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大四的實(shí)習報告15篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告包含標題、正文、結尾等。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的大四的實(shí)習報告，歡迎大家分享。
大四的實(shí)習報告1
前言：
古人有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。 自從走進(jìn)了大學(xué)，距離工作就不遠了，學(xué)校為了拓展我們學(xué)生自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，在學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識三年之后，組織我們進(jìn)行實(shí)習。實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，了解一個(gè)企業(yè)是怎樣進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)工作，怎樣進(jìn)行生產(chǎn)的。為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。
一、實(shí)習基本情況
單位情況：
廊坊市中谷糧保設備有限公司位于素有“京津走廊的明珠”之稱(chēng)的廊坊市，是研發(fā)生產(chǎn)糧保設備產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)企業(yè)，主要產(chǎn)品有LZWS-200型無(wú)線(xiàn)全數字糧情測控系統、智能通風(fēng)系統、深層糧食扦樣下纜器、測溫電纜等糧保產(chǎn)品。
公司下屬的廊坊中環(huán)測溫設備廠(chǎng)始建于1985年，是生產(chǎn)測溫設備的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家，經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展已達到國內同行的先進(jìn)水平。研發(fā)的LZWS-200型無(wú)線(xiàn)全數字糧情測控系統實(shí)現了全數字精確測控并具有操作簡(jiǎn)便、性能穩定、防雷擊等優(yōu)點(diǎn)。根據市場(chǎng)客戶(hù)需要，公司自主研發(fā)了原模擬測控系統向無(wú)線(xiàn)數字測控系統轉變的方案系統，所需費用較低，并實(shí)現與全新數字測控系統的兼容。
公司生產(chǎn)的LZWS-200型無(wú)線(xiàn)全數字糧情測控系統已通過(guò)電力自動(dòng)化設備質(zhì)量檢驗測試中心認證。產(chǎn)品用戶(hù)遍及遼寧、廣東、安徽、內蒙、四川、云南、山西、黑龍江、甘肅、江西、湖北、湖南、吉林、重慶等各大省市，并獲得良好的信譽(yù)口碑。
實(shí)習經(jīng)歷：
20xx年8月17日我在招聘網(wǎng)站上向廊坊市中谷糧保設備有限公司遞交了我的實(shí)習簡(jiǎn)歷，并接到了面試通知。
第一次來(lái)到中谷糧保設備有限公司是20xx年8月19號下午2點(diǎn)，目的是復試。進(jìn)到辦公室就給人一種小而精的感覺(jué)，復雜的擺設沒(méi)有，就只有幾盆綠色植物給這個(gè)以白色為基調的空間增添了一抹色彩。復試中，感覺(jué)公司里的人都很親切而且又不失幽默。
順利通過(guò)復試后，20xx年8月23日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了實(shí)習之路，我知道迎接我的將是一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
到公司后進(jìn)行了入職培訓，為我們接下來(lái)順利開(kāi)展工作打下了基礎。作為初次到社會(huì )上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對工作各方面情況的了解都是甚少。培訓中介紹了各項規章制度及工作中的相關(guān)注意事項并下發(fā)了員工手冊，這使我對這分工作有了一定的了解。公司的工作時(shí)間為：早上8：30至晚上6：00，中午的休息時(shí)間是12:00到1：30，公司的所有員工都必須遵守上、
下班制度。公司每天早上都會(huì )開(kāi)一個(gè)早會(huì )，主要是為了振奮員工的情緒，讓我們有更好的精神狀態(tài)來(lái)投入到工作中去。
在實(shí)習的前兩個(gè)星期，我在公司的車(chē)間學(xué)習企業(yè)生產(chǎn)的最基本工作，了解公司的各種產(chǎn)品，登記出入庫數據、統計原材料日消耗量與產(chǎn)品日完工量、填制各類(lèi)表格等。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的工作，我了解了公司業(yè)務(wù)的基本操作流程，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的一套流程，是必須經(jīng)過(guò)領(lǐng)料、核準、錄入、復核、存檔、編制、入庫等一系列完整嚴密的手續才能完成的。當中任何一個(gè)環(huán)節出了差錯，都會(huì )帶來(lái)繁瑣的糾正工作。剛開(kāi)始認為對于簡(jiǎn)單的記錄工作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是準。除了日常生產(chǎn)的操作流程，在做一些雜事，如聯(lián)絡(luò )各部門(mén)業(yè)務(wù)人員、經(jīng)理等工作時(shí)，我也深刻體會(huì )到一個(gè)設備生產(chǎn)企業(yè)不是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)、銷(xiāo)售的機構，而是一個(gè)具有風(fēng)險性的完整的資本增值過(guò)程。
剛進(jìn)入工作崗位，我對許多東西都充滿(mǎn)了好奇和陌生感，與人的交往也要從最初的階段開(kāi)始慢慢學(xué)習，慢慢了解。我從一開(kāi)始小心謹慎的說(shuō)話(huà)行事到后來(lái)的暢所欲言經(jīng)歷了一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。特別要感謝我的'部門(mén)經(jīng)理對我的幫助，他對我們每個(gè)同事都非常親切，在這段實(shí)習期間，他就是我在社會(huì )上的第一位老師。
這兩個(gè)星期后，我對公司的產(chǎn)品有了初步的了解，從第三周開(kāi)始我就跟新來(lái)的同事接受了為期一周的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)培訓，也正因為我是比較早來(lái)的，相對于他們來(lái)講，所以我的接受能力就比較快，認識和學(xué)習起來(lái)就比較容易。就這樣我們進(jìn)行了關(guān)于設備功能、品質(zhì)指標、設備基礎知識、產(chǎn)品報價(jià)、產(chǎn)品維護、營(yíng)銷(xiāo)技巧和營(yíng)銷(xiāo)策略的培訓。從中我對公司有了進(jìn)一步的了解，培訓雖說(shuō)時(shí)間不是很長(cháng)，我們也不可能掌握的那么扎實(shí)，但是我們可以以此為契機通過(guò)以后的工作不斷學(xué)習和鞏固使我們達到必要要求。
培訓后，我被分配的任務(wù)是針對公司新產(chǎn)品測溫電纜做市場(chǎng)開(kāi)發(fā)。市場(chǎng)部是直接和新客戶(hù)打交道的，也是最鍛煉人的崗位，通過(guò)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程來(lái)檢驗自己的知識掌握情況和自身素質(zhì)的高低，通過(guò)不斷的與人接觸來(lái)查找自己在與人交流上的缺陷。同時(shí)根據自己所學(xué)知識對市場(chǎng)進(jìn)行前期的調研，研究顧客心理從而找到突破口，從而開(kāi)發(fā)新的市場(chǎng)。預先的調研加潛在客戶(hù)的選擇再加客戶(hù)的拜訪(fǎng)是我工作的基本內容，然后通過(guò)自身的努力爭取得到客戶(hù)。通過(guò)前期的電話(huà)拜訪(fǎng)和預約到直接拜訪(fǎng)再到后期的跟蹤使整個(gè)環(huán)節不斷跟進(jìn)，從而與客戶(hù)保持聯(lián)系而最終達成訂單�？傮w來(lái)講從事市場(chǎng)開(kāi)發(fā)應該是營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)最接近市場(chǎng)和最對口的崗位但是其中的艱辛也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單可以講清楚的，但是最接近市場(chǎng)的工作是鍛煉我的一個(gè)良好契機我會(huì )為之而努力。
接下來(lái)就是實(shí)戰了，作為市場(chǎng)部的一員就應該直面市場(chǎng)去開(kāi)發(fā)新的市場(chǎng)，去直接跟客戶(hù)聯(lián)系。雖然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)比較適合做市場(chǎng)，但實(shí)際上這并不是件好差事。對于我這個(gè)沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗又沒(méi)有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來(lái)說(shuō)跑市場(chǎng)確實(shí)很難的。所以剛開(kāi)始那兩天真的無(wú)從下手，只能跟著(zhù)單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)系的老顧客去學(xué)學(xué)看看。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習觀(guān)察并向老同事請教，發(fā)現自己工作時(shí)間短，經(jīng)驗少，又沒(méi)有很廣的交際面，所以開(kāi)始只能局限在周邊，而且領(lǐng)導也充分考慮到我們的實(shí)際情況了開(kāi)始就給我們規定在廊坊周邊一百公里內進(jìn)行，然后漸漸放開(kāi)范圍。
最初我進(jìn)行初步的市場(chǎng)調研把目標選在我比較熟悉的地區就這樣選擇幾家需求量比較大的企業(yè)進(jìn)行電話(huà)拜訪(fǎng)，通過(guò)接觸了解到一般廠(chǎng)家都有比較穩定的供貨商要想從別人那里搶飯碗確實(shí)不易，但他們都同意我前去拜訪(fǎng)并對他們進(jìn)行報價(jià)，所以開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有遇到特別大的阻礙，但是在拜訪(fǎng)中逐漸發(fā)現了自身在專(zhuān)業(yè)知識上的欠缺，所以以后要不斷鞏固學(xué)習。
一個(gè)月很快就過(guò)去了，我沒(méi)有什么值得驕傲的成績(jì)但是我并沒(méi)有氣餒，我堅信自己持之以恒就能成功。過(guò)了一段時(shí)間由于一個(gè)老客戶(hù)要更新設備，因為之前給其供應的設備質(zhì)量很好，顧客十分滿(mǎn)意，贏(yíng)得了其信任，這次主動(dòng)上門(mén)找到了我們市場(chǎng)部。我順便向他們推薦了我們的新產(chǎn)品，正好顧客也有這方面的需求，在幾輪談判后終于達成了購買(mǎi)協(xié)議，我很高興，從中我懂得了一個(gè)公司的信譽(yù)的重要性。
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼實(shí)習就要結束了。雖然曾經(jīng)有過(guò)害怕、彷徨和面對陌生環(huán)境的無(wú)助，可是正是因為這些挫折加快了成長(cháng)的腳步，如果說(shuō)學(xué)校是接受知識的殿堂，那么社會(huì )就是運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的地方。通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，我體會(huì )很深。我想這是一段難忘而寶貴的經(jīng)歷，也許十年之后想起現在的一些想法會(huì )覺(jué)得很傻很幼稚，可是，這就是成長(cháng)的腳印，深深淺淺，記錄了人生中每個(gè)重要階段。
二、主要收獲
通過(guò)這次工作實(shí)習，我從別人身上學(xué)到了許多東西，而這些是很難在學(xué)校學(xué)到的，學(xué)校這個(gè)象牙塔很單純，沒(méi)有復雜感，而且會(huì )讓人有依賴(lài)感，因為有老師和家長(cháng)在身邊；但是來(lái)到這里，就相當于提前一次進(jìn)入社會(huì )，不論遇到什么事情，必須首先學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題，沒(méi)有人會(huì )去遷就你。但是通過(guò)這次短暫的工作，我得出一個(gè)道理：在以后的工作的，不論做什么事情，都要用心去做，只要用心去做了，盡管是一件很簡(jiǎn)單的任務(wù)，你都會(huì )做得和別人不一樣。
所以不管做什么事情都會(huì )有困難，都會(huì )很辛苦，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)：工作就是辛苦。所謂是“花錢(qián)容易，賺錢(qián)難”。這使我更加深刻的理解辛苦勞動(dòng)供我讀書(shū)的父母，他們出賣(mài)自己的氣力賺幾個(gè)錢(qián)就為了送我讀書(shū)，為的只有一個(gè)目的：只愿我能夠出人頭地，以后能夠比他們幸福。這使我在以后的學(xué)習和工作中更加堅定信念，有更大的動(dòng)力。
在這里我發(fā)現工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會(huì )有深造和發(fā)展的機會(huì )。但只要多問(wèn)多交流就能學(xué)到更多的知識，就能與同事更好的接觸。只要和上司多溝通多交流就能使他更多的了解自己的長(cháng)處和不足，是他們更好的安排自己的工作，更好的幫自己彌補不足和發(fā)揮長(cháng)處。當然在這里學(xué)到和受用無(wú)窮的更多的是人際關(guān)系的處理方面。上級應持什么樣的態(tài)度對待自己的下屬，而下屬又該用什么樣的禮儀去面對自己的主管以及同級之間的同事，相處融洽是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，相信在以后無(wú)論去什么公司工作，這次實(shí)習的經(jīng)歷以及體會(huì )都會(huì )讓我在畢業(yè)后的工作中受用無(wú)窮。
此次實(shí)習，我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì )工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗，為以后工作也打下了基礎。
三、存在的問(wèn)題和不足
我的問(wèn)題與不足：
溝通能力不強。在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。
膽怯。在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要實(shí)習時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō):“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
公司管理中的問(wèn)題及改進(jìn)建議：
在實(shí)踐期間，我也發(fā)現了公司各個(gè)方面存在的問(wèn)題。員工對公司的目標不夠明確，員工對公司的目標認識基本處于表面階段，從新員工培訓開(kāi)始，公司對戰略目標描述得并不是很全面，只是在培訓的過(guò)程中粗略地向新員工片面的給我們提了一下。公司并沒(méi)有進(jìn)行細節上的說(shuō)明，也沒(méi)有一份詳細的公司戰略目標資料。
領(lǐng)導層沒(méi)有與員工建立良好的和諧關(guān)系，只是純粹的雇傭與被雇傭，沒(méi)有做到與員工有效的溝通，溝通貫穿于員工關(guān)系管理的全過(guò)程，但是公司并沒(méi)有做好入職溝通、日常培訓溝通、績(jì)效管理溝通、工作異動(dòng)溝通、離職溝通等。沒(méi)有溝通好，所以對員工的問(wèn)題就了解不到，這樣員工的問(wèn)題得不到解決，就會(huì )越積越多。長(cháng)期下去，就會(huì )引發(fā)員工對公司的不滿(mǎn)情緒。
我認為應該加強企業(yè)內部的溝通，企業(yè)內部溝通是企業(yè)內部人與人之間、個(gè)體與群體之間一種感情和信息的通達。彼此的信任、承諾、合作與信息的交流，都是通過(guò)溝通來(lái)實(shí)現的。當今世界，國際競爭日趨激烈，企業(yè)正面臨著(zhù)嚴峻的挑戰。企業(yè)生存的競爭，既是人才、經(jīng)濟和科技實(shí)力的競爭，也是有凝聚力團隊的必要條件，企業(yè)內部溝通是企業(yè)發(fā)展的內在要求�？梢栽谄髽I(yè)內部設立“溝通協(xié)商調解部門(mén)”等組織機構，使企業(yè)內部溝通步入制度化、規范化的軌道。還有就是采用縱向直接溝通。即會(huì )議溝通。通過(guò)員工代表大會(huì )，由總經(jīng)理向員工報告年度目標和任務(wù)，明確發(fā)展方向，幫助員工樹(shù)立信心。
大四的實(shí)習報告2
本次實(shí)習對我完成畢業(yè)設計和實(shí)習報告起到很重要的作用。通過(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識。使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。鍛煉分析實(shí)際問(wèn)題的能力，培養認真、嚴謹的工作作風(fēng)，為就業(yè)和將來(lái)的工作提供一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。以下是我的實(shí)習報告。
一、實(shí)習崗位職責
負責來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)的接待、基本咨詢(xún)和引見(jiàn)，嚴格執行公司的接待服務(wù)規范，保持良好的禮節禮貌。當訪(fǎng)客進(jìn)入接待廳時(shí)，抬頭行注目禮“您好，請問(wèn)找誰(shuí)？”，并請訪(fǎng)客入坐，請示后引入相關(guān)區域，在一分鐘內端上茶水，并負責加水、更新煙缸；負責公司前臺或咨詢(xún)接待室的衛生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈；
定期檢查辦公用品倉庫的庫存，根據需求開(kāi)出采購申請單經(jīng)主管簽字后交由采購部門(mén)采辦；對采購的日常辦公用品進(jìn)行入倉檢查，并及時(shí)登帳；對出庫的辦公用品進(jìn)行逐一登記并及時(shí)入賬；并及時(shí)把出入庫的憑證交給相關(guān)部門(mén)；負責收發(fā)管理報紙、信函、傳真，及時(shí)送交領(lǐng)導或按要求傳送給客戶(hù)；下班前檢查復印機關(guān)機，關(guān)閉所有電源，負責關(guān)好門(mén)窗；接受行政經(jīng)理工作安排并協(xié)助人事文員作好行政部其他工作。
二、實(shí)習要求
為一名實(shí)習生，在單位里首先要不給人家添亂。雖然有指導老師，但提問(wèn)也要看準時(shí)機，別在老師正在忙的時(shí)候去打擾人家的正常工作。在初步了解了行業(yè)的內部運作后，要有針對性地去學(xué)習崗位上的具體工作，為以后的就業(yè)打基礎。盡管是實(shí)習崗位，也不要有絲毫懈怠的想法。不能把自己還看成一名大學(xué)生，而要像正式員工一樣嚴格要求自己，熟悉單位的規章制度和企業(yè)文化。
用人單位都喜歡把一些瑣碎、單調、技術(shù)含量低的工作交給實(shí)習生做，如給復印機加紙，換一下飲水機上的空水瓶……這個(gè)階段缺乏樂(lè )趣和挑戰性，只有經(jīng)過(guò)這樣的考驗，才有機會(huì )獲得進(jìn)一步施展才能的機會(huì )。除了指導老師交代的工作要用心去做，還要細心地記錄觀(guān)察，最好做實(shí)習日記，將每天的收獲、感觸和遇到的問(wèn)題，企業(yè)的信息都一一記錄下來(lái)，這不僅會(huì )對學(xué)習有益處，而且在寫(xiě)實(shí)習報告的時(shí)候會(huì )有幫助。
此外，端正心態(tài)和學(xué)會(huì )面對自己“不喜歡”的工作，也是實(shí)習的必修課。因為心態(tài)決定生活狀態(tài)，不要有“我在學(xué)校怎么怎么”或者“我比你現在的員工學(xué)歷高”這樣的優(yōu)越感。要知道企業(yè)要的是實(shí)用型人才，企業(yè)要看你是否符合他們的要求。老板給你安排工作，可能很少是你“喜歡”做的。能否做好那些自己不愿意做的事情是一個(gè)人是否成熟的標志，也是一個(gè)人能否取得人生成功的重要因素。
三、實(shí)習內容
在公司，我被安排在了前臺文員這個(gè)實(shí)習崗位上。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
從學(xué)校到社會(huì )的.大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
雖然平時(shí)在工作時(shí)只是接接電話(huà)處理文件管理辦公用品，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。但這一切都是陌生的，我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。而每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。
四、實(shí)習心得
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
其實(shí)就算一個(gè)新招聘進(jìn)來(lái)的正式員工，也要從小事做起、底層做起，更何況是尚未走出校門(mén)的實(shí)習生呢。作為新人，什么都不了解，怎么可能不“打雜”呢？手上做的事雖小，但卻能因為寬廣的眼界而變得意義重大起來(lái)。在“打雜”的日子里，正是了解工作流程，熟悉業(yè)務(wù)知識，尋找自身差距的好時(shí)機。把實(shí)習的崗位作為了解一個(gè)行業(yè)的窗口，處處留心，多觀(guān)察，多思考，收獲才會(huì )更多。而實(shí)習一般都會(huì )有正式的員工來(lái)做指導老師，這就是一個(gè)絕佳的學(xué)習機會(huì )。而且從對待小事的態(tài)度上，更能看出一個(gè)人的素質(zhì)。連一點(diǎn)兒小事都做不好，如何能讓人對你有信心，將更重要的職責交付給你？
五、實(shí)習總結
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大；我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。
在實(shí)習期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走創(chuàng )業(yè)之路做準備。作為我在踏出社會(huì )之前的為數不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的確給予了我很多。
今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
大四的實(shí)習報告3
我是個(gè)大四女生。我的實(shí)習，其實(shí)是工作，是在義烏的一家外貿公司。私企，有十多名員工，主要代理阿拉伯客戶(hù)。在這三個(gè)月中，有太多太多感觸，一時(shí)不知從何說(shuō)起。那就從頭開(kāi)始吧。地處義烏商貿區中心的頂級商務(wù)樓，剛剛裝修好的辦公室給人愉悅的感覺(jué)；外表秀氣，實(shí)則剛強的大肚子女老板，給人崇敬的感覺(jué)；來(lái)來(lái)往往的阿拉伯商人，給人新鮮的感覺(jué)；年齡相仿的同事們，給人親切的感覺(jué)；如此多的外貿實(shí)務(wù)可以學(xué)習，給人有挑戰性的感覺(jué)！一句話(huà)，對于這份工作，我還是相當有好感并充滿(mǎn)了期待的。
一段時(shí)間后，我熟練了很多。英文信自是不在話(huà)下，繁瑣的貨柜結帳單也不會(huì )每份都要老板親自對帳，以色列客戶(hù)的散貨拼柜也不會(huì )再讓我頭痛欲裂，每天聽(tīng)的阿拉伯語(yǔ)也不會(huì )再一句不懂。像小草一樣，頂著(zhù)再大再重的石頭也要向上生長(cháng)。我相信自己的能力，并為自己的進(jìn)步感到驕傲。
工作，其實(shí)并沒(méi)有太大難度。只要會(huì )一定英語(yǔ)，肯專(zhuān)研，就人人都可以勝任。問(wèn)題是，在浙江義烏的人才市場(chǎng)上，本科、英語(yǔ)六級、計算機二級，老實(shí)地說(shuō)，我算是百里挑一了。雖然在上海遍地都是，極不值錢(qián)。所以我選擇了暫時(shí)離開(kāi)。在這里，我是經(jīng)理助理，有相當不錯的環(huán)境。僅有的兩臺電腦，一臺在我桌上，工資兩千雖不算高，卻已高于其他員工。
上班時(shí)間早8：00——晚6：30，有工作就要加班，無(wú)加班費，無(wú)休息日。對此我只有接受，在這里，老板的話(huà)就是制度，不得不服從。面試時(shí)她和藹地對我說(shuō)：你是新人，周末就多多學(xué)習。后來(lái)我才恍然大悟，什么學(xué)習，根本就是要你天天上班！本以為離家僅兩小時(shí)車(chē)程，可以�；丶铱纯�，現在不免感到有些失落。但公司可以打電話(huà)，只要老板不在，所以釋然多了。在三個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了不少阿語(yǔ)。剛開(kāi)始是一竅不通，還被老板責備了一次：你怎么連個(gè)阿語(yǔ)都不會(huì )！我冤不知往哪兒審，不過(guò)這一句話(huà)，大大促進(jìn)了我學(xué)習阿語(yǔ)的.步伐。兩個(gè)月后她無(wú)意中聽(tīng)到了我和老外的對話(huà)，用驚訝的口氣第二次評價(jià)了我的阿語(yǔ)：你現在阿語(yǔ)這么好啦？！我說(shuō)：舒克蘭（阿語(yǔ)：謝謝）同事集體暈倒。
從這里我知道學(xué)語(yǔ)言最重要的是環(huán)境，而不是語(yǔ)法詞匯之類(lèi)。語(yǔ)言是用來(lái)交流的，而最快的途徑是開(kāi)口說(shuō)！我真切地體會(huì )到了這點(diǎn)。對于工作，我發(fā)覺(jué)我能做的已經(jīng)做過(guò)了，老板不會(huì )再讓我做其他走出辦公室的事情。重要客戶(hù)，她一概叫一個(gè)親信的翻譯或她妹妹帶。她妹妹的英語(yǔ)，在想說(shuō)但說(shuō)不完整的階段，所以她向老板申請帶上我，我剛和老外聊兩句天氣，老板就發(fā)話(huà)：你不要多說(shuō)，我妹妹說(shuō)不來(lái)的地方你教她一下就可以了。我說(shuō)哦。一路跟著(zhù)拎包。以后她妹妹再叫我去，我便說(shuō)事情太多。
辦公室里面，生意自然是老板親自談，還要關(guān)門(mén)關(guān)窗。外人根本沒(méi)窺探的機會(huì )。我僥幸談過(guò)一次，那晚老板趕不回來(lái)，但廠(chǎng)家和老外都在了。我便做翻譯，將老外的要求說(shuō)與廠(chǎng)家，將廠(chǎng)家的價(jià)格報與老外。談并不是很難，貨量大，價(jià)錢(qián)自然一低再低。老外還要印花體字，我當即設計，打印給廠(chǎng)家帶回去做樣品。雙方都十分滿(mǎn)意。我感到了一種前所未有的成就感，因為如果換成老板，她根本不會(huì )設計字體。潘多拉的盒子打開(kāi)，原來(lái)不過(guò)如此。
什么人有什么樣的能力，取決于其在什么職位。出自我的一位好朋友。我終于明白并相信了這句話(huà)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，所有的光環(huán)漸漸散去，事物都還原了本來(lái)的面目。老板的脾氣越來(lái)越暴躁，對待員工一概用咆哮的態(tài)度。我是比較幸運的，和她對話(huà)時(shí)不用捂著(zhù)耳朵。三個(gè)月將近，我覺(jué)得我的價(jià)值應該有所提升了，便決定向老板要求加薪。我采取了極其巧妙的方法：和一個(gè)大客戶(hù)搞好關(guān)系（老板對他言聽(tīng)計從），請他和老板說(shuō)。那老外還真講信用，果然向老板說(shuō)了我一堆好話(huà)，老板心花怒放，為有如此好又如此便宜的員工。對我說(shuō)：你現在進(jìn)步很大嘛，老外都夸你好呢！
我趁機：那您是不是考慮一下幫我加點(diǎn)工資��？老板立馬板起臉：現在是不可能的，到了年底會(huì )有適當獎勵，那也要看公司經(jīng)營(yíng)狀況而定。
我不放棄：可我還要還助學(xué)貸款呢。我爸媽都下崗了……
她打斷：那你男朋友呢？
我一愣：在學(xué)�！酉聛�(lái)，老板、老板老公、老板妹妹三個(gè)人開(kāi)始圍攻：那換一個(gè)��！我幫你介紹！我認識很多有錢(qián)的！女孩子么就是要……！……！
當我欲哭無(wú)淚時(shí)，老板老公插了一句：那做我小老婆好了！我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老板便很開(kāi)明地對老公說(shuō)道：你在外面養多少個(gè)我都不反對，但都要讓我知道，還要都聽(tīng)我的話(huà)！然后，溫柔地注視著(zhù)我。
百口莫辯。我第一次經(jīng)歷如此的尷尬。當然其他人都是從這場(chǎng)談話(huà)中得到了快樂(lè )的。我不明白精心策劃的場(chǎng)面怎么會(huì )變成這樣，自取其辱��！老外天天請我吃飯都已經(jīng)不勝厭煩，我不知接下來(lái)還會(huì )發(fā)生什么事情。
兩天后又被老板痛斥一頓，因我生病，無(wú)法和以前那么快速地完成工作。事情經(jīng)過(guò)：老板姐妹倆重感冒好多天，我無(wú)法避開(kāi)，但因為來(lái)了那個(gè)，抵抗力一下不夠用，終于被傳染了。結果頭痛欲裂，事情想一堆麻繩一樣難解。
我?jiàn)^戰一上午，中午時(shí)想她妹妹訴了兩句苦。一會(huì )老板就叫我了。咆哮：LINDA，你怎么搞的，老是頭痛頭痛，我這里事情怎么辦�。。�！你不能請假去看一下么�。�！
我問(wèn)：那請假要不要扣錢(qián)��？她覺(jué)得我問(wèn)的是白癡問(wèn)題：當然要�。�！
我再問(wèn)：那加班有沒(méi)有加錢(qián)呢？（常被她留到八九點(diǎn)才回家�。├习鍙妷鹤猓哼@里沒(méi)有什么所謂加不加班，你來(lái)應聘的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，你作為助理是沒(méi)有休息天的。我說(shuō)：哦，那我下午去看一下。
回去睡了工作以來(lái)第一個(gè)午覺(jué)，小床雖然一動(dòng)就會(huì )嘎吱，但還是睡的很香。大公司看環(huán)境，中公司看行業(yè)，小公司看老板。這也是那位好朋友教我的。在這里，老板已經(jīng)不再掩飾，在她眼里，員工僅僅是賺錢(qián)的工具，而不應該有人的情感。
在去廣交會(huì )前，老板好言好語(yǔ)地囑咐我多多打理公司事務(wù)，我以交房租為由支取了所有應得工資，老板一邊給錢(qián)一邊說(shuō)：以后最多支二十天的��！在公司里，四月二十發(fā)三月份工資，她對我已經(jīng)很優(yōu)惠了。
當然能順利支錢(qián)也因為我這段時(shí)間表現無(wú)可挑剔，長(cháng)加班，不計辛勞。有必要說(shuō)一下，這三個(gè)月我住在鐵皮閣樓里，漏雨滲水是家常便飯，經(jīng)常沒(méi)電的收音機是唯一的娛樂(lè )，老實(shí)說(shuō)，這是我這二十多年生活過(guò)的最艱苦的環(huán)境，但是我從沒(méi)為此抱怨，因為是我自己的選擇。而我的同學(xué)們在大四第一個(gè)的學(xué)期大都還留在學(xué)校，上著(zhù)一兩門(mén)課，繼續著(zhù)快樂(lè )的學(xué)生生活。
第二天我就回了上海。以后公司來(lái)電一概不接，公司從沒(méi)給我報銷(xiāo)過(guò)手機費，我實(shí)在想不出什么理由去接她的長(cháng)途。后來(lái)我爸來(lái)電，讓我打一個(gè)給公司，他說(shuō)老板打到家來(lái)找我，我心驚肉跳，因為我帶走了老板的舊手機，有一次在倉庫驗貨，我手機被偷了，而她剛好買(mǎi)了個(gè)新的，我就問(wèn)她借了舊機來(lái)用，結果當然不還。
我以為她會(huì )問(wèn)我要手機，沒(méi)想到她口氣很好，就問(wèn)了工作的事情，其他什么都沒(méi)提。我長(cháng)呼了一口氣。終于結束了。
生活就是這樣的殘酷，讓人無(wú)法喘息，所以要趁還有一口氣的時(shí)候另覓活路。這是一段烙在我身上的經(jīng)歷，學(xué)會(huì )了怎樣堅強地面對火紅的烙鐵，怎樣忍住嘶喊，怎樣平息過(guò)后的痛楚。
我相信，今后無(wú)論遇到什么，只要看一眼這塊烙印，我就會(huì )勇往直前，決不畏縮。在此，感謝給我支持的那位好朋友，還有我的爸媽?zhuān)嫘母兄x你們無(wú)時(shí)無(wú)刻的精神陪伴。我會(huì )勇敢地走下去，因為不管有再多荊棘，前途都必將是光明的。
大四的實(shí)習報告4
一、實(shí)習目的
實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展，生活節奏的不斷加快，社會(huì )競爭更加激烈，各行各業(yè)對人才的綜合素質(zhì)要求也進(jìn)一步提高。用人單位考察人才的條件不再局限于學(xué)習成績(jì)和在校思想政治表現，而是傾向于實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗。提高我們綜合運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)現理論教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐的有效結合。實(shí)地調查和實(shí)驗實(shí)習相結合，提高我們的社會(huì )適應能力，我們將所學(xué)過(guò)的理論知識結合實(shí)際問(wèn)題，更深刻地了解問(wèn)題，培養我們吃苦耐勞的精神。因此我們把所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作結合起來(lái)，找出差距，看應如何處理所發(fā)現的問(wèn)題�？偨Y一下所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的不足之處，不扎實(shí)的地方，找出需要重新鞏固的知識，學(xué)會(huì )了和同事溝通，以及在社會(huì )工作中應該如何為人處事。
實(shí)習最主要的目的是提高我們應屆畢業(yè)生的社會(huì )實(shí)踐能力，給我們提供如何把大學(xué)里所學(xué)到的各種書(shū)面及實(shí)際的知識用到社會(huì )的機會(huì )。通過(guò)實(shí)習，提高思想素質(zhì)，鞏固和深化所學(xué)理論知識和專(zhuān)業(yè)思想，培養良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，從而提高自身綜合素質(zhì)、培養謙虛、嚴謹、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，鞏固專(zhuān)業(yè)知識、提高解決問(wèn)題的能力。為畢業(yè)后找工作積累經(jīng)驗，為以后的工作打好基礎。能提高自己的責任心，樹(shù)立對工作的認真態(tài)度，建立一個(gè)好的人際關(guān)系。掌握基本理論內容、方法和專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)實(shí)踐不斷增強自學(xué)與獨立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。從意識上提升我對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的認識，加強了對公司及其各部門(mén)的認識，懂得了在社會(huì )工作中的基本原則，加強我的溝通能力和團隊的合作能力。
在大學(xué)期間，經(jīng)過(guò)老師對我們專(zhuān)業(yè)知識的細心的講解和重復的貫穿，再加上我的學(xué)習，我基本了解了我們專(zhuān)業(yè)的理論知識，由于我的社會(huì )經(jīng)驗不足，在實(shí)際應用的時(shí)候卻無(wú)從下手。想通過(guò)本次實(shí)習達到以下兩種效果，一方面，可以將我學(xué)到的理論的專(zhuān)業(yè)知識應用到社會(huì )實(shí)踐中去，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的.能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐能力，能?chē)L試到一些在學(xué)校我們沒(méi)有學(xué)到的知識，為我將來(lái)走入自己工作崗位和社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。另一方面，從意識上提升我對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的認識，加強了公司及其各部門(mén)的認識，懂得了在社會(huì )工作中的基本原則，加強我的溝通能力和團隊的合作能力。
二、實(shí)習單位介紹
xx西部能源產(chǎn)業(yè)鏈有限公司位于xxx天山區人民路興亞大廈19樓。自20xx年5月成立以來(lái)，以“創(chuàng )贏(yíng)能源、勢成西部”為宗旨，圍繞著(zhù)新疆能源資源優(yōu)勢，解放思想，勇于創(chuàng )新，創(chuàng )造出一條自我發(fā)展的道路——為能源資源產(chǎn)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的全鏈條集成運營(yíng)服務(wù)。創(chuàng )造出一條自我發(fā)展的道路——為能源資源產(chǎn)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的全鏈條集成運營(yíng)服務(wù)。
公司經(jīng)歷了多次重組并購、轉型升級，形成了“能源開(kāi)發(fā)、物流運營(yíng)、供應鏈集成、進(jìn)出口貿易”等四大業(yè)務(wù)板塊，涉及煤炭、焦炭、天然氣、鐵礦石、鉛精粉、鋅精粉、氧化鋁、鋁錠、鋼鐵及農產(chǎn)品等十種資源產(chǎn)品；擁有7家控股公司、6家分公司、1家參股公司，形成近50億元資產(chǎn)規模的專(zhuān)業(yè)從事全產(chǎn)業(yè)鏈運營(yíng)的集團公司，并致力于成為中國西部最優(yōu)秀的能源資源產(chǎn)業(yè)鏈集成運營(yíng)商。計劃用3—5年時(shí)間完成50億元投資，形成150—200億元經(jīng)濟收入規模，并進(jìn)入資本市場(chǎng)。
三、實(shí)習內容
20xx年2月10日，來(lái)到實(shí)習單位實(shí)習會(huì )計，單位負責人詳細地介紹了公司的主要工作內容，但是要求我從基本入手，整體了該公司會(huì )計的工作任務(wù)。
對于剛進(jìn)入單位實(shí)習感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏胶蛯W(xué)不到的東西，緊張的則是怕做不好工作而受到批評，給單位帶來(lái)不必要的麻煩。還好，負責人對我都很有耐心，有什么事情都是親自給我指導。首先是熟悉工作，對辦公室會(huì )計資料的放置有個(gè)基本的了解�？此坪�(jiǎn)單的工作，卻需要很大的耐心，對于剛入手的我更是無(wú)從下手，整理資料需要按照裝訂的規范把每個(gè)企業(yè)的資料整理好后裝訂好，不能出現差錯。公司會(huì )計的工作比我想象的要繁瑣，需要相關(guān)工作人員的耐心對待，這樣才不會(huì )影響到公司的收入，而且會(huì )計這個(gè)職業(yè)平時(shí)也會(huì )有相關(guān)的考核，考核工作能力，并且用于提升的參考。實(shí)習內容具體包括：
第一階段：
1、每天必做工作，開(kāi)、關(guān)公司門(mén)、掃地、倒垃圾、清理煙灰缸、并幫忙整理員工辦公桌上的凌亂的資料。
2、整理檔案室的檔案，并對資料進(jìn)行抽拿、放回去、打印、分順序擺放等工作。
3、接待客戶(hù)，為客戶(hù)倒杯水、引導客戶(hù)辦理手續、并幫忙復印他們需要辦手續的資料，如身份證、保險單、行駛證、購置證、戶(hù)口本
4、為客戶(hù)準備辦理貸款的合同資料，協(xié)助客戶(hù)辦理簽字、辦卡等業(yè)務(wù)。
5、公司員工沒(méi)空業(yè)務(wù)繁忙時(shí)候幫忙接聽(tīng)下電話(huà)、傳真、在電腦上錄機電、物流臺帳、幫忙辦理車(chē)輛入戶(hù)、年審、購置證、營(yíng)運證工作。
第二階段：
1、對公司的財務(wù)情況以及人員設置進(jìn)行了解，了解公司的財務(wù)規程以及財務(wù)制度，熟悉會(huì )計憑證的編制；
2、熟悉會(huì )計賬簿的登記，對現金日記賬和銀行日記賬熟練掌握；
3、對物流配送成本核算進(jìn)行實(shí)踐，輔助公司的會(huì )計人員進(jìn)行工資核算，輔助公司的會(huì )計人員編制會(huì )計報表，輔助公司的會(huì )計人員編制月報表；
4、輔助公司財務(wù)門(mén)進(jìn)行存貨實(shí)地盤(pán)點(diǎn)，輔助公司的會(huì )計人員進(jìn)行電算化會(huì )計的操作，其中包括憑證的錄入、審核，出納日記賬的登記，各種明細賬的登記，輔助總賬會(huì )計編制總表，總賬的登記及月末會(huì )計數據處理。
第三階段：
1、發(fā)貨數據管理，負責下載訂單。發(fā)訂單至物流落實(shí)配送。負責跟蹤訂單配送進(jìn)程，回收送貨單。負責制作倉庫進(jìn)銷(xiāo)存報表，每周與物流核對庫存。負責管理門(mén)店經(jīng)銷(xiāo)存，制作門(mén)店進(jìn)銷(xiāo)存周報、月報表。
2、發(fā)貨數據管理財務(wù)，負責審核訂單。負責與總部財務(wù)對接、與總部對賬、了解應收賬款到賬情況、提示銷(xiāo)售人員催帳。負責按時(shí)出對賬單，與各銷(xiāo)售渠道財務(wù)對賬，從公司開(kāi)具發(fā)票。負責與物流公司對賬結算。原始憑證審核；單據粘貼；記賬憑證填制；
3、財務(wù)做賬
�。�1）原始憑證的核簽：我們首先從客戶(hù)那取得真實(shí)、合法的憑證，其中的憑證必須是為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所發(fā)生的相關(guān)收入，費用，其取得的憑證必須是符合會(huì )計法規定的要求，然后我們將這些憑證進(jìn)行分類(lèi)、歸集、整理并粘貼。
�。�2）記賬憑證的編制；首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。月末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。
�。�3）會(huì )計簿記的登記；
�。�4）會(huì )計報告的編制、分析與解釋?zhuān)?/p>
�。�5）會(huì )計用于企業(yè)管理各種事項的辦理；
�。�6）內部的審核；
�。�7）會(huì )計檔案的整理保管；
大四的實(shí)習報告5
土木工程是建造各類(lèi)工程設施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱(chēng)。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進(jìn)行的勘測、設計、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì )和科技發(fā)展所需要的“衣、食、注行”的先行官之一;它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院安排我們進(jìn)行了這次實(shí)習活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎緊張的兩個(gè)多月的實(shí)習生活結束了，在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。首先，通過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必
須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護。
通過(guò)實(shí)踐，使我能夠同施工人員面對面在一起，看他們如何施工，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識和解決現場(chǎng)遇到問(wèn)題的方法，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。第一天，和師傅到了樓面把水平尺檢查了二三樓的隨后的幾天都做重復的事情直到做完。在樓內，我發(fā)現了一些樓交接處出現了不少裂縫。經(jīng)過(guò)師傅的講解提示，加上我搜集的資料，有了不少收獲�！，F在我就在現場(chǎng)發(fā)現的問(wèn)題來(lái)談?wù)勛约旱乃鶎W(xué)到的知識。
一、裂縫裂縫的原因
混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格(如堿骨料反應)，模板變形，基礎不均勻沉降等�；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會(huì )在混凝土內部出現拉應力。氣溫的降低也會(huì )在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì )出現裂縫。如養護不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫。在鋼
筋混凝土中，拉應力主要是由鋼筋承擔，混凝土只是承受壓應力。在素混凝土內或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結構內出現了拉應力，則須依靠混凝土自身承擔。一般設計中均要求不出現拉應力或者只出現很小的拉應力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運轉時(shí)期的穩定溫度，往往在混凝土內部引起相當大的拉應力。有時(shí)溫度應力可超過(guò)其它外荷載所引起的應力，因此掌握溫度應力的變化規律對于進(jìn)行合理的結構設計和施工極為重要。具體解決辦法：為保證混凝土工程質(zhì)量，防止開(kāi)裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開(kāi)裂的措施之一，例如使用減水防裂劑�？傊�，混凝土的早期養護實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，保溫應達到下述要求：1)防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。2)防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。3)防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束�；炷恋脑缙陴B護，也很重要的，其主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個(gè)方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達到設計的強度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的。
二、鋼筋的綁扎
現場(chǎng)觀(guān)察與圖紙的比對和師傅的講解，我懂得了怎么樣把圖紙上的東西變成實(shí)物。這可能需要個(gè)過(guò)程的，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現了不少問(wèn)題現結合圖片說(shuō)明。圖中可以看到箍筋的間距沒(méi)有到位。還有好多問(wèn)題例如，梁與梁的接頭處鋼筋堆積如山?jīng)]有把位置處理好，鋼筋的位置明顯抬高了，在澆筑混凝土的時(shí)候就容易漏筋……值得慶幸的是沒(méi)有缺筋的現象發(fā)生，用他們的話(huà)說(shuō)：鋼筋的位置可以不對但是絕對不可以少筋，如果少筋的話(huà)到交底的時(shí)候專(zhuān)家組用儀器很容易得知。具體解決方法：鋼筋工長(cháng)認真負責，不能麻痹大意，時(shí)刻督促工人，如發(fā)現做錯的嚴懲!
三、模板的標高不對
這個(gè)問(wèn)題不是時(shí)常發(fā)生的，但是是非常重要的!總承包有些地方使用了鋼模板，施工進(jìn)度比較快，幾乎四天一層的，由于采用了這種先進(jìn)施工工藝，這也是其他小公司無(wú)法比擬的。具體解決辦法：標高差距在?cm范圍內的，在澆注混凝土的時(shí)候由于混凝土的自重就自然的解決了;如果超出此范圍就必須適當的抬高或降低支撐的.高度來(lái)滿(mǎn)足要求。在工地我接觸到了大量的工人，雖然他們文化不高，素質(zhì)也不高，但他們的勞動(dòng)是辛苦的。建筑工人是我們值得幫助的群體，他們處于弱勢。我們應關(guān)愛(ài)弱勢的人們。思考過(guò)了，你才知道他們的不幸與幸福，才知道他們的堅韌，才認識到他們的偉大。如果我們的政策能夠更完善，勞動(dòng)者的權益會(huì )被維護的更好。那么就不會(huì )有那么多的不近人情的現象了。工人、農民工也是
生命，也是一個(gè)有法定權利的完整的社會(huì )人。他們，付出了，他們無(wú)奈，他們幾乎無(wú)力改變自己命運，但是，我們這些有力幫助他們的人，應該為他們做一些事情給予回報，以表感謝，以示對他們的尊重。令人難忘的兩個(gè)多月工地實(shí)習結束了，在這兩個(gè)多月里，我學(xué)會(huì )了很多東西，懂得了很多道理。實(shí)踐是對科學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，并不能掌握具體的系統的科學(xué)知識，尤其是對儀器的使用。在課堂上，我們學(xué)習的理論知識，如果在實(shí)際生活和工作當中不能夠靈活運用，那一切將等于是零。實(shí)習就是將我們在課堂上所學(xué)到的理論知識運用到實(shí)戰當中去。所以我們要做到能把課本上的知識靈活恰當的運用，成為對別人對社會(huì )有用的人，我們要做到適應當今飛速發(fā)展的社會(huì )，要能夠確定自己的人生坐標，要能夠實(shí)現自己的人生價(jià)值。
大四的實(shí)習報告6
學(xué)院：土木工程學(xué)院
班級：建工20xx-02班
姓名：劉旭菲
學(xué)號：311107001002
劉旭菲畢業(yè)實(shí)習報告
實(shí)習單位：河北定通房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司
工程名稱(chēng)：定州市通達小區
現場(chǎng)指導老師：劉文杰
實(shí)習時(shí)間：20xx.3.11-20xx.3.30
實(shí)習目的：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蓖ㄟ^(guò)理論學(xué)習，我對土木工程行業(yè)的整體工作流程有了一個(gè)大概的認識，但由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，對于課堂上老師講的部分知識不能真正的理解并為我所用。出于這樣的原因我到工地上進(jìn)行了為期二十天的實(shí)習，我的指導老師很認真地為我解惑，同事們也對我很照顧，再加上自己的學(xué)習和努力，基本完成了本次實(shí)習的目的：
1、深入施工現場(chǎng)細致地觀(guān)察并參與建筑物的施工活動(dòng)；
2、全面認識了解建筑工程的整個(gè)施工過(guò)程、施工組織等；
3、與施工人員進(jìn)行溝通，更詳細地了解施工規范以及施工方法；
4、通過(guò)所掌握的設計資料了解建筑物的總平面布置、建筑分類(lèi)及功能作用、結構類(lèi)型及特點(diǎn)、結構構件的布置及荷載傳遞路線(xiàn)、主要節點(diǎn)的細部構造和處理方法等；
實(shí)習內容：澆筑墊層，安裝承臺、地基梁模板，澆筑承臺砼，回填基礎，焊接柱筋，安裝柱、梁板模，澆筑柱砼，安裝梁板筋，澆筑梁板砼等。整個(gè)工程包括了基礎工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于時(shí)間的倉促，整個(gè)實(shí)習過(guò)程我沒(méi)有接觸到屋面工程，和裝修工程。 實(shí)習收獲：
一．基礎工程：
由于基礎是最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎至關(guān)重要，基礎工程包括了土方開(kāi)挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。由于施工地點(diǎn)所在地段土質(zhì)較差，淤泥質(zhì)土較厚，造成打樁的過(guò)程中出現了大面積的斷樁，很多幢號都因為斷樁而嚴重影響了工程進(jìn)度。
在這次實(shí)習的過(guò)程中學(xué)習了很多斷樁處理的方法，主要學(xué)習了一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法：
首先介紹一下斷樁的'處理流程。打完樁，做完靜載實(shí)驗后，做動(dòng)測實(shí)驗，動(dòng)測報告出來(lái)以后就知道樁斷在幾米深的地方。若動(dòng)測報告顯示樁斷在４m左右，然后進(jìn)行人工挖孔。在人工挖孔的過(guò)程中必須十分注意安全，洞口的保護至關(guān)重要。圍護結構一般有二種，一種為0-1.5m之間，用砼
作為圍護結構，再往下一般用鋼護筒作為圍護結構。待挖至斷樁處再深20cm-50cm,用吊車(chē)將樁斷的部分取出，將預制好的鋼筋智籠吊下去，校正以后，開(kāi)始澆筑砼。整個(gè)澆筑過(guò)程需要混凝土攪拌車(chē)、吊車(chē)、掛籃一起配合，工人還得用振動(dòng)棒加以振動(dòng)。在澆筑樁的過(guò)程中，將鋼護筒拔出要有相當的技術(shù)，大約澆筑2-3掛籃的砼時(shí)，就應將鐵護筒取出。
斷樁處理完則進(jìn)入下一個(gè)流程為澆筑樁蕊和澆筑承臺墊層，在這一流程中要注意的問(wèn)題是混凝土標號的控制，用來(lái)澆灌的混凝土需要添加膨脹劑，因為這樣待混凝土凝結以后可以使承臺和樁更好的連接在一起。承臺的模板也需引起特別的注意，由于體積比較大，所以承臺模板的加固體系間距應比較小，防止脹模的發(fā)生。承臺和地梁鋼筋安裝也比較復雜，特別是交接處的地方，由于屬于隱蔽工程，所以應做好檢查驗收工作。
二．鋼筋工程：
鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確�；炷两Y構在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。
一般的鋼筋工程的施工過(guò)程結構施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗收。鋼筋的安裝對工人的看圖能力要求較高，鋼筋的型號，數量，位置要求很高，一般應和圖紙一致。
工程中鋼筋往往因長(cháng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節。
�。�、綁扎連接：綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一；
�。�、焊接連接：混凝土結構設計規范規定，鋼筋的接頭宜采用焊接接頭；
�。�、機械連接：鋼筋機械連接是通過(guò)機械手段將兩鋼筋端頭連接在一起。
三．模板工程：
混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。模板其實(shí)包含了兩部分：其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板；其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。
施工過(guò)程中，支撐系統的基礎部分經(jīng)常被忽略，特別是底層支撐基礎
經(jīng)常沒(méi)整平，且泥沙沒(méi)有夯實(shí)，這樣在上部荷載作用下容易下沉，從而導致平板變形，平整度不夠。模板的支撐系統是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結構。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨立使用并帶有高度可調裝置的鋼支柱，及門(mén)型架。
四．混凝土工程：
混凝土工程包括制備、運輸、澆筑、養護等施工過(guò)程，各施工過(guò)程既相互聯(lián)系，又相互影響，任一過(guò)程施工不當都會(huì )影響混凝土工程的最終質(zhì)量。
混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對其原材料充分攪拌，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機械攪拌，一般要注意攪拌時(shí)間的控制，以及送料機時(shí)間的控制�；炷恋臐仓腔炷凉こ痰闹刂兄�，也只有合格的澆筑，才能保證混凝土的強度，密實(shí)性符合設計的要求，才能保證結構的整體性和耐久性，尺寸準確，才能保證拆模后混凝土表面平整光潔�；炷翝仓耙龊秒[蔽工程的驗收，而且還檢查模板的尺寸，軸線(xiàn)及其支架承載力和穩定性。
大四的實(shí)習報告7
時(shí)光如梭，轉眼即逝，不知不覺(jué)已經(jīng)到了大學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期的一件大事就是參與一次生產(chǎn)實(shí)習活動(dòng)。生產(chǎn)實(shí)習（專(zhuān)業(yè)實(shí)習）是我們光電學(xué)院各學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性環(huán)節，是應屆畢業(yè)生理論聯(lián)系實(shí)際，增加感性認識的必要途徑，同事也是全面貫徹教育方針，按照培養目標，加強素質(zhì)教育，進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐能力和獨立工作能力的一項重要措施。所以這次實(shí)習的重要性就不言而喻了。
本次實(shí)習的目的就是通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習這樣一個(gè)環(huán)節使學(xué)生接觸社會(huì )，接觸相關(guān)企業(yè)單位的生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)等，增強對所學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的感性認識，了解如何綜合運用已學(xué)過(guò)的知識，解決工程實(shí)際中的問(wèn)題，并增強理論聯(lián)系實(shí)際的能力。通過(guò)同學(xué)的介紹和自己的努力，我來(lái)到中國移動(dòng)江蘇分公司下屬的溧水縣分公司進(jìn)行了為期三周的生產(chǎn)實(shí)習活動(dòng)。中國移動(dòng)通信集團是一個(gè)實(shí)力雄厚的企業(yè)。它在全國的基站總數超過(guò)50萬(wàn)個(gè)，客戶(hù)總數超過(guò)5億戶(hù)，并獲國資委授予的“業(yè)績(jì)優(yōu)秀企業(yè)”稱(chēng)號。移動(dòng)主要經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)范圍包括移動(dòng)話(huà)音、數據、IP電話(huà)和多媒體等業(yè)務(wù)，并具有計算機互聯(lián)網(wǎng)國際聯(lián)網(wǎng)單位經(jīng)營(yíng)權和國際出入口局業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)權。我此次實(shí)習的單位則隸屬于中國移動(dòng)通信集團江蘇有限公司南京分公司，簡(jiǎn)稱(chēng)“中國移動(dòng)江蘇公司南京分公司”，下轄江寧、浦口、六合、溧水、高淳縣（區）分公司。1992年12月，中國移動(dòng)江蘇公司南京分公司的前身——南京電信局移動(dòng)科在江蘇省首次開(kāi)通移動(dòng)電話(huà)網(wǎng)，經(jīng)歷了從無(wú)到有、從模擬到數字、從起步到快速發(fā)展的過(guò)程，網(wǎng)絡(luò )規模和用戶(hù)總數連年翻番，技術(shù)層次不斷提高。
20xx年10月，公司名稱(chēng)由“江蘇移動(dòng)通信有限責任公司南京分公司”變更為現名。截止20xx年底，南京分公司網(wǎng)上用戶(hù)已近400萬(wàn)戶(hù)，每年實(shí)現利稅數億元人民幣，并積極做好邁向下一代移動(dòng)通信技術(shù)的準備。市公司牢固樹(shù)立“網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量是通信企業(yè)的生命線(xiàn)”的維護理念，精益求精，不斷完善、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )建設。網(wǎng)絡(luò )信號基本實(shí)現無(wú)縫覆蓋，網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量客戶(hù)滿(mǎn)意度在同行業(yè)中一直處于明顯的領(lǐng)先位置。20xx年在集團公司組織的數據網(wǎng)組巡中奪得全國綜合排名第一的好成績(jì)。20xx年公司開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )有獎尋盲”活動(dòng)，朝著(zhù)“打造精品網(wǎng)絡(luò )”又堅實(shí)地邁進(jìn)了一大步。更值得一提的是公司擁有一套先進(jìn)的信息化管理體系，以運營(yíng)支撐（BOSS）、網(wǎng)絡(luò )管理（NMS）、辦公自動(dòng)化（EOAS）、財務(wù)管理信息（MIS）四大系統為主體，不僅大大提高了工作效率，而且為企業(yè)管理與決策提供了有力的支撐，并被評為“江蘇省企業(yè)信息化建設示范企業(yè)”。
在移動(dòng)公司生產(chǎn)實(shí)習的這一段時(shí)間，我和公司的職工、帶我的老師，甚至領(lǐng)導都相處得是融洽，大家對我也是關(guān)懷備至，時(shí)常給我鼓勵和幫助。我工作的時(shí)候也是兢兢業(yè)業(yè)，不僅順利完成工作任務(wù)、工作之余還經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗教訓，不斷提高工作效率。雖說(shuō)工作中我也會(huì )犯一些錯誤，從而受到領(lǐng)導批評，但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進(jìn)我的工作熱情，讓我能在以后的工作中謹慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴謹、認真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次生產(chǎn)實(shí)習雖然說(shuō)時(shí)間比較少，但是卻讓我知道了很多學(xué)習期間無(wú)法了解的社會(huì )經(jīng)驗，這對我來(lái)說(shuō)是很寶貴的。
剛進(jìn)入移動(dòng)實(shí)習的時(shí)候，我并不是在營(yíng)業(yè)廳當導購員，而是先在公司里當促銷(xiāo)人員。雖然時(shí)間短，但是也讓我學(xué)到了不少的.東西。例如促銷(xiāo)，就是讓客戶(hù)相信自己的產(chǎn)品是好的，是最優(yōu)惠的，讓客戶(hù)購買(mǎi)自己的產(chǎn)品或有意愿購買(mǎi)。這與“營(yíng)銷(xiāo)學(xué)”還是有一定關(guān)系的。要想做好營(yíng)銷(xiāo)工作，首先自己就要對公司的一些業(yè)務(wù)和優(yōu)惠活動(dòng)了然于胸。所以，在開(kāi)始的一兩天，我在工作時(shí)的主要精力都用在熟悉公司的各種業(yè)務(wù)和優(yōu)惠活動(dòng)上。移動(dòng)公司在品牌方面可以分為兩個(gè)大塊，分別是“個(gè)人用戶(hù)”和“集團客戶(hù)”。其中“個(gè)人用戶(hù)”又可以分為全球通、動(dòng)感地帶、神州行以及G3這四個(gè)方面......
營(yíng)業(yè)廳，是中國移動(dòng)直接接觸客戶(hù)的第一線(xiàn)，在這里，可以最大程度地收集客戶(hù)反饋的意見(jiàn)以及建議。所以說(shuō)在營(yíng)業(yè)廳實(shí)習，其實(shí)收獲是很大的。雖然我是不需要學(xué)習業(yè)務(wù)系統的操作，但是在老員工的指導下，我也理解到很多關(guān)于業(yè)務(wù)辦理方面的知識還有跟客戶(hù)交流的方式方法：
其一、對營(yíng)業(yè)廳內的工作職員有了更深進(jìn)的了解。在還沒(méi)有來(lái)到中國移動(dòng)上班前，也曾有幾次去過(guò)營(yíng)業(yè)廳辦理過(guò)業(yè)務(wù)�？吹剿麄児ぷ鲿r(shí)是那么的輕松，是多么的羨慕。但是其實(shí)中國移動(dòng)也并非是一個(gè)鐵飯碗，每一個(gè)職員除了平時(shí)上班，接待客戶(hù)外，還得進(jìn)行自我的增值，學(xué)習不同的知識來(lái)提高自身的能力。中國移動(dòng)也會(huì )不定時(shí)的對每一個(gè)職員進(jìn)行抽查考試。作為一個(gè)服務(wù)性的行業(yè)，也明確了每一個(gè)職員的工作要求。
其二、對營(yíng)業(yè)廳內的業(yè)務(wù)流程有了更深進(jìn)的了解。原以為作為一個(gè)大學(xué)生的我，應付這些工作是非常的容易的。所以當那些老員工在教我一些業(yè)務(wù)流程處理的時(shí)候，我都不以為然，覺(jué)得非常的容易。但是當自己真正的上臺操作這些業(yè)務(wù)的時(shí)候，才知道，一切都不是那么的理想，不是錯這就是錯那�！袄碚搧�(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐能更好地檢驗理論�！敝挥型ㄟ^(guò)實(shí)踐，才能真正的反映出一個(gè)人的能力。這讓我學(xué)會(huì )，在以后的實(shí)際工作中，一定要腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，時(shí)刻保持謙虛謹慎的態(tài)度。
大四的實(shí)習報告8
時(shí)間如流水，轉瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落，但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么地不舍，在xx中學(xué)實(shí)習的這半年將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。以下是我的實(shí)習報告。
一、實(shí)習內容
我主要擔任擔任八年級兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，后來(lái)又兼任語(yǔ)文教學(xué)。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作，雖然班主任擔任的時(shí)間不是很長(cháng)，但我從中也學(xué)到了不少東西。每天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺(jué)得辛苦。我一直信奉著(zhù)一個(gè)信念：既然我選擇了頂崗，就一定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。歷史，雖然不是我的專(zhuān)業(yè)，但既然學(xué)校安排了我的課，就是對我的信任，我必須把課上好。剛開(kāi)始的那段時(shí)間，備課相當吃力，每天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我漸漸喜歡上了歷史，能教上我的專(zhuān)業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節語(yǔ)文課，我準備了很長(cháng)時(shí)間，恐怕哪里出什么錯，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺(jué)得肩上的擔子格外重。第一節課很順利，但畢竟語(yǔ)文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節課，有不懂的請教其他語(yǔ)文老師，同時(shí)，結合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷，想好每篇課文該怎么設計，每道題該怎么講。教學(xué)的過(guò)程中，雖然出過(guò)小小的差錯，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會(huì )多看書(shū)，把基礎專(zhuān)業(yè)知識鞏固好。
二、實(shí)習過(guò)程
實(shí)習期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、公開(kāi)回報課、觀(guān)摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構的集中體現，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花；公開(kāi)課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方；回報課，鍛煉了我的能力和思維，使我認識到自己應改正的地方，從而使我朝著(zhù)更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教，書(shū)寫(xiě)教案也是備課很重要的一環(huán)，它可以幫你理清思路，熟悉理解xx內容，為上好每一節課打下了基礎。另外，聽(tīng)課也是很好的學(xué)習途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。
在xx中學(xué)的這段生活，深深體會(huì )到了領(lǐng)導對我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì )”、教師節共度美好時(shí)光、帶領(lǐng)我們參觀(guān)廣宗縣著(zhù)名景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習生去云夢(mèng)山爬山，那段經(jīng)歷，我會(huì )永遠記得。xx中學(xué)領(lǐng)導處處為我們著(zhù)想，體現著(zhù)人文關(guān)懷。期間，師大領(lǐng)導的.慰問(wèn)、視察，都深深讓我感動(dòng)。頂崗實(shí)習基地雖然眾多，但實(shí)習生們永遠是學(xué)院的牽掛。相信我們會(huì )努力交一份滿(mǎn)意的答卷，不會(huì )讓他們失望。
三、實(shí)習心得
實(shí)習期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。和xx個(gè)兄弟姐妹一起策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆。參與每個(gè)活動(dòng)的過(guò)程都是一種快樂(lè )的體驗，即使開(kāi)始的工作有些繁瑣，但是最終成功的結局會(huì )給自己帶來(lái)無(wú)限的成就感和滿(mǎn)足感。每次策劃活動(dòng)，隊員們分工負責，團結互助，體現了整個(gè)團隊的凝聚力和戰斗力。從開(kāi)始到最后一刻，為xx中學(xué)服務(wù)，為團隊服務(wù)的信念始終都沒(méi)有放棄過(guò)。幾個(gè)月的時(shí)間，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收獲了幸福，收獲了友誼。
實(shí)習，我雖然哭過(guò)，最艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄，但最終還是堅持地走完了整個(gè)過(guò)程�；赝麄�(gè)階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。孩子們可愛(ài)的笑臉、純潔的心靈，我會(huì )永遠記得�？吹剿麄冞M(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì )很欣慰。
感謝頂崗實(shí)習，讓我變得成熟而堅強；感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！
大四的實(shí)習報告9
實(shí)習目的：
將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。讓我們對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。
實(shí)習時(shí)間：
xxx
實(shí)習地點(diǎn)：
xxx
實(shí)習團隊：
xxx
實(shí)習要求：
�。�1）實(shí)際觀(guān)察各種路橋模型，理論聯(lián)系實(shí)際，認識并了解路橋的結構。
�。�2）通過(guò)自己實(shí)地的觀(guān)察并記錄，了解公路的交通量，計算一般地市內公路橋梁的交通壓力。
�。�3）了解板的配筋方法、施工要領(lǐng)。
�。�4）了解橋梁交通中的作用、及其與道路線(xiàn)型的主從關(guān)系。
�。�5）了解橋址選擇依據，及其與河流走向的關(guān)系的內容和要求。
�。�6）了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。
�。�7）了解橋梁、板橋、斜拉橋等的結構構造特點(diǎn)。
實(shí)習前記
這次實(shí)習從xxxx年x月x號至x月x號，歷時(shí)約三周，期間大家足跡遍布焦作周?chē)笮」さ�。在這段共同度過(guò)的難忘時(shí)問(wèn)里，不僅使我們在專(zhuān)業(yè)知識上獲益匪淺同時(shí)也增進(jìn)了師生之間的感情，使我們在臨近畢業(yè)前又多了一份可以共同回憶的美好時(shí)光！
這次實(shí)習分為兩部分：理論講座與工地實(shí)踐。理論部分我們主要在學(xué)校聽(tīng)幾位專(zhuān)業(yè)老師的講座；實(shí)踐部分主要以工地實(shí)習的形式來(lái)進(jìn)行。
聽(tīng)講座
實(shí)習時(shí)間：xxxx年x月x號
實(shí)習地點(diǎn)：xxx
實(shí)習人員：xxx
實(shí)習期問(wèn)我們一共聽(tīng)了兩個(gè)講座，分別由老師給我們講述了專(zhuān)業(yè)方面的最新成果與進(jìn)展。即河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院土木工程道橋教研室的李輝老師與褚懷寶老師講的，給我們做的是關(guān)于道路工程及隧道工程的報告，甘老師從道路工程的起源講到最新一些道路發(fā)展的現狀，從能源與環(huán)境的關(guān)系著(zhù)重強調了，做為新一代的祖國建設者不僅要存結構上，形式上令人滿(mǎn)意，還要做到節約，與環(huán)境的相和諧的發(fā)展觀(guān)。以下為簡(jiǎn)要記錄：
道路工程學(xué)是從事道路的規劃、勘測、設計、施工、養護等的一門(mén)應用科學(xué)和技術(shù)，是土木工程的一個(gè)分支。道路通常是指為陸地交通運輸服務(wù)，通行各種機動(dòng)車(chē)、人畜力車(chē)、馱騎牲畜及行人的各種路的統稱(chēng)。道路按使用性質(zhì)分為城市道路、公路、廠(chǎng)礦道路、農村道路、林區道路等。城市高速干道和高速公路則是交通出入受到控制的、高速行駛的汽車(chē)專(zhuān)用道路。道路工程歷史源遠流長(cháng)。歷史上最早的原始社會(huì )人群，因生活和生產(chǎn)的需要，形成天然原始的人行小徑。以后要求有更好的道路，取土填坑，架木過(guò)溪，以利通行。當人類(lèi)由原始農業(yè)到馴養牲畜后，逐漸利用牛、馬、駱駝等乘騎或馱運。這種生產(chǎn)力的'飛躍進(jìn)一步要求更適用的道路，因而出現馱運道。
道路工程學(xué)的研究?jì)热葜饕校旱缆肪W(wǎng)規劃和路線(xiàn)勘測設計、路基工程、路面工程、道路排水工程、橋涵工程、隧道工程、附屬設施工程和養護工程等。道路網(wǎng)規劃應考慮各種交通運輸綜合功能的協(xié)調發(fā)展，路網(wǎng)布局的完善。路線(xiàn)勘測設計應選定技術(shù)經(jīng)濟最優(yōu)化的路線(xiàn)，對平、縱、橫三個(gè)面進(jìn)行綜合設計，力爭平面短捷舒順、縱坡平緩均勻、橫斷面穩定經(jīng)濟，以求保證設計車(chē)速、縮短行車(chē)時(shí)問(wèn)、提高汽車(chē)周轉率。對路基、路面、橋梁、隧道、排水等構造物進(jìn)行精心設計，在保證質(zhì)量的條件卜‘降低施工、養護、運營(yíng)和交通管理等費用。
路基既是路線(xiàn)的主體，又是路面的基礎并與路面共同承受車(chē)輛荷載。路基按其斷面的填挖情況分為路堤式、路塹式、半填半挖式三類(lèi)。路肩是路面兩側路基邊絳以?xún)鹊貛�，用以支護路面、供臨時(shí)�？寇�(chē)輛或行人步行之用。路基土石方工程按開(kāi)挖的難易分為土方工程與石方工程。路基工程在道路建設中，工程量大、占地廣，常為控制施工進(jìn)度的關(guān)鍵，故要求盡可能與沿線(xiàn)農田水利建設相結合并力爭節約用地；按照標準設計，嚴格控制施工質(zhì)量，保證路基具有足夠的強度和穩定性；搞好排水和防護加固工程，沿河路基應注意不被洪水淹沒(méi)沖毀；填方工程應慎選土質(zhì)并分層夯實(shí)，對其密實(shí)度和含水量進(jìn)行現場(chǎng)控制；冰凍地區還應設置防凍層或設置隔水層和隔溫層，切斷毛細水，減少負溫差的不利影響；當路線(xiàn)通過(guò)懸巖峭壁需修建懸出路臺或半山橋。
大四的實(shí)習報告10
實(shí)習開(kāi)始后，我們很快就找到并前往了自己期待已久的實(shí)習崗位。作為一名銷(xiāo)售的實(shí)習生，我在的實(shí)習期里和幾位同班同學(xué)一起前往了xx公司的銷(xiāo)售部門(mén)，并進(jìn)行了為期x天的嚴格培訓。通過(guò)培訓，我了解了自己在今后工作中需要了解的資料、職責以及一些關(guān)于銷(xiāo)售的方法和用語(yǔ)。這些都讓我對還未真正見(jiàn)面的工作提升了更多的好奇心。但同時(shí)培訓期間也一直擔心著(zhù)自己能不能擔任好這份任務(wù)。生怕自己一個(gè)不注意就漏掉了重要的知識。為此，我嚴謹仔細的完成了實(shí)習的培訓，并培養了自己良好的銷(xiāo)售基礎。
之后，我們很快就開(kāi)始走上正式的崗位了。但即使如此，我們也都是一步步從簡(jiǎn)單的任務(wù)開(kāi)始做起，通過(guò)了考核與領(lǐng)導的認可之后才能進(jìn)行下一步的工作。這段時(shí)間里，因為工作辛苦和學(xué)習的復雜勸退了很多同期的實(shí)習生，就連與我一起來(lái)的xx同學(xué)都認為工作不適合而選擇去尋找其他的實(shí)習崗位。但對于早就下定決心的我而言，這樣的挑戰不過(guò)是日產(chǎn)鍛煉中的小插曲，只要認真對待這份工作，認真學(xué)好領(lǐng)導的培訓教導，這樣的問(wèn)題完全難不倒我們。
后來(lái)實(shí)習中，我們漸漸掌握了作為一名銷(xiāo)售的基礎知識和能力，并漸漸獨立起來(lái)，主動(dòng)去尋找并挖掘新客戶(hù)，為自己的成績(jì)和公司的發(fā)展添磚加瓦。
這段時(shí)間里，通過(guò)自我努力，我一邊反思自己的工作，一邊也在積極的請教身邊的領(lǐng)導和同事。為此在工作中有了許多的收獲。并且對銷(xiāo)售這一份崗位也有了自己的一些新認識。通過(guò)總結，我認為銷(xiāo)售的技巧在于兩個(gè)方面：
一、服務(wù)的思想和態(tài)度
以一名顧客的角度來(lái)思考，既然要推銷(xiāo)給“我”產(chǎn)品，那么首先自然銷(xiāo)售員就應該有良好的態(tài)度和服務(wù)，不然可沒(méi)法留人駐足。為此，我在實(shí)習期間努力學(xué)習服務(wù)知識，笑容常掛在嘴邊，讓自己能在形象和服務(wù)上優(yōu)先做好，為此，我也得到了不少方便，留住了不少銷(xiāo)售的機會(huì )。
二、口才和目標
對銷(xiāo)售而言好口才自然是必不可少的，但即使會(huì )夸，也必須夸到點(diǎn)上才能讓顧客滿(mǎn)意。為此，我學(xué)習了一些對客戶(hù)的'分析技巧，努力在工作中抓住客戶(hù)的需求和心理，用自己的言語(yǔ)讓客戶(hù)能產(chǎn)生近親，并積極拿下成績(jì)。
回顧這段短暫的實(shí)習，在社會(huì )和銷(xiāo)售的人際關(guān)系中，我深刻認識了社會(huì )的情況，并積極向身邊的優(yōu)秀人士學(xué)習，掌握了工作的技巧，并在生活上面提高了獨立自主的能力。
這次的實(shí)習收獲是豐厚的，但這也不過(guò)是社會(huì )道路的開(kāi)頭，今后，我會(huì )繼續努力，盡情在社會(huì )中打拼出自己的未來(lái)!
大四的實(shí)習報告11
大學(xué)四年這一路過(guò)來(lái)，我在學(xué)習方面一直積極努力的提高自己，通過(guò)與老師同學(xué)的請教以及自身在日常學(xué)習中的充電，我在知識上有了較為充足的儲備，并在學(xué)習成績(jì)上保持了良好的結果。
如今，在大學(xué)最后的一段旅途中，我隨著(zhù)學(xué)習階段的推進(jìn)，在xx市的xx公司中得到了自己的實(shí)習崗位。并通過(guò)在社會(huì )和公司環(huán)境中的不斷嘗試和挑戰，順利完成了自己的實(shí)習任務(wù)�，F將我三個(gè)月實(shí)習期來(lái)的經(jīng)歷和體會(huì )做如下總結報告。
一、實(shí)習的目標
本次實(shí)習最主要的目標是通過(guò)環(huán)境的改變來(lái)適應社會(huì )工作和生活。其次，也同樣是為了在工作方面考驗我們的學(xué)習掌握情況，保證我們的個(gè)人能力能通過(guò)社會(huì )的基礎考驗，完成自身的工作目標。
二、工作的.情況
在這次的實(shí)習工作中，我來(lái)到了xx公司xx部門(mén)的實(shí)習崗位，主要負責的是xx方面的工作任務(wù)。作為一名頂崗實(shí)習的新人，雖然掌握著(zhù)許多相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識，但真正的工作體會(huì )中我卻感受到了將知識轉化為工作能力的困難。這不僅需要經(jīng)驗，更需要充足的動(dòng)手能力和判斷力。
為此，在工作中我們依靠領(lǐng)導的積極培訓，在學(xué)習和鍛煉中提高了個(gè)人的實(shí)際能力，并認真嚴謹的遵守著(zhù)公司的規范要求，努力在工作中完成自己的任務(wù)。順利結束了頂崗實(shí)習的要求。
三、生活體會(huì )
在實(shí)習期間，我搬到了校外居住。平時(shí)生活中雖然沒(méi)有太過(guò)麻煩的不便，但也嘗試了很多沒(méi)有體會(huì )過(guò)的事情。如：洗衣、做飯和鄰里的交流等等。這些都大大擴展了我對生活的認識，也讓我更有了參與生活的實(shí)感。
四、成長(cháng)和收獲
1、 工作收獲
在這次的工作中，我充分認識到只有知識的不足。在實(shí)習的任務(wù)中，光有知識難以完成任務(wù)，但光靠經(jīng)驗，也往往會(huì )在一些專(zhuān)業(yè)的方向上犯錯。為此，只有在累積經(jīng)驗的同事積極學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，鞏固自身的實(shí)際能力，才能在工作中取得良好的成績(jì)。
2、 生活收獲
在生活中，我通過(guò)日常的體會(huì )以及向其他人的交流，吸收了很多生活上的經(jīng)驗和技巧，并且較好的鍛煉了自己的自我管理能力�，F在的我，不僅能管理好自身的生活規律，也能保持對工作的嚴謹態(tài)度，有了較強的自律性。
三個(gè)月的時(shí)間飛快的過(guò)去了，作為一名實(shí)習生雖然我不一定表現的十分出色，但在實(shí)習中的經(jīng)歷一定會(huì )給我今后的生活帶來(lái)幫助。我也會(huì )繼續努力的去學(xué)習、體會(huì )，讓自己在將來(lái)創(chuàng )造更美好的生活！
大四的實(shí)習報告12
時(shí)光荏苒，瞬間即逝。轉眼間大學(xué)生活已剩最后半年。然而一切如夢(mèng)初醒，揉揉眼就面臨著(zhù)要離開(kāi)生活學(xué)習了四年的母校，踏入社會(huì )接受社會(huì )考驗的時(shí)候了。
為增加實(shí)踐經(jīng)驗，我利用學(xué)校安排的課程實(shí)習時(shí)間，再根據自身的優(yōu)勢及專(zhuān)業(yè)能力，找到了相關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的實(shí)習單位及崗位。并在規定的時(shí)間內在企業(yè)完成相關(guān)的實(shí)習任務(wù)。
經(jīng)朋友的幫助，我有幸在�？陲w翔旅行社進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習生活。我很感謝朋友以及公司給我這樣的難得機會(huì )，同時(shí)由衷地感謝公司同事在此期間對我無(wú)微無(wú)至的照顧以及幫助。
20xx年1月1日-3月1日，我在海南省�？谑酗w翔旅行社進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習活動(dòng)，在實(shí)習期間，我主要以旅游市場(chǎng)調研和辦公室文秘類(lèi)工作為主。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中，我得以親身體驗社會(huì )，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，并獲得把課堂教學(xué)的理論知識與社會(huì )實(shí)際實(shí)踐相結合的機會(huì )。通過(guò)這次實(shí)習，我對旅行社的經(jīng)營(yíng)、管理及組織結構有了初步的了解，在實(shí)踐中使我認識到旅游業(yè)的一些基本情況，以及其對地區乃至國家經(jīng)濟發(fā)展的重要性，并補充了自己有限的理論知識，提高了實(shí)際的操作能力。
在海南學(xué)習生活了四年，對海南省也有個(gè)一個(gè)大概的了解。海南省作為一個(gè)島嶼，四面環(huán)海，氣候怡人，具有得天獨厚的旅游資源，海南省的旅游業(yè)發(fā)展前景非常的美好。我學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，平日里上課很少涉及旅游方面的知識，出于對海南旅游發(fā)展前景的看好，我平時(shí)經(jīng)�？葱┯嘘P(guān)旅游方面的書(shū)。旅行社作為旅游業(yè)的承載者，具有極其重要的戰略意義。所以，這次畢業(yè)實(shí)習單位我選擇旅行社，希望通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，能對海南旅游業(yè)有更進(jìn)一步實(shí)質(zhì)性的了解。同時(shí)，在實(shí)習過(guò)程中注意培養自己的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、理解能力、為人處事能力以及思維能力等。進(jìn)一步鞏固和理解在課堂及書(shū)本上所學(xué)的知識，培養和提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，更好的為建設社會(huì )主義偉大事業(yè)而奮斗。
由于第一次較正式的步入社會(huì )，走進(jìn)公司上班，加上領(lǐng)導對自己的具體工作能力等方面不是很確定，所以在xx旅行社實(shí)習的第一個(gè)月里，公司并沒(méi)有分配
什么重要的任務(wù)給我，僅僅是一些辦公室里雜亂的工作，比如：取文件，送文件，打印，接電話(huà)，打掃衛生，整理辦公室，倒開(kāi)水等。雖然這些只是雜亂的小事，但我并沒(méi)有抱著(zhù)隨意的態(tài)度，而是對每件事都很認真的去處理，我個(gè)人覺(jué)得連小事都不能做好的人，就別提做什么大事了!
經(jīng)過(guò)一個(gè)月基礎性的工作后，我與公司同事和領(lǐng)導進(jìn)行了相互了解，彼此間建立了一定的'信任感和親近感，并且使我學(xué)會(huì )了一定的社會(huì )交際，提高了自己為人處事的能力。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)正不斷地向旅游行業(yè)滲入，現已形成了旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)，并逐漸地完善。市場(chǎng)調研作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的一部分，有著(zhù)最為基礎和重要的意義。
在公司實(shí)習期間，我有幸得到了一次實(shí)踐性地市場(chǎng)調研活動(dòng)，真是興奮之極。在學(xué)校里，經(jīng)常聽(tīng)老師講些有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和市場(chǎng)調研的理論知識，偶爾有些實(shí)驗性地模擬調研，但從沒(méi)有過(guò)如此正式地社會(huì )調研。對我來(lái)說(shuō)，這次絕對是一個(gè)把四年來(lái)所學(xué)的理論知識與社會(huì )實(shí)踐相結合的絕佳機會(huì )，所以我本人非常的慎重與認真。
在做市場(chǎng)調研的整個(gè)過(guò)程中，我表現得相當活躍與積極。調研前期進(jìn)行了調查問(wèn)卷設計，以及調研對象分析，很多觀(guān)點(diǎn)還得到了上級和同事的認可與贊許。市場(chǎng)調研中期，也就是正式有對象性的社會(huì )調查，我和同事們以小組的形式進(jìn)行，按區域分配，我所在的小組負責海甸島一塊。我們接到任務(wù)后，我提議以街區為單位，每人負責一部分，分頭行事，完成后到KFC集合，這樣可以有效利用人員，在最短的時(shí)間內完成任務(wù)，同事們都表示同意。于是，充滿(mǎn)激情、汗水、勞累與期望的一天就這樣的開(kāi)始了�；氐焦�，我們進(jìn)行問(wèn)卷統計與分析后，把結果交給了負責人。領(lǐng)導看了市場(chǎng)分析后對我們贊揚了一翻，晚上還請大家去HAPPY。 經(jīng)過(guò)此次調研活動(dòng)，我對海南旅游市場(chǎng)有了更進(jìn)一步的認識了解，特別是顧客這一塊，也對自己有了更深的認識，發(fā)現了許多不足之處，需要更努力地不斷學(xué)習提高。
雖然第一次進(jìn)旅行社工作，并且僅有短短的兩個(gè)月，但通過(guò)近期的觀(guān)察與思考，以及平日在學(xué)校里老師悉心的教育，我對海南旅行社的發(fā)展也有一些粗淺的想法與建議。
目前，海南旅行社主要面臨著(zhù)三大問(wèn)題：第一，同行業(yè)激烈的競爭。第二，優(yōu)秀員工流失問(wèn)題。第三，旅游市場(chǎng)混亂。經(jīng)過(guò)思考我覺(jué)得可以在以下幾個(gè)做文章：1、優(yōu)化旅游路線(xiàn)，提高旅游服務(wù)質(zhì)量；2、做好客戶(hù)服務(wù)，讓顧客開(kāi)心地來(lái)，滿(mǎn)意地走；3、開(kāi)發(fā)新的旅游資源，創(chuàng )造競爭優(yōu)勢；4、做好人員管理，降低人力資源成本；5、完善企業(yè)管理制度和人力資源管理制度，留住人才；6、塑造旅行社企業(yè)文化，樹(shù)立企業(yè)形象；7、規劃旅游市場(chǎng)，制定營(yíng)銷(xiāo)策略，明確產(chǎn)品定價(jià)，做好市場(chǎng)宣傳與營(yíng)銷(xiāo)管理。
通過(guò)在飛翔旅行社為期兩個(gè)月的實(shí)習，使我對海南旅游市場(chǎng)有了進(jìn)一步認識，并且對海南旅行社也有了一個(gè)大概地了解。同時(shí)，在進(jìn)行理論與實(shí)際相結合的過(guò)程中，靈活運用了自己的專(zhuān)業(yè)知識，展現了自己的能力，也發(fā)現了自己存在的許多缺點(diǎn)。
在此，我非常感謝公司及同事對我的光照與幫助，同時(shí)也忠心地感謝學(xué)校老師對我無(wú)私地培養與教育。
大四的實(shí)習報告13
一．實(shí)習目的：
實(shí)習是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
二．實(shí)習時(shí)間：
8.27—9.28
三．實(shí)習地點(diǎn)：
四．實(shí)習部門(mén)或崗位：
五．實(shí)習過(guò)程：
8月末，我懷著(zhù)難以訴說(shuō)的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，來(lái)到了我的實(shí)習目的地，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)理論與實(shí)踐結合，在提高動(dòng)手能力同時(shí)，為以后參加工作積累了一定的經(jīng)驗，做了必要的準備。這應該算是我人生中的第一次實(shí)習，使我深受啟發(fā)。在實(shí)習期間，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗和觀(guān)察，我深切地感覺(jué)到，做一個(gè)初中老師真的很不容易，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實(shí)習期間將做好一名的普通而又平凡的英語(yǔ)老師的工作。
實(shí)習的基本內容包括三部分：班主任工作、課堂教學(xué)和教育調查。在帶隊老師，指導老師老師和班主任老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。
1.教學(xué)工作方面
�。�1）聽(tīng)課
怎樣上好每一節課，是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課工作。在這期間我聽(tīng)了4個(gè)課任老師共10節課。在聽(tīng)課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內心盤(pán)算自己講的話(huà)會(huì )怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
�。�2）備課與上課
一周時(shí)間轉眼即逝，在科任指導老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹但通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)來(lái)描述枯燥的數學(xué)知識，頗讓我覺(jué)得頭痛。
對于老師而言，最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識；現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一頁(yè)書(shū)；后來(lái)備課，發(fā)現要講解的問(wèn)題很多，一節課能說(shuō)完幾頁(yè)書(shū)就已經(jīng)很不錯了�；蛟S是知之越多，越是覺(jué)得難以著(zhù)手。由于缺乏經(jīng)驗，在大學(xué)里也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據指導老師的安排來(lái)備課。指導老師對教案進(jìn)行反復修改，我也經(jīng)常與另一位英語(yǔ)實(shí)習老師互相提問(wèn)題，大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。
帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著(zhù)的是真正的學(xué)生。他們不會(huì )像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。他們在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì )突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。課堂上若學(xué)生對我的提問(wèn)有所反應的話(huà)，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應。我認為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對出現的問(wèn)題，指導老師老師會(huì )細心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。
過(guò)幾次實(shí)戰的磨練，現在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習真的讓深深的體會(huì )到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(cháng)的內涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線(xiàn)，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
2.班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時(shí)不忘結合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養他們正確的學(xué)習目標，積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的.教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習班級工作中的一點(diǎn)體會(huì )。
�。�1）獎罰適當。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生長(cháng)久的影響，你愛(ài)的奉獻會(huì )得到愛(ài)的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實(shí)習中我也是有所體會(huì )的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是70人的班級，沒(méi)有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時(shí)，應該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的。
�。�2）組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，開(kāi)運動(dòng)會(huì )動(dòng)員大會(huì )，一起與學(xué)生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。通過(guò)運動(dòng)會(huì )精神告訴他們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉化為行動(dòng)。
�。�3）主題班會(huì )
在實(shí)習期間，我一共開(kāi)了四次主題班會(huì )。經(jīng)過(guò)一天的準備，我主持了我實(shí)習的第一次班會(huì )，這也是我第一次主持的班會(huì )。這次班會(huì )的主題是“銘記師恩，感謝師恩”。在班會(huì )上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì )了學(xué)生對老師深深的敬意。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì )上都發(fā)言，但是我堅信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的對老師想說(shuō)的話(huà)，想表達的敬意。每一個(gè)學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)的話(huà)都深有感受。
�。�4）師生間的關(guān)系
當看見(jiàn)那些十五、六歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我感覺(jué)自己似乎時(shí)光倒流回到六年前的初中時(shí)代。初中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問(wèn)題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意與我交流。
六．實(shí)習總結與體會(huì )
通過(guò)實(shí)習，面對著(zhù)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，我要有以下幾點(diǎn)思考與體會(huì )：
�。�1）大學(xué)要培養學(xué)生關(guān)注學(xué)科知識的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識的教育，但是卻沒(méi)有明確告訴我們應該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進(jìn)行整合。國外的教師本體知識研究提出，教師在學(xué)科知識和教育（課程）知識的基礎上，會(huì )逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識。學(xué)科教學(xué)知識包括對教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設計、各種教學(xué)策略的使用、多重表征的呈現以及學(xué)生認知結構的了解。學(xué)科教學(xué)知識的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是說(shuō)，教師專(zhuān)長(cháng)的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗，或10000小時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間。對于這個(gè)目標，我們實(shí)習生無(wú)疑有一段很長(cháng)的路要走
�。�2）對于教學(xué)的過(guò)程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來(lái)設計，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線(xiàn)索來(lái)聯(lián)系的。隊員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標為首要任務(wù)，而不是像有教師專(zhuān)長(cháng)的教師那樣合理性地、隨機性地根據與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)調整教學(xué)內容。換而言之，隊員們遵循預設主義的線(xiàn)性思路，忽視突發(fā)的提問(wèn)和意外；有教師專(zhuān)長(cháng)的教師更多地遵循生成主義的非線(xiàn)性思路，充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設計是如何地完美，而是他對教學(xué)過(guò)程的有效控制。這真的是值得我們實(shí)習生細致觀(guān)察和揣摩的地方。
�。�3）奧蘇貝爾認為有意義學(xué)習的建立要滿(mǎn)足三個(gè)條件，除了學(xué)習內容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習者能夠聯(lián)系新舊知識和對學(xué)習具有有意義學(xué)習的心向和強烈動(dòng)機。有些隊員在做個(gè)別輔導時(shí)發(fā)現，個(gè)別學(xué)生對學(xué)習存在認知困難；這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習以為常的有價(jià)值的知識是高度形式化和價(jià)值無(wú)涉的，而且可能遠離學(xué)生的生活。我們存在著(zhù)疑問(wèn)，學(xué)科教育原本應是學(xué)生對知識的享有，但是現在卻無(wú)可奈何地淪為對知識的占有，而且還是粗淺的占有。教育應該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識的價(jià)值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿(mǎn)含詩(shī)意地發(fā)展？這應該是我們教育工作者一直思考的問(wèn)題。
現在，實(shí)習結束了。通過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實(shí)習結束了。通過(guò)這次實(shí)習，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)心愛(ài)護學(xué)生，幫助他們成長(cháng)。在教授他們知識的同時(shí)，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
大四的實(shí)習報告14
一、實(shí)習的性質(zhì)、目的和意義
進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭,站在我們面前的就是那個(gè)向往已久的工作社會(huì ),我們的心已經(jīng)開(kāi)始飛進(jìn)那里.我們快樂(lè )、我們興奮,因為我們終于可以在這個(gè)巨大的舞臺上展現自我,但我們還需要時(shí)間去了解這個(gè)社會(huì ).為此學(xué)校給我安排了畢業(yè)實(shí)習,畢業(yè)實(shí)習是我們機自專(zhuān)業(yè)知識結構中不可缺少的組成局部,并作為一個(gè)獨立的工程列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案中的其目的在于通過(guò)實(shí)習使學(xué)生獲得根本生產(chǎn)的感性知識,理論聯(lián)系實(shí)際,擴大知識面;同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習又是鍛煉和培養學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道,培養當代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神,也是學(xué)生接觸社會(huì )、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑,逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變,培養我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的根本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內容和方法.這些實(shí)際知識,對我們學(xué)習后面的課程乃至以后的工作,都是十分必要的根底.
二、實(shí)習的崗位及工作情況介紹
1、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
實(shí)習單位沙井柏盛制品廠(chǎng)于20xx年9月份建立,而后被美國Avery Dension 合并,方案于20xx年5月份正式成為Avery Dension的一個(gè)子公司.艾利丹尼森公司的四大產(chǎn)業(yè)為：壓敏膠及物料、零售資訊效勞、辦公室用品、其他特別業(yè)務(wù).本公司主要從事Avery Dension公司四大產(chǎn)業(yè)中零售資訊效勞中的印刷業(yè)務(wù)及織物、標鑒的生產(chǎn).Avery Dension是美國『財富』500強公司之一,在壓敏技術(shù)及標簽系統方面處于全球領(lǐng)先地位.公司業(yè)務(wù)分布在全球39個(gè)國家,擁有兩百多家制造廠(chǎng)和銷(xiāo)售辦事處,員工22600多名,20xx年度報告公布的總銷(xiāo)售額達55億美元.Avery Dension公司的價(jià)值觀(guān)是：真誠合作、客戶(hù)效勞、團隊精神 、追求完美.
2、工作崗位介紹
我的崗位為電腦程序編寫(xiě),即用filemake軟件編寫(xiě)能調用資料庫中的信息的程序,然后再用VB軟件編寫(xiě)一個(gè)能將filemake中所調用的信息導入到indesign軟件并實(shí)現某些功能的引擎,我工作主要任務(wù)有以下幾點(diǎn)：
(1)了解各類(lèi)單的特點(diǎn),學(xué)會(huì )看單,做到能看懂單、熟練的區分各種不同的單,對于單中出現的錯誤能作出立刻反響,知道經(jīng)常出錯的出地方存在哪些地方.
(2)熟悉做單的流程,對單中各類(lèi)信息在一看即知,做到知其然,還要知其所以然.對于現存的做單程序存在的缺陷要熟悉,并嘗試著(zhù)尋求解決方案.
(3)學(xué)會(huì )使用filemake軟件及VB軟件編寫(xiě)出能滿(mǎn)足與客戶(hù)要求相符合的程序.
三、實(shí)習內容及時(shí)間
當我在向沙井柏盛制品廠(chǎng)投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí),我并不知道,這一份簡(jiǎn)歷會(huì )把我帶進(jìn)一個(gè)怎樣的世界,我將走上一條怎樣的路.心底的自信強溢在臉上,又帶著(zhù)那樣的迷惑,不安和好奇,參加過(guò)三次面試,見(jiàn)到的始終是充滿(mǎn)干勁的臉.我獲得了參加公司培訓的時(shí)機.也曾有過(guò)很多故事,但命運還是讓我走近了你,柏盛,走近了你,也更讓我充滿(mǎn)了向往和渴望.
從我走近柏盛公司,我感覺(jué)一股呼喚的力量,引導著(zhù)我往前走.走近他就意著(zhù)新的生活又要開(kāi)始,我懷著(zhù)無(wú)比敬佩的心情走了進(jìn)來(lái),而隨后的工作生活對我的人生有一個(gè)決性的改變.
公司的生產(chǎn)流程為接到單,根單上客戶(hù)的要求進(jìn)行排版,確認排版無(wú)誤后出菲林,用菲林加工出印刷模板,最就是印刷出貨.而的任務(wù)在于寫(xiě)好排版的程序,這就要求我對單及排版知識有
一定的了解,如果在這一關(guān)鍵的地方出,損失很大.為此在這些天我以下的安排.
我的工作電腦程序編寫(xiě)：主要任務(wù)有學(xué)看單、做單、編寫(xiě)程序.
1、實(shí)習第一階段
其中10月13日到10月22日,我主要用來(lái)學(xué)會(huì )看懂單.教我的.是一位年紀大一、二歲的同事,先與我說(shuō)了一下要點(diǎn),然就讓我自已看,遇到不懂的就問(wèn).初次接觸單,發(fā)現它并不像課本那樣的有條有序,許信息夾雜在一起,令人眼花繚亂,而且以有不同的種類(lèi),要做到隨便一看就知是什么單不下點(diǎn)功夫是不行的我知眼高手低是一個(gè)通病,于是接來(lái)的幾天我就踏踏實(shí)實(shí)的坐在哪里認真的看單,熟它的大致結構.令我感動(dòng)的是每當我我有一點(diǎn)不明白的地方,他都會(huì )不煩其勞的與我講清楚,直到我弄明白為止.在我堅持不懈的努終于適應了單中的變化,他的臉上也有了笑容.
10月24日到11月4日,熟悉了單之后,我也成為工作之中的一員,開(kāi)始檢查別做的單.在這一段時(shí)間里,主要任務(wù)有穩固之前所學(xué)的,對常見(jiàn)的錯誤要一看即知,并養成認真仔細的工作作風(fēng).由于有前面的成績(jì),我有點(diǎn)飄飄然,查檢查單的時(shí)候不再那么仔細,認為檢查單沒(méi)有什么困難.結果,由于我的粗心大意,一個(gè)簡(jiǎn)單的錯誤讓我給繞過(guò)去了,幸好有同事在一旁指出沒(méi)釀成大錯.對此我作出了深刻的檢討,主管對此只是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“知道錯了就好,以后要仔細點(diǎn)〞.
2、實(shí)習第二階段
11月7日到11月11日,現在我通過(guò)了前一階段的學(xué)習,可以進(jìn)做單環(huán)節.現在的任務(wù)是熟悉做單的流程,了解印刷排版的相關(guān)知識,對單的信息要敏感.我學(xué)習方式是坐在一位同事身邊看他做單,他一邊做一邊教,把做單的工點(diǎn)給了我.我遇到不懂的地方就向他請教,直至對做流和非常熟悉之后,才算是合格.有了第一次的錯誤之后,我就變得更加的小心,所以在其后的工作中我都有保持謙虛的心態(tài).在種狀態(tài)下我進(jìn)步很快,花了比別少了將近一半的時(shí)就到達目標了.
大四的實(shí)習報告15
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后課程以及日后走上工作崗位打下基礎。
二、實(shí)習內容
本次生產(chǎn)實(shí)習所在工程有的剛開(kāi)始開(kāi)挖地基，有的已經(jīng)竣工。我們將會(huì )參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
三、實(shí)習概況
實(shí)習地點(diǎn)在濱州職大宿舍樓現場(chǎng)，濱州市人才交流中心施工現場(chǎng)，五女冢取土施工現場(chǎng)實(shí)習，遵守實(shí)習單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。實(shí)習期間完成了實(shí)習任務(wù)，達到了實(shí)習目的。
四、工程簡(jiǎn)介
(一)設計依據：
1、建設單位提供的與本工程有關(guān)的資料和設計任務(wù)書(shū)。
2、建筑和有關(guān)工種提供的作業(yè)圖和有關(guān)資料。
3、國家現行有關(guān)規范、規程
1)《民用建筑熱工設計規范》GB50176—93
2)《采暖通風(fēng)與空間調節設計規范》GB50019—20xx
3)《建筑給排水設計規范》GB50015—20xx
4)《住宅設計規范》GB50096—1999
5)《新建集中供暖住宅分戶(hù)熱計量設計技術(shù)規范》DBJ01—605—20xx
6)《建筑設計防火規范》GBJ16—87(20xx年版)
7)《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規范》GB50242—20xx
8)《民用建筑節能設計標準》JGJ26—95
(二)結構：
1、工程名稱(chēng)：濱州職大宿舍樓 2、建設地點(diǎn)：濱州市。
3、設計標準：建筑防火等級為二級;建筑耐火等級為二級;抗震設防烈度為八級;
建筑耐久年限為50年;結構類(lèi)型為磚混住宅樓;樁基礎安全等級為二級;屋面防水等級為三級，防水層合理使用年限為10年。
5、建筑總高度、層高及標高
6、建筑物的總尺寸
7、基礎
1)本工程采用鋼筋混凝土樁基礎，混凝土強度等級為C20，成樁方法為干作業(yè)鉆孔成樁，基礎持力層為細砂巖，單樁承載力為282kN，地基承載力特征值為250kpa。
2)樁基礎的樁為摩擦樁，樁徑 (圓孔樁)。
3)混凝土坍落度為80～100mm。
4)邊坡處單樁進(jìn)入持力層深度不小于2.5m局部陡坡邊坡處單樁進(jìn)入持力層深度不小于3.5m。
5)樁與樁之間采用承臺梁連接，承臺梁的尺寸為550×500mm，混凝土等級為C25。
8、主體
本工程主體采用 普通燒結磚和 水泥砂漿砌筑，各層梁、板、柱與梁的鋼筋均為綁扎搭接。
樓房屋頂為坡屋頂，局部為有組織排水(躍層露臺處)，雨水管的公稱(chēng)直徑為 。
(三)功能簡(jiǎn)介
五、具體參加工作
第一部分：測量工程
施工測量是直接為工程施工服務(wù)的，其成果不僅是進(jìn)行施工及施工檢查的一條準繩，而且還是驗證竣工工程的位置、標高和相互間關(guān)系尺寸是否符合設計要求的重要依據。
(一)測量?jì)x器配置及建立控制網(wǎng)
根據工程特點(diǎn)及工程結構情況，主要測量?jì)x器有：電子經(jīng)緯儀1臺、普通水準儀1臺。
根據規劃局提供給施工單位的水平坐標和水準點(diǎn)，建立適合本工程的測量定位軸線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )和標高控制網(wǎng)絡(luò )，其中重要的控制坐標要做成標準的永久性坐標點(diǎn)。測量放線(xiàn)采用預放、粗放、精確定位的方法進(jìn)
行反復核查，確定平面控制軸線(xiàn)�！�0.000m采用外控制法進(jìn)行平面網(wǎng)絡(luò )控制，依據現場(chǎng)情況確定基準點(diǎn)、控制點(diǎn)、通視點(diǎn)，±0.000m以上采用內控制法進(jìn)行放線(xiàn)控制，將規劃局給定的水準點(diǎn)利用水準儀引測到規劃建筑物周?chē)鄬Ρ容^穩定的已建建筑物上。利用水準點(diǎn)作為高程控制依據，將絕對高程換算成相對高程。用鋼尺、水準尺、水準儀傳遞高程，在各層測設出高程控制點(diǎn)(建筑五零線(xiàn))，并作出標識，同時(shí)定期對各標高進(jìn)行復核，保證施工人員控制樓層標高。
(二)樓層放線(xiàn)：(現以樓房西山墻拐角為例)
由于樓層不高，我們是用線(xiàn)墜和經(jīng)緯儀配合使用來(lái)放樓層軸線(xiàn)的。從上一層向一層垂吊下一層軸線(xiàn)技術(shù)人員把線(xiàn)墜吊到一層，量出垂線(xiàn)與墻體的水平距離，然后上一層人員在由垂線(xiàn)量出在一層相同的水平距離加上外墻到軸線(xiàn)的水平距離得出1軸和G軸(即軸線(xiàn))。在西山墻的南北兩個(gè)拐點(diǎn)處分別用同樣的方法測出軸線(xiàn)1軸。注意的是：如果在西山墻引軸線(xiàn)，那么再放下一層的時(shí)候也要在此處引測。然后在到東山墻引G軸和19軸，再用工程線(xiàn)(如果拉不通工程線(xiàn)，就用經(jīng)緯儀頭測)把西山墻的G軸點(diǎn)和東山墻的G軸點(diǎn)連起來(lái)，再在整個(gè)樓板上把G軸放通，并用墨線(xiàn)把G軸和1軸都彈出來(lái)。剩下的軸線(xiàn)均用放出來(lái)的1軸和G軸作為參考軸線(xiàn)，用鋼尺量出并用墨線(xiàn)彈出。
第二部分：基槽開(kāi)挖
1 施工工藝執行土方開(kāi)挖工藝標準。
2. -1.7米以上土方采用機械開(kāi)挖，-1.7米至承臺、承臺梁底采用
人工開(kāi)挖。
3 采用機械開(kāi)挖時(shí)，剩下20cm至30cm厚度，采用人工挖并用機械配合倒土。開(kāi)挖時(shí)修筑10~15 % 坡道，以便挖土及運輸車(chē)輛出入。
4 開(kāi)挖工作面和放坡系數必須符合施工組織設計的要求，做好邊坡保固和基坑排水措施。因施工現場(chǎng)狹小，土方開(kāi)挖后外運存放，垃圾土存放垃圾場(chǎng)，凈土待回填時(shí)運回做回填土用或直接做為回填土用。
5 混凝土墊層：采用現場(chǎng)攪拌，澆注前必須通過(guò)基槽隱蔽驗收。 6 砌筑磚胎模并抹水泥砂漿：其砌磚厚度應符合施工組織設計的要求，然后抹1：3水泥砂漿。
7、人工開(kāi)挖基槽(承臺及承臺梁)土方，開(kāi)挖完成后及時(shí)驗槽。 開(kāi)挖樁承臺基坑土方 → 灌樁芯混凝土 → 混凝土墊層 → 砌磚胎模、抹水泥砂漿 → 鋼筋綁扎 → 安裝模板 → 墻、柱插筋 → 澆筑混凝土
排水工程
排水工程主要是把小區內的生活廢水和雨水排走的作用，分為廢水管和雨水管。
(一)、排水系統構造要求：包括排水管下方100~150mm砂墊層，集水井井底150~200mm的砂墊層和150mm的混凝土打底，100~200mm的倒流槽;
1、材料選用：
�、�、水泥選用32.5#普通硅酸鹽水泥。
�、�、砂選
【篇2】土木工程大四畢業(yè)實(shí)習報告
生產(chǎn)實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是土木工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)三年級學(xué)生所進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)基本技能的實(shí)習，也是進(jìn)行工程師基本訓練的有機組成部分。實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生深入施工現場(chǎng)，接觸實(shí)際工程，較深入地了解了房屋建筑施工工藝過(guò)程及工長(cháng)和技術(shù)員的業(yè)務(wù)工作，鞏固和加深了所學(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
由于師資短缺，經(jīng)費緊張，學(xué)生人數多，組織去外地實(shí)習困難多，實(shí)習地點(diǎn)定在秦皇島市。我們長(cháng)期合作的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地單位是秦皇島市秦星工程建設監理有限公司及其他施工企業(yè)，具體實(shí)習工地是根據他們的工程地點(diǎn)和我們的實(shí)習要求而定，01級落實(shí)的實(shí)習地點(diǎn)如下：開(kāi)發(fā)區專(zhuān)家公寓、天洋新區、報業(yè)大廈、清馨家園、海關(guān)學(xué)校、水果批發(fā)市場(chǎng)、三信公司、碧海云天、瑞星雅園、祁連山立交橋、金沙灘、文化廣場(chǎng)、建材學(xué)校、美雅花園、馬房商品房、大秦世家、環(huán)保學(xué)校、世紀公寓、濱河灣住宅、碧水華庭、渤�；始一▓@、秦皇島中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校等22個(gè)工地。
實(shí)習安排在第六學(xué)期期末，《施工技術(shù)》與《施工組織》課程結束之后，為期四周，上午七點(diǎn)半出發(fā)，下午五點(diǎn)返回，中午在工地休息一小時(shí)。
每班(按30人計)分成六個(gè)實(shí)習小組，每組五名學(xué)生,每一施工現場(chǎng)安排一組;每2～3名學(xué)生由一名現場(chǎng)工長(cháng)或項目負責人指導;每班安排3名指導教師(每名教師各負責兩個(gè)工地，工地可能相距較遠)負責學(xué)生的組織工作，并配合工地負責人指導學(xué)生的業(yè)務(wù)工作。
為達到預期的實(shí)習效果，并考慮施工現場(chǎng)的復雜性，特制定如下要求和注意事項：
1.參加實(shí)習的學(xué)生應努力完成實(shí)習任務(wù)，服從實(shí)習指導教師和工地指導人的領(lǐng)導。
2.學(xué)生在施工現場(chǎng)應以工長(cháng)和技術(shù)員助手的身份協(xié)助工長(cháng)和技術(shù)員工作，完成工長(cháng)和技術(shù)員分配給自己的生產(chǎn)任務(wù)。
3.根據實(shí)習所在工地的施工階段，思考《生產(chǎn)實(shí)習思考提綱》中的有關(guān)問(wèn)題。
4.實(shí)習中應虛心向工地技術(shù)員和工人師傅學(xué)習，遵守施工現場(chǎng)的有關(guān)規章制度。
5.記好實(shí)習日記，寫(xiě)好實(shí)習報告。
6.按時(shí)上下班，不遲到，不早退，因故請假必須經(jīng)指導教師和工地批準。
7.請事假累計不超過(guò)三天、病假不超過(guò)一周者，可給予延長(cháng)實(shí)習所差時(shí)間的機會(huì )，否則不得在本次內補償，不補足所差時(shí)間，不能記載實(shí)習成績(jì)。
8.對于無(wú)故曠工達三天以上者，取消本次實(shí)習，不得補作，實(shí)習成績(jì)按不及格處理。
9.注意工地安全，杜絕工傷事故，因違犯操作規程和安全注意事項所造成的一切工傷事故均由自己負責。
10.維護學(xué)校聲譽(yù)，搞好與工地的關(guān)系，凡對學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響者，指導教師有權中斷其實(shí)習，取消實(shí)習資格，實(shí)習成績(jì)按不及格處理。
根據工地的不同，此次實(shí)習，同學(xué)們分別接觸到了以下的工程內容：基礎工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、預應力混凝土工程、結構安裝工程、砌筑工程、屋面防水工程、裝飾工程、施工組織設計等。他們在工地上學(xué)到了許多在課堂里學(xué)不到的`知識，進(jìn)一步了解了專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，提高了分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。很多同學(xué)都希望加強實(shí)踐教學(xué)，增加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機會(huì )，學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
實(shí)習結束，根據學(xué)生的實(shí)習日記，實(shí)習報告，工地對學(xué)生的評價(jià)，教師對學(xué)生的評價(jià)，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級評定學(xué)生的成績(jì)。
綜之，通過(guò)四周的實(shí)習，達到了預期的目標，同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)有了明確地認識，堅定了學(xué)好專(zhuān)業(yè)的信念，加深和鞏固了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識，初步實(shí)現了理論聯(lián)系實(shí)際的目標，同時(shí)，對來(lái)年的就業(yè)選擇也起到了積極的引導作用。另外，實(shí)習還存在以下幾個(gè)亟需解決的問(wèn)題：
(1)學(xué)生人數多，工地容量和數量有限，目前已存在落實(shí)困難，特別是里仁學(xué)院的學(xué)生數量增長(cháng)過(guò)快，落實(shí)存在嚴重困難，甚至無(wú)法落實(shí);
(2)相對招生數量，師資嚴重短缺，教師指導的學(xué)生人數過(guò)多;
(3)工地十分分散，遍布全市各地，造成教師投入時(shí)間精力過(guò)大;
(4)由于建筑工地現場(chǎng)的復雜性，存在安全隱患，學(xué)校應考慮學(xué)生的保險問(wèn)題。