)，我努力過(guò)，但理想與現實(shí)相差太遠了，但是我依然沒(méi)有放棄。我自問(wèn)，我在初中的學(xué)習中，我沒(méi)有與壞朋友交往，也沒(méi)有做損害學(xué)校名譽(yù)的事情。

　　初中讓我懂得友情的可貴，讓我學(xué)會(huì )了珍惜，讓我懂得社會(huì )的競爭力是多么大，讓我懂得知識的重要性。我一步一步地走來(lái)，發(fā)覺(jué)學(xué)業(yè)負擔猶如一座泰山向我壓來(lái)，我清楚陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我認真完成作業(yè)，為的是想得到老師認可，同學(xué)的肯定，更重要的.是為了考上理想的高中。

　　體育永遠是我的痛，我是一個(gè)體育白癡，沒(méi)辦法，這是先天的不足，人是可以改變的，光陰在不經(jīng)意間從身后流過(guò)，初一、初二的不成熟日子已經(jīng)成為過(guò)去，拼搏的時(shí)刻也到了，高中才是我的夢(mèng)！

　　學(xué)生自我評價(jià) 篇9

　　1.該生在校期間學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)良，善于創(chuàng )新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學(xué)生。

　　2.該生學(xué)習刻苦勤奮，認真學(xué)習，學(xué)習優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團結友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動(dòng)手和應用能力，積極參加各種社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。

　　3.該生誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計劃性，認真負責。學(xué)習勤奮，刻苦努力，尊敬師長(cháng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過(guò)太湖學(xué)院 第一屆計算機興趣小組，遵守學(xué)校各項規章制度，積極社會(huì )活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無(wú)錫市青年志愿者并獲獎勵。

　　4.該生學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習認真，已通過(guò)國家英語(yǔ)四級，有較強的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認真對待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗豐富。

　　5.思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習勤奮努力、喜歡體育運動(dòng)、樂(lè )于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗豐富、有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。

　　6.該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團結同學(xué)樂(lè )于助人、忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)、學(xué)習目的明確、學(xué)習自覺(jué)性較高、勤奮學(xué)習、認真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強、積極參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。

　　7.該生在校期間，認真學(xué)習，學(xué)完學(xué)校規定的全部必修課程和選修課程、成績(jì)優(yōu)良、熱愛(ài)祖國、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度、學(xué)習目的明確肯下功夫。積極參加各項文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養。

　　8.該生在校期間學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)良，有較強的創(chuàng )新思維能力，尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)集體，為人誠懇，工作踏實(shí)認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

　　9.該生在校期間學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)良，善于創(chuàng )新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學(xué)生。

　　10.該生學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習認真，有較強的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認真對待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度，是一名合格的大學(xué)生。

　　11.該生思想積極上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，學(xué)習勤奮努力、喜歡體育運動(dòng)、樂(lè )于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗豐富、有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。

　　12.該生積極要求進(jìn)步，尊敬老師、團結同學(xué)樂(lè )于助人、忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)、學(xué)習目的明確、學(xué)習自覺(jué)性較高、勤奮學(xué)習、認真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強、積極參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。

　　13.該生在校期間，認真學(xué)習，成績(jì)優(yōu)良、熱愛(ài)祖國、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度、積極參加各項文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養。

　　14.該生在校期間學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)良，尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)集體，為人誠懇，工作踏實(shí)認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

　　15.該生在校期間學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)良，善于創(chuàng )新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學(xué)生。

　　16.該生思想上積極上進(jìn)，學(xué)習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實(shí)負責，具一定的團隊協(xié)作精神，是一名品學(xué)兼優(yōu)的.合格大學(xué)生。

　　17.該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人，成績(jì)優(yōu)良，工作負責認真，有良好的組織能力和創(chuàng )新精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

　　18.(班委)該生學(xué)習刻苦勤奮，認真學(xué)習，學(xué)習優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團結友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔任班干部期間，工作認真負責，積極參加各種社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。

　　19.該生誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計劃性，認真負責。學(xué)習勤奮，刻苦努力，活動(dòng)積極，遵守學(xué)校各項規章制度，積極社會(huì )活動(dòng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

　　20.該生學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習認真，有較強的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認真對待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗豐富。

　　21.思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習勤奮努力、喜歡體育運動(dòng)、樂(lè )于助人、與同學(xué)和睦相處、遵守各項制度、社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗豐富、有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。

　　22.該生積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團結同學(xué)樂(lè )于助人、忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)、學(xué)習目的明確、認真努力、思維敏捷、積極參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。

　　23.該生在校期間，認真學(xué)習，學(xué)完學(xué)校規定的全部必修課程和選修課程、成績(jì)優(yōu)良、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度、積極參加各項文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養。

　　24.該生在校期間學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)良，有較強的創(chuàng )新思維能力，尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)集體，為人誠懇，工作踏實(shí)認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

　　25.該生在校期間學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)良，善于創(chuàng )新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學(xué)生。

　　學(xué)生自我評價(jià) 篇10

　　1、我尊敬老師。在生活上獨立自主，合理安排時(shí)間。在學(xué)習上，明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度。在學(xué)習過(guò)程中，勤奮刻苦、自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習習慣和成績(jì)。我學(xué)習勤奮，積極向上，還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。另外，學(xué)習之余，走出校門(mén)，珍惜每次鍛煉的機會(huì )，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　2、我能?chē)栏褡袷貙W(xué)校紀律，有較強的集體榮譽(yù)感，樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠懇，聽(tīng)話(huà)懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。平時(shí)能夠尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會(huì )在各個(gè)方面能夠獨立自覺(jué)，自己管理自己。

　　3、我性格沉靜，常常不拘小節，待人接物穩重大方。平日里言語(yǔ)并不多，但我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。我上進(jìn)心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰，善于把握自我發(fā)展的機會(huì )。在今后的學(xué)習生活中，我還要學(xué)會(huì )有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

　　4、雛鷹的生長(cháng)是翅羽的豐滿(mǎn)，樹(shù)木的成長(cháng)是年輪的增加，少年的生長(cháng)是身體與智慧的拔節！在過(guò)去的三年里，我從幼稚的孩童成長(cháng)為有理想有遠見(jiàn)的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時(shí)間和青春，懂得體諒家長(cháng)和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長(cháng)，我還需要更加踏實(shí)更加穩重，這樣才會(huì )走得更遠未來(lái)才會(huì )更美好！

　　5、我能?chē)栏褡袷貙W(xué)校紀律，有較強的集體榮譽(yù)感，樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)。本人能積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干， 性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活。 我有著(zhù)堅強不屈的信念和執著(zhù)的人生追求，但我也有憂(yōu)傷和彷徨，我也會(huì )迷惘和失望。在今后的人生路上，我會(huì )多一些堅忍和自信，向著(zhù)自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！在學(xué)習過(guò)程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，合理安排時(shí)間。

　　6、我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；我熱愛(ài)學(xué)習，總是很快完成作業(yè)。我酷愛(ài)籃球運動(dòng)，充滿(mǎn)了活力。但我不善于珍惜利用時(shí)間，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成，且沒(méi)有處理好愛(ài)好和學(xué)習的關(guān)系。學(xué)習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執著(zhù)和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習中，我會(huì )端正學(xué)習態(tài)度，珍惜時(shí)間，鎖定目標，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸！

　　7、聰明伶俐用在我身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是我可愛(ài)的內在因素。我熱愛(ài)學(xué)習，尊敬師長(cháng)，勞動(dòng)積極，面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿(mǎn)了好奇，強烈的求知欲為我打開(kāi)了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會(huì )用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！

　　8、我穩重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長(cháng)；我尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)班級，科代表工作認真負責，學(xué)習上一絲不茍。我熱愛(ài)學(xué)習，勤于思考，學(xué)習主動(dòng)積極，一直處以?xún)?yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒(méi)有屈服，我有一顆頑強上進(jìn)的心，不會(huì )輕易放棄。在我的努力下，我終會(huì )戰勝困難并逐步取得了進(jìn)步。在今后的學(xué)習中，我我相信只要我繼續保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會(huì )取得更大的成功。

　　9、我性情開(kāi)朗積極樂(lè )觀(guān)，懂得在學(xué)習中享受生活；我團結同學(xué)，具有強大的凝聚力，是同學(xué)們的`朋友也是學(xué)習的楷模；我尊敬老師，珍愛(ài)友誼，擁有陽(yáng)光一般燦爛的心情。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績(jì)，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學(xué)習中，相信我會(huì )以我執著(zhù)的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功！

　　10、我聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認真聽(tīng)課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書(shū)寫(xiě)認真。但我有時(shí)不太珍惜時(shí)間，課堂聽(tīng)課效率不高，作業(yè)答對率有時(shí)偏低。我將會(huì )充分發(fā)揮我的聰明才智，用我的刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jì)。人的一生總要學(xué)會(huì )拼搏學(xué)會(huì )用自己的雙手創(chuàng )造美好的未來(lái)！

　　11、我本人在校熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活。有較強的實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動(dòng)我大方沉靜溫文爾雅，我永遠那么自信，嘴角總掛著(zhù)勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在我的學(xué)習過(guò)程中會(huì )遇到困難，我會(huì )能以更堅定的信念更飽滿(mǎn)的熱情投入到無(wú)垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營(yíng)養，完善自己的人生！ 12、我性格內向，不善言辭。自信和執著(zhù)的女孩，為了心中的夢(mèng)想，我堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮�？捱^(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，可我不曾屈服過(guò)。我文弱中透露出剛強。在今后的學(xué)習中，我還要一如既往地努力，同時(shí)還要學(xué)習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地！

　　努力吧，付出總會(huì )有回報！

　　13、我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，對一切的事物都充滿(mǎn)好奇。喜歡將問(wèn)題進(jìn)行到底，更喜歡大膽想象，但不是失控的那種，只是在閑暇時(shí)間罷了。我在校熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論

　　并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。

　　4、我誠實(shí)守紀，待人隨和，作業(yè)都能按時(shí)完成，勞動(dòng)認真負責。我是一個(gè)尊敬老師，團

　　結 同學(xué)，樂(lè )于助人，積極參加集體活動(dòng)，愛(ài)護公物，能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。我明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度。自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，合理安排時(shí)間。積極培養動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力�？偨Y幾年來(lái)失敗的經(jīng)驗，以及老師和家長(cháng)的建議和教導，改正自己不足的方面 ，爭取在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　15、我聰明可愛(ài)，思維敏捷，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀；我團結同學(xué)，熱心助人，尊敬老師，熱愛(ài)集體，深得師生的喜愛(ài)；我好勝心強，樂(lè )觀(guān)豁達，刻苦踏實(shí)，永不放棄。人生的風(fēng)帆剛剛揚起，在今后的學(xué)習中我會(huì )能提高對自己的要求，以更專(zhuān)注的態(tài)度和更雄健的腳步走向屬于我的未來(lái)!在今后的學(xué)習中，我會(huì )樹(shù)立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進(jìn)展，考上理想的高中！

　　16、我是一個(gè)懂禮貌識大體的男孩。我尊敬師長(cháng)遵守紀律，關(guān)心集體愛(ài)護公物。我性格開(kāi)朗，幽默風(fēng)趣。平時(shí)能努力學(xué)習文化知識，積極參加班級活動(dòng)。但有時(shí)由于沒(méi)有調整好學(xué)習和休息的關(guān)系，課堂上聽(tīng)課效率不高，導致作業(yè)不能準確按時(shí)完成，并影響了成績(jì)的進(jìn)步。人生無(wú)難事，只怕有心人。只要我勇于挑戰,勝利的春天必將到來(lái)！

　　17、我表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著(zhù)向善的愿望；我貪玩厭學(xué)，聽(tīng)課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受；我廣交朋友卻不分良莠。但我知道我其實(shí)對自己還抱有希望，因為我有時(shí)能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，我會(huì )樹(shù)立人生目標，腳踏實(shí)地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來(lái)！

　　18、我外表清秀卻一臉冷漠；我渴望理解和關(guān)愛(ài)，卻自私狹隘，容不得別人對我的真誠批評；我也曾豪情萬(wàn)丈，有過(guò)遠大的抱負，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)學(xué)習壓力的增加，我漸漸淡忘了我的理想。我不思進(jìn)取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動(dòng)。如今，我即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸我融入到社會(huì )大家庭中來(lái)，感受別人的幫助和關(guān)愛(ài)，并學(xué)會(huì )回饋和感恩！

　　19、我活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；課堂上能夠認真聽(tīng)講，作業(yè)能夠按時(shí)完成。我思維敏捷，常常語(yǔ)出驚人；我也沉默少言，卻分明有著(zhù)與眾不同的性格，給人立獨行的感覺(jué)；我常常帶著(zhù)笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在我的嘴角。雖然我在理科的學(xué)習上有時(shí)顯得力不從心，卻沒(méi)有徹底放棄，我在努力為自己創(chuàng )造進(jìn)步的機會(huì )。用我的汗水和智慧奮力拼搏吧！祝福我中考中取得新的進(jìn)步！

　　20、我是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的女孩，臉上總掛著(zhù)自信的笑容；我是一個(gè)學(xué)習認真刻苦的學(xué)生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會(huì )遇到坎坷，愿我永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏(yíng)得屬于我的勝利。穩重踏實(shí)的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學(xué)習成績(jì)保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛(ài)集體，尊敬老師�？捎袝r(shí)我似乎還沒(méi)有盡力而為。在競爭日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見(jiàn)，不斷完善自我！

　　學(xué)生自我評價(jià) 篇11

　　我覺(jué)得大學(xué)生首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。一分耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jì)，我就會(huì )感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。學(xué)習就是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。

　　在當今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識，才不會(huì )落伍，根據這個(gè)理念，我利用課余時(shí)間經(jīng)常用網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的.便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)；尤其是有關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的知識，有針對性的自學(xué)了有關(guān)經(jīng)濟管理學(xué)的課程，掌握了很多有關(guān)這方面的知識，為專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下扎實(shí)基礎。

　　學(xué)生自我評價(jià) 篇12

　　個(gè)人性格：我溫柔穩重，樂(lè )觀(guān)，自信，開(kāi)朗大方，有耐心，樂(lè )于交朋友，善于團隊合作，喜歡控制別人，敢于面對失敗和挫折；向往自由，不喜歡被事物和任何人束縛；但有時(shí)比較激進(jìn)，在某些事情上堅強，不屈服。

　　愛(ài)好：我喜歡邊聽(tīng)音樂(lè )邊看書(shū)。我的閱讀范圍包括心理學(xué)，傳記，以及經(jīng)濟管理，我喜歡在網(wǎng)上看新聞，經(jīng)常瀏覽財經(jīng)和軍事內容，對軍事有濃厚的興趣。體育運動(dòng)喜歡乒乓球和臺球。我對五子棋也有興趣。

　　思維方式：思維方式幾乎是一種左腦思維方式，既注重計劃、組織、管理和控制，又高度組織有序。

　　身心狀況：身體正常，飲食睡眠規律，無(wú)重大疾病和身體缺陷；心理健康，無(wú)不良嗜好，能迅速緩解壓力。

　　學(xué)生自我評價(jià) 篇13

　　一晃軍校大學(xué)四年生活已經(jīng)成為過(guò)往了，回顧往昔，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著(zhù)探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個(gè)能適應社會(huì )要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。并且我相信：專(zhuān)心就一定能贏(yíng)得出色！四年的軍校生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會(huì )。

　　在思想上：我積極地向組織靠攏，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我腳踏實(shí)地，一點(diǎn)也不放松。在大學(xué)期間取得了國家英語(yǔ)等級考試X級證書(shū)，計算機X級證書(shū)，公共關(guān)系資格證書(shū)等。在當今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識，才不會(huì )落伍。

生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)。我努力充實(shí)自己使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。我最大的`特點(diǎn)是：老實(shí)取信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處事上，我堅持嚴于律已，寬以待人。若要人敬已，先要己敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的軍校大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著(zhù)閱歷淺，更需要虛心向學(xué)。

　　四年的大學(xué)生活，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手離別美好大學(xué)生活，踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整裝待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感投進(jìn)到新的生活環(huán)境中，來(lái)迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

　　也許這四年過(guò)得比較辛勞，但也正是這份辛勞使我快速成長(cháng)，在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )中，能夠立于不敗之地，勇往直前！

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