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熟悉？陌生作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的熟悉？陌生作文，希望對大家有所幫助。
熟悉？陌生作文1
有一種人，他們時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們對他們熟若街坊卻不知他們何許人也。這些小商小販總是滿(mǎn)面春風(fēng)，笑臉相迎，拉攬生意。
家家有本難念的經(jīng)。他們這些無(wú)店鋪的小販，勉強的靠差價(jià)賺些柴米油鹽，以此糊口。因此，他們斤斤計較也不能看做唯利是圖，他們的脅肩諂笑也不是對顧客諂媚敲詐。他們的行為要客觀(guān)的看待，要更多將心比心的想想，明白他們的苦衷，原來(lái)一錘定論的利欲熏心也就情有可原了。
其實(shí)，我們主觀(guān)感受把他們曲解。許多商販也有和婉忠厚的一面。許多此看到這樣的場(chǎng)面：但是顧客不肯體諒，出了點(diǎn)掉問(wèn)題反指桑罵槐。有一對賣(mài)面餅的夫婦，因為生意繁多，忙中出錯，反到耽擱了一個(gè)頭發(fā)蒼白的.老太太。她面帶慍色的叱問(wèn)：“你們講不講道德？是不是因為我先墊了錢(qián)，就不管不顧�！狈蚱迋z有口難辯。
有時(shí)候設身處地的想一想，就會(huì )更理性的看待，這個(gè)社會(huì )需求大度容人。
熟悉？陌生作文2
生活中往往是由于彼此之間太熟悉了，熟悉到可以忽略對方的存在。只是獨自在某個(gè)夜晚時(shí)，才偶爾想起那首《同桌的你》，想起我們曾經(jīng)走過(guò)的路，想起我們曾經(jīng)是朋友。
朋友的路有許多天真的歡笑的足跡，但有時(shí)難免會(huì )出現爭吵或誤會(huì )等不協(xié)調的音符。我們不能跳躍過(guò)那些音符，但那些不協(xié)調的音符有時(shí)同樣也會(huì )奏響友誼的歌聲，只是彼此之間缺乏了解，彼此禁閉心窗，不愿接受那些不協(xié)調的歌聲。于是我們乘著(zhù)時(shí)間的快車(chē)，匆匆離去，給彼此心里留下一個(gè)暗淡的陰影。
也許彼此本來(lái)就是兩條相交直線(xiàn)，只是有個(gè)短暫的交點(diǎn)，才撞擊出淡淡的友誼之光，可瞬間，又消失在茫茫的宇宙中。我們獨自去探索自己的未來(lái)，前方只留下一個(gè)模糊的背影。
距離讓我們產(chǎn)生思念，可時(shí)間卻無(wú)情地給我們套上考驗的枷鎖，誰(shuí)能經(jīng)得起這種無(wú)期的.考驗?“海內存知己，天涯若比鄰”真的能抵擋得了時(shí)間與空間的沖刷?
我們變得越來(lái)越模糊了，仿佛彼此之間是剛擦肩而過(guò)的“陌生人”，只是彼此還知道對方的存在，以致于心中還有份重逢的期待。
前方的道路，只有《寂寞在唱歌》和《最熟悉的陌生人》在回蕩。。。。。。。
熟悉？陌生作文3
走在那條熟悉又陌生的路上，嫩草和鮮花是我同伴，藍天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳，牧童的歌聲在蕩漾，笑意寫(xiě)在臉上，微風(fēng)拂在身上。哼一曲優(yōu)美的旋律，配上彩蝶的舞蹈，再加上上四溢的花香，湊成了一首正在演奏的春天的`贊歌。
天漸漸昏暗了，太陽(yáng)停止了一天的工作，只留下一輪皎潔的明月在天空遨游�；ú輦冞M(jìn)入了夢(mèng)鄉，大樹(shù)爺爺正在給嫩葉們講故事，不知溪流做的是多么美滿(mǎn)的夢(mèng)，使它的口水“嘩啦、嘩啦”的流不停。在這條熟悉又陌生的小路上，一切顯得是多么的和諧。
不知從什么時(shí)候起，花草們一片一片地離我們而去；不知從什么時(shí)候起，空中翻起了濃濃滾煙；不知什么時(shí)候起，大樹(shù)爺爺接二連三地倒了下去，嫩葉們不知何去何從，只好一片一片的飄落下來(lái)；不知從什么時(shí)候起，小路上出現了叫賣(mài)聲，出現了刺耳的鳴笛聲；不知從什么時(shí)候起，小路上變得車(chē)水馬龍�，F在的一切打破了曾經(jīng)的和諧。
不管小路現在是變得熟悉還是陌生，是親密還是疏遠，它都存有我童年的記憶，懷有我兒時(shí)的幻想，但那美好的遐想，都已變得一去不復返。
熟悉？陌生作文4
誰(shuí)說(shuō)最熟悉的人一定是親人或同學(xué)的?最熟悉并不只有這些，還有每天都要見(jiàn)到的人。如：老師呀、交警呀……不過(guò)他們有時(shí)見(jiàn)不到，除了毎天早晨都要掃地的清潔工們。他們無(wú)論刮風(fēng)，還是下雨，都可以經(jīng)�？吹剿麄兊�.身影。
他們每天都起得很早，我都想不出是幾點(diǎn)。我只知道他們在我醒之前就在樓下掃地了。一棟棟房屋，一把把樓梯都會(huì )留下他們的足跡。無(wú)論怎樣，他們都堅守在自己的崗位上，并且還推著(zhù)那沉重的垃圾車(chē)——臭氣熏天，黑煙四起。
記得又一次，幾個(gè)男孩在我家門(mén)前的草地上玩仙女散“紙”，一張張雪花似的白紙被他們撕成了碎片。像一朵朵白色的小花，落入草中。沒(méi)過(guò)多久，幾個(gè)小男孩跑的無(wú)影無(wú)蹤。十幾分鐘過(guò)去了，一位白發(fā)蒼蒼的老人向那片草地走去。把那些紙碎片，一片一片的撿起……多么負責呀!
我喜歡最熟悉的陌生人，因為他們美好的心靈……
熟悉？陌生作文5
在學(xué)校中，除了“師生情”，還有一種就是同學(xué)間的“友情”。
我在早小分班分到三班時(shí)，我的好朋友一個(gè)都沒(méi)有和我分到一個(gè)班，望著(zhù)滿(mǎn)屋子里陌生的面孔，我急切想知道：誰(shuí)會(huì )成為我的前后桌呢？我知道無(wú)論和誰(shuí)成為前后桌，我也不認識她，只希望她是一個(gè)溫柔的女孩。正想著(zhù)呢，忽然一個(gè)女孩按照老師的'指令走了過(guò)來(lái)，在我的后面。
她剛一坐下，就和她周?chē)耐瑢W(xué)打招呼。就在準備和我打招呼時(shí)，老師說(shuō)了一句：“譚慧清，過(guò)來(lái)一下�！彼{皮的應了老師后，就對我說(shuō)：“這是我的名字，你好！”就跑開(kāi)了。后來(lái)，我們漸漸熟悉了，她也不再“禮貌”，接著(zhù)就和周?chē)娜舜虺闪艘黄?/p>
譚慧清不光是個(gè)開(kāi)朗的女孩，她也是一個(gè)“吃貨”。我們的家挨得比較近，所以我們常常一起回家。和我們一起走的，還有一個(gè)我的好朋友——張怡寧。我們有時(shí)會(huì )買(mǎi)些吃的在路上分著(zhù)吃，有一次，譚慧清竟然和我“搶”吃的。
譚慧清經(jīng)常和她同桌聯(lián)手“欺負”我和我的好朋友。有一次，我們在一起玩“桌上彈筆”的游戲。她和她同桌商量好要合作對抗我們，但游戲剛玩了一半，就被我們五個(gè)好姐妹發(fā)現了，這樣由2：1的局面變成了2：5，最終，當然我們贏(yíng)了。
在人群中，有一個(gè)熟悉的陌生人。
熟悉？陌生作文6
一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，近幾天都一直忙著(zhù)和同學(xué)聊天，玩游戲，沒(méi)有上作文網(wǎng)，似乎快把它忘卻了．閑暇間，瀏覽了一下收藏夾里的網(wǎng)址，看到了它，就像多年未見(jiàn)面的老朋友，我立即打開(kāi)了它。剛進(jìn)入，一股熟悉的味道就撲鼻而來(lái)，還是那個(gè)先鋒，還是那個(gè)網(wǎng)。 仔細一看，沒(méi)有一篇文章是看過(guò)的，記得不久之前，連續幾天都是一模一樣的文章在上面，現在一下子變得這么快，我有些不感相信。
現在是暑假，大家都放了，好文章當然層出不窮，哪里會(huì )去等你。 其他的是又何嘗不是。7月5日從青島回來(lái)，就覺(jué)得家有些不同，原來(lái)是自己在外已住慣了賓館，對家的印象已有些模糊，只三天呀，我就有些忘了，如果我外出一月，可能會(huì )忘光了。誰(shuí)又何嘗不是，到了一個(gè)好玩的地方，一個(gè)迷人的地方，誰(shuí)還會(huì )把家放在心頭？有人說(shuō)：“做人不能忘本�！钡钟袔兹耸前催@句話(huà)去做的？就這樣，忘卻了再去接觸，此時(shí)，難道不會(huì )有這種感覺(jué)嗎？ 有時(shí)，你也會(huì )感到一個(gè)常去的`地方有很大的變化，覺(jué)得陌生，這只不過(guò)是你離開(kāi)了它一段時(shí)間，其實(shí)，它也沒(méi)多少變化。 萬(wàn)物是相同的，只要離開(kāi)一會(huì )兒，你都會(huì )產(chǎn)生這種感覺(jué)“熟悉還是陌生”，令你費解。
熟悉？陌生作文7
蔣曉涵，我和她曾經(jīng)既是鄰居，也是好朋友。
我兩歲時(shí)就和她在一起玩了（她比我大一歲）。那時(shí)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )的。
記得那一年我三歲時(shí)，不知因為什么（年代久遠，記不清），我哭了，幼兒園的老師哄不好我，聽(tīng)說(shuō)蔣曉涵是我的好朋友（我們在同一個(gè)幼兒園），老師就讓她帶我在幼兒園里玩，漸漸的我不哭了。隱約記得那天我玩得很高興。
轉眼間，已經(jīng)過(guò)了六年。就在我上三年級時(shí)她忽然告訴我，她要和她的媽媽去新疆生活，她這一走，我的.心也碎了。
三年后，她又回來(lái)了�；貋�(lái)后，就直奔我家，來(lái)找我玩。一開(kāi)始，我的奶奶告訴我時(shí)，我的心情很激動(dòng)，幻想著(zhù)她回來(lái)后，我們能像以前一樣，大大咧咧地到處瘋玩。想象是美好的，但現實(shí)卻很殘酷。她到我家后，我想著(zhù)以前的事兒，想跟她說(shuō)，但見(jiàn)到她時(shí)卻說(shuō)不出來(lái)了，不知為什么。
第二天，我去她家玩時(shí)，我的動(dòng)作略顯拘謹，我想同她玩，卻不知玩些什么，我們彼此不說(shuō)話(huà)，默默地看著(zhù)電視（此情此景，非常尷尬）。幾天后，她又走了。
她走后，我的心里有一種說(shuō)不上來(lái)滋味。她這一走，不知何時(shí)才能回來(lái)？
熟悉？陌生作文8
之前有一位老板經(jīng)常在街旁賣(mài)羊肉串，他是一個(gè)十分辛勤的人。
有一回，我和媽媽去那位老板的店吃羊肉串。老板戴著(zhù)口罩，雙手套著(zhù)熟料袋，向我們揮揮手，說(shuō)：“又來(lái)哩�！毕蚶习妩c(diǎn)了羊肉串之后，我和媽媽坐在座位上等待。
我回頭看老板，他從冰箱里拿出幾根羊肉串，端來(lái)一只烤盤(pán)，然后把羊肉串放進(jìn)去，一串一串放到烤架臺上。他嫻熟地灑了點(diǎn)胡椒粉在上面，然后等一面香氣飄揚后把羊肉串翻了個(gè)面。我在一旁看著(zhù)流口水，那股香氣飄進(jìn)了我的'鼻子。老板端著(zhù)烤盤(pán)，放在桌上，然后把餐巾紙放再一旁，就離開(kāi)了。還有許多顧客排成了一條龍。老板的額頭已經(jīng)冒汗了，但從口罩后，能看見(jiàn)他臉上的半彎，這種享受生活的精神。
老板叔叔用他的貼心和用心使得我難以忘懷那羊肉串的香氣，既是美味，又是老板用他辛勤的汗水換來(lái)的。生活有時(shí)就是如此簡(jiǎn)單，兢兢業(yè)業(yè)地做著(zhù)自己該做的事，便能帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。
熟悉？陌生作文9
她才一歲多。姐姐講了一個(gè)關(guān)于她的故事，她們出去玩拍了很多照片，女兒看照片時(shí)認識其他所有的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公，外婆……惟獨不認識一個(gè)人——她自己。我隨聲附和道：“那是因為她太小，而且沒(méi)有照過(guò)鏡子，因此不知道照片中的女孩就是她自己�！痹�(huà)落，陷入深思，思緒分飛，飄飄然了……是啊，我們現在這么大的人了，也有很多時(shí)候不懂得照鏡子，不知道自己“長(cháng)”得什么樣。人要看清自己，面對現實(shí)，這樣才不至于到頭來(lái)“不認識自己”。無(wú)論相貌如何，都必須坦誠地去照鏡子�！澳銦o(wú)法改變容顏，但你可以微笑面對每一天 ”“你無(wú)法預知明天，但你可以把握今天”“你無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度，但你可以拓寬生命的`寬度” 讓你的人生因為你的努力而更加燦爛！
熟悉？陌生作文10
是否找個(gè)人填心中空白我們變成了世上最熟悉的陌生人今后各自曲折各自悲哀耳機中的聲音再敲打著(zhù)我的心房。耿直的身體在機械化，原來(lái)的一句話(huà)早已經(jīng)成了致命的毒藥。我的心在縮小。我的身體在膨脹，上面還依存著(zhù)曾經(jīng)的傷疤我們終究是輸在了這條線(xiàn)上筆直的孤寂的黑暗的'甚至渺小地揮之一去。
人的一生是短的，但如果卑劣地過(guò)這一生，就太長(cháng)了。――莎士比亞
夜晚，靜謐安詳的斑影，依稀映在我臉龐我幻想著(zhù)純真與現實(shí)的反應，糾結著(zhù)這般慘目忍睹的樣子，把我鞭打的遍體鱗傷，我把自己裹在被子里像一個(gè)即將化蛹成蝶在受著(zhù)煎熬。在我的腦海中祈福著(zhù)與你共有相同的世界，即使全世界已被棄我為理由，我在心里還于你牽著(zhù)手。走向未來(lái)的晴朗和華麗和降落的日暮。我不想一個(gè)人承擔暴風(fēng)雨中的艱辛與困苦，我承認自己很自私。我相信每個(gè)人的心中都會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵。
熟悉？陌生作文11
他是一個(gè)賣(mài)包子的老爺爺，60多歲，頭發(fā)花白。身上總是背著(zhù)一個(gè)灰色的挎包。他的小攤就在我家小區門(mén)口。來(lái)買(mǎi)包子的人不是很多，一個(gè)包子1元，一杯豆漿2元，包子是他自家做的，餡很多，特別好吃。
爺爺家離這里很遠，但總是能夠按時(shí)到達小區門(mén)口，不管刮風(fēng)還是下雨。下雨時(shí)，爺爺總是穿著(zhù)一件紫色的雨衣，起風(fēng)時(shí)，衣擺被刮起，從后面看總感覺(jué)很胖。時(shí)常會(huì )讓我感覺(jué)老爺爺穿了很多衣服。老年人身體不好，很容易生病，要多穿衣服呀！
記得那天下午媽媽很餓，讓我去買(mǎi)幾個(gè)包子給她吃。我走到小攤面前對爺爺說(shuō)：“爺爺，買(mǎi)三個(gè)包子�！�
“好勒！3元�！蔽夷昧�10元給老爺爺，爺爺說(shuō)：“別著(zhù)急，我馬上找你7元�！蔽耶敃r(shí)沒(méi)聽(tīng)清楚，只想快點(diǎn)把包子拿給媽媽吃，于是撒腿就跑了�；氐搅思依�，媽媽問(wèn)我：“爺爺找你的錢(qián)呢？”這時(shí)，我才想起來(lái)爺爺找我的錢(qián)還沒(méi)有拿。
第二天我路過(guò)那里時(shí)，老爺爺突然把我叫住，對我說(shuō)：“是你吧，小朋友，昨天找你的`錢(qián)你忘拿了吧？”說(shuō)著(zhù)便把錢(qián)放在我的手心上，“下次千萬(wàn)別忘了�！�
我雖然不知道這個(gè)老爺爺的名字，但我知道他是一個(gè)讓人敬佩的誠信老人。
熟悉？陌生作文12
不知不覺(jué)中，突然下起了綿綿細雨。人們穿梭在街道上，加快了前進(jìn)的步伐。雨越下越大，我連忙躲在一家并不熟悉的店門(mén)外。
棚子上的雨滴滴嗒嗒的響著(zhù)。我急急忙忙的整理衣服上的雨水�！昂煤玫耐蝗幌率裁从�！這雨得下多久��？”我下意識的跺了一下腳開(kāi)始抱怨起老天來(lái)。老板娘聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有聲，推開(kāi)門(mén)大聲的說(shuō)：“是誰(shuí)在外面呀？”
“雨太大了，到你這里躲下雨�！蔽疫B忙跟老板娘解釋。
“要躲雨去別的地方！別影響我做生意！”這聲音好熟悉��！我猛的.一抬頭，一個(gè)穿著(zhù)深紅色旗袍，化著(zhù)濃妝的微微發(fā)胖的中年女子，一臉的不開(kāi)心，正對著(zhù)我說(shuō)話(huà)。
我腦海中浮現過(guò)去的一幕：一個(gè)傾盆大雨的日子，她沒(méi)帶傘，我帶了。我帶她一起頂著(zhù)一把傘在雨中奔跑。突然我摔了一跤，她連忙扶起我并問(wèn)：“你怎么樣�！蔽覔u了搖頭，繼續在雨中奔跑
“發(fā)什么呆！走走走！”
我沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)，默默地走進(jìn)了滴滴答答的雨中。
熟悉？陌生作文13
有一次和姐姐出去玩，她抱著(zhù)她的小女兒，我們一起坐在了公交車(chē)上。紅燈亮了，車(chē)停了，小女孩用手指指這玻璃若有所語(yǔ)。
她才一歲多。姐姐講了一個(gè)關(guān)于她的故事，她們出去玩拍了很多照片，女兒看照片時(shí)認識其他所有的'人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公，外婆……惟獨不認識一個(gè)人——她自己。我隨聲附和道：“那是因為她太小，而且沒(méi)有照過(guò)鏡子，因此不知道照片中的女孩就是她自己�！痹�(huà)落，陷入深思，思緒分飛，飄飄然了……
是啊，我們現在這么大的人了，也有很多時(shí)候不懂得照鏡子，不知道自己“長(cháng)”得什么樣。人要看清自己，面對現實(shí)，這樣才不至于到頭來(lái)“不認識自己”。無(wú)論相貌如何，都必須坦誠地去照鏡子。
“你無(wú)法改變容顏，但你可以微笑面對每一天”
“你無(wú)法預知明天，但你可以把握今天”
“你無(wú)法延長(cháng)生命的長(cháng)度，但你可以拓寬生命的寬度”
讓你的人生因為你的努力而更加燦爛！
熟悉？陌生作文14
如果說(shuō)軍訓是上天恩賜予我們的一份特殊的禮物，那么它一定是用半透明膜包裝的，內容若隱若現，我熟悉又陌生。
步入高中，我又有了一回軍訓記憶，我可以嫻熟地收拾行囊，準備好一切所需要的東西。自己找到宿舍鋪床，我甚至都可以料想到今后幾天的訓練內容和教官將喊的.口令。軍訓，我早已不陌生了，甚至對它喪失了熱忱，不會(huì )再像初一時(shí)那般興奮到睡不著(zhù)覺(jué)了。
然而進(jìn)入班級我才發(fā)現：我并不完全熟悉它，軍訓，在那似曾相識的外包裝下充滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮活的細胞。我將接觸一群熟悉的陌生人。新的同學(xué)，新的老師。
我們的新班很特別：同學(xué)們來(lái)自五湖四海，在這兒你可以聽(tīng)到各地區的方言口音，各色音調匯聚在一起。串聯(lián)起一個(gè)個(gè)不同的夢(mèng)想。
在自我介紹中，你可以從他們的眼里感覺(jué)到：大家為著(zhù)一個(gè)共同的目標，為了實(shí)現各自的心愿走到了一起，大家信心百倍地期待著(zhù)從這人生心得起點(diǎn)出發(fā)。
哦，我們這群熟悉的陌生人組成的集體，292班即將揚帆起航。
熟悉？陌生作文15
僅僅是兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，就轉走了兩個(gè)同學(xué)。
一個(gè)是五年級是轉走的，一個(gè)是六年級轉走的。我好想他們……
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，我已經(jīng)差不多從暑假悠閑的生活中脫離出來(lái)，進(jìn)入狀態(tài)，投入忙碌的學(xué)習生活中了。
沒(méi)換班，還是那群熟悉的同學(xué)，還是那間熟悉的教室。只是數學(xué)，英語(yǔ)老師換了。我也想他們，想那個(gè)溫柔的.數學(xué)老師，想那個(gè)滑稽的英語(yǔ)老師。。
那天報名，我來(lái)到教室，突然覺(jué)得，眼前這些人，這間教室，是那么的熟悉，又是那么的陌生。我跟他們——我“親愛(ài)”的同學(xué)們，分開(kāi)會(huì )想念，在一起就會(huì )打鬧。我那個(gè)特殊的五年級，那個(gè)讓我懂得了很多的五年級，那個(gè)與眾不同，令我分外想念的五年級，就是在這間教室度過(guò)的！
我愛(ài)這間教室，我喜歡這些同學(xué)！
很快，我就要與這間教室，這些老師，這些可愛(ài)的同學(xué)們，分別了，因為，我是六年級的��！時(shí)間轉眼即逝，令我驚慌失措！怎么辦怎么辦！面對時(shí)間這個(gè)大怪獸，我沒(méi)有任何戰勝它的可能，時(shí)間不能倒轉，我們能把握的只是現在！
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