我與學(xué)校共成長(cháng)演講15篇
我與學(xué)校共成長(cháng)演講1
時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間，我已在母�！嫘滦W(xué)學(xué)習、生活了五年�；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長(cháng)為今日一名懂知識有禮貌的小學(xué)生了，我深深地感謝母校。
一年一度的母校的生日來(lái)臨了，我們的母校61歲了是您教了我們創(chuàng )建了成功之路。
學(xué)校一年四季都非常的美麗。
春天，太陽(yáng)東升，一抹紅霞，學(xué)校的花園里，花兒盛開(kāi)，碧的葉子上滾動(dòng)，這晶瑩的露珠。春風(fēng)頻吹，露珠滾動(dòng)，花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，好似一幅美麗的圖畫(huà)。同學(xué)們從四面八方來(lái)到學(xué)校，新的一天來(lái)到了。
夏天，太陽(yáng)直射下來(lái)，射在我們的教學(xué)樓里，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，上課時(shí)，并沒(méi)有被太陽(yáng)給干擾了。校園里柳葉打折卷兒，小花低著(zhù)頭，蜻蜓飛來(lái)了，非得很低很低說(shuō)明有好消息了——要下雨了，涼快快了！
秋天，校園里一片金燦燦的的地上鋪滿(mǎn)了金黃的`落葉，學(xué)校門(mén)口，冬青漸漸招架不住，露出倦意，校園里的梧桐樹(shù)葉也只剩數片。只有菊花還傲然挺立著(zhù)，秋天的校園真美��！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。
年級了，這可是一個(gè)非常關(guān)鍵的一年，下學(xué)期，就要初中了，學(xué)習非常緊張，老師也督促我們很緊，寧可下班晚一些，也要讓同學(xué)們把錯題訂正好，耐心在教我們，給我們補課。老師就像位慈祥的母親，不段在給我們母愛(ài)。
我很自豪，因為我是母校的一員。我愛(ài)我的母校，我正在母校健康的成長(cháng)！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
躬逢學(xué)校合并升本十周年，作為宜春學(xué)院的一名普通教師，我的心中充溢著(zhù)欣喜，充滿(mǎn)著(zhù)自豪；欣喜的是自己有幸能和大家一起見(jiàn)證學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展，同時(shí)，我又因自己是一名宜春學(xué)院人而自豪。
夢(mèng)回繁華盛世，誰(shuí)聞得十年前學(xué)校歷史上留下的燦爛篇章。飽經(jīng)滄桑的宜春學(xué)院更以她特有的姿態(tài)卓然獨立，光彩照人。我以深深的敬意回望，憶往述今，古樸、簡(jiǎn)陋的校舍不見(jiàn)了，替代的是巍峨壯觀(guān)、氣勢恢宏的教學(xué)主樓、圖書(shū)館、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓；那低矮凹陷的操場(chǎng)也不見(jiàn)了，取代的是富有時(shí)代氣息的新型運動(dòng)場(chǎng)。在這里，師生們傾聽(tīng)奮進(jìn)的樂(lè )章，遨游于知識的海洋；在這里，大家擁有樂(lè )觀(guān)的情緒，廣博的知識，友愛(ài)的心靈；在這里，生命猶如晨曦下怒放的紅花，散發(fā)出誘人得馨香。十年來(lái)，“忠誠大愛(ài)、求是創(chuàng )新”的宜春學(xué)院人憑著(zhù)艱苦奮斗、自強不息、崇尚科學(xué)、勇攀高峰的精神，以智慧和汗水早已鐫刻出了這座學(xué)校驕傲的豐碑。
合并后的`宜春學(xué)院有如紅色土地上一顆璀璨的新星，又宛如春風(fēng)中初升的太陽(yáng)，在贛西這片遼闊的大地上綻放出奪人的光芒；美麗的校園座落于清澈而雋美的秀江河畔，汲取著(zhù)巍巍明月山的靈氣，有如亭亭玉立的出水芙蓉，又如一個(gè)守拙南田的隱者，又似系著(zhù)航燈的桅棹，孕育著(zhù)一批批求學(xué)的莘莘學(xué)子；這里有充滿(mǎn)著(zhù)智慧而又辛勞的園丁，這里有充斥著(zhù)激情而又奮發(fā)的學(xué)子，這里有碧藍如洗的天空，這里有浸透著(zhù)文化液汁而永不衰竭的生命力。
新一代的宜春學(xué)院人，秉承著(zhù)愛(ài)校榮校的光榮傳統，在學(xué)校的重大工作中，都能夠從學(xué)校長(cháng)遠利益出發(fā)，默默無(wú)聞、團結奉獻，為許多工作的圓滿(mǎn)完成灑下了辛勞的汗水。忘不了學(xué)校合并成立時(shí)的歡歌笑語(yǔ)；忘不了本科教學(xué)水平評估時(shí)師生的默默奉獻；忘不了評估反饋信息傳出后全校師生員工奔走相告時(shí)，那一張張歡欣愉悅的笑臉；忘不了50周年校慶時(shí)學(xué)校張燈結彩的喜慶和師生熱情服務(wù)的溫馨場(chǎng)面……
“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨”，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，十歲還正處于孩提時(shí)代，但對已有五十幾年辦學(xué)經(jīng)驗的高校來(lái)講，她以處于滿(mǎn)腹經(jīng)綸而又散發(fā)迷人朝氣的黃金階段。如今，學(xué)校秉承“厚德、尚能、博學(xué)、篤行”的校訓，弘揚“忠誠、大愛(ài)、求是、創(chuàng )新”的大學(xué)精神，奮發(fā)圖強，厲行改革；這使得我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)機遇與挑戰，期待著(zhù)奮斗和拼搏，期待著(zhù)成功和收獲。今天，宜春學(xué)院面臨著(zhù)新的一輪發(fā)展，同時(shí)我們也面臨著(zhù)新一次的挑戰，我們深信：永恒的不是夢(mèng)想而是激情，超越的不是目標而是自我！
最后，讓我們一起祝愿宜春學(xué)院這棵參天大樹(shù)，向四面八方呼風(fēng)喚雨，接受陽(yáng)光雨露，更加郁郁蔥蔥，更加生機勃勃，更加雄偉挺拔。愿她永遠枝繁葉茂，碩果累累，芳華四溢。老師們，讓我們一起唱響創(chuàng )建和諧校園的音符，熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)生、珍愛(ài)崗位；讓我們以澎湃的激情，編織學(xué)校美好的未來(lái)；讓我們以真摯的情感，和宜春學(xué)院共同見(jiàn)證彼此的成長(cháng)！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講3
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫x，相信大家也知道我們班級，首先非常感謝領(lǐng)導給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(cháng)。
如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話(huà)，現在的x科大就像是那最亮的'一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了很多知識，也結交了許多朋友，特別是我們這個(gè)班級，雖然班里只有我們兩個(gè)女生，記得軍訓時(shí)每一滴汗水，每一個(gè)笑語(yǔ)，記得剛開(kāi)始彼此之間認識的點(diǎn)滴，記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導的講話(huà)，也讓自己獲益匪淺，相信每位同學(xué)也有體會(huì )吧！
當我來(lái)到繼續教育學(xué)院，那時(shí)高考之后的迷茫，學(xué)院起步于19XX年，面向社會(huì )多功能辦學(xué)，培養合格的人才，我們這代及下下代，改革開(kāi)放后獲得長(cháng)遠發(fā)展，堅持以經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求為導向，以培養高素質(zhì)，實(shí)用型和創(chuàng )新人才為目標，堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大，傳承給后人！
我與學(xué)院共成長(cháng)，因為它像是一本包羅萬(wàn)象的百科書(shū)。
每天從樓道間下來(lái)，捧著(zhù)書(shū)，然后去教室上課，有時(shí)參加活動(dòng)，鍛煉自己，我言青春萬(wàn)歲，走過(guò)如號角般激揚，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚長(cháng)的街景，看到美麗充滿(mǎn)活力的大樓，圖書(shū)館，將我帶入書(shū)的海洋，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì )，滋潤著(zhù)我們。
我與學(xué)院共成長(cháng)，因為它像是一部青春交織的樂(lè )章
作者峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(cháng)的話(huà)：“人的一生是漫長(cháng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時(shí)候”，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣，二份執著(zhù)，三份信心，我們一起成長(cháng)！
我愛(ài)學(xué)校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意，因為你們的勇氣，我們毫無(wú)畏懼，我們斗志昂揚，我們信心百倍。
今天以x科大為榮，明天我相信，x科大以我們?yōu)闃s，我與學(xué)校共成長(cháng)！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講4
各位老師，同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自新聞五班的李佳笑，很高興能夠參加這一次的演講比賽，我的演講題目是《盡責享未來(lái)，我與傳媒共成長(cháng)》。
首先我想問(wèn)大家，如果讓你用一個(gè)詞來(lái)概括我們現在生活在什么樣的時(shí)代中，第一個(gè)映入你腦海的會(huì )是什么詞呢?互聯(lián)網(wǎng)?經(jīng)濟全球化?還是信息革命、科技發(fā)達呢?在這里，站在一個(gè)傳媒人的角度，我想我們正大踏步的邁進(jìn)新媒體時(shí)代!也就是說(shuō)，在科技蓬勃發(fā)展，交流日趨頻繁的今天，新媒體成為這個(gè)時(shí)代的寵兒，在它迅速發(fā)展的同時(shí)，也越來(lái)越多地影響著(zhù)我們的生活。我想大家都看過(guò)風(fēng)靡全球的3d電影《阿凡達》吧，他帶來(lái)的三維立體效果讓所有觀(guān)眾為之震撼，而這恰恰就是新媒體的魅力所在,但我想這只是新媒體發(fā)展的一個(gè)初始階段，隨著(zhù)科技一天天進(jìn)步，我們肯定會(huì )獲得更多選擇的權力，能夠獲得視、聽(tīng)、觸、嗅、等多方位的體驗與享受。下面來(lái)看湖南衛視XX年舉辦的《超級女聲》選秀活動(dòng)，這就是新媒體的另一大特點(diǎn)——互動(dòng)性，讓每一個(gè)觀(guān)眾都置身其中，感到自己的參與能幫助自己喜歡的選手，何樂(lè )而不為呢?
接下來(lái)就是我們見(jiàn)證傳媒力量的時(shí)候了。在這次選秀活動(dòng)中，通過(guò)電視報紙網(wǎng)絡(luò )的多方面報道，使幾個(gè)平凡的女生一躍成為最火的藝人，如此說(shuō)來(lái)媒體可以一夜之間改變人的命運是一點(diǎn)都不為過(guò)的。但與此同時(shí)也掀起了一陣娛樂(lè )狂潮。但是冷靜下來(lái)反思的時(shí)候，我們要問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題：娛樂(lè )過(guò)后，現在的媒體缺什么?我們總在喊口號，媒體要承擔起社會(huì )責任!怎么承擔?要負起什么樣的責任?關(guān)鍵就在與看當今社會(huì )我們中國傳媒所缺少的是什么了?缺的是一種真正為主流老百姓服務(wù)的精神。中國人民大學(xué)新聞學(xué)院喻國明教授曾經(jīng)這樣說(shuō)：“傳媒有沒(méi)有力量，就看他接不接近老百姓”當然也有很多關(guān)注民生的電視節目開(kāi)始出現在我們的視野當中，比如中央電視臺的王牌節目《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》，《新聞?wù){查》，貴州衛視的《百姓關(guān)注》，江蘇衛視的《直播南京》，重慶衛視的《天天630》等，由全民娛樂(lè )的浮華轉向全民關(guān)愛(ài)的.現實(shí)和深刻，豎立起一種全新的形象，這才是將來(lái)媒體的發(fā)展趨勢，這才是新聞工作者應有的理想
XX年10月8日至10日世界媒體峰會(huì )在中國北京舉行，來(lái)自70多個(gè)國家和地區的135家主流媒體，還有國內40多家媒體都參加了會(huì )議。能夠把這些世界頂級媒體，聚集到北京來(lái)，本身說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)：中國已經(jīng)成為世界媒體所關(guān)注的中心。在中國經(jīng)濟發(fā)展就實(shí)現巨大飛躍之后，下一個(gè)影響世界的，必將是中國的思想與文化。毫無(wú)疑問(wèn)，一個(gè)正在崛起的大國，必定要有與之相稱(chēng)的媒體力量。在美歐發(fā)達國家，強勢媒體幾乎都成為其國家軟實(shí)力的象征。新傳播技術(shù)的發(fā)展，讓中國擁有了世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)電話(huà)市場(chǎng)，網(wǎng)民達3.38億、手機用戶(hù)超過(guò)7億，其中1億多用戶(hù)通過(guò)手機上網(wǎng)。過(guò)往的種種表明，中國越來(lái)越開(kāi)放，中國的國際影響力，也因這種開(kāi)放日益提升。我認為任何一家有抱負的媒體，任何一個(gè)有抱負的傳媒人，都必須責無(wú)旁貸的站在國際的視角將中國媒體推向頂峰!
通過(guò)上面的兩個(gè)實(shí)例，我們可以更加明確我們的目標，更加了解我們需要在哪方面作出努力。中國傳媒缺少的關(guān)懷力量我們來(lái)彌補，中國傳媒缺少的國際影響力我們去提升!
我與學(xué)校共成長(cháng)演講5
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個(gè)舞臺上，與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì )心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長(cháng)》，點(diǎn)擊鼠標今年我們學(xué)校的高考的成績(jì)刷新了萊西歷史記錄。當成績(jì)公布的那個(gè)時(shí)刻，社會(huì )上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校，當你聽(tīng)到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話(huà)題的時(shí)候，你的心里是什么感覺(jué)呢？我相信你的感覺(jué)肯定是誠摯而又真實(shí)的，那就是跟我一樣，激動(dòng)而又驕傲！因為我們都屬于一中北校這個(gè)大家庭！是北校培育了我們共同的情感，共同的`責任感和主人翁精神！
每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì )發(fā)出這樣的贊嘆點(diǎn)擊鼠標：真美啊，不比中國好的大學(xué)差！是啊，我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎？這里，就是我們工作的地方，一座充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機和無(wú)限希望的嶄新校園�；蚵搅质a小路，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書(shū)海，激揚文字的壯志情懷油然而生；仰望蒼天，指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲來(lái)。走進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館，邁進(jìn)現代氣息的實(shí)驗室，那種寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識的海洋中，徜徉在科學(xué)探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中，我們有什么理由不舒暢呢?
我們每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。點(diǎn)擊鼠標一支樂(lè )隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現出余
音繞梁的華章；一支玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁,需要橋墩的支撐，才能負載千車(chē)萬(wàn)人的流通；而一個(gè)學(xué)校，同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力，以主人翁的姿態(tài)，與學(xué)校同發(fā)展，共榮辱。
記得剛調到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，面對周?chē)哪吧�，我害怕了。但是，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑，化解了我的陌生，拉近了彼此的距離，讓我感覺(jué)到很溫暖，漸漸地，我喜歡上了同事，喜歡上了這個(gè)團體，更喜歡上了我們的學(xué)校。
點(diǎn)擊鼠標記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，我們的執著(zhù)！
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接挑戰與勝利，一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學(xué)校一起成長(cháng)。她教會(huì )我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。
點(diǎn)擊鼠標是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最華麗的篇章。點(diǎn)擊鼠標謝謝大家!
我與學(xué)校共成長(cháng)演講6
時(shí)光荏苒，光陰似箭，我來(lái)到農業(yè)園區實(shí)驗小學(xué)已有一年光景。仍記得我初次踏入校園的情境，這里的一草一木那么美，這里的教室那么明亮。它讓我快樂(lè )，讓我自豪，讓我向往。
我是一位從農村學(xué)校調入的老師，為了離家近，為了有好的發(fā)展。我選擇了調入農業(yè)園區實(shí)驗小學(xué)。在這個(gè)溫暖的大家庭里，讓我感受到了幸福，收獲了理想。當我沮喪、泄氣時(shí)，有領(lǐng)導的鼓勵；當我成功時(shí)，有同事的真誠祝福。我們的新學(xué)校在逐漸成長(cháng)，而我也在逐漸的成熟，我時(shí)時(shí)與學(xué)校共成長(cháng)。
歷經(jīng)寒暑，風(fēng)雨變遷，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。學(xué)校的設備日漸齊全。學(xué)校的校園文化日漸豐富。在這樣的學(xué)校學(xué)習難道不感覺(jué)快樂(lè )嗎？這里時(shí)刻蘊涵著(zhù)學(xué)校的未來(lái)和希望。更加昭示著(zhù)學(xué)校的將來(lái)會(huì )更加興旺！作為一名本校的`教師，我深知我是學(xué)校的主人，我會(huì )用我的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的詩(shī)章，時(shí)刻與學(xué)校共成長(cháng)。
常常問(wèn)自己，我應該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢？答案就是在這默默無(wú)聞的三尺講臺上干出事業(yè)，那就是一種回報。仍記得第一次踏上三尺講臺前，我的心里充滿(mǎn)了渴望與擔心，渴望的是我上的課能夠得到學(xué)生的認同，擔心的是自己的課不被學(xué)生所接受。然而在老教師的指導與鼓勵下，我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。為盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我努力培養自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學(xué)習，鉆研教材、教法，使自己的教學(xué)水平不斷提高�，F在，我已在教學(xué)崗位上奮斗了五個(gè)春秋，五年的教學(xué)生涯告訴我：樂(lè )于奉獻、勤于探索、勇于創(chuàng )新是新世紀優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可。我會(huì )使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻與收獲的快樂(lè )中變得更加厚重和堅實(shí)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻出我微薄的力量。
我們的學(xué)校才剛剛起步，我們的事業(yè)才剛剛開(kāi)始，前方的道路依然漫長(cháng)，就像成長(cháng)要歷經(jīng)坎坷，我們也會(huì )有很多艱辛、很多險阻……但我們不會(huì )懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。為了校園，為了祖國，為了明天，為了未來(lái)。
讓我們共同努力學(xué)習，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)。
我與學(xué)校共成長(cháng)演講7
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！三年前，我是一個(gè)年幼無(wú)知的小朋友�，F在，我已經(jīng)變成了一名懂事的`小學(xué)生。是誰(shuí)把我培養成一個(gè)懂事的小學(xué)生呢？是辛勤的老師。我非常感謝老師。
我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識：數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育等知識。
小時(shí)候，我膽小怕事，經(jīng)過(guò)老師教導，鼓勵，我的膽子逐漸大起來(lái)。記得一次，老師要我們班上同學(xué)輪流做小組長(cháng)收作業(yè)，每個(gè)同學(xué)做一個(gè)星期，這次剛輪到我做小組長(cháng)。剛開(kāi)始收作業(yè)時(shí)，我的心撲通撲通地猛跳，手心也冒出冷汗，腳底發(fā)軟，我就急匆匆收完作業(yè)，把作業(yè)本整齊地放在老師講臺上。我小心翼翼走到老師跟前，緊張地說(shuō)：“老師，我，我、我不想當小組長(cháng)�！崩蠋熆粗�(zhù)我，不解地問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“我收作業(yè)時(shí)，又害怕又緊張，我……�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："不用緊張，害怕。人做什么事剛開(kāi)始是會(huì )有點(diǎn)不適應的，只要肯認真的繼續去做，就會(huì )有成功的希望。放松點(diǎn)，接著(zhù)去做，老師相信你一定會(huì )做得很好的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，自己也輕松了些，心里暗暗下決心要做好。于是，我就愉快的接著(zhù)做了。
這幾年來(lái)，我在實(shí)驗小學(xué)里學(xué)了很多知識。我非常感謝學(xué)校和老師。我會(huì )認真學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，來(lái)報答學(xué)校和老師的教育之恩在這里，祝實(shí)驗小學(xué)越辦越好。
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講8
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家(下午或者上午)好!我叫王_，相信大家也知道我們班級，首先非常感謝領(lǐng)導給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習的平臺，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(cháng)。
如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話(huà)，現在的_科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了很多知識，也結交了許多朋友，特別是我們這個(gè)班級，雖然班里只有我們兩個(gè)女生，記得軍訓時(shí)每一滴汗水，每一個(gè)笑語(yǔ)，記得剛開(kāi)始彼此之間認識的點(diǎn)滴，記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導的講話(huà)，也讓自己獲益匪淺，相信每位10級同學(xué)也有體會(huì )吧!
當我來(lái)到繼續教育學(xué)院，那時(shí)高考之后的迷茫，學(xué)院起步于19__年，面向社會(huì )多功能辦學(xué)，培養合格的人才，我們這代及下下代，改革開(kāi)放后獲得長(cháng)遠發(fā)展，堅持以經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求為導向，以培養高素質(zhì)，實(shí)用型和創(chuàng )新人才為目標，堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大，傳承給后人!
我與學(xué)院共成長(cháng)，因為它像是一本包羅萬(wàn)象的百科書(shū)。
每天從樓道間下來(lái)，捧著(zhù)書(shū)，然后去教室上課，有時(shí)參加活動(dòng)，鍛煉自己，我言青春萬(wàn)歲，走過(guò)如號角般激揚，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚長(cháng)的街景，看到美麗充滿(mǎn)活力的大樓，圖書(shū)館，將我帶入書(shū)的`.海洋，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì )，滋潤著(zhù)我們。
我與學(xué)院共成長(cháng)，因為它像是一部青春交織的樂(lè )章。作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(cháng)的話(huà)：“人的一生是漫長(cháng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時(shí)候”，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣，二份執著(zhù)，三份信心，我們一起成長(cháng)!
我愛(ài)學(xué)校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意，因為你們的勇氣，我們毫無(wú)畏懼，我們斗志昂揚，我們信心百倍。
今天以_科大為榮，明天我相信，_科大以我們?yōu)闃s，我與學(xué)校共成長(cháng)!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長(cháng)演講9
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。雙眼朦朧勾勒出那模糊的視角，可記憶卻已不再飄渺。在這幾年里，從我跨進(jìn)親愛(ài)的長(cháng)安小學(xué)校門(mén)起，我與學(xué)校共同成長(cháng)著(zhù)。
長(cháng)安小學(xué)，我親愛(ài)的母親，你教育我在各方面成長(cháng)，從一個(gè)目不識丁的小孩子長(cháng)到了一個(gè)愛(ài)博覽群書(shū)小學(xué)生。最重要的是，我的品質(zhì)得到了提升，從一個(gè)原本有幾分小肚雞腸的小氣鬼，長(cháng)到了一個(gè)已有幾分寬容的踏實(shí)的人。記得有一次，我的父親給我了一支鋼筆為禮物。那支鋼筆外殼色澤鮮艷，寫(xiě)起來(lái)又特別順手，令我喜愛(ài)不已。小心地放入了筆盒中，對它百般呵護。心里也美滋滋的。哈！爸爸給我的這支鋼筆真不錯，明天帶到學(xué)校里去炫耀的話(huà)，同學(xué)們不知會(huì )羨慕成什么樣子呢！
第二天我把鋼筆帶到了學(xué)校，故意夸張地告訴同學(xué)：“這支鋼筆可好了，有了它，字會(huì )寫(xiě)得更好……”望著(zhù)同學(xué)們一張張臉上寫(xiě)滿(mǎn)了羨慕和一些些嫉妒，我的心里更加得意了：嘿！設想到這小小一支鋼筆就把同學(xué)們搞成這樣，嘖嘖，威力挺大嘛！可老天不知道是要驗證“暴風(fēng)雨前總是平靜的”還是樂(lè )極生悲這一詞，災難接踵而至，憤怒了我。
中午時(shí)我最好的朋友向我借鋼筆，我為了盡顯大度，也隱藏那幾分小氣，二話(huà)不說(shuō)就借給了她。沒(méi)想到還不過(guò)五分鐘，就傳來(lái)“啪”的一聲，一絲不祥的預感頓時(shí)爬上心頭，猛地一回頭，我的鋼筆正被摔在地上，四分五裂。而她正立在那發(fā)怔，我不由怒火中燒，剛想發(fā)作，想到學(xué)校老師經(jīng)常教育我的一句話(huà)：當你生氣時(shí)，數到10再發(fā)作，我慢慢地數，默默地想：為了這鋼筆我就要生氣，那以后我不是也要像周瑜那樣，被活活氣死了嗎？10數到了，我的氣也消了。走過(guò)去拍她的肩，“沒(méi)事！”她望著(zhù)我，淚，噙滿(mǎn)了眼眶。
長(cháng)安小學(xué)，你是花園，我是你懷抱里的一朵花，你的每一寸土地，每一個(gè)變化，我記憶猶新：學(xué)校的設施在漸漸好起來(lái)，破舊的講臺桌已經(jīng)煥然一新，學(xué)生的.桌子再也不會(huì )磕到腳了，換上了木制桌椅，衛生間改造成了有方便門(mén)的一間一間的。
學(xué)校的質(zhì)量，設施好了，每每在開(kāi)學(xué)前經(jīng)過(guò)附近的小區，總會(huì )聽(tīng)到有幾位老人在談話(huà)：“嘿！你孫子去哪個(gè)小學(xué)讀書(shū)”�！伴L(cháng)安，聽(tīng)說(shuō)那兒教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境都不錯，是個(gè)好學(xué)校�！薄班�，我孫子也要去那兒讀哩！長(cháng)安他們上次六年級考進(jìn)實(shí)驗學(xué)校公費班的有好多呢！”真謂“家有梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)�！庇浀霉鹩芯涿裕簩W(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。這話(huà)說(shuō)得可真不賴(lài)��！
我在你懷抱里，“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花補鼻香”中長(cháng)大。學(xué)校在我們一代又一代人的質(zhì)量中改變。我和學(xué)校共成長(cháng)，我和學(xué)校共改變。
我漸漸地成長(cháng)起來(lái)，知道的也多了；學(xué)校也成長(cháng)起來(lái)了，與時(shí)俱進(jìn)。愿，我和學(xué)校共成長(cháng)！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講10
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個(gè)舞臺上，與大家分享 我的點(diǎn)滴體會(huì )心得。 我今天演講的題目是 《我與學(xué)校共成長(cháng)》 ， 今年我們學(xué)校的高考的成績(jì)刷新了萊西歷史記 錄。
當成績(jì)公布的那個(gè)時(shí)刻，社會(huì )上所有人的目光都聚焦到 了我們學(xué)校， 當你聽(tīng)到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話(huà)題的時(shí)候， 你的心里是什么感覺(jué)呢?我相信你的感覺(jué)肯定是誠摯而又真 實(shí)的，那就是跟我一樣，激動(dòng)而又驕傲!因為我們都屬于一 中北校這個(gè)大家庭!是北校培育了我們共同的情感，共同的 責任感和主人翁精神! 每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì )發(fā)出這樣的贊嘆 點(diǎn)擊 鼠標：真美啊，不比中國好的大學(xué)差!是啊，我們不是也 曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里，就是我們工作的地方，一座充 滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機和無(wú)限希望的嶄新校園�；蚵搅质a小路，或 端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多 少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書(shū)海，激揚文字的 壯志情懷油然而生;仰望蒼天，指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲 來(lái)。走進(jìn)寬敞明亮的圖書(shū)館，邁進(jìn)現代氣息的實(shí)驗室，那種 寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識的海洋中，徜徉在科學(xué) 探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中，我們有什么理由不 舒暢呢? 我們每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。
一支樂(lè )隊，需要全體成員的'齊心協(xié)力，才能呈現出余 音繞梁的華章;一支玫瑰，需要根莖的無(wú)私奉獻，才能散發(fā) 出沁人心脾的芳香; 一座橋梁,需要橋墩的支撐， 才能負載千 車(chē)萬(wàn)人的流通;而一個(gè)學(xué)校，同樣需要我們每一個(gè)人的同心 協(xié)力，以主人翁的姿態(tài)，與學(xué)校同發(fā)展，共榮辱。 記得剛調到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，面對周?chē)哪吧�，我害�?了。但是，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑，化解了我的陌生， 拉近了彼此的距離，讓我感覺(jué)到很溫暖，漸漸地，我喜歡上 了同事，喜歡上了這個(gè)團體，更喜歡上了我們的學(xué)校。 點(diǎn)擊鼠標記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不 在于它的校舍和人數，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那 么，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己， 去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑 脫，我們的執著(zhù)! 如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。 我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。
我們在這片藍天下 揚帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接挑戰與勝利， 一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學(xué)校一起成長(cháng)。她教會(huì )我們享受生 活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。 點(diǎn)擊鼠標是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng) 浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們 的青春和智慧， 譜寫(xiě)人生最華麗的篇章。 謝謝大 家!
我與學(xué)校共成長(cháng)演講11
尊敬的各位領(lǐng)導，同事：
大家下午好，我是資源建設與技術(shù)部**，我今天的演講主題是——從細節做起，我與學(xué)院共成長(cháng)。
20xx年12月8日我來(lái)到了**大學(xué)繼續教育學(xué)院，距離畢業(yè)離開(kāi)**大學(xué)已有6年半的時(shí)間，我又回到了**大學(xué)，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沒(méi)有想到的事。
初來(lái)乍到，對學(xué)院的各項工作都不了解，所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統，也是了解學(xué)院的最好途徑，對于管理系統從招生到注冊，從注冊到教學(xué)，從教學(xué)到考試，最后到學(xué)生的學(xué)籍管理；對于學(xué)生平臺有學(xué)生的視頻觀(guān)看，論壇發(fā)帖，作業(yè)管理，論文寫(xiě)作等系統。對這些系統有了一個(gè)了解，也就對學(xué)院的各項工作有了初步的概念。懂業(yè)務(wù)，精IT，這是我以前的一個(gè)領(lǐng)導一直教導我們的話(huà)，對于在座的各位可能不是很關(guān)注這些，但是對于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)要做出滿(mǎn)足用戶(hù)需求的功能，就必須要對使用者的工作了解，從使用者角度出發(fā)，才能夠做出來(lái)滿(mǎn)足用戶(hù)需求的產(chǎn)品。其實(shí)對于實(shí)現一個(gè)功能來(lái)說(shuō)，編碼僅占工作量的一小部分，大部分時(shí)間是用來(lái)做功能的前期需求確認分析，和后期的功能測試。需求提出的明確，可以在設計開(kāi)發(fā)時(shí)少走很多彎路，實(shí)際的業(yè)務(wù)需要，畢竟是具體業(yè)務(wù)部門(mén)的人員更了解。
對于每一個(gè)新功能的上線(xiàn)使用，我們都會(huì )經(jīng)過(guò)不厭其煩的測試再測試，如果不把盡可能多的問(wèn)題在上線(xiàn)前發(fā)現，就會(huì )給后續的工作帶來(lái)不必要的麻煩，當然要想一個(gè)產(chǎn)品上線(xiàn)后不出現任何問(wèn)題，這也是不可能完成的工作（在軟件開(kāi)發(fā)中，有一個(gè)概念加缺陷遺失率，就是以一個(gè)產(chǎn)品上線(xiàn)后發(fā)現的bug數，來(lái)衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞）。以我們的OTS的為例，在每一次的機考過(guò)后，我們都會(huì )針對學(xué)習中心提出的問(wèn)題進(jìn)行整理，總結，對于是系統漏洞的，我們及時(shí)反饋弘成解決，屬于個(gè)人電腦環(huán)境問(wèn)題，我們總結出怎么通過(guò)設置來(lái)解決個(gè)人問(wèn)題。將整理后的常見(jiàn)問(wèn)題與解決辦法放在考試頁(yè)面明顯位置，供學(xué)習中心和學(xué)生查看。有一些問(wèn)題，只有在特定條件下才會(huì )產(chǎn)生，這種問(wèn)題不容易被發(fā)現，這就需要我們隨時(shí)總結問(wèn)題；還有就是自己做的工作，自己想找到問(wèn)題可能很困難，但是交到別人手里，很容易的就會(huì )發(fā)現問(wèn)題所在；比如自己剛開(kāi)發(fā)了一個(gè)作業(yè)，自己測試發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，就交給同事幫忙測試下，同事也許馬上就會(huì )反饋給你說(shuō)這樣操作會(huì )導致問(wèn)題，這是為什么呢，看上去很明顯的問(wèn)題，為什么自己發(fā)現不了，我想就是因為這個(gè)是你自己做的，你的思維就會(huì )按照自己的設計去操作，很少會(huì )考慮到其他情況，如果不找同事幫忙測試，問(wèn)題就會(huì )被掩蓋了，到上線(xiàn)使用時(shí)就會(huì )有更多的人提出問(wèn)題。我想這也許是很多人的通病，在條件允許的情況下，多讓別人檢核自己的工作，自己及時(shí)的吸取經(jīng)驗教訓，對自己的提升會(huì )有很大幫助。
我原來(lái)的工作是單純的軟件開(kāi)發(fā)，數據庫的維護不需要我們參與，服務(wù)器機房基本沒(méi)有進(jìn)入機會(huì )，更不要提到維護了，這些工作都是由專(zhuān)門(mén)的人員來(lái)做。來(lái)到這里之后，所有的工作都需要參與，這給自己增加了壓力，同時(shí)也給自己帶來(lái)了新的學(xué)習機會(huì )。學(xué)院新購置了服務(wù)器，學(xué)會(huì )了服務(wù)器系統的安裝；架構升級，了解了web服務(wù)的基本配置；系統運行狀態(tài)檢查，數據文件備份，這些工作都是為了服務(wù)的穩定運行打基礎。從5月3號服務(wù)器的硬件故障，更提醒了我們數據備份的重要性。我們的服務(wù)器中保存了繼續教育學(xué)院這10多年的工作數據，每一個(gè)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項數據，我們的招生數據，注冊收費數據，教學(xué)計劃，學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查。在我的感覺(jué)里，這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個(gè)必不可少的條件。相對學(xué)院來(lái)說(shuō)，這些數據備份重要，對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，對每天的工作進(jìn)行整理記錄，一樣很重要，將記憶文字化，也是一種積累。還是拿我們開(kāi)發(fā)舉例，為實(shí)現一個(gè)功能，完成了一段代碼，當時(shí)在做的時(shí)候對每一行代碼的作用都是很清楚的，但是過(guò)一段時(shí)間或者是換另一個(gè)人來(lái)維護的時(shí)候，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了，這個(gè)和個(gè)人技術(shù)水平關(guān)系不大，每個(gè)人都是一些自己的.風(fēng)格，他可以看懂你寫(xiě)的代碼代表的意思，但并不一定理解你當時(shí)為什么要這么寫(xiě)，如果改動(dòng)對其他地方是否會(huì )有影響，為了對這里的功能進(jìn)行一些改動(dòng)，他可能要付出更多的時(shí)間，如果我們當時(shí)在寫(xiě)代碼的時(shí)候就在適當的地方加上注釋表明為什么這么寫(xiě)，后來(lái)人看到就會(huì )明白了，這樣會(huì )很大的方便后續的工作。對于做過(guò)的工作，適當的加以總結記錄，不管是對個(gè)人還是對于工作的傳承都是很有幫助的。
技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門(mén)，各位同事工作中如果在使用系統的時(shí)候感覺(jué)哪里不夠方便，或者以前的功能不能滿(mǎn)足現在的需要了，都可以提出來(lái)，我們互相討論，看要怎么實(shí)現才對我們的工作最有幫助。
讓我們每個(gè)人在自己的崗位付出多一分的辛苦，為學(xué)院的建設發(fā)展添磚加瓦，做一份微薄的貢獻。
肩負責任，心存感恩，我與學(xué)院共成長(cháng)。
我與學(xué)校共成長(cháng)演講12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同事們：
大家好！我是培訓九部的**。我演講的題目是團結協(xié)作。非常感謝院領(lǐng)導給我們這次交流的機會(huì )，也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習心得。
我來(lái)到繼續教育學(xué)院已經(jīng)半年多了，從初來(lái)乍到的一片茫然，到現在獨立的設計培訓方案、主持開(kāi)班及結業(yè)儀式、完成培訓班日常服務(wù)工作；從開(kāi)始手拿著(zhù)話(huà)筒發(fā)抖，到現在坦然的`坐在這里與大家交流。培訓學(xué)院給予了我太多的勉勵和幫助，使我在工作上加速成長(cháng)。
接下來(lái)，我與大家分享一個(gè)小故事。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活的魚(yú)。其中一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚鑣了。
得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，轉瞬間，魚(yú)就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。
另一個(gè)人則提著(zhù)魚(yú)竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他看到不遠處那片蔚藍的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了，他也只能眼巴巴帶著(zhù)無(wú)盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(cháng)者的恩賜，一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚(yú)一起分享，經(jīng)過(guò)遙遠的跋涉，當這一簍魚(yú)吃完的時(shí)候，終于來(lái)到了海邊。從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。也有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
相同的境遇，兩種截然不同的結局，而故事中的后者就像我所在的團隊。
每當有培訓班開(kāi)班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊，需要部門(mén)間協(xié)作配合的時(shí)候。團結的力量使我們節省了很多的時(shí)間，也大大提高了工作效率。我們甚至調侃自己是培訓學(xué)院的裝訂手冊流水線(xiàn)。培訓工作的事務(wù)繁雜，也有很多意想不到的事情在等著(zhù)我們，單絲不成線(xiàn)，獨木不成林，單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿(mǎn)意。
我與學(xué)校共成長(cháng)演講13
過(guò)數十輪風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月春秋，細細算來(lái)，我們的四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院走過(guò)了許多載坎坷之路。期間，有憂(yōu)傷，也有喜悅；有教訓，也有收益。從稚嫩走到了今時(shí)的日趨成熟。如今，我們的學(xué)校正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們應該能感受的到這份激情與生機所帶給我們的自信。
歷史已離我們遠去，先驅的身影也漸漸淡去，但歷史的長(cháng)河中留下了豐富的積淀；辛酸的發(fā)展道路上記下了她曾經(jīng)邁過(guò)的步履足跡。
作為一名四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，我們每個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。學(xué)校以迎評創(chuàng )優(yōu)工作為契機，促發(fā)展、促學(xué)風(fēng)、促拓展、促文明，通過(guò)評估來(lái)修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學(xué)子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與評估，時(shí)刻銘記“迎評促建，我的責任”。牢固樹(shù)立迎評創(chuàng )優(yōu)，人人有責的思想。
凡事預則立，不預則廢。我希望從風(fēng)中一片顫動(dòng)的樹(shù)葉上，也能感覺(jué)到光線(xiàn)的脈搏在跳動(dòng)；我希望在隨處可見(jiàn)的角角落落，也能感受到積極備戰的氣氛在蔓延開(kāi)來(lái)。
牢固樹(shù)立“學(xué)校發(fā)展我光榮，我為學(xué)校做貢獻”的`主人翁意識，腳踏實(shí)地，盡己所能從現在做起，從小事做起，從身邊做起，
有道是“道雖邇，不行不進(jìn)，事雖小，不為不成”。自覺(jué)做好基礎文明建設和學(xué)風(fēng)建設，務(wù)必做到文明用語(yǔ)，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習，熱情接物，行文明事，做文明人。注意每個(gè)細節，把握每個(gè)瞬間。時(shí)刻謹記“以小善為無(wú)益，以小惡為無(wú)傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過(guò)一點(diǎn)一滴的投入，才能換來(lái)一絲一縷的勝利。不集小流無(wú)以成江河，不積跬步無(wú)以至千里.正所謂“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。
學(xué)習，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。所以我們當以學(xué)習為中心，創(chuàng )建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；以文明建設為輔襯，營(yíng)造健康向上的文化氛圍。我們每個(gè)人的一言一行都會(huì )影響到周?chē)瑢W(xué)的一舉一動(dòng)，所以我們應爭當先鋒模范，為更多的同學(xué)立標桿，樹(shù)榜樣，朝著(zhù)同一個(gè)方向發(fā)展。
我相信，擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團火花，整個(gè)太陽(yáng)；站在一處，就是一種信念，一種精神。只有這樣，等到評估成功之時(shí)，我們才可以自豪地吶喊。
“長(cháng)江后浪推前浪，戰鼓催征斗志昂”。讓我們牢記使命，堅定信心，不畏艱難，同心同德，自強不息，心往一處想，勁往一處使，以高度的責任感和使命感積極投入到迎評促建的工作中，以強勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，前方的路將會(huì )是天寬地闊。我的演講完畢，謝謝大家！
我與學(xué)校共成長(cháng)演講14
我叫XXX，我來(lái)到倪邱中學(xué)已經(jīng)N年了，在學(xué)校這個(gè)大舞臺上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(cháng)風(fēng)破浪。因為我們知道：只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏(yíng)得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同成長(cháng)，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學(xué)校共同成長(cháng)，我們才能駛向充滿(mǎn)生機的綠洲。
懷著(zhù)夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規劃獻計獻策。加強各方面的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè )成長(cháng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，學(xué)校的主動(dòng)成長(cháng)帶來(lái)了挑戰也帶來(lái)了機遇。學(xué)校對我們青年教師進(jìn)行多種形式培養。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學(xué)習，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統一。
記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧！跨出去的`動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執著(zhù)！
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái)，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(cháng)，她教會(huì )了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿(mǎn)寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的成長(cháng)來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。我們當與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，與學(xué)校共同成長(cháng)，共創(chuàng )輝煌。
我與學(xué)校共成長(cháng)演講15
記得小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文老師給我們布置過(guò)有關(guān)“成長(cháng)”的作文，現在也常常會(huì )和學(xué)生談到成長(cháng)的話(huà)題，其實(shí)每個(gè)人都在不斷的成長(cháng)，作為年輕教師的我們面臨著(zhù)一個(gè)新的環(huán)境新的領(lǐng)域不也在天天成長(cháng)嗎？而且是在普育這片沃土上，跟著(zhù)她穩健而迅速地步伐中逐漸成長(cháng)。
20xx年的夏天，我懷著(zhù)遠大的理想對未來(lái)新的征程的憧憬，告別了大學(xué)那片生機勃勃的樂(lè )土，走向了社會(huì )。普育，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長(cháng)了半年。
作為這個(gè)大家庭的一員，我由衷的感到驕傲和自豪，在這短短的半年中，原本稚嫩的我們在學(xué)校的引導下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。
在普育的一學(xué)期是學(xué)習的一學(xué)期。走進(jìn)普育，首先感到的是一種學(xué)習的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導對年輕教師的榮校教育深入人心，使我深深地感受到只有學(xué)校的發(fā)展才能為我們自身的發(fā)展提供可靠的保障，校興我興，校恥我恥。因此我放棄了大學(xué)時(shí)期的自由放任的習氣，取而代之的是嚴謹、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力服務(wù)學(xué)校的工作態(tài)度。
學(xué)校給我們年輕教師健康成長(cháng)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了很多便利的條件。學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位，無(wú)論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗。怎樣與學(xué)生交流，怎樣與家長(cháng)交流，面對形形色色的問(wèn)題應該怎樣妥善的`處理，我們都毫無(wú)頭緒。這時(shí)許多老教師向我們伸出援手主動(dòng)幫我們，在這些有經(jīng)驗的老教師的帶領(lǐng)下，我們更快的成長(cháng)著(zhù)，少走了很多彎路。
同時(shí)學(xué)校為了加快我們年輕教師的成長(cháng)速度還組建了青年教師聯(lián)盟，它以明確的目標，制定了我們努力的方向，以有效的措施督促我們要努力上進(jìn)，勤奮學(xué)習。我初到學(xué)校時(shí)，還認為這些要求對我們有些苛刻，那時(shí)因為我們在大學(xué)里自由慣了，一時(shí)還不適應，可是現如今，我早已習慣于這些要求。
在當今這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，不求上進(jìn)是沒(méi)有出路的，而學(xué)校的這些要求旨在培養人才，為我們創(chuàng )造一個(gè)施展自己才能的平臺。我剛走上工作崗位時(shí)，對各項工作都摸不到頭緒，學(xué)校里的老教師平時(shí)給了我們很大的助下，同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習努，多聽(tīng)他們的課，學(xué)習他們的教學(xué)方法，以促進(jìn)自己的提高。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在其他同事的幫助下，我這半年不斷學(xué)習，不斷完善自己，雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長(cháng)起來(lái)。正是有了這種種的磨練，這種學(xué)習，為我今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
半年來(lái)了，我見(jiàn)證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)，我們這些與學(xué)校共成長(cháng)的年輕人，在學(xué)�？焖俚男羞M(jìn)的汽笛聲中，目睹者她的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的完善自己，走向成熟。
今天，新的學(xué)期，學(xué)校又向前邁進(jìn)了一步，在新的起點(diǎn)上，學(xué)校又有了新的方向和目標，同時(shí)我們普育的每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的機遇與挑戰，我們年輕人將繼續與學(xué)校共成長(cháng)，共發(fā)展，我們期待明天，期待輝煌！
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