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師恩難忘的作文14篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的師恩難忘的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師恩難忘的作文 篇1
在我的小學(xué)生涯中，我最難忘的是廖春霞老師。
親愛(ài)的廖老師，我還清楚地記得，20xx年9月1日，這是我入學(xué)第一天，是您笑容滿(mǎn)面地把我迎進(jìn)教室，讓我感受到了母親般的溫暖。我們一年級的小孩子什么都不懂，是您，耐心地教我們握筆、寫(xiě)字、讀書(shū)；教我們懂規矩、學(xué)做操、學(xué)掃地……再大點(diǎn)，教我們寫(xiě)作文、改作文、辦手抄報。您做我們四年班主任，我也做了您四年的`學(xué)生。我們在起相處的一千多個(gè)日子里，您為我們付出了多少心血��！現在回想起來(lái)，我都歷歷在目。您不偏袒任何一個(gè)學(xué)生，賞罰分明，我們都很尊敬您。謝謝您為我們所做的一切。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。雖然您現在已經(jīng)不再教我們了，但您的恩情我是不能忘的，謝謝您，廖老師！
師恩難忘的作文 篇2
還記得剛剛見(jiàn)到她時(shí)，就有一股親切的感覺(jué)，就像相識已久的知己一般。她開(kāi)始和藹可親，慢慢地，就開(kāi)始嚴厲了許多，可是我卻越來(lái)越喜歡上了她。她——就是我的小學(xué)老師，梁老師。
她有一些孩子氣，很樂(lè )觀(guān)，很時(shí)尚（也許是落后的時(shí)尚），很親切，很?chē)绤�，她把我當親兒子看，我也把她當成親人一般看待。我們共同相處了3年，3年中，歡樂(lè )、淚水、感動(dòng)……一言難盡……她身體不好，走路像企鵝一樣，絕不夸張！病魔也趁機找到了她，我恨，恨��！
她為了我們拼了老命地與殘酷的病魔作斗爭，記得她一次一次沉重的身影穿梭于學(xué)校中……
為了給我們送卷紙而在學(xué)校痛苦地掙扎的是她；為了不讓我們落課而剛剛手術(shù)過(guò)就來(lái)上課的是她；為了讓我們考出好成績(jì)剛剛出車(chē)禍就到學(xué)校的還是她……這樣的事數不勝數，這樣的'場(chǎng)景談不勝談！
她曾默默地哭泣；她曾痛苦地咬牙；她曾因疼痛而掙扎，但她卻從未想過(guò)放棄！只有一個(gè)目的——我們，她的學(xué)生！
恩師，您是我的指路明燈；您是我人生的向導……“蠟炬成灰淚始干”早已無(wú)法形容您！
師恩難忘的作文 篇3
記得一年級香香老師就要求，每次課前都有五分鐘演講，按照自己提前做好的ppt的內容，講給全班聽(tīng)。
沒(méi)過(guò)幾天就到我上臺演講的時(shí)間了，本來(lái)我在家把ppt已經(jīng)背過(guò)，但是一上臺腦海里就一片空白，只好看著(zhù)ppt給大家讀，結果讀的也結結巴巴，而且聲音小到了只有我自己能聽(tīng)得見(jiàn)，連第一排的'同學(xué)都不一定能聽(tīng)得到。讀完后我心情糟透了，想著(zhù)香香老師一定會(huì )大發(fā)雷霆。但是，香香老師卻對全班同學(xué)說(shuō)：“滑煜軒講得非常棒，大家給他鼓掌，不過(guò)希望你下次大點(diǎn)聲音，讓最后一排的同學(xué)也能聽(tīng)清楚�！蔽以谌嗤瑢W(xué)的掌聲中，害羞的回到了自己的座位。
等到第二次準備上臺演講的時(shí)候，我每天都練習幾遍遍，經(jīng)過(guò)我多次的模擬演講，我把ppt已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。我在上臺演講的那一天，聲音十分洪亮并且帶著(zhù)感情給大家的講述了一遍，而且沒(méi)有任何磕絆，老師和同學(xué)都不由自主的為我鼓起了掌，我在心里也默默地在給自己鼓掌。
香香老師當時(shí)對我的鼓勵我至今難忘，她使我明白：要做好一件事情，不能打無(wú)準備之仗。從此以后，我的性格也不那么害羞和膽怯了。
師恩難忘的作文 篇4
與老師朝夕相處深深地感受到老師們的寬厚、仁愛(ài)以及老師為我們付出的心血這些都讓我覺(jué)得師恩難忘。
就拿教我們數學(xué)的陳老師來(lái)說(shuō)吧有些同學(xué)在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風(fēng)般溫暖。記得她懷孕的時(shí)候每天挺著(zhù)個(gè)大肚子給我們上課。同學(xué)們覺(jué)得好奇都在猜測她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時(shí)陳老師總是默默不語(yǔ)望著(zhù)我們微笑。有一些同學(xué)還不很懂事老給老師添麻煩。有一次陳老師給我們上課這些同學(xué)又吵鬧開(kāi)了。陳老師拍了幾次講臺都沒(méi)有用于是臉色沉了下來(lái)正要對我們生氣。這時(shí)只聽(tīng)“啪”的.一聲講臺上一塊板子突然被風(fēng)吹落下來(lái)。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮定自若只見(jiàn)她眉頭微微一皺然后輕輕地轉過(guò)身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。
同學(xué)們都屏住呼吸地看著(zhù)這一幕。這一課沒(méi)有一個(gè)同學(xué)再講一句小話(huà)。就這樣陳老師一直堅持到生產(chǎn)前幾天仍然在給我們上課。望著(zhù)陳老師日益消瘦的臉龐我真想說(shuō)：“您為我們做的每一點(diǎn)每一滴我們都會(huì )牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩�！�
師恩難忘的作文 篇5
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。今天的我，更加懂得師恩之重，師恩之深。長(cháng)久的幾年慢慢的過(guò)去了，我依然清晰記得，在又一個(gè)教師節來(lái)臨時(shí)，寫(xiě)下我心中的感激和懷念。
師恩難忘，飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游，在炎熱的夏天里，老師的汗珠一滴一滴地往下淌，老師們顧不得擦汗辛苦地給我們講課。在刺骨的寒冬，老師們風(fēng)雨無(wú)阻，為生病的同學(xué)補課。
師恩難忘，記得有一次您發(fā)了高燒，您仍打車(chē)來(lái)到學(xué)校繼續給我們上課，盡管中途您嘔吐了半天，但仍上完了這節課。老師，您這種堅持不懈的精神非常值得我們學(xué)習。
師恩難忘，老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的`砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!老師感謝您為我們做過(guò)的所有一切。無(wú)論走到天涯海角都難以忘記您。
師恩難忘的作文 篇6
我，是個(gè)小氣的人。不管是誰(shuí)只要是說(shuō)我的缺點(diǎn)或壞話(huà)，我總會(huì )鉻記在心，下一次她找我玩，我總是愛(ài)理不理，和她自己賭氣。
快畢業(yè)了，我還沒(méi)有擺脫這個(gè)壞問(wèn)題。最后，在第二節課上，老師突然叫我到辦公室，這時(shí)，我的心怦怦直跳。袁老師說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你經(jīng)常因為別人說(shuō)你的缺點(diǎn)或壞話(huà)而恨他？”“是的。我羞愧地說(shuō)。這意味著(zhù)你是一個(gè)吝嗇的人，一個(gè)吝嗇的人不會(huì )容忍別人，不會(huì )容忍別人不會(huì )學(xué)會(huì )寬宏大量，學(xué)會(huì )不寬宏大量是很自私的，很自私的人不會(huì )有親密的朋友，對嗎？”“是的�！澳銓ξ艺f(shuō)的.話(huà)很了解，不是這個(gè)原因。
下課鈴響了，老師讓我回去，回來(lái)的路上，我仔細想了想，是的！自私的人沒(méi)有親密的朋友在課堂上，我只是轉移，有很多朋友，但現在，我不知道為什么，他們漸漸疏遠我，我不想玩了，現在我終于明白了，原來(lái)……
通過(guò)這件事，我下定決心，要改掉我們這個(gè)壞毛病，同樣，袁老師也教導我，快樂(lè )教育要與學(xué)習別人可以一起進(jìn)行分享的！
難忘師恩，難忘老師對我的關(guān)心和愛(ài)，袁老師，我永遠不會(huì )忘記你，是你教會(huì )了我，哺育了我，你對我的感情，我永遠不會(huì )忘記！
師恩難忘的作文 篇7
袁老師是我一至四年級的語(yǔ)文老師她的語(yǔ)言附有幽默感，真讓人難忘！
袁老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一身樸素而又漂亮的'服裝，一個(gè)甜美的嘴巴，還有一雙小巧的耳朵。近一看，是一個(gè)溫柔無(wú)比的老師，可是，她有時(shí)還挺兇挺嚴肅的呢！像我，最喜歡袁老師的作文課。在每節作文課上，袁老師總是繪聲繪色地講一些笑話(huà)，可謂是妙語(yǔ)連珠，豐富多彩。有一節作文課，我至今都沒(méi)有忘記。
“叮咚，叮咚！”上課了，這節課是作文課，只見(jiàn)袁老師興高采烈地走上講臺，馬上就有同學(xué)們問(wèn)：“老師，您今天為什么那么高興呢？”老師問(wèn)：那么大家知道嗎？”不——知——道！�！贝蠹耶Y聲甕氣地說(shuō)道�！拔矣靡辉X(qián)買(mǎi)了一只大公雞，你說(shuō)能不高興嗎？”同學(xué)們不禁哈哈大笑起來(lái)，袁老師拿起一篇作文讀到：“今天我和爸爸去菜場(chǎng)買(mǎi)大公雞，爸爸用一元錢(qián)買(mǎi)了一只大公雞……”我們恍然大悟，原來(lái)老師在說(shuō)我們呀！老師的這番話(huà)讓我知道了：寫(xiě)作文一定要寫(xiě)的真實(shí)，寫(xiě)不真實(shí)的事，很有可能讓作文的分數大大的降低。從此，我記住了老師的教誨，作文提升地很快
啊，袁老師對我的恩情，我終身難忘。
師恩難忘的作文 篇8
劉老師是我們的班主任，也是我們在學(xué)校的媽媽。
一張大圓臉讓人覺(jué)得很親切，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。她臉上的皺紋是為我們操心的見(jiàn)證，手中的紅筆是我們成長(cháng)路上的指揮棒。她的愛(ài)與教導如絲絲春雨，滋潤著(zhù)我們幼小的心田，讓我們把學(xué)校當成知識的游樂(lè )場(chǎng)。
劉老師和藹可親，平易近人。她的愛(ài)和教導使我永遠也忘不了。
記得一天晚自習時(shí)，劉老師叫我來(lái)辦公室。拿出我的作業(yè)后，翻到寫(xiě)得最糟糕的那一頁(yè)。我一看，大部分都是錯的，頓時(shí)羞紅了臉。偷偷瞄了老師一眼，她已工作了一天了，滿(mǎn)臉的疲倦。我想老師肯定會(huì )狠狠的批我。然而，我沒(méi)有等來(lái)暴風(fēng)驟雨，她開(kāi)始一道題一道題的給我講解。錯題終于講完了，老師的.頭上已有細細的汗珠了，我鼻子一酸眼淚在眼眶里打轉轉，便更加認真的改錯題。
我在一旁改錯時(shí)，劉老師就改其他人的作業(yè)，手時(shí)不時(shí)的抹一下頭上的汗，老師的工作很平凡，但她為了我們從不辭辛勞。我當時(shí)感動(dòng)的潸然淚下。劉老師發(fā)現動(dòng)靜，見(jiàn)作業(yè)上有淚痕，馬上猜出了我的心事，便安慰我說(shuō)：“不哭，只要你努力學(xué)習，老師再辛苦也是值得的�！边@下我哭得更猛了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，讓我終生難忘。
師恩難忘的作文 篇9
別看我平時(shí)笑嘻嘻的，其實(shí)，我也有傷心的時(shí)候。
那是一次期中考試，語(yǔ)文只得了79分，原來(lái)我把“分層”看成“分段”了，還這丟一個(gè)字，那兒落一個(gè)標點(diǎn)，七口八扣，最后只剩那么點(diǎn)分了，真是太粗心了！我悔恨極了，忍不住哭了起來(lái)，哭得十分傷心。要知道我還從來(lái)沒(méi)有考得這么糟過(guò)。老師講卷子，我沒(méi)馬上心思聽(tīng)。
下課后，望老師把我叫到走廊。我想這回肯定的挨“批”了。王老師和風(fēng)細雨地說(shuō)：“這次考試不理想吧？我來(lái)總結一下失敗的教訓吧？這可是你的老毛病了。這次考試題，除了作文和閱讀，咱們起碼也練過(guò)，都不應該錯，而你卻馬虎了。如果不改正毛病，以后會(huì )造成更加的遺憾的！”老師的話(huà)既嚴厲，又誠懇。最后她拍拍我的.肩膀說(shuō)：“你能改正嗎？”我已經(jīng)心悅誠服了，但又不知道說(shuō)什么好，只說(shuō)出一句：“老師，您就看我的實(shí)際行動(dòng)吧！”老師微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
打那以后，在考試中，我都仔細審題，認真檢查，再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。
升六年級了，王老師教育我的這些話(huà)，我定銘記終生，我清楚地知道，正是這些語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，使我懂得了一個(gè)深刻的道理：驕傲是前進(jìn)路上的大敵，只有克服它你才會(huì )創(chuàng )造偉大的成就。
師恩難忘的作文 篇10
在學(xué)校的日子里，我經(jīng)歷了許多的故事，這么多年過(guò)去了，有很多的事情都逐漸淡忘，但有一件事情，至今仍歷歷在目，叫我刻骨銘心。
記得那時(shí)一個(gè)春光明媚的下午，正在上課的我突然覺(jué)得肚子越來(lái)越疼，隨即全身無(wú)力，就連忙舉手報告老師。老師就讓我去廁所，看看上完廁所是否會(huì )好一點(diǎn)。我上完廁所回到教室，老師急忙問(wèn)我：“怎么樣？肚子還疼嗎？”我小聲的回答：“沒(méi)有，還是很疼�！崩蠋熽P(guān)切的摸了摸我的頭說(shuō)到：“馬上就要吃飯了，你吃完飯后再看一下肚子還疼不疼？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，可肚子的疼痛就像針刺一樣，十分難受。好不容易熬到下課，肚子的也越來(lái)越難受，并且很想發(fā)吐，又一路小跑在進(jìn)入廁所，吐了一點(diǎn)后身體好了一點(diǎn)�；氐浇淌�，老師就輕輕地撫摸著(zhù)我的肚子，問(wèn)我是否好了一些？眼里流露出對我的關(guān)懷，至今依然記得老師那溫暖慈祥的目光，帶有幾許鼓勵，也給我很大的.安慰。我一下子就感覺(jué)整個(gè)人輕松了許多，然后對老師說(shuō)：“我的肚子不疼了，謝謝老師�！崩蠋熯�是關(guān)切的問(wèn)我：“這是真的嗎？”我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。一直到了下午，老師看見(jiàn)我仍然還在問(wèn)我肚子的事情。
直到現在，我對這件事記得一清二楚。記得老師那關(guān)心我的動(dòng)作和那溫柔、慈祥的眼神。
師恩難忘的作文 篇11
師恩深切，終生難忘，有一件事令我至今記憶猶新：
有一天中午吃過(guò)飯后，我和王研芝、尚曉雯一起玩小游戲，我們正玩的起勁時(shí)，我一不小心碰在了墻上，只聽(tīng)“嗵”的一聲，我的嘴里冒出了血，一看才知道我的大門(mén)牙碰掉了一半，我頓時(shí)大哭起來(lái)，同學(xué)們都不知所措。杜老師知道后立刻叫同學(xué)把我扶到醫務(wù)室檢查，并按我慰我說(shuō)：“忍著(zhù)點(diǎn)，我給你媽媽打電話(huà)�！倍爬蠋熞恢形缍紱](méi)有休息，陪著(zhù)我一起等媽媽。媽媽來(lái)了后，老師親自把我送到門(mén)口，把詳細情況給媽媽講了，并且對我說(shuō)：“不要哭，到醫院檢查完就好了�！�
看完病后，下午來(lái)到學(xué)校，杜老師焦急的問(wèn)：“沒(méi)什么事吧，下午要不然回家休息吧！缺的`課我另外找時(shí)間給你 補�！蔽蚁攵爬蠋熋刻爝�要批我們的作業(yè)，晚上還要備課，很晚才能休息，老師已經(jīng)很辛苦了，于是我對杜老師說(shuō)：“杜老師，我能堅持�！�
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每每當我想起，都久久不能忘懷。明天就是教師節了。我想對老師說(shuō)一句：有您這樣的老師，我們感到很幸福。
師恩難忘的作文 篇12
不是所有的笑容都表達喜悅，就像不是所有的眼淚都表達悲痛。是啊，誰(shuí)心里沒(méi)有小秘密呢？你們想聽(tīng)我的心里話(huà)嗎？如果想，那就請看下文吧！
鄭老師，我想對您說(shuō)：“您剛來(lái)的那一天，我們班級都沸騰了，因為您是一位和藹的語(yǔ)文老師。您跟我們相處了一段時(shí)間，我發(fā)現了您不但是我們的老師，還是我們的朋友�！�
您還記得嗎？有一次，上課文，可以說(shuō)那篇課文很長(cháng)，課文講了“非典”的嚴重性，您怕我們不懂，還用了一些時(shí)間來(lái)講述你們小時(shí)候遇到非典時(shí)的困境。雖然那一節課我們學(xué)的`不多，但是您讓我們更加了解了非典。老師我很喜歡您的教學(xué)方法。
還記得有一次，午休，天上下起了滂沱大雨，地面上全是水，下課后您讓我們在班級里博覽群書(shū)，自己帶了一些同學(xué)到班級外打掃，打掃差不多的時(shí)候，您到班級里跟我們說(shuō)：“如果沒(méi)有什么事就別出來(lái)了�！蹦�特意站在門(mén)外注視著(zhù)，生怕有哪一個(gè)同學(xué)跌倒。
我想對您說(shuō)：“鄭老師，謝謝您陪伴我們走過(guò)了四年級，我們會(huì )永遠記得您對我們的照顧，您對我們的恩情我們永遠銘記在心�！�
謝謝您，親愛(ài)的鄭老師。
師恩難忘的作文 篇13
在每個(gè)人的心里都有給他印象最深的人。我也有，那就是我的小學(xué)老師——王老師。從一年級到四年級，都是您教的我，原本您答應一直把我們教到小學(xué)畢業(yè)，可是您為什么要騙我們呢？那次，校園中的`樹(shù)需要修剪，您去幫忙，一不小心從一根枯枝上摔下來(lái)。自從您住院后，您知道同學(xué)們的心情是多么焦急嗎？
在這段時(shí)間里，回想起和您在一起的時(shí)候是多么快樂(lè )。
在三年級時(shí)，我考試考了八十來(lái)分，當我知道我得了“良”時(shí)，我哭了。是您在我的身邊安慰我，鼓勵我，幫助我，讓我重新面對這個(gè)“良”。以后，我學(xué)習不在馬虎，無(wú)論是平時(shí)的學(xué)習，還是單元考試，我都變得細心了，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：認真、認真、再認真，仔細、仔細、再仔細。
還有一次，您選了我和張琪去競賽，每晚都是您幫我們溫習功課，送我們回家，當時(shí)，我不想參加競賽，我告訴了您，您并沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“競賽只是發(fā)揮你們自己的長(cháng)處，鍛煉自己，為我們的學(xué)校爭光，難道你想讓自己的心血白費嗎？”我雖然不好說(shuō)什么，但心里還是有些不情愿，我不喜歡王老師不高興的樣子。
現在，我要畢業(yè)了，伴我踏進(jìn)中學(xué)的將是您留在我心中的微笑！
師恩難忘的作文 篇14
直到現在，我還清楚的記著(zhù)那一次老師生氣的樣子。
直那天，我作業(yè)寫(xiě)的慢了，我認為這已經(jīng)是家常便飯了，想著(zhù)老師又不會(huì )當場(chǎng)檢查，等課后我再慢慢補回來(lái)。然而，這次老師卻不按常理出牌，突然開(kāi)始了抽查。這一下，可讓我心驚膽戰，生怕老師抽查到我。老師好像看到了我惶恐不安的目光，她走到椅子旁坐了下來(lái)，我頓時(shí)長(cháng)舒了一口氣，因為老師這樣就表示她不抽查了，可在我意料之外的是，老師竟然繼續抽查。我不禁倒吸一口冷氣，剛剛只專(zhuān)注地看著(zhù)老師，而作業(yè)本上只有孤零零的兩道題，我立即開(kāi)啟了狂補模式。當老師叫到我時(shí)，我才寫(xiě)完第三題，我小心翼翼、慢慢悠悠、不情不愿的走了過(guò)去，將作業(yè)本用微微顫抖的手交了過(guò)去�？吹轿业淖鳂I(yè)，本來(lái)還和顏悅色的老師頓時(shí)大發(fā)雷霆，一把將本子扔到了我的身上，并狠狠地批評了我。全班同學(xué)都看著(zhù)我，我的.臉就像火燒一樣的燙。
直經(jīng)過(guò)老師的嚴厲批評和耐心教導，我知道了自己錯誤的嚴重性，也非常的后悔。我明白老師批評我，是為了讓我能更好地完成作業(yè)，也是為了讓我更加優(yōu)秀，嚴是愛(ài)松是害，所以，我不會(huì )忘記老師的恩情！