弘揚傳統美德的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的弘揚傳統美德的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
弘揚傳統美德的演講稿1
友愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今日，我演講的主題是《弘揚中華美德》。
“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美妙事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng )建和諧校內是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校內需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化學(xué)問(wèn)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從稚嫩走向成熟。老師給了我們學(xué)問(wèn)的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，敬重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校內需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)懷關(guān)心有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校內的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校內需建立需要建立好的'學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“抱負、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了抱負而努力拼搏。校風(fēng)樂(lè )觀(guān)向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校內需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠懇和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)足的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校內文化。
同學(xué)們、老師們，構建和諧校內需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的同學(xué)群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校內文化，讓我們在和諧的教育氛圍中開(kāi)心的學(xué)習，在和諧的愛(ài)好樂(lè )園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(cháng)！
愿我們的學(xué)校越來(lái)越美妙！
弘揚傳統美德的演講稿2
友愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《弘揚中華美德》。
俗話(huà)說(shuō)的好“人無(wú)信不立”，是說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有誠信，就不能在社會(huì )上生存。遵守信用，是中華民族的傳統美德！
我爸爸就是一個(gè)信守承諾的人。有一次，我們去遙遠的老家——青海。那里是我國西部，滿(mǎn)眼黃沙，只能用貧瘠來(lái)形容。老家有的我一個(gè)姐姐。她一見(jiàn)到我，就趕忙把她們家鄉的特產(chǎn)拿出來(lái)，塞在我手里，讓我收著(zhù)，特別熱忱地款待我。我很愧疚，由于我之前就知道他們生活困難，拿出這些不簡(jiǎn)單；更讓我無(wú)地自容的是，我沒(méi)想著(zhù)送姐姐禮物，哪怕是一點(diǎn)念頭都沒(méi)有！我很慚愧，臉漲得通紅，不知該怎樣跟她說(shuō)。媽媽或許明白了我的心思，用胳膊捅了捅我：“下次要方案好！這次你看看送個(gè)什么比較好，你自己看看！”姐姐或許是看出了我的尷尬，就趕忙把我請進(jìn)屋子里。里面很溫和，爐子里的火燒得很旺�？墒俏乙稽c(diǎn)都感覺(jué)不到溫和，我在想，究竟送什么好呢？我半天沒(méi)想好。只好“求助”于爸爸了。爸爸深思了一會(huì )兒，突然看到我手腕上的腕表——一塊精致的新表。我很犯難，是的，我承認，我半夜是觀(guān)察姐姐偷偷的起來(lái)，拿起我放在柜子上的手表，端詳了半天，嘆了口氣，才又睡下�？赡鞘菋寢尳o我買(mǎi)的生日禮物��！不會(huì )叫我那么輕易的送人吧？我看了爸爸一眼，不像開(kāi)玩笑，他許諾：回去會(huì )給我買(mǎi)新的，補償我的。我將信將疑：雖然爸爸以前說(shuō)話(huà)都是一言九鼎的，可我還是有不少憂(yōu)慮：這是真的嗎？會(huì )不會(huì )是為了讓我給姐姐手表而蒙騙我呢？我雖然有一肚子的`疑問(wèn)，但我最終還是信任了爸爸。爸爸果真沒(méi)有輕諾，回家后，當即就買(mǎi)了一塊新表，我很興奮。興奮的不是由于我得到一塊表，而是爸爸有誠信！
假如你沒(méi)有特殊守誠信，那請你學(xué)會(huì )講誠信吧；假如你守信用，那請影響你身邊的人，讓他們也講誠信！由于誠信，往小了說(shuō)，是影響誠信，會(huì )讓別人說(shuō)你不誠懇：往大了說(shuō)，是讓別人認為你的人格有問(wèn)題！所以，請你們學(xué)會(huì )講誠信，傳承中華民族的優(yōu)良傳統！
弘揚傳統美德的演講稿3
友愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
“弘揚中華美德·傳承良好家風(fēng)”，這句話(huà)早已傳遍全中國，用來(lái)引導廣闊青少年學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，同時(shí)也讓他們把中華傳統美德和家風(fēng)愛(ài)護好并傳承下去�；蛟S一些對這方面生疏的人會(huì )問(wèn)：中華美德和良好家風(fēng)是什么？我們怎么弘揚、傳承他們呢？
中華傳統美德，主要包括八個(gè)字：忠——盡己報國的責任；孝——生生不息的愛(ài)心；誠——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)；信——立身興業(yè)的基點(diǎn)；禮——人際文明的規范；義——人間正道的向導；廉——清白正氣的根基；恥——人之為人的底線(xiàn)。它是中華民族的優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節，高尚民族情感和良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛(ài)國情操，從小樹(shù)立愛(ài)國愛(ài)民的志向；它讓人孝敬長(cháng)輩，對其布滿(mǎn)了孝心；它讓人仗義疏財，盡力關(guān)心別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白了心靈美才是真正的`美，從而彌補了愚昧和笨拙，丑陋與缺點(diǎn)。我們，便可以用五個(gè)詞來(lái)概括、形容它：精忠報國、仁愛(ài)孝悌、誠信好禮、天下為公、自強不息。
中華良好家風(fēng)，簡(jiǎn)潔地說(shuō)就是一個(gè)家庭或民族的優(yōu)良風(fēng)尚和作風(fēng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。因此，良好家風(fēng)就是有大家庭成員的態(tài)度、行為以及氛圍營(yíng)造的，存在于大家庭的日常生活之中，表現在人們處理日常生活各種關(guān)系和態(tài)度行為中。它如同一種巨大的磁場(chǎng)被人們深深感受到，讓人們發(fā)自?xún)刃牡芈?tīng)從和遵守�？偟脕�(lái)說(shuō)，良好家風(fēng)就是圍繞“態(tài)度”和“行為”二詞，像一本一墨未染的筆記本，開(kāi)頭睜大眼睛看著(zhù)人們：仔細衡量后，記錄下一些正義的人們的光輝事跡，依據這些事跡創(chuàng )新出一些良好的風(fēng)尚。后來(lái)記錄下的事跡和風(fēng)尚，便被人們接受，五千多年來(lái)始終讓人們的子孫后代愛(ài)護、傳承著(zhù)。
敘述了那么多，我們可以發(fā)覺(jué)，中華傳統美德和良好家風(fēng)其實(shí)很好理解，就是把他們拆成一句句、一個(gè)個(gè)的詞句，字里行間總是有他們的“總管”詞句。生活中，身為學(xué)校生的我們應當自主養成優(yōu)良的閱讀習慣，學(xué)習時(shí)一絲不茍，時(shí)時(shí)刻刻留意自己的態(tài)度和習慣，腦海里總要想著(zhù)自己的富強國家——中國的傳統美德和良好家風(fēng)，不僅自己要遵守，也要告知別人，把它們弘揚、傳承下去。當然，假如沒(méi)有它們，或者沒(méi)有大部分人去遵守它們，我們的生活將不會(huì )像現在這樣美妙。然而，請一些人不要頑固地認為：它們只是幾個(gè)詞，我們不用軟磨硬抗地去遵守。
信任廣闊人民永久遵守“弘揚中華美德·傳承良好家風(fēng)”這句話(huà)，我們的生活將比現在更加得美滿(mǎn)！盼望大家支持我的文章！感謝！
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