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護士的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的護士的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
護士的作文1
每個(gè)人都有理想，我的理想是當一名護士，他們是白衣天使！
從小，奶奶身體就不好，每年都住兩到三次的醫院，經(jīng)�？人�，一次，我來(lái)到醫院，看見(jiàn)一個(gè)護士正在給奶奶扎針，那嫻熟手法讓我很佩服，聽(tīng)奶奶講，這些護士對她很照顧，有時(shí)候晚上，她感到不舒服，有些護士便來(lái)為她檢查身體，已經(jīng)很晚了，白天還要照顧她，要關(guān)注奶奶的身體，這讓我產(chǎn)生了更深的敬佩之情。
在小學(xué)的時(shí)候，有一篇課文，叫《永遠的白衣戰士》故事講了2003年春天，SARS在廣州暴發(fā)。在這場(chǎng)與死神較量的戰斗中，眾多醫護工作者堅守一線(xiàn)，置個(gè)人生死于度外。 廣東省中醫 院二沙分院急診科護士長(cháng)葉欣就在這場(chǎng)戰役中付出了生命。葉欣對年輕護士的關(guān)愛(ài)有口皆碑。當有傷寒、霍亂、登革熱、HIV等傳染性患者前來(lái)就診時(shí)，她常常搶在年輕護士前面進(jìn)行護理和救治。葉欣讓年輕護士在自己的手背和手指上試針，她都不畏懼�？箵舴堑涞膽鸲反蝽懞�，葉欣默默承擔起最危險的工作。當遇到危急重癥非典病人時(shí)，她與急診科主任張忠德一起盡量包攬病人的檢查、搶救、治療、護理等工作，有時(shí)甚至把自己的`同事毫不留情地關(guān)在門(mén)外，不讓或少讓同事感染�！斑@里危險，讓我來(lái)吧！”葉欣挑起高風(fēng)險、高強度的救護工作。即使被傳染倒在病床上，葉欣也通過(guò)呼叫儀詢(xún)問(wèn)其他非典患者的護理情況。當葉欣病重至說(shuō)不出話(huà)時(shí)，她用筆吃力地寫(xiě)下：“不要靠近我，會(huì )傳染……”葉欣，用她的生命踐行了 南丁格爾的名言 ：“在可怕的疾病與死亡中，我看到人性神圣英勇的升華�！�
葉欣的故事感動(dòng)了我，讓我更加想做護士，所以我的理想就是當護士，為人民做出貢獻！
護士的作文2
今天，下了一場(chǎng)大雨，我趕著(zhù)去上輔導班，剛好淋了雨。一回到家，渾身發(fā)抖，頭昏腦漲。量一下體溫，乖乖！快40度了！趕緊去醫院！
出租車(chē)司機七拐八拐，不知到了什么地方。司機說(shuō)：“到了，下車(chē)吧�！蔽蚁萝�(chē)一看，咦，這是什么地方？怎么不是我經(jīng)常去的一家兒童醫院了？只見(jiàn)大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“現代醫院”幾個(gè)字。不管怎樣，是醫院總能看病的，進(jìn)去再說(shuō)吧。
進(jìn)了醫院，掛了號，找個(gè)內科大夫看了病，說(shuō)是受涼后上呼吸道感染。沒(méi)辦法，只能掛點(diǎn)水了。
一進(jìn)輸液室，我的表情用目瞪口呆形容還不夠，準確地說(shuō)是臉青一陣白一陣。知道我遇上什么事了？那場(chǎng)面簡(jiǎn)直讓我想立即逃跑！輸液臺上，一字兒排開(kāi)了一群大腦袋怪物，方方的頭，上面有兩只黑乎乎的圓孔，我想這就是眼睛了。有沒(méi)有腳看不見(jiàn)，但兩只手卻在不停地忙碌著(zhù)。忙什么？說(shuō)出來(lái)也準會(huì )嚇你一跳――扎針、注射，它全包了！
要讓這些怪物來(lái)給我扎針，心里實(shí)在害怕。因為還沒(méi)輪到我，我便躲在輸液室玻璃門(mén)后仔細觀(guān)察了一番。咦，看它那嫻熟的`動(dòng)作，可不比我們人類(lèi)差耶！它給誰(shuí)扎針都是一針見(jiàn)血，而且速度及快�？磥�(lái)我也沒(méi)必要那么緊張害怕。
正在我胡思亂想的進(jìn)時(shí)候，就聽(tīng)到喊號：“279號，桑月佳�！蔽亿s忙來(lái)到了一個(gè)機器人護士前，想不到那個(gè)機器人護士竟有一副甜美的嗓音：“請伸出您的手，別緊張�！边@聲音讓我覺(jué)得溫暖、鎮定，也讓我徹底改變了對它的看法，絲毫沒(méi)有剛才的緊張了。我伸出左臂，放在輸液臺上。只見(jiàn)機器人護士用手臂上的一個(gè)小電筒照了照我的手臂，想不到那平時(shí)不見(jiàn)影子的血管竟然變成了紅色，看得清清楚楚的。這時(shí)，護士拿出小號針頭，一下子戳進(jìn)紅色的血管。哇，冰冰涼的，好舒服��！護士固定好針頭后，對我親切的說(shuō)：“祝你早日康復！”
提著(zhù)輸液袋，找到座位坐下來(lái)，我心里默默地想：這次輸液，真是一次奇妙的經(jīng)歷，它讓我覺(jué)得不可思議，更讓我覺(jué)得這冷冰冰的機器人也有一顆溫暖的“心”，它真是我們的好朋友。
護士的作文3
在睡夢(mèng)中我一直叫著(zhù)患者床位13床，老公被我的叫聲驚醒問(wèn)我干嘛，我說(shuō)13床，我說(shuō)夢(mèng)話(huà)了，我也不知道為什么，做夢(mèng)都在上班，每天干著(zhù)同樣的工作，每天，每跟神經(jīng)都繃得很緊，我們不能放松，我們不能敷衍，我們面對的是鮮活的生命，面對會(huì )的是責任，面對的是良心，我很榮幸我是白衣天使的一員，我熱愛(ài)護理事業(yè)，我熱愛(ài)我的工作，熱愛(ài)我的患者，熱愛(ài)我的同事，有了愛(ài)，世界是絢麗多彩的`，有了愛(ài)，世界會(huì )變得更美麗。
我們是人們所說(shuō)的天使，作為一個(gè)護士，我們要了解患者的需要 和患者溝通是要了解病情、穩定患者情緒、醫治心理疾病、讓患者得到安慰、使患者得到健康指導。因此，護士需要熟悉患者病情、治療進(jìn)展情況，患者性格愛(ài)好、家庭背景、經(jīng)濟狀況等，只有在充分了解患者需要的基礎上才能有針對性開(kāi)展護理活動(dòng)。主動(dòng)發(fā)現患者可能出現的問(wèn)題，有針對性地做好解釋工作，消除顧慮，配合治療。當患者有憂(yōu)時(shí)，要出面勸慰，當患者訴說(shuō)苦哀時(shí)，要給以?xún)A聽(tīng)表示同情，當患者悲痛時(shí)，要給以?xún)A聽(tīng)表示同情，要好言安撫，當患者受挫折時(shí)，要婉言疏導等。
作為一名護士，要以患者為中心，一切為了患者，為了患者的一切，微笑服務(wù)，讓患者信任我們，依賴(lài)我們，在醫院里讓他們有著(zhù)如家般得感覺(jué)，如親人般的呵護，讓他們康復，那樣我們就有一種收獲感，體現了我們的價(jià)值。
我不累，因為我心中有愛(ài)，我不煩，因為我心中有夢(mèng)
我的夢(mèng)那是一個(gè)美好的，和諧的，溫馨的，沒(méi)有爭吵的世界
我的夢(mèng)那是一個(gè)積極向上的，勇往直前的
我的夢(mèng)那是一個(gè)心與心的相遇逢
我的夢(mèng)，那是愛(ài)的翅膀飛向你
護士的作文4
當你走進(jìn)醫院的大門(mén)時(shí)，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)人，提著(zhù)沉重的醫藥箱。當你走進(jìn)病房時(shí)，你會(huì )聞到濃濃的消毒水味。這時(shí)，你又會(huì )看到一個(gè)人，日日陪伴在患者身邊。她就是“白衣天使”——護士。
我記得，在奶奶生病時(shí)，我常去看望她，走進(jìn)病房時(shí)，花朵的清香蓋住了病房濃濃的消毒水味，病房里清香裊裊。那時(shí)，我常陪伴在奶奶的身旁，和她講一些趣事。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了病房，給奶奶換上了新的點(diǎn)滴。雖然我和奶奶的交談很融洽，但奶奶一直注視著(zhù)護士額頭那密密的汗珠�！鞍滓绿焓埂碧焯炫惆樵谀棠痰纳砼�，和她說(shuō)著(zhù)什么，奶奶笑得可開(kāi)心了。
奶奶的病情有好轉了。她能自己端碗，自己下床了。但不過(guò)每天她仍然和護士談話(huà)，病房里時(shí)時(shí)傳來(lái)笑聲。仿佛她并不是護士而是她的一個(gè)老友，一個(gè)她的好朋友。
奶奶的病好了，可是，她看起來(lái)并不像往常那么開(kāi)心，一個(gè)人總是悶著(zhù)，不說(shuō)一句話(huà)。因為，她和“白衣天使”即將分別了。臨走時(shí)，她慈祥的對“白衣天使”微笑了一下，出人意料的是，護士送給了她一束百合，百合是那樣純凈，那么的清香。
她又笑了一下，“白衣天使”也微笑了一下，微笑是那么的燦爛，那么純潔，像春天的花朵那樣絢爛，像金燦燦的陽(yáng)光那么迷人……奶奶突然轉過(guò)身，手一邊輕撫著(zhù)百合那柔軟的花瓣，一邊說(shuō)到：“謝謝你的陪伴，這束花兒在我心里永遠不凋零�！�
我想，奶奶之所以會(huì )好得那么快，是因為護士給她喝了“神奇的藥水”，那藥水就是微笑。白衣天使，我敬佩她，我感謝她，她使奶奶康復，她那神奇的藥水令人佩服。只不過(guò)，已經(jīng)被聰明的'我學(xué)到了。我之所以感謝她，是因為奶奶生這場(chǎng)大病給她的精神帶來(lái)很大的創(chuàng )傷，不過(guò)，“白衣天使”和那神奇的藥水，自然是她再好不過(guò)的心靈創(chuàng )可貼了。
雖然只是個(gè)平凡的崗位，但竟有如此不平凡的她們，她護士帽上的標志永遠在我心中。
護士的作文5
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了人們生活的秩序，短短幾天，疫情確診人數瘋狂的增長(cháng)。勇敢的“逆行者”白衣戰士們紛紛響應國家號召、支援武漢，為抗擊疫情貢獻自己的一份力量！
此時(shí)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的抗疫戰爭面前，逆光而行的醫護人員舍一己安危，守一方平安勇敢地投身于這場(chǎng)疫情之中。正因有了你們的挺身而出，才有我們的歲月靜好的生活;正因有了你們的勇敢無(wú)畏，才有了我們的平安健康的日子。當我看到奮戰在前線(xiàn)的醫護人員鐘南山爺爺剛剛呼吁人們不要去武漢疫區，自己卻乘坐著(zhù)從廣州開(kāi)往武漢的列車(chē)，在列車(chē)上疲憊地睡著(zhù)了的圖片，我的眼眶瞬間濕潤了。
最美麗，最令人尊敬的白衣戰士們��！你們?yōu)槭刈o患者們的平安，你們自己寧愿放棄與家人團聚的時(shí)刻，舍棄自己心愛(ài)的長(cháng)發(fā)，甚至為了節省一套最緊缺的防護服而穿上紙尿褲！你們就如那一把巨大的'火炬，照亮了患者的一方天空，為患者帶來(lái)生的希望！為了醫療時(shí)的方便，更為了避免交叉感染，護士周萍特意剪去了自己心愛(ài)的長(cháng)發(fā)，作為支援湖北的.第二批醫護人員，從上海出發(fā)，奮赴前線(xiàn)。你們用真誠、善良的心靈，為患者們帶去最貼心的安慰，最細致的服務(wù)，最無(wú)微不至的關(guān)照與不求回報的付出。你們是戰疫斗爭中的英雄，你們是奮戰在一線(xiàn)的戰士，你們是守護我們平安的天使，你們是民族的驕傲，是民族的自豪。正因你們不畏困難，迎難而上，勇于擔當的精神，美好善良的心靈，舍己為人的品質(zhì)，才有了我們的幸福美好！
善良白衣戰士們——“最美的逆行者”我為你們而點(diǎn)贊，我為你們加油鼓勁！你們一定要平安歸來(lái)，我們會(huì )一直等你們的回家！
護士的作文6
說(shuō)到理想，每一個(gè)人都有理想。只不過(guò)不同而已。有的人有遠大的抱負，想成為科學(xué)家，發(fā)明家，演員或歌手等。你想是人生導航的燈塔。因為一個(gè)人一旦有了理想便會(huì )為之奮斗努力。
時(shí)光荏苒，光陰似箭，一轉眼，我的初中時(shí)光就已經(jīng)進(jìn)入尾聲，目標也應更加的明確，不能上初一初二那樣說(shuō)什么，我的理想是當一名教書(shū)育人的'老師，我的理想是當一名救死扶傷醫生，我應該有更加明確的目標。而現在，我的理想是未來(lái)能當一名默默無(wú)聞的護士，護士也很偉大，最先接觸到的病人的人是護士，術(shù)后照顧病人的也是護士，被人譽(yù)為白衣天使的也是護士。我之所以想當一名默默無(wú)聞的護士。并不是因為護士被人們譽(yù)為天使。我也曾想過(guò)做語(yǔ)文教師，但那要與孩子們打交道，而我不善于與人打交道。我也曾想過(guò)當一名醫生。但做醫生不僅要有一顆悲天憫人的心，還有耐心細心，我不是那方面的料。
歌手，我沒(méi)有那個(gè)天賦，因為我五音不全。而護士既不需要天賦，也不需要太高的技術(shù)，更不需要與人打交道�，F在的社會(huì )，什么行業(yè)都在快速發(fā)展，沒(méi)有文化，沒(méi)有技術(shù)，落后的人都會(huì )被時(shí)代淘汰掉。在科技化的當今社會(huì )，越來(lái)越多的人力已被機器代替了，不久的將來(lái)將不再需要人力�，F如今的社會(huì )，不管你從事什么職業(yè)，都會(huì )有隨時(shí)被裁員的風(fēng)險，只有教師和護士這兩個(gè)職業(yè)很有保障。只要你不犯非常大的錯誤，很少會(huì )有被辭退的情況。當教師，我不擅長(cháng)，所以我自然而然的選擇了當護士。在自己的崗位上我只要做好自己的本職工作即可。我已經(jīng)九年級了，既然已經(jīng)樹(shù)立了理想，叫我付出全部的努力。
護士的作文7
眼睛的顏色，眼睛的純凈，編織著(zhù)我的第一個(gè)夢(mèng)想，讓我從未停止過(guò)。
小時(shí)候從親朋好友口中得到。我體質(zhì)差，所以最�？吹降念伾前咨�。醫生護士的白大褂不時(shí)出現在我身邊。
因為姐姐是護士，所以休息日去姐姐工作的地方看他們的人物的樣子，就像真的看到白衣天使一樣，姐姐都面帶笑容，認真詢(xún)問(wèn)患者的情況，仔細聽(tīng)患者的話(huà)，讓患者覺(jué)得很親切，很容易接近。
我也曾穿著(zhù)白大褂，戴著(zhù)護士的帽子。你去姐姐家的時(shí)候正好看到，其他整齊的白大褂、護士服、護士帽完全放在床上，心里的.信念讓我接近他們，我慢慢地伸手撫摸著(zhù)深情，不想離開(kāi)。
“如果你喜歡的話(huà)，可以試一試�！笔煜さ穆曇魝魅胛业亩�，這一刻是那么的美麗�！笆钦娴膯�？”？懷著(zhù)驚訝和高興的心情，在姐姐的幫助下，我終于穿好了衣服。我高興地走到鏡子前，看著(zhù)這邊，望著(zhù)那邊，心里的喜悅停不下來(lái)。我長(cháng)久以來(lái)夢(mèng)想的愿望終于實(shí)現了一部分，我從未停止過(guò)。
有一次奶奶生病的時(shí)候，我問(wèn)媽媽得了什么病，媽媽說(shuō)是“哮喘”。接著(zhù)又嘆了口氣�！安荒苋サ�！”！另外，有人說(shuō)，媽媽嚴重的話(huà)，只能依靠氧氣設備呼吸。據說(shuō)一到冬天就很冷，只能窩在被子里，不能隨便走路。是無(wú)意中聽(tīng)到奶奶的呼吸聲，還是因為我小時(shí)候，我上學(xué)的時(shí)候留下的，我心里感到很愧疚，到時(shí)候馬上發(fā)誓，長(cháng)大后一定要成為一名好醫生。因為為那些痛苦的人減輕一些，所以我一直為這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗，從未停止過(guò)。
如果我成為一名護士，我首先要照顧奶奶，照顧好那些病人，幫助需要的人。用自己的愛(ài)感染別人，使所有家庭溫暖幸福。讓這份愛(ài)傳遞到每一個(gè)角落，傳播到我們的祖國。
我的護士夢(mèng)想相信只要我努力奮斗，一定會(huì )有希望的。為了這個(gè)夢(mèng)想，我從未停止過(guò)。
護士的作文8
1854年至1856年間，英法聯(lián)軍與沙俄發(fā)生激戰。在英國一家醫院任護士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護士奔赴前線(xiàn)，參加護理傷病員的工作。因當時(shí)醫療管理混亂，護理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達50%。于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛生條件，并加強護理，增加營(yíng)養。半年之后，傷病員死亡率下降到2。2%。這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng )辦了世界上第一所正規護士學(xué)校。她的護士工作專(zhuān)著(zhù)，成了醫院管理、護士教育的基礎教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護理創(chuàng )始人。南丁格爾1910年逝世后，國際護士理事會(huì )把她的生日5月12日定為“國際護士節”。
“5.12”國際護士節是為紀念國際醫務(wù)護理創(chuàng )始人南丁格爾而設定的.紀念日。舉行紀念活動(dòng)，目的在于激勵廣大護士紀承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統醫學(xué)。全在。，線(xiàn)提，供、以“愛(ài)心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進(jìn)健康，它是結合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門(mén)學(xué)科，因此，護理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養護理人員事業(yè)的素養和樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神。
護理戰線(xiàn)上的“白衣天使”以較強的事業(yè)心和高度的責任感，把真誠的愛(ài)心無(wú)私奉獻給了每一位患者，學(xué)習和發(fā)揚近代護理學(xué)創(chuàng )始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰爭中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中�！弊屛覀�?yōu)榕嘤嗟目缡兰o的南丁格爾式的護士而共同努力吧！
護士的作文9
人們經(jīng)常稱(chēng)護士為白衣天使，因為天使是生命和愛(ài)情的象征。護士從事著(zhù)世界上最高尚的職業(yè)。他們關(guān)心健康，拯救生命。他們平等地對待所有的病人，不管他們的地位和職業(yè)，并給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。人們說(shuō)護士是天使，也是因為護士從事著(zhù)最瑣碎、最繁忙的工作，不怕臟、不怕苦、不怕累、不怕感染的危險，總是把救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)作為天職，不辜負國家人民的期望。在非典期間，無(wú)數白衣天使站在抗擊非洲的前線(xiàn)，用他們的青春和鮮血捍衛著(zhù)人們的生命健康。
護士是白衣天使，這是社會(huì )的榮譽(yù)和期望。成為一名護士，成為理想的白衣天使，是我理想護士的一個(gè)方面。為此，一名優(yōu)秀的護士必須首先站在病人的一邊，學(xué)會(huì )為他們著(zhù)想，關(guān)心和體諒病人，并使用熟練的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)消除病人的痛苦。每當那些被疾病侵蝕的受傷和脆弱的生命需要被照顧時(shí)，白衣天使總是第一個(gè)出現，用他的手趕走疾病，拯救他的`生命。我想在這個(gè)時(shí)候，所有優(yōu)秀的護士都應該感到自己是一個(gè)天使，一個(gè)沒(méi)有自私，有勇氣奉獻，能夠減輕人們的痛苦和煩惱，帶來(lái)快樂(lè )和幸福的天使。此外，理想的護士應該是醫生的好助手。護士應認真協(xié)調醫生的茶水，仔細觀(guān)察病情，及時(shí)向醫生報告病情，在準確完成醫囑的基礎上，為醫生提供更好的治療和護理方案，以便及時(shí)滿(mǎn)足他人的需求。理想的護士是醫院的好員工。每個(gè)護士都是醫院的一員，應該有強烈的集體榮譽(yù)感和團隊精神。平時(shí)，我們要加強學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，關(guān)注醫院形象，團結同事，關(guān)心醫院建設和發(fā)展。醫院是一個(gè)大家庭。一個(gè)好護士應該知道愛(ài)這個(gè)家庭。除了做好自己的工作，她還應該成為醫院的主人，關(guān)心醫院的利益，為這個(gè)大家庭的發(fā)展貢獻自己的一點(diǎn)力量。理想的護士應該得到滿(mǎn)意的報酬。
護士的作文10
我不知道怎么才算成長(cháng)，媽媽說(shuō)了一句“你什么時(shí)候才能長(cháng)大”。
我說(shuō)，愛(ài)哭愛(ài)鬧是自己。
我說(shuō)，丟三落四是自己。
我說(shuō)，干事笨拙是自己。
我說(shuō)，自信不充足是自己。
我想做很好，好好努力天天向上是得給自己鼓勵的話(huà)。我既然選擇了衛校，既然要在衛校五年，我的朋友他說(shuō)，“在初中時(shí)成績(jì)不好并不代表在衛校你就不能創(chuàng )造奇跡，可能你在未來(lái)的五年你就成功的走上了護士路。因為是你努力的成就�！焙煤门�，我的護士路。
媽媽?zhuān)瑢ξ襾?lái)說(shuō)她是我來(lái)這個(gè)學(xué)校支持我鼓勵我最用心的.一個(gè)親人。想起我媽媽說(shuō)的話(huà)，
她說(shuō)，寶貝媽媽愛(ài)你你是媽媽手心捧著(zhù)的花朵。
她說(shuō)，寶貝媽媽不要你什么都最好只希望你過(guò)得比其他孩子好。
她說(shuō)，寶貝只要你聽(tīng)話(huà)我什么都買(mǎi)給你哪怕砸鍋賣(mài)鐵。
她說(shuō)，寶貝你在衛校要過(guò)好缺什么跟我說(shuō)。
她說(shuō)，寶貝你在衛校吃飯吃得習慣么？媽媽在深圳好擔心你怕餓著(zhù)我炒臘肉寄給你好么？你喜歡吃。
她說(shuō)，寶貝別老是吃泡面，對身體一點(diǎn)也不好你要聽(tīng)話(huà)。
她說(shuō)，寶貝你好好學(xué)習護理這門(mén)專(zhuān)業(yè)媽媽老了等著(zhù)你給我量體溫和高血壓。
親愛(ài)的媽媽我愛(ài)你，我真的要好好努力，我的護士路。
當家人的朋友來(lái)家里做客，都會(huì )問(wèn)我在衛校習慣么？他們都說(shuō)你要好好學(xué)校為你爸爸媽媽爭口氣，還說(shuō)你爸爸媽媽為你爭取進(jìn)衛校費了多久的時(shí)間才有機會(huì )考進(jìn)去你真的不能讓他們失望��！我知道我理解我很清楚我懂你們這些大人們的意思。親愛(ài)的爸爸媽媽��！我會(huì )好好努力，讓我走像向成功的護士道路，謝謝你們支持。
好好努力，我的護士路。
護士的作文11
“我們學(xué)校要給同學(xué)們免費注射麻疹疫苗，請大家做好準備�！崩蠋煹脑�(huà)在教室里炸開(kāi)了花，同學(xué)們都七嘴八舌地議論開(kāi)了。男生們緊握拳頭，像個(gè)真正的男子漢似的在空中揮舞了幾下；女生們則驚恐地瞪大雙眼，嘰嘰喳喳地竊竊私語(yǔ)。我是個(gè)聞“針”色變的人，此時(shí)的舌頭仿佛打了結，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
我站在明晃晃的教室里，講臺上站著(zhù)幾個(gè)穿白大褂的護士。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都排隊上去打針，下來(lái)時(shí)，淚流滿(mǎn)面�！霸S東潔，輪到你了！”火辣辣的目光一齊投向了我，嘲笑的風(fēng)從耳邊拂過(guò)。顫抖的雙腿把我帶上了講臺，護士一把抓住我的.手，取棉簽消毒，接著(zhù)拿起一只泛著(zhù)白光的注射器，毫不猶疑地扎了進(jìn)去……
“媽呀，救命——！”我猛地睜開(kāi)眼睛——原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。我大口大口喘著(zhù)粗氣，頭上冒出大粒的冷汗，睡衣全濕透了。我不要打針，我永遠也不要打針！
打針的日子終究還是來(lái)了，我眼淚汪汪地來(lái)到學(xué)校。什么不疼？打針怎么可能不疼呢？每次打針前，爸爸總是說(shuō)不疼的，哪次實(shí)現了？
“叮鈴鈴……”上課的鈴響了，老師帶著(zhù)一位“白衣護士”走進(jìn)教室，我呆呆地注視她。身邊的同學(xué)都在交頭接耳，對來(lái)者指指點(diǎn)點(diǎn)。
“張某某，請上來(lái)打針！”他走了上去，若無(wú)其事地伸出了胳膊。下來(lái)時(shí)，同學(xué)們紛紛詢(xún)問(wèn)他：“疼嗎，疼嗎？”他嘻嘻一笑，擺擺手：“一點(diǎn)也不疼！”
“許東潔�！蔽彝现�(zhù)沉重的腳步走上講臺，嘴里不住地喃喃著(zhù)：“護士阿姨，輕點(diǎn)兒！”她抿嘴微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)把尖尖的針頭插進(jìn)我的手臂。咦！怎么沒(méi)感覺(jué)？我驚訝萬(wàn)分，這個(gè)世界上還真有不疼的針��！
疫苗過(guò)去了，雖然一點(diǎn)不疼，但這樣的經(jīng)歷我可不想再來(lái)一次了。
護士的作文12
爺爺患了糖尿病，醫生囑咐他每天要監測血糖值，但爺爺對此很不以為然，經(jīng)常會(huì )“忘記”。家人都知道爺爺最“聽(tīng)”我的話(huà)了，于是，我不負重托地當起了爺爺的小護士。
“爺爺，該測血糖了�！蔽野蜒莾x、刺針、試紙、碘酒等一系列工具擺放好，讓爺爺來(lái)測量。爺爺不緊不慢地走過(guò)來(lái)，拿起刺針準備拆開(kāi)包裝。
“爺爺，您還沒(méi)有給手指頭消毒呢�！蔽伊⒓唇型敔�。
“我剛洗了手，不用消毒�！睜敔斦f(shuō)。
“不行，這是要見(jiàn)血的，必須先消毒才能刺手指頭�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)�！皝�(lái)，讓我來(lái)幫您�！睜敔斢悬c(diǎn)不情愿，但又饒有興趣地看我操作。
我先用一根棉簽在碘酒里蘸一下，再涂抹爺爺的食指頭，然后把刺針遞給他，說(shuō)：“您現在可以刺手指了�！�
爺爺拿著(zhù)刺針輕輕刺了一下，食指頭溢出一點(diǎn)點(diǎn)血，血慢慢地擴大，我立即將試紙插進(jìn)血糖儀里，讓那滴血正好滴在血糖儀的試紙上。隨后，我又拿來(lái)一根棉簽讓爺爺放在傷口上按住，當血糖儀的數值顯示出來(lái)后，我就認真地登記在“血糖登記表”里。最后，我還幫爺爺把測量血糖的一系列工具收拾好。
“想不到我的小孫女做得有模有樣，真讓爺爺高興�！睜敔斝χ�(zhù)說(shuō)。
“那當然，我還是經(jīng)過(guò)培訓的呢�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)。其實(shí)爺爺不知道，我為了當好他的'小護士，除了在網(wǎng)上搜索有關(guān)的視頻學(xué)習，還向同是糖尿病患者的舅舅學(xué)習請教，并且經(jīng)過(guò)模擬實(shí)踐過(guò)呢。
為了讓爺爺在我上學(xué)后也能“記得”測量血糖，我在他的手機上設了鬧鐘提醒功能，那樣，他就再也沒(méi)有遺忘的理由了。
在我這個(gè)小護士的嚴格要求下，爺爺積極配合治療，現在他的血糖值已經(jīng)下降并且保持穩定。我想，我這個(gè)小護士很快就要下崗了。
護士的作文13
媽媽的手潔白而柔軟，手指修長(cháng)，還散發(fā)著(zhù)一種獨特的味兒。乍一看，這雙手似乎是貴族小姐的手；不，“它”是一位白衣天使的手。
媽媽是護士，這項工作看似簡(jiǎn)單做卻難。就拿打針來(lái)說(shuō)吧，要先選擇血管，把針對準血管，力度還得把握好，不能打得太深，否則藥液輸不進(jìn)去，還要重打，這樣就會(huì )增加病人的痛苦。怎么樣，夠難吧！可我媽媽工作幾十年，給病人打針時(shí)還從未出過(guò)一次差錯。
記得我剛出生三四個(gè)月時(shí)，有一次突然發(fā)高燒，要打吊瓶才能退燒，來(lái)到兒科，護士們扎針扎了兩三次都扎不好，聽(tīng)到我歇斯底里的哭聲，護士們都不敢再扎了。幼小的我，血管細得和絲線(xiàn)一樣，不好找，而且就算找到了也難以打進(jìn)去。怎么辦？正當大家急得團團轉時(shí)，媽媽說(shuō)：“我來(lái)打！”大家都驚呆了！只見(jiàn)媽媽接了盆熱水，用她那手細膩的`手把我的手輕輕放進(jìn)水里，慢慢地，我手上血管清晰了，大家湊過(guò)來(lái)一看都驚叫起來(lái)，我的血管和最小的針頭幾乎一樣細，也就是說(shuō)媽媽手里的針必須不偏不倚地打進(jìn)去，如果稍有那么一點(diǎn)點(diǎn)的偏差，我手就會(huì )出血�？粗�(zhù)年幼經(jīng)不起折騰的我，家人們都把希望寄托在媽媽手上。只見(jiàn)媽媽舉起了針，對準我的血管不偏不倚地輕輕打下去，按了一會(huì )兒。這時(shí)，人們的心都跳到嗓子眼，只見(jiàn)媽媽迅速抽下早已準備好膠布貼在針上，藥液順著(zhù)管子流進(jìn)我的體內。呼！大家都松了一口氣，為我和媽媽捏了一把冷汗，一旁的資深護士——姥姥都贊嘆說(shuō)：“海霞的手可真巧！”這件事像長(cháng)了翅膀一樣“飛”了，此后很多嬰兒扎針、打針時(shí)都慕名而來(lái)，可把媽媽忙壞了。
媽媽?xiě){著(zhù)精湛的技術(shù)成了崗位標兵！我真為媽媽這雙靈巧的手而自豪，其實(shí)，不光媽媽有這樣靈巧的手，在媽媽工作的部隊醫院里，有幾百個(gè)護士和媽媽一樣，都有一雙靈巧的手。她們身懷“絕技”。有的抓藥一抓一個(gè)準，有的視病人如親人。透過(guò)這雙手，我感受到身為白衣天使是多么光榮！
護士的作文14
在媽媽傳來(lái)的視頻里，我看到了媽媽20xx年這個(gè)過(guò)得不一樣的護士節，也看到了我對我這位當護士的媽媽崇拜的目光。
往年的護士節，我會(huì )帶著(zhù)鮮花去醫院給我的媽媽獻花，也去醫院看媽媽她們這些多才多藝的護士一起慶祝這個(gè)她們自己的節日。然而，今年的護士節，因為一場(chǎng)疫情的影響，過(guò)得有些不一樣了。我不再能夠舉著(zhù)鮮花自由出入醫院，更不能夠站在媽媽的面前給她鮮花，我能做的，僅僅是坐在家里看媽媽在醫院里傳來(lái)的視頻，看看媽媽她們那些護士正在做什么。
視頻里的媽媽已經(jīng)比前一段時(shí)間氣色好了一些了，只是媽媽還是一樣的忙碌，為著(zhù)那些還未出院的新冠肺炎患者們忙碌著(zhù)，奔跑著(zhù)。媽媽在視頻里微笑著(zhù)給我講述她們這一個(gè)護士節，她說(shuō)她們所有的護士還是表演了節目，只是舞臺不再是正兒八經(jīng)的.舞臺，而是病房的走廊上，她們表演節目，而醫生以及一些可以走動(dòng)的病人，是她們的觀(guān)眾。
媽媽在視頻里告訴我，她們這一次的表演非常短暫，卻還是讓她們得到了片刻的休息，也在這片刻的休息里獲得了作為一名護士所帶來(lái)的榮譽(yù)感。媽媽她們現在又重新投入到了緊張的工作當中了，她說(shuō)“這是她過(guò)得最有意義的一次護士節”，還說(shuō)“原來(lái)護士也是這個(gè)國家的戰士呢”！
我坐在家里看著(zhù)媽媽傳回來(lái)的視頻，我也感受到了媽媽所說(shuō)的那種榮譽(yù)以及意義，看著(zhù)媽媽同事們這一次護士節所做的事情，我又一次對自己有一位做護士的媽媽而感到欣慰。平日里溫柔看護病人的她們，如今正是在用她們的生命呵護這些病人，這讓我第一次有了未來(lái)我也想當一名護士的愿望。
護士的作文15
星期天，我猶豫的放下還沒(méi)做完的作業(yè)，陪媽媽一起去上班。
來(lái)到醫院，我以為只是陪陪她，那知道到了媽媽所在的科室，媽媽就要我穿上白大褂，跟著(zhù)剛來(lái)的實(shí)習生一起去學(xué)習。我們第一項任務(wù)是學(xué)疊被子。首先把病人的床單按照護理學(xué)校教的法子整理好。剛開(kāi)始感覺(jué)還行，看那些大姐姐一下子就整理好了，我覺(jué)得很容易。自己試了一下之后，才發(fā)現里面有很大的學(xué)問(wèn)，要手法得非常正確，才能弄得非常平整，沒(méi)訓練過(guò)是干不了的。好在我總算遺傳了媽媽一流的護士的一點(diǎn)技能。我很快就會(huì )了，大家都表?yè)P我。之后，還要整理病人的`床底、床頭柜等，很瑣碎，但我覺(jué)得撐得住。第二項任務(wù)是跑腿。就是把病人每天的費用清單發(fā)到每個(gè)病人或他們的家屬手里。這個(gè)很簡(jiǎn)單，喊道誰(shuí)，誰(shuí)就應答，再滿(mǎn)懷笑容地把清單遞給這個(gè)人就行了。三分鐘還沒(méi)到，就完成了。
午休之后，更艱巨的任務(wù)還在等著(zhù)我——配藥。剛開(kāi)始，我以為我要做是把那些生理鹽水和藥混合而成的液體插好管子，之后由護士們拿著(zhù)直接去給病人輸液。這么危險的事不會(huì )讓我來(lái)做吧？我感到一陣自豪，什么也沒(méi)說(shuō)就去了。結果事與愿違。媽媽只是讓我把病人第二天要輸液的藥單，按床號從小到大的順序用夾子夾好；再把新送來(lái)的氯化鈉或葡萄糖的包裝拆開(kāi)，按照藥單上給的氯化鈉或葡萄糖的順序將它們放好；最后寫(xiě)上病人的床號及名字。一開(kāi)始我有很多名字寫(xiě)反邊了，漸漸熟悉后就沒(méi)什么問(wèn)題了。
終于來(lái)到最后一項任務(wù)——擺藥，這也是最重要的工作。我眼暈看著(zhù)藥單上的藥，一般來(lái)說(shuō)剛剛拿的藥卻不知道對應的氯化鈉或葡萄糖是哪個(gè)型號。而且很多藥名是音譯過(guò)來(lái)的，有很長(cháng)一串，有些藥名的讀法很像，所以經(jīng)常還會(huì )拿錯藥或者沒(méi)有對應好劑量，本來(lái)應該放兩瓶的卻只放了一瓶。這樣致命的差錯怎么可以犯!我望著(zhù)媽媽敬業(yè)的神態(tài)，心里欽佩不已。
媽媽已經(jīng)作了20年的護士，而我只是待一天就已經(jīng)累癱了。想做一個(gè)好護士，真困難，但也很偉大。