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雷鋒精神主題演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在學(xué)習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的雷鋒精神主題演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雷鋒精神主題演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《***》。
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當聽(tīng)到這首歌，雷鋒叔叔的高大形象就浮現在我的眼前。雷鋒叔叔是一名普通戰士，可是他卻有著(zhù)光輝的一生，他把22歲的年華獻給了人民、獻給了黨，他的一生雖然短暫，卻閃耀著(zhù)奪目的光芒。
雷鋒叔叔說(shuō)“我活著(zhù)是為了全心全意為人民服務(wù)”、“用自己的雙手創(chuàng )造財富，為人類(lèi)的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的`”、“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣”。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，他把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中，“出差一千里，好事做了一火車(chē)”，正是人們對雷鋒的形象比喻和真情贊譽(yù)，他用自已無(wú)悔的青春，譜寫(xiě)了一部無(wú)私奉獻、忘我?jiàn)^斗的歷史；他為后人樹(shù)立起了一座不朽的豐碑。他，永遠是我們學(xué)習的榜樣！
“向雷鋒同志學(xué)習”從1963年出發(fā)，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了五十年的歲月。五十年里，毫不利己專(zhuān)門(mén)利人，為了人民的事業(yè)艱苦奮斗、奮不顧身的“雷鋒精神”影響了一代又一代人，“雷鋒精神”已經(jīng)成為中華民族寶貴的精神財富。
作為小學(xué)生，學(xué)習雷鋒就要從身邊的平凡的小事做起——校園里，隨手撿起掉落的紙屑、主動(dòng)扶起摔倒的同學(xué)、自覺(jué)上交撿到的物品、見(jiàn)到師生主動(dòng)問(wèn)好，你就是小雷鋒；教室里，勤奮學(xué)習文化知識、樂(lè )于幫助困難同學(xué)、自覺(jué)維護班級榮譽(yù)、善于團結學(xué)習伙伴，你就是小雷鋒；餐廳里，不推不擠有序出入、不爭不搶文明就餐、不挑不揀節約糧食，你就是小雷鋒。相信，只要我們從平凡的小事做起學(xué)習雷鋒，共同努力，就一定會(huì )留住“雷鋒”，留住文明，創(chuàng )造出和諧的校園環(huán)境。
老師、同學(xué)們，就讓我們每個(gè)人在心中樹(shù)起一座不朽的豐碑，把學(xué)習雷鋒常態(tài)化吧！相信，我們一定會(huì )讓雷鋒精神在三小校園發(fā)揚光大，激勵我們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛而努力！
雷鋒精神主題演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是四（4）班的王慕新。今天，我演講的題目是《弘揚雷鋒精神，做傳遞正能量的使者》。
學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……大家聽(tīng)到這首耳熟能詳的歌時(shí)是否想起一個(gè)人？那就是擁有助人為樂(lè )、釘子精神的雷鋒叔叔。陽(yáng)春三月，一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又到了，再過(guò)兩天就是學(xué)習雷鋒紀念日。雷鋒精神總是伴隨著(zhù)春天的腳步，一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神帶來(lái)溫暖的氣息。
今天在這里，我想給大家講個(gè)關(guān)于雷鋒叔叔的小故事。1960年10月間，雷鋒叔叔擔任了撫順市兩所小學(xué)少先隊組織的校外輔導員。他平時(shí)的工作任務(wù)很緊張，但他卻經(jīng)常利用中午休息時(shí)間或是惡劣天氣時(shí)不出車(chē)的機會(huì )到學(xué)校里和老師、輔導員們一起跟隊員們談?wù)勑�。他�?ài)孩子們，孩子們也愛(ài)他，把他當成自己最親密的朋友。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，雷鋒穿著(zhù)嶄新的軍裝，胸前飄著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾向學(xué)校走去。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，把他的臉映襯得紅彤彤的'。他一踏進(jìn)校門(mén)，馬上就被一群學(xué)生團團圍住了，他們像一群快樂(lè )的喜鵲，跳著(zhù)、歡呼著(zhù)：歡迎雷鋒叔叔。請雷鋒叔叔講故事！雷鋒和孩子們在一起就笑得閉不上嘴了。
今天，他也是剛出車(chē)執行任務(wù)回來(lái)，本來(lái)身體就很困乏，可一想到孩子們盼望他能多來(lái)和他們玩時(shí)，也就顧不上休息，馬上換了衣服就急沖沖地來(lái)了。雷鋒和孩子們接觸多了，他發(fā)現有一些孩子本來(lái)是很聰明的，可就是調皮慣了，有時(shí)約束不住自己，經(jīng)常違反紀律，還影響了學(xué)習。因此他覺(jué)得當輔導員更應該要想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路上來(lái)。建設路小學(xué)六年級有個(gè)小馬同學(xué)很聰明伶俐，可就是調皮，整天打打鬧鬧不好好學(xué)習，個(gè)子老大了還沒(méi)能戴上紅領(lǐng)巾呢。中隊委員們都氣得不愿理他了。雷鋒知道了這件事后教導隊干部們：小馬是你們的同學(xué)，大家有責任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習小組，幫助他趕上來(lái)，怎么能不理他呢。中隊委員不服氣地說(shuō)：他不聽(tīng)我們的話(huà)，怎么幫助呢？雷鋒說(shuō)，不要緊，我們一起想辦法。這以后，雷鋒就經(jīng)�？桃饨咏●R，給他講故事，跟他談心，還熱情地約他到宿舍來(lái)玩。經(jīng)過(guò)雷鋒、老師們的多次教育，少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛(ài)玩愛(ài)鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習上進(jìn)步很大。當他第一次戴上紅領(lǐng)巾后見(jiàn)到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的手，激動(dòng)地說(shuō)：雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦！
同學(xué)們，你們知道嗎，雷鋒叔叔就是這樣一個(gè)熱心的人，他做的好事說(shuō)也說(shuō)不完。講到這，有些同學(xué)也許會(huì )認為學(xué)雷鋒是一個(gè)遙不可及的話(huà)題，而我們小學(xué)生根本就做不了吧。不！其實(shí)很容易，我們向雷鋒叔叔學(xué)習，就要從做好日常生活中的每件小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士；同學(xué)摔倒受傷了，你將他扶到校醫室，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好同學(xué)；珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵。這些都是學(xué)雷鋒的具體體現�？吹搅税�，學(xué)習雷鋒很簡(jiǎn)單，想必你現在就能發(fā)現，我們身邊也有不少這樣的小雷鋒吧！大家還記得我們學(xué)校里曾涌現三位拾金不昧的好少年嗎，他們分別是六（9）班的劉美滋和五（9）班的陳泰志、周天驕，他們都是我們學(xué)習雷鋒精神的好榜樣，我覺(jué)得這就是正能量的體現。一個(gè)國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個(gè)社會(huì )層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法制；一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩定、發(fā)展、積極、向上；一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂(lè )觀(guān)、向上。那就讓我們人人爭當小雷鋒，行動(dòng)起來(lái)，做傳遞正能量的使者，讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)著(zhù)正能量。
雷鋒精神主題演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
3月5日，又是一年一度的學(xué)雷鋒紀念日。也許很多人都不太關(guān)心這個(gè)日子，畢竟，這只是個(gè)紀念日而不是個(gè)法定假日。但，我想這個(gè)日子不僅僅是為紀念雷鋒同志而專(zhuān)門(mén)設定的，更重要的是要學(xué)習和傳承雷鋒無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人的精神，提高我們的道德修養。
在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟飛奔的今天，道德時(shí)刻考驗著(zhù)我們每一個(gè)人。誠然，人要做一件好事簡(jiǎn)單，做一輩子好事是挺難的。但我們也不能以一顆惡拙的心對待我們每天所面對的事情，據說(shuō)有人發(fā)起話(huà)題討論雷鋒精神是否符合時(shí)代的要求，我認為，這個(gè)問(wèn)題是非常不應該提出來(lái)的，這個(gè)社會(huì )如果真的不需要奉獻精神、出現道德缺失的話(huà)那后果是不敢想象的。
我們每個(gè)人最起碼都應該要恪守著(zhù)道德的底線(xiàn)，不能做違背道德的事情，最好能盡的能力幫助別人。其實(shí)要做一件好事很簡(jiǎn)單，并不是說(shuō)要自己付出多大的代價(jià)才能做到。譬如，就算平時(shí)不撿地上的垃圾而自己不亂扔垃圾就是一件體現自己公德心的事了。當然，能撿起來(lái)更能算是一件好事，往大說(shuō)是在美化城市的形象，最直接的是減輕了清潔工的負擔。又如，在圖書(shū)館舉手之勞把放錯位置的書(shū)籍整理好也是一件好事，不僅方便了讀者，也幫助了圖書(shū)館工作人員的工作。如此簡(jiǎn)單的事我相信大家都能輕易做到，完全不需要多大的功夫，自己也不會(huì )損失什么，何樂(lè )而不為呢？好事不應該是刻意去做的，假如每個(gè)人都這樣以善之心對待事物，那社會(huì )的`整體道德水平將會(huì )上升一個(gè)層次，直接關(guān)系到我們的生活質(zhì)量的提高。
社會(huì )進(jìn)步講究的是大家共同努力、共同進(jìn)步，而不是靠一個(gè)人的努力。所以，從自己做起，從小事做起絕不是一句空話(huà)。相信憐憫之心人皆有之，只要我們看到別人的難處，設身處地替別人著(zhù)想，大膽地伸出自己力所能及的緩手助人一臂之力。自己做的一件小事可能給了他人莫大的幫助，這樣我們還應該猶豫嗎？其實(shí)，在幫助別人的同時(shí)也豐富著(zhù)自己的精神世界，因為你看到了別人的微笑，不求回報地幫助別人是快樂(lè )的。如果全都用經(jīng)濟方式或者是以計較得失來(lái)衡量一個(gè)人的做事成果，這將是非�？膳碌�，那樣的人生將會(huì )非常的空虛，因為計較事情的得失，人的欲望將永遠不會(huì )滿(mǎn)足，那就不會(huì )有成功的歡樂(lè )。
在人與人之間互助減少乃至出現信任危機的今天，雷鋒精神更值得我們去發(fā)揚、去實(shí)踐。學(xué)習雷鋒紀念日，只是為了紀念雷鋒同志和強化我們的道德觀(guān)念，并不是說(shuō)只有在這天我們才要特意地去學(xué)習雷鋒精神、去做一兩件好事。而是我們每天都要去以這種精神來(lái)對待生活，應對事物。雷鋒精神所代表的是人性中高尚品質(zhì)閃爍的光輝，我們應該繼承這份光輝，讓其永遠閃爍。
謝謝大家！
雷鋒精神主題演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
三月的春風(fēng)吹佛著(zhù)我們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，一年一度的學(xué)雷鋒月又悄然來(lái)到我們身邊。3月5日那天，我校開(kāi)展了“純真童心對對碰，雷鋒精神代代傳”活動(dòng)，我們志愿者一行到神龍幼兒園為弟弟妹妹們做一些力所能及的.事情。
在那里，我們用實(shí)際行動(dòng)為他們帶去幫助，送去快樂(lè )：我們幫助小班同學(xué)上下樓梯，教會(huì )他們扶著(zhù)樓梯走會(huì )更安全，我們幫他們端碗送飯，不好好吃飯的孩子，我們會(huì )一口一口喂他們吃;我們還和他們一起做游戲，給他們講故事，帶去我們的拿手絕技，逗得他們哈哈大笑……一上午的時(shí)光在我們的忙碌和弟弟妹妹們的歡笑聲中飛快而去，在那里我也再次重溫了自己小時(shí)候的情景，同時(shí)也感受到了幼兒園老師們的辛苦……
“贈人玫瑰，手有余香”，在這春暖大地的日子里，我作為一名志愿者向同學(xué)們發(fā)出倡議：我們學(xué)習雷鋒不能僅停留在一時(shí)，一事，一天，一段……，而要把“雷鋒精神代代傳”——我們要學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )，勇于奉獻的精神，做到團結同學(xué)，友愛(ài)互助，創(chuàng )造和諧融洽的學(xué)習氛圍;要發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，做到勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，做一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生;要弘揚雷鋒勤儉節約，熱愛(ài)集體的精神，做到節約紙張，愛(ài)惜糧食，愛(ài)護公共財物，保護校園環(huán)境，共建節約型美麗校園。
同學(xué)們，學(xué)習雷鋒的日子里，不能缺少你的參與，企盼愛(ài)心的目光里，不能缺少你的幫助，微笑禮讓?zhuān)瑘F結奮進(jìn)，勤儉節約，遵章守紀……讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓“雷鋒精神”扎根在我們生活中的每一天。
雷鋒精神主題演講稿 篇5
老師們，同學(xué)們：
今天我演講的題目是《弘揚雷鋒精神，樹(shù)立文明新風(fēng)》。
1963年3月5日，毛澤東等老一輩革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)習”，至今已50年了。50年來(lái)，雷鋒的名字響徹中華大地，名揚五洲四海，成為全社會(huì )學(xué)習的榜樣，成為一代又一代青少年實(shí)現人生價(jià)值的楷模。
我們向雷鋒同志學(xué)習，弘揚雷鋒精神，就是要學(xué)習他熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義的崇高理想和堅定信念，就是要學(xué)習他服務(wù)人民、助人為樂(lè )的奉獻精神，就是要學(xué)習他干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，就是要學(xué)習他銳意進(jìn)取、自強不息的創(chuàng )新精神，就是要學(xué)習他艱苦奮斗、勤儉節約的創(chuàng )業(yè)精神。
我們弘揚雷鋒精神，就是要扎扎實(shí)實(shí)，講求實(shí)效，不能僅僅局限于哪一段時(shí)間，不能僅僅局限于開(kāi)展幾次活動(dòng)，不能搞“一陣風(fēng)”、“走過(guò)場(chǎng)”、流于形式，而是要溶入到我們日常的學(xué)習、工作和生活中去，融入到我們的每一天、每一個(gè)月、每一年、每一次言行中。我們不需要做驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事，可以從身邊一些平凡的小事做起，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，撿起地上的一片紙屑，愛(ài)護校園一草一木，幫助身邊生活和學(xué)習困難的同學(xué)，珍惜每一分鐘的學(xué)習時(shí)間，感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩身邊的`每一個(gè)人……一個(gè)個(gè)小小的行動(dòng)都是學(xué)雷鋒的具體表現，一次次默默地奉獻都會(huì )給別人和自己帶來(lái)快樂(lè )。
我們弘揚雷鋒精神，就是要學(xué)習他的好思想、好作風(fēng)、好品德，樹(shù)立文明意識，做到講文明、樹(shù)新風(fēng)，我們學(xué)校開(kāi)展主題教育月活動(dòng)，把三月定為“文明禮儀月”，目的就是使每一位同學(xué)都能夠做到講文明、懂禮貌、有道德、守紀律，使每一位同學(xué)都能夠成為溫文爾雅、彬彬有禮、舉止文明的儒雅少年、大家閨秀。從總體上看，大部分同學(xué)表現不錯，然而遺憾的是，在我們身邊，在個(gè)別同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，在我們美麗的校園里總能見(jiàn)到極不和諧的紙屑、食品袋廢棄物，盡管值日生每天都認真打掃衛生，怎么還會(huì )有這些垃圾、紙屑呢？就是個(gè)別同學(xué)隨手亂扔這種不文明的行為造成的，有的同學(xué)買(mǎi)了面包、方便面等食品，吃完了將食品袋、垃圾隨便扔在地上。再比如，我們學(xué)校西墻是一個(gè)非常美觀(guān)的柵欄墻，有的同學(xué)就通過(guò)柵欄空格處向校外買(mǎi)東西，全然不顧院墻下綠化帶里的花草，隨意踐踏，硬是把綠化帶踩出了幾條小路。還有，有的同學(xué)不是去關(guān)心、幫助、愛(ài)護同學(xué)，而是以大欺小，戲弄他人，欺負同學(xué)，甚至有的還內勾外聯(lián)，讓校外的人來(lái)欺負自己的同學(xué)。另外，個(gè)別同學(xué)還存在著(zhù)隨口亂說(shuō)臟話(huà)，在走廊里、樓梯上大聲喧嘩、追逐打鬧，浪費水電，破壞公物等現象。以上所說(shuō)的這些不文明的行為，盡管只是個(gè)別同學(xué)或者說(shuō)是極個(gè)別同學(xué)存在著(zhù)，但是對其今后的成長(cháng)、發(fā)展極為不利，希望個(gè)別同學(xué)能徹底改掉這些不文明的行為，也希望引起全體同學(xué)的注意。
老師們，同學(xué)們，時(shí)代的發(fā)展呼喚雷鋒精神，和諧社會(huì )需要雷鋒精神，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自我做起，從身邊做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，倡導文明風(fēng)尚，爭做新時(shí)代的活雷鋒，爭做新時(shí)代的文明人！
雷鋒精神主題演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家好！
有些同學(xué)認為，只有救人才算是一種雷鋒精神。其實(shí)，我們干自己應該干的事干好，也是一種雷鋒精神。如作為學(xué)生，我們應該好好學(xué)習，學(xué)習雷鋒的“釘子”精神，善于“鉆”和“擠”，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后匯報社會(huì )。如醫生護士，遇到病人后，能救死扶傷，使病人重新恢復健康；工作在各行各業(yè)的叔叔阿姨們在自己的崗位上無(wú)私奉獻，盡職盡責做好自己的工作，這都是雷鋒精神。
我想我們應該弘揚雷鋒精神，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事做起，俗話(huà)說(shuō)，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起！
謝謝大家！
雷鋒精神主題演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
如果你是一片綠洲，你是否滋潤了一片沙漠？如果你是一縷燈光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一絲細雨，你是否潤物細無(wú)聲？如果你是一朵落紅，你是否化作春泥滋養著(zhù)來(lái)年的花朵？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位。
雷鋒，就是這一片綠洲，這一縷燈光，這一絲細雨食，這一朵落紅，這一顆最小的螺絲釘。雖然他的一生短暫，但他的精神長(cháng)存。有人說(shuō)：“現在都進(jìn)入二十一世紀了，人人都想著(zhù)怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì )發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入二十一世紀的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒？雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)了嗎？
我們可以回想一下如下情景：當你別人騙了，束手無(wú)策，路人卻毫無(wú)一絲行動(dòng)的時(shí)候；當你的手機在茫茫的人海中被小偷偷走，卻連一個(gè)吱聲的都沒(méi)有的時(shí)候；當你一個(gè)人身無(wú)分文，在火車(chē)站無(wú)法回家，問(wèn)別人要錢(qián)，別人卻連頭也不轉的時(shí)候；當你正在攻克一個(gè)難題，滿(mǎn)懷希望的尋求同學(xué)的幫助，卻被無(wú)情拒絕的時(shí)候。校園的各位同學(xué)，您，會(huì )是什么心情呢？想必會(huì )酸、苦、澀�？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走開(kāi)，并認為這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。這種精神就是雷鋒精神，無(wú)處不在的雷鋒精神！
那究竟什么是雷鋒精神的本質(zhì)？雷鋒精神的本質(zhì)就是團結友愛(ài)的.集體主義精神，就是艱苦樸素的創(chuàng )業(yè)精神，就是熱愛(ài)本職的敬業(yè)精神，就是舍己為人的奉獻精神。雷鋒精神支持著(zhù)雷鋒，更支持著(zhù)后世的人們做一切力所能及的好事，它也成為了中華民族精神的重要組成部分。人是需要一點(diǎn)精神的，就像雷鋒同志那樣，只要處處為大家著(zhù)想，為校園著(zhù)想，更為人民、社會(huì )著(zhù)想，不光我們的校園，就連整個(gè)社會(huì )都會(huì )和諧，到時(shí)我們的社會(huì )就是一種大同的社會(huì )。
人為什么活著(zhù)？生命的意義在哪里？保爾·柯察金這樣告訴我們：“人最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事時(shí)，他不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而感到羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
青春啊，永遠是美好的，可是，真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人！雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事業(yè)吧！讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設我們和諧的校園，從小事做起，從自己做起！
謝謝大家！
雷鋒精神主題演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
泰戈爾在《流螢集》里提到：“天空未留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！痹谏鐣�(huì )上個(gè)個(gè)角落都有默默無(wú)聞但幫助過(guò)無(wú)數人們的人，他們不求回報，就如天空的飛鳥(niǎo)般，但總會(huì )有印記留下。
大到社會(huì )，小如班級，在我們生活的環(huán)境總有大大小小的人們，他們無(wú)私奉獻，給予他人方方面面的便利。
在班里和同學(xué)們相處了不長(cháng)不短的時(shí)間，但總有一些事是被記住的，總有一些人——他們誠懇，他們安靜，他們不求回報，他們默默的帶給我們幫助，使我們在集體中更好的學(xué)習，更好的做自己想做的事情。
在我的記憶中，曾看到過(guò)……
我們介紹的任務(wù)就是我們的班長(cháng)，張玉峰。
有一次同學(xué)打車(chē)來(lái)上學(xué)，下車(chē)時(shí)才發(fā)現忘記帶錢(qián)包了，給班長(cháng)打一電話(huà)，班長(cháng)就急忙跑下去幫同學(xué)付了錢(qián)。有一次一位同學(xué)打飯時(shí)，忘帶飯卡，恰逢班長(cháng)就在他附近，一聲招呼，班長(cháng)便將自己的飯卡遞給了他……
有人說(shuō)，他身為班長(cháng)這些都是他的職責，但我不是這么認為的。每個(gè)人都有自己的權力與義務(wù)，但并不是每個(gè)人都能做到真正的奉獻。
領(lǐng)新書(shū)的日子，大家只顧著(zhù)拿到自己的書(shū)，看看是否有缺頁(yè)破損，有誰(shuí)會(huì )在意沒(méi)有來(lái)領(lǐng)書(shū)的同學(xué)的那些書(shū)，只有班長(cháng)，不僅幫沒(méi)有來(lái)的同學(xué)領(lǐng)了書(shū)，還會(huì )想盡辦法幫他們帶回家。這難道還是他的義務(wù)嗎?我們看到一個(gè)人的光鮮卻沒(méi)有看到他是怎樣努力過(guò)來(lái)的�；蛟S還是會(huì )有人在心里默默的說(shuō)著(zhù)班長(cháng)的不是，其實(shí)每個(gè)人都是一樣的，沒(méi)有誰(shuí)付出的多一點(diǎn)誰(shuí)付出的`少一點(diǎn)，但往往是那些被幫助的人，記在心里，總有一天：滴水之恩當涌泉相報。
班長(cháng)總是在忙著(zhù)學(xué)校里的事情，但他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也從未放棄過(guò)做這些好事，我們應該對班長(cháng)說(shuō)一聲：謝謝!謝謝你，架起我們和老師之間的理解的橋梁;謝謝你給了我們一個(gè)好的模范作用;謝謝你能一如既往的全心全意地為同學(xué)服務(wù)的好班長(cháng)。
不僅如此，班級里還有一些人也是這——默默無(wú)聞的服務(wù)于老師，服務(wù)于同學(xué)，我們都知道雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。讓我們樹(shù)起實(shí)干的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，讓雷鋒精神與時(shí)代同行，代代相傳。
雷鋒精神主題演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《雷鋒精神永駐我們心中》。
三月是溫馨的，也是激昂的！因為它是生命萌發(fā)前的搏擊，因為它見(jiàn)證了一個(gè)平凡而又偉大的共產(chǎn)主義戰士——雷鋒！
雷鋒是一縷陽(yáng)光，是一滴水，是一粒糧食，是一顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(cháng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸！雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使他永遠載進(jìn)了中華民族的'史冊，牢牢的印在千千萬(wàn)萬(wàn)中國人的心中，成為我們永恒的榜樣。
聽(tīng)——我們實(shí)驗小學(xué)學(xué)雷鋒的號角吹起來(lái)了！崇尚雷鋒，走進(jìn)雷鋒，傳唱雷鋒，實(shí)踐雷鋒�？础�，全體同學(xué)正在開(kāi)展“學(xué)雷鋒，爭當文明學(xué)生”活動(dòng)，同學(xué)們在活動(dòng)中得到成長(cháng)，雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)的心靈，播下樂(lè )于奉獻、樂(lè )于助人的種子，一個(gè)個(gè)活雷鋒不斷涌現。校園里，我彎腰撿起一片紙屑，你扶起摔倒的小同學(xué)，他幫助老師同學(xué)排憂(yōu)解難……我們五二班全體同學(xué)勤奮學(xué)習，互幫互助，爭做文明事，爭當文明人。瞧，拾金不昧的王江濤，無(wú)私奉獻的呂博林，品學(xué)兼優(yōu)的李慧萍……在他們身上，我看到了雷鋒的身影，在他們身上，我體會(huì )到了愛(ài)心和意志，雷鋒精神正在我們的校園閃爍著(zhù)耀眼的光芒！
曾記得，汶川大地震時(shí)，我們全校師生紛紛伸出援手，曾記得，我校一名學(xué)生身患白血病時(shí)，全校師生含淚傾灑愛(ài)心……一幕幕感人的畫(huà)面，一件件感動(dòng)的事跡，正在詮釋著(zhù)雷鋒精神，它無(wú)聲的告訴我們：雷鋒，活在我們心中！
驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。我相信，雷鋒精神必將在我們身上延續！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用自己的滿(mǎn)腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神永駐我們的校園，讓雷鋒精神永駐我們的心中！
我的演講結束了，謝謝大家！
雷鋒精神主題演講稿 篇10
學(xué)習雷鋒的釘子精神給力提高文化成績(jì) 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早晨好!今天我演講的題目是《學(xué)習雷鋒的釘子精神，給力提高文化成績(jì)》。 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位??
雷鋒曾說(shuō)：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。要學(xué)習的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們在學(xué)習上，也要提倡這種?釘子?精神，善于擠和善于鉆�！�
這就是人們廣為稱(chēng)道的雷鋒刻苦學(xué)習的“釘子”精神。雷鋒的“釘子”精神激勵著(zhù)一代又一代的年輕人。
在學(xué)習上，雷鋒的'確有一股“鉆”勁。不管遇到什么困難，他都要千方百計把它搞懂。如，他在學(xué)習毛主席著(zhù)作中，總結了五步學(xué)習法：一是分析每篇文章對當時(shí)革命運動(dòng)起什么作用;二是主席為什么分析這個(gè)問(wèn)題;三是主席在文章中提出幾個(gè)什么觀(guān)點(diǎn);四是主席的方法論是什么;五是聯(lián)系個(gè)人寫(xiě)心得體會(huì )。翻開(kāi)雷鋒讀過(guò)的《毛澤東選集》，幾乎每一篇每一頁(yè)都畫(huà)了一些學(xué)習重點(diǎn)，邊邊角角上寫(xiě)著(zhù)一些閱讀心得或眉批。
你們認為自己比重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生蠢嗎?其實(shí)大家智力是相當的，差別在于就是你們對待學(xué)習的態(tài)度是否有擠勁和鉆勁。是啊，90后都是聰明、自信的青少年，但作為90后的我們，其實(shí)存在很多缺點(diǎn)，就如老師常說(shuō)的那樣，我們缺乏雷鋒的釘子精神，怕吃苦，沒(méi)擠勁，沒(méi)鉆勁。一聽(tīng)說(shuō)今晚作業(yè)多一些，物理、數學(xué)難一些，就叫苦連天，唉聲嘆氣，有的甚至抄別人的作業(yè)交差了事，或干脆不做不交。這樣，我們怎能把學(xué)習搞好呢?
在我們身邊，其實(shí)也有一些具有雷鋒釘子精神的同學(xué)。別人在操場(chǎng)上談天說(shuō)地時(shí)，他在教室里埋頭鉆研;別人忙著(zhù)追逐打鬧時(shí)，他在老師辦公室里討論著(zhù)某道習題的解題方法;別人在宿舍里高談闊論時(shí)，他安靜地在黑暗中回顧一天所學(xué)的知識??就這樣，期末成績(jì)出來(lái)時(shí)，有人歡喜有人憂(yōu)。因為，成績(jì)就是稻谷，沒(méi)有汗水，哪來(lái)的收獲?
如果，我們都像雷鋒一樣，像擠海綿的水一樣擠時(shí)間去學(xué)習，像鉆釘子一樣硬鉆進(jìn)課本里，我想，我們一定能考出好成績(jì)，今生就無(wú)悔了。
同學(xué)們，趁著(zhù)三月雷鋒月這股春風(fēng)，我們一起努力吧，像雷鋒一樣，發(fā)自?xún)刃牡卦敢鈱W(xué)習，心甘情愿地擠時(shí)間，鉆勁十足，朝著(zhù)更高目標奮發(fā)。讓雷鋒精神永存!釘子精神長(cháng)在!
雷鋒精神主題演講稿 篇11
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是： <<雷鋒，你離開(kāi)了我們嗎>>.
"如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？"
雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(cháng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
有人說(shuō)："雷鋒已經(jīng)永遠離開(kāi)了我們"，他真的離開(kāi)了嗎？不，沒(méi)有！雖然他離開(kāi)了我們，可他的'崇高靈魂卻永遠伴隨著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們……
他，是一名歌者，一名深圳首批“義工”，一位被確診為胃癌的患者，他8年間義演300多場(chǎng)次，義務(wù)服務(wù)時(shí)間加起來(lái)超過(guò)3600多個(gè)小時(shí)，他不僅“唱”而且 “捐”。作為一名著(zhù)名歌手，他商業(yè)演出頻繁，本應該生活富裕。但他20xx年來(lái)傾其所有，累計捐款捐物300多萬(wàn)元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人，自己卻一直過(guò)著(zhù)清貧的生活，甚至不惜向生命借貸。
你看，河北省衡水市棗強縣有一位普通的農家大媽?zhuān)?0年如一日，像親生女兒一樣照料贍養村里6位孤寡老人；多年來(lái)，先后為8名殘疾人安排就業(yè)崗位；出資4萬(wàn)多元改善鄉村教育條件，并資助14名貧困家庭子女步入大中專(zhuān)院校。她還幫助29名與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的困難群眾走出困境，圓了他們的“家庭夢(mèng)”,“求學(xué)夢(mèng)”,“養老夢(mèng)”,“就業(yè)夢(mèng)”.，這位大媽身上閃耀的這種敬老孝道、扶貧濟困的中華傳統美德，深深震撼了每一位中國人。
他們是誰(shuí)？他們就是“感動(dòng)中國”人物叢飛和林秀貞�？伤麄冇质�"雷鋒"是時(shí)代前進(jìn)中的"雷鋒"，你能說(shuō)，雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎？
老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農民們用自己的汗水描繪著(zhù)祖國的藍圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著(zhù)人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來(lái)了健康、美好……
雷鋒精神主題演講稿 篇12
同學(xué)們好：
雷鋒有句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。在他短暫的一生中，他無(wú)時(shí)無(wú)刻地都在實(shí)踐著(zhù)自己的理想。學(xué)習雷鋒不僅在三月，更在于每一天的行動(dòng)，更在于從小的熏陶。為響應中宣部關(guān)于在全社會(huì )廣泛深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的號召，引導廣大少年兒童做中華傳統美德的傳承者、社會(huì )主義道德規范的實(shí)踐者、良好社會(huì )風(fēng)尚的創(chuàng )造者，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設。我們在區文體局、區教育局大力支持下，在市區范圍內開(kāi)展了有聲有色的“向雷鋒那樣…
”中小學(xué)生電腦小報設計比賽活動(dòng)。通過(guò)懇請主管局協(xié)調區教育局聯(lián)合發(fā)文、在百度黑河貼吧發(fā)布活動(dòng)公告、積極與市區中小學(xué)校和社區聯(lián)系接洽詳情等多種方式，認真加以組織實(shí)施�；顒�(dòng)得到全市廣大中小學(xué)生的一致響應和積極參與。目前活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)地落下了帷幕，取得了良好的社會(huì )效果，得到了市區領(lǐng)導的充分肯定!
我們自4月下旬啟動(dòng)“向雷鋒那樣…”中小學(xué)生電腦小報設計比賽活動(dòng)以來(lái)，在全市廣大中小學(xué)生中產(chǎn)生了強烈地共鳴。同學(xué)們都積極踴躍參加，用這種方式來(lái)體現對雷鋒精神的傳承，抒發(fā)對偉大祖國的熱愛(ài)。直到活動(dòng)結束當天，還有同學(xué)們將自己精心制作、飽含對雷鋒深情懷念和無(wú)比崇敬的電腦小報提交給我們，同學(xué)們的`積極熱情參與讓我們每一位同志都非常感動(dòng)，同學(xué)們的參與就是我們工作的動(dòng)力!截止截稿時(shí)間，我們一共收到了同學(xué)們制作的電腦小報 260余幅，涵蓋了市區6所中小學(xué)校和1個(gè)社區。
在開(kāi)展“向雷鋒那樣…”中小學(xué)生電腦小報設計比賽活動(dòng)中，同學(xué)們將事先精心準備的關(guān)于雷鋒的資料進(jìn)行了認真地排版;設計出來(lái)的電腦小報內容豐富多彩，有的色彩艷麗、生動(dòng)活潑，有的淡雅樸素、莊嚴肅穆;不僅有關(guān)于雷鋒的英雄事跡，還有同學(xué)們學(xué)習雷鋒的真人真事，體現了在現實(shí)生活中發(fā)揚雷鋒精神的時(shí)代精神。這些電腦小報，展現了新時(shí)期少年兒童廣博豐富的知識、熟練地電腦操作和獨具匠心的構思。我館從同學(xué)們提交的作品當中，除了上傳到到黑龍江省文化信息資源共享工程分中心外，還精心挑選出黑河第二小學(xué)六一班宋梓新等5位同學(xué)的作品上傳到了國家文化信息資源共享工程中心。
開(kāi)展“向雷鋒那樣…”全省中小學(xué)生電腦小報設計比賽活動(dòng)，旨在利用少年兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，結合學(xué)校的課程安排。通過(guò)設計“電腦小報”，表現了少年兒童對新時(shí)代下雷鋒精神的繼承和發(fā)揚，展現了少年兒童在文字、審美、獨創(chuàng )、新技術(shù)應用等方面的素養。
活動(dòng)提高了廣大中小學(xué)生深刻認識新時(shí)代下的雷鋒精神，激勵和引導他們將這種精神付諸出于學(xué)習、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)也鍛煉和提高了少年兒童獨立思考，運用共享工程資源進(jìn)行電腦設計創(chuàng )作的能力。
六月是少年兒童的節日，在這里，我衷心地了祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)。
雷鋒精神主題演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：《學(xué)雷鋒從小事做起》
一提起雷鋒，中國人可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會(huì )不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰友家中寄錢(qián)等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�？梢�(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè )和安慰。
是啊，自從1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向雷鋒同志學(xué)習 的題詞以來(lái)，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事�？墒�，多少偉大的人，偉大的事，哪個(gè)不是從身邊的小事做起?
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說(shuō)：“請你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現�！毙∨⑾胂胝f(shuō)，“我希望快樂(lè )”。于是，仙女在她耳邊細語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè )地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè )的`秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵;見(jiàn)到師長(cháng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子。
在三八婦女節這一天，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動(dòng)聽(tīng)的歌等等，來(lái)表達你對媽媽的愛(ài)。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè )，你自己同樣也是快樂(lè )的。
在我們學(xué)習、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的，甜蜜的，快樂(lè )的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠充滿(mǎn)快樂(lè )!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做新時(shí)代的“小雷鋒”!
我的演講完畢，謝謝大家!
雷鋒精神主題演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
陰的利劍在穿梭。轉眼之間，學(xué)習雷鋒精神的日子又來(lái)了。許是由于這讓人充滿(mǎn)熱血的特殊日子吧，原本寧靜的校園也掀起了一陣學(xué)習雷鋒的狂潮。但是，相對于雷鋒那種助人為樂(lè )的精神、流芳百世的`事跡，我還是更加欣賞他的那種“釘子”精神。
所謂的“釘子”精神。我認為不僅是他的“擠”勁和“鉆”勁。更是那堅韌不拔的“螺絲釘”的精神。
也許有人會(huì )說(shuō)：“雷鋒精神已經(jīng)傳承這么久，若真如你所說(shuō)那樣，那么流傳下來(lái)的，更多的不應該是“釘子”精神嗎?其實(shí)不然，雷鋒立志要在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jì)，他的確做到了。正是因為他堅持不懈的精神，才會(huì )成就他傳奇的一生。反觀(guān)雷鋒的一生，會(huì )發(fā)現他正是用自己短暫而偉大的一生，演繹出了一種“釘子”精神。
我們學(xué)習中，不也需要一種“釘子”精神嗎?學(xué)習，就是一個(gè)逆水行舟的過(guò)程，失敗與挫折是常有的事。正是在這個(gè)時(shí)候，我們要發(fā)揚像雷鋒一樣的“釘子精神”。
想想我們自己的生活，你是否具有那樣鍥而不舍的精神呢?如果你有，請繼續發(fā)揚下去;如果沒(méi)有，那就從今天開(kāi)始培養吧!
毛主席曾提出“要像雷鋒同志學(xué)習”。我們不僅要學(xué)習雷鋒那樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)，更要學(xué)習他那種如釘子般鍥而不舍的精神。
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