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電子工藝實(shí)習報告集合15篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的電子工藝實(shí)習報告，歡迎大家分享。
電子工藝實(shí)習報告1
一、工藝實(shí)習的內容：
1、數字萬(wàn)用表DT30B的安裝與調試
2、單片機SPCE061A的安裝與調試
二、工藝實(shí)習的目的：
通過(guò)對數字萬(wàn)用表的焊接，安裝和調試來(lái)熟悉動(dòng)手焊接及操作能力。單片機
的焊接安裝進(jìn)一步熟練焊接動(dòng)手能力。并且熟悉更多的元器件。充分調動(dòng)我們的動(dòng)手能力和細心的工作心態(tài)。
三、工藝實(shí)習的要求：
1、熟悉焊接的技術(shù)，熟悉各個(gè)工具的'作用及注意事項。
2、熟悉電子安裝工藝，獨立完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝和焊錫。
3、理解電路板的焊接圖，掌握焊接時(shí)的流程。元器件和電路板上的焊接圖對上號。
4、熟悉元件的型號，類(lèi)別、規格和性能使用范圍，辨認出電阻值及二級管的正負極。
5、熟悉使用數字萬(wàn)用表。
四、總結
1、數字萬(wàn)用表DT830B
數字萬(wàn)用表主要是為了讓我們先熟悉焊接工具的使用及注意事項。首先熟悉電路板的數字標，。然后先安裝電阻，用萬(wàn)用數字表測電阻值，相應的焊接到電路板上。焊接時(shí)注意電阻不要焊死，盡量整齊使其美觀(guān)。焊接時(shí)要規范操作。接著(zhù)焊接電容及其他元件，焊接電容時(shí)要注意其的極性，切勿安裝錯。電路板焊接完后，把電源、保險焊上。在安裝檔位時(shí)要注意彈珠極易遺失，盡量弄多點(diǎn)凡士林。導電橡皮條要注意不要弄臟，與液晶屏接觸要壓緊。上好螺絲擰緊。檢查無(wú)誤后可以進(jìn)一步來(lái)調試了。
2、單片機SPCE061A
單片機時(shí)我們這次的主菜，再用萬(wàn)用表來(lái)試手后，要吸取上次教訓。單片機不是單看電路板的數字標識，要把元器件與板上的元件標志對上號。記住要先從小元件焊接起。測出電阻值并安裝好。接著(zhù)焊接三個(gè)二極管，焊接時(shí)注意極性。然后是二極管指示燈。二極管焊好后可以把電容、按鍵、電位器及電源安裝上。接著(zhù)焊接單排插針，五針座和麥克風(fēng)，麥克風(fēng)要先焊接上兩個(gè)針腳。最后焊接上
芯片座。檢查有無(wú)遺漏。無(wú)誤后進(jìn)行調試。
3、調試說(shuō)明
1、數字萬(wàn)用表DT830B的調試：將探針插在相應的插孔上，依次測試各個(gè)功能。
2、單片機SPCE061A的調試：
�。�1）語(yǔ)音報時(shí)電子鐘：按61板的按鍵1報20xx年xx月xx日，再按一下報時(shí)分。長(cháng)按1鍵進(jìn)入日期時(shí)間的調整，2鍵增加3鍵減少。
�。�2）復讀機簡(jiǎn)要說(shuō)明：
1鍵開(kāi)始錄音
2鍵停止
3鍵播放
4、結果及錯誤分析
1、數字萬(wàn)用表的測試結果：我的成品功能有測電阻、電壓、交流電壓。
電流測試失敗，二極管由于損壞無(wú)法使用。
2、單片機各種功能齊全，老師檢查合格，版面整潔。
電子工藝實(shí)習報告2
一、實(shí)習的基本概況
1、實(shí)習目的
(1).了解收音機的基本知識，通過(guò)具體的電路圖，初步掌握焊接技術(shù)，簡(jiǎn)單電路元器件裝配，對故障的診斷和排除以及對收音機原理工作的一般原理。
(2).熟悉電子裝焊工藝的基本知識和原理，掌握焊接技術(shù)并裝焊一臺正規的收音機。
(3).了解安全用電知識，學(xué)習安全操作要領(lǐng)，培養嚴謹的工作作風(fēng)，養好良好的工作習慣，培養正確的勞動(dòng)觀(guān)與人生觀(guān)，也培養團隊意識和集體主義精神。
2、實(shí)習崗位:用烙鐵焊接
3、實(shí)習時(shí)用到的方法即焊接五步法：
第一步，準備。把電烙鐵加熱到合適的溫度，準備好焊錫和要焊接的銅。
第二步，預熱。用右手拿著(zhù)烙鐵放在要焊接的位置上，對銅進(jìn)行加熱。要注意用面接觸或者線(xiàn)接觸，這樣加熱的速度比較快些。
第三步，上錫。用左手拿著(zhù)錫放到焊接部位，焊錫融化。
第四步，撤錫。把焊錫從焊接部位拿開(kāi)，但烙鐵不要拿走，繼續加熱。
第五步，撤烙鐵。把烙鐵從焊接部位拿開(kāi)。焊錫冷卻固化。
注意：焊錫中的焊料要氣化掉，焊接處表面要光滑，焊錫要侵潤，而且連接處要牢固。
4、實(shí)習內容：
大致包括三個(gè)：用銅線(xiàn)焊接梯子、用銅線(xiàn)焊接立方體以及收音機的制作
5、實(shí)習過(guò)程：實(shí)習過(guò)程分為兩個(gè)階段，一個(gè)是銅線(xiàn)的焊接，一個(gè)是收音機的制作。
(1)銅線(xiàn)的焊接：有兩個(gè)練習內容，焊接梯子和立方體。
焊接梯子：取一段銅線(xiàn)，將其彎成寬兩厘米的“U”字形，從“U”字形的下端開(kāi)始取二十厘米長(cháng)，剪去多余的銅線(xiàn);
再剪出略大于兩厘米的銅線(xiàn)若干，用于接下來(lái)焊接時(shí)使用;
用十字交叉的方式采用焊接五步法將約兩厘米的銅線(xiàn)焊接在“U”字形的銅線(xiàn)上; 大約每隔一厘米處再焊接上一段約兩厘米的銅線(xiàn)，直到差不多成梯子形狀后為止; 用鉗子將“梯子”兩側多余的銅線(xiàn)剪斷，修整后即得到由銅線(xiàn)構成的“梯子”。
焊接立方體：取來(lái)一些銅線(xiàn)，準備好鉗子;
最好先將銅線(xiàn)弄直，再用鉗子將銅線(xiàn)截成二十段略大于八厘米的銅線(xiàn)段、八個(gè)略大于4√2厘米的銅線(xiàn)段以及八個(gè)略大于四厘米的銅線(xiàn)段，將其分堆放好以免弄亂和丟失;
用十字交叉的方式采用焊接五步法，將十二段略大于八厘米的銅線(xiàn)段焊接成立方體的形狀，注意焊接點(diǎn)要光滑和侵潤;
四段略大于八厘米的銅線(xiàn)段焊接在立方體底面棱的中點(diǎn)處，上下底面的連接處都焊接上，再將八個(gè)略大于4√2厘米的銅線(xiàn)段分半焊接在上下底面處，將剛剛焊接上的八個(gè)中點(diǎn)連接起來(lái)，注意焊接點(diǎn)要光滑和侵潤;
用十字交叉的方式采用焊接五步法，將剩下的四段略大于八厘米的銅線(xiàn)段焊接在立方體底面上略大于4√2厘米的銅線(xiàn)段的中點(diǎn)處，上下底面的連接處都焊接上，再將八個(gè)略大于四厘米的銅線(xiàn)段分半焊接在上下底面處，將剛剛焊接上的八個(gè)中點(diǎn)連接起來(lái)，注意焊接點(diǎn)要光滑和侵潤;
用鉗子將多余的銅線(xiàn)剪斷，使作品成光滑的立方體形。
(2)收音機的制作：
1收音機原理 ○
無(wú)線(xiàn)電廣播的發(fā)送是利用無(wú)線(xiàn)電波將音頻(低頻)信號向遠方傳播的。音頻信號的頻率很低，通常在20～20000Hz的范圍內，屬于低頻信號。低頻無(wú)線(xiàn)電波如果直接向外發(fā)射時(shí)，需要足夠長(cháng)的天線(xiàn)，而且能量損耗也很大。所以，實(shí)際上音頻信號是不能直接由天線(xiàn)來(lái)發(fā)射的。無(wú)線(xiàn)電廣播是利用高頻的無(wú)線(xiàn)電波作為“運輸工具”，首先把所需傳送的音頻信號“裝載”到高頻信號上，然后再由發(fā)射天線(xiàn)發(fā)送出去。
2測量電阻及三極管數據 ○
首先萬(wàn)用表測試出八個(gè)電阻的參數R1~R8分別為：91.2kΩ,2.66kΩ,151kΩ,29.3kΩ,90.1kΩ,99.3Ω,600Ω,500Ω，以及六個(gè)三極管的參數V1~V6：76,110,186,192,59,59，將它們標號放好以免弄亂;
3收音機電路板的安裝 ○
將本振線(xiàn)圈(黑)、中周(白)以及中周(綠)安裝在線(xiàn)路板的相應位置上(中周要按到底，外殼固定支腳內彎90度要焊上)，
將輸入變壓器(綠)和輸出變壓器(黃)安裝在線(xiàn)路板的相應位置上(引線(xiàn)要固定)， 將六個(gè)三極管V1~V6安裝在線(xiàn)路板的相應位置上(注意色標及安裝高度)，
將八個(gè)電阻R1~R8安裝在線(xiàn)路板的相應位置上(色環(huán)方向保持一致，注意安裝高度)， 將除雙聯(lián)電容器外的電容器安裝在線(xiàn)路板的相應位置上(注意電解電容器的長(cháng)腳為正短腳為負，注意安裝高度)，
將雙聯(lián)電容器、電位器以及磁棒架安裝在線(xiàn)路板的相應位置上(磁棒架的連接處夾在印制板和雙聯(lián)電容器之間，注意安裝高度);
元器件安裝完畢后檢查安裝的位置，確保準確無(wú)誤，要特別注意本振線(xiàn)圈(黑)、中周(白)以及中周(綠)和三極管的安裝情況;
4收音機電路板的焊接及檢測 ○
用焊接五步法將已插入的元器件焊接上，焊接時(shí)注意焊錫量要適中，焊接點(diǎn)成錐形; 接下來(lái)修整引線(xiàn)，將多余部分的引線(xiàn)剪斷，注意不可留得太長(cháng)，也不可剪得太短; 檢查焊點(diǎn)，有無(wú)漏焊點(diǎn)、虛焊點(diǎn)、短焊點(diǎn)，并進(jìn)行修整;
將天線(xiàn)線(xiàn)圈焊接在板上的相應位置處，注意要焊接正確;
用導線(xiàn)將揚聲器和電路板連接起來(lái)，用焊接五步法焊上;
將電池的正、負極片以及負極片彈簧安裝在前殼的相應位置上，用導線(xiàn)將相應的正、負極片和電路板連接起來(lái);
將兩個(gè)撥盤(pán)安裝在相應位置上，確保固定好;
將透鏡安裝在前殼的相應位置上;
裝入電池，將器件組裝好，轉動(dòng)調頻率的撥盤(pán)，在窗邊(信號較好的地方)接受信息。
二、主要收獲
了解和基本掌握了用焊接五步法(準備，預熱，上錫，撤錫，撤烙鐵)焊接連接點(diǎn)。知道了在焊接時(shí)要注意焊接的方法和順序，使用的焊錫量不宜過(guò)多或過(guò)少，焊接點(diǎn)要光滑、侵潤、而且要牢固。焊接導線(xiàn)時(shí)將銅線(xiàn)弄直后比較好焊接而且焊接的成形作品也比較美觀(guān)。焊接收音機時(shí)特別注意元器件的安裝位置要正確，焊接點(diǎn)要符合要求。
在實(shí)習過(guò)程中有個(gè)人的思考和動(dòng)手操作，也有團隊的合作。培養了我個(gè)人的操作能力，在實(shí)習過(guò)程中也越來(lái)越熟練。也培養了我的團隊合作能力，和同組的`同學(xué)討論和分析問(wèn)題，根據組內每個(gè)的不同的擅長(cháng)的地方進(jìn)行分工合作。
三、存在的主要問(wèn)題及不足
只是基本掌握了焊接的五步法，在實(shí)際的操作和運用中本人還是不是十分熟練。在焊接時(shí)焊錫量有時(shí)會(huì )用的較多，以至要重新焊接一遍。焊接點(diǎn)有時(shí)也不夠光滑。
對于焊接的準備工作，截取銅線(xiàn)時(shí)長(cháng)度和數量沒(méi)弄準確，以至存在銅線(xiàn)的浪費現象。測量電阻時(shí)量程沒(méi)有選對，以至有時(shí)參數值無(wú)法得到。
收音機制作完成后沒(méi)能立即受到頻道(經(jīng)過(guò)檢查后發(fā)現是天線(xiàn)線(xiàn)圈的連接有誤)。
四、學(xué)習心得體會(huì )
在整個(gè)的實(shí)習中我學(xué)習了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習的真諦，課程雖然結束了，但學(xué)習還沒(méi)結束，我知道作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)在焊接和調試收音機整個(gè)過(guò)程的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
2、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開(kāi)焊接對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，可是經(jīng)過(guò)訓練后，我們做到了。雖然在實(shí)習中會(huì )遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習中我就能夠明白自己的學(xué)習方向，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的強化。
電子工藝實(shí)習報告3
一、觀(guān)看電子產(chǎn)品
制造技術(shù)錄像總結透過(guò)觀(guān)看電子產(chǎn)品制造技術(shù)錄像，我初步了解了PCB板的制作工藝以及表貼焊技術(shù)工藝流程：PCB版制作基本步驟：用軟件化電路圖，打印菲林紙，曝光電路板，顯影，腐蝕，打孔，連接跳線(xiàn)。制版布局要求整體美觀(guān)均衡，疏密有序，走線(xiàn)合理，防止相互干擾，盡量減少過(guò)線(xiàn)孔，減少并行線(xiàn)條密度等。表貼焊技術(shù)是目前最常用的焊接技術(shù)，其基本步驟：解凍、攪拌焊錫膏，焊膏印制，貼片，再流焊機焊接。透過(guò)觀(guān)看此次錄像，我初步了解了PCB板的制作方法以及表貼焊技術(shù)工藝流程，為以后的實(shí)踐操作打下了基礎。
二、無(wú)線(xiàn)電四廠(chǎng)實(shí)習體會(huì )
透過(guò)參觀(guān)無(wú)線(xiàn)電四廠(chǎng)我了解了該廠(chǎng)的歷史和該廠(chǎng)從衰落重新振作走向輝煌的曲折發(fā)展歷程，了解了該廠(chǎng)的主要產(chǎn)品：直接數字合成(DDS)信號源;頻標比對自動(dòng)測試系統;銣原子頻率標準和晶體頻率標準;數字式頻率特性測試儀;數字式毫伏表;交直流穩定電源;通用智能計數器、頻率計數器、邏輯分析儀等。
透過(guò)參觀(guān)一條龍的流水線(xiàn)作業(yè)方式生產(chǎn)線(xiàn)，知道了產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，有了整體、全局的觀(guān)念，初步了解了如何使企業(yè)各部門(mén)協(xié)調發(fā)展更加順暢。
三、PCB制作工藝流程總結
PCB制作工藝流程：
1用軟件畫(huà)電路圖
2打印菲林紙
3曝光電路板
4顯影
5腐蝕
6打孔
7連接跳線(xiàn)
在貼合產(chǎn)品電氣以及機械結構要求的基礎上思考整體美觀(guān)，在一個(gè)PCB板上，元件的布局要求要均衡，疏密有序。同時(shí)還要注意以下問(wèn)題：
1.走線(xiàn)要有合理的走向，不得相互交融，防止相互干擾。的走向是按直線(xiàn)，避免環(huán)形走線(xiàn)。
2.線(xiàn)條要盡量寬，盡量減少過(guò)線(xiàn)孔，減少并行的線(xiàn)條密度。
四、手工焊接實(shí)習總結
操作步驟：
1、準備焊接：準備焊錫絲和烙鐵。
2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點(diǎn)，使焊件均勻受熱。
3、熔化焊料：當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開(kāi)始熔化并濕潤焊點(diǎn)。
4、移開(kāi)焊錫：當熔化必須量的焊錫后將焊錫絲移開(kāi)。
5、移開(kāi)烙鐵：當焊錫完全濕潤焊點(diǎn)后移開(kāi)烙鐵。
操作要點(diǎn)：
1、焊件表面處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要進(jìn)行表面清理工作，去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。手工操作中常用機械刮磨和酒精、丙酮來(lái)擦洗等簡(jiǎn)單易行的方法。
2、預焊：將要錫焊的元件引線(xiàn)的焊接部位預先用焊錫濕潤，是不可缺少的操作。
3、不好用過(guò)量的焊劑：適宜的.焊接劑就應是松香水僅能浸濕的將要構成的焊點(diǎn)，不好讓松香水透過(guò)印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時(shí)不需要再涂焊劑。
4、持續烙鐵頭清潔：烙鐵頭表面氧化的一層黑色雜質(zhì)構成隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。要隨時(shí)再烙鐵架上蹭去雜質(zhì)，或者用一塊濕布或使海綿隨時(shí)擦烙鐵頭。
5、焊錫量要適宜。
6、焊件要固定。
7、烙鐵撤離有講究：撤烙鐵頭時(shí)輕輕旋轉一下，可持續焊點(diǎn)適量的焊料。
操作體會(huì )：
1、掌握好加熱時(shí)刻，在保證焊料濕潤焊件的前提下時(shí)刻越短越好。
2、持續適宜的溫度，持續熔鐵頭在合理的溫度范圍。一般經(jīng)驗是烙鐵頭溫度比焊料溫度高50攝氏度為宜。
3、用烙鐵頭對焊點(diǎn)施力是有害的。
完成資料：用手工焊的方法完成了元器件的焊接，導線(xiàn)的焊接，立方體結構的焊接等，掌握了手工焊的基本操作方法。
五、工藝實(shí)習總結與體會(huì )
透過(guò)這次電子工藝實(shí)習，我掌握了常用元器件及材料的類(lèi)別、型號、規格、符號、性能及一般選用知識，熟悉了常用儀器儀表的作用及其測量方法;掌握了電子產(chǎn)品安裝焊接的基本工藝知識，掌握了手工焊接技術(shù)，能夠獨立的焊接電子產(chǎn)品，掌握了電子產(chǎn)品的一般調試原理，能夠獨立的完成制作產(chǎn)品的調試工作;了解了印制電路板的制作工藝及生產(chǎn)流程，掌握了印制電路板的計算機繪制方法，能設計出簡(jiǎn)單的印制線(xiàn)路板布線(xiàn)圖;了解了電子產(chǎn)品工業(yè)制造的工藝流程和新技術(shù)、新工藝。透過(guò)實(shí)習講述本上的知識運用到實(shí)際的生活工作中，自己的動(dòng)手潛質(zhì)得到了很大的鍛煉，培養了應對困難解決困難的勇氣，提高了解決問(wèn)題的潛質(zhì)，而且團隊意識和群眾主義精神也得到了提高。最終在老師的指導下成功地完成了。
電子工藝實(shí)習報告4
一：實(shí)習目的
1熟悉手工焊接的常用工具的使用及其維護與修理
2基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3熟悉印制電路板設計步驟和方法，熟悉手工制作印制電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。
4熟悉常用電子元器件的類(lèi)別，符號，規格，性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。
6了解電子產(chǎn)品的焊接，調試與維修方法。
二：實(shí)習要求
1要求學(xué)生熟悉常用的電子元器件的識別，測試方法。
2要求學(xué)生練習和掌握正確的焊接方法。
3要求學(xué)生練習和掌握電子工藝的基本要求，了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)的工藝文件，對照電路原理圖，能看懂接線(xiàn)圖，理解圖上的符號及圖注并與實(shí)物能一一對照。
4認真閱讀有關(guān)的工藝圖紙以及文件，并據此細心獨立的進(jìn)行安裝，連焊，并記錄有關(guān)的心得，經(jīng)驗和體會(huì )。
5根據文件調試，會(huì )利用儀器和工對機芯進(jìn)行調試，學(xué)會(huì )排除故障，使整機達到指標要求，
6根據工藝文件的指導，獨立封裝整機外殼，完成一件正式的產(chǎn)品。
三：實(shí)習工具及元件
實(shí)習工具
電烙鐵：馬蹄形，大功率35瓦鑷子起子焊錫松香兩節5號電池
元件
電阻：各色電阻共11個(gè)
電阻的識別和檢測：電阻在電路中用r加數字表示，如：r1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。電阻的參數標注方法有3種，即直標法、色標法和數標法。a、數標法主要用于貼片等小體積的電路，如：472表示47100（即4。7k）；104則表示100kb、色環(huán)標注法使用最多，現舉例如下：四色環(huán)電阻五色環(huán)電阻（精密電阻）2、電阻的色標位置和倍率關(guān)系如下表所示：顏色有效數字倍率允許偏差（%）銀色/x0。0110金色/x0。15黑色0+0/棕色1x101紅色2x1002橙色3x1000/__x10000/綠色5x1000000。5藍色6x10000000。2紫色7x100000000。1灰色8x100000000/白色9x1000000000/
電容：瓷片電容1p：1個(gè)2p：2個(gè)5p：2個(gè)15p：1個(gè)30p：2個(gè)47p：1個(gè)120p：1個(gè)102：2個(gè)103：4個(gè)223：1個(gè)473：1個(gè)104：6個(gè)
電解電容：47uf：2個(gè)10uf：3個(gè)47uf：1個(gè)220uf：2個(gè)
電容的識別和檢測：、電容在電路中一般用c加數字表示（如c13表示編號為13的電容）。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開(kāi)而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。
電容容量的大小就是表示能貯存電能的大小，電容對交流信號的阻礙作用稱(chēng)為容抗，它與交流信號的頻率和電容量有關(guān)。
容抗xc=1/2fc（f表示交流信號的頻率，c表示電容容量）
電話(huà)機中常用電容的種類(lèi)有電解電容、瓷片電容、貼片電容、獨石電容、鉭電容和滌綸電容等。
2、識別方法：電容的識別方法與電阻的識別方法基本相同，分直標法、色標法和數標法3種。電容的基本單位用法拉（f）表示，其它單位還有：毫法（mf）、微法（uf）、納法（nf）、皮法（pf）。
其中：1法拉=103毫法=106微法=109納法=1012皮法
容量大的電容其容量值在電容上直接標明，如10uf/16v
容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數字表示
字母表示法：1m=1000uf1p2=1。2pf1n=1000pf
數字表示法：一般用三位數字表示容量大小，前兩位表示有效數字，第三位數字是倍率。
如：102表示10102pf=1000pf224表示22104pf=0。22uf
二極管：in4001：1個(gè)
二極管的識別與檢測方法：二極管的主要特性是單向導電性，也就是在正向電壓的作用下，導通電阻很��；而在反向電壓作用下導通電阻極大或無(wú)窮大。識別方法：二極管的識別很簡(jiǎn)單，小功率二極管的n極（負極），在二極管外表大多采用一種色圈標出來(lái)，有些二極管也用二極管專(zhuān)用符號來(lái)表示p極（正極）或n極（負極），也有采用符號標志為p、n來(lái)確定二極管極性的測試注意事項：用數字式萬(wàn)用表去測二極管時(shí)，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負極，此時(shí)測得的阻值才是二極管的正向導通阻值，這與指針式萬(wàn)用表的表筆接法剛好相反。
三極管：9018h：1個(gè)9014c：1個(gè)
三極管的識別與檢測方法：三極管有三只引腳，已知型號和管腳排列的三極管，可按下述方法來(lái)判斷其性能好壞
�。╝）測量極間電阻。將萬(wàn)用表置于r100或r1k擋，按照紅、黑表筆的六種不同接法進(jìn)行測試。其中，發(fā)射結和集電結的正向電阻值比較低，其他四種接法測得的電阻值都很高，約為幾百千歐至無(wú)窮大。但不管是低阻還是高阻，硅材料三極管的極間電阻要痹穢材料三極管的極間電阻大得多。b、檢測判別電極
�。╝）判定基極。用萬(wàn)用表r100或r1k擋測量三極管三個(gè)電極中每?jì)蓚�(gè)極之間的正、反向電阻值。當用第一根表筆接某一電極，而第二表筆先后接觸另外兩個(gè)電極均測得低阻值時(shí)，則第一根表筆所接的那個(gè)電極即為基極b。這時(shí)，要注意萬(wàn)用表表筆的極性，如果紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時(shí)，測得的阻值都較小，則可判定被測三極管為pnp型管；如果黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時(shí)，測得的阻值較小，則被測三極管為npn型管。
�。╞）判定集電極c和發(fā)射極e。（以pnp為例）將萬(wàn)用表置于r100或r1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個(gè)管腳時(shí)，所測得的兩個(gè)電阻值會(huì )是一個(gè)大一些，一個(gè)小一些。在阻值小的一次測量中，黑表筆所接管腳為集電極；在阻值較大的一次測量中，黑表筆所接管腳為發(fā)射極。
其他所用元器件有：空心線(xiàn)圈跨接線(xiàn)絕緣導線(xiàn)若干
四：工作原理與內容
工作原理
1無(wú)線(xiàn)電廣播基礎：廣播電臺播出節目是首先把聲音通過(guò)話(huà)筒轉換成音頻電信號，經(jīng)放大后被高頻信號（載波）調制，這時(shí)高頻載波信號的某一參量隨著(zhù)音頻信號作相應的變化，使我們要傳送的`音頻信號包含在高頻載波信號之內，高頻信號再經(jīng)放大，然后高頻電流流過(guò)天線(xiàn)時(shí)，形成無(wú)線(xiàn)電波向外發(fā)射，無(wú)線(xiàn)電波傳播速度為3108m/s，這種無(wú)線(xiàn)電波被收音機天線(xiàn)接收，然后經(jīng)過(guò)放大、解調，還原為音頻電信號，送入喇叭音圈中，引起紙盆相應的振動(dòng)，就可以還原聲音，即是聲電轉換傳送電聲轉換的過(guò)程。中波的頻率（高頻載波頻率）規定為5251605khz（千周）。短波的頻率范圍為350018000khz
2無(wú)線(xiàn)電廣播發(fā)射和接收過(guò)程：廣播節目的發(fā)送是在廣播電臺進(jìn)行。廣播節目的聲波，經(jīng)過(guò)電聲器件轉換成聲頻電信號，并由聲頻放大器放大，振蕩器產(chǎn)生高頻等幅振蕩信號調制器使高頻等幅振蕩信號被聲頻信號所調制；已調制的高頻振蕩信號經(jīng)放大后送入發(fā)射夭線(xiàn)，轉換成無(wú)線(xiàn)電波輻射出去。無(wú)線(xiàn)電廣播的接收是由收音機實(shí)現的。收音機的接收夭線(xiàn)收到空中的電波；調諧電路選中所需頻率的信號；檢波器將高頻信號還原成聲頻信號（即解調）；解調后得到的聲頻信號再經(jīng)過(guò)放大獲得足夠的推動(dòng)功率；最后經(jīng)過(guò)電聲轉換還原出廣播內容。
3收音機調頻制與調幅制工作原理及過(guò)程
調幅收音機：用來(lái)接收調幅制廣播節目。其解調過(guò)程是用檢波器對己調幅高頻信號進(jìn)行解調，電路結構如圖所示。調幅收音機一般工作在中波、短波或長(cháng)波波段
調頻收音機：用來(lái)接收調頻制廣播節目。其解調過(guò)程是用鑒頻器對己調頻高頻信號進(jìn)行解調。調頻信號在傳輸過(guò)程中，由于各種干擾，使振幅產(chǎn)生起伏，為了消除干擾的影響，在鑒頻器前，常用限幅器進(jìn)行限幅，使調頻信號恢復成等幅狀態(tài)，電路結構見(jiàn)圖。調頻收音機一般工作在超短波波段，其抗干擾能力強、噪聲小、音頻頻帶寬，音質(zhì)比調幅收音機好。高保真收音機和立體聲收音機都是調頻收音機。調頻波段都在超高頻（vhf）波段，國際上規定為87～108b
4edt2901收音機電路原理
am`fm轉換開(kāi)關(guān)由q2`q3`r5~r8`c7組成的調頻調幅轉換電路，電源開(kāi)關(guān)sw3轉換至on狀態(tài)接通電源后，q2導通，q3截止，a/f端口輸出高電平，連接到主板a/f端口，一路經(jīng)r107到u1的15腳，15腳高電平1c內部自動(dòng)切換為調頻波段。
從拉桿天線(xiàn)接收到的調頻高頻信號經(jīng)c101到q101放大后由c104`l101`c106等元件組成的帶通濾波器，選出fm的調頻信號送至u1的12腳，u1的12腳的調頻信號由內部選頻放大器以及外圍的pvc`c109`l103組成選頻回路選頻放大，由pvc`c110`l104等組成的本振電路，本振信號從7腳輸入，與調頻選頻信號一起送到u1內部混頻電路混頻得出10。7mhz的調頻中頻信號從14腳輸出。10。7mhz的中頻信號經(jīng)r109送到cf2陶瓷濾波器，濾除10。7mhz寬帶以外大部分的雜波后，10。7nhz的中頻信號從u1的17腳輸入1c內部中頻放大`鑒頻（cf3決定鑒頻曲線(xiàn)）。鑒頻后的音頻信號從u1的23腳輸出。調頻本振另一路信號經(jīng)c111耦合送到顯示驅動(dòng)sc3610第35腳輸入1c內部驚醒分頻處理后的頻率數字準確顯示在屏幕上。
按動(dòng)sw7，q2截止q3導通u1第15腳為低電平u1內部自動(dòng)切換為調幅波段，將中波`短波轉換開(kāi)關(guān)至于mw時(shí)，此時(shí)磁棒天線(xiàn)感應到的高頻調幅中波信號經(jīng)pvc選頻，由波段開(kāi)關(guān)sw1轉換送入u1的10腳。中波波段本振電路由t101`pvc等元件組成，u1的5腳的本振信號與10腳的選頻信號同時(shí)加到內部混頻器，混頻得出455khz調幅中頻信號，455khz中頻信號從14腳輸出。推動(dòng)中短波開(kāi)關(guān)選擇短波1~8波段，從拉桿天線(xiàn)接收到的短波高頻信號經(jīng)c101到q101放大經(jīng)c102耦合到中短波開(kāi)關(guān)sw1波段開(kāi)關(guān)轉換從u1第10腳輸入。短波1~8的短振回路由t102`t103`pvc`c112`c113等元件組成。本振信號經(jīng)波段開(kāi)關(guān)sw1轉換從5腳輸入，與10腳的短波高頻信號一起送到混頻器混頻得出455khz的中頻信號從4腳輸出。14腳輸出的調幅中頻信號經(jīng)r106`t104`cf1選頻，濾除455khz寬帶以外大部分雜波后，送至u1的16腳輸入，中頻信號在1c內部進(jìn)行放大`檢波，檢波后的音頻信號由23腳輸出。調幅另一本振信號經(jīng)c114送至顯示驅動(dòng)sc3610第33腳輸入其內部進(jìn)行處理，處理后的頻率數字準確顯示在屏幕上。
u1的23腳輸出的音頻信號經(jīng)c123耦合從24腳輸入，w1是電子音量控制電位器，控制u1第4腳的電平來(lái)控制音量。u1的23腳輸出的音頻信號經(jīng)c123送至u1的24腳如1c內部功率放大器放大，放大后的音頻信號從27腳輸出推動(dòng)揚聲器或者耳機。
時(shí)鐘控制、驅動(dòng)顯示電路，由液晶顯示器（lcd）、sc3610、x1、c1~c6、r1~r5`sw1~sw8`q1等元件構成，sc3610的1~16腳為顯示驅動(dòng)輸出，17、18腳為振蕩輸入、輸出，23、24腳調節時(shí)間控制，26腳是時(shí)鐘、頻率模式轉換，27腳為定時(shí)開(kāi)關(guān)輸出，32腳am/fm選擇控制，33腳為amrf輸入，35腳為fmrf輸入，36腳接正電源。
五：調試
fm波段提示：第一步、調接收頻率范圍，接上電源輕按fm鍵，工作在fm狀態(tài)，將四聯(lián)可變電容調到最低端，顯示屏顯示fm頻率，用起子調整l104振蕩線(xiàn)圈使數字顯示59mhz左右，將四聯(lián)可變電容調至頻率顯示端，用起子調可變電容頂上振蕩聯(lián)微調電容f/o使顯示屏上的數字顯示在108。5mhz左右，反復上述調整使fm頻率在59~108。5mhz范圍內。第二步、調整靈敏度，將四聯(lián)電容調到70mhz左右收到一個(gè)電臺調整l103使喇叭輸出聲，再將四聯(lián)可變電容調到顯示106mhz左右收到一個(gè)電臺，調整四聯(lián)可變電容另一微調電容f/a使喇叭輸出聲。反復以上調整使靈敏度達到效果，用蠟將線(xiàn)圈封固。
中波短的調整：第一步、調接收頻率范圍，接上電源輕按am鍵，工作在am狀態(tài)，將am波段開(kāi)關(guān)推至mw位置轉動(dòng)四聯(lián)可變電容調到最低端，顯示屏顯示am頻率，用起子調整t101中波振蕩使數字顯示在515khz左右，將四聯(lián)可變電容調至頻率顯示端，用起子調可變電容頂上振蕩聯(lián)微調電容a/o使顯示屏上的數字顯示在1630khz左右，反復上述調整mw頻率仔15~1630khz范圍內，第二步、調整靈敏度，將四聯(lián)可變電容調到600mhz左右收到一個(gè)電臺調整磁棒線(xiàn)圈位置使喇叭輸出聲，再將四聯(lián)可變電容調到顯示1400mhz左右收到一個(gè)電臺，調整四聯(lián)可變電容mw另一微調電容a/a使喇叭輸出聲。反復以上調整是靈敏度達到。用蠟將線(xiàn)圈封固。
短波段的調整：短波段的調整比較簡(jiǎn)單，短波用了一級高頻放大電路不用調整靈敏度，只要調整頻率就ok了。頻率的調整也很簡(jiǎn)單，要先調好中波再將波段開(kāi)關(guān)推至sw1，四聯(lián)可變電容調到最低端調t102短波振蕩頻率顯示在3。8mhz左右，短波1~5自動(dòng)同步，再將開(kāi)關(guān)推至sw8位置，調整t103短波振蕩使頻率顯在17。9mhz左右，短波6~8自動(dòng)同步。
amif中周t104的調整：找出一個(gè)信號比較強的短波電臺，調t104使喇叭輸出聲音最清晰為止。
六：心得體會(huì )
此次在為期一周的電子工藝實(shí)習中，收獲挺多。如果說(shuō)我們以前學(xué)的都是一些理論知識，那么此次實(shí)習讓我們經(jīng)歷了一次真正的實(shí)踐。從最簡(jiǎn)單的電阻電容的識別，以及各種電子元器件的識別、使用及其檢測，到電烙鐵的正確使用以及正確焊接，pcb板的布局及其制作了解。都是我們感到一種新鮮感，一種強烈的求知欲在我們胸中升起。
這次的實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次較好的動(dòng)手鍛煉機會(huì )，因此從一開(kāi)始就抱著(zhù)一種較認真的態(tài)度，無(wú)論是從 了解無(wú)線(xiàn)電廣播基礎及其實(shí)現原理，還是后來(lái)的焊接對我來(lái)說(shuō)都是一種提高。這次實(shí)習的重點(diǎn)任務(wù)也就是焊接，由于以前曾焊接過(guò)一些簡(jiǎn)單的電路板，于是焊接對我們來(lái)說(shuō)也不是一件什么難事，但由于電子元器件布局緊密，焊接需小心對待。如果焊錯了，將其取下必定要耗費一番精力不可，而且未必能夠取下來(lái)。因此我是絲毫不敢怠慢�？稍谡{試時(shí)仍然出現了一點(diǎn)小問(wèn)題，示數顯示有點(diǎn)不穩定，但在同學(xué)的幫助下，最終將其完美解決。
這次的實(shí)習使我明白一個(gè)道理，在現代高速發(fā)展的今天，僅僅用一些理論知識來(lái)武裝大腦是不夠的，我們還需要用實(shí)際動(dòng)手操作能力來(lái)裝扮我們的雙手，只有如此才不負祖國對我們的培養，做好祖國的接班人，為祖國貢獻出自己的一份力量。
電子工藝實(shí)習報告5
一、實(shí)習目的
這次為期一周的電子工藝設計實(shí)習，主要的目的就是讓我們了解電烙鐵的使用以及手工焊接的方法，其次是讓我們對實(shí)習過(guò)程中需要接觸到的元器件有基本的認識并了解它們的安裝方法。
二、實(shí)習過(guò)程
周一：上午在理教1-202聽(tīng)劉偉老師講解電子工藝實(shí)習周的具體時(shí)間安排以各種相關(guān)知識;
周二：上午在自動(dòng)化創(chuàng )新基地進(jìn)行焊接練習，練習目標是40個(gè)電阻、20根單股導線(xiàn)、20根多股導線(xiàn);
周三：上午在自動(dòng)化創(chuàng )新基地進(jìn)行焊接練習，練習目標是40個(gè)電阻、20根單股導線(xiàn)、20根多股導線(xiàn)。下午在自動(dòng)化創(chuàng )新基地進(jìn)行焊接考試，考試內容是10個(gè)臥式電阻、10個(gè)立式電阻、10根導線(xiàn)(至少3根多股)、2個(gè)無(wú)極性電容以及2個(gè)有極性電解電容;
周四：下午在自動(dòng)化創(chuàng )新基地焊接八路搶答器。
三、實(shí)習知識
3.1電烙鐵的使用方法
新的電烙鐵，或者使用時(shí)間長(cháng)后要更換新的烙鐵頭的電烙鐵，在使用電烙鐵之前應該通電給烙鐵頭“上錫”。首先用銼刀把烙鐵頭按需要挫成一定形狀，然后接上電源，當烙鐵頭溫度能升到融錫時(shí)，將烙鐵頭在松香上沾涂一下，等松香冒煙后在沾涂一層焊錫，如此反復進(jìn)行2到3次。在使用中，應使烙鐵頭保持清潔，并保證烙鐵頭的尖頭上始終有焊錫。電烙鐵不宜長(cháng)時(shí)間通電且不使用，同時(shí)使用電烙鐵是，控制烙鐵溫度，并且控制好焊接時(shí)間。
3.2手工焊接技術(shù)
3.2.1焊接的注意事項
在焊接前，先檢查電烙鐵是否是最佳狀態(tài)，焊接過(guò)程中電烙鐵應與電路板呈45度，花線(xiàn)刨開(kāi)后應在裸線(xiàn)上鍍一層錫，鍍錫時(shí)應在裸線(xiàn)上先沾點(diǎn)松香，再開(kāi)始鍍錫，這樣才能鍍上錫，裸線(xiàn)一端應緊貼電路板，放錫時(shí)應注意控制錫的用量，焊點(diǎn)要均勻，焊好后再剪掉多余的裸線(xiàn)，以防止虛焊，另外焊接過(guò)程中要注意防燙傷，以及不能損害元件和印刷電路板，焊接完后應檢查電路板是否出現虛焊和漏焊。
3.2.2對元器件焊接要求
遵循從小到大，先低后高，先輕后重，先內后外的原則。
電阻：標記方向一致，高低一致;
電容：標記方向要仔細看，先焊無(wú)極性電容，再焊有記性電容;
二極管：正負極性一致，高低一致。
3.2.3印制板的拆焊
首先加熱焊點(diǎn)，使焊點(diǎn)上的錫融化，然后吸走焊錫，最后取走原件。注意點(diǎn)：不要硬拉元件，集成電路拆焊使一根一根的加熱，融錫，吸走熔錫后才能拆卸。
四、實(shí)習感悟
4.1周一
今天的實(shí)習，與其說(shuō)是是實(shí)習，不如說(shuō)是實(shí)習前奏曲，通過(guò)劉偉老師對實(shí)習周的簡(jiǎn)單時(shí)間安排介紹以及其對于些相關(guān)知識的介紹，使我們對于電子工藝設計尤其是焊接工藝的了解有了較大的提升，也讓我們對于接下來(lái)的一周實(shí)習有了較大的期待。
4.2周二
今天是我有生以來(lái)第一次焊接，其實(shí)以前我就對那些工人師傅的焊接活挺感興趣的，但苦于一直沒(méi)有工具，但今天我真正體驗到了焊接的.幸福感。第一次拿到電烙鐵，第一感覺(jué)就是“怎么沒(méi)有開(kāi)關(guān)呀，每次都要拔插頭，太麻煩了”，上網(wǎng)百度來(lái)著(zhù)，但毫無(wú)結果。但這已是無(wú)關(guān)緊要，待老師分發(fā)完通用板、電阻、導線(xiàn)、錫線(xiàn)之后，我迫不及待的便插上了電烙鐵的插頭，并開(kāi)始往通用板上裝電阻。其實(shí)電阻相對來(lái)說(shuō)是比較容易的，尤其是在被老師夸獎之后，更是倍感小菜一碟。但隨后的多股導線(xiàn)就讓人頭痛了，沒(méi)有專(zhuān)用的去皮鉗子，總是一不留神就剪斷了，尤其是在導線(xiàn)勉強夠用的情況下，更是糾結呀。好在黃天不負有心人，努力了好一陣子，總算是剪好了20根多股導線(xiàn)�；蛟S是因為覺(jué)得焊機很有意思吧，晚上，我也依舊來(lái)到了自動(dòng)化創(chuàng )新基地，繼續我的焊接時(shí)光。晚上的光線(xiàn)比較暗淡，所以焊接也不是很利索，甚至是在修補的時(shí)候，將一個(gè)焊盤(pán)給焊掉了，導致徹底無(wú)法焊好一個(gè)立式電容，于是乎，我就焊了41個(gè)電容，希望老師能無(wú)視那個(gè)失敗品。
4.3周三
今天上午，和昨天可以說(shuō)是如出一轍，依舊在進(jìn)行著(zhù)焊接練習。但下午就有些不那么幸福了，因為考試如期而至。焊接時(shí)很有意思，但考試總是有一絲的緊張。唯一的感覺(jué)就是手抖得不是一般的厲害，而且還更容易出汗。所以焊接起來(lái)很是不順，最讓我受不了的是我對線(xiàn)的長(cháng)度需求產(chǎn)生了較大的誤差，導致浪費了幾乎一大半的單股導線(xiàn)，差一點(diǎn)就不夠用了。但不論怎么說(shuō)，離考試結束還有十分鐘的時(shí)候，我完美的完成了作品，而且還對他的正面效果進(jìn)行了修正，保證了視覺(jué)效果的好看，畢竟我是一個(gè)有輕微強迫癥的人，容不下一絲瑕疵的。
4.4周四
回想今天下午的八路搶答器的焊接，我真是不知道去何處哭訴，當然我自己的失誤是主因。其實(shí)總體來(lái)說(shuō)，今天的焊接還是很不錯的，從開(kāi)始到即將完成，我一直是做的有條不紊，先10kΩ電阻、再360Ω電阻和2k2Ω、100kΩ電
阻一切都是那么的完美，但在在我即將完成的時(shí)候，卻猛然發(fā)現把兩個(gè)一般電容裝反了，我竟然忘了有大小的區別了，真是百般自責，但也沒(méi)辦法，只能拆焊了，但和昨天一樣，我又把焊盤(pán)給拆了下來(lái)，瞬間我真是有點(diǎn)想重做的沖動(dòng)。好在勉強彌補了之后，抱著(zhù)試試看的心態(tài)繼續做，最后還是可以用的。其次的一個(gè)糾結點(diǎn)，就是電池座的導線(xiàn)問(wèn)題，老師沒(méi)有講解導線(xiàn)要如何連上去，雖然看著(zhù)是要用螺絲刀將導線(xiàn)壓進(jìn)去，但是又沒(méi)有螺絲刀，這是讓人百般焦急呀，于是各種問(wèn)人，但完全沒(méi)有一個(gè)人能好好回答我，好在我想起來(lái)了以前見(jiàn)過(guò)很多都是直接將導線(xiàn)焊接在焊點(diǎn)處的，于是我也就這么做了，雖然焊得不是很好，但好在一切都好用。但我不得不吐槽的是，這個(gè)八路搶答器的質(zhì)量真是太次了，在我第一次排隊的時(shí)候，原本很好用的搶答器玩著(zhù)玩著(zhù)就又壞了，苦逼的只能是回去繼續倒騰，但把電池卸下來(lái)再裝回去又好用了，真是不想說(shuō)什么了。就是在這樣的曲曲折折、這么多的吐槽點(diǎn)中，我結束了我最后一天的電子工藝設計，雖然不是很順，但我還是相當的熱愛(ài)焊接這門(mén)技術(shù)的，希望以后還能有機會(huì )接觸。
五、總結
在大一，我們所學(xué)的都僅僅是一些理論知識，只是注重理論性，而忽視了我們的實(shí)踐性。而這一次的實(shí)習正如第一節課所體現的，并沒(méi)有多少要我們去想，更多的是要我們去做�？匆粋�(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，就比如這次的焊接八路搶答器，看到電路板，整理一下元器件，我們就基本知道要怎么去做了，但當我們真正開(kāi)始焊接時(shí)，卻總能出現各種錯誤。而我們這次的實(shí)習就是要跨過(guò)這道理論與實(shí)踐之間的鴻溝。
總體來(lái)說(shuō)，我是十分喜愛(ài)這次的實(shí)習的。我從小就對這種小制作很感興趣，喜歡把東西給拆來(lái)裝去，也喜歡自作主張的去修理家里的一些壞了的小電子品，雖然總是把東西搞壞甚至更壞，招來(lái)一頓罵，但我依然興趣不該。而如今，這一周的實(shí)習可以說(shuō)投我所好，讓我得以放開(kāi)手腳來(lái)拆來(lái)裝去。
并且，通過(guò)這一周的電子工藝設計實(shí)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面獲益匪淺：
首先，對電子工藝有了初步的了解。這一周的實(shí)習讓我初步掌握了焊接這門(mén)精細活，并對不同元器件的焊接以及一些注意事項有了足夠的認識。這些知識與技巧不僅在這一周的實(shí)習中有用，在以后的學(xué)習中甚至是以后的日常生活中同樣有著(zhù)有著(zhù)現實(shí)意義。
再者，充分鍛煉了自己的動(dòng)手能力。高中三年的學(xué)習，可以說(shuō)是將我們的動(dòng)手能力徹底扼殺，大學(xué)第一年也依舊如此。但沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就何談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。而這一周的實(shí)習，可謂是讓我們年久失修的動(dòng)手能力得到了充分鍛煉。
正所謂實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，一切的發(fā)明創(chuàng )造都源自于實(shí)踐，而這次的電子工藝設計實(shí)習可以說(shuō)是我們將理論付諸實(shí)踐的第一步。對于這第一步，我會(huì )銘記于心，但我同樣盼望著(zhù)第二步、第三步希望在一次次的實(shí)習實(shí)踐中，我的動(dòng)手能力可以得到質(zhì)的飛躍。
電子工藝實(shí)習報告6
一、實(shí)習目的
1、熟悉和掌握電烙鐵的使用方法。
2、通過(guò)萬(wàn)用表的組裝實(shí)訓，進(jìn)一步熟悉萬(wàn)用表的結構、工作原理和使用方法。
3、了解電路理論的實(shí)際應用，熟悉儀表的裝配和調試工藝。
二、實(shí)習器材
1、電烙鐵、焊錫膏、焊錫絲、烙鐵架
2、MF—47萬(wàn)用表套件
3、十字螺絲刀、尖嘴鉗、剪刀
4、電路實(shí)驗箱、數字萬(wàn)用表
三、實(shí)習概要
1、元件清單
2、安裝順序
�。�1）安裝前的準備工作
�、僭诤附忧�，我們應該前檢查我們的萬(wàn)用表的元件清單，清點(diǎn)完后請將材料放回塑料袋，弄清各元件的名稱(chēng)、外形、大小、極性以及了解它們的安裝方法。
�、陔娮釉骷囊�(xiàn)成形，主要是為了使元件排列整齊美觀(guān)、滿(mǎn)足安裝尺寸與印制電路板的配合要求等手工操作中主要用尖嘴鉗或鑷子將插裝焊接的元器件引線(xiàn)加工成形。
�、廴〕�28個(gè)普通電阻，用數字萬(wàn)用表測量出各個(gè)電阻阻值并做好標記。分別將讀出來(lái)的電阻插到對應的28個(gè)電阻的位置上，完成后，用數字萬(wàn)用表分別檢測每個(gè)電阻的阻值，看是否有電阻讀錯，將四個(gè)二極管也插到上面。
�、軐型電刷和后蓋等零件放入工具箱中，取出MF—47線(xiàn)路板放在工作臺上。
�、堇予F頭應保持清潔，并且鍍上一層焊錫，新的烙鐵使用前必須先對烙鐵頭進(jìn)行處理，再通電加熱。將烙鐵沾上焊錫在焊錫膏中來(lái)回摩擦，直至烙鐵頭上鍍上一層錫，烙鐵使用時(shí)間長(cháng)久，烙鐵頭表面會(huì )產(chǎn)生氧化層及凹凸不平，也需先銼去氧化層，修整后再鍍錫，如果烙鐵頭上掛有很多的錫，可在烙鐵架中底座上抹去多余的錫，然后放在烙鐵架上。
�。�2）萬(wàn)用表的安裝過(guò)程
�、侔凑諏�(shí)驗原理圖將電阻器準確裝入規定位置，要求標記向上，字向一致，盡量使電阻器的高低一致，焊完后將露在印制電路板表面多余引腳齊根去。
�、谌缓蠛附�4個(gè)二極管和電容，注意二極管和電容的正負極性。
�、鄹鶕b配圖固定4個(gè)支架，晶體管插座，保險絲夾。
�、芎附愚D換開(kāi)關(guān)上交流電壓檔和直流電壓檔的公共連線(xiàn)，各檔位對應的電阻元件及其對外連線(xiàn)，最后焊接電池架的連線(xiàn)，至此，所有的焊接工作已完成。
�、蓦娝⒌陌惭b，應首先將檔位開(kāi)關(guān)旋鈕打到交流250伏檔位上，將電刷旋鈕安裝卡轉向朝上，V形電刷有一個(gè)缺口，應該放在左下角，因為電路板的三條電刷軌道中間的兩條間隙較小，外側兩條較大，與電刷相對應，當缺口在左下角時(shí)電刷接觸點(diǎn)上面有兩個(gè)相距較遠，下面兩個(gè)相距較近，一定不能放錯，電刷四周都要卡入電刷安裝槽，用手輕輕按下，即可安裝成功。
�、迿z查、核對組裝后的萬(wàn)用表電路，底板裝進(jìn)表盒，裝上轉換開(kāi)關(guān)旋紐，送指導教師檢查。
3、注意事項
�。�1）電烙鐵不宜長(cháng)時(shí)間加熱，長(cháng)時(shí)間不用應切斷電源。
�。�2）在元器件成形過(guò)程中應注意：
�、僖�(xiàn)不應在根部彎曲，至少要離根部2mm以上
�、趶澢幍膱A角半徑R要大于兩倍的引線(xiàn)直徑
�、蹚澢蟮膬筛�(xiàn)要與元件本體垂直，且與元件中心位于同一平面內
�、茉骷臉酥痉枒较蛞恢�，處于便于觀(guān)察的位置
�。�3）在拿起線(xiàn)路板的時(shí)候，最好帶上手套或者用兩指捏住線(xiàn)路板的邊緣，不要直接用手抓線(xiàn)路板兩面有銅箔的部分，防止手汗等污漬腐蝕線(xiàn)路板上的銅箔而導致線(xiàn)路板漏電。
�。�4）如果在完裝完畢后發(fā)現高壓測量的誤差較大，可用酒精將線(xiàn)路板兩面清洗干凈并用電吹風(fēng)烘干，電路板焊接完畢后，用橡皮將三圈導電環(huán)上的焊錫膏、汗漬等殘留物擦干凈，否則易造成接觸不良。
�。�5）焊接時(shí)一定要注意電刷軌道上一定不能粘上錫，否則會(huì )嚴重影響電刷的運轉，為了防止電刷軌道粘錫，切忌用烙鐵運載焊錫，由于焊接過(guò)程中有時(shí)會(huì )產(chǎn)生氣泡，使焊錫飛濺到電刷軌道上，因此應用一張圓形厚紙墊在線(xiàn)路板上。
�。�6）在每一個(gè)焊點(diǎn)加熱的時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，否則會(huì )使焊盤(pán)脫開(kāi)或脫離線(xiàn)路板，對焊點(diǎn)進(jìn)行修整時(shí)，要讓焊點(diǎn)有一定的冷卻時(shí)間，否則不但會(huì )使焊盤(pán)脫開(kāi)或脫離線(xiàn)路板，而且會(huì )使元器件溫度過(guò)高而損壞。
四、原理介紹
基本原理：
萬(wàn)用表的基本原理是利用一只靈敏的磁電式直流電流表（微安表）做表頭，當微小電流通過(guò)表頭，就會(huì )有電流指示。但表頭不能通過(guò)大電流，所以，必須在表頭上并聯(lián)與串聯(lián)一些電阻進(jìn)行分流或降壓，從而測出電路中的電流、電壓和電阻。
1、測直流電流原理
在表頭上并聯(lián)一個(gè)適當的電阻（叫分流電阻）進(jìn)行分流，就可以擴展電流量程。改變分流電阻的阻值，就能改變電流測量范圍。
2、測直流電壓原理
在表頭上串聯(lián)一個(gè)適當的電阻（叫倍增電阻）進(jìn)行降壓，就可以擴展電壓量程。改變倍增電阻的阻值，就能改變電壓的`測量范圍。
3、測交流電壓原理
因為表頭是直流表，所以測量交流時(shí)，需加裝一個(gè)并、串式半波整流電路，將交流進(jìn)行整流變成直流后再通過(guò)表頭，這樣就可以根據直流電的大小來(lái)測量交流電壓。擴展交流電壓量程的方法與直流電壓量程相似。
4、測電阻原理
在表頭上并聯(lián)和串聯(lián)適當的電阻，同時(shí)串接一節電池，使電流通過(guò)被測電阻，根據電流的大小，就可測量出電阻值，改變分流電阻的阻值，就能改變電阻的量。
五、電路調試
1、焊好表頭引線(xiàn)正端，數字表?yè)苤?0K檔，紅表棒接A點(diǎn)，黑表棒接表頭負端，調可調電阻WH2，使顯示值為2、5K（溫度為20℃），調好好后焊好表頭線(xiàn)負端，通過(guò)此方法基本可校準，但如果有條件最好用數字校驗臺校試。
2、有電源和電箱的校準法：
�。�1）首先查看自己組裝的萬(wàn)用表的指針是否對準零刻度線(xiàn)，如果沒(méi)有對準，則進(jìn)行機械調零。然后裝入一節1、5伏的二號電池和一節9伏的電池。
�。�2）檔位開(kāi)關(guān)旋鈕打到歐姆檔的各個(gè)量程，分別將表筆短接，然后調節電位器旋扭，觀(guān)察指針是否能夠指到零刻度線(xiàn)。
�。�3）檔位開(kāi)關(guān)旋鈕打到直流電壓2、5伏檔，用表筆測量一節1、5伏的電池，在表盤(pán)上觀(guān)察指針的偏轉是否正確。
�。�4）檔位開(kāi)關(guān)旋鈕打到直流電壓10伏檔，用表筆測量一節9伏的電池，在表盤(pán)上觀(guān)察指針的偏轉是否正確。
�。�5）檔位開(kāi)關(guān)旋鈕打到交流電壓250伏檔，用表筆測量插座上的交流電壓。
�。�6）檔位開(kāi)關(guān)旋鈕打到10K歐姆檔，測量一個(gè)6、75M的電阻。
�。�7）然后依次檢測其它歐姆檔位。如果有標準的萬(wàn)用表，則可以將測量的值進(jìn)行比較，各檔檢測符合要求后，即可投入使用。
電子工藝實(shí)習報告7
一、目的好處
透過(guò)對一臺正規產(chǎn)品“收音機”的安裝、焊接及調試，了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程；學(xué)習整機的裝配工藝；培養動(dòng)手潛質(zhì)及嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
二、原理
天線(xiàn)收到電磁波信號，經(jīng)過(guò)調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時(shí)，在收音機中，有一個(gè)本地振蕩器，產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產(chǎn)生差頻，這個(gè)差頻就是中頻信號。中頻信號再經(jīng)過(guò)中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來(lái)的音頻信號。音頻信號透過(guò)功率放大之后，就可送至揚聲器發(fā)聲了。天線(xiàn)接收到的高頻信號透過(guò)輸入電路與收音機的本機振蕩頻率（其頻率較外來(lái)高頻信號高一個(gè)固定中頻，我國中頻標準規定為465KHZ）一齊送入變頻管內混合一一變頻，在變頻級的負載回路（選頻）產(chǎn)生一個(gè)新頻率即透過(guò)差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來(lái)的音頻包絡(luò )線(xiàn)并沒(méi)有改變，中頻信號能夠更好地得到放大，中頻信號經(jīng)檢波并濾除高頻信號。再經(jīng)低放，功率放大后，推動(dòng)揚聲器發(fā)出聲音。
三、安裝調試
1。檢測
�。�1）通電前的準備工作。
a。自檢，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量到達要求，特殊注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯，位置裝錯以及電路板銅箔線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊錫造成電路短路現象。
b。接入電源前務(wù)必檢查電源有無(wú)輸出電壓（3V）和引出線(xiàn)正負極是否準確。
初測。
�。�2）初測：接入電源（注意+、-極性），將頻率盤(pán)撥到530KHZ無(wú)臺區，在收音機開(kāi)關(guān)不打開(kāi)的狀況下首先測量整機靜態(tài)工作總電流。然后將收音機開(kāi)關(guān)打開(kāi)，分別測量三極管T1～T6的E、B、C三個(gè)電極對地的電壓值（即靜態(tài)工作點(diǎn)），將測量結果填到實(shí)習報告中。測量時(shí)注意防止表筆將要測量的點(diǎn)與其相鄰點(diǎn)短接。
�。�3）試聽(tīng)：如果各元器件完好，安裝正確，出側也正確，即可試聽(tīng)。接通電源，慢慢轉動(dòng)調諧盤(pán)，應能聽(tīng)到廣播聲，否則應重復（1）要求的各項檢查資料，找出故障并更正，注意在此過(guò)程中不好調中周及微調電容。
2、調試
經(jīng)過(guò)通電檢查并正常發(fā)聲后，可進(jìn)行調試工作。
�。�1）調中頻頻率（俗稱(chēng)調中周）
目的：將中周的諧振頻率都調整到固定的中頻頻率“465KHZ”這一點(diǎn)上。
a。將信號發(fā)生器（TPE-DX）的頻率指針?lè )旁?65KHZ位置上。
b。打開(kāi)收音機開(kāi)關(guān)，頻率盤(pán)放在最低位置（530KHZ），將收音機靠近信號發(fā)生器。
c。用改錐按順序微微調整T4、T3，使收音機信號最強，這樣反復調T4、T3（2～3次），使信號最強，確認信號最強有兩種方法，一是使揚聲器發(fā)出的聲音（1KHZ）到達最響為止。 二是測量電位器Rp兩端或R8對地的“直流電壓”，指示值最大位置（此時(shí)可把音量調到最�。�，后面兩項調整同樣可使用此法。
�。�2）調整頻率范圍（通常叫調頻率復蓋或對刻度）
目的：使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個(gè)中波波段，即525KHZ～1605KHZ。
a。低端調整：信號發(fā)生器調至525KHZ，收音機調至530KHZ位置上，此時(shí)調整T2使收音機信號聲出現并最強。
b。高端調整：再將信號發(fā)生器調到1600KHZ，收音機調到高端1600KHZ，調C1b使信號聲出現并最強。c。反復上述a、b二項調整2～3次，使信號最強。
c。反復上述a、b二項調整2~3次，使信號最強。
�。�3）統調（調敏捷度，跟蹤調整）
目的.：使本機振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個(gè)固定的中頻頻率“465KHz”。
方法：低端：信號發(fā)生器調至600KHZ，收音機低端調至600KHZ，調整線(xiàn)圈T1在磁棒上的位置使信號最強，（一般線(xiàn)圈位置應靠近磁棒的右端）。
高端：信號發(fā)生器調至1500KHZ，收音機高端調至1500KHZ，調C1a’，使高端信號最強。
在高低端反復調2～3次，調完后即可用蠟將線(xiàn)圈固定在磁棒上。
四、總結
透過(guò)這次實(shí)習，我得到了以下幾個(gè)方面有所收獲
1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導好處，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)好處。
2、對自己的動(dòng)手潛質(zhì)是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手潛質(zhì)，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的潛質(zhì)。比如做收收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距個(gè)性小，稍不留神，就會(huì )焊在一齊了。
3。這次實(shí)習，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”，透過(guò)實(shí)習他們更加體會(huì )到了“學(xué)以致用”這句話(huà)的道理，最后體會(huì )到“實(shí)習前的自大，實(shí)習時(shí)的迷惘，實(shí)習后的感思”這句話(huà)的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。
電子工藝實(shí)習報告8
實(shí)習內容包括如下： 學(xué)習識別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線(xiàn)路;學(xué)習并掌握收音機的工作原理; 按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。
其實(shí)制作收音機只是對電子工藝實(shí)習的一個(gè)總括，對這門(mén)課程的一個(gè)成果展示。在焊收音機之前，最開(kāi)始接觸的是如何焊接，怎么才能使焊料跟焊點(diǎn)之間找到一個(gè)最完美的橋接，從老師的口頭講述中，我了解到了焊接就是一個(gè)“準備—預熱—熔化—撤離”的過(guò)程。焊錫是在焊接線(xiàn)路中連接電子元器件的重要工業(yè)原材料，工作以前，用烙鐵頭測溫計先測定烙鐵頭的溫度是很重要的，在適合的溫度下將焊錫熔化，通過(guò)電烙鐵的位置把熔化后的焊錫熔化在需要焊接的兩原件之間，成為一個(gè)焊點(diǎn)。之前從來(lái)沒(méi)有動(dòng)手接觸過(guò)此類(lèi)工藝，通過(guò)這次實(shí)習，我覺(jué)得之間的動(dòng)手能力得到了很大的挑戰。
之后，在老師的要求下我們進(jìn)行了分組焊接，在分組焊接的過(guò)程中主要鍛煉了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。如果說(shuō)因為自己是女生而對電路知識有明顯的生疏感是在為自己的不足找借口，但對電路知識的不清楚，甚至是模糊卻是毋庸置疑的事實(shí)。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì )停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì )不因為我的無(wú)知而不采納我的建議。在這個(gè)實(shí)習的整個(gè)過(guò)程中，我雖然只是一個(gè)配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了整個(gè)電路板的工藝流程、設計步驟和方法。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。通過(guò)兩周的分組焊接，我們按照老師的要求完成了兩個(gè)完美的正方體，當然完美只是自己的感官，畢竟自己親手焊出來(lái)的東西是最有成就感的，但是在老師審核的時(shí)候才知道我們焊得一點(diǎn)都不牢靠，正好符合了那句“只可遠觀(guān)，不可褻玩焉”，從這次分組焊接中，我們也找到了許多存在的不足，發(fā)現了不足，才能更好地避免在最終的焊接中出現類(lèi)似的問(wèn)題。
忙活了幾周，終于到了焊接收音機的時(shí)刻，在那一刻想象著(zhù)自己能夠親手焊接處俺么神奇的東西就動(dòng)力十足。認真地聽(tīng)著(zhù)老師講解每個(gè)小原件的特征，如何在焊接的時(shí)候區別它們，如何測量它們的數值大小，如何認識電路板···之前，對這門(mén)課程的興趣不是特別濃厚，但是在這次實(shí)習以后，當我捧著(zhù)自己親手做的收音機，聽(tīng)著(zhù)它里面傳出來(lái)的聲音，有一種說(shuō)不出的“成就感”。這也無(wú)形中助長(cháng)了我對這門(mén)課程的興趣。手捧著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，一點(diǎn)點(diǎn)喜悅不會(huì )留給我們太多的記憶，更深刻的是這段令人難忘的經(jīng)歷，尤同茍子一名言：求之而后得，為之而后成，積之而后富，盡之而后圣。短短的兩周時(shí)間，我們從理論走上了實(shí)踐的光輝大道。我們學(xué)到了不僅僅是書(shū)本上學(xué)不到的知識，更重要的是毅造了我們一種精神，一種耐力，一種創(chuàng )新，一種挑戰!
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我的收獲很大，書(shū)本上的理論知識跟實(shí)際還是有很大的區別的，書(shū)本上的知識能夠自如地為我所用，但不一定在實(shí)際操作時(shí)就能夠靈活自如。通過(guò)這個(gè)實(shí)習，我掌握到了電子技術(shù)應用過(guò)程中的一些基本技能。鞏固，擴大了已獲得的理論知識。同時(shí)也了解到了電子設備制作，裝調的全過(guò)程，掌握了查找及排除電子電路故障的常用方法。最重要的是，通過(guò)這個(gè)實(shí)習，無(wú)形中，我已養成了綜合運用所學(xué)的理論知識和基本技能的能力，尤其是培養了獨立分析和解決問(wèn)題的能力。
電子工藝實(shí)習，是以我們學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。我想，作為信息時(shí)代大學(xué)生的我們，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
通過(guò)電子工藝實(shí)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的`技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開(kāi)焊接對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，可是經(jīng)過(guò)訓練后，我們做到了。雖然在實(shí)習中會(huì )遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習中我就能夠明白自己的學(xué)習方向，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的強化。
三、培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。但最主要的還是，與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神得到了進(jìn)一步的加強。了解到了團隊的重要性，要想完美地完成一件事，單靠個(gè)人的努力是遠遠不夠的，成功只是一個(gè)代名詞，在這個(gè)過(guò)程中，有人共努力，共奮進(jìn)是辛苦背后最令人欣慰的事。
存在的問(wèn)題及不足：
這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高;理論知識不夠完善，我想在以后的理論學(xué)習中我能夠明白自己的學(xué)習方向，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的強化;對工作的嚴謹態(tài)度有待提高，做事要一心一意，不能半途而廢，更不能欣羨其他組的勞動(dòng)成果而否定自己的成品.
電子工藝實(shí)習報告9
電子工藝實(shí)習，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手制作產(chǎn)品為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合起來(lái)，培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。雖然這次實(shí)習只有兩周的時(shí)間，可它真的讓我學(xué)到了很多很多，首先加強的就是我的動(dòng)手能力，其次就是我對問(wèn)題的分析能力，以及幫助自己和別人排除一般故障的能力，真是要謝謝學(xué)校能安排這樣的實(shí)習。
我覺(jué)得我除了有良好的心態(tài)，還要有扎實(shí)的理論知識，在操作時(shí)知道自己的目的，使學(xué)到的理論知識得到驗證。實(shí)踐出真知，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就不能在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。所以也必須要多培養動(dòng)手能力，對我們將來(lái)去適應陌生事物是有很大幫助的。
在學(xué)習理論知識時(shí)，我學(xué)會(huì )了電阻與電感的識別：電阻就是用色環(huán)顏色來(lái)表示阻值的電阻的，色環(huán)標志法為：黑 0 棕 1 紅2 橙3 黃4 綠5 藍6 紫7 灰8 白9 金5% 銀10%。 色環(huán)電阻又分為四色環(huán)和五色環(huán)兩種。當電阻為四環(huán)時(shí)，最后一環(huán)必為金色或銀色，那么前兩位為有效數字， 第三位為乘方數，第四位為允差;當電阻為五環(huán)時(shí)，最後一環(huán)與前面四環(huán)距離較大，前三位為有效數字， 第四位為乘方數， 第五位為允差。電感一般有直標法和色標法，色標法與電阻類(lèi)似。
此外，我還學(xué)會(huì )了辨認二極管與電解電容的極性，對于二極管：灰色為負;對于電解電容：長(cháng)正短負。知道了這些，為元件的安裝帶來(lái)了許多方便。
在了解了焊接的基礎知識后，就是要進(jìn)行實(shí)際操作了。
首先是對貼片元件的焊接，主要步驟是：
1、解凍、攪拌焊錫膏：從冷藏庫中取出錫膏解凍至少4小時(shí)恢復至室溫，然后進(jìn)行攪拌。
2、焊膏印刷機印制：定位精確，采用合適模版，刮刀角度35-65度涂焊膏，量不能太多也不能太少。
3、貼片：鑷子拾取安放，手不能抖，元件輕放致電路板合適處。完成后檢查貼片數量及位置。
4、再流焊機焊接：根據錫膏產(chǎn)品要求設置合適溫度曲線(xiàn)。
5、檢查焊接質(zhì)量及修補。
需要注意的是：
1、SMC和SMD不能用手拿;
2、用鑷子夾持不可加到引線(xiàn)上;
3、IC1088標記方向;
4、貼片電容表面沒(méi)有標簽，要保證準確及時(shí)貼到指定位置。
然后是手工焊接，在練習焊接時(shí)，我時(shí)刻默念老師教的焊接步驟，遵循正確的步驟才是最簡(jiǎn)潔的方法。手工焊接操作步驟：
1、準備焊接：準備焊錫絲和烙鐵。
2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點(diǎn)，使焊件均勻受熱。
3、熔化焊料：當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開(kāi)始熔化并濕潤焊點(diǎn)。
4、移開(kāi)焊錫：當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開(kāi)。
5、移開(kāi)烙鐵：當焊錫完全濕潤焊點(diǎn)后移開(kāi)烙鐵。
操作體會(huì )：
1、掌握好加熱時(shí)間，在保證焊料濕潤焊件的前提下時(shí)間越短越好。
2、保持合適的溫度，保持熔鐵頭在合理的溫度范圍。一般經(jīng)驗是烙鐵頭溫度比焊料溫度高50攝氏度為宜。
3、用烙鐵頭對焊點(diǎn)施力是有害的。
雖然手多次被燙傷，但是我總結出“先放烙鐵后放焊錫絲;先撤焊錫絲后撤烙鐵”的經(jīng)驗。而且我覺(jué)得這是接觸電子的開(kāi)始，以后還要接觸更多，為以后的學(xué)習打好良好的基礎與健康心理，所以我要多練習，多總結，多觀(guān)察，記筆記，從經(jīng)驗中分析出要點(diǎn)與方法。一開(kāi)始老師讓我們在實(shí)驗電路板上卸零件然后再焊上，這對我來(lái)說(shuō)是很有意思的事情，冷靜的思考一下，其實(shí)這也是讓我們充分的了解焊接的特性，多加練習才能熟能生巧。我覺(jué)得這是最有意義的事情，又非�？焖俚腻憻捔撕附拥募记�，又激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏(yíng)的效果。最終總結出非常有效的方法，功夫不負有心人，我做的收音機不僅成功了，還可以收到很多頻道呢!
利用之前的經(jīng)驗，我又很成功的完成了數字萬(wàn)用表的.裝焊，果然效率很高，雖然我在組裝數字萬(wàn)用表的外殼時(shí)上面的小珠子總是在旋轉檔位時(shí)掉下來(lái)，但是通過(guò)老師、同學(xué)的幫助和自己的嘗試，終于找到了一個(gè)好辦法，就是在珠子上及其附近涂點(diǎn)潤滑油(實(shí)際上是舍友的面霜)，果不其然，旋轉檔位時(shí)變得靈活了許多，最后也取得了不錯的成績(jì)。
期間，一直在用protel 99 SE軟件繪制FM收音機和數字萬(wàn)用表的原理圖和PCB板圖(見(jiàn)附錄)，通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)圖，使我知道了很多元件的封裝，受益頗深。
這次實(shí)習讓我明白了只想是沒(méi)有用的，必須去觀(guān)察，去學(xué)習，去實(shí)踐考察，只有這樣才能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時(shí)鍛煉你的觀(guān)察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤，小小的成功給我很大的動(dòng)力，我知道我會(huì )繼續努力的。
在整個(gè)的實(shí)習中我學(xué)習了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習的真諦，課程雖然結束了，但學(xué)習還沒(méi)結束，我知道作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
電子工藝實(shí)習報告10
�。ㄒ唬⿲�(shí)習時(shí)間：
�。ǘ⿲�(shí)習地點(diǎn)：
�。ㄈ⿲�(shí)習目的
1、鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)檢驗書(shū)本上理論的正確性。將自己的理論知識與實(shí)踐融合，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，加強對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程的認識；
2、更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎；
3、了解公司部門(mén)的構成和職能，整個(gè)工作流程，從而確立自己在公司里最擅長(cháng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規劃起到關(guān)鍵的指導作用。
�。ㄋ模⿲�(shí)習經(jīng)歷
本次實(shí)習想找個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)，又能鍛煉個(gè)人能力的地方，所以我選擇去昆山嘉聯(lián)益科技股份有限公司實(shí)習，1月18日下午出發(fā)，19號上午到了昆山。初來(lái)乍到，當然會(huì )質(zhì)疑自己在這兒會(huì )干些什么，能否堅持到寒假結束。幸運的是當時(shí)是白天，而且趕上飯點(diǎn)了，員工們大部分都從餐廳出來(lái)，他們看上去也不像多么迷茫與沮喪，本次實(shí)習就這樣開(kāi)始了。
白天經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的考核填表與培訓參觀(guān)后，我們領(lǐng)到了員工識別卡，看著(zhù)上面的工號、姓名以及寒假工字樣，一種歸屬感油然而生，同時(shí)我也感到自己的身份與公司正式員工的不同，畢竟我們這批人來(lái)做寒假工，身份為操作員，公司不會(huì )把一些重要的、有難度的以及一些具有時(shí)間連續性、空間連續性、流程連續性等等的工作交給我們。
回到宿舍，只有一個(gè)感覺(jué)，那就是冷。有點(diǎn)納悶，南方怎么那么冷，而且也沒(méi)有暖氣，長(cháng)江以南的人怎么受得了呢，幸好自己帶了床厚一些的被子。不過(guò)，也沒(méi)太抱怨，就接受了。安排好床鋪后，我們下樓買(mǎi)盆子等生活用品，之后就洗洗熱水腳，等躺在床上時(shí)，心里有種聲音，提醒著(zhù)我，打工生活這就開(kāi)始了，我是來(lái)實(shí)習的，不是在學(xué)校里了享受的象牙塔小子了，必須要盡快適應這種環(huán)境和生活。
光陰是會(huì )飛逝的。剛開(kāi)始的那幾個(gè)夜班，覺(jué)得那么漫長(cháng)，可三十幾天過(guò)去了，回首當時(shí)，很是不可思議。雖然每個(gè)夜晚都是不同的，都有一些變化，可等過(guò)完了，才發(fā)覺(jué)原來(lái)當時(shí)印象深刻的那些夜晚也只成了過(guò)眼云煙，輕飄飄地蕩漾在腦海之上。不過(guò)，打過(guò)交道的那些人，總是忘不了，甚至還有一絲不舍之意。
在公司里面我這次主要干的是貼膜和撕膜的'工作，每天實(shí)打實(shí)的十二個(gè)小時(shí)工作，對于沒(méi)有這樣經(jīng)歷過(guò)的我來(lái)，簡(jiǎn)直就是一次折磨啊，不過(guò)慢慢的我也學(xué)會(huì )了適應。在不高強度但是絕對耗費精力的起早貪黑工作后，我也就漸漸的感覺(jué)到自己真的有了一份身為員工的覺(jué)悟。流水線(xiàn)操作看上去是一個(gè)枯燥無(wú)趣的工作，但我們這幫人還是每次都能完成了任務(wù)。
人啊，真的不是那么簡(jiǎn)單。人多了，難于管理，這在電子廠(chǎng)里尤為明顯，而且，鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，好在我們的主管煞是厲害，很有一番本領(lǐng)，雖不至于讓人遠遠就望而生畏兩腿打顫，也足以讓每個(gè)員工一看到他，就想到自己所干的工作需要什么的要求與標準，這真不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做到的。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習心得
這次昆山之行，我掙到的不只是物質(zhì)上的財富，更是人生經(jīng)歷范疇內的精神財富。那期間發(fā)生的事，遇到的人，做過(guò)的事，交過(guò)的人，無(wú)不烙印在我二十一歲的征程上。表面上，我失去了一個(gè)回家與家人團圓的寒假，一個(gè)可以吃到我媽炒的很好吃的家鄉菜的寒假，一個(gè)可以只管吃喝而不用顧及付出是否辛苦的寒假，但更深層次上，我得到了一個(gè)更加充實(shí)的寒假，一個(gè)靠著(zhù)自己的付出去收獲最終成果的寒假，一個(gè)爸媽雖然想念兒子但更加為兒子感到欣慰的寒假，一個(gè)雖然吃著(zhù)泡面過(guò)年但仍然毫無(wú)怨言、滿(mǎn)心陽(yáng)光的寒假。
在公司業(yè)務(wù)正常運行的時(shí)候，公司內部管理有條，工作量分配均衡，而且變動(dòng)也頻繁。因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還需要我們的及力配合，以下是我的關(guān)于公司員工的心得體會(huì )。
一、學(xué)會(huì )遵從上級及公司制度。
工廠(chǎng)中有許多的車(chē)間，各車(chē)間有各自不同的事情。所以在工作中必須做到：
1、服從班、組長(cháng)的安排；
2、嚴格按照作業(yè)指導書(shū)操作；
3、嚴格遵守工廠(chǎng)各項規章制度；
4、熟悉公司流程及生產(chǎn)流程。
二、工廠(chǎng)注重團隊精神的同時(shí)注重培養個(gè)人能力
工廠(chǎng)不是個(gè)人舞臺，在工廠(chǎng)上班是幾個(gè)部門(mén)相輔相成的，所以工廠(chǎng)特別注重團隊精神，只有相輔相成，生產(chǎn)線(xiàn)才能正常運轉，公司才能正常運轉；
在培養團隊意識的同時(shí)公司也注重個(gè)人能力，只有個(gè)人能力提升了，團隊的契合度才會(huì )更好、更完美。
三、在工廠(chǎng)上班的優(yōu)缺點(diǎn)
在生產(chǎn)線(xiàn)（流水線(xiàn)）上作業(yè)，因為一個(gè)程序分成了若干站別，所以在操作的過(guò)程中就要有高度的契合度，那就需要作業(yè)員在作業(yè)的時(shí)候提高處事的能力，對人際交流有實(shí)質(zhì)性的幫助；工廠(chǎng)也因個(gè)人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養了個(gè)人的辦事能力；能有效的發(fā)揮自己的長(cháng)處，同時(shí)彌補自己的不足。
以上是關(guān)于上班在公司里的見(jiàn)識和心得體會(huì )，而對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)本次實(shí)習對于我的人生觀(guān)和世界觀(guān)的改變也是巨大的。以前什么事都沒(méi)做過(guò)，在家只知道飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我明白了兩個(gè)道理：1、做任何工作都要積極、認真負責。
這次實(shí)習給我帶來(lái)了很多難得的社會(huì )經(jīng)驗，提供了社會(huì )實(shí)踐鍛煉的大舞臺，同時(shí)也給我提供了一個(gè)運用專(zhuān)業(yè)知識的機會(huì )；鍛煉我的動(dòng)手能力，也只有在在這一次我們在第一線(xiàn)上的實(shí)習，真的學(xué)會(huì )了很多的東西，起碼我們都獲得了動(dòng)手實(shí)操的機會(huì )，不會(huì )是只是會(huì )說(shuō)而不會(huì )做的花瓶吧，也知道了在底層工作的勞動(dòng)者的種種酸甜苦辣，這對我們后來(lái)的學(xué)習有很大的啟示。
對于這次實(shí)習，說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)這次的實(shí)習我們并不會(huì )賺到很多的錢(qián)，可能也有的我會(huì )支出不均，支出大于收入，所以這又鍛煉了我們的另一個(gè)能力，那就是管財，理財了，讓我們這些在象牙塔里的雛鳥(niǎo)知道什么叫做社會(huì )生活，那并不是我們平時(shí)沒(méi)有節制地去根據自己的喜好去花錢(qián)，一分一毫都來(lái)之不易，那都是我們父母的血汗來(lái)的，所以說(shuō)，我們所賺的一兩百塊也都是我們的血汗所得，真的是來(lái)之不易。我學(xué)會(huì )了勤儉節約的好習慣，理解到什么是粒粒皆辛苦，的名句，在工廠(chǎng)里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班工作才得到那點(diǎn)血汗錢(qián)時(shí)，在我自己也到辛辛苦苦地工作，拿到用自己血汗掙回來(lái)的工資時(shí)，才真正的體會(huì )到錢(qián)是來(lái)之不易，日后用錢(qián)時(shí)不能不三思而后行�？梢哉f(shuō)這次實(shí)習給我上了一堂無(wú)形的思想道德課，讓我受益匪淺，教育深刻。
當然了，我作為當代的大學(xué)生，應該更早體會(huì )到這些，這能就越好地鞭策我們去自我增值，學(xué)好我們要學(xué)的，要了解的種種有用的知識，說(shuō)句現實(shí)點(diǎn)的話(huà)吧，那也要我們起碼不要在廠(chǎng)里的第一線(xiàn)工作吧，那我不是要鄙視底層勞動(dòng)者的意思，那純屬是我自己的個(gè)人意見(jiàn)吧了，既然我們掌握一定的知識就能應該運用到適當的地方，第一線(xiàn)的生產(chǎn)，應該還是留給一些暫時(shí)只能勝任這崗位的工人吧�；蛟S我們會(huì )在開(kāi)始到社會(huì )工作時(shí)也會(huì )工作在第一線(xiàn)，但相信這會(huì )是短暫的，因為我們掌握了一定的知識，那當然也是我們學(xué)好知識之后的事，這就是我們要努力學(xué)習的選擇了：第一線(xiàn)工人還是技術(shù)人員或者是其他更好的職位。
這次實(shí)習為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅實(shí)的基礎，這將是我進(jìn)入社會(huì )的第一步，我相信我一定可以再這個(gè)日益激烈的競爭性社會(huì )浪潮中，擁有自己的一席之地。
電子工藝實(shí)習報告11
一、課程設計目的
1.了解電話(huà)機的基本知識，通過(guò)具體的電路圖，初步掌握焊接技術(shù)，簡(jiǎn)單電路元器件裝配，對故障的診斷和排除以及對電話(huà)機原理工作的一般原理。2.熟悉電子裝焊工藝的基本知識和原理，掌握焊接技術(shù)并裝焊一臺電話(huà)機。3.了解安全用電知識，學(xué)習安全操作要領(lǐng)，培養嚴謹的工作作風(fēng)，養好良好的工作習慣，培養正確的勞動(dòng)觀(guān)與人生觀(guān)，也培養團隊意識和集體主義精神。
二、課程設計內容
1．元器件的識別
對于此次電話(huà)機裝配中所用到的所有元器件，如色環(huán)電阻、二極管、穩壓管、三極管、瓷片電容、滌綸電容、電解電容、變壓器、單片機及其他各種所用到的器件都應該能很好的識別。
2．元器件的插裝
元器件在焊接前，需要對其進(jìn)行正確的插裝，這一點(diǎn)是十分重要的，它關(guān)系到我們電話(huà)機組裝成敗與否。對于器件的插裝，要求我們能在正確識別元器件的基礎上，認真，小心，對照元器件清單表，不漏插，不錯插。
3．元器件的焊接
在進(jìn)行元器件的焊接前，要求我們首先掌握正確的焊接工藝，這就需要我們在掌握焊接理論的前提下，進(jìn)行大量的焊接練習。焊接時(shí)，要做到快、準、穩。實(shí)習
4．電話(huà)機的測試
在完成了電話(huà)機的焊接以后，我們并不能急著(zhù)進(jìn)行整機的裝配，還要先對其進(jìn)行測試，以便確定我們的電話(huà)機是否符合要求，對于發(fā)現的問(wèn)題，要認真的尋找原因，并加以改正。
5．整機裝配
裝好電話(huà)機剩下的零件，接受檢驗。
三、課程設計(收音機或電話(huà)機)原理
元件認知電話(huà)是通信中實(shí)現聲能與電能相互轉換的用戶(hù)設備。由送話(huà)器、受話(huà)器和發(fā)送、接收信號的部件等組成。發(fā)話(huà)時(shí)，由送話(huà)器把話(huà)音轉變成電信號，沿線(xiàn)路發(fā)送到對方；受話(huà)時(shí)，由受話(huà)器把接收的電信號還原成話(huà)音。電話(huà)機一般分為磁石式、共電式和自動(dòng)式三類(lèi)。磁石式電話(huà)機，用磁石式手搖發(fā)電機作振鈴信號源并配有通話(huà)電源。它對線(xiàn)路和交換設備的要求低，通話(huà)距離較遠，機動(dòng)靈活，使用方便可不經(jīng)過(guò)交換機直接通話(huà)。因此它適用于野戰條件下和無(wú)交流電地區的電話(huà)通信。共電式電話(huà)機，由交換設備集中供給通話(huà)和振鈴信號電源。它結構簡(jiǎn)單，使用方便，用戶(hù)間通話(huà)由人工轉接。自動(dòng)式電話(huà)機，是在共電式電話(huà)機上，加裝撥號盤(pán)或按鍵盤(pán)等部件組成的。它通過(guò)撥號或按鍵發(fā)送選號信息，控制交換機進(jìn)行自動(dòng)接續。使用簡(jiǎn)便，不需要人工轉接，但自動(dòng)交換設備較復雜。
電話(huà)機的功能由五大功能部件完成：送受話(huà)器，叉簧，撥號，振鈴，電話(huà)回路。送話(huà)器是一個(gè)裝著(zhù)碳粒的小盒子，小盒子的后面有一個(gè)固定電極，前面有個(gè)振動(dòng)膜，當對著(zhù)送話(huà)器講話(huà)時(shí)，振動(dòng)莫隨聲音的大小變化做幅度不等的振動(dòng)，使碳粒時(shí)而壓緊(電阻減小)，時(shí)而放松(電阻增大)，從而使兩個(gè)電極之間的電流也跟著(zhù)變化，使得聲音大小的變化轉變成為適合在電路上進(jìn)行傳輸的電信號的強弱的變化。
受話(huà)器的主體是一個(gè)繞有線(xiàn)圈的永久磁鐵，對方傳來(lái)的話(huà)音電流通過(guò)線(xiàn)圈產(chǎn)生一個(gè)磁場(chǎng)，吸引磁鐵前面的薄鐵片產(chǎn)生振動(dòng)，發(fā)出聲音，振動(dòng)的大小決定電流的大小，進(jìn)而還原成不同的聲音信號。
打電話(huà)時(shí)，第一個(gè)動(dòng)作是摘機，這時(shí)，電話(huà)機上承載送受話(huà)器的部分（叉簧）就會(huì )彈起來(lái)，使電話(huà)機與交換機之間的電路聯(lián)通，如此時(shí)交換機有空，便向電話(huà)機送去一個(gè)連續的撥號音，表明可以撥號了
電話(huà)機撥號時(shí)，不論是摁建式還是旋轉式，送出去的是直流脈沖或雙音頻信號，它的作用是控制電話(huà)局里的交換機，讓它去完成主叫用戶(hù)和被叫用戶(hù)之間的連接。若被叫電話(huà)空閑，交換機便向他發(fā)送一個(gè)振鈴電流，使對方的電話(huà)機響鈴。實(shí)習
元件認知：電話(huà)機元件主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發(fā)光管、穩壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、ic等。
電阻的`阻值是通常是通過(guò)它上面的色環(huán)表示的，因此我們要知道色環(huán)到底代表什么。色環(huán)顏色：棕、紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白、黑、銀、金分別代表1、2、3、4、5、6、7、8、9、誤差10%、誤差5%。其中常見(jiàn)是四色環(huán)和五色環(huán)電阻,四色環(huán)的電阻前兩位表示數值,第三位表示十的次方數,第四位表示誤差，五色環(huán)的電阻是前三位表示數值,第四位表示十的次方數,第五位表示誤差。另外像二極管、三極管這類(lèi)元器件都是有極性的,在插裝的時(shí)候一定注意不要插反,再者電子元器件的焊接時(shí)間不要太長(cháng),以免溫度過(guò)高損壞元件。
二極管的反向電阻值遠大于其正向電阻值，據此則可判斷出它的正極和負極。將萬(wàn)用表的量程開(kāi)關(guān)撥至r×1k檔，兩枝表筆分別接在二極管的兩端，依次測出二極管的正向電阻值和反向電阻值。若測得電阻值為幾百歐姆至幾千歐姆，說(shuō)明這是正向電阻，這時(shí)萬(wàn)用表的黑表筆接的是二極管的正極。
電子工藝實(shí)習報告12
一、實(shí)習目的
l掌握常用電子元件的識別方法
l掌握基本測量工具的使用
l掌握基本的電子工藝焊接技能
二、實(shí)習項目與時(shí)間安排
實(shí)驗項目一、電源模塊電路安裝
實(shí)驗項目二、時(shí)鐘模塊電路安裝
實(shí)驗項目三、計數器模塊電路安裝
實(shí)驗項目四、跑馬燈模塊電路安裝
實(shí)驗項目五、觸發(fā)器模塊電路安裝
實(shí)驗項目六、比較器模塊電路安裝
三、實(shí)習內容
實(shí)驗項目一
電源模塊電路安裝
電路圖：
工作原理：
直流穩壓電源電路由變壓-整流-濾波-穩壓輸出四部分組成。
三端穩壓器7805是由輸入端、輸出端和公共端組成的集成塊。其中78為產(chǎn)品系列代號，05為輸出電壓值。
如圖所示：J1處是交流輸入，其值大約為9v。其后由四個(gè)整流二極管（4007）組成的單相橋式全波整流電路進(jìn)行整流，再經(jīng)電容濾波，最后由三端穩壓器7805輸出+5v直流電壓，其中電阻（R3）為限流電阻；發(fā)光二極管（D5）為電源指示燈。
元件清單：
焊接過(guò)程：
按照先安裝電阻、瓷介電容等貼板安裝元件，后安裝電容、三段穩壓器、電源插座、發(fā)光二極管等較高較大的元件的原則進(jìn)行焊接安裝；
焊接完成以后，剪去電路板后面多余元件引線(xiàn)，檢查相關(guān)焊接點(diǎn)，確保沒(méi)有虛焊的出現；
檢查各個(gè)焊點(diǎn)，觀(guān)察其形狀，對于不符合形狀的進(jìn)行修整或者重新焊接。
實(shí)習心得：
由于第一次使用電烙鐵，而且是在電路板上面焊接電子元件，電路比較細小，顯得很緊張，手有些打顫，因此掌握不好焊錫的用量，焊出來(lái)的效果比較差，雖然有些困難，但還是按時(shí)完成了任務(wù)。在這次實(shí)習中，我認識了一些電子元件的實(shí)物，增加了對電路的認識，也對電焊有了更多的了解。
實(shí)驗項目二
時(shí)鐘模塊電路安裝
電路圖
工作原理：
555集成塊是一種多用途的數字-模擬混合集成電路，內部由兩個(gè)比較器、基本RS觸發(fā)器和集成電極開(kāi)路的放電三極管構成，因其內部含有三個(gè)5K電阻而得名。
整個(gè)電路是由555集成塊在外部與阻容元件構成的時(shí)鐘電路，最后由555集成塊第三腳輸出-方波信號。
通電后由發(fā)光二極管D6和D7指示其輸出信號的狀態(tài)。
元件清單：
焊接過(guò)程：
按照先安裝電阻、瓷介電容、集成塊插座等需貼板安裝元件，后安裝發(fā)光二極管、電解電容等較高較大的元件的原則進(jìn)行焊接安裝；
焊接完成以后，剪去電路板后面多余元件引線(xiàn)，檢查相關(guān)焊接點(diǎn)，確保沒(méi)有虛焊的'出現；
檢查各個(gè)焊點(diǎn)，觀(guān)察其形狀，對于不符合形狀的進(jìn)行修整或者重新焊接。
實(shí)習心得：
由于有了第一次焊接的經(jīng)驗，這一次的電焊做起來(lái)就比較的順手了，雖然有點(diǎn)慢，但我感覺(jué)比第一次要好一些了，手雖然還是會(huì )顫抖，但焊錫的控制明顯好多了。這次老師讓我們把從電阻上面減下來(lái)金屬絲用來(lái)連接其中的一些電路，讓我懂得了廢物回收利用。
電子工藝實(shí)習報告13
電子工藝實(shí)習是理工科電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間必須進(jìn)行的一項基礎工程訓練，目的是通過(guò)工藝訓練使學(xué)生獲得電子制造工藝的基礎知識，初步接觸電子產(chǎn)品的生產(chǎn)實(shí)際，了解并掌握電子工藝的一般知識，掌握最基本的焊接操作技能，培養一定的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識，為后續課程，特別是課程設計、畢業(yè)設計等積累必要的知識和技能，為今后從事有關(guān)電子技術(shù)工作奠定實(shí)踐基礎。
一、找準辦學(xué)定位
明確課程教學(xué)目標欽州學(xué)院是北部灣沿海地區唯一一所公立本科院校，擔負著(zhù)培養和輸送地方經(jīng)濟建設需要的高素質(zhì)人才的重任，即培養的是面向生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)或實(shí)際崗位群并適應其需要，具有可持續發(fā)展潛力的應用型人才；擔負著(zhù)積極為地方工業(yè)化、城鎮化建設輸送各類(lèi)應用性本地化人才的重任。因此，要求培養的專(zhuān)業(yè)人才具有扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)基礎知識、較強的工程實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，這樣才能盡快地勝任工作。電子工藝實(shí)習是工藝性、實(shí)踐性的技術(shù)基礎課；課程目標是培養
學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力；它既是基本技能和工藝知識的入門(mén)向導，又是創(chuàng )新精神的啟蒙，創(chuàng )新實(shí)踐能力的基礎；既是理工科各相關(guān)專(zhuān)業(yè)工程訓練的重要內容，也是所有學(xué)生素質(zhì)教育的基本環(huán)節之一。電子工藝實(shí)習課程通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐，讓學(xué)生了解一般電子工藝知識；并以典型電子產(chǎn)品為對象，通過(guò)印制電路板的設計和制作、元器件的檢測和焊接以及整機的安裝和調試等步驟，使學(xué)生初步掌握電子產(chǎn)品的設計和制造方法，得到基本工程訓練；同時(shí)進(jìn)行工程意識和科學(xué)作風(fēng)培養；為學(xué)習后續課程和其他實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，以及從事實(shí)際工作奠定基礎。
二、切實(shí)加強教學(xué)實(shí)踐環(huán)節，確保課程教學(xué)目標的實(shí)現
(一)優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐內容。電子工藝實(shí)習教學(xué)的基本內容主要包括：學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中了解安全用電知識，學(xué)會(huì )安全操作規程，了解常用元器件的類(lèi)別、型號、規格參數、符號、測量方法、主要性能和一般選用原則，熟悉電子產(chǎn)品裝接工藝的基本知識和要求，掌握手工焊接電子產(chǎn)品的焊接、裝配、調試技術(shù)，同時(shí)在實(shí)習中培養學(xué)生嚴謹的科學(xué)態(tài)度和良好的工作態(tài)度。因此，欽州學(xué)院根據地方需求、學(xué)校實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐內容，整合為三個(gè)模塊：第一模塊是儀器儀表的使用，主要包括電流表、電壓表、穩壓電源、萬(wàn)用表、數字電橋、毫伏表、信號發(fā)生器、示波器等常用儀表的使用；第二模塊是電子元器件的識別與檢測，主要包括電阻器、電容器、電感器、變壓器、半導體元件、開(kāi)關(guān)與接插件、保險元件、繼電器、集成電路、晶振和陶瓷元件、敏感元件、片狀元件等元器件的識別與檢測，以及這些元器件的簡(jiǎn)單應用；第三模塊是電子產(chǎn)品的設計與制作，主要包括人工焊接技能訓練和pcb板的制作。
(二)改革教學(xué)方法和手段。隨著(zhù)高等院校不斷的擴招，大學(xué)生精英教育轉為大眾化教育，學(xué)生的素質(zhì)有所下降，動(dòng)手能力不強、創(chuàng )新意識不高是大學(xué)生普遍存在的問(wèn)題。地方高校生源面較廣，學(xué)生的素質(zhì)不高，知識水平參差不平，這給教學(xué)實(shí)踐提出了難題，更需要依照教學(xué)規律，探求新的教學(xué)模式，改革教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.合理安排時(shí)間。按照人才培養方案，電子工藝實(shí)習在第二學(xué)期開(kāi)設，為集中2周的實(shí)踐訓練。但由于一個(gè)學(xué)期往往同時(shí)開(kāi)設多門(mén)課程，有許多課程又無(wú)法集中安排，故安排2周集中訓練是不實(shí)際的，另外，由于還未開(kāi)設電路分析、模擬電子技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)生的基礎知識相當薄弱，因此欽州學(xué)院采用68課時(shí)、每周4課時(shí)的開(kāi)課方法，其中34課時(shí)集中上理論課，34課時(shí)為實(shí)踐訓練。
2.到工廠(chǎng)企業(yè)參觀(guān)見(jiàn)習。為了讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、感受實(shí)際工程，開(kāi)闊視野，欽州學(xué)院組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)單位參觀(guān)見(jiàn)習，如到廣西欽州宇欣電子科技有限公司、欽州市港口集團有限責任公司、移動(dòng)公司欽州分公司等單位見(jiàn)習，使學(xué)生增加了見(jiàn)識，提高了學(xué)生的學(xué)習積極性和自信心。
3.采用多媒體教學(xué)。由于教學(xué)內容較多，信息量大，欽州學(xué)院采用在多媒體教室上理論課的方式。在教學(xué)過(guò)程中使用課件授課，運用動(dòng)態(tài)的文字、圖像展示元器件、電路圖，使用視頻軟件觀(guān)看產(chǎn)品制作調試的過(guò)程和方法。這些生動(dòng)的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力，加深印象，節省了授課時(shí)間，提高了教學(xué)的效果和效率。特別是對一些先進(jìn)的設備和工藝用現有的條件不能滿(mǎn)足教學(xué)要求時(shí)，就可以用播放錄像的方式，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解、掌握實(shí)習項目的原理與制作的工藝要求和操作步驟。比如，欽州學(xué)院制作了示波器的使用、lcr數字電橋的使用、電路pcb板的制作等實(shí)驗項目的視頻文件，在實(shí)驗前讓學(xué)生通過(guò)視頻熟悉實(shí)驗儀器的使用和實(shí)驗過(guò)程，實(shí)驗時(shí)學(xué)生就能心中有數，得心應手。又如讓學(xué)生觀(guān)看現代電子產(chǎn)品的制作過(guò)程視頻錄像，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
4.自編教學(xué)指導書(shū)。根據教學(xué)大綱，結合實(shí)驗室自身的儀器設備，欽州學(xué)院自編了教學(xué)指導書(shū)，主要包括實(shí)驗室常用儀器的使用方法和注意事項以及各個(gè)實(shí)驗項目等內容。每個(gè)實(shí)驗項目又包括實(shí)驗目的、實(shí)驗原理、實(shí)驗設備與器件、實(shí)驗內容與步驟、實(shí)驗注意事項、實(shí)驗預習要求、實(shí)驗報告等內容。這不但切合欽州學(xué)院的實(shí)際，能夠提高教學(xué)質(zhì)量，而且能不斷提高教師自身教學(xué)水平和科研能力。
5.開(kāi)放實(shí)驗室和實(shí)踐基地。因為pcb板的制作過(guò)程所需時(shí)間較長(cháng)，另外學(xué)生人數較多，而學(xué)校的熱轉印機、鉆孔機為數不多，因此，欽州學(xué)院開(kāi)放實(shí)驗室，讓學(xué)生自由去實(shí)驗室進(jìn)行電路板的制作、焊接以及調試，為學(xué)生的發(fā)展提供必要的硬件條件，這有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，有利于培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
6.積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。欽州學(xué)院指導學(xué)生組織開(kāi)展電子科技協(xié)會(huì )、機械創(chuàng )新協(xié)會(huì )等學(xué)生團體活動(dòng)，讓更多的學(xué)生加入到這些協(xié)會(huì )中，利用協(xié)會(huì )這個(gè)平臺拓寬學(xué)生知識，提高學(xué)生的素質(zhì)能力；鼓勵學(xué)生積極參加電子設計競賽、機械創(chuàng )新大賽、數學(xué)建模競賽等多種競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣和潛能，培養學(xué)生的團隊協(xié)作意識、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力；指導組織學(xué)生利用節假日到街頭、單位、居民區、學(xué)校等地方進(jìn)行義務(wù)維修活動(dòng)，不僅使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到很多課堂上難以學(xué)到的知識，開(kāi)拓了學(xué)生的知識視野，培養了學(xué)生的創(chuàng )新思維，提高了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更重要的是讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )。
(三)完善教學(xué)考核體系。為了公平、公正地評價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生對實(shí)踐課程的重視程度，欽州學(xué)院修改完善了考評標準。即設計成果(pcb板)質(zhì)量占總成績(jì)的30%；期末操作考試占總成績(jì)的30%；實(shí)驗報告占總成績(jì)的30%；上課實(shí)踐期間的紀律表現占總成績(jì)的10%。
三、加強實(shí)踐環(huán)境建設，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺
(一)加強實(shí)驗室建設。地方高校資金渠道不暢，加上對實(shí)踐教學(xué)重視不夠，陳舊的教學(xué)設備和設施得不到及時(shí)的補充和更新，另外，欽州學(xué)院升本時(shí)間不長(cháng)，目前儀器設備還很缺乏。因此，必須加大對實(shí)驗室建設的投入力度，不斷地更新教學(xué)儀器，提高儀器設備的科技含量，改善實(shí)驗教學(xué)的環(huán)境�？上驳氖菍W(xué)校也意識到了這些，目前正逐年加大投入力度，實(shí)踐環(huán)境得到了極大的改善，特別是意大利貸款項目得到了落實(shí)，融資渠道也逐漸形成，實(shí)驗設備有望近期上一個(gè)新的臺階。
(二)重視師資隊伍建設。由于擴大招生，實(shí)驗教師短缺，新招聘的教師由學(xué)校到學(xué)校，實(shí)踐教學(xué)水平還有待提高，因此學(xué)校應重視師資隊伍建設，制定相應的優(yōu)惠政策，加大招聘引進(jìn)力度，并進(jìn)行在職培訓，多途徑加強師資隊伍建設，以滿(mǎn)足教學(xué)的需求。隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，欽州學(xué)院將進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，深化教學(xué)改革，不斷改善實(shí)踐環(huán)境，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，以取得更好的教學(xué)效果，為地方經(jīng)濟建設培養和輸送更多、更優(yōu)秀人才。
電子工藝實(shí)習報告14
通過(guò)這次實(shí)習不僅自己動(dòng)手完成了一個(gè)收音機，更過(guò)的是學(xué)到了很多東西，電子工藝實(shí)習總結。首先鞏固了電子學(xué)理論，增強了識別電子元器件的能力，通過(guò)對元器件的測量，也增強了對萬(wàn)用表的使用能力。其次，培養了我們的動(dòng)手能力，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，理論的東西只有通過(guò)實(shí)踐環(huán)節的檢驗，才是真實(shí)的。通過(guò)組裝超外差式收音機，我們明白了其工作原理、學(xué)會(huì )了焊接技術(shù)。還有此次實(shí)習還鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力，在實(shí)習中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)此次實(shí)習我們懂得了面對一個(gè)問(wèn)題，要不慌不忙，理清思路，尋找問(wèn)題的根源，然后一步一步的解決問(wèn)題。
這次實(shí)習讓我明白了有時(shí)想是沒(méi)有用處的，還必須去考察，去學(xué)習，去實(shí)踐考察，只有這樣才能有實(shí)質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時(shí)鍛煉你的觀(guān)察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤，小小的成功給我很大的動(dòng)力，我知道我會(huì )繼續努力的，實(shí)習總結《電子工藝實(shí)習總結》。
在整個(gè)的實(shí)習中我學(xué)習了很多的東西，使我眼界打開(kāi)，感受頗深。簡(jiǎn)單的焊接使我了解到人生學(xué)習的真諦，課程雖然結束了，但學(xué)習還沒(méi)結束，我知道作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高科技人才，僅會(huì )操作鼠標是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng )造的基礎和必要條件。
存在的問(wèn)題與建議
在實(shí)習中存在的'問(wèn)題主要有：電路板上的焊點(diǎn)有些不符合標準；尤其是導線(xiàn)焊接的不好，容易脫落；萬(wàn)用表有的不準確，有的接觸不良，導致我們測量數據的時(shí)候很容易出現錯誤；組裝完成的收音機的天線(xiàn)老是滑動(dòng)，導致優(yōu)勢收聽(tīng)不到廣播臺或收聽(tīng)的臺較少，用紙塞，時(shí)間長(cháng)了，紙很容易脫落。
另外，至于建議，建議老師多給我們講下理論知識，讓我們更深入的了解其工作原理。
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一、電路功能。
聲控燈簡(jiǎn)介，聲控燈是聲控燈是一種聲控電子照明裝置，由音頻放大器、選頻電路、延時(shí)開(kāi)啟電路和可控硅電路組成。它提供了一種操作簡(jiǎn)便、靈活、抗干擾能力強，控制靈敏的聲控燈，它采用人嘴發(fā)出約1秒的控制信號“嘶”聲，即可方便及時(shí)地打開(kāi)和關(guān)閉聲控照明裝置，并有防誤觸發(fā)而具有的自動(dòng)延時(shí)關(guān)閉功能。一般由音頻放大器、選頻電路、延時(shí)開(kāi)啟電路和可控硅電路組成。并設有手動(dòng)開(kāi)關(guān)，使其應用更加方便。
二、電路原理圖。
1、 PCB圖。
2、實(shí)物與性能。
3、特點(diǎn)：實(shí)用新型具有結構簡(jiǎn)單、容易調試、成本低，適用于任何可用自然光控制熄、亮的環(huán)境，特別是公共場(chǎng)合，它可減少人工開(kāi)關(guān)電燈的麻煩，也避免了忘記關(guān)燈而造成的用電浪費。
4、性能：它的“開(kāi)”和“關(guān)”是靠可控硅的導通和阻斷來(lái)實(shí)現的，而可控硅的導通和阻斷又是受自然光的'亮度（或人為亮度）的大小所控制的。
三、設計小結。
通過(guò)這次電子工藝實(shí)習，在老師的悉心指導下，學(xué)會(huì )了焊接， 認識了很多電子原件，學(xué)會(huì )了設計出一個(gè)電子作品的基本步驟，自己找原理圖，畫(huà)PCB圖，找電子元件，根據自己畫(huà)的電路圖， 焊接電路，不斷分析調試，很好的鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力，看到自己設計的作品成功后，很有成就感。在這過(guò)程中，真的學(xué)到了很多，感覺(jué)進(jìn)步了很多，也漸漸對電子產(chǎn)生了興趣，在今后的進(jìn)一步的學(xué)習中，一定會(huì )更加努力，力求取得更大的進(jìn)步。
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