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信賴(lài)的朋友作文合集六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的信賴(lài)的朋友作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信賴(lài)的朋友作文 篇1
要說(shuō)值得信賴(lài)的朋友，我舉雙手選我的好朋友李付慧。
李付慧有一雙小眼睛，高鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴。說(shuō)起話(huà)來(lái)有一點(diǎn)兒“娘娘腔”，屬于裝可愛(ài)型。扎一個(gè)高辮子，經(jīng)常穿淡紫或粉紅色的衣服。就是這樣一個(gè)長(cháng)相平平淡淡的人，卻很值得信賴(lài)。
就說(shuō)上一次吧，我們約好了星期六下午2：30去俱樂(lè )部玩健身器材，也可以強身健體，一舉兩得。于是，我在星期五晚上就狂飆作業(yè)，以免星期六下午失約。
星期六下午，李付慧準時(shí)來(lái)找我，我們一起飛快地踏著(zhù)踏板走了。到達目的地，我們一會(huì )兒玩兒玩兒這個(gè)，一會(huì )兒又踩踩那個(gè)。我們一起玩兒蹺蹺板的時(shí)候，我們笑得眼淚都出來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，李付慧提議：“我們去玩兒太空走步機吧，行吧？”我聽(tīng)了李付慧的提議，也覺(jué)得這個(gè)提議不錯，便一塊去玩兒太空走步機。我們邊玩兒邊聊，是我們的友誼加深了不少……總之，是玩兒的`不亦樂(lè )乎。又過(guò)了一會(huì )兒，我問(wèn)李付慧：“李付慧，你說(shuō)，我們幾點(diǎn)回家呢？”李付慧不假思索地回答：“你來(lái)定吧，我是沒(méi)有關(guān)系的�！边@幾句話(huà)引起了我的好奇心，立刻追問(wèn)道：“那你爸媽不會(huì )擔心嗎？”“當然不會(huì )，我老爸老媽去老河口‘一日游’了，晚上8：00鐘才回來(lái)，不會(huì )擔心的�！甭�(tīng)了李付慧的話(huà)，我感到：李付慧不跟爸媽一起去玩兒，卻趕著(zhù)來(lái)赴約，是多么可貴的精神呀。能有這樣的一個(gè)好朋友，也是蠻幸運的。
一個(gè)值得信賴(lài)的朋友，不僅僅是在小時(shí)候。長(cháng)大了，步入社會(huì )，這個(gè)朋友也能夠給予你幫助，將是一生的朋友。
這就是值得我信賴(lài)的朋友——李付慧。
信賴(lài)的朋友作文 篇2
說(shuō)說(shuō)我的朋友，那可是數不勝數，要說(shuō)我最信任的朋友，那就只有一個(gè)——聶紫鈺。
我三年級時(shí)轉到了這所學(xué)校，我被調到了三一班，剛進(jìn)班時(shí)，我很緊張，還有一點(diǎn)害怕，貢老師把我介紹給大家，68雙眼睛奇怪的望著(zhù)我，我頓時(shí)害怕極了，老師讓我坐到座位上時(shí)，我感到輕松了一些，不再那么緊張了，整節課我都沒(méi)有上好，想著(zhù)這個(gè)班的人是什么樣子呢？我是否能融入到這個(gè)集體當中呢？
下課后，有一些同學(xué)問(wèn)我是從哪個(gè)學(xué)校轉來(lái)的，我一一回答了他們，還有同學(xué)找我跟他們做朋友，我非常高興，心想：“終于有人和我做朋友了�！笨墒撬麄兏彝媪艘粫�(huì )兒，就各自離開(kāi)做自己的事情去了。此時(shí)，只剩下聶紫鈺陪著(zhù)我，我和她的這份友情一直持續了兩年多，在這期間我們之間也發(fā)生過(guò)矛盾，不過(guò)都是微笑著(zhù)化解了。
之所以我說(shuō)聶紫鈺是我最信賴(lài)的朋友，還是在四年級臨近期中考試的前幾個(gè)星期發(fā)生的一件事情，那時(shí)我們正在上活動(dòng)課，老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，我跑到了二樓找聶紫鈺，聶紫鈺正在寫(xiě)作業(yè)，我不小心碰到了一個(gè)大哥哥的鉛筆盒，大哥哥就跟我吵了起來(lái)，聶紫鈺看有人欺負我就跟大哥哥理論起來(lái)，最后大哥哥看理論不過(guò)聶紫鈺就給我道了歉，聶紫鈺跟我說(shuō)：“別怕，以后不會(huì )再有人欺負你了，有我呢�！蔽衣�(tīng)了之后非常感動(dòng)。
友誼是使青春豐富多彩的`，清純的生命的旋律，是無(wú)比美麗的青春贊歌。
信賴(lài)的朋友作文 篇3
陳浩澤，他是我最信賴(lài)的朋友。他長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，閃閃發(fā)亮想兩顆黑珍珠。還有一張能言善辯的，幽默有趣的嘴巴，耳朵上架著(zhù)一個(gè)眼鏡，瞧！多像小博士呀。
有一次我的小尺不翼而飛了，我在抽屜里東找西找，又在地上左看看有看看，可還是都沒(méi)看到。沒(méi)辦法只好去買(mǎi)了，我摸摸口袋一份錢(qián)也沒(méi)有。再看看課表，呀下節是數學(xué)課列豎式需要他，畫(huà)圖形需要他，于是我有和其他人借，可問(wèn)問(wèn)這個(gè)人沒(méi)有，問(wèn)問(wèn)那個(gè)人不借。再看看只有4分鐘就上課了，正在我焦急時(shí)，陳浩澤借了我一元錢(qián)。從這一天看是我便對他有了信賴(lài)。
還有一次，放假，陳浩澤對我說(shuō)要去我家做客，我可開(kāi)心了。一回家我就把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢餐饬�，這是我的不知道怎么形容我的開(kāi)心，到了星期六上午，我早早的起床整理房間，讓陳浩澤有舒適的環(huán)境下玩�？赏瑫r(shí)我又有的.擔心他會(huì )不會(huì )不來(lái)，會(huì )不會(huì )忘記？到了星期天，我更加擔心，整個(gè)上午都在想這個(gè)問(wèn)題。到了中午時(shí)一陣敲門(mén)聲響了起來(lái)，我高興極了，剛才想的都忘了，一開(kāi)門(mén)什么也沒(méi)有原來(lái)是風(fēng)。又等了十分鐘，又一陣敲門(mén)聲響了起來(lái)，我并沒(méi)有理睬他，又響了5，6分鐘，我才知道陳浩澤來(lái)了，心目中的激動(dòng)之火用了出來(lái)，我三步并兩步地走到門(mén)前，一打開(kāi)門(mén)，果然是陳浩澤我高興萬(wàn)分，他果然沒(méi)讓我失望，因此我們兩的信任越來(lái)越深厚了。
陳浩澤真是我最信賴(lài)的朋友。
信賴(lài)的朋友作文 篇4
從小到大，除了家人我接觸最多的就是我的一個(gè)好朋友——書(shū)。書(shū)就是春天的暖風(fēng)；書(shū)就是夏天的溪水；書(shū)就是秋天的麥子；書(shū)就是冬天的太陽(yáng)！
一開(kāi)始，我從老家剛來(lái)青島上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)人也不認識，那時(shí)的我特別內向，沒(méi)有人來(lái)找我，我也不會(huì )主動(dòng)去和別人交朋友，于是一個(gè)人獨來(lái)獨往，沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的好朋友，就只能一個(gè)人悶悶地看起書(shū)來(lái)。剛開(kāi)始看書(shū)感覺(jué)特別枯燥、乏味，可是后來(lái)就不知不覺(jué)地愛(ài)上了看書(shū)，對它愛(ài)不釋手，那時(shí)，我把書(shū)當作自己最真摯的朋友；一個(gè)形影不離的好朋友。
后來(lái)，我有了第一個(gè)朋友，我卻沒(méi)有把書(shū)忘掉。到了今天，我結交了許多好朋友，但是我也沒(méi)有拋棄這個(gè)一直陪伴我走過(guò)最無(wú)聊、最煩悶時(shí)刻的朋友。因為它永遠都是我的知己。
每天晚上，我總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地讀，去品味書(shū)中的蘊味和哲理。只有書(shū)，才能陪伴著(zhù)我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
每當我受到委屈或者遇到不愉快的事情，我都會(huì )去找我的好朋友，在書(shū)籍中撫慰自己受傷的心靈，在書(shū)籍中找回自我，在書(shū)籍中找到快樂(lè )。
也正是書(shū)，讓我豐富了知識，讓我開(kāi)闊了眼界，讓我了解了世間百態(tài)，讓我的.人生變得豐富多彩。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉煳也耪嬲牧私膺@句話(huà)的含義。書(shū)，教給我們知識，帶領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)！
信賴(lài)的朋友作文 篇5
總有那么一個(gè)“人”，我將她視為要好的朋友，在我傷心難過(guò)時(shí)給予我無(wú)限歡樂(lè )做我最信賴(lài)的人�？傆心敲匆粋�(gè)“人”，在我落寞時(shí)幫助我，而又讓我情不自禁處處提防著(zhù)她。
倘若有人問(wèn)我她是誰(shuí)，我可以毫不避諱且真心誠意地回答——網(wǎng)絡(luò )——我的朋友。
網(wǎng)絡(luò )——我最貼心的朋友。
曾幾何時(shí)，我總會(huì )在生活中遇到煩人的事情，我感到迷惘，感到不解，我不愿意向熟人傾訴，不愿意向父母透露時(shí)，總在第一時(shí)刻想到了她，我愿意毫不避諱地吐露出我所想的，我所不解的。而她，永遠只是靜靜傾聽(tīng)著(zhù)我的煩惱——她是最美的傾聽(tīng)者。在學(xué)習中，總會(huì )碰上令人頭疼的問(wèn)題，或是一個(gè)極其簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)，亦或是一道難解的`題目。而由于天生性格的問(wèn)題，我不善于表達，羞澀亦或是膽怯于向老師請教。但在她面前，我愿意暴露出我的無(wú)知，大膽提出我的問(wèn)題，迫切得到她的講解。我不必擔心有人會(huì )嘲笑我的無(wú)知，不必擔心有人會(huì )鄙視我的智商。我記得我的初中老師曾向我說(shuō)過(guò)——把網(wǎng)絡(luò )當成學(xué)習工具，她就是最好的老師。確實(shí)，她開(kāi)闊了我的眼界，增長(cháng)了我的知識——他是最美的老師。
網(wǎng)絡(luò )——我最害怕的朋友。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我們都認識到了網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍。在她面前，我們要隨時(shí)警惕著(zhù)，警惕著(zhù)偶有的欺騙，警惕著(zhù)偶有的陷阱。不能全全依賴(lài)她，畢竟最靠得住的還是自己。在她面前，我需要隨時(shí)保持清醒的頭腦，隨時(shí)保持理智。我知道一旦在她面前松懈了自我，或許我會(huì )從此墮落。因為我知道，在她身上，有太多的誘惑，她太會(huì )整蠱人了。而這個(gè)年紀的我，正值青春年少，怎能甘愿淪陷放棄我繁華似錦的未來(lái)？
因為有太多太多的人沒(méi)能擋住她的誘惑，還是失足淪陷于她，淪陷于游戲，所以要一直默默提防著(zhù)她小心于她。當我們用她來(lái)玩游戲時(shí)，那就只能算是一臺游戲機。
我與網(wǎng)絡(luò )，就像是冬天里互相依偎的兩個(gè)孩子，我靠她取暖，無(wú)奈又要處處提防者她。
信賴(lài)的朋友作文 篇6
天真的我，以為自己只要用心去交朋友，就可以交到好朋友。但是，事實(shí)并不是如此。
星期三下午，第一節課是體育課，我們高高興興的來(lái)到操場(chǎng)上，老師讓我們大家自由活動(dòng)。玩了一會(huì )兒，李老師叫我找幾個(gè)女生一起打掃一下圖書(shū)室。我第一找的就是我自認為最好的朋友們，錕、旭、璇、露�？墒�，她們卻不怎么愿意去，還說(shuō)什么：“終于等來(lái)一節體育課，還要和她一起去打掃圖書(shū)室。誰(shuí)去啊，我們才不去呢！”我聽(tīng)了這句話(huà)，心被刀割似的那樣難受。她們怎么能這樣呢？虧我還把她們當作好朋友，真是太傷人心了！就在這時(shí)，平時(shí)關(guān)系不怎么樣的幾名同學(xué)拿著(zhù)抹布，掃把，墩布，水盆，來(lái)到我面前，然對我說(shuō)：“班長(cháng)，我們和你一起去打掃吧！人多干的更快嘛！”這時(shí)霏接道：“對啊，對啊，人多力量大嘛！我們和你去！”聽(tīng)了她們的話(huà)，我那受傷的心靈似乎得到了很大的安慰，我說(shuō)：“好，我們走吧！”
來(lái)到了圖書(shū)室，并不像想象中的那么臟，我們更來(lái)勁了，分好工，打掃開(kāi)始了！過(guò)了一段時(shí)間，打掃完畢，我們把清潔用具放回教室里，來(lái)到操場(chǎng)上。這時(shí)，玩得正開(kāi)心的錕，旭向我們走來(lái)，帶著(zhù)一絲絲嘲諷的說(shuō)：“呦，你們掃完回來(lái)了！”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拉著(zhù)然的`手就回了教室，因為我不想和一些狐朋狗友做朋友，更不想和她們多說(shuō)一句話(huà)！這時(shí)，我才知道，原來(lái)我最好的朋友就在我身邊！從此，我和然成了最好的朋友！沒(méi)有一點(diǎn)虛假的好朋友！
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