【實(shí)用】中秋作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的中秋作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋作文 篇1
9月19日是星期天，在下午的班隊課里，我們班舉行了“迎中秋”主題隊會(huì )。大家講“月”字故事，說(shuō)“月”字成語(yǔ)，吟“月”字古詩(shī)，唱“月”字歌曲，展開(kāi)了小隊與小隊的大PK。
先是搶答成語(yǔ)故事，“花好月圓、海底撈月、日新月異、皓月當空……”但聞第三小隊的成員搶先珠連炮似的說(shuō)出了一大串，其他小隊也不甘示弱，“月暈而風(fēng)、日積月累、日月如梭、月明星稀……”嘰嘰喳喳又是一長(cháng)溜。緊接著(zhù)，幾位男生又代表自己小隊講了“嫦娥奔月”、“月下老人”的故事。這邊一個(gè)節目剛落幕，那邊又吟起了“海上升明月，天涯共此時(shí)”，“露從今夜白，月是故鄉明”的詩(shī)句。特別是楊哲和周翔倆同學(xué)自編自演的'京劇《月蟈蟈，月蛐蛐》更把活動(dòng)推向了高潮。最后，大家又一起品嘗了甜甜的月餅。
迎中秋，共享著(zhù)美好時(shí)光。
中秋作文 篇2
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，又到一年一度的中秋節了，今年的中秋卻一改往日的風(fēng)采，變得特別無(wú)味和寂寥。
誰(shuí)說(shuō)過(guò)節一定要敲鑼打鼓，平平淡淡才是真，不是嗎？
全家人坐在一起，卻無(wú)話(huà)可聊，電視機開(kāi)在眼前，卻看不進(jìn)去也聽(tīng)不進(jìn)去；月餅，瓜子之類(lèi)擺在跟前卻淡然無(wú)味。
就這樣，沒(méi)有思想，沒(méi)有對話(huà)地坐了一個(gè)小時(shí)。我本是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，但今天卻怎么也找不到話(huà)聊，特別別扭，為了自尋樂(lè )子，便搬了把凳子坐在外面吹吹冷風(fēng)，插上耳機，享受著(zhù)“月圓之沐”。
“我們在改變，左手邊在冒險，右手邊在……”聽(tīng)著(zhù)《我們在改變》這本是我和最好的朋友一起喜愛(ài)的歌，后來(lái)如同歌中說(shuō)的我們在改變。是的.，變了，我變了，她也變了，從兩根相交的線(xiàn)相交又離開(kāi)了，甚至更遠了，以往這個(gè)時(shí)候，我們都在彼此的玩笑中睡著(zhù)�，F在，我拿起手中的電話(huà)，手停在這個(gè)號碼上，卻沒(méi)有勇氣把手按下去，停在了半空中……
算了，按就按唄，只是說(shuō)一句“中秋節快樂(lè )”就行了。
“嘟……”電話(huà)里傳來(lái)久違的聲音，“我以為你不會(huì )再給我打電話(huà)了�！�
“怎么可能？中秋節快樂(lè )！”原來(lái)她并沒(méi)有忘記我。
“嗯，謝謝，我們之間只有這樣嗎？”她用帶有撒嬌的語(yǔ)氣問(wèn)我。
我該怎么回答，什么語(yǔ)氣，我被她的這一句話(huà)阻塞地啞口無(wú)言了，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們都通過(guò)手機可以感受對方的呼吸……
于是，我們放下了心中的那道坎，重新回到了以前的那般要好。
月亮升了起來(lái)，不再是躲在云中害羞的表情，它敞開(kāi)了笑容。
我回到了屋子中，爺爺奶奶聊得正歡，見(jiàn)我進(jìn)屋了，忙把我拉過(guò)去，坐下，問(wèn)我一些學(xué)校的情景……
這個(gè)中秋雖然沒(méi)以往的精彩，卻有著(zhù)期待已久的收獲。
中秋作文 篇3
年年中秋，今又中秋。
今年的中秋節，天氣格外的好。夜幕降臨，華燈初上，一輪金黃的圓月升起來(lái)了，像一盞明燈，高懸在天幕上。月亮睜大眼睛，和藹地望著(zhù)城市和鄉村，極像一個(gè)擦亮的銅盤(pán)。
月亮漸漸升高，她身著(zhù)白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤(pán)似的臉，透過(guò)片片白云，留下溫和的笑容。我來(lái)到天臺，放眼四望，只見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)的陽(yáng)臺上燭光點(diǎn)點(diǎn)，香煙裊裊，大家都開(kāi)始拜“月娘”了。媽媽也準備了供品，要開(kāi)始拜“月娘”。供品可豐富了，有各色水果，有香噴噴的月餅，也有我準備的新文具……我凝望著(zhù)天上的'明月，雙手合十，口中默念：月娘保佑，合家平安！萬(wàn)事如意……
爸爸煮起了水，準備泡茶。媽媽切好了月餅，我們一邊拜月一邊賞月。此時(shí)的月亮已經(jīng)換上了一件明亮的白禮服，光彩照人。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，給大地披上了一件白色的輕紗�！昂妹腊�！”我情不自禁地贊嘆道。
遠處，星星點(diǎn)點(diǎn)的孔明燈飄在天空中，我想：這點(diǎn)點(diǎn)的燈光，寄托的肯定是人們美好的心愿吧！翻看媽媽手機里的微信朋友圈，到處喜氣洋洋。紅艷艷的燭火，樂(lè )呵呵的笑臉，熱火朝天地“燒瓦窯”，情真意切的祝福語(yǔ)……好一派喜慶祥和的景象。
“海上生明月，天涯共此時(shí)�！边b望著(zhù)皎潔的明月，我思緒萬(wàn)千�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟�！边@一輪明月，那么亮，那么美，那么讓人留戀。
最?lèi)?ài)這一輪明月。
中秋作文 篇4
海上生明月，天涯共此時(shí)。
——題記
月亮在不知不覺(jué)中已經(jīng)升上了高空，出現在了大家的面前。銀白色的月光灑向天地，這天地變成了銀色，與人們屋子里橘黃色暖暖的燈光構成了一副美麗的畫(huà)面。月到中秋分外明。月亮之上分明戴著(zhù)一圈金黃色的圓環(huán)。那是親人，那是團聚，那是家。在外的游子們，也會(huì )放下自己的工作，暫時(shí)的和家人團聚。我坐在一旁的椅子上，抬頭仰望著(zhù)這輪圓月，泡了一杯菊花酒在旁邊。等月光侵染，等酒香彌漫�？丛鹿馇秩具@天地，等酒香包圍我的身軀。我輕啟杯蓋，觀(guān)這四周人間燈火。大家都在看著(zhù)月亮，而我看著(zhù)這萬(wàn)家燈火，人們的眼中有喜悅，有幸福，有與家人團聚的歡欣。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！蓖蹙S在重陽(yáng)節。寫(xiě)下這首《九月九日憶山東兄弟》，內心就充滿(mǎn)了對家人的思念，更何況是在這樣一個(gè)月圓之夜呢？這樣的場(chǎng)景與千年之前并無(wú)二異，只是今天的我們已經(jīng)沒(méi)有古人的國破家亡之恨，生死離別之愁；也沒(méi)有遠在天涯無(wú)法與親人團圓的無(wú)奈憂(yōu)傷之情。月亮已經(jīng)照耀世間億年了，多少的酸甜苦辣都被他盡收眼底。但請你記得，今日的`我們是幸福的，無(wú)論有多少磨難，只要家人在身側，這都是值得的。我那在遠方的親人，讓我遙寄一份思念，渡過(guò)千山萬(wàn)水，送達你的身旁。
旁邊的表弟表妹們早已經(jīng)等不及了，他們坐立不安的動(dòng)作表示了他們的真實(shí)意圖。月亮剛剛升起他們就毫不顧忌的直接把一整塊月餅拿走，然后獨自品嘗起美味來(lái)。我輕笑，將一小塊月餅放入口中，等那種甜味充盈我的口腔。涼爽的秋風(fēng)從我的發(fā)間吹過(guò)，一股凉意沁人心脾。一種幸福感從我的心中升起，原來(lái)幸福就這么簡(jiǎn)單。旁邊的屋頂上，其他的人家也陸續把供桌搬了上來(lái)，祭拜著(zhù)月亮伴著(zhù)月光吃著(zhù)月餅，訴說(shuō)著(zhù)團圓歡欣之意。孩子們的追逐打鬧，家人們其樂(lè )融融伴隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，和家人團聚也是一種幸福。
空中，一盞盞黃色的光從地面上漸漸生起，然后飛向高空。那是孔明燈，人們會(huì )在燈上寫(xiě)下自己的美好祝愿，然后將它放飛高空。讓他帶著(zhù)自己的愿望一直向上飛。每一個(gè)放燈籠的人的臉上，都是虔誠而又帶有幸福的。種種期許之中有對未來(lái)的希望，有對自身的提高，有對愛(ài)人的祝福。窗外越來(lái)越多的孔明燈升起，把漆黑的夜空點(diǎn)綴的一片光明，那是一片希望之海。我拿起一個(gè)孔明燈在上面寫(xiě)下了我最真切的祝福，然后將它推向高空，推向我們心中的希望之所。
無(wú)論天上是否升起明月，我們的心中都會(huì )有一輪明月。天上的明月可能會(huì )被烏云遮蔽，而我們心中的明月卻不會(huì )被遮掩。無(wú)論以后身在何方，是否身處異地，身在天涯的游子們內心都會(huì )有一輪明月，那里面承載著(zhù)他對家人的思念，以及家對他的羈絆。那任明月永遠清麗異常，令人難忘。
小時(shí)候的記憶已經(jīng)褪盡，而現在的中秋也只要吃幾塊月餅便足矣。但不變的是海上生明月，天涯共此時(shí)的情景。在外求學(xué)動(dòng)，我們終究會(huì )長(cháng)大�？赡苡屑一夭涣�，但父母卻仍然為你做了你愛(ài)吃的飯菜，傻傻的為你等待。這何嘗又不是一種安慰？但你長(cháng)大了告訴父母，我已經(jīng)不需要你們的時(shí)候，你又何嘗能看見(jiàn)他們眼中的淚水？我愿只愿天下父母，皆有厚報。
月亮依舊很美，但是，卻再也沒(méi)有那個(gè)陪我賞月的人了。明月依舊，愿我所有愛(ài)的人皆可幸福。
——后記
中秋作文 篇5
開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)多彩的生活，讓他們在家庭小舞臺或社會(huì )大課堂中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文——這是我在努力踐行的語(yǔ)文教學(xué)理念。中秋節的前一天，利用校訊通短信，告知家長(cháng)下午孩子上學(xué)時(shí)每人帶一個(gè)月餅，利用網(wǎng)絡(luò )幫孩子查找中秋節的來(lái)歷及習俗，背會(huì )一首和月亮有關(guān)的古詩(shī)，為下午的活動(dòng)課做準備。由于忙碌，沒(méi)有及時(shí)上傳博客，今天靜坐細想，各個(gè)環(huán)節歷歷在目：
利用午后讀書(shū)靜悄悄的時(shí)間，精心的布置了黑板。
孩子們舉著(zhù)香噴噴的月餅激動(dòng)不已。
在講中秋節的來(lái)歷。
在背跟月亮有關(guān)的古詩(shī)。
樊子欣把蘇軾的《水調歌頭》朗誦的有板有眼，點(diǎn)贊！
魏澤凱在神采飛揚地講《嫦娥奔月》的'故事。
老師心語(yǔ)：和孩子們相處剛剛兩周時(shí)間，72個(gè)學(xué)生的名字還沒(méi)有完全記住，更不了解孩子們背誦積累情況，今天的活動(dòng)課上誰(shuí)舉手誰(shuí)展示，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的老師指點(diǎn)和彩排，原汁原味地呈現著(zhù)孩子們的精彩。剛剛開(kāi)學(xué)的二年級的小豆豆，有的背起古詩(shī)來(lái)加著(zhù)動(dòng)作搖頭晃腦投入至極，有的把長(cháng)長(cháng)的蘇軾的《水調歌頭》朗誦的有板有眼，還有的把《嫦娥奔月》的故事講得繪聲繪色，太值得點(diǎn)贊了。
家長(cháng)在班級微信群中看到我發(fā)的照片及視頻后傾吐心聲：
太好了！蘇老師，估計這是孩子們獲得的最有創(chuàng )意的中秋節！
——孫政浩媽媽
謝謝蘇老師陪孩子們過(guò)了一個(gè)難忘的中秋節！
——魏澤凱爸爸
孩子們真幸�？鞓�(lè )��！ ——高佳佳媽媽
看孩子們那陶醉的樣子！ ——龐繼浩媽媽
賽詩(shī)會(huì )，吃月餅，師生同樂(lè )，家校共享，別樣中秋別樣情！
中秋作文 篇6
今日，農歷八月十五，家家團圓、合歡之日。節名為：“中秋”。
這一天的大半時(shí)間被我用來(lái)傳送祝福以及閱讀書(shū)籍。中秋節，圓月當空，家家戶(hù)戶(hù)慶團圓；而某些異地思鄉，卻只能望月興嘆。我送他們一句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！敝灰行脑�，在月光的祝福下，我相信你們已心系一起。
今夜六點(diǎn)四十八分，我拿起了筆。我提筆即放，思緒混亂無(wú)比。輕嘆一聲，往窗外，等那明月——我出來(lái)走了一圈，卻發(fā)現天空底層，彌漫著(zhù)一片橘紅色的云�！�
今夜七點(diǎn)零二分，經(jīng)母親指點(diǎn)迷津后的我，驚喜地穿梭在小道上。之前的'煩躁煙消云散，小道不斷地向后退去，到了！抬起頭，漆黑如墨的天空中，那輪耀眼的明月正在展現著(zhù)她的絕世風(fēng)華，清幽的月光宛若一層輕紗，輕輕地、輕輕地披在充滿(mǎn)人間溫暖的大地上。
啊，那輪明月是有多么美��！渾圓的身形散發(fā)著(zhù)淡淡的金黃，鮮明的光芒扭曲了周?chē)囊箍�，顯得十分的奇幻、浪漫。淡金的光芒交織著(zhù)，形成了一圈八棱光圈套在了月亮的身上（類(lèi)似于太陽(yáng)周身形成的耀眼光圈）。
“中秋、中秋……·”我喃喃著(zhù)，一陣清風(fēng)夾雜著(zhù)詩(shī)意拂過(guò)。我宛若醐醍灌頂，揮灑起文墨，自創(chuàng )一詩(shī)： 中秋記
山之南，云之上；
水之北，海之下。
中華之山與水，
秋送之回與味。
節慶歡喜與睡，
快意相會(huì )與誰(shuí)？
樂(lè )倫明月與輝，
團圓人事與非！
中秋節，人們把思念捏成一輪明月。月有多圓，思念便有多深……
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