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我的小發(fā)明作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的小發(fā)明作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小發(fā)明作文1
當你做作業(yè)時(shí)，你還會(huì )因為坐姿不正確傷到眼睛而煩惱嗎?你還會(huì )因為碰到難題而絞盡腦汁嗎?你還會(huì )因為季節的變換而影響你做作業(yè)的速度嗎?
此刻就由我來(lái)發(fā)明未來(lái)的書(shū)桌。將上方的煩惱一一解除。
未來(lái)的書(shū)桌是一個(gè)“護眼”專(zhuān)家，每當我們做作業(yè)做了一個(gè)小時(shí)之后，它就會(huì )自支變成一片大森林，使你琳瑯滿(mǎn)目的綠色。它還會(huì )幫你做眼保健操，再配上高雅舒緩的音樂(lè )，讓你的眼睛得到充分的休息。
未來(lái)的書(shū)桌也是一名“教師”專(zhuān)家，當你碰到難題的時(shí)候書(shū)桌就像長(cháng)了嘴巴一樣來(lái)教你正確的`方法，而且還會(huì )舉一反三，直到你弄懂為止。
當炎熱的夏天，你是否覺(jué)得全身冒汗?當寒冷的冬天，你是否覺(jué)得手會(huì )顫顫發(fā)抖，從而導致寫(xiě)字的歪歪扭扭，做作業(yè)的速度大大地減慢?不用怕，我發(fā)明的書(shū)早桌是一個(gè)“調溫”高手，它能夠根據季節的變化，和周?chē)沫h(huán)境來(lái)調節溫度。讓你在一個(gè)最舒適的環(huán)境下愉快地學(xué)習。
我明白完美的夢(mèng)想是需要人們用實(shí)際行動(dòng)把它變成現實(shí)的，那就讓我們一齊努力學(xué)習科學(xué)文化吧，將來(lái)用我們的智慧來(lái)實(shí)現我們的夢(mèng)想。
我的小發(fā)明作文2
我們每個(gè)人一開(kāi)始都是一只弱小的蝸牛，都是經(jīng)過(guò)不斷地努力才獲得成功的。我也是如此。
在我的二十年后，我成功的發(fā)明了一臺能把任何東西完美復制的機器。復制品與原樣沒(méi)有一點(diǎn)不一樣。我發(fā)明的過(guò)程也是很艱難的`。一開(kāi)始，我不敢拿什么有生命的東西來(lái)實(shí)驗，我先拿一個(gè)蘋(píng)果來(lái)復制。過(guò)了一會(huì )兒，什么也沒(méi)有，我只好把它改進(jìn)了一下……現在是三代，我把蘋(píng)果成功復制了一遍，然后把兩個(gè)蘋(píng)果切開(kāi)比較，它們不僅外形一致，連內部的顏色、味道都一樣。我準備再復制一只狗，過(guò)了一會(huì )兒，一只活生生的狗出現在我的面前。我激動(dòng)地大喊：“我成功了！我成功了！”
可是，過(guò)了幾天，我發(fā)現了這臺復制機器的一個(gè)缺點(diǎn)：它太笨重了，我怎么運走它呢？我又跑進(jìn)了發(fā)明室，把自己關(guān)在里面繼續改進(jìn)。過(guò)了幾個(gè)月，我的機器變得只有手提包那么大了，這次可不是要把需要復制的物體整個(gè)放進(jìn)去，只需要DNA就行了。我的發(fā)明給許多瀕臨滅絕的珍惜動(dòng)物帶來(lái)了生存的希望，為許多器官衰竭的人提供了現活的器官……
我的發(fā)明轟動(dòng)了全世界，因此獲得了諾貝爾發(fā)明獎。
這就是我偉大的發(fā)明。
我的小發(fā)明作文3
90后的我，心系環(huán)保，關(guān)注地球的生態(tài)環(huán)境。我有一個(gè)偉大的設想，發(fā)明一種海綿車(chē)。
眾所周知，現在交通事故成為人類(lèi)的頭號殺手。為了避免車(chē)輛事故的傷害，我根據碰碰車(chē)的原理發(fā)明的海綿車(chē)非常方便、實(shí)用。下面由我來(lái)介紹一下。
海綿車(chē)采用納米纖維制作出類(lèi)似海綿，但又比海綿堅固的.車(chē)身，車(chē)內采用的才是很柔軟的海綿材質(zhì)�？刂坪芎�(jiǎn)單，有四個(gè)控制區，第一個(gè)是自動(dòng)導航，只要輸入去的地方就可以安全到達，還有一個(gè)服務(wù)控制你渴了就可以，輸入“水”這個(gè)字，后面就有一個(gè)機械把水端給你，當然還有許多服務(wù)。例如：空調、音樂(lè )等等，第三個(gè)使網(wǎng)絡(luò )、視屏、通訊。第四個(gè)很關(guān)鍵，就如果交通不暢通，你可以控制車(chē)人們就別想再用海綿車(chē)了飛天。
海綿車(chē)是不用加油的，只要有新鮮空氣，它就會(huì )有動(dòng)力，帶你去任何地方。所以這一點(diǎn)，就讓許多人都“無(wú)奈”的去植樹(shù)了，如果不植樹(shù)就沒(méi)有新鮮空氣。那我們大家可以發(fā)揮一下無(wú)極的想象了，到時(shí)候，地球上到處是一片綠色，海綿車(chē)、人們都置身于地球這個(gè)大氧吧之中。
你們說(shuō)我這個(gè)發(fā)明怎么樣?
我的小發(fā)明作文4
20xx年，我發(fā)現樹(shù)木、水大量減少，垃圾卻越來(lái)越多，“我們人類(lèi)命苦呀！該增加的減少了，不該增加的卻增加了！”我抱怨著(zhù)，“怎樣才能讓水、樹(shù)變多呢？”這個(gè)問(wèn)題我想了三天三夜，終于發(fā)明出了“隊”。
首先由它們的'頭領(lǐng)——樹(shù)苗機上場(chǎng)，我把5棵樹(shù)苗放進(jìn)它的肚子里，只聽(tīng)“轟隆隆”幾聲，5棵樹(shù)苗變成了5000棵樹(shù)苗，我開(kāi)心極了，把4000棵樹(shù)苗交給“植樹(shù)機器人”，“植樹(shù)機器人”帶著(zhù)許多樹(shù)苗去了一座山，它4秒鐘就挖了4000個(gè)坑，又用4分鐘的時(shí)間把4000棵樹(shù)都種完了。這時(shí)它拿出我給它的通迅器對三說(shuō)：“喂，三，快來(lái)一禿山�！薄皝�(lái)了，來(lái)了！”這時(shí)三已經(jīng)站在種植機器人面前了，三是一臺生產(chǎn)水的機器，它給小樹(shù)們用了“快速生長(cháng)藥水”讓4000棵小樹(shù)變成參天大樹(shù)�！爸魅�，主人，順利完成任務(wù)！”種植機器人向我報告，“嗯，你先休息會(huì )兒吧！”
“產(chǎn)水機”的工作還沒(méi)完呢！它又去了黃河，把黃河的臟水排了出去，又把清水放進(jìn)了黃河，哈哈！黃河變成了“清河”了！
“掃地機器人”只要用30秒的時(shí)間就能打掃完一個(gè)城市，可是，人們每天都亂扔垃圾，我真擔心把它累壞了。于是，我又發(fā)明了“機器克隆儀“，還配了一個(gè)表，這個(gè)表雖小，五臟俱全。晚上，所有的機器都會(huì )變小，縮進(jìn)，讓它們好好地休息。
“思思起床了！“我睜開(kāi)眼，原來(lái)是媽媽在叫我，唉？我不是在未界嗎？原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但我相信，只要我努力學(xué)習，愿望才會(huì )實(shí)現。
我的小發(fā)明作文5
昨日，我發(fā)明了一樣東西，它就是我的“望遠鏡”了。
我為什么要發(fā)明這個(gè)東西呢因為，昨日吃飯的時(shí)候，飯桌上的紙巾沒(méi)有了，媽媽說(shuō)：“言言，去你房間拿一個(gè)紙巾來(lái)�！蔽遗苋シ块g，拿了一個(gè)紙巾，繼續吃飯，我邊想邊吃：只要我用紙巾筒做一個(gè)望遠鏡，就不用天天都向懿懿哥哥借望遠鏡玩了。于是，我準備了三個(gè)紙巾筒、剪刀、雙面膠、透明膠和一條繩子。
那該怎樣做呢我先把兩個(gè)紙巾筒黏上雙面膠，再用另一個(gè)紙巾筒黏起來(lái)，我一試，呀，不得了，這太寬了，夠不著(zhù)，我就用中間那個(gè)紙巾筒剪短，可太厚了，我剪不了，就找爸爸，爸爸拿起剪刀，咔嚓，咔嚓，剪了好多，手都快堅持不住了，但他還是咬著(zhù)牙，拼命地剪呀剪，剪呀剪，把紙巾筒剪得很小很小，才把它給我，我一試，哈哈，正適宜，我笑了，爸爸也笑了。最終兩步了，我先把繩子剪了一半，再拿其中一條試一試，再用透明膠把它黏穩，必須要繩子頭朝下喲！爸爸又拿了透明膠把兩側黏穩，這樣，我的“望遠鏡”就完成了。
這一次做手工給我很大的啟示，就是剪紙巾筒的.時(shí)候有點(diǎn)費力，最終還是成功了，耶！
我的小發(fā)明作文6
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )發(fā)明許多對世界有用的東西。我會(huì )發(fā)明人體機器，全身癱瘓的病人把頭移接到人體機器上，病人就有了活動(dòng)自如的身體;我還會(huì )發(fā)明品德復制機，把一個(gè)優(yōu)秀的人的品德作為標本，再用復制繩綁到要復制品德的人身上，他可以自由活動(dòng)，只要距離不超出復制繩范圍，幾分鐘后，這個(gè)人的.品德就會(huì )跟標本的一樣。
假如我是科學(xué)家我還要發(fā)明機器和平鴿，它散發(fā)出的氣體可以讓人喪失戰斗意識，不會(huì )再去傷害別人;我還想發(fā)明一種環(huán)保過(guò)濾桶，分為內桶和外桶，內桶置放在外桶里，把污水倒進(jìn)桶里，通過(guò)內桶的處理系統進(jìn)行特殊處理，幾分鐘后桶里只剩下臟物了，再把內桶拿開(kāi)，這時(shí)外桶里裝滿(mǎn)了干凈的水。
假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種環(huán)保造紙機，把廢紙放進(jìn)去，機器就會(huì )把紙弄濕，然后攪拌成漿，再由合成系統把它們制成一張張的紙。
假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明······
沒(méi)有假如，我也不是科學(xué)家。但是我會(huì )關(guān)心生活、關(guān)愛(ài)地球家園;我會(huì )努力學(xué)習;我會(huì )一樣地對社會(huì )作出有用的貢獻。
我的小發(fā)明作文7
暑假里，我做完作業(yè)，便給朋友打電話(huà)聊天�？墒�，這一聊就是兩三個(gè)小時(shí)，浪費了許多電話(huà)費。媽媽知道了便大發(fā)雷霆：“以后你不許給他打電話(huà)了，也不能在網(wǎng)上聊天”。我不滿(mǎn)地小聲嘀咕道：“不聊就不聊，等我在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，考個(gè)第一，那電腦就歸我”�！澳且膊恍�!”媽媽大聲喝道�！澳俏易约涸靷�(gè)電話(huà)!”“你有本領(lǐng)就造嘛!”媽媽輕蔑地說(shuō)。
造就造嘛!這不好說(shuō)?我鉆進(jìn)冰箱，咦?放在冰箱里的紙杯呢?我左翻翻，右翻翻，就是沒(méi)有找到。難道它長(cháng)了翅膀飛上天堂了?還是陷進(jìn)沼澤下地獄了?就算它長(cháng)腿跑了吧，反正就是沒(méi)紙杯了，這可難不倒我，我可有10元的`“私房錢(qián)”。用這10元買(mǎi)了一包紙杯，不但能造電話(huà)，家里來(lái)了客人還能用它盛水喝，真是一舉兩得。我準備了兩個(gè)紙杯，又從媽媽的衣柜里翻出一團毛線(xiàn)，在兩個(gè)紙杯上打了兩個(gè)洞，用毛線(xiàn)把兩個(gè)紙杯連接起來(lái)，一個(gè)放在朋友家，一個(gè)放在我家。如果朋友要說(shuō)話(huà)，就拉一拉毛線(xiàn)，把紙杯捂住口就可以說(shuō)了。而我用耳朵對準紙杯，就可以聽(tīng)見(jiàn)，這樣不僅不讓費電，還能聽(tīng)見(jiàn)對方說(shuō)話(huà)，真是一舉兩得。
我高興地想，我真聰明，長(cháng)期存在一定會(huì )成科學(xué)家。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真棒!”我故做謙虛地說(shuō)：“一般一般，世界第三!”這時(shí)朋友也從那邊傳來(lái)了話(huà)：“我也來(lái)沾沾你的光，和你一塊分享你這部電話(huà)。
我的小發(fā)明作文8
我發(fā)現每次值日的時(shí)候都能拾起幾塊橡皮，幾只鋼筆，也沒(méi)有同學(xué)認領(lǐng)他們，要么上交給老師，要么扔到垃圾桶里了。這些文具雖然很舊了，但還是可以使用。發(fā)現幾次類(lèi)似情況之后，我在想：“我們班級能不能建立一個(gè)認領(lǐng)箱呢？”這樣不僅讓同學(xué)們可以應急所用，還充分發(fā)揮廢舊學(xué)具的利用價(jià)值。
我對認領(lǐng)箱的外觀(guān)是這樣設計的，用舊的'紙箱做外框，外面用彩色紙包裝起來(lái)。里面可以分三類(lèi)，第一類(lèi)放鉛筆、水筆和鋼筆；第二類(lèi)放橡皮和尺子；第三類(lèi)放課本課外書(shū)籍。當同學(xué)們上課發(fā)現書(shū)本橡皮忘記帶了，可以去無(wú)人認領(lǐng)箱尋找，這樣大家不用當心一時(shí)沒(méi)學(xué)習用具使用，是不是很方便呢？
平時(shí)同學(xué)們一起維護管理，給鉛筆削細，橡皮擦等文具歸類(lèi)。給大家都體會(huì )一下當維護管理員的感受與辛苦。
希望大家平時(shí)不但愛(ài)護自己的文具，而且要養成良好的整理學(xué)具習慣。要保管好文具，雖然大家都不缺少，但是也要愛(ài)惜它們。因為都是爸爸媽媽花錢(qián)買(mǎi)的，節約是中國的傳統美德，我們要繼續發(fā)揚傳承下去。
我的小發(fā)明作文9
晚上，我做完了作業(yè)，睡在床上，看著(zhù)那無(wú)聊的電視。不一會(huì )兒，我沉沉的閉上了眼睛，香甜的睡著(zhù)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我仿佛來(lái)到了21世紀，那時(shí)候我已是一位著(zhù)明的發(fā)明家，我發(fā)明了許許多多的東西。比如：冷熱變換衣啊、自動(dòng)黑板擦啊、笑話(huà)機器人啊、更衣機啊等等。你可別小看冷熱變換衣，它的本領(lǐng)可大了，它可以讓你不生病，因為它有著(zhù)特殊、奇特的功能哦！如果你在冬天要去上學(xué)，你可以穿上它，只要你按一下左肩的`紅按鈕，冷熱變換衣的內部便漸漸發(fā)出一股熱量，讓你暖和起來(lái)，就像一臺熱空調一樣；
如果你在夏天要去上學(xué)，也可以穿上它，只要你按一下右肩的藍按鈕，它的內部便漸漸發(fā)出一股冷氣，讓你涼快起來(lái)，當然，這熱氣和冷氣也可以調節，你說(shuō)它的本領(lǐng)大不大��？哦，對了，忘了告訴你：它不但不用裝電池，而且對人體也沒(méi)有危害。自動(dòng)黑板擦的本領(lǐng)也不小哦！在學(xué)校里是老師的好幫手。當你要擦黑板時(shí)，就說(shuō)：“金子，銀子，不如我的寶鑰匙�！�
只見(jiàn)一道紅光直閃而過(guò)，不但黑板上的字就不見(jiàn)了，而且擦得干干凈凈，你說(shuō)它有多么神奇？笑話(huà)機器人可以給人類(lèi)講許許多多的笑話(huà)，也就是幫人們調節心情的機器人，而且它講的笑話(huà)是無(wú)限的。更衣器可以幫人更衣，當你累時(shí)就可以讓更衣器為你更衣，這樣你可就省力多了�！岸＿蔬�，叮呤呤……”鬧鐘響了，我從夢(mèng)中醒來(lái)，“��！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！”
我的小發(fā)明作文10
昨天上午，我做完了老師所交代的作業(yè)。打算去廚房泡一杯奶茶喝喝，剛進(jìn)廚房，便看到以前用來(lái)去廚房煙的風(fēng)車(chē)還在，也不知道怎么的，我腦子里面突發(fā)奇想，是不是可以把風(fēng)車(chē)的風(fēng)原理加上馬達，做出一輛車(chē)來(lái)。
將計就計，我事先把要用的材料準備好。到今天上午，我到儲存室里面拿出了一個(gè)小的長(cháng)方體，然后用小刀將里面鑿空，做出了一個(gè)放電池的地方，我把事先準備好的電池先放進(jìn)去看看夠不夠，再經(jīng)過(guò)加工�？墒禽喿釉趺崔k呢，儲存室里面完全沒(méi)有適合的輪胎，我在儲存室中左轉轉右走走，終于發(fā)現了三個(gè)相同大小的正方體，美術(shù)老師說(shuō)過(guò)，圓形是由正方形切割而成的。我把小刀鬧出來(lái)，心靈手巧的'按照比例把正方形消磨好，花了我一大半個(gè)鐘頭，終于三個(gè)輪胎和輪軸作完成了！我把昨天準備好的馬達和支撐風(fēng)車(chē)的長(cháng)方體準備好，把電池連接的鐵板和線(xiàn)連接起來(lái)，可是開(kāi)關(guān)忘記準備了，這事又讓我苦悶起來(lái)，剛巧，老爸這個(gè)救星回來(lái)了，我急急忙忙把事情說(shuō)了個(gè)一清二白，爸爸笑了笑，從我小時(shí)候的玩具里面拆出了一個(gè)開(kāi)關(guān)，我二話(huà)不說(shuō)，拿過(guò)開(kāi)關(guān)，用兩個(gè)螺絲固定住了，我放下手上的工具，點(diǎn)下開(kāi)關(guān)，風(fēng)車(chē)飛速的轉動(dòng)了起來(lái)……
從這件事情之中，我明白了，突發(fā)奇想是創(chuàng )新的一大好處！
我的小發(fā)明作文11
上星期教員給咱們布置了一個(gè)小義務(wù)，那就是應用廢舊物品來(lái)制造一個(gè)小作品，教員對咱們說(shuō)：“我相信同窗們會(huì )做得一個(gè)比一個(gè)好!”下課了，同窗識我：“吳若銥，你預備做什么必修”我悄然一笑說(shuō)：“還沒(méi)有想好呢必修”
下午放學(xué)回到家，我飛快地寫(xiě)完作業(yè)，不假思索地想了起來(lái)……做什么好呢必修在我腦子亂哄哄的時(shí)分，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感，于是我向姥姥要來(lái)一些不同色彩的布，姥姥滿(mǎn)腹狐疑腸看著(zhù)我，“你要這些布干什么必修”“等我做好我的小制造您就知道了”我笑咪咪地說(shuō)。我想，我必定能行!
首先進(jìn)入預備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身材、衣服的輪廓，用卷曲的毛線(xiàn)編好頭發(fā)，預備好裝璜用的耳環(huán)、項鏈和頭花，還有針和線(xiàn)，好了預備任務(wù)所有就緒;接著(zhù)進(jìn)入了縫紉階段，后來(lái)我總是把針縫錯位置，還會(huì )偶爾扎到手指頭，然而慢慢地針線(xiàn)和我越來(lái)越相熟，很快地實(shí)現了娃娃的身材和服裝的`縫制;最后是裝璜階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用預備好的耳環(huán)、項鏈和頭發(fā)點(diǎn)綴一番，哈哈，一件完美的藝術(shù)品降生了!
經(jīng)過(guò)制造娃娃讓我知道了原來(lái)廢品也可能變成愛(ài)不釋手的寶貝呀!我想，請大家和我一同爭當“環(huán)保小衛士”吧!
我的小發(fā)明作文12
每次打羽毛球，有時(shí)一不小心就會(huì )把羽毛球打到樹(shù)上去，這時(shí)候，就很難把羽毛球從樹(shù)上拿下來(lái)。使勁地搖樹(shù)吧，可不知到什么時(shí)候才能把羽毛球搖下來(lái)。用梯子吧，可要是一不小心，就會(huì )從梯子上摔了下來(lái)，后果就更不堪設想。于是，我想發(fā)明一個(gè)能伸縮自如，帶有一個(gè)能抓住羽毛球的簡(jiǎn)單機器的制作。說(shuō)干就干，我挽起袖子，開(kāi)始工作了。
首先，要制作一個(gè)長(cháng)達15米，可以自由伸縮的竹竿。我找來(lái)了兩根粗細不同的竹竿，不過(guò)，小的那根竹竿的直徑一定要與大竹竿中間空缺部位的直徑相等�，F在，把大的那根竹干中間掏空，這事可簡(jiǎn)單了，只要在小竹竿的末端用鐵絲緊緊幫捆住一把鋒利的刀子（注意：做這個(gè)環(huán)節時(shí)需要家長(cháng)陪同。），這時(shí)，只要把捆著(zhù)刀子的一頭伸進(jìn)大竹竿里，使勁地旋轉，不久就可以掏空了。接下來(lái)，就是要把大竹竿和小竹竿固定起來(lái)，但又要想拆開(kāi)就能拆開(kāi)。我絞盡腦汁地想，可想來(lái)想去都沒(méi)有想到一個(gè)好辦法。突然，我的`目光被我被桌上的一個(gè)機器人吸引住了。對啦！可以從我的機器人中拿取零件，可是——這可是我剛買(mǎi)回來(lái)不久的限量版機器人呀！但是，為了大眾的利益，我咬定了牙根，狠下心來(lái)，把我心愛(ài)的機器人給拆開(kāi)，從里面取出了兩個(gè)大小不一的小零件（不知道叫什么名兒來(lái)）。我把從玩具里拆除出來(lái)的兩個(gè)小零件分別裝在兩根竹竿上，這樣，兩根竹竿就可以固定在一起了，如果不用的時(shí)候，還可以把兩根竹竿分開(kāi)，到用的時(shí)候再接在一起。
最后，就是要制作一個(gè)機器手腕。
我的小發(fā)明作文13
我想發(fā)明一種神奇的眼鏡，它有著(zhù)和普通眼鏡一樣的顏色，但是它又和普通的眼鏡不一樣，因為它是由太空中最輕的塑料制成的。
它就像空氣一樣，幾乎沒(méi)有重量，所以，你不會(huì )感覺(jué)到鼻梁有壓力。有的同學(xué)說(shuō)，那這種眼鏡這么輕，會(huì )不會(huì )被風(fēng)吹走呢？你不用擔心，因為當你戴上這種眼鏡的時(shí)候，它已經(jīng)自動(dòng)開(kāi)啟了超輕系統，不會(huì )被風(fēng)給吹走。這種神奇的眼鏡還有識別系統，如果別人想偷可是偷不走的，因為當別人想要偷走它時(shí)，它就會(huì )自己加重體重，只有它的主人才能拿走它。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，眼鏡會(huì )收縮成一個(gè)很小的分子。這種眼鏡的上面還有多種按鈕，有的按鈕是用來(lái)看電影的，只要你說(shuō)出你自己想看的電影，它就會(huì )自動(dòng)播放。還有的按鈕能讓眼睛自動(dòng)隱形。 我想發(fā)明這種眼鏡給老人和近視的.人用，這樣它們就可以看清楚這個(gè)世界了。我真希望未來(lái)會(huì )有這樣的技術(shù)。
老師評語(yǔ)：你想發(fā)明的這樣眼鏡很神奇：它有很多功能：看電影、防被盜等，它還是由最輕的材料制成的這樣就可以減輕戴眼鏡者的鼻梁的負擔，可看出你也是一個(gè)樂(lè )于為他人著(zhù)想的孩子。
我的小發(fā)明作文14
在一寧靜的夜晚，小鳥(niǎo)睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個(gè)人兒獨自在燈下做我幻想中的文具盒。
我找來(lái)硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開(kāi)始了我的奇妙設計。它是長(cháng)方形的，長(cháng)18厘米左右，高4厘米，寬6厘米外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉動(dòng)著(zhù)，它的右下角有兩朵綻開(kāi)的小紅花。內部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂(lè )盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
它的`用途可真了不起，可以指導我們寫(xiě)作業(yè)，燈照著(zhù)我們學(xué)習，每當我想睡覺(jué)的時(shí)候會(huì )自動(dòng)發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來(lái)，它用電池，也不要插電，吸要在它的底部放一張紙就可以了。它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會(huì )被觸電，只有用主人的指紋才能打開(kāi)或拿動(dòng)它，還可以飛起來(lái)，它可以自動(dòng)收拾文具。
有了它不會(huì )忘記帶學(xué)習用具；有了它晚上陪我放學(xué)回家；有了它不要用臺燈，拉開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈剎地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。我真喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng )造—萬(wàn)能文具盒。
我的小發(fā)明作文15
我們在寫(xiě)字的時(shí)候往往要寫(xiě)一些錯別字，要改就得把橡皮在舌頭舔一下，把寫(xiě)錯的字擦掉，我也看見(jiàn)其他同學(xué)也和我一樣，這樣很不衛生。爸爸媽媽常常批評我，可怎么辦呢？遇到要改的字，“舊病”復發(fā)了。
一次，我隨爸爸到銀行取錢(qián)，看到銀行的`阿姨在數錢(qián)時(shí)總要先再一個(gè)盒子里點(diǎn)一下。我問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”爸爸說(shuō)：“這個(gè)盒子里浸的是海綿，數錢(qián)時(shí)手指先在上面蘸一下，才能數得快，既方便，又衛生�！蔽矣謫�(wèn)：“為什么要用海綿呢？用一個(gè)盒子裝水不行嗎？”
“用海綿的意圖是沾水時(shí)不給沾得太多�！卑职终f(shuō)道。這是我才明白了其中的道理。接著(zhù)說(shuō)：“我也要弄一個(gè)這樣的盒子，寫(xiě)了錯字，就用橡皮擦在盒子里蘸一下，再也不用舔舌頭了�！卑职至ⅠR豎起大拇指，說(shuō)：“好！你這個(gè)想法真好！”
回到家，我找了一個(gè)小瓶蓋，剪了一個(gè)比瓶蓋稍小的海綿，在水里浸了一下，裝進(jìn)蓋子里。我用鉛筆、水筆各寫(xiě)了幾個(gè)字，用橡皮擦在海綿上蘸了一下，很快就將字擦掉。我高興地跳了起來(lái)，并給它取了一個(gè)名字叫“擦字水盒”。
自從發(fā)明這個(gè)擦字水盒，我的文具盒里就多了一個(gè)小伙伴。它只占文具盒小小的一角，用時(shí)可放在文具盒內，也可拿出來(lái)，十分方便。我還把我的小發(fā)明介紹給其他同學(xué)，受到老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。
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