元旦趣事作文

【精選】元旦趣事作文匯編7篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的元旦趣事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦趣事作文 篇1

　　時(shí)間飛逝，轉眼間我們又迎來(lái)了新的一年。離節日還有幾天，同學(xué)們早已在籌備元旦聯(lián)歡會(huì )了。

　　元旦下午，我們把教室裝扮得煥然一新：墻上掛滿(mǎn)了各色的氣球，五彩的拉花像一條條彩帶環(huán)繞在教室間，儼然一個(gè)五彩繽紛的童話(huà)世界。

　　同學(xué)們準備了精彩的元旦節目：李曉彤的二胡《送別》，把同學(xué)們帶進(jìn)了故事《城南舊事》之中，那如泣如訴的琴聲仿佛是作者在追憶著(zhù)自己的童年時(shí)光，在懷想老北京城的一草一木，從琴聲中我們聽(tīng)出了切切的思鄉之情。最引人注目的`是張丹赫和田琪瑤的拉丁舞表演，她們身著(zhù)華麗的服飾，纖細的腰肢仿佛春風(fēng)中的楊柳，絢麗的舞姿贏(yíng)得了同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲。

　　聯(lián)歡會(huì )在優(yōu)美的歌聲中結束，同學(xué)們放聲歌唱著(zhù)我們的幸福生活。此時(shí)此刻，我想：明年我們會(huì )更努力，明天會(huì )更美好！

元旦趣事作文 篇2

　　聯(lián)歡會(huì )分4個(gè)環(huán)節，分別是“猜猜我是誰(shuí)”、“小小魔術(shù)師”“連詞成句”和“吹氣球，”最有趣的還是最后一個(gè)環(huán)節：吹氣球。吹氣球的規則很簡(jiǎn)單：分兩組進(jìn)行比賽，第一組比賽完后緊接著(zhù)第二組，每一組都有4個(gè)人，誰(shuí)在最短的時(shí)間內吹爆氣球誰(shuí)就獲勝，獲勝者獲得一杯可樂(lè )，最后一個(gè)人吹爆氣球會(huì )被彩噴噴他的頭！話(huà)不多說(shuō)，比賽馬上開(kāi)始，第一組就選上了我，真是老天開(kāi)眼，我們這組有朱磊，韓澍、韓明甫和我。那會(huì )兒我們的心猶如袋鼠走路一樣砰砰直跳�！邦A備，開(kāi)始�！蔽液艉舻耐�里吹氣，生怕自己是最后一名，我的臉蛋一會(huì )瘦一會(huì )胖，一會(huì )瘦一會(huì )胖……摘要部分，以下是詳細內容：

　　今天是20xx年的最后一天，當老師宣布要召開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì )時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)了之后個(gè)個(gè)手舞足蹈、躍躍欲試。因為我們知道，這是我們小學(xué)階段最后的一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì )，所以我們要搞的熱鬧點(diǎn)。

　　下午，我們來(lái)到了教室，教室的窗戶(hù)上用噴雪噴出各種美麗的圖案，教室里掛著(zhù)彩帶和五顏六色的氣球，黑板上寫(xiě)著(zhù)“元旦聯(lián)歡會(huì )”五個(gè)醒目的大字。

　　元旦聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，這次與以前的聯(lián)歡會(huì )截然不同，這次是同學(xué)們自編、自導、自演。老師做在旁邊當“觀(guān)眾”，臺下，同學(xué)們早就準備了許多精彩節目，所以都想老鼠掀門(mén)簾——露它一小手。

　　聯(lián)歡會(huì )分4個(gè)環(huán)節，分別是“猜猜我是誰(shuí)”、“小小魔術(shù)師”“連詞成句”和“吹氣球，”最有趣的還是最后一個(gè)環(huán)節：吹氣球。

　　吹氣球的規則很簡(jiǎn)單：分兩組進(jìn)行比賽，第一組比賽完后緊接著(zhù)第二組，每一組都有4個(gè)人，誰(shuí)在最短的時(shí)間內吹爆氣球誰(shuí)就獲勝，獲勝者獲得一杯可樂(lè )，最后一個(gè)人吹爆氣球會(huì )被彩噴噴他的頭！話(huà)不多說(shuō)，比賽馬上開(kāi)始，第一組就選上了我，真是老天開(kāi)眼，我們這組有朱磊，韓澍、韓明甫和我。那會(huì )兒我們的`心猶如袋鼠走路一樣砰砰直跳�！邦A備，開(kāi)始�！蔽液艉舻耐�里吹氣，生怕自己是最后一名，我的臉蛋一會(huì )瘦一會(huì )胖，一會(huì )瘦一會(huì )胖，仿佛馬上就要爆炸，但也顧不了那么多，臉憋的就像初升的太陽(yáng)一樣通紅，氣球好像跟我鬧氣，一點(diǎn)也鼓不起來(lái)，我怒了，啊——，呼，一下就大了許多，我松了口氣，但也不敢歇太長(cháng)，別人都快吹爆了，我這才有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)展，咦？氣球怎么又縮小了？是不是剛才歇的時(shí)間長(cháng)了？我沒(méi)想很多，又一口氣吹了下去，氣球又一下子鼓了起來(lái)，可不大一會(huì )又縮小了，我決定檢查一下，恩，這沒(méi)有，底下也沒(méi)有，呀，這哪來(lái)的三個(gè)洞啊，我說(shuō)剛才怎么吹不起來(lái)，我剛要對裁判員說(shuō)，早看見(jiàn)朱磊去領(lǐng)可樂(lè )去了，接著(zhù)就襲來(lái)了一陣彩噴，啊，我成了“小丑”了，救命！

　　大家笑得合不攏嘴……

　　就這樣，吹氣球的環(huán)節就算結束了。

　　聯(lián)歡會(huì )的最后是我們全班一起合唱一首《友誼地久天長(cháng)》�！巴�日朋友怎能相忘……

　　這次的元旦聯(lián)歡會(huì )將是我們在小學(xué)的最后一次。但也是最有意義的，我感到留戀，還有一個(gè)學(xué)期，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要和朝夕相處的同學(xué)們各奔東西，但是能跟同學(xué)們過(guò)得這么開(kāi)心，我也就心滿(mǎn)意足了，我也希望，畢業(yè)后的我們依舊像現在這樣，每一天臉上都掛著(zhù)微笑，因為我們有一種割不斷的情。愿我們的友誼永遠地久天長(cháng)。

元旦趣事作文 篇3

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，日歷的翻動(dòng)，當日歷翻到最后一頁(yè)，二0一九年的元旦悄然地來(lái)到了。今天和平時(shí)一樣，沒(méi)有一點(diǎn)節日的氣氛，吃過(guò)早飯，姥爺帶我到顧鄉公園賞雪。

　　我喜歡冬天的陽(yáng)光，冬天的陽(yáng)光沒(méi)有夏天那么刺眼，變得柔和許多。暖暖得照在身上，舒服極了！像一只溫暖的大手輕輕地撫摸著(zhù)我。

　　也許今天是新年的第一天，這里游人很少，公園的長(cháng)廊里有幾個(gè)老人邊曬著(zhù)冬天的太陽(yáng)，邊聊著(zhù)天。但是這里的雪景很美，整個(gè)公園都披上了一層厚厚的白色毛毯，簡(jiǎn)直就是一個(gè)銀裝素裹的世界，樹(shù)是白的，大地是白的，所有的東西都是白茫茫的，那綿綿的白雪裝飾著(zhù)世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，天地之間渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來(lái)裝飾而成的`。遠遠的望去，長(cháng)廊與亭子的瓦片上，積起厚厚的雪，屋檐下掛著(zhù)一只只的紅燈籠，被雪厚厚地裹了一層白色的衣服，仿佛鑲嵌在白玉中的紅寶石，多么寧靜祥和的一幅畫(huà)。真是一派瑞雪豐年的喜人景象，景色壯麗無(wú)比。

　　我在雪上奔跑著(zhù)，白白的路不由的發(fā)出了“吱吱”的響聲，我玩的非�？鞓�(lè )。我一會(huì )手捧雪塊“劈雪斷玉”；一會(huì )蕩起秋千，蕩出過(guò)去一年的回憶；一會(huì )手持樹(shù)枝在雪地上書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)出新的一年的暢想。在這快樂(lè )之余，我的那些煩惱和不好的心情早就被我拋到了九霄云外了。我那銀鈴般的笑聲更久久地在上空回蕩……在這美麗、寧靜景色中，我和姥爺互相照了像，并求助一位穿紅色羽絨服大姐姐給我和姥爺合了影。留住了二00九年第一天的歲月足音。

　　我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天雖然十分寒冷，但是冬天是心靈的年輪，在新的一年里，它有著(zhù)無(wú)可比擬的溫馨和希望。

元旦趣事作文 篇4

　　哈!我們的慶元旦活動(dòng)就要開(kāi)始了。今年，我們的慶�；顒�(dòng)將會(huì )充滿(mǎn)藝術(shù)氣息，猜猜是什么是創(chuàng )意水果拼盤(pán)!

　　早上就有幾位同學(xué)帶來(lái)水果，香蕉、橙子、小西紅柿……“咦教師不是讓午時(shí)帶嗎，怎樣上午就帶來(lái)了”我問(wèn)同桌李晶新�！拔移炔患按�了!”李晶新說(shuō)。

　　最終等到活動(dòng)開(kāi)始了，肖教師給我們送上了新年賀詞，然后宣布“創(chuàng )意水果拼盤(pán)”活動(dòng)開(kāi)始。

　　“我們要做的'果盤(pán)的名字是‘雄鷹展翅’!”我邊說(shuō)邊做，“先把獼猴桃擺在盤(pán)邊上，把幾瓣橙子從中間擺成菱形，最中間放片菜椒……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，李晶新就插了一句：“不行!光放菜椒哪能行啊”“那你想怎樣啊”“在菜椒下放片蘋(píng)果，再從橙子旁邊放一圈香蕉片，這樣才像翅膀嘛!”于是我就按照李晶新說(shuō)的做了，擺出來(lái)效果真不賴(lài)啊!之后經(jīng)過(guò)我倆一同討論后，“雄鷹展翅”最終做成了!

　　田夢(mèng)真和曲明月也做了一盤(pán)，叫“水果公主”，主要材料是西瓜、火龍果。

　　第三盤(pán)是我們整個(gè)小組一塊做的，光看那花花綠綠的表面你也必須明白，它就是“花兒朵朵開(kāi)”。

　　大功告成!全班同學(xué)把三十個(gè)富有創(chuàng )意的水果拼盤(pán)擺在一齊，教室里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲和贊嘆聲，引來(lái)了很多教師和外班的學(xué)生欣賞，我們全班同學(xué)更是充滿(mǎn)了驕傲和自豪。

元旦趣事作文 篇5

　　元旦就這么過(guò)去了，想起昨天和弟弟玩雪的場(chǎng)景，我還是咧開(kāi)嘴笑了。

　　元旦節這天，我一大早就起床了，跟著(zhù)爸爸媽媽到鄉下阿姨家去玩。到了目的地，我那“跟屁蟲(chóng)”就氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)大喊：“姐，你怎么這么晚才來(lái)？我都等你半天了，快跟我來(lái)玩雪！”“好！好！”我放眼遠眺，好美呀！只見(jiàn)天空一碧如洗，小草枯黃了，田野里還有許多潔白的雪。冬天雖冷，但景色依然不比春天差。

　　這時(shí)，小弟捅了捅我，說(shuō)：“姐，走啦！”我這才回過(guò)神來(lái)。我們來(lái)到雪地上，小弟說(shuō)：“咱們來(lái)玩打雪仗吧！”“好呀！”于是，我先捏了幾個(gè)雪球，有的像鉆石，有的像棍子，還有的.像石頭。這時(shí)弟弟拿了一個(gè)雪球向我砸來(lái)，正巧砸在我的背上。我也不甘示弱，拿起一個(gè)雪球，向他的小肚皮砸去。他又拿起一個(gè)雪球來(lái)。我靈機一動(dòng)，一甩頭發(fā)，利用風(fēng)力把那塊很大的雪球甩到田野里去了。我正想反擊，突然發(fā)現沒(méi)“武器”了。不好，他正在氣勢洶洶地抓著(zhù)一團雪呢！我索性抓了一把雪就朝他扔去，他側身一躲，沒(méi)中。他又抓了一把雪向我扔來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及躲，那雪就砸到了我臉上。啊，好冷呀！但我的心里熱乎乎的。

　　昨天玩得太過(guò)癮了，真爽！直到現在，我還很瘋狂呢！這天過(guò)得真是太有趣了！

元旦趣事作文 篇6

　　元旦那天，我學(xué)鋼琴的學(xué)校舉行了演奏會(huì )，每年的元旦都會(huì )舉行喲!海藝鋼琴學(xué)校的校長(cháng)也去了，校長(cháng)很瘦，很漂亮也很溫柔，我明白她姓于。

　　主持人是海藝鋼琴學(xué)校的幾位教師，其中一位就是我的陪練教師楊晶晶。她去年就是主持人，她長(cháng)得也很漂亮，穿著(zhù)大約十厘米高的高跟鞋，黑色的裙子，所有的教師都統一穿著(zhù)黑色的裙子，十分整齊。

　　這次演奏會(huì )一共有五場(chǎng)。我是第一場(chǎng)的`第四個(gè)演奏，我的好朋友閆芝銘和盧冠宇是晚上演奏。我彈的曲子是《兩只老虎》，閆芝銘彈的是《千與千尋》，那歌很慢，可好聽(tīng)了!輪到我上臺的時(shí)候，我可緊張了，生怕彈錯，怕別人笑話(huà)�？墒�，上了臺感到了一陣簡(jiǎn)便，不緊張了。彈完的時(shí)候我向大家鞠了一躬，掌聲一下子響了起來(lái)，我感到十分自豪。

　　第一場(chǎng)演出到了九點(diǎn)多就結束了，我們立馬合了一張影，時(shí)間很緊張，因為后面還有四場(chǎng)。在門(mén)口的時(shí)候，教師給我們發(fā)了很香很香的香皂，我當天就用上了，還不錯。

　　這次演奏會(huì )我很開(kāi)心。

元旦趣事作文 篇7

　　今日是元旦節，我和媽媽去魯迅故里游玩，節日的故里人山人海。我們排了隊，登記了身份證，跟著(zhù)人流開(kāi)始參觀(guān)。先參觀(guān)了魯迅祖居，一進(jìn)進(jìn)木結構老式二層樓房，里面設有堂屋、書(shū)房、琴房、沐浴房、臥室、廚房······所有功能的房間都具備了。聽(tīng)說(shuō)魯迅的祖輩是做官的'，這就是當時(shí)一個(gè)大戶(hù)人家的象征。

　　祖居的對面是三味書(shū)屋，那是有錢(qián)人讀書(shū)的地方，魯迅小時(shí)候就在那里讀書(shū)。

　　之后我們游覽了魯迅紀念館，這是座兩層的現代建筑，一進(jìn)去，就看到了高大的魯迅銅像，進(jìn)入里面，陳列著(zhù)許多魯迅的照片和紹興舊貌的照片，還有魯迅小時(shí)候看社戲的場(chǎng)景。二樓陳列著(zhù)魯迅不一樣時(shí)期的文學(xué)作品。

　　最終參觀(guān)了魯迅故居，房子結構和魯迅祖居相似，只是房間少了一些。房子后面有一大片地，那就是魯迅在書(shū)上提到的百草園了。低矮的圍墻還在，菜地里的蔬菜依舊蒼翠碧綠，只是沒(méi)有了何首烏，也沒(méi)有了孩提魯迅捕鳥(niǎo)的情景。

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