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《我與學(xué)校共發(fā)展》演講稿2篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在當下社會(huì )，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的《我與學(xué)校共發(fā)展》演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我與學(xué)校共發(fā)展》演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！
我今天演講的題目是《我與學(xué)校共發(fā)展》。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，站上三尺講臺將近十七年了，我在這十七年里收獲很多：校領(lǐng)導組織的政治學(xué)習，使我更深刻地認識到作為一名教師，“不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)”的重要性；教研活動(dòng)讓我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)的有效性；書(shū)法、計算機等培訓課使我意識到“教學(xué)學(xué)無(wú)止境，教育任重道遠”……我在這一年中的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校的培養，感謝領(lǐng)導、老師們的熱情扶持！
對學(xué)生的熱愛(ài)和對語(yǔ)文教學(xué)的濃厚興趣是我從事教育事業(yè)的重要精神支柱。但是我身上還有很多不足，為了鞭策自己，我結合學(xué)校的三年發(fā)展規劃，制定出個(gè)人的發(fā)展規劃：
1、樹(shù)立終生學(xué)習的'觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升自己的教育教學(xué)水平，成為一個(gè)真正的教育者。
2、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并逐步形成自己的教學(xué)特色，成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。
3、樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的信念，把個(gè)人的發(fā)展融入到學(xué)校的發(fā)展中。
具體措施：
1、多參加聽(tīng)評課活動(dòng)。學(xué)校為加強青年教師專(zhuān)業(yè)基本功和學(xué)科基本技能培訓，開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)。在這一活動(dòng)中我還要不斷地向師傅學(xué)習，多聽(tīng)師傅的課，在聽(tīng)課中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄師傅教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識點(diǎn)教法的感想。師傅的評課也非常重要，她會(huì )反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師徒結對活動(dòng)將會(huì )使我的課堂教學(xué)水平得到很大提高，在此感謝領(lǐng)導如此精心安排，感謝師傅耐心指導！
2、養成天天閱讀的好習慣。我校每學(xué)期都開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，向教師推薦教育教學(xué)書(shū)籍，我要珍惜這樣的讀書(shū)機會(huì )，做好萬(wàn)字筆記，寫(xiě)好閱讀心得。在理論學(xué)習上，我還要增強自主學(xué)習的意識，除了閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，還要閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，在不斷地閱讀中提升自己的語(yǔ)文素養，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。
�。�、堅持寫(xiě)反思教案和反思日記。每節課后，我要深入思考，系統整理上節課的教案，及時(shí)寫(xiě)下該節課教學(xué)成功之舉和“敗筆”之處，然后摸索教學(xué)規律，形成下一次上課的新的教學(xué)設計。
�。�、加強書(shū)法訓練。作為一名教師，寫(xiě)一筆好字，這是職業(yè)所要求的！所以我必須繼續練習書(shū)法，在每周二的科文活動(dòng)后按時(shí)聽(tīng)張老師的書(shū)法課，認真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字。
學(xué)校為像我這樣的青年教師的發(fā)展提供了廣闊的舞臺；而我也應該努力以自己的榮譽(yù)為學(xué)校的發(fā)展“添磚加瓦”。也許一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪，讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。謝謝大家！
《我與學(xué)校共發(fā)展》演講稿 篇2
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個(gè)舞臺上，與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì )心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長(cháng)》。
今年我們學(xué)校的高考的成績(jì)刷新了萊西歷史記錄。當成績(jì)公布的那個(gè)時(shí)刻，社會(huì )上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校，當你聽(tīng)到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話(huà)題的時(shí)候，你的心里是什么感覺(jué)呢?我相信你的感覺(jué)肯定是誠摯而又真實(shí)的，那就是跟我一樣，激動(dòng)而又驕傲!因為我們都屬于一中北校這個(gè)大家庭!是北校培育了我們共同的情感，共同的責任感和主人翁精神!
每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì )發(fā)出這樣的贊嘆：真美啊，不比中國好的大學(xué)差!是啊，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里，就是我們工作的地方，一座充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機和無(wú)限希望的嶄新校園�；蚵搅质a小路，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書(shū)海，激揚文字的壯志情懷油然而生;仰望蒼天，指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲來(lái)。走進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館，邁進(jìn)現代氣息的實(shí)驗室，那種寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識的海洋中，徜徉在科學(xué)探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中，我們有什么理由不舒暢呢?我們每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。
一支樂(lè )隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現出余音繞梁的華章;一支玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁，需要橋墩的支撐，才能負載千車(chē)萬(wàn)人的流通;而一個(gè)學(xué)校，同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài)，與學(xué)校同發(fā)展，共榮辱。
記得剛調到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，面對周?chē)哪吧�，我害怕了。但是，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑，化解了我的.陌生，拉近了彼此的距離，讓我感覺(jué)到很溫暖，漸漸地，我喜歡上了同事，喜歡上了這個(gè)團體，更喜歡上了我們的學(xué)校。
記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，我們的執著(zhù)!
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接挑戰與勝利，一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學(xué)校一起成長(cháng)。她教會(huì )我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。
是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最華麗的篇章。
謝謝大家!
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