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國網(wǎng)培訓心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的國網(wǎng)培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
國網(wǎng)培訓心得體會(huì ) 篇1
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，需名師指路；名師指路---名師之路。三天的“名師之路”全國語(yǔ)文“學(xué)段融通，打通兒童成長(cháng)通道”教學(xué)研討是短暫的，而留給我們的思索卻很深很長(cháng)。一堂堂精彩紛呈，別開(kāi)生面的觀(guān)摩課，讓我們再次領(lǐng)悟、加深了對《新課程標準》的解讀。專(zhuān)家們深入淺出的課堂讓我們看到了新課改的又一次華麗轉身，看到了語(yǔ)文“洗盡鉛華見(jiàn)本真”的自然美、生態(tài)美，使我受益匪淺，在此粗淺的談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì )與大家共勉：
一、解讀文本理性回歸
本次教學(xué)研討“聚焦核心素養，關(guān)注課改內涵”，圍繞各學(xué)段（小學(xué)、初中、高中）的不同教學(xué)側重點(diǎn)，緊扣“教什么”和“怎么教”展開(kāi)研討觀(guān)摩。細細想來(lái)，“教什么”是內容，“怎么教”是形式，內容決定形式。我們的課堂之所以會(huì )把握不準教學(xué)的重難點(diǎn)，是因為對文本的解讀不到位，領(lǐng)會(huì )不了編者的意圖，對教材缺乏正確的理解，對課程標準的解讀不深入。所以，今后我們要想上好一堂課，就應該正確的理解教材，領(lǐng)會(huì )課標的實(shí)質(zhì)，因為會(huì )直接影響到我們“教什么”和“怎樣教”。正如專(zhuān)家所說(shuō)“教材只是例子，教材只是引子”，我們要通過(guò)例子挖掘出經(jīng)典背后的內涵所在！
二、語(yǔ)文課要簡(jiǎn)單、平實(shí)、扎實(shí)
細細品味、回味專(zhuān)家的每一節課，真可謂“清水出芙蓉，天然出雕飾”。在輕松愉悅、自然和諧的教學(xué)環(huán)境中扎實(shí)有效地訓練了學(xué)生的語(yǔ)言，同時(shí)又培養了學(xué)生的語(yǔ)文思維能力。在他們的課堂中語(yǔ)文教學(xué)已向“青草更青出漫溯”，已走向平實(shí)與質(zhì)樸、扎實(shí)和簡(jiǎn)單。王文麗老師的《月之故鄉》將孩子們的詩(shī)歌大門(mén)輕輕扣開(kāi)，彰顯了語(yǔ)文學(xué)習的精神本質(zhì)，注重學(xué)生通過(guò)文本獲得精神體驗，進(jìn)而達到精神提升的目的，以一堂課為軸心向學(xué)生生活的各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)拓、延展，讓語(yǔ)文成為一種綜合性的學(xué)習。她的'每一步教學(xué)設計、每一個(gè)教學(xué)細節都能讓學(xué)生的語(yǔ)文素養得以提升，學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文在課堂中體現的淋漓盡致，包括寫(xiě)作背景介紹的插入，音樂(lè )的渲染輔助，都是那么的自然，水到渠成，恰到好處！
三、語(yǔ)文要關(guān)注言語(yǔ)本身
“你的言語(yǔ)所及即你的世界所抵”，“無(wú)拘無(wú)束寫(xiě)，有章有法練”，“以我手寫(xiě)我心，寫(xiě)真話(huà)訴真情”，“文章要有新鮮感”，各種寫(xiě)作方法的引領(lǐng)，讓我們的作文教學(xué)有了方向性，為今后的語(yǔ)文教學(xué)和作文教學(xué)指名了方向，只有重視基礎，關(guān)注言語(yǔ)本身，才能讓孩子真正地學(xué)到語(yǔ)文、用到語(yǔ)文，真正做到語(yǔ)文工具性和人文性的統一。
總之，感受頗多，學(xué)習讓我的精神和思想得以洗滌�！半m不能至，心向往之”，很多東西要慢慢回味，在工作中慢慢體驗、總結、應用。要上好課，需要教師的真功夫。在今后的教學(xué)中向專(zhuān)家看齊，以專(zhuān)家為引領(lǐng)、輻射，不斷的充實(shí)自己，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平，從點(diǎn)滴做起，從現在做起，聚焦核心素養，為學(xué)生的終身發(fā)展嚴格要求自己！
國網(wǎng)培訓心得體會(huì ) 篇2
時(shí)光荏苒，歲月如梭，從進(jìn)入國網(wǎng)太原供電公司工作到現在也半年有余，這段時(shí)間完成了從學(xué)生到職員的轉變，同時(shí)了解了國家電網(wǎng)的運行模式，學(xué)習了電力相關(guān)知識，感悟了工作的思維，認識了眾多好友。作為小專(zhuān)業(yè)一員，去年并沒(méi)有參加國家電網(wǎng)公司的統一培訓，留守公司開(kāi)始職場(chǎng)生涯。
過(guò)完年后，我們這些還未參加國網(wǎng)統一培訓的員工在公司稍作休整就要開(kāi)始為期四個(gè)月的培訓�，F在我想分享一下上周在臨汾電校的感受。從周一離開(kāi)單位到周五完整歸來(lái)，培訓時(shí)間顯得有些緊湊，但緊湊中臨汾電校給我們安排的課程及活動(dòng)特別的充實(shí)。
對于理論課程，我們主要學(xué)習了三大塊的內容，分別是國家電網(wǎng)公司發(fā)展現狀、山西省電力發(fā)展史及心理培訓。首先，在國家電網(wǎng)公司介紹中，老師詳細介紹了國家電網(wǎng)公司的核心業(yè)務(wù)，基本使命，及公司的員工數量，資產(chǎn)總值等各種數據，讓我們?yōu)檫M(jìn)入這樣的'世界前10強的企業(yè)而感到驕傲。從公司企業(yè)文化到公司發(fā)展戰略再到公司未來(lái)發(fā)展規劃及計劃管理，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都沉浸于公司的強大實(shí)力中。其次，心理培訓教會(huì )我們要快樂(lè )工作，從心開(kāi)始，真正認識到工作是為了自己，更能燃起我們的工作激情，同時(shí)工作的質(zhì)量決定著(zhù)我們生活的質(zhì)量。工作中需要用積極的情緒去思考，需要用心和同事溝通，溝通讓人與人更親近。感觸最深的是溝通中的非語(yǔ)言信息，比如眼神，微笑，手勢及其他肢體動(dòng)作，有時(shí)這些比語(yǔ)言更能打動(dòng)人，更具感染力。最后，在山西省電力工業(yè)史介紹中，老師從1908年山西有電開(kāi)始介紹到現在，跨越世紀的年輪，讓我們學(xué)習到山西電力發(fā)展的電廠(chǎng)建設及突出貢獻的歷史名人，在整個(gè)介紹中更深遠的是電力給予山西經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的鼎力支持。
素質(zhì)拓展是這次培訓最具意義的課程，省公司招集我們各地新員工到一起就是要我們相互認識、溝通交流，消除陌生，在以后的國網(wǎng)培訓中互幫互助。從分小組創(chuàng )作隊名、隊徽、隊歌、隊旗到小組之間的團結協(xié)作完成各類(lèi)游戲，在發(fā)散思維創(chuàng )新中和歡樂(lè )游戲中我們彼此成為很好的朋友，為國網(wǎng)培訓取得好成績(jì)打下夯實(shí)的基礎。工作中團隊肩負著(zhù)越來(lái)越重大的責任，當我們隊完成"車(chē)輪滾滾"游戲之后，大家都有一種難以道出的喜悅，我們分工合作，不怕臟累，趴在地上粘連報紙，最后齊心合力走向終點(diǎn)，讓我們真正領(lǐng)悟團隊意義。
此外，最能有效幫助我們培訓的是以往優(yōu)秀培訓員工的分享交流會(huì )，他們是各個(gè)培訓基地的精英，他們披荊斬棘榮譽(yù)歸來(lái)，坦誠分享培訓期間的學(xué)習和生活經(jīng)驗，讓我對之前培訓員工充滿(mǎn)驕傲和敬佩，并暗自許愿在接下來(lái)的國網(wǎng)培訓中拼盡全力，為榮譽(yù)而戰。
國網(wǎng)培訓心得體會(huì ) 篇3
時(shí)間過(guò)的好快，轉眼之間距離那段培訓的日子已經(jīng)有兩個(gè)月了，還來(lái)不及為這段難忘的旅程畫(huà)上一個(gè)心的句號，下一段征程早已悄悄開(kāi)始。我很榮幸能夠參加20xx年度第二期國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的新員工培訓，非常感謝領(lǐng)導給我這樣好的學(xué)習機會(huì )，也十分感謝周?chē)乱恢币詠?lái)對我的關(guān)心幫助和支持。
只有善于總結過(guò)去的經(jīng)驗，才能更好的展望未來(lái)�；叵胍荒昵澳莻�(gè)剛入職的新人，現在的我也慢慢成熟起來(lái)了。在這期國網(wǎng)新員工培訓期間，專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習讓我對變電運行的理論知識有了更加深刻的認識；來(lái)自工作一線(xiàn)的培訓師們所講解的許許多多現場(chǎng)所遇到的實(shí)際問(wèn)題都是讓我大開(kāi)眼界。職業(yè)素質(zhì)課程安排的雖然不及專(zhuān)業(yè)課程那么多，但是每一節課老師都會(huì )給我們帶來(lái)像電力法規、人工急救、火災急救等等各種實(shí)用的知識。人際交往也是我們的必修課，大家來(lái)自祖國的五湖四海，有著(zhù)不一樣的口音，不一樣的生活習慣，不一樣的世界觀(guān)，每一個(gè)人都是一個(gè)謎，都是一道題。在半年的相處中，我更加深刻的體會(huì )到交流和分享是多么重要，在實(shí)訓過(guò)程中懂得相互交流不同的觀(guān)點(diǎn)，在生活中與大家一起分享歡樂(lè )，承擔痛苦；懂得了尊重他人的不同觀(guān)點(diǎn)和思想，也懂得了在宿舍生活中相互照顧。專(zhuān)業(yè)理論，職業(yè)素質(zhì)，人際交往等各個(gè)方面的進(jìn)步，讓我覺(jué)的這次濟南之行是圓滿(mǎn)的、充實(shí)的。
一、學(xué)習變電知識，掌握實(shí)操技能
在國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的培訓，給我留下最深刻印象的就是這里的培訓模式和培訓方法。在這里沒(méi)有單純意義上的理論知識的教學(xué)過(guò)程，培訓過(guò)程中的一切理論知識、實(shí)操過(guò)程都是與實(shí)際的工作崗位緊密聯(lián)系。各部分的培訓師都是由來(lái)自全國各個(gè)省電力公司的有豐富工作經(jīng)驗的老師傅來(lái)?yè)�。�?shí)操場(chǎng)所都按照現場(chǎng)的實(shí)際工作設備，工作工狀，實(shí)際遇到的問(wèn)題來(lái)設置，這種與現場(chǎng)工作實(shí)際強烈的結合，使得我從剛開(kāi)始便對這次培訓之旅充滿(mǎn)了期待。
課堂生活給人的印象總是那么的刻板與無(wú)聊，在這里不會(huì )。老師沒(méi)有教條式的講解理論知識，更多的都是將大家在將來(lái)的實(shí)際工作中會(huì )遇到的運行設備和實(shí)際工況與所用到的理論知識相融合，進(jìn)行講解。記得韓東老師為我們講解“智能變電站的現狀和發(fā)展”的那一節課，徹底顛覆了我對書(shū)本知識強烈的認同觀(guān)。之前在大學(xué)里，通過(guò)書(shū)本我對智能變電站持一種完全的毫無(wú)懷疑的認同，幾乎盲目的認為現在的智能變電已經(jīng)很成熟，毫無(wú)問(wèn)題，對其中的好多技術(shù)問(wèn)題都持認同的觀(guān)點(diǎn)，但是通過(guò)韓老師這一節實(shí)際問(wèn)題的講解，我發(fā)現實(shí)際情況和我想的完全不一樣，智能變電站所面臨的問(wèn)題遠遠超出我的了解，包括之前所認知的很多知
識都有許多錯誤。這種生動(dòng)的聯(lián)系實(shí)際的理論課程不僅端正了我對知識的態(tài)度，也讓我對實(shí)際工作中將要面臨的問(wèn)題有了一個(gè)基礎性的了解，培養了我懷疑的態(tài)度，工作中一定要多將學(xué)到的理論知識與現場(chǎng)相結合，全面的看待問(wèn)題。
實(shí)訓操作占到了培訓過(guò)程的絕大部分，雖然實(shí)訓任務(wù)繁重，但是那種在現場(chǎng)真實(shí)地操作的感覺(jué)深深的吸引著(zhù)我。初進(jìn)變電運行仿真實(shí)訓室，第一感覺(jué)好大，包括了5個(gè)仿真實(shí)訓室，有500kV泰山站仿真系統，220kV興隆站仿真系統，總共有500多臺仿真機。500kV仿真實(shí)訓包括了常規倒閘操作、斷路器故障實(shí)訓、母線(xiàn)故障實(shí)訓、線(xiàn)路故障實(shí)訓、變壓器故障實(shí)訓等幾個(gè)模塊，每一個(gè)模塊都有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的指導老師，實(shí)際操作的過(guò)程中總會(huì )遇到形形色色的各種問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題或易或難老師都會(huì )不厭其煩的為我們解答，在與老師們的交流中讓我對現在應用普遍化的自動(dòng)化變電站的.構造、內部情況、操作方法都有了明確的認識和思路。為我以后開(kāi)展電力仿真的相關(guān)培訓打下了良好的基礎，為我的職業(yè)生涯開(kāi)了一個(gè)好頭，作為電力培訓戰線(xiàn)上的一名培訓教師，我感到由衷的自豪。
二、提高個(gè)人素質(zhì)，樹(shù)立良好形象
“你會(huì )用滅火器嗎？”“你會(huì )人工呼吸嗎？”“你會(huì )應用文寫(xiě)作嗎？”“你懂電力法規嗎？”“你懂得如何與同事相處嗎？”等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題是綜合職業(yè)素質(zhì)課上聽(tīng)到最多的。每次我都感覺(jué)遺憾，為什么我不會(huì )？但是現在我可以自豪的說(shuō)“我會(huì )”，這種轉變就是綜合職業(yè)素質(zhì)課帶給我的。素質(zhì)拓展課程令我終生難忘，“背摔”讓我體會(huì )到的是同伴之間的信任，他們的那一句“放心吧有我們呢”讓我心底感到一陣溫暖；“逃生墻”讓我體會(huì )到團隊力量的強大，整個(gè)班50個(gè)人10分鐘全部翻越2.3米高的墻壁，開(kāi)始被我們認為是不可能任務(wù)，但是最后我們做到了，我們依靠團隊的力量做到了；“高空抓杠”讓我體會(huì )到勇氣的重要，上到8米臺之前，我一直好擔心我能否完成這個(gè)任務(wù)，在同學(xué)和老師的鼓勵下我鼓足勇氣，抓住了橫杠，好開(kāi)心。綜合素質(zhì)課程雖然已經(jīng)過(guò)去，但是它帶給我的是更多的思考，關(guān)于團隊，關(guān)于勇氣，關(guān)于責任。
三、學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )分享
能夠與身邊的人和諧相處和分享是不容易的，這句話(huà)很適合我們這個(gè)培訓的班集體。每一位培訓學(xué)員都來(lái)自祖國不同的地方，每個(gè)人有著(zhù)不一樣的經(jīng)歷，有著(zhù)不一樣的性格，相互之間都有著(zhù)好奇，抱著(zhù)相同的目的我們相聚在一起，我們每個(gè)人都能夠把自己的所學(xué)分享出來(lái)，每個(gè)人都能夠把自己的經(jīng)歷都分享出來(lái)那是多么讓人興奮的一件事。每次仿真實(shí)訓過(guò)程中，當我遇到疑難問(wèn)題的時(shí)候，班里的同學(xué)都會(huì )聚在一起集體討論，每個(gè)人都會(huì )積極發(fā)言，拿出自己的意見(jiàn)想法，最后大家針對不同的方法在仿真機上進(jìn)行驗證，得出正確的結論。我很享受這樣一個(gè)過(guò)程，因為每個(gè)人都在把自己所知道的東西與他人分享，這樣在我們的班級
集內大家永遠都是那樣的團結，那樣的積極向前。在面對很多比較難懂問(wèn)題的時(shí)候，這種團隊合作的精神發(fā)揮了極大的優(yōu)勢。
半年的培訓時(shí)間與人生長(cháng)河相比雖然非常短暫，但對于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展影響卻是長(cháng)遠的，感謝公司為我們創(chuàng )造了這樣一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習環(huán)境，這次培訓經(jīng)歷就像一盞啟明燈，照亮了我的前進(jìn)之路，學(xué)習理念有了新的轉變，工作方法有了更多提高。經(jīng)過(guò)本次培訓過(guò)后，我會(huì )繼續努力，繼續不斷進(jìn)取，為新疆電網(wǎng)發(fā)展，為中心培訓事業(yè)做出更多、更大的貢獻！
國網(wǎng)培訓心得體會(huì ) 篇4
金風(fēng)送爽，揚帆起航。為迎接新學(xué)期、做好開(kāi)學(xué)工作，全鎮語(yǔ)文教師齊聚田馬園小學(xué)會(huì )議室進(jìn)行研討學(xué)習。此次研討讓我對語(yǔ)文教學(xué)有了新的認識、新的體會(huì )：一課如一餐，必須要精心備材，用心烹飪，色香味俱全。
一、課前精心準備，認真備課。
要想做一頓美味的菜肴，首先必須食材充足。課前備課更是如此，教師必須全方位精心備課。張老師在研討中提到了備課的要點(diǎn)：備教材、備背景、備學(xué)生、備教法等。這些要點(diǎn)我們都必須程式化在日常的備課中，讓每一次的備課都系統而完整。同時(shí)，我認為教師在課堂中要求學(xué)生掌握、了解的知識點(diǎn)，教師必須先熟記于心，先行一步。只有這樣，教師才能充分上好課。
二、用心“烹飪”，提高效率。
用心的美味不僅可以抓住胃，更可以抓住心。上課如同烹飪，教師課堂上的用心，情感的傾入，可以讓學(xué)生的注意力緊緊跟隨教師。教師課堂上精心的導入、趣味的話(huà)語(yǔ)、詼諧的故事、適當的引導、情感的注入……這些每一處的精心和巧思，都可以帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。例如，戴建榮老師的《江雪》一課，他用自己的情感朗讀，用自己的肢體動(dòng)作，調動(dòng)起了全體學(xué)生的興趣，并潤物無(wú)聲地讓學(xué)生掌握了入聲字及其讀法。一節晦澀的古詩(shī)課堂成了一節笑聲不斷的歡樂(lè )劇。下課了，同學(xué)們還意猶未盡，沉浸在戴老師的課堂里渾然不知。這樣的場(chǎng)面，這樣的效果歸功于戴老師課堂上的全身心投入和豐富情感的注入。這節課讓我再一次深刻體會(huì )到，同學(xué)們喜歡的課堂才能稱(chēng)為好的語(yǔ)文課堂。
三、豐富形式，讓課堂色香味俱全。
一堂好課應該豐富形式，做到色香味俱全。這就要求教師十八般武藝樣樣俱全，將課堂生動(dòng)、多彩、豐富起來(lái)。例如，戴建榮老師在《江雪》一課中，展現了多種才藝，這些閃光點(diǎn)不僅讓學(xué)生崇拜教師，還為課堂增光添彩。戴老師在板書(shū)中展現的簡(jiǎn)筆，不僅豐富了課堂，也調動(dòng)了學(xué)生興趣；戴老師的古詩(shī)吟唱，將整個(gè)課堂帶到了高潮，學(xué)生們既享受了視聽(tīng)盛宴，又欣賞到了古詩(shī)的.魅力；戴老師的豐厚文化根基，娓娓道來(lái)的詩(shī)歌背景，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了詩(shī)人，更利于古詩(shī)文的理解。戴老師的課讓我認識到，語(yǔ)文教師必須做寶藏，掌握豐富的技能，積淀豐厚的文化底蘊，讓學(xué)生不斷發(fā)掘到老師的閃光點(diǎn)，每堂課都學(xué)有所獲。
四、讓學(xué)習成為每天生活的一部分。
張老師在此次培訓中提到，老師必須保持細水長(cháng)流。這就要求教師必須學(xué)習，讓學(xué)習成為每天生活的一部分。作為年輕教師的我身有體會(huì )，我們年輕，缺乏經(jīng)驗，缺乏豐富的理論知識，必須多聽(tīng)課，多聽(tīng)講座，多進(jìn)行教學(xué)反思，多背誦經(jīng)典，多寫(xiě)文章，多讀書(shū)。我們只有不斷通過(guò)學(xué)習豐富自己，才能成長(cháng)為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
語(yǔ)文教師要富有激情，要全身心投入，要豐富自己的才藝，要不斷學(xué)習理論知識。此次培訓為我打開(kāi)了一扇新的門(mén)，讓我意識到自身的不足和欠缺，讓我更加確定了以后努力的方向。
國網(wǎng)培訓心得體會(huì ) 篇5
3月16日報到以來(lái)國網(wǎng)新員工入職培訓已經(jīng)過(guò)去了整整一個(gè)月，這一個(gè)月以來(lái)國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設了軍訓、理論學(xué)習、拓展訓練、實(shí)訓環(huán)節等種類(lèi)多樣的綜合培訓項目。與此同時(shí)還組織了豐富的課余活動(dòng)，有體育活動(dòng)（籃球、足球、拔河等）、文藝活動(dòng)（演講比賽、大合唱、舞蹈等）以及社會(huì )活動(dòng)（捐款、學(xué)習英雄等榜樣活動(dòng)）。
理論學(xué)習部分和在學(xué)校里學(xué)習的形式一樣，培訓師講授學(xué)員聽(tīng)講。給我留下比較深刻印象的是實(shí)訓操作中的應急自救與互救、觸電急救、安全工器具及消防安全，這些最基本的技能是與我們的生活和工作息息相關(guān)的，非常實(shí)用，而且隨時(shí)都可能派上用場(chǎng)甚至拯救一個(gè)人的生命。應急自救與互救課程中，我們學(xué)了如何正確施救落水者，如何在火災中逃生。學(xué)習了這門(mén)課以后我才了解到原來(lái)簡(jiǎn)單的急救繩打結都蘊含著(zhù)很多的科學(xué)道理，而且根據不同的實(shí)際場(chǎng)景需要有不同的打法，例如：平結、人結、接繩結等。有時(shí)候我們看似打了一個(gè)牢固的結實(shí)際上卻是一個(gè)無(wú)效的繩結。應急自救與互救、觸電急求環(huán)節中，我們學(xué)習了心肺復蘇，這個(gè)平時(shí)我們耳熟能詳的基本專(zhuān)業(yè)節能實(shí)際操作起來(lái)也不是一項接單的差事，要完全按照科學(xué)的方法在急求過(guò)程中幫助被施救者復蘇同時(shí)又不能給其身體帶來(lái)其他的損害，一定要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的實(shí)際鍛煉。
電工基本技能課程，要求我們自己動(dòng)手接線(xiàn)實(shí)現異步鼠籠式電動(dòng)機的正轉與反轉，包括主回路和控制回路，既要做到功能的完整有要橫平豎直接線(xiàn)美觀(guān)，這個(gè)不難，但做起來(lái)也不簡(jiǎn)單。這個(gè)環(huán)節讓我聯(lián)想起平時(shí)在變電站工作現場(chǎng)我們經(jīng)�？梢钥吹降恼R的二次回路接線(xiàn)，這個(gè)遠遠比我們課程上要復雜，所以我離一個(gè)技術(shù)成熟的師傅還有很遠的距離，因為在培訓臺上我們組完成任務(wù)的美觀(guān)程度也沒(méi)有達到現場(chǎng)的水平。
變電站一次設備，這門(mén)實(shí)訓課在多媒體教室上，通過(guò)計算機把變電站的一次設備的'結構向我們詳細展示，包括：變壓器、開(kāi)關(guān)類(lèi)、母線(xiàn)起其它設備，這個(gè)課程突破了課堂教學(xué)的不足，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院開(kāi)發(fā)的專(zhuān)用的軟件把每一個(gè)部件的結構剖析給我們看，同時(shí)配合語(yǔ)音講述以及培訓師的講解，讓我們可以深入部件的內部了解一次設備的工作原理。這樣的鍛煉機會(huì )，在我們實(shí)際工作中是比較難得的。
同樣，安全工器具的工作原理和使用方法也是在多媒體教室學(xué)習的，同時(shí)讓我們對照實(shí)物理解。一件件小小的工器具其實(shí)使用過(guò)程中有很多需要注意的地方，比如安全帽的使用期限不超過(guò)2.5年、絕緣手套的密封性試驗、梯子每半年要做一次靜負荷試驗等等。而這些都是我們新員工在工作過(guò)程中容易忽視的。
國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，在學(xué)習之余還組織學(xué)員參與愛(ài)心公益活動(dòng)，4.15日學(xué)院組織了向紅心希望小學(xué)獻愛(ài)心的捐款活動(dòng)，考慮到學(xué)員剛入職，因此規定每位學(xué)員最多捐10元，個(gè)人自愿，也可以不捐。雖然善款很少，但卻培養了學(xué)員社會(huì )責任感，讓我們明白國網(wǎng)不是一個(gè)純粹以盈利為目的的企業(yè)，在盈利至上的是我們國網(wǎng)員工的強烈的社會(huì )責任心！這一點(diǎn)，在我去年剛入職的時(shí)候，太倉供電公司就已經(jīng)讓我樹(shù)立了我們電網(wǎng)的第一職責是服務(wù)社會(huì )的堅定信念。
形式多樣的文體活動(dòng)豐富了學(xué)員們的課余生活，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)員們之間的友誼。為了增強自身的身體素質(zhì)，我有幸參加了學(xué)院組織的籃球大賽，比賽的主題是"友誼第一，比賽第二"!雖然我們班級沒(méi)能走多遠，但我們卻通過(guò)籃球賽認識了更多的朋友。
我是班級的黨支部書(shū)記，這一個(gè)月來(lái)一共組織了5次活動(dòng)：每月黨團活動(dòng)、黨課學(xué)習活動(dòng)、黨團員大會(huì )、黨支部委員會(huì )以及黨團小組會(huì )。通過(guò)組織這些活動(dòng)，我深刻體會(huì )到要滿(mǎn)足所有同學(xué)的需求是不可能的，只能協(xié)調盡量滿(mǎn)足大部分同學(xué)的需求一樣，就像數學(xué)中求解最優(yōu)化問(wèn)題一樣，很多時(shí)候最優(yōu)解雖然理論上存在但是我們卻很難找到，大部分時(shí)候我們都只能通過(guò)某種方法尋找到比較接近最優(yōu)解的"滿(mǎn)意解"!
國網(wǎng)培訓心得體會(huì ) 篇6
國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院是國家電網(wǎng)公司為大力轉變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設“一強三優(yōu)”現代公司而組建的高素質(zhì)應用型技術(shù)人才與技能人才培養基地，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應用示范中心。國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的成立，是國家電網(wǎng)公司實(shí)施“科教興企”戰略，走創(chuàng )新發(fā)展之路的重要體現。作為工作在國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)一線(xiàn)的新員工，我們的首要任務(wù)就是熟悉自己專(zhuān)業(yè)的崗位職責、工作任務(wù)和工作目標，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，鍛煉實(shí)際操作技能，提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
專(zhuān)業(yè)學(xué)習分二個(gè)階段，即理論學(xué)習、實(shí)訓階段。 理論學(xué)習階段。為了能更好的給我們上好理論文化課，學(xué)院專(zhuān)門(mén)聘請了高校知名教授和具有豐富一線(xiàn)工作經(jīng)驗的老師給大家授課，電網(wǎng)檢修部還組織博士學(xué)員的專(zhuān)題講座。他們專(zhuān)業(yè)的知識素養、嚴謹的工作態(tài)度給我們留下了深刻的印象。他們也將成為我們新員工今后工作學(xué)習的典范。 現場(chǎng)實(shí)訓階段�，F場(chǎng)實(shí)訓是整個(gè)學(xué)習的最后一個(gè)階段也是最直接最重要的階段，成都分部為我們創(chuàng )造了良好的實(shí)訓環(huán)境、配備了優(yōu)良的師資隊伍、購買(mǎi)了優(yōu)良工器具。還要做好我們的安全保護問(wèn)題。因為我們都是剛入職的新員工，剛接觸這些項目。我們的安全問(wèn)題著(zhù)實(shí)讓老師們費了一番功夫。在實(shí)訓的過(guò)程中同學(xué)們的熱情都是很高漲，大家特別想知道我們以后是怎么為國家電網(wǎng)服務(wù)的，尤其在走線(xiàn)、爬塔和爬軟梯的實(shí)訓中同學(xué)們都是躍躍欲試。通過(guò)這次的技能實(shí)訓，大家的技能水平都有了一個(gè)很大的提高。我們非常感謝國家電網(wǎng)給了我們一個(gè)這樣的機會(huì )。讓我們在以后的.工作中能更快、更好的上手。更早的為國家電網(wǎng)服務(wù)。
四個(gè)半個(gè)月的培訓雖然短暫，但是意義非同尋常。俗話(huà)說(shuō)，一日之計在于晨。我們就如初升的太陽(yáng)，承載著(zhù)光榮與夢(mèng)想，也承載著(zhù)國家電網(wǎng)人的重托與希望。四個(gè)半月以來(lái)學(xué)習的知識雖然有限，但是為我們今后的學(xué)習工作奠定了良好的基礎，對于新員工統一思想、明確方向、鼓舞斗志具有十分重大的意義。我們一定不辱使命，牢記公司各級領(lǐng)導的重托，共同為奪取建設“一強三優(yōu)”現代公司新勝利，譜寫(xiě)國家電網(wǎng)公司發(fā)展的新篇章而努力奮斗!
國網(wǎng)培訓心得體會(huì ) 篇7
從5月28日至6月1日，我在這五天的時(shí)間里完成了綜合素質(zhì)課程的系統學(xué)習。通過(guò)課堂上老師的悉心講解以及自己的思考，我又有了不小的收獲。綜合素質(zhì)課是這五天課程的總稱(chēng)，具體包括國網(wǎng)公司企業(yè)文化、粗讀“三集五大”體系、基于大能源觀(guān)推動(dòng)能源發(fā)展方式轉變、國網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規劃、電力應用文寫(xiě)作、傳統文化和班組團隊建設與管理等七項課程。這些課程從不同的角度激發(fā)了我的思維，從而讓我有了較為全面的提高。下面，我分別就這七項內容談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
首先是國網(wǎng)公司企業(yè)文化。如果把國網(wǎng)公司比作一個(gè)人，那么企業(yè)文化就是這個(gè)人的靈魂。一個(gè)人的靈魂看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但卻是一個(gè)心智健全的人所必不可少的。如果一個(gè)人失去了靈魂，那就只是一副行尸走肉，一具行將就木的軀殼，而并不能被稱(chēng)為真正意義上的人。同樣，對于一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有自己獨特的企業(yè)文化，那么就不會(huì )有凝聚力強的團隊，不會(huì )有先進(jìn)的理念，不會(huì )有吸引人眼球的產(chǎn)品，也就注定無(wú)法在激烈的市場(chǎng)競爭中搶占一席之地�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有自身企業(yè)文化的所謂企業(yè)在其誕生的那一刻起就已經(jīng)注定了其失敗的命運。
令人欣喜的是，國網(wǎng)公司一直強調企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力，積極建設自己的企業(yè)文化，取得了非常好的效果，并引起了良好的社會(huì )反響。作為國網(wǎng)公司的一名新員工，充分了解公司的企業(yè)文化不僅有助于我更快地融入這個(gè)大家庭，而且能夠讓我更充分地發(fā)揮自己的作用，為國網(wǎng)公司的發(fā)展奉獻自己的知識和汗水。
然后是粗讀“三集五大”體系。目前，江蘇省電力公司和重慶市電力公司兩個(gè)試點(diǎn)但聞已經(jīng)率先完成了“三集五大”的改革。作為國網(wǎng)公司在新的歷史時(shí)期應對新形勢新挑戰的一項重要舉措，“三集五大”改革思路在剛提出的時(shí)候就引起了廣泛的關(guān)注。改革到底怎么改？改革幅度有多大？改革效果如何？這些都是公司員工乃至相關(guān)政府部門(mén)和人民群眾非常關(guān)心的問(wèn)題。毫不夸張地說(shuō)，江蘇和重慶兩個(gè)試點(diǎn)單位改革的效果在一定程度上決定了這次改革的成敗。一旦在改革過(guò)程中出現了較為嚴重的問(wèn)題，那么社會(huì )輿論的質(zhì)疑、非議和政府機構的壓力就會(huì )接踵而至，改革的腳步將必然停滯甚至倒退。就當前的情況來(lái)看，試點(diǎn)單位的改革大體是成功的，雖然不可避免的出現了一些問(wèn)題，但終究是瑕不掩瑜。這也給了國網(wǎng)公司總部以及后續進(jìn)行改革的單位以信心。作為普通員工，這門(mén)課程的學(xué)習提升了我的視角，使我能夠從更高的層面來(lái)看待這次改革。
接下來(lái)是基于大能源觀(guān)推動(dòng)能源發(fā)展方式轉變。這是國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院趙建國院長(cháng)以劉振亞總經(jīng)理撰寫(xiě)的《中國電力與能源》一書(shū)為基礎進(jìn)行的系列講座之一。在《中國電力與能源》一書(shū)中，劉總介紹了我國電力和能源的現狀，并從戰略的高度分析了能源未來(lái)發(fā)展的方向和重點(diǎn)，為我國能源的可持續發(fā)展進(jìn)行了有益地探索。通過(guò)這次講座，我更感覺(jué)到自己重任在肩。電力是解決我國能源問(wèn)題的關(guān)鍵，那么，我們電力從業(yè)人員就是解決我國能源問(wèn)題的根本保證。在未來(lái)的工作和學(xué)習中，我們都要牢記這一點(diǎn)，不得有絲毫懈怠，以肩負起自己的神圣使命。
再接下來(lái)是國網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規劃。雖然在進(jìn)入公司之前就對其或多或少有些了解，而且到現在為止也已經(jīng)工作了將近一年的時(shí)間。但其實(shí)自己對公司的了解還是比較零碎的、不完整的。而這門(mén)課程的學(xué)習則給了我們系統的、完整地了解國網(wǎng)公司的機會(huì )。這樣的機會(huì )實(shí)際上是非常重要的。試想，一個(gè)員工如果不了解自己所在公司的概況和發(fā)展規劃，那么他怎么可能對所在企業(yè)產(chǎn)生歸屬感，怎么可能把自己的未來(lái)和企業(yè)的未來(lái)綁在一起，又怎么會(huì )在平常的工作中付出百分之百的努力？都不可能。所以，這門(mén)課程的開(kāi)設不僅是對員工負責，也是對公司發(fā)展的負責。通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，我們能夠把握好現在，為創(chuàng )造美好的未來(lái)建立良好的心態(tài)。
接著(zhù)是電力應用文寫(xiě)作。這是一門(mén)很實(shí)用的課程。雖然以前上學(xué)的時(shí)候也學(xué)習過(guò)應用文的寫(xiě)作，但畢竟真正用到的機會(huì )不多，因而難免會(huì )比較生疏。而參加工作以后，需要經(jīng)常用到這方面的知識來(lái)撰寫(xiě)通知、新聞稿等，所以有必要再學(xué)習一下以保證行文的規范性。因此，這是一門(mén)對我們日常工作很有益的課程，務(wù)必要認真學(xué)習。
然后是傳統文化。在上這門(mén)課的時(shí)候，老師為我們講授的內容是孔子與人生智慧�？鬃幼鳛槲覈呵飸饑鴷r(shí)期的一名教育家，作為儒家文化的代表人物，其思想影響了中國兩千余年。雖然在某些歷史時(shí)期被批判、被壓制，但在更多的'時(shí)候愛(ài)是被推崇、受景仰的。這其中固然有封建統治者為鞏固自己的統治地位的原因，但其思想中閃爍的智慧光芒是絕對無(wú)法掩蓋的。比如“三人行，必有我師焉”、“君子和而不同”、“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”等等，可以說(shuō)不管在什么時(shí)候，都是值得人們學(xué)習乃至推崇的。我們在學(xué)習的時(shí)候，只要做到取其精華、去其糟粕即可�？傮w而言，對傳統文化的學(xué)習，不僅能夠提升自身的修養，而且有助于我們形成積極的人生態(tài)度，從而有利于公司的發(fā)展，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的功效。
最后是班組團隊建設與管理。這可以說(shuō)體現了工作前后的最大差別。工作前，也就是上學(xué)的時(shí)候，我們可以獨來(lái)獨往，非常自我。那個(gè)時(shí)候雖然在名義上我們也都屬于某一個(gè)班，但實(shí)際上，即便一個(gè)人完全不與別人交流或者自己做一件事，對整個(gè)班級很難有實(shí)質(zhì)上的惡性影響�，F在在一些大學(xué)里就有一些人，到畢業(yè)的時(shí)候甚至連同班同學(xué)都不怎么認識。因此，工作前的班組是很松散的。但工作后的情況則截然不同。在單位，尤其是電力部門(mén)，許多工作是一個(gè)人無(wú)法完成的。我們所從事行業(yè)的特殊性決定了工作的系統性。這也使得我們不管是主動(dòng)還是被動(dòng)，都必須融入到所在的班組，否則，相關(guān)的工作任務(wù)無(wú)法按時(shí)按質(zhì)按量完成，就電力行業(yè)而言，就很有可能造成不良后果乃至引發(fā)重大事故。因此，如何將一群人捏合成一個(gè)富有戰斗力的集體就是一門(mén)很有研究?jì)r(jià)值的學(xué)問(wèn)了。班組團隊建設與管理表面上講的只是班組的建設管理，但對于電力部門(mén)而言，這就是在為正常的電力供應和公司運轉奠定基礎。所以，我們對這門(mén)課程的學(xué)習是非常有必要的。
總的來(lái)說(shuō)，五天的課程內容很豐富，而引起我后續的思考則更是不可用言語(yǔ)形容的了。一言以蔽之，作為一名新員工，我的綜合素質(zhì)通過(guò)這五天的學(xué)習的到了有效地提升，在今后的工作和學(xué)習中，我將繼續努力，為國網(wǎng)公司的發(fā)展奉獻自己的青春和力量！
國網(wǎng)培訓心得體會(huì ) 篇8
xx年8月29日，我有幸去哈爾濱長(cháng)嶺湖參加了《全省上科教版初中綜合實(shí)踐活動(dòng)》為期三天的新教材培訓,主講人是上海靜安區中學(xué)綜合實(shí)踐教研員金瑩老師和省教育學(xué)院教研室邵春瑾老師，主要是介紹上科教版初中綜合實(shí)踐活動(dòng)新材修訂基本情況及如何在校園內開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。
內容主要有以下幾部分：第一天是由上海靜安區中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員金瑩老師作初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)、教研指導策略專(zhuān)題講座。第二天上午由省教院邵春瑾老師作初中新教材研究性學(xué)習選題策略講座，下午由上海出版社凌玲總編作上科教版綜合實(shí)踐活動(dòng)教材修訂與教材使用方法研究專(zhuān)題講座，第三天由省教研員張曉群老師作綜合實(shí)踐活動(dòng)怎么做教與學(xué)專(zhuān)題講座，接下來(lái)是佳市第十九中學(xué)史杰老師作初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課例分析及介紹經(jīng)驗。
通過(guò)三天的培訓活動(dòng)，讓我對綜合實(shí)踐學(xué)科有了新的認識，知道了它是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性、經(jīng)驗性很強的學(xué)科，所包含的內容也很廣泛，并不是僅僅局限于課堂的單一學(xué)科，而是一門(mén)新的學(xué)科，它包含了很多學(xué)科的內容，其內容包括：研究型學(xué)習、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區服務(wù)以及社會(huì )實(shí)踐四個(gè)方面。更主要的是讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活實(shí)踐中去，關(guān)注我們身邊的人和事，用自己的親身體驗去獲得我們書(shū)本中所沒(méi)有的知識。
綜合實(shí)踐課程基于學(xué)生的世界經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )生活，注重對知識技能的綜合運用。很多學(xué)者認為：“沒(méi)有設置綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程的改革不能稱(chēng)之為課程改革�！边@一切都指出了綜合實(shí)踐學(xué)科的重要性，老師們繪聲繪色的演講及綜合一些在這方面做得非常突出的學(xué)校(佳市第十九中學(xué)、哈市不同區的不少中學(xué)等)的實(shí)例進(jìn)行分析和指導，在整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中，老師仍然是學(xué)習的組織者和指導者，而學(xué)生依然是活動(dòng)的參與者，形式不局限于課堂，可以走出校園，深入社會(huì )，根據確立的研究主題，去綜合所有同學(xué)的想法，進(jìn)行分析、歸納、總結出最佳方案，然后去進(jìn)行深入的研究和調查，最后進(jìn)行集體展示和交流，它所產(chǎn)生的影響是不可估量的，每個(gè)學(xué)生都會(huì )為自己的成功感到驕傲，同時(shí)獲取了經(jīng)驗，更有利于學(xué)生的身心發(fā)展，對提高學(xué)生的實(shí)踐能力起到了至關(guān)重要的作用。老師們在培訓過(guò)程中，剖析了目前綜合實(shí)踐課程中存在的弊端，并列舉了一些綜合實(shí)踐課程實(shí)施較好的學(xué)校的實(shí)例，讓我受到了很大的啟發(fā)，體會(huì )到了真正的綜合實(shí)踐該如何去上，怎么樣才能上好。
總之，培訓實(shí)踐雖然短短三天，但讓我收獲頗豐，也感受到自己肩上的擔子很重，綜合實(shí)踐課程的設置在學(xué)生的整個(gè)學(xué)習生涯中是多么的重要。就讓我們走出課堂，走進(jìn)實(shí)際，讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì )如何生活，如何獲取更重要的信息及如何關(guān)愛(ài)和適應這個(gè)社會(huì )。通過(guò)這種培訓也讓我懂得了：綜合實(shí)踐活動(dòng)教育資源的應用不僅是服務(wù)教學(xué),而且是服務(wù)自身,有利于自身進(jìn)步。同時(shí)也讓我們教師從繁重的`工作中解放出來(lái),讓我們有時(shí)間、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,不斷
提高自身水平。此外，通過(guò)培訓讓我知道了：學(xué)校是在一個(gè)大的層面上確立一個(gè)方向性的主題，下邊的各個(gè)年級各個(gè)班級都可以在這個(gè)大的主題下，根據學(xué)生的愿望和興趣再確立自己的研究專(zhuān)題。這樣就可以把綜合實(shí)踐活動(dòng)做成一個(gè)系列活動(dòng)，既有學(xué)校的特色，又有各個(gè)班級的特點(diǎn)。這對于我們學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展真是一個(gè)特別好的啟發(fā)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國家課程，所以我們一定到按照國家的要求開(kāi)好課程，要不斷提高教師自身素質(zhì)，不斷探索，鉆研業(yè)務(wù)，認真設計好每節課，使綜合實(shí)踐活動(dòng)真正成為學(xué)生培養能力、提高素養的好陣地。
最后，通過(guò)此次培訓我更深深體會(huì )到：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要想常態(tài)化發(fā)展有一定的難度，但這更需要我們不斷探究，探究之路沒(méi)有盡頭，愿我們能攜起手來(lái)共筑綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的美好明天。
國網(wǎng)培訓心得體會(huì ) 篇9
通過(guò)這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認識。經(jīng)過(guò)這次的培訓令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓給我許多思考，深刻的體會(huì )到自己有很多東西要去學(xué)習。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數學(xué)老師呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習。
首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì )信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對成績(jì)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。
其次，如何使我們的語(yǔ)文課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿(mǎn)著(zhù)人情味，作為數學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在語(yǔ)文課堂中那些只可意會(huì )、不可言傳，只有身臨其境的'教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著(zhù)師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節語(yǔ)文課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養”的“語(yǔ)文大餐”！
最后，我還認識到：一節好的語(yǔ)文課，新在理念、巧在設計、贏(yíng)在實(shí)踐、成在后續。一節好的語(yǔ)文課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是關(guān)注語(yǔ)文：抓住語(yǔ)文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重語(yǔ)文思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、推理、驗證的過(guò)程中有機會(huì )經(jīng)歷數學(xué)化的學(xué)習過(guò)程，使學(xué)生真正體驗到數學(xué)，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。此外，我認識到：一節好的語(yǔ)文課，不要有“做秀”情結，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現思維力度，關(guān)注語(yǔ)文方法，體現語(yǔ)文課的靈魂，使課語(yǔ)文上出“語(yǔ)文味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過(guò)這些天的學(xué)習，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對語(yǔ)文教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
國網(wǎng)培訓心得體會(huì ) 篇10
光陰如梭，不經(jīng)意間，時(shí)間就這樣從眸子間消逝，我們已經(jīng)結束了在泰安的國家電網(wǎng)公司新入職員工培訓。靜心細數著(zhù)兩個(gè)月的學(xué)習生活，著(zhù)實(shí)收獲良多，不由從心中默默感謝公司給予我的這次培訓機會(huì )，感謝培訓老師們將知識傾囊相授，感謝同學(xué)們和我一起走過(guò)這段難忘時(shí)光。
只有善于總結過(guò)去的經(jīng)驗，才能更好地展望未來(lái)。下面我就總結一下五十天的培訓經(jīng)歷。開(kāi)學(xué)的日子伴隨到來(lái)的是嚴格的軍訓。軍訓時(shí)間為期七天，七天不是很長(cháng) ，但卻是我們第一次展示自我的機會(huì )。教官是位年輕的*官，身材并不高大，年齡也比我們絕大多數學(xué)員都要小，但從他那稚氣未脫的臉
上卻寫(xiě)滿(mǎn)了嚴肅、認真與負責。在訓練中，對于我們不規范的動(dòng)作與姿勢，陳教官會(huì )一而再，再而三的示范給我們看，不厭其煩，嚴格要求。
軍訓是辛苦的，但是收獲是快樂(lè )的。在那短短的七天里，我們這些來(lái)自全國五湖四海的新員工從互不認識、靦腆羞澀道到彼此相熟，可謂同志情深。當然，更重要的是，軍訓讓我們學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，讓我們理解到紀律的重要性，認識到個(gè)人與集體榮譽(yù)的聯(lián)系。在軍訓中，我們從中收獲良好的習慣，每天按時(shí)出操，每天疊豆腐塊，每樣生活用品擺放整齊。這些都在考驗著(zhù)我們的意志，促進(jìn)我們成長(cháng)， 使我們從懶散自由的社會(huì )生活重新恢復了青春、陽(yáng)光、緊張的校園節奏，以便今后更好的投入到工作當中。
如果說(shuō)軍訓鍛煉了我們堅強的意志和良好的作風(fēng)，那么隨后老師的授課則教會(huì )了我們職業(yè)生涯中必備的安全知識、技術(shù)知識以及終生學(xué)習的態(tài)度。
專(zhuān)業(yè)知識方面，老師沒(méi)有教條式的講解理論知識，更多的都是將大家在將來(lái)的實(shí)際工作中會(huì )遇到的運行設備和實(shí)際工況與所用到的.理論知識相融合，進(jìn)行講解。期間，還會(huì )共享一下音視頻等材料來(lái)豐富課堂生活。這種生動(dòng)的聯(lián)系實(shí)際的理論課程不僅端正了我對知識的態(tài)度，也讓我對實(shí)際工作中將要面臨的問(wèn)題有了一個(gè)基礎性的了解，培養了我懷疑的態(tài)度，工作中一定要多將學(xué)到的理論知識與現場(chǎng)相結合，全面的看待問(wèn)題。
在現場(chǎng)真實(shí)地操作的感覺(jué)深深的吸引著(zhù)我。記憶最深刻的就是繼電保護和變電運維。通過(guò)對電力系統故障分析的學(xué)習，對電力系統正常運行有了深刻的理解，對電力系統常見(jiàn)故障有了全面的認識，在對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結后，我發(fā)現了故障的規律性，以及繼電保護在這些故障的針對性。然后是通過(guò)對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結分類(lèi)，講述了保護的構成原理，以及各種原理的保護的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統中各種保護的配合使用問(wèn)題。分為控制回路、測量回路、信號回路、調節回路、繼電保護和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統的二次回路是我們設計保護的重點(diǎn)。
繼保實(shí)訓則是對之前學(xué)習知識的大檢查，是對我們實(shí)際工作能力的真正訓練，它涵蓋了變電站所有的繼電保護。通過(guò)類(lèi)似這樣的試驗，我們可以觀(guān)察現象，然后進(jìn)行分析，總結就可以學(xué)到很多，形成面得知識，而不是單個(gè)獨立的知識點(diǎn)。繼電保護要求的是快速，準確和精確，不能出一點(diǎn)差錯，這就要求我門(mén)在以后的工作當中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失。
變電運維仿真實(shí)訓室，主要操作九洲站仿真系統，大概有100多臺仿真機。九洲仿真實(shí)訓包括了常規倒閘操作、斷路器故障實(shí)訓、母線(xiàn)故障實(shí)訓、線(xiàn)路故障實(shí)訓、變壓器故障實(shí)訓等幾個(gè)模塊。實(shí)際操作的過(guò)程中總會(huì )遇到形形色色的各種問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題或易或難老師都會(huì )不厭其煩的為我們解答，在與老師們的交流中讓我對現在應用普遍化的自動(dòng)化變電站的構造、內部情況、操作方法都有了明確的認識和思路。
綜合素質(zhì)方面我們從國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化開(kāi)始，通過(guò)學(xué)習我們對國家電網(wǎng)公司有了一個(gè)全面深刻的認識，國家電網(wǎng)公司是關(guān)系國家能源安全和國民經(jīng)濟命脈的國有重要骨干企業(yè)，以建設和運營(yíng)電網(wǎng)為核心業(yè)務(wù)，承擔著(zhù)為經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展提供安全、經(jīng)濟、清潔、可持續的電力供應的基本使命。國家電網(wǎng)公司把企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念和奮斗方向作為核心價(jià)值觀(guān)，明確宣示公司對國家、對電力客戶(hù)、對合作伙伴、對員工、對社會(huì )所遵循的價(jià)
值取向和價(jià)值判斷。核心價(jià)值觀(guān)是國家電網(wǎng)公司企業(yè)文化的靈魂，是國家電網(wǎng)公司賴(lài)以生存和發(fā)展的動(dòng)力源泉。核心價(jià)值觀(guān)的提出，標志著(zhù)國家電網(wǎng)公司作為一個(gè)特大型國有骨干企業(yè)正步入快速發(fā)展時(shí)期，并對國家電網(wǎng)公司的快速健康發(fā)展起著(zhù)重要的指導和推動(dòng)作用。職業(yè)道德和法律法規的學(xué)習讓我們有了做人做事的準則，讓我們明白了每個(gè)人心中必須有個(gè)底線(xiàn)，必須對社會(huì )對企業(yè)負責。 之后的團隊合作與拓展訓練，則讓我明白實(shí)際工作中沒(méi)有任何一項工作是個(gè)人能夠獨立完成的，大家要通過(guò)良好的溝通協(xié)調配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠遠大于2的效應，為企業(yè)創(chuàng )造更多的價(jià)值。
學(xué)院還專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)設了安全基本技能培訓， 掌握著(zhù)一門(mén)安全技能就有可能挽救以為觸電同事的生命，也許你掌握著(zhù)一門(mén)安全技能就有可能將一場(chǎng)大火消滅于無(wú)形之中。通過(guò)短短幾天的培訓，這兩項安全技能我們均已基本掌握。
另外，留給我印象最深的一項活動(dòng)就是素質(zhì)拓展實(shí)訓。短短一天的訓練，不僅僅是把妙趣橫生的游戲同人生、事業(yè)、伙伴聯(lián)系在了一起，更重要的是給我們信心、勇氣和思索，引起了心靈的強烈震撼和共鳴!每個(gè)項目的側重點(diǎn)不同，但都會(huì )給人帶來(lái)深刻的思考和啟示，使我們受益匪淺。素質(zhì)拓展的實(shí)訓雖然短暫，它卻給我們留下了珍貴的體驗�；顒�(dòng)中挑戰自我成功之后的笑顏，對自己隊友的信任和責任，團隊力量帶來(lái)的震撼等將會(huì )一直印在我們心里，在以后的人生道路上永遠激勵我們。讓我們共同努力將國家電網(wǎng)的團隊建設成為一個(gè)團結、誠信、果敢的大家庭。
本次的培訓，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是半軍事管理，制定了詳細的紀律，并將每個(gè)學(xué)員在紀律方面的表現作為量化考核成績(jì)的一部分。在培訓期間我嚴格遵守國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院得各項規章制度，對每天的早操、上
課、晚自習做到不遲到、不早退、不曠課。培訓期間采取了封閉式，全過(guò)程，半軍事化管理，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習和生活紀律上都要嚴格要求自己，適應從職工到學(xué)員的轉變，從平時(shí)工作散漫的生活向節奏緊張的學(xué)習生活轉變。良好的紀律也是我們取得好成績(jì)的保證。兩個(gè)月的培訓時(shí)光愉快而充實(shí)，我不僅收獲了知識，鍛煉了技能，同時(shí)也收獲了友誼。通過(guò)此次培訓，我總結出以下幾點(diǎn)心得：
一是放低姿態(tài)，從零開(kāi)始。剛剛涉入職場(chǎng)的我們還是個(gè)嬰兒，就必須以“歸零”思維來(lái)面對一切，正處在從爬到走的成長(cháng)階段，有太多的知識和經(jīng)驗需要我們去不斷的學(xué)習和積累，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去適應環(huán)境、接受挑戰。只有這樣，我們才能不斷的豐富和充實(shí)自己，才可以完成自己職業(yè)生涯的正確規劃與全面超越。
二是虛心請教，努力學(xué)習�，F代社會(huì )知識更新的速度很快，我們只有不斷地學(xué)習，更新自己的知識庫，才能適應時(shí)間和環(huán)境的變化。尤其我們剛踏上新的工作崗位，不懂的東西太多，必須多向師傅和同事們請教，多聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。只有通過(guò)向他們請教，我們才能在工作中做到駕輕就熟。還應該學(xué)習一些與自己崗位相關(guān)的其他崗位的知識，這樣才能做到全面發(fā)展。
三是找準位置，確立目標。剛剛進(jìn)入單位，重要的是要從工作中汲取到有價(jià)值的營(yíng)養，讓自己慢慢成長(cháng)起來(lái)。畢業(yè)后幾年里的迷茫，會(huì )造成10年后的恐慌，20年后的掙扎，甚至一輩子的平庸。給自己一個(gè)明確的定位，為自己定下一個(gè)短期和中長(cháng)期的目標，讓自己慢慢在工作中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
四是勤學(xué)苦練，提高技能。作為一名電力員工，掌握電力方面的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能是我們工作的基礎，只有加強對專(zhuān)業(yè)知識的掌握和專(zhuān)業(yè)技能的訓練，才能更好的做好工作。要想提高自己的技能水平，沒(méi)有其他捷徑可走，只能多看、多學(xué)、多練。只有通過(guò)努力學(xué)習，親身實(shí)踐，才能鍛煉出自己的能力。
五是團結協(xié)作，融入團隊。團結協(xié)作在我們電力行業(yè)中顯得尤為重要，因為我們的工作性質(zhì)決定了個(gè)人能力的局限性。在培訓過(guò)程中，我深深認識到人與人之間的溝通，同事之間的相互幫持，以及團隊的協(xié)作精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在今后的工作中，無(wú)論在哪一個(gè)工作崗位，都離不開(kāi)整個(gè)團隊的協(xié)作。
兩個(gè)月的培訓時(shí)間與人生場(chǎng)合相比雖然非常短暫，但對于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展影響卻是長(cháng)遠的，感謝公司為我們創(chuàng )造了這樣一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習環(huán)境，這次培訓經(jīng)歷就像一盞啟明燈，照亮了我的前進(jìn)之路，學(xué)習理念有了新的轉變，工作方法有了很多提高。合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。我會(huì )從小事做起，繼續努力，不斷進(jìn)取，為公司發(fā)展做出更多的貢獻。
國網(wǎng)培訓心得體會(huì ) 篇11
首先，要感謝酒店給我們這次學(xué)習的機會(huì )，在這次學(xué)習中發(fā)現自己有很多的不足跟五星級酒店有較大的.差距。
雖然只上了一節課我從中學(xué)到了;
一、管理概念：酒店管理者對飯店的人力、物力、財力、信息、時(shí)間、聲譽(yù)等資源通過(guò)決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制、激勵等職能使得運轉正常進(jìn)行，以盡可能小的消耗、取得盡可能大的利益。
二、管理對象：人力、物力、財力、信息、時(shí)間、聲譽(yù)五個(gè)，了解市場(chǎng)、了解自身產(chǎn)品、瞄準運行、完善制度、企業(yè)文化。
三、質(zhì)量的概念：—適合和滿(mǎn)足客人需要的水平。
四、督導層在質(zhì)量管理中的地位和作用：
1、高層、中層的質(zhì)量管理的意念，督導層在具體工作體現。
2、質(zhì)量管理中的質(zhì)量標準制定、試驗、需要督導層參與。
國網(wǎng)培訓心得體會(huì ) 篇12
國培研修學(xué)習已經(jīng)結束，我從網(wǎng)絡(luò )上及線(xiàn)下培訓中，研討中得到了諸多的啟示，真是受益匪淺。許多的專(zhuān)家、名師講座為我們的教育科學(xué)理論注入新的血液，給了我情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的“文化大餐”，專(zhuān)家給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開(kāi)的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個(gè)新的認識，不斷完善自己，取長(cháng)補短使自己在國培中有所獲。
一、我每天非常珍惜學(xué)習交流的時(shí)間，嚴格的要求自己，積極參加培訓班的每一次活動(dòng)，認真寫(xiě)好作業(yè)，做好筆記。甚至線(xiàn)下學(xué)習每一次也從沒(méi)有缺席過(guò)，雖然時(shí)間非常有限，卻給我帶來(lái)無(wú)窮的收獲。
二、這次培訓內容形式多樣，各類(lèi)教育專(zhuān)家的講座，全國名師的教學(xué)案例，學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的互動(dòng)討論，更有專(zhuān)家評課、平臺討論。
通過(guò)本次專(zhuān)題培訓學(xué)習我受益匪淺，我對核心素養有了新的認識，核心素養是學(xué)生在接受相應學(xué)段的教育過(guò)程中，逐步形成的適應個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。它是關(guān)于學(xué)生知識、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等多方面要求的結合體；它指向過(guò)程，關(guān)注學(xué)生在其培養過(guò)程中的體悟，而非結果導向；同時(shí)，核心素養兼具穩定性與開(kāi)放性、發(fā)展性，是一個(gè)伴隨終生可持續發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的動(dòng)態(tài)優(yōu)化過(guò)程，是個(gè)體能夠適應未來(lái)社會(huì )、促進(jìn)終生學(xué)習、實(shí)現全面發(fā)展的基本保障。
通過(guò)這次學(xué)習，線(xiàn)下磨課，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。專(zhuān)家們精彩的講座一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。激起我心中的許多感想，讓我樹(shù)立了新的`正確的教育觀(guān)，感悟到要善待學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重生命，學(xué)生是活生生的人而不是任由教師擺布的物，他們有著(zhù)自己的個(gè)性，我們教師要為不同學(xué)生創(chuàng )造不同的教學(xué)方法所謂“因材施教”吧。俗話(huà)說(shuō)：“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”；要想形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采，教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。
三、在以后的教學(xué)中，我要做的是：
1、在今后語(yǔ)文教學(xué)中要經(jīng)常自我反思，從實(shí)際教育教學(xué)中總結經(jīng)驗得失。
2、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，經(jīng)常讀書(shū)提高自我素養。
3、經(jīng)常與有經(jīng)驗的教師交流。多聽(tīng)真言，去聽(tīng)真言，更要會(huì )聽(tīng)真言，久而久之對我大有裨益。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著(zhù)眼于未來(lái)，采取科學(xué)的方法應對隨時(shí)出現的新問(wèn)題，努力使自己適應新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習—反思—研究—實(shí)踐”相結合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
國網(wǎng)培訓心得體會(huì ) 篇13
在研修過(guò)程中，我堅持經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象，學(xué)習各位老師的優(yōu)秀教案和教學(xué)方法，我受益匪淺。通過(guò)這次學(xué)習，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎。
一、提高自我的思想認識
通過(guò)此次學(xué)習，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò )研修，好處多多�？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習，減少了工作與學(xué)習的矛盾�？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的快捷性，有助于我提高學(xué)習和實(shí)踐應用的效率�？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
二、夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識能力
通過(guò)此次學(xué)習，我清楚地知道了在往后的教學(xué)中注意的事項。
第一，喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。第二，學(xué)習用普通話(huà)正確，流利的朗讀課文，切實(shí)過(guò)好認讀關(guān)，體會(huì )文中的感情和語(yǔ)氣。第三，借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，了解課文中的意思，并達到樂(lè )于與人交流自己的感受和想法的'目的。第四，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，積累自己喜歡的詞句。
三、重新認識了建立師生共同發(fā)展的教學(xué)關(guān)系
通過(guò)學(xué)習，知道了教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系，而是動(dòng)態(tài)的、變化的關(guān)系，從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程就是一個(gè)“從教到學(xué)”的轉化過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，教師的作用不斷轉化為學(xué)生的學(xué)習能力；隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習能力由小到大的增長(cháng)，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨立，教師作用告終。
這次遠程學(xué)習是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的。這次研修，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼，理念上的革新。通過(guò)這次研修，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(cháng)。