最新期末考試總結

最新期末考試總結范文

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家整理的最新期末考試總結范文，歡迎大家分享。

　　時(shí)間就像流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了，五年級的“稱(chēng)號”很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就從一個(gè)五年級“變成”一個(gè)六年級了�；貞浧鹞迥昙壍膶W(xué)習生活，真是有點(diǎn)舍不得，因為到了六年級后，我們的學(xué)習生活將會(huì )邊的更緊張，從此就沒(méi)有這么自在了。

　　在小學(xué)的學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少的知識，例如：電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、說(shuō)明的方法、句式的運用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì )驕傲，因為我的英語(yǔ)成績(jì)還是不理想，但是，我回繼續努力，直到滿(mǎn)意為止！當然，有高興的事也必定會(huì )有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來(lái)越搞不懂，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時(shí)候，我很自然的就會(huì )“變得”無(wú)精打采，當我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái)，等我“醒”來(lái)后，老師要講的內容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復一日，我和物理怎么會(huì )不變得“陌生”呢？但是，我絕不會(huì )放棄物理，因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它�！彼�以，我會(huì )繼續努力，為求做的更好！我要在六年級的“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接六年級的“來(lái)臨”。

　　老師們都提過(guò)，五年級是一個(gè)重要的學(xué)習階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮！

　　我相信我會(huì )做得更好！努力吧！

　　為了以后扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作，保證教學(xué)秩序的穩定、教學(xué)計劃的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高，及時(shí)了解和總結本學(xué)期教學(xué)工作中的各種問(wèn)題，根據學(xué)校教務(wù)科和機電教學(xué)部的統一領(lǐng)導指揮，20xx年xx月xx日星期六下午3：00—5：00，電工學(xué)科小組在B棟210辦公室對本學(xué)科組教師數學(xué)作業(yè)批改情況及教師教案進(jìn)行了全面檢查。檢查人為機電教學(xué)部主任和電工學(xué)科小組組長(cháng)。

　　現將檢查的具體情況匯報小結如下：

　　一、作業(yè)情況

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，格式符合要求，頁(yè)面整潔，作業(yè)量適中，形式多樣。

　　2、批改及時(shí)，符號統一，有統一的等級評定，如“優(yōu)、良、中、差”或百分制等。

　　3、學(xué)生作業(yè)中的錯誤，能及時(shí)訂正，教師及時(shí)復批。

　　4、部分作業(yè)教師有批閱評語(yǔ)，能與學(xué)生很好的交流。

　　需改進(jìn)之處：

　　1、學(xué)生作業(yè)中錯誤的地方?jīng)]有及時(shí)更正。

　　2、建議小組成員教師評價(jià)符號盡量統一，批改后寫(xiě)明批改日期。

　　3、教師的批閱評語(yǔ)不是很夠。

　　二、教案情況

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、備課完整，及時(shí)，利用率高，每課均有板書(shū)設計，課堂練習的補充。

　　2、大部分老師的教案內容規范、項目填寫(xiě)齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現了學(xué)習方法、課后練習具有實(shí)效性，學(xué)習形式多樣性的特點(diǎn)

　　本次檢查教案比較優(yōu)秀的教師是：李麗、鄧小海、江國龍等需改進(jìn)之處：

　　1、個(gè)別教師撰寫(xiě)教案存在教案內容少，結構不完整情況。

　　2、部分教師（上課科目至4門(mén)）只有“新課引入”而沒(méi)有引入的具體內容，只有“課后小結”而沒(méi)有小結的具體內容，無(wú)具體的時(shí)間分配。

　　從本次檢查中可以看出老師們的工作量相當大，工作是非常認真、辛苦。但工作中存在的一些問(wèn)題，應積極改進(jìn)。

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