音樂(lè )的字作文匯編九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的音樂(lè )的字作文9篇，歡迎大家分享。
音樂(lè )的字作文 篇1
希望，是前進(jìn)的動(dòng)力，希望，是進(jìn)步的空間，希望，是夢(mèng)想的第一步。德國的哲學(xué)家尼采說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)因有夢(mèng)想而偉大�！蔽蚁�，每一個(gè)人應該都有一個(gè)想要完成的夢(mèng)想吧！當然我也不例外，我小小的心靈蘊藏了一個(gè)夢(mèng)想，讓大家猜猜看，我的夢(mèng)想到底是什么呢？
我的夢(mèng)想是成為一位家喻戶(hù)曉、循世無(wú)聞的音樂(lè )家，五歲時(shí)，媽媽就把我送到音樂(lè )班，學(xué)習如何彈鋼琴？學(xué)習如何拉小提琴？學(xué)習如何吹長(cháng)笛？讓我把“音樂(lè )”的基礎打好。
以前，小時(shí)候的每個(gè)晚上，媽媽不會(huì )唱搖籃曲給我聽(tīng)，媽媽會(huì )放許多音樂(lè )家所演奏的交響曲，例如：貝多芬的“田園交響曲”、“命運交響曲”，柴可夫斯基的“天 鵝湖”、“胡桃鉗”、“睡美人”和威爾第的“善變的女人”、“夜幕低垂”……等。因此，我對音樂(lè )有了初步的認識，以前我總是想：“為什么媽媽要我學(xué)音樂(lè )呢？學(xué)音樂(lè )又不好玩�！遍L(cháng)大后，我才了解媽媽讓我學(xué)音樂(lè )的`用意，原來(lái)媽媽想要讓我初中時(shí)讀音樂(lè )班，媽媽的一片用心讓我十分感動(dòng)，所以，成為音樂(lè )家這個(gè)夢(mèng) 想從此進(jìn)入了我的夢(mèng)想。
我們每一個(gè)人都必須有一個(gè)夢(mèng)想，這樣，我們才不會(huì )努力了好久，卻一直在原地打轉，一事無(wú)成。所以，為了回報媽媽的苦心，我必須努力學(xué)習“音樂(lè )”這個(gè)無(wú)形的東西，讓我的音樂(lè )更上一層樓。
音樂(lè )的字作文 篇2
音樂(lè )，在生活中并不罕見(jiàn)！
我從小就非常的喜歡音樂(lè )，喜歡得甚至被鄰居好友稱(chēng)之為“音樂(lè )狂”，說(shuō)實(shí)在的，我自己也不知道自己為什么會(huì )這么的迷戀音樂(lè )，也許這正是音樂(lè )的魅力所在吧！
因為我喜歡音樂(lè )，所以我更愛(ài)學(xué)音樂(lè )，每次放學(xué)我都會(huì )飛奔到家里放CD與磁帶的地方，還會(huì )不由自主地掛上耳機，享受音樂(lè )給我帶來(lái)快樂(lè )；也會(huì )不由自主地學(xué)音樂(lè )，學(xué)習音樂(lè )那給人帶來(lái)快樂(lè )的`感覺(jué)！
要說(shuō)我最喜歡什么音樂(lè )，我到絕得鋼琴的音樂(lè )最好聽(tīng)，我也不知道為什么，總絕得鋼琴會(huì )給人帶來(lái)意外的快樂(lè )！這也許只是我的對音樂(lè )的一種情感吧！
我最喜歡看有關(guān)于音樂(lè )的書(shū)籍了，比如說(shuō)音樂(lè )的歷史��；介紹音樂(lè )的由來(lái)啊，我都喜歡看！因為我絕得音樂(lè )也是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞的，它的內涵只要真正喜好它的人才能體會(huì )得到！而且我認為音樂(lè )可以提高我們的欣賞水平，陶治我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們帶來(lái)好心情！
我愛(ài)音樂(lè )音樂(lè )，因為音樂(lè )它使我快樂(lè )！我愛(ài)音樂(lè )，因為它讓我懂得欣賞！我愛(ài)音樂(lè )，更是因為音樂(lè )讓我陶醉！
音樂(lè )的字作文 篇3
今天，是4月14號。對我們合唱隊的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)非常重要而又特別的日子。
今天是我們在深圳音樂(lè )廳舉辦專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的日子，我們早早的就來(lái)到了學(xué)校。大概8點(diǎn)35分時(shí)，我們就坐車(chē)趕往了深圳音樂(lè )廳。一路上，好不無(wú)聊。車(chē)內一片靜默，因為要蓄精養銳，高丹姐下了圣旨嚴禁我們說(shuō)話(huà)。一路上我們也只能看看風(fēng)景、玩玩手機。約莫過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，車(chē)終于�？吭诹松钲谝魳�(lè )廳的門(mén)口。音樂(lè )廳真是比想象中的要氣派許多，金屬的設計，極具現代風(fēng)格。而且頗有氣勢，需要我們仰望著(zhù)看�？戳藳](méi)到一分鐘，老師就催促我們進(jìn)去了。我們在休息間休息了一會(huì )兒，就上到演出廳去排練去了。
我們排著(zhù)隊以龜速前進(jìn)著(zhù)。到了演出廳的大門(mén)口時(shí)，前面已經(jīng)進(jìn)去的同學(xué)們都發(fā)出了一陣陣贊嘆聲：“哇，好漂亮！”“氣派啊~”由于角度關(guān)系，我們這些站在隊尾的低聲部同學(xué)，是根本看見(jiàn)不到的。所以我們就體驗了一次心被羽毛撓癢癢的感覺(jué)，積極的催促著(zhù)前面的人快點(diǎn)進(jìn)去�？炝�，快到了！終于輪到我們后面進(jìn)去了，雖然心中有心理準備，可著(zhù)實(shí)還是被驚艷了一把。這哪里是音樂(lè )廳？分明是一座華麗的宮殿！那一盞盞明黃色的燈光，和可容納兩千多人的座位，以及身后那架超大的管風(fēng)琴。
我們花了一個(gè)多連個(gè)小時(shí)左右，把我們今天要演唱的曲目過(guò)了一遍，由深圳中學(xué)合唱團的指揮劉梅老師幫我們監督。大概有過(guò)了一會(huì )兒，深圳中學(xué)合唱團的哥哥姐姐們來(lái)到了現場(chǎng)，他們都穿著(zhù)統一的服裝，上面印著(zhù)他們合唱團的標志。我們和他們一起開(kāi)了聲，然后我們就去吃飯了。
吃晚飯，我們開(kāi)始化妝。忙了好久，1點(diǎn)25時(shí)才畫(huà)好。我們一起排隊去了休息廳，又過(guò)了一會(huì )兒，劉梅老師帶領(lǐng)我們又開(kāi)了一次聲。然后我們就要準備候場(chǎng)了。我們分兩邊入場(chǎng)，候場(chǎng)區因為開(kāi)著(zhù)空調，所以很冷。我心里不知何時(shí)開(kāi)始緊張了。心砰砰的直跳，抑制不住的。還好有鄧梓杰做出一些搞怪的動(dòng)作逗我們笑。聽(tīng)到里面喊“3,2,1……”我們以為要開(kāi)始了，那只有沒(méi)有。然后又聽(tīng)見(jiàn)里面喊“3,2,1”結果還是沒(méi)有開(kāi)始，把我們的心搞得更加緊張了。然后我們聽(tīng)到了里面一片兒童的喊叫聲。周佳瑜說(shuō)：“誒呀，我們會(huì )不會(huì )走錯場(chǎng)地了，只是不是兒童節專(zhuān)場(chǎng)��！”，后來(lái)又放出了交響樂(lè )。周佳瑜這回可不當開(kāi)玩笑，正色道：“我們真的走錯了吧！”我們小聲地輕笑。門(mén)在我們措然不及的時(shí)候打開(kāi)了，我趕緊牽好周佳瑜的手，然后對大家說(shuō)了一句：“fighting！”我們面帶微笑，走了出去。
面對地下一群黑壓壓的觀(guān)眾，我們還真是鴨梨山大啊。不過(guò)我們還是堅持了下來(lái)。特別是最后結尾的`一個(gè)動(dòng)作，簡(jiǎn)直是要酷到爆��！整齊利落。我們最后又和深圳中學(xué)合唱團一起和唱了幾首歌。然后在觀(guān)眾熱烈的掌聲下，結束了這場(chǎng)盛會(huì )。
結束了音樂(lè )會(huì )，心里只有兩個(gè)字，一個(gè)字是“累”，另一個(gè)則是“爽”。終于辛辛苦苦的訓練了三個(gè)多月，在這一天所有的苦悶都唱了出來(lái)。這心情想必是極好的。
雖然李唯校長(cháng)下了圣旨叫我們不用寫(xiě)作業(yè)了，可是曾番薯曾哥的可是不能不聽(tīng)的。所以，我只能盯著(zhù)困乏的雙眼寫(xiě)下這篇文章。我這樣的學(xué)習精神想必是極極極好的。
音樂(lè )的字作文 篇4
落日的余暉從樹(shù)葉間的縫隙中悄悄灑落一地，分明是一種很詩(shī)意的畫(huà)面，可卻又因此宣告著(zhù)珍貴的周末即將結束。是啊，初三了，即使面對如此美麗的景色，也不能像從前那樣靜靜地從容地沐浴其中，享受大自然的恩惠了！回到家，已是傍晚，卻還看見(jiàn)媽媽操勞的身影。忽然間，就有落淚的沖動(dòng)。家里只有我和媽媽?zhuān)霂蛬寢屪鳇c(diǎn)事兒，可媽媽總是疼愛(ài)地要我進(jìn)房間休息，說(shuō)我學(xué)習已經(jīng)很累很辛苦了……
回到房間，旋轉電鈕，讓這個(gè)小小的天地充滿(mǎn)音樂(lè )吧。嗬，是貝多芬的《命運交響曲》。
剛開(kāi)始時(shí)那強烈的節奏感和澎湃激昂的音調讓人興奮不已，仿佛在描述青年人那敢拼敢斗的闖勁兒，帶著(zhù)年輕人不怕失敗、不服輸的勇氣，向自己希望的彼岸遠航。這時(shí)，我似乎看到貝多芬拒絕親王的無(wú)理要求，毅然決然離開(kāi)親王家音樂(lè )會(huì )的桀驁身影。那“親王有許多個(gè)，而我貝多芬只有一個(gè)”的鏗鏘聲音，足以彰顯年輕人不怕權貴，厭惡世俗臉面的倔強。漸漸地，音樂(lè )變得輕緩起來(lái)。但這并不代表屈服，只是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)逐漸變得成熟，不再有年少時(shí)的輕狂與沖動(dòng)，做事更加沉穩，正因為如此，在此期間，貝多芬才能靜下心創(chuàng )作出更多的優(yōu)秀樂(lè )章。
思緒被音樂(lè )牽引著(zhù)，我好像漫步于鄉間的小路上，黑夜漸漸籠罩了這座小村莊，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾家燈光閃爍。一切是那么寧靜、安詳！音樂(lè )突然又急促起來(lái)，我被拉回現實(shí)。我知道這將是貝多芬生命的最后一刻�？墒�，緊促的.節奏卻又在向世人宣告：永遠不向命運低頭！我的心抑制不住地狂跳起來(lái)，就像要沖破我的胸膛跳出來(lái)似的。先前那想哭的感覺(jué)、壓抑的情感都被這震撼心靈的音樂(lè )沖淡了。
最后，音樂(lè )，戛然而止。
而我，心潮難平！
此刻，思緒流轉，初三以來(lái)遇到的許多的事，許多的壓力，都因為這激動(dòng)人心的音樂(lè )轉化成了向上的動(dòng)力。我的路還很長(cháng)很長(cháng)，我還會(huì )遇到許多許多事情，正如《命運交響曲》所演奏出來(lái)的那樣。一剎那，我全身都充滿(mǎn)了力量，我是帶著(zhù)媽媽的期望與自己的理想在前進(jìn)，無(wú)論遇到多大的挫折，決不退縮！
這震撼心靈的音樂(lè )，我會(huì )銘記一生。
音樂(lè )的字作文 篇5
每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方。音樂(lè )，令我陶醉，問(wèn)我為什么？只因為音樂(lè )有它的獨特的魅力，使我陶醉，使我堅強，勇敢，音樂(lè )里面令人產(chǎn)生了遐想，就如同美麗的月光，音樂(lè )令我……
每當我與同學(xué)爭吵時(shí)，不與時(shí)，耳邊不時(shí)響起“友誼天長(cháng)地久”這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠時(shí)，我陶醉了，音樂(lè )有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂(lè )的魅力。每當我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會(huì )響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會(huì )隨之落下，歌里的每一句話(huà)都使我感同深受，這就是音樂(lè )的力量。每當我受委屈，傷心。難過(guò)的時(shí)候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會(huì )抬頭看著(zhù)星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習星星努力發(fā)光，不要難過(guò)，每當我遇到學(xué)習上的難題時(shí)，我聽(tīng)到“放飛自我”這首歌，我便也會(huì )學(xué)會(huì )放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前……每當我任性頑皮時(shí)，總會(huì )想起“任性頑皮”這首歌，才會(huì )告訴自己，不要再任性，要學(xué)會(huì )，一切的一切……這等等的一切都是音樂(lè )的力量，使我改變了不可能的事實(shí)，音樂(lè )那無(wú)窮無(wú)盡的力量，使我陶醉其中，是音樂(lè )的使我立志要當個(gè)快樂(lè )的'“精靈”，是音樂(lè )使我將悲傷化作笑語(yǔ)，是音樂(lè )使我勇往直前，永不退縮，是音樂(lè )教會(huì )了許許多多的道理……
每個(gè)人都有屬于自己的一片天，相同的每個(gè)人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導我們生命中的每一刻，乘著(zhù)風(fēng)隨它融化空氣，相信我在音樂(lè )的陪伴下，我并不寂寞。
音樂(lè )使我永遠陶醉……
音樂(lè )的字作文 篇6
懷著(zhù)興奮的心情，今天終于可以去鋼琴音樂(lè )會(huì )，欣賞兩位德國鋼琴大師的演奏。
一開(kāi)始兩位大師不停地互換著(zhù)彈奏同一首曲子，時(shí)而坐著(zhù)彈，時(shí)而站著(zhù)彈，并且他們配合的天衣無(wú)縫，如果不是我親眼所見(jiàn)，我不會(huì )相信是兩個(gè)人彈奏的。第二首是用幽默搞笑的表演形式彈奏了加勒比海盜，最讓我喜歡的是用爵士的感覺(jué)彈奏了貝多芬的《致愛(ài)麗絲》，還用莫扎特的浪漫色彩和貝多芬的大氣磅礴演奏了《兩只老虎》，還有背著(zhù)手彈鋼琴哦，非常有趣有意思，讓我大開(kāi)眼界。
雖然和我喜歡的朗朗的風(fēng)格有很大的不同，但是是我第一次看到如此輕松，愉快，幽默，詼諧的`表演，我覺(jué)得也是很不錯的！讓我更加喜愛(ài)鋼琴了，等我長(cháng)大了，我也想嘗試用各種不同的風(fēng)格彈奏我喜歡的曲子！
音樂(lè )的字作文 篇7
“跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……”教室里回蕩著(zhù)《青春修煉手冊》的旋律，但是很奇怪，在學(xué)校里一般不都是唱兒歌的嗎?怎么會(huì )唱成這樣的流行音樂(lè )呢?
這是因為我們班換了個(gè)新的音樂(lè )老師，姓何，看起來(lái)特別親切，上來(lái)就講了一句讓我們震驚的話(huà)：“今天我們不唱，來(lái)唱唱流行音樂(lè )好不好?”全班同學(xué)一聽(tīng)到這話(huà)都精神起來(lái)，說(shuō)話(huà)的都閉了嘴，玩游戲的都停下了動(dòng)作，這是要鬧哪樣?哦，也對，我們聽(tīng)得個(gè)不可能只是兒歌，偶爾換換新鮮的也不錯。
這時(shí)，因為同學(xué)說(shuō)的話(huà)，讓何老師直接點(diǎn)名方鎮宇，周?chē)斯笮�，這笑包含了一種看好戲的心理，接著(zhù)又想起了熱烈的掌聲，但方鎮宇有點(diǎn)不好意思，一直不想上臺，同學(xué)們等的都急死了，哎做人嘛，就要面對現實(shí)嘛，這么婆婆媽媽的真的.就一點(diǎn)也不像男生了，在我們的鼓勵下方鎮宇終于扭扭捏捏的上臺唱了一首《曹操》。
何老師聽(tīng)完了說(shuō)：“好，接下來(lái)我來(lái)請一位女生�！蔽衣�(tīng)了心里咯噔一下，大叫不妙……果然，三秒后，全班同學(xué)的手都指向了一個(gè)位子，話(huà)說(shuō)這位倒霉的同學(xué)是誰(shuí)呢?呵呵，就是我!恩，雖說(shuō)我五音不全加上聲音很小，但是——做人嘛，就要面對現實(shí)嘛，不是還有個(gè)墊背的嘛，那就是——徐可言。嗯對，在思考了這些后，我還是義無(wú)反顧的站了起來(lái)。他貌似知道我那邪惡的心理，把頭都埋到地上了。我還是伸出了我那罪惡的一雙手：“走吧，徐可言�！钡炜裳园杨^搖的都像撥浪鼓似的說(shuō)：“不要，我不去�！薄皼](méi)關(guān)系的�！薄拔液ε��！薄邦~，其實(shí)我也是，不還有你嗎?”在經(jīng)過(guò)我那賽諸葛的三寸不爛之舌，終于能把徐可言坑走了。
在同學(xué)們熱烈的鼓掌下，我們走上了講臺，途中，我都能感受到徐可言的手出了許多汗，這怎么感覺(jué)我是把她往黃泉路上帶啊，我又不是黑白無(wú)常。而站上講臺時(shí)，我就決定唱一首很火的《青春修煉手冊》，各位同學(xué)，請做好準備。由老師起了個(gè)頭，我開(kāi)了嗓子用生平最大的力氣來(lái)吼，而下面的同學(xué)拍手的拍手，拍桌子的拍桌子，這下好了，連我自己都聽(tīng)不到我唱什么了，這些同學(xué)雖然看起來(lái)很善良，但確定他們不是來(lái)?yè)v亂的嗎?沒(méi)辦法，他們選的路，我跪著(zhù)也得走完。當場(chǎng)到哪一句“成長(cháng)的煩惱算什么的時(shí)候”，我張大嘴巴卻發(fā)不出一個(gè)音來(lái)，糟糕，聽(tīng)說(shuō)腦子里會(huì )定期刪垃圾文件，但為什么把這關(guān)鍵的歌詞給刪了啊。我看像徐可言，一陣沉默。好吧，看來(lái)他也忘了，這下可怎么辦啊?最后，還是善良的老師解救了我們，讓我們回到座位上。
這一節音樂(lè )課上的真的很生動(dòng)有趣，讓我們都唱過(guò)了癮。
音樂(lè )的字作文 篇8
今天，我在下午6點(diǎn)就把作業(yè)做完了，在7點(diǎn)的時(shí)候，爸爸就帶我到美麗的七都廣場(chǎng)去玩。到了七都廣場(chǎng)，我去滑滑板。爸爸一個(gè)人座在石板上看我用滑板練習下樓梯，我剛學(xué)會(huì )連下兩級梯子，爸爸就走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“走了，我們改天再來(lái)吧！看天空馬上就要下雨了，我們既沒(méi)帶雨衣也沒(méi)帶雨傘�！蔽揖透职终f(shuō)：“爸爸，好不容易來(lái)一次，你就再讓我玩會(huì )兒吧！”爸爸答應了！
可是，由于我的貪玩，卻讓我的爸爸淋著(zhù)雨回家�？墒�，我也有非常大的收獲。打雷了，爸爸叫我走，我還是想把滑板練到可以把四級梯子都連著(zhù)下完，我才打算走。
我爸爸知道暴雨要來(lái)了，就過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“回家吧！不然我以后就不帶你來(lái)玩了�！�
我終于聽(tīng)了我爸爸的話(huà)，乖乖的回家了�？墒抢茁曉絹�(lái)越大，不知道雨什么時(shí)候來(lái)的，這場(chǎng)雨越來(lái)越大。害得我和爸爸走不了。我和爸爸只有在廣場(chǎng)的`亭子里，等待著(zhù)雨停。
我在亭子里呆呆的看著(zhù)雨，這時(shí)候不想在這亭子里練滑板了。我是第一次靜靜的看著(zhù)雨，聽(tīng)著(zhù)雷聲。爸爸說(shuō)：“你在干什么？是不是作業(yè)沒(méi)做完�！蔽艺f(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)，我的作業(yè)早就做完了。只是在這里靜靜的聽(tīng)著(zhù)雷聲而已！”
看見(jiàn)天空又打雷又閃電的，我突然想到了一個(gè)腦筋急轉彎，我就回頭問(wèn)爸爸：“為什么先看見(jiàn)閃電然后聽(tīng)見(jiàn)雷聲？”爸爸想了想后說(shuō)：“因為光速比聲速快�！蔽一卮鹫f(shuō)：“因為眼睛長(cháng)在前面，耳朵長(cháng)在后面�！�
這聲音真好聽(tīng)，再加上有雨的歌謠和雷的鼓聲，這真是一首奇妙的歌曲。轟轟轟…唰唰唰…嗒嗒嗒……
這讓我想起了貝多芬的美妙音樂(lè )！
音樂(lè )的字作文 篇9
經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的冬天，大地再一次迎來(lái)了春姑娘。
獅子大王對小動(dòng)物們說(shuō)：“新的一年到來(lái)了，今晚，我們舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，待會(huì )小動(dòng)物們把節目報給我的`助手老虎�！�
動(dòng)物們有的唱歌，有的跳舞，還有的吹號子……獅子的助手老虎手忙腳亂，忙得滿(mǎn)頭大汗。
天色漸暗，音樂(lè )會(huì )終于開(kāi)始了。小白兔走到臺上，對大家說(shuō)：“先生們，女士們，我就是本晚的主持人。先請猴子先生吹號子�！焙镒酉壬┥衔餮b，走到臺上，吹起了號子，他的節拍穩如泰山，使動(dòng)物們個(gè)個(gè)精神百倍。別看烏龜平時(shí)慢吞吞的，此時(shí)此刻他也不甘示弱，他和爸爸一同合作。爸爸唱起了動(dòng)人的歌曲，小烏龜一只腳踮著(zhù)，像在跳芭蕾舞舞，舞姿多美呀……
小兔走上臺，戀戀不舍地說(shuō):“森林音樂(lè )會(huì )到此為止�！眲�(dòng)物們高高興興地回家了。深夜，月亮掛在天空中，動(dòng)物們帶著(zhù)快樂(lè )進(jìn)入夢(mèng)鄉……
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