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高中三好學(xué)生演講稿13篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的高中三好學(xué)生演講稿，歡迎大家分享。
高中三好學(xué)生演講稿1
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自××班的××，今天我在國旗下為大家演講的題目是《成功的秘訣—永不放棄》。
轉眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試結束了，雖然成績(jì)并不能代表一切，但它卻是比較客觀(guān)地反映出我們著(zhù)段時(shí)期的學(xué)習狀況。它猶如一個(gè)標點(diǎn)符號為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿(mǎn)。都一是個(gè)事實(shí)不可改變。
在學(xué)習的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè )，追求成功。但現實(shí)總是夾帶著(zhù)挫折、不幸困擾著(zhù)我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì )給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。
正如泥采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功。也有人沒(méi)有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴肅的長(cháng)者，他決不會(huì )可憐懦夫，相反，只會(huì )歡迎那些面對挫折，永不言棄的.人。
在我國明朝時(shí)期，史學(xué)家談遷曾經(jīng)歷二十多年嘔心瀝血的創(chuàng )作，終于完成了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進(jìn)入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的心血轉眼間化為烏有。對任何來(lái)說(shuō)都難以承受，但已年過(guò)六十的談遷并沒(méi)有被挫折打倒，而是很快從痛苦中站了起來(lái)，下定決心再從頭撰寫(xiě)這部史書(shū)。試想，如果當初談遷選擇的是自暴自棄，那么世界文壇恐怕就會(huì )少了一部巨著(zhù)。
世界上沒(méi)有絕對平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無(wú)休。
學(xué)會(huì )堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著(zhù)這份信念，駕駛著(zhù)人生之船戰勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險灘，共同到達成功的彼岸吧。
我的演講結束了，謝謝大家！
高中三好學(xué)生演講稿2
尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！現在正值陽(yáng)春三月，我，帶著(zhù)春天的氣息，懷著(zhù)感動(dòng)的心情與士氣，來(lái)到這競選三好生。爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，因此，德智體全面進(jìn)展是我成長(cháng)的座標。我確定自己，我挑戰自己，我超越自己，我有士氣站在這里來(lái)參選區級三好生是因為我信任：我能行！我身為一名六班級的同學(xué)，已經(jīng)懂事了，已經(jīng)長(cháng)大了；不再小孩子氣；不再傻乎乎的什么也不懂了。我在學(xué)校為老師做力所能及的事，成為老師的好幫手，常常幫老師做一些電腦工作；在家里我主動(dòng)幫父母做家務(wù)，不惹父母生氣；。
我上課用心聽(tīng)講，樂(lè )觀(guān)思索老師提出的問(wèn)題。遇到難題時(shí)，我從不輕意放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我寵愛(ài)閱讀課外書(shū)，不斷擴大我的學(xué)問(wèn)面。我連續五年被評為三好生，也是班中之長(cháng)。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我也犯了很多不該犯的錯誤，如學(xué)習不夠仔細認真、遇事固執等，但我都坦然面對。在六年的學(xué)習里，難免會(huì )遇到各種各樣的困難，面對這些困難時(shí)，我一次又一次的說(shuō)服自己要頑強，要堅持下去，所以到了今日，我已能坦然面對各種困難，盡自己的力氣去解決它們。在平常我樂(lè )觀(guān)樂(lè )觀(guān)以飽滿(mǎn)的熱忱迎接生活中每一天的挑戰，我始終牢記著(zhù)這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿(mǎn)意現在的成就，我要使自己的'下一刻比此刻做的更好。船的力氣來(lái)自于帆和漿，人的力氣來(lái)自于信念和抱負。失去帆的船孤立無(wú)援，失去信念和抱負的人將失去人生的意義。我查找自己的定位，我追求抱負的高度，我探究生命的真諦，所以我活得精彩。
我不否認鮮花與荊棘相伴，我也不否認陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，更不否認勝利與失敗并存，所以我要更加努力，走向勝利。我不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經(jīng)受住來(lái)自各方面的熬煉和考驗并以身作則。成果屬于過(guò)去，將來(lái)還在征程。我會(huì )連續努力，不讓大家絕望。我真誠地盼望大家能投給我珍貴的一票，感謝大家！
高中三好學(xué)生演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是XX，今天我是來(lái)競選校三好學(xué)生的，一聽(tīng)說(shuō)要評先，一向熱血積極的我，馬上就決定參加這個(gè)活動(dòng)，當然，我也知道評先是要靠實(shí)力的，本人自己認為自己還不賴(lài)，我學(xué)習成績(jì)較優(yōu)秀，在上次期末考中榮獲了七科總分全班第3名的好成績(jì)，并且獲得了5張獎狀。至于能力，我現在擔任班上的.大隊委，記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候天真地當上了班長(cháng)和大隊委，后因為經(jīng)驗不足，忙不過(guò)來(lái)而專(zhuān)心致志地當大隊委了，但是，那一個(gè)月的班長(cháng)試驗期給了我許多寶貴的經(jīng)驗，能力大大的提高，現在，大隊部的許多工作我都做得有模有樣，取得了不錯的成績(jì)，當然，這也是要靠大家的配合。至于才藝嘛，我喜歡唱歌，曾經(jīng)在聲樂(lè )班修煉了兩個(gè)學(xué)期，特別喜歡唱兒歌。
謝謝大家!
高中三好學(xué)生演講稿4
尊敬的各位評委：
大家好！
請允許我先做自我介紹，我是3號，來(lái)自高一七班的石維寧。
今天，我萬(wàn)分激動(dòng)，能夠參與我校的“市級三好生”的競選。感謝學(xué)校和老師對我的信任，給我展示自我的機會(huì )。感謝學(xué)校老師對我的辛勤栽培，感謝同學(xué)對我的熱心幫助。像那剛剛振翅的雛鷹，我懷著(zhù)躊躇滿(mǎn)志的心，執筆飛翔在似乎遮天蓋日的青山綠谷之中，每天迎接第一縷陽(yáng)光，行走在燦爛的朝霞中，每天渴望那一瞬間釋放內心尚存的溫暖，向著(zhù)那堅信有朝陽(yáng)的地方，振翅飛翔，轉眼間升入高中。山重水復，不疑無(wú)路。蘇軾曾說(shuō)過(guò)“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！睈�(ài)迪生也曾說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！弊憧梢砸�(jiàn)得決定命運的不一定是天才聰穎過(guò)人的智慧，而是那背后不為人知的的艱苦努力。雖然我沒(méi)有過(guò)人的智慧，但我有一股“鉆勁”，不向任何難題低頭。當然虛心好問(wèn)也
是我養成的好習慣。也正是這些好習慣使我一直進(jìn)步，一直發(fā)展。使我獲得區三好并多次獲得市文明等稱(chēng)號。馬只有跑過(guò)千里，才能知道否為良駒。人只有通過(guò)競爭，才能知道是否為棟梁。我也曾參見(jiàn)過(guò)各種競賽賽，雖然沒(méi)有取得大的成就，但我樂(lè )在那緊張的過(guò)程，樂(lè )在與眾多高手的.激烈的較量，樂(lè )在見(jiàn)證自己的每一點(diǎn)進(jìn)步。無(wú)論結果好壞，我都會(huì )超然面對，因為收獲和進(jìn)步對我來(lái)說(shuō)就足夠了。
曾經(jīng)的成績(jì)，只能證明過(guò)去，就讓它塵封在歷史長(cháng)河中吧。而我追求的明天是沒(méi)有終點(diǎn)的�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！蔽遗ν黄谱约簶O限，不滿(mǎn)足于現在的成就。那爭強好勝的心使我揚起信念的帆，理想的漿，沖向明天，沖向輝煌。柳暗花明，又是一村。
我的演講結束了，謝謝大家！
高中三好學(xué)生演講稿5
敬愛(ài)的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
我叫小祺，是七年級三班的學(xué)習委員。我很榮幸今天能夠站在這里參加競選市級三好學(xué)生，也非常感謝大家給予我這個(gè)機會(huì )。作為同學(xué)們推薦的候選人，不管結果如何，我都會(huì )以此為動(dòng)力，更加好好學(xué)習，不斷鍛煉和提高自己的能力。
思想上，追求樸實(shí)。我嚴格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，關(guān)心集體，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。
學(xué)習上，追求精益。雖然我不是最好的，但我很努力，做到課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；課堂外，不恥下問(wèn)，溫故知新，努力使自己各學(xué)科均衡發(fā)展。
文體上，追求廣博。我積極參加體育活動(dòng)，愛(ài)好球類(lèi)運動(dòng)，堅持跳繩，體育成績(jì)優(yōu)秀。
此次參加評選，我希望獲得成功。這榮譽(yù)對我，也是一種鞭策，一種動(dòng)力。它能鼓勵我在今后的學(xué)習，成長(cháng)中更加努力上進(jìn)。但常言道“重在參與，享受過(guò)程”如果不成功，我也決不會(huì )灰心喪氣，我的座右銘是：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的`汗水”，我堅信勤奮是一切成功的基礎，無(wú)論結果如何，我都要盡我最大的努力做好每件事。在今后的生活中經(jīng)受各方面的考驗和鍛煉而取得更好的成績(jì)。
謝謝大家。
高中三好學(xué)生演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自x班的。轉瞬間，緊急的學(xué)習生活即將結束。今日我們懷著(zhù)無(wú)比幸福的心情相聚在一起慶祝"六一'。此時(shí)此刻，作為三好同學(xué)代表發(fā)言，我感到特別榮幸和感動(dòng)。
首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的`老師表示誠心的感謝！
感謝學(xué)校領(lǐng)導，感謝你們用溫順的心營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè )幸福的大家庭。忘不了校外內外綠樹(shù)紅花，忘不了校內每塊板報上生動(dòng)活潑的畫(huà)面。
感謝我們全部的老師，感謝你們用辛勤的汗鋪成了我們前進(jìn)的路，感謝你們用微笑鼓起我們抱負的翅膀，感謝你們讓我們學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩。
成果只代表過(guò)去，新的目標在前方等待我們。我想，我和全部獲獎同學(xué)都不會(huì )沉醉在今日的掌聲中。我們肯定會(huì )加倍努力，發(fā)揚刻苦學(xué)習的精神，把握科學(xué)有效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，不辜負學(xué)校和老師的殷切盼望，共同努力，共同進(jìn)步。讓我們在塊所學(xué)校這片育人的沃土上，放飛新的抱負，收獲新的盼望。
最終祝老師們：身體健康，合家歡快！祝同學(xué)們：學(xué)習進(jìn)步，假期開(kāi)心！
高中三好學(xué)生演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx。懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我來(lái)到這個(gè)講臺上，我首先感謝老師、同學(xué)們給我這次機會(huì )，讓我站在這里競選三好學(xué)生，同學(xué)們給我一個(gè)機會(huì )，我將給大家一個(gè)驚喜。感謝學(xué)校給了我們這樣好的環(huán)境，讓我們在這里認真學(xué)習，完成學(xué)業(yè)。成績(jì)的取得，離不開(kāi)老師、同學(xué)們對我的支持與幫助。沒(méi)有老師的精心栽培、沒(méi)有同學(xué)的熱心幫助，就不會(huì )有我今天的成績(jì)，就不會(huì )有一個(gè)朝氣蓬勃、無(wú)所畏懼、敢于向明天挑戰的少年。三好學(xué)生是動(dòng)力，能讓我更加努力學(xué)習，讓我更自信，更有責任心。假如我當上了三好學(xué)生，我會(huì )更加嚴格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，一定會(huì )使我們班形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體。
背上書(shū)包總是很沉很沉，它裝載了我很多的夢(mèng)想，肩上的擔子總是很重很重，它激勵我勇敢向前，理想的`天空總是很晴很晴，它給了我無(wú)限遐想的空間�；▓@村二小是一片沃土，培育了一批又一批優(yōu)秀的人才，我很想躋身行列之內，用我的微微之力，去創(chuàng )造美好的未來(lái)。
如果理想是天空，奮斗便是彩虹，沒(méi)有彩虹的天空是灰暗的，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹。老師、同學(xué)們，請相信我、支持我吧！請記住我一個(gè)普普通通的學(xué)生，把手中那寶貴的一票投給我吧！我一定奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，德、智、體全面發(fā)展，以此來(lái)回報大家對我的信任。謝謝大家。
高中三好學(xué)生演講稿8
同學(xué)們：
你喜歡自己?jiǎn)?你對自己滿(mǎn)意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸
獨立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì )了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(cháng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì )容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人。正因為這樣，我們才要不斷學(xué)習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的.學(xué)習比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會(huì )全面，才能更好的取長(cháng)補短。
臺灣著(zhù)名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jì)并不好。有一次，數學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著(zhù)通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(cháng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(cháng)處與短處，下決心取長(cháng)補短，專(zhuān)心寫(xiě)作。父母默認了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(cháng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
高中三好學(xué)生演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxx。記的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功，不僅要有其他人的幫助，還要有自信�！苯裉煳揖妥孕诺恼驹谶@里競選三好學(xué)生，希望同學(xué)們投給我信任的一票。同學(xué)們給我一個(gè)機會(huì )，我給大家一個(gè)驚喜。
首先感謝學(xué)校、感謝老師、感謝同學(xué)給我的幫助以及機會(huì )。感謝學(xué)校給了我們這樣優(yōu)秀的環(huán)境，讓我們在這里認真學(xué)習，完成學(xué)業(yè)。成績(jì)的取得，離不開(kāi)老師、同學(xué)們對我的支持與幫助。沒(méi)有老師的精心栽培、沒(méi)有同學(xué)的熱心幫助，就不會(huì )有我今天的成績(jì)；就不會(huì )有一個(gè)朝氣蓬勃、無(wú)所畏懼、敢于向明天挑戰的少年。
當今社會(huì )，賦予了“三好學(xué)生”全新的含義和評價(jià)標準：“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好公民”。
“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”是遵守校規校紀，尊敬師長(cháng)，認真做好值日工作，愛(ài)護校園環(huán)境，善思愛(ài)學(xué)，按時(shí)獨立完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)良好；“在家里做個(gè)好孩子”是禮貌待人，尊老愛(ài)幼，關(guān)心父母、長(cháng)輩健康，每天幫助父母做一些力所能及的事，自己的事自己做，在家有良好的學(xué)習、生活習慣；“在社會(huì )做個(gè)好公民”是遵守交通規則，遵守公共秩序，尊老愛(ài)幼，不出入不適合青少年成長(cháng)的場(chǎng)所，見(jiàn)到鄰居有禮貌，不隨便亂扔垃圾，愛(ài)護環(huán)境衛生。
此次參加評選，我希望獲得成功。這榮譽(yù)在我，也是一種鞭策，一種動(dòng)力。它能鼓勵我在今后的學(xué)習，成長(cháng)中更加努力上進(jìn)。它代表著(zhù)優(yōu)秀學(xué)生，代表著(zhù)社會(huì )的未來(lái)。三好學(xué)生也是學(xué)習的動(dòng)力，讓我更加努力學(xué)習。希望在老師和同學(xué)的幫助下做一個(gè)合格的社會(huì )主義接班人。
我自信，我能干、我還有責任心。假如我當上了三好學(xué)生，我會(huì )嚴格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣。相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級形成一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體。
我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將是最努力的。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當元帥的'士兵不是一個(gè)好士兵�！边@是一種激勵，今天，我想說(shuō)：我現在距離做元帥還有許多的差距。今天的我要從基礎做起，希望通過(guò)自身的努力，能夠成為一名合格的三好學(xué)生。但常言道“重在參與，享受過(guò)程”如果不成功，我也決不會(huì )灰心喪氣，我的座右銘是：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，我堅信勤奮是一切成功的基礎，無(wú)論結果如何，我都要盡我最大的努力做好每件事。在今后的學(xué)習生活中經(jīng)受各方面的考驗和鍛煉，取得更好的成績(jì)。請老師，同學(xué)們相信我，支持我！
謝謝大家！
高中三好學(xué)生演講稿10
尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是高一班級一班的李哲，今日我很榮幸能夠站在這里競選“三好同學(xué)”。說(shuō)到“三好同學(xué)”，我想先談?wù)勎覀�(gè)人對這個(gè)稱(chēng)號的理解。
其實(shí)，“三好同學(xué)”不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)潔的稱(chēng)號，也是對當今社會(huì )中優(yōu)秀同學(xué)的高度評價(jià)，它要求我們應當做一名合格的同學(xué)，德、智、體、美全面進(jìn)展，所謂“全面進(jìn)展”，不僅僅是指各科學(xué)習成果優(yōu)秀，還包含思想品德好、文體好等方面。因此，我也經(jīng)常用“三好同學(xué)”的標準來(lái)嚴格要求本身。
思想上，我追求樸實(shí)，《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)行為規范》是我生活的照明燈。課后，我常關(guān)心同學(xué)答疑解惑，因為我深信“教學(xué)相長(cháng)”，也深信“關(guān)心別人就是關(guān)心本身”。
學(xué)習上，我追求精益�！皼](méi)有最好，只有更好”是我人生的'座右銘，追求完善是我學(xué)習的態(tài)度。課堂上，我仔細地傾聽(tīng)，樂(lè )觀(guān)思索問(wèn)題；下課后，我也會(huì )為一道道難題而不恥下問(wèn)。因此，我的成果也始終名列前茅。
文體上，我追求廣泛。我愛(ài)好各類(lèi)運動(dòng)，每天堅持熬煉，步行上學(xué)，對于文學(xué)藝術(shù)方面我也有這深厚的愛(ài)好，常常樂(lè )觀(guān)參與各類(lèi)文藝活動(dòng)。
這次參與競選，我盼望能夠勝利，能夠獲得大家的支持與認可，因為這本身對于我而言也是一種鞭策，它能激勵我在今后的學(xué)習成長(cháng)中更加努力，但常言道“重在參加”，假如不能勝利競選，我也絕不氣餒，只會(huì )更加嚴格要求本身，因為我信任“天才是1%的靈感加上99%的汗水”，也信任“勤奮是一切勝利的基礎”，摔倒了，怕什么，站起來(lái)拍拍身上的土；失敗了，怕什么？大不了總結閱歷，重頭再來(lái)！其實(shí)人生的路，無(wú)需做過(guò)多的預備，你伸腳，路就會(huì )在腳下，只要你走的精彩，只要你堅信“永不言敗”。
高中三好學(xué)生演講稿11
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。
走進(jìn)××中學(xué)，迎面而見(jiàn)的是美觀(guān)的紅色教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場(chǎng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習和生活，我們感到無(wú)比愜意，無(wú)比幸福，也為此感到驕傲和自豪。
然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現象，校園門(mén)口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾雜著(zhù)果皮和廢棄物，這些都嚴重影響了我們校園的環(huán)境。
在這里，我想對同學(xué)們說(shuō)：“彎腰撿拾，人人有責！”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個(gè)細微動(dòng)作中，培養我們維護校園的`美麗和整潔的責任心。
“學(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家”同學(xué)們，在四中這個(gè)大家庭中，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到布滿(mǎn)垃圾的校園？你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無(wú)章的空間？我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛(ài)公物，愛(ài)校園的活動(dòng)當中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛生，管好自己的手，不亂扔垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會(huì )永遠保持她的清新和美麗，我們也會(huì )在清新美麗的校園中茁壯成長(cháng)，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護，文明習慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)彎腰動(dòng)作，就會(huì )讓我們有個(gè)干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習環(huán)境．學(xué)校之所以辦“文明禮貌月”活動(dòng)，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì )認為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，體現出我們的良好習慣；正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，展現了我們的良好素質(zhì)；正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，更體現出我們美好的心靈。讓我們人人參與，趕快行動(dòng)吧！保護校園環(huán)境，就是保護我們自己的身心健康。
彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責任，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧！
我的演講結束了，謝謝大家！
高中三好學(xué)生演講稿12
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天很榮幸能夠代表三好學(xué)生標兵和大家探討一些關(guān)于學(xué)習的方法與經(jīng)驗。以下就是我的一些經(jīng)驗：
第一、多讀一些對我們有益的課外書(shū)或者雜志。書(shū)能夠為我們的文學(xué)功底打基礎，能開(kāi)闊視野，提前進(jìn)入社會(huì )鍛煉自己。我們要真正走進(jìn)書(shū)的世界，用一顆發(fā)現美的眼睛去探索。我們會(huì )發(fā)現，書(shū)的世界是那么有趣。
第二、要高效率地聽(tīng)好每一堂課。把注意力指向老師的講解，排除與學(xué)習無(wú)關(guān)的'不利影響。選擇自己需要的內容學(xué)習和實(shí)踐，并高效率地保持下去。有人做過(guò)實(shí)驗：注意力集中地去記憶材料與不集中地去記憶，效果竟大九倍。
第三、給自己施加學(xué)習是享受的意念。萬(wàn)事萬(wàn)物都有兩個(gè)方面，走出陰影就是陽(yáng)光。手心反過(guò)來(lái)，就是手背。全看你站在哪個(gè)角度去看。強化學(xué)習是享受的觀(guān)念，強化的多了，便形成良好的思維習慣，習形成了愛(ài)學(xué)習的良好品質(zhì)。
第四、養成良好的習慣，習慣使事情變得容易，是提高學(xué)習效率的源泉。剛開(kāi)始，要一點(diǎn)一滴堅持，只要不動(dòng)搖，朝著(zhù)一個(gè)方向堅持，就有了習慣的雛形。再繼續堅持，習慣就成熟了。
以上就是我的學(xué)習的一些方法。愿在座的各位學(xué)習和工作都更上一層樓!
謝謝!
高中三好學(xué)生演講稿13
同學(xué)們：
當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習，也會(huì )變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì )變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過(guò)的道路上閃爍著(zhù)勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就�？墒菒�(ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著(zhù)說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感�！睆倪@句話(huà)里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì )自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習，反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的.詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢(qián)，便帶他挨家挨戶(hù)去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫(xiě)不出來(lái)了。諸如此類(lèi)的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學(xué)習，免不了有“江郎才盡”的一天。 3
信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會(huì )勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才!”新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱(chēng)為“才子”;有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子稱(chēng)為“才人”;亦有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時(shí)代的前方，仰望著(zhù)日新月異的時(shí)代給予“成才”最精典的詮釋?zhuān)覀冡θ恍盐颍褐挥屑鎮渥钤鷮?shí)的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”!
俗語(yǔ)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒�！闭\然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會(huì )作多么巨大的貢獻�？墒俏覀儞碛兄�(zhù)無(wú)價(jià)的資本：青春和時(shí)間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽(yáng)光和雨露，馬不
停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長(cháng)成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。牛頓說(shuō)：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說(shuō)，平衡二者才能平衡人生。
奮斗，成人成才的焦點(diǎn)，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少;播種什么，就收獲什么;付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。
有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;
有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
因為
成人，要有追求永支撐
成才，要有激情常相伴!
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