《意林》讀后感

《意林》讀后感

　　細細品味一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《意林》讀后感，歡迎大家分享。

《意林》讀后感1

　　《意林》這本書(shū)是講了許多感人的事情，其中包括《請允許我不愛(ài)秋天和冬天》這篇文章，讀完這篇文章后，我懂了珍惜母愛(ài)，也懂了孩子對母親的愛(ài)，是世界上最好的愛(ài)。

　　星期一，是緊張而又興奮的，因為教課競賽開(kāi)始了，有各學(xué)校的領(lǐng)導做評委，還有教育界的專(zhuān)家到場(chǎng)。老師正準備去教室，美術(shù)老師卻闖了進(jìn)來(lái)，她告訴老師，市里舉行兒童繪畫(huà)大賽，主題是“我最?lèi)?ài)的人”，孩子們畫(huà)的都很認真，可是繪畫(huà)天分頗高的“我卻”卻搗亂把自己的媽媽畫(huà)成了老巫婆。老師看到畫(huà)后，很吃驚：畫(huà)上的媽媽沒(méi)有一點(diǎn)兒美感可言，眼睛很古怪，一只畫(huà)成了一團渾濁的霧，另一只眼睛眼角有淚滴下來(lái)，手則用了怪誕的紫黑色。讀到這里，我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)，不過(guò)好奇心驅使我看了下去。

　　我們上的是一節口語(yǔ)交際課，題目是《我愛(ài)四季》。面對眾多陌生的老師，孩子們緊張的成了小木頭，課堂的氣氛像是被冰鎮過(guò)，老師微笑著(zhù)啟發(fā)著(zhù)我們。狐朋忽然，一直沉默著(zhù)的“我”舉起了手，“我”的聲音很小卻很清晰：“老師，我不愛(ài)秋天和冬天可以嗎”?幾乎每個(gè)人都轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我。這時(shí)，我的同桌站了起來(lái)：“她是怪人，他不愛(ài)秋天和冬天，連自己的媽媽都不愛(ài)”�！拔覑�(ài)我的`媽媽”我反駁說(shuō)�！拔业膵寢屖乔鍧嵐�，秋天，落葉掃也掃不盡，媽媽累的氣管炎都犯了”。我的聲音在發(fā)抖，“冬天一下雪，我和媽媽半夜就得起來(lái)掃雪，媽媽的手都生了凍瘡，經(jīng)常流血。媽媽的右眼生了白內障，什么都看見(jiàn)，左眼老是流淚，晚上她流著(zhù)淚給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛(ài)媽媽的手，是這雙手養活了我們全家”。說(shuō)完后，我看到了許多人都舉起了右手，眼淚模糊了我的雙眼。

　　讀完后，我淚流滿(mǎn)面，母親，我愛(ài)你，孩子對母親的愛(ài)，又何嘗不是世界上最好的愛(ài)?

《意林》讀后感2

　　今天，我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章，名字叫做《有一種力量叫責任》。在印尼的蘇門(mén)答臘島上，遠處的湖泊里傳來(lái)一個(gè)小女孩的凄慘的呼叫聲。只見(jiàn)一條鱷魚(yú)正咬住女孩的一條腿，在這危急的關(guān)頭，突然從人群里跑出一位40來(lái)歲的婦女。她撲入湖中，跟鱷魚(yú)打斗了一會(huì )兒，鱷魚(yú)終于松了口，女孩才得以難逃。當鱷魚(yú)倉惶退卻時(shí)，這位英勇的婦女已鮮血淋漓……

　　讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力量叫做責任。這種力量可以讓一個(gè)瘦弱不堪的婦女舍身去救人，戰勝兇殘的鱷魚(yú)。這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護四個(gè)初中生，但自己卻沒(méi)能逃過(guò)一劫。這種力量也可以讓一位母親一直以跪著(zhù)的姿勢去保護剛生下來(lái)的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生機勃勃的`，被醫護人員抱了出來(lái)……

　　當記者采訪(fǎng)那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會(huì )那么勇敢的時(shí)候，優(yōu)莉安蒂緩緩地說(shuō)了：我是一名小學(xué)老師，班上的每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子，我不能允許他們任何人遭到傷害。從這，我們可以看出這位小學(xué)老師很愛(ài)她的學(xué)生，把學(xué)生當作自己的孩子一樣。

　　有一種力量叫做責任：責任可以讓我們把事情做完整，但是愛(ài)可以讓我們將事情做到最好，優(yōu)莉安蒂卻因為教師的職責、責任，上演了一場(chǎng)可歌可泣的壯舉。雖然我們可能遇不到這種事，但是我們在生活中可以熱情的幫助別人，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。

《意林》讀后感3

　　前幾天看書(shū)《意林》上的一篇叫做《折斷翅膀的雄鷹》深深地打動(dòng)了我。

　　文章介紹一種生活在亞馬遜平原的叫做“雕鷹”的雄鷹它有“飛行之王”的稱(chēng)號飛翔時(shí)間之長(cháng)速度之最堪稱(chēng)鷹中之王。被它所盯上的獵物一般難逃厄運。

　　幼鷹出生幾天后就要學(xué)會(huì )飛行去爭奪母親口中的食物；第二步母鷹把幼鷹帶到懸崖邊上把幼鷹推下去練習高空飛翔不少幼鷹因此喪命；第三步更為殘酷與恐怖幸存下來(lái)的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長(cháng)的翅膀里大部分骨骼被母親再次從高處推下。很多的幼鷹因此成為飛翔的祭品。

　　其實(shí)母親殘忍折斷幼鷹的骨骼是決定幼鷹能否在廣袤天空中自由遨翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力是很強的只要在翅膀折斷后仍不斷忍痛飛行使翅膀不斷充血不久便能痊愈。痊愈后的翅膀似鳳凰涅磐更加強壯有力。如果不這樣做幼鷹便失去飛翔的'機會(huì )。

　　多么悲壯的成長(cháng)歷程多么艱苦的飛翔之路沒(méi)有人能幫助幼鷹只有它自己。

　　我們每個(gè)人都有為藍天準備的一雙翅膀能在自己遼闊美麗的藍天中飛翔是每個(gè)人的夢(mèng)想；沒(méi)有強壯的翅膀我們如何能在藍天中自由飛翔 我們的翅膀也常會(huì )被受到傷害而折斷這個(gè)時(shí)候我們是應該繼續忍痛飛翔還是躲在憐憫下靜靜養傷

　　人與動(dòng)物一樣一生中不可能就一直平平坦坦常會(huì )有各種各樣的挫折與傷害。這些挫折與傷害常常會(huì )令我們感到痛苦與失落令我們一厥不振。玫琳·凱——一間以其名字命名的著(zhù)名化妝品公司的創(chuàng )始人說(shuō)過(guò)：“挫折是上帝化了妝的禮物�！鄙系劢o我們許許多多的禮物其中就有挫折與傷害�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹 ”不體味人生的辛酸怎懂得生活的甜蜜 生命中沒(méi)有挫折怎算一個(gè)完整的人生。

　　傷害有時(shí)候也是一種成長(cháng)。

《意林》讀后感4

　　這篇文章是一篇寫(xiě)大自然里發(fā)生的事情，里面有血腥，有母愛(ài)，有主人對動(dòng)物的愛(ài)……情緒價(jià)差在一起，酸甜苦辣，味味俱全，其中也有很多打動(dòng)人的故事呢！

　　其中，我被一篇叫《母愛(ài)超越生命》的文章打動(dòng)了，這篇文章我記得在做閱讀理解時(shí)看見(jiàn)過(guò)。這篇故事大意是：有一個(gè)醫學(xué)家拿著(zhù)一只長(cháng)著(zhù)綠色大小腫塊的雌性老鼠。十天后，那只老鼠瘋狂的撕咬著(zhù)腫塊，每咬一下似乎對它都是煎熬，第二天，他不僅靠著(zhù)堅強的力量勉強活了下來(lái)，還生了一窩鼠崽。在后來(lái)的第21天早晨，母鼠死去了，而崽鼠也不需要母鼠喂養了。

　　這使我明白了：母愛(ài)是偉大的，是不可替代的，母親能為我們出生入死，能在受傷時(shí)給我們最好的安慰，在需要時(shí)伸出溫暖的手。我們應該孝敬她，這是做人的'資本，要不然就連動(dòng)物都不如了，烏鴉還會(huì )反捕呢~~！

　　不僅是這樣的，我們還不能對野生動(dòng)物過(guò)于溺愛(ài)呢！

　　我的這句話(huà)是我讀了《非洲雌獅雅典娜》而感慨得出的句子，這是有一只雅典娜的小非洲獅，被一對夫婦抱回宿營(yíng)了，并將他一天一天養大了，她是一只斜眼的小雌獅，被獅群遺棄了。成年后，這對夫婦給他動(dòng)了手術(shù)，醫治好了他，她成年了總該會(huì )捕食吧，可是她是人工飼養的，對捕食一竅不通。但是她成年了，發(fā)情了，這對夫婦把它放走了。他們從美國回來(lái)后，發(fā)現雅典娜死了，他身邊還有3只小獅子，為了不讓雅典娜的悲劇重演，他們沒(méi)管那三只小獅子。原來(lái)是它在獅群里不會(huì )捕食，被趕了出來(lái)。

　　這告訴我們，不管什么動(dòng)物，它的家，永遠是大自然，我們不能剝奪他們的自由空間，把他們強迫留在我們身邊的~~！

　　大家覺(jué)得這本書(shū)咋樣��？

《意林》讀后感5

　　“一則故事，改變一生”這句話(huà)講的就是《意林》�！兑饬帧肥沁m合中小學(xué)生看的雜志，里面有很多感動(dòng)人心的故事，而在故事的開(kāi)頭，會(huì )有一些概括全文的.語(yǔ)句。這本書(shū)內不僅有好看的故事、好玩的插圖，還有有趣的測試。如果你作文寫(xiě)的不是很好，你可以去買(mǎi)一本看看。

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　　在這本書(shū)中，有很多故事都是體現父愛(ài)、母愛(ài)、友誼、親情的。其中最能體現父愛(ài)的就是《海馬爸爸》這篇文章了，故事講的是：作者從小就把兒子照顧長(cháng)大，所以?xún)鹤咏?jīng)常叫爸爸為海馬爸爸，因為海馬家族都是讓雄海馬來(lái)?yè)狃B小海馬的，所以人們稱(chēng)雄海馬為世界上最偉大的父親。這篇文章雖然很簡(jiǎn)單，可卻充滿(mǎn)了父愛(ài)，充滿(mǎn)了兒子對父親的愛(ài)。

　　還有一篇寫(xiě)親情的故事令我很感動(dòng)，它的概括全文語(yǔ)句是：歲月淡了記憶，濃了親情，它的題目叫《夏天那么短，思念卻很長(cháng)》，一個(gè)很有詩(shī)意的名字，內容也和精彩，它講的是主人公蘇小魚(yú)跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到了大山里，去看父母多年領(lǐng)養的孩子——蘇巧妹。小魚(yú)跟巧妹很投緣，她們玩的很開(kāi)心，回去之后，父母向小魚(yú)說(shuō)明了真相：原來(lái)15年前，父母生了小魚(yú)之后，很想要個(gè)男孩，可第二個(gè)孩子依然是女孩，由于戶(hù)口關(guān)系，女孩只能送往鄉下讓人照顧，那個(gè)女孩就是巧妹。

　　小故事，大道理。意林——意在言中，佳作如林。

《意林》讀后感6

　　我喜歡看書(shū)，并酷愛(ài)《意林》，《意林》就類(lèi)似于＂小故事，大道理＂，每看完一篇文章，都讓我受益匪淺。

　　讓我印象最深刻的要數《不要等到有車(chē)才奔跑》，故事敘述了＂我＂和同事出差回京，怕趕不上最后一班地鐵了，可搭車(chē)又很貴，同事似乎看出來(lái)了，攔著(zhù)＂我＂就跑，在眾人異樣的眼光中奔跑，到了地鐵站臺，同事一個(gè)箭步

　　沖了上去，她上去了，可＂我＂錯過(guò)了。

　　我們常常習慣了前方有目標，然后才去奔跑。生活中有一種人，他們卻用自己努力的追趕和奔跑發(fā)現甚至創(chuàng )造目標。前者常常自以為聰明，后者常常抓住機遇，收獲成功。我似乎是那個(gè)前者，沒(méi)有目標就漫不經(jīng)心，不

　　善于發(fā)現，有時(shí)喪失了許多機會(huì )，到最后，就是追悔莫及。

　　還有一篇叫《朋朋的夢(mèng)想》，八歲的朋朋照顧癱瘓的爸爸三年了，許多艱辛都是我們沒(méi)有經(jīng)歷也無(wú)法想像得到的，可他卻一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)。記者采訪(fǎng)他時(shí)，問(wèn)他的夢(mèng)想是什么，朋朋用稚嫩的童音很認真地說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是盼著(zhù)自己快點(diǎn)兒長(cháng)大，好有力氣背著(zhù)爸爸到街上轉轉�！�

　　這個(gè)孩子還沒(méi)有開(kāi)始享受童年時(shí)光，就被迫擔起一個(gè)家庭的重任。他手上那深深淺淺的`傷，手上那厚厚硬硬的繭……他的手連筆都沒(méi)有拿過(guò)呀！可他的手上卻刻滿(mǎn)了這三年來(lái)的滄桑。他的眼睛里透著(zhù)希望，似乎對未來(lái)充滿(mǎn)信心！浴這又一次使我的靈魂得到了升華！

　　《意林》有許許多多的好故事，讓我盡情地在書(shū)海里遨游！

《意林》讀后感7

　　這篇文章寫(xiě)的是一只弱小的小紅蟲(chóng)無(wú)意間飄落到了作者的筆記薄上。這位頑皮而仁慈的作者，對這小小的天外來(lái)客感到既新鮮又好奇。在觀(guān)察中，他發(fā)現這小生命有懼怕黑色的特點(diǎn)，因此而引發(fā)了本文人與生物的一場(chǎng)游戲趣事。

　　作者從小紅蟲(chóng)對黑色的敏感和懼怕的程度來(lái)看，這說(shuō)明小紅蟲(chóng)曾經(jīng)一定遭受過(guò)跟黑色有關(guān)的`災難或攻擊。為了進(jìn)一步觀(guān)察它，作者對這個(gè)不請自來(lái)的小東西略加懲罰、設置難關(guān)，看它能否通過(guò)，如果通過(guò)了，就把筆記本讓給它，否則，就毫不客氣的請它另謀出路。

　　當我讀到作者用筆在小紅蟲(chóng)周?chē)�涂滿(mǎn)黑色，一步步逼近時(shí)，它也會(huì )像我們人一樣感到極度的惶恐和無(wú)措，像是被包圍在熊熊烈火之中，是那樣的焦慮、無(wú)助、亂沖亂撞、幾近瘋狂。但是，這種狀態(tài)沒(méi)持續多久，那便很快的讓自己靜止下來(lái)，沉思著(zhù)如何決策擺脫困境，在一陣靜默之后，它很鎮定地一步步走向黑暗。沒(méi)有慌亂，沒(méi)有焦慮，沒(méi)有畏懼，這是那么篤定的朝著(zhù)一定的方向走去，它似乎早已滲透黑色之后就是白色，他終于走了出來(lái)，那圍困他的黑暗囚不住它，作者只好認輸，把自己的日記薄讓給了他，任它逍遙。他想：這小小的生命甚至有資格游遍整個(gè)地球。

　　這是多么頑強的意志，當黑色圍困時(shí)，它沒(méi)有被禁錮著(zhù)一直等死，而是發(fā)揮了超常的智慧和勇氣，去挑戰極限，超越自我，讓作者對他刮目相看，記憶深刻。

　　這篇文章啟示了人們在面臨災難和困難時(shí)，懼怕和惶恐是沒(méi)有用的，我們不妨像小紅蟲(chóng)那樣讓自己靜止、平復、勇敢而從容的應對當前的困境，或許會(huì )峰回路轉、柳暗花明。

《意林》讀后感8

　　意林這本書(shū)中有很多故事都讓人感覺(jué)到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致地體會(huì )到了親情、感情、友情??讀了以后，有時(shí)讓人開(kāi)心，有時(shí)促人悲哀，有時(shí)令人激動(dòng)，有時(shí)又叫人感動(dòng)，意林讓我的情感更加豐富起來(lái)。

　　我們這說(shuō)不算太富裕，但我們一家人在一齊總就是其樂(lè )融融的，這有意林帶給我啟迪一方面的功能，意林讓我沉思自我存在、生活、交往等方方面面的好處和做法，意林讓我明白了很多很多做人和做事的道理。

　　意林中有一個(gè)故事，讓我牢牢記住了，也令我感觸很深，故事名字叫<紅糖餃子>，講的就是一個(gè)人就是瘸子，在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，她每一天都情緒低落的上學(xué)、回家、再上學(xué)、再回家??媽媽為鼓勵她，就每一天包3個(gè)餃子，但只有1個(gè)紅糖餃子，并且事先聲明誰(shuí)吃到紅糖餃子誰(shuí)就會(huì )幸運一整天，每次母親都會(huì )分配好并讓她成功地選到紅糖餃子，從此她不會(huì )再難過(guò)了，總就是會(huì )開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。最后有一天，她明白了事實(shí)真相，明白媽媽用心良苦的她淚流滿(mǎn)面的跪在了媽媽面前，感謝媽媽為她做的這一切。

　　這讓我深深地明白了一個(gè)道理，在這個(gè)世界上，只有真心對待自我的親人才能有這樣貌的'耐心，等待和鼓勵一個(gè)喪失生活勇氣的孩子重新獲得堅強!紅糖餃子里裹著(zhù)的就是甜甜的愛(ài)和祝福，母親期望它能告訴孩子，人生之中身體的殘疾不可怕，可怕的就是思想、心靈上的殘疾，殘疾的身體一樣能夠活出精彩的人生。

《意林》讀后感9

　　在暑假里，我讀的第一本書(shū)是老師推薦的《意林》，這是少年版的的'，其中的一個(gè)讓我印象深刻呀!

　　故事的名字叫《警犬奧爾登》。這講的是警犬奧爾登的主人對它很?chē)�，卻很愛(ài)它。有一次實(shí)行任務(wù)時(shí)，被歹徒用槍打傷了臉，差點(diǎn)就有生命危險。后來(lái)傷好了，可警務(wù)職員怕他有陰影，就檢測了它，沒(méi)想到—它竟然毫不畏懼克服了心理恐懼!

　　讀到這篇文章時(shí)，我的第一個(gè)看法是：奧爾登很忠心。書(shū)里有寫(xiě)到警長(cháng)很?chē)绤�，從�?lái)不讓狗進(jìn)臥室，無(wú)論是晴天還是雨天還是雪天，都不會(huì )讓它進(jìn)來(lái)。有一次警長(cháng)為了考驗他，讓它一動(dòng)也不動(dòng)地坐在那里，自身則去散了半小時(shí)之久的步，當他回來(lái)時(shí)，發(fā)現它還是坐在那一動(dòng)也不動(dòng)。讓我覺(jué)得它很忠心，假如換成其他狗，必定會(huì ) 看見(jiàn)主人來(lái)了就搖著(zhù)尾巴迎上去，或趁主人不在，就跑到外面玩，可它并沒(méi)有違抗主人的命令，讓我覺(jué)得它很忠心。

　　我的第二個(gè)看法是：我覺(jué)得它是一只不怕困難迎難而上的好警犬讓我十分佩服。但他面臨檢測時(shí)，它并不知道那只是一次考驗，當其他人用槍指著(zhù)它時(shí)，它只停頓了一秒鐘后，又毫不畏懼地撲上去。熟知狗的人都了解，當狗被人、事、物傷害了時(shí)，就會(huì )害怕他，雖然狗會(huì )很忠心，但它們可能會(huì )退縮，甚至逃跑。相反，他卻毫不懼怕，讓我覺(jué)得它很厲害!

　　《意林》是一本好書(shū)，它是能讓你領(lǐng)悟生活的好書(shū)!

《意林》讀后感10

　　近期，我讀了《意林》一書(shū)，其中有一篇《瘋女人的清醒一刻》最令我感動(dòng)。

　　這篇故事講的是：在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)患有精神病的女人正和自己的三個(gè)兒女一起看電視，她突然想起自己還沒(méi)有喂豬，便走出了房子，這時(shí)，她發(fā)現屋檐上的灰塵不停地落下來(lái)，便準備過(guò)去看個(gè)究竟，誰(shuí)知房子就如同化雪一般往下陷，她怔住了，腦子一片空白，幾乎馬上就要暈倒，她立刻清醒過(guò)來(lái)，意識到自己的三個(gè)兒女還在房子里，她一遍又一遍的提醒自己：“不能暈倒，還有三個(gè)孩子在廢墟下面！”為了救孩子們，她大聲呼喊救命，但是那天晚上，她的.丈夫出差了，鄰居們也都外出了，即使她喊破了嗓子，回答她的也只有凄涼的夜色，她感到無(wú)助，感到絕望，這時(shí)，她在廢墟前蹲了下來(lái)，用雙手不停的扒著(zhù)廢墟，她知道她是在與孩子的死活做抗爭，淚水不斷地從她的眼眶里涌出來(lái)，鮮血也不斷地從手上流入泥土，最終，他將三個(gè)孩子救了出來(lái)。

　　母親就是這樣，當孩子遇到危險的時(shí)候，她們總是挺身而出保護兒女，即使會(huì )搭上自己的性命，她們也要保護孩子，雖然自己的力量是微不足道的，法國著(zhù)名作家維克多·雨果說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“女人固然是脆弱的，但是母親卻是堅強的�！闭�是如此，女人和男人相比較，女人必定是弱小的，可是，當自己的孩子身處險境時(shí)，第一個(gè)幫助他們的是誰(shuí)呢？是在平日里弱小的母親，這時(shí)她們已不是弱小的，而是堅強的，促使她們變得如此堅強的是一股強大的力量——母愛(ài)！

　　母愛(ài)的力量是可以救下孩子們的生命的，而我們大家這些孩子們難道不應該去感恩她嗎？

《意林》讀后感11

　　愛(ài)，是創(chuàng )造奇跡的金鑰匙；愛(ài)，是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言；愛(ài)，是風(fēng)雨中的一把傘。讓我們把最溫暖的愛(ài)，奉獻給身邊的每一個(gè)人吧！

　　在《意林》這本書(shū)中，令我感觸最深的是——《北京時(shí)間不到點(diǎn)》這一篇文章。它講述的是作者用謊言幫助他人的事。愛(ài)，無(wú)所不在，甚至在公認為傷害他人的謊言里。在愛(ài)的作用之下，謊言，不再是傷害他人的一把利劍，而是幫助他人走向成功的'一級臺階。

　　雖然我們要誠實(shí)，但謊言并不只是傷害他人的，還可以幫助他人。透過(guò)謊言，我仿佛看到一顆顆愛(ài)心在跳躍。

　　愛(ài)，是一個(gè)神奇的魔法師，是他，把暴風(fēng)雨制止；是他，讓人們在絕境中看到希望；是他，讓天更藍，讓水更綠，讓山更青！

　　愛(ài)，就在我們身邊。我們的老師，就是一個(gè)用愛(ài)教育我們的人。

　　我們的語(yǔ)文老師從不打人，不罵人。她小心翼翼地呵護著(zhù)我們，不讓我們受傷。記得有一次，我們班沒(méi)考好，語(yǔ)文老師發(fā)完火后，開(kāi)始鼓勵我們，不讓我們灰心喪氣。

　　愛(ài)的血液，在我們每一個(gè)人的心中緩緩流動(dòng)，讓我們將其喚醒，開(kāi)始一種新的美好生活。

　　俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當泉涌相報�！碑斔�人為我們做了事的時(shí)候，我們不要無(wú)所事事，要回報他人。這樣，在你再次遇難的時(shí)候，還會(huì )有人來(lái)幫助你，并且你為他人做了事的時(shí)候，他人也會(huì )回報你。

　　這個(gè)世界上最美麗，最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，那就是愛(ài)。它是陽(yáng)光，是雨露，滲透到人的心靈。有了這種語(yǔ)言，我們就可以在春天播種希望，秋天收獲幸福！

《意林》讀后感12

　　有一次，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本意林書(shū)，我欣喜若狂，盡快打開(kāi)津津有味的看了起來(lái)！但里面有一個(gè)故事他深深地打動(dòng)了我……

　　這個(gè)故事的題目是《提前敲響的下課鈴》。在一個(gè)班里，有一個(gè)教物理的劉老師，她經(jīng)常犯胃病，但他總是堅持著(zhù)給學(xué)生上課。一次課堂上，劉老師的病犯了，他左手使勁壓著(zhù)胃部，右手顫抖著(zhù)在黑板上的板書(shū)，有一些同學(xué)勸老師說(shuō)：“老師您歇會(huì )兒吧！我們可以自習的�！崩蠋熭p輕地說(shuō)道：“沒(méi)事的！一會(huì )兒就好了�！庇衷谝淮挝锢碚n上，老師的病又犯了，突然學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師，我要上廁所！”“嗯，去吧！”，不久，校園里傳出“當，當，當！”的下課鈴聲，鈴聲沒(méi)以前響亮，但附近幾個(gè)班都下課了，劉老師剛宣布完下課，就倒在了講臺上，同學(xué)們趕緊把老師抬進(jìn)了醫務(wù)室。

　　在校園巡視的校長(cháng)發(fā)現了好多班都下課了，問(wèn)怎么回事，劉老師的`學(xué)生搶著(zhù)說(shuō)：“我們老師倒在了講臺上，被送到醫務(wù)室了！”校長(cháng)說(shuō)：“我去看看，你們自習！”校長(cháng)回來(lái)告訴那個(gè)班的同學(xué)們，劉老師因胃出血，被送到縣醫院。但是校長(cháng)又命令全校師生集合，要查出是誰(shuí)提前敲響下課鈴的？那個(gè)途中上廁所的學(xué)生說(shuō)：“是我敲的，我們老師胃疼的快堅持不住了，如果不提前下課的話(huà)，她會(huì )更疼的！”校長(cháng)轉過(guò)身，在眼角擦著(zhù)什么。

　　后來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)從縣醫院回來(lái)的校醫說(shuō)，劉老師的胃大面積出血，如果再晚半個(gè)小時(shí)，就連命都保不住了。同學(xué)都圍住那個(gè)提前敲響下課鈴同學(xué)，胸口像堵住了什么，心里格外濕潤。

　　自從我看了這本書(shū)后，我愛(ài)上了《意林》，它就像我成長(cháng)中不可缺少的好朋友，它是我人生中看過(guò)最好的書(shū)，它給我的人生道路中增了一絲快樂(lè )，一絲幸福，一道光彩！教導我怎樣做人。

《意林》讀后感13

　　上個(gè)月，按照老師的要求，我去書(shū)店買(mǎi)了《意林》雜志。我以前從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《意林》。我一直認為《意林》是一個(gè)成年人的世界，但自從我讀了《意林》，我真的讀了《意林》的豐富多彩。

　　《意林》中有一個(gè)關(guān)于青少年健康成長(cháng)的勵志故事；還有一個(gè)敢于夢(mèng)想的校園故事；有許多智慧問(wèn)題……這本書(shū)的故事，有的給我帶來(lái)快樂(lè )，有的給我帶來(lái)悲傷，有的給我帶來(lái)感動(dòng)。從這本書(shū)中，我也學(xué)到了很多道理。懂得時(shí)刻感恩，學(xué)會(huì )挖掘幸福，充滿(mǎn)想象力，學(xué)會(huì )寬容……《意林》給我帶來(lái)了享受生活的寶貴財富。

　　打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，出現在你面前的`是一首迷人的詩(shī)，仔細閱讀，你會(huì )得到很多生活哲學(xué)。繼續回頭看，開(kāi)始進(jìn)入主題。精美的文章，美麗的圖片，讓我的閱讀生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　整本書(shū)分為七個(gè)模塊。在“成長(cháng)的小腳”中，我學(xué)會(huì )了感恩；在《搜星記》中，我了解了明星的另一面；“晶晶校園”讓我充滿(mǎn)想象力；“加菲貓總動(dòng)員”是我變得聰明了�！�…他們讓我明白，生活中缺乏誠信是不可或缺的。不同的心態(tài)會(huì )給你帶來(lái)不同的命運。只有愛(ài)才能使世界更加和諧。

　　如果你認為《意林》中只有很多漢字，那你就錯了！每篇文章都有一個(gè)小跨度來(lái)調節情緒；文章中有熟悉的明星；書(shū)中有有有趣的漫畫(huà)；特別是在數字的最后，會(huì )有適合我們這個(gè)年齡的電影。你也可以學(xué)到很多知識。

　　《意林》——一本充滿(mǎn)夢(mèng)想和感激的書(shū)，仔細看看這本書(shū)的標題，意林，意境森林，多么好的名字！它不僅給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事，而且還包含了生活的哲學(xué)，這本書(shū)讓我收獲了很多，這是一本好書(shū)！

《意林》讀后感14

　　上個(gè)月，按老師的要求，我去書(shū)店買(mǎi)了《意林》雜志，以前從沒(méi)讀過(guò)《意林》的我，總以為《意林》是屬于大人的世界，但自從讀過(guò)《意林》后，我真正品讀到了《意林》的豐富多彩。

　　《意林》中有關(guān)于少年健康成長(cháng)的勵志故事；也有沖敢夢(mèng)幻的校園故事；更有許多充滿(mǎn)智慧的問(wèn)題……這本書(shū)的故事，有的帶給我快樂(lè )，有的帶給我悲傷，還有的帶給我感動(dòng)。從這本書(shū)中，我也學(xué)會(huì )了許許多多的道理，懂得時(shí)刻感恩、學(xué)會(huì )挖掘快樂(lè )、要充滿(mǎn)想象力、時(shí)刻學(xué)會(huì )包容……《意林》帶給我樂(lè )享人生的寶貴財富。

　　翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，出此刻眼前的是一篇有韻味的小詩(shī)，細細品讀，你會(huì )從中得到許多的人生哲理。繼續向后翻，就開(kāi)始進(jìn)入了主題。一個(gè)個(gè)精美的文章，一個(gè)個(gè)美麗的圖片，讓我的讀書(shū)生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　整本書(shū)分為7個(gè)模塊。在“成長(cháng)的小腳丫”中我學(xué)會(huì )了感恩；在“搜星記”中我了解了明星們的.另一面；“菁菁校園”讓我充滿(mǎn)了想象力；“加菲貓總動(dòng)員”是我變得聰明……它們使我明白了生活中缺少不了誠信，不一樣的心態(tài)會(huì )帶給你不一樣的命運，有志不在年高，只有愛(ài)，才能使世界變得更跟諧。

　　如果你認為《意林》中只有許多的漢字，那你就錯了！在每一篇文章線(xiàn)面都有一個(gè)小跨來(lái)調節情緒；文章中還有大家熟悉的明星；書(shū)中還有搞笑的漫畫(huà)；個(gè)性是在數的最后，還會(huì )有我們這個(gè)年齡適合看的電影，從中，你還能夠學(xué)到許多知識。

　　《意林》——一本充滿(mǎn)夢(mèng)幻、充滿(mǎn)感恩的書(shū)，仔細看看這個(gè)書(shū)名，意林，有意境的森林，多么好的名字！它帶給我們的不僅僅是一篇篇耐人尋味的故事，還蘊涵著(zhù)人生的哲理，這本書(shū)讓我收獲了很多，這是一本著(zhù)的品讀得好書(shū)！

《意林》讀后感15

　　我是在書(shū)城第一次接觸到《意林》這本書(shū)。 《意林》有兩種形式，一種是雜志，一種是我遇到的書(shū)。我現在看的是青春勵志堂，《磨刀砍柴》，里面有四格漫畫(huà)，小段子，連載小說(shuō)，n多星座測試。當然這不是重點(diǎn)，更重要的是還有來(lái)自世界各地的優(yōu)秀獲獎?wù)撐摹?/p>

　　在這本書(shū)里，有一篇描寫(xiě)偉大母愛(ài)的——《母愛(ài)標本》；有描寫(xiě)師生關(guān)系的——《眼睛貼在門(mén)上》；有朋友玩的描述——《我的同桌是超人》。北京師范大學(xué)教授于丹評價(jià)說(shuō)：“《意林》給了心靈更多的成長(cháng)力量，給了生命更多的`感動(dòng)的理由�！� 100多首作品分為《哭過(guò)就長(cháng)大》、《隱形的翅膀》、《誰(shuí)的秘密不會(huì )飛》、《我的媽媽是女巫》、《那只無(wú)辜的豹》五個(gè)單元。

　　其中，“哭過(guò)就長(cháng)大”單元的“毒淚”講述了喬伊和爸爸來(lái)海邊玩，以為爸爸落水了，不顧一切跑進(jìn)海里的故事。危險。幸運的是，一個(gè)八歲的名叫珍妮的小女孩把她從沙灘上拉了回來(lái)，并勸告她：“別哭了，眼淚是有毒的�！痹瓉�(lái)，珍妮患有多種化學(xué)物質(zhì)過(guò)敏癥。在患上哮喘后遺癥后，他在三年內死于呼吸衰竭。 《意林》編輯評論說(shuō)：“每一次意外的背后都有必然性�！闭淠菔莻�(gè)堅強的人，被抽得全身發(fā)青她也不哭。從七歲到十一歲，她從沒(méi)哭過(guò)。然而，她始終堅信：“眼淚是有毒的”。

　　把《意林》中的作文分享給大家。珍妮是那么的不幸，但她頑強地活到了十一歲，從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。我會(huì )記住珍妮和“毒淚”。 《意林》是一部非常經(jīng)典的文學(xué)作品�？梢院汀缎赂拍钗倪x》比較，但是更容易理解，更適合我們閱讀。同學(xué)們可以去書(shū)店看看。

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