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【推薦】啟示作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的啟示作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
人類(lèi)都想有一只電子警犬，雖然有的人家里養了只狗看門(mén)，但狗也需要休息，不可能一天到晚的`看門(mén)�？茖W(xué)家了解到了這種情況，所以他們研究了起來(lái)，發(fā)明了電子警犬。電子警犬用不著(zhù)狗糧，只要給他充點(diǎn)電，它就能從早到晚一直看門(mén)了，他可比普通的警犬好用多可。其他的警犬必須要和人培養感情才會(huì )任你使喚，電子警犬可用不著(zhù)這么麻煩，只要說(shuō)聲，他就會(huì )按命令行事。
從前人們沒(méi)有雨傘，只能用草帽和草衣?lián)跤�，現在卻不同，我們現在有雨傘，只要按下按扭他就會(huì )撐開(kāi)，這樣一點(diǎn)雨都不會(huì )淋到。雨傘是由荷葉進(jìn)化而來(lái)的，有些人看見(jiàn)荷葉可以擋雨，然后人們再翻研究，終于發(fā)明了雨傘，現在還有雨衣等可以擋雨的用具。
科學(xué)家從生物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。生物真是人類(lèi)的好老師��！
啟示作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽一起去秋游。
一來(lái)到這個(gè)地方，看到平靜如鏡的大明湖，不禁讓我想起了唐代詩(shī)人劉禹錫的一首詩(shī)：“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺�！焙骘L(fēng)景正如這首詩(shī)一樣。而拾階而上的景色可以用“苔痕上階綠，草色入簾青”來(lái)形容。你們知道我今天去的地方是哪里嗎？對了，就是大明山。
上山的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都體力充沛，于是想都沒(méi)想直接選擇徒步登山。但是到了半山腰我就開(kāi)始問(wèn)道：“媽媽?zhuān)降资裁磿r(shí)候到山頂呀？”“很快了，楊楊，來(lái)，我們一起加油！”媽媽鼓勵道。隨著(zhù)山頂的臨近，溫度越來(lái)越低，我們越來(lái)越吃力……時(shí)間就這樣，不知不覺(jué)地過(guò)去了。我們一路走走停停，停停走走，太陽(yáng)也慢慢地從東邊滑到了西邊，我們終于登頂了。在山頂，的確看到了美麗的景色，那滿(mǎn)山的黃、綠、紅和藍相間著(zhù)，把這潔凈美麗的秋色詮釋得淋漓盡致。
到了下山的時(shí)間，我們有三種選擇，一是走路下山，憑借我們的體力，我們肯定不會(huì )選擇它。第二是坐超級滑滑梯下去，那種看上去非常刺激，但是滑道很窄，而且很陡。我先和爸爸媽媽一起去超級滑滑梯那里，發(fā)現超級滑梯竟然很恐怖，很多地方都是垂直下去的。光看看就令我的心提到了嗓子眼兒，又聽(tīng)他們說(shuō)是一直滑到山腳，我更是全身的汗毛都立起來(lái)。心里想著(zhù)：要是我滑到山腳，找不到爸爸媽媽了，怎么辦呢？難道要一個(gè)人自己去等汽車(chē)？我真是想都不敢想。理所當然，我選擇了第三方案——索道下山。但是一坐上索道，我就后悔了。我對媽媽說(shuō)：“曉得這樣，我就坐滑梯了，哎！這個(gè)真沒(méi)勁。像蝸牛爬似的`�！钡菋寢寣ξ艺f(shuō)：“當你選擇了一件事情，就應該努力去適應，不應該有‘人在曹營(yíng)，心在漢’的感覺(jué)。將來(lái)也是一樣的，在工作學(xué)習方面，既然自己選擇了方向，就要無(wú)怨無(wú)悔地走完。也許有另外的路，但是以后還有機會(huì )再去嘗試的，而不是自怨自艾�！�
的確，人生的道路上會(huì )遇到許多選擇。選擇沒(méi)有對錯，只有堅持與否。既然自己選擇了，就應該無(wú)怨無(wú)悔，一切后果都要自己去承擔！
啟示作文 篇3
寒假里，我們買(mǎi)來(lái)一盆水仙球。我把它分成兩盆，一盆放在陽(yáng)臺上，一盆放在室內。幾天后，在室內的那盆發(fā)芽了，而陽(yáng)臺上那盆還是原封不動(dòng)。又過(guò)了幾天，室內的那盆長(cháng)高了，陽(yáng)臺上那盆才發(fā)芽，它們在不同的環(huán)境下生長(cháng)著(zhù)。過(guò)了幾個(gè)星期后，它們有了鮮明的對比。
室內的那盆長(cháng)得很高了，長(cháng)長(cháng)的葉子有的筆直，有的垂了下來(lái)。它開(kāi)花了！一根細長(cháng)的綠枝筆挺地托舉著(zhù)一個(gè)淺綠的“大肚子”，花骨朵兒從中冒出，開(kāi)出了三朵秀氣的水仙花。再來(lái)看陽(yáng)臺上的'那盆水仙，只見(jiàn)它粗粗矮矮的，長(cháng)得很結實(shí)，只長(cháng)出幾個(gè)“大肚子”，還沒(méi)有開(kāi)花。葉片很厚實(shí)，很挺拔有力，它是翠綠的，看上去更有生機了。我把兩盆水仙放在一起，兩盆水仙有了明顯的對比，室內那盆水仙顏色是淺綠的，而陽(yáng)臺上的水仙是翠綠的，它們的高矮有了很大的差距，室內的水仙又細又高與室外又粗又矮的水仙相差足有三四寸。室內的水仙開(kāi)花了，看上去很美，可是又細又高的，它有一種弱不禁風(fēng)的樣子，有些葉片無(wú)力地垂下，似乎碰一下就要倒，簡(jiǎn)直像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。
兩盆一樣的水仙在不同環(huán)境下生長(cháng)為什么會(huì )長(cháng)得不一樣呢？經(jīng)過(guò)查找，原來(lái)水仙也需要陽(yáng)光，并非在陽(yáng)光下長(cháng)得慢，而是因為室內的水仙花沒(méi)有陽(yáng)光照射只會(huì )徒長(cháng)。雖然它提早開(kāi)花了，但它的花期不會(huì )長(cháng)。
溫室里的花不會(huì )長(cháng)得拔萃，在父母翅膀下的小鳥(niǎo)不會(huì )飛得高。我們的學(xué)習生活也一樣，事事依賴(lài)父母長(cháng)大后一件事情也做不了，學(xué)習吸取知識時(shí)，只接受別人給的答案思想是沒(méi)用的�？傊�，要不斷打磨自己，自己吸收知識，自己體驗生活，在后期開(kāi)出更美的花。
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