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“找春”作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的“找春”作文，歡迎閱讀與收藏。
“找春”作文1
三月到了，冬哥哥用風(fēng)信告別了我們，春姐姐又用綠信向我們問(wèn)好，那些綠信里是什么呀？那是春芽呀！春天，有麥芽、稻芽、草芽、花芽，還有小樹(shù)苗呢，這些小芽都是春姑娘的孩兒們，那這些小芽在哪呢？
看，它在田野里，那么新，那么嫩。農民伯伯用汗水和心血澆灌出了它，從翻地到播種，從施肥到澆水，在陽(yáng)光和雨露中，越長(cháng)越高，越長(cháng)越好，讓農民伯伯看了呵呵笑。
看，它在大自然媽媽的懷里，風(fēng)哥哥把種子帶到了大草原上，它就開(kāi)始堅強的生長(cháng)，拼命吸取水分，用陽(yáng)光和雨露沐浴自己，不用人澆水也不用人施肥，最終長(cháng)成一棵壯實(shí)的小苗。
在我的.家里，我親手種下了一株小芽——幾粒波斯菊種子。發(fā)芽之前，種子還是烏黑烏黑的，毫無(wú)生氣，可是在我每天精心澆水，精心呵護下，他終于破土而出，雖然小殼還在上面，仿佛帶了一頂小黑帽；又經(jīng)過(guò)一周的陽(yáng)光沐浴，小芽摘掉了帽子長(cháng)出了兩片又綠又美的小葉，青翠欲滴。沒(méi)過(guò)幾天，小芽長(cháng)的越來(lái)越大，越來(lái)越高，仿佛芝麻開(kāi)花節節高。
春天的芽?jì)�，各有各的特色，有的亭亭玉立，有的壯�?shí)如虎，有的脆嫩如滴，正如十歲的我們，別看都是小苗，長(cháng)大后一定可以成為棟梁之材！
“找春”作文2
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，到處呈現一派生機勃勃的景象。小區公園里，五顏六色的花朵競相開(kāi)放、爭奇斗艷，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)選美比賽，蜜蜂和蝴蝶評委不時(shí)在花間飛來(lái)飛去。
俯下身去，想靠近聞一聞花香，驚喜地發(fā)現葉序中爆出了一簇簇新芽，錯落有致地正向我微笑，露出一種羞澀，一種春意；草地上的婆婆納抖出來(lái)幾朵似藍似紫的小花，增添了開(kāi)朗又深奧的意境；粉色的櫻花在枝頭欣賞春色，有的還僅是期望展開(kāi)的小花苞，渴望早日見(jiàn)到春日；最讓我難忘的，還是一個(gè)個(gè)桃花花苞，花苞不大，不足一厘米長(cháng)，有的白如紙，有的.粉如月姑娘不禁紅了臉，泛出絲絲羞澀，不敢第一個(gè)開(kāi)，還有將要綻放的紅，激情與期待溢于花表，輕輕晃動(dòng)樹(shù)枝，小小的花骨朵隨之擺動(dòng)，一股淡淡的清香如水中波瀾，一圈一圈擴散開(kāi)去。
春芽，在繽紛的春色中算不上絢麗，但她們是美好的開(kāi)始，給人以希望。就好比棟梁之才也會(huì )有孩提，參天古木始于一a棵樹(shù)苗。如果沒(méi)有微不足道的嫩芽，又怎么會(huì )有今朝的絢爛。而我們就是一棵棵和愛(ài)小苗苗，只要不斷汲取營(yíng)養，努力向上，就能成為有用之才。
“找春”作文3
春姑娘，春姑娘！你在哪里？
抬頭一看，我看見(jiàn)了一條細長(cháng)的柳條。乍一看，還是光禿禿的。拽下一根一瞧，柳條上已經(jīng)冒出了一粒粒新芽，它們披著(zhù)一件褐黃色衣服，米粒般大小。摸一摸，十分飽滿(mǎn)充實(shí)，即將破“皮”而出。往上一看，柳枝上，已經(jīng)綴上了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠。原來(lái)，有些心急的柳葉，已脫去了“外衣”，探出了綠色的'小腦袋，張望世界。��！春天在這里！春天在柳葉里。
春姑娘，春姑娘，你在哪里？
一低頭，我瞟見(jiàn)了腳下的草地，地上還是一堆枯早，豎橫交錯著(zhù)，仍然是那么乏味。蹲下來(lái)扒開(kāi)草叢一看，我立刻高興起來(lái)了，原來(lái)，在枯草下面藏著(zhù)一整層青草。深綠、淺綠、嫩綠、黃綠；純潔、鮮亮，有的粗，有的細，有的卷曲著(zhù)，有的卻很很平坦；那么多，那么密，那么遼闊！它們只是被枯草那么輕輕覆蓋著(zhù)，好象稍一使勁，就會(huì )掙脫枯草，齊刷刷冒出來(lái)，盡情享受大自然……��！春天在這里！春天在青草里。
邊上，月季花也不甘示弱，它舒展身體，傲然挺立著(zhù)，由白到粉，就像一條為花仙子特制的衣裙。��！春天在這里！春天在月季花里。
春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那綠油油柳葉里。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那翠綠翠綠的青草里。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那盛開(kāi)的月季花里。
“找春”作文4
伴隨著(zhù)一陣陣溫暖的春風(fēng)，家鄉那朝氣勃勃的春天又來(lái)了。
在春天里，小溪解凍了。那“嘩嘩”直響的溪水唱著(zhù)歌謠跨過(guò)山巒，把路攔腰折斷，這時(shí)候，路總是會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)調皮鬼�！倍∠偖敍](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繞著(zhù)村子轉。
柳樹(shù)也蘇醒了。她擺動(dòng)著(zhù)已經(jīng)長(cháng)出嫩綠的嫩芽的枝條，在暖陽(yáng)下隨風(fēng)搖曳著(zhù)。她呼吸著(zhù)春天清新的空氣，在溪水中看著(zhù)自己婀娜多姿的容貌。
一眨眼的功夫，燕子就從南方飛回來(lái)了。他們穿著(zhù)黑色的燕尾服，帶著(zhù)剪刀似的尾巴，穿越了好多地方，來(lái)到了這生機勃勃的地方。他們站在柳枝上，訴說(shuō)著(zhù)來(lái)時(shí)的.經(jīng)歷。小草好奇的打量著(zhù)燕子們，靜靜的聽(tīng)著(zhù)燕子們的故事。他們很好奇，時(shí)不時(shí)要問(wèn)上一句“為什么”“怎么會(huì )這樣”。燕子們聽(tīng)的煩了，便飛走了。小草又問(wèn)：“為什么他們會(huì )飛��？”柳樹(shù)也聽(tīng)煩，也不解答，任由他們去想。
燕子又飛到了好多的地方。他們站在電線(xiàn)桿上，看著(zhù)人們插秧播種，好不熱鬧。他們看了一會(huì )兒，就飛走了。
春天總是短暫的，她悄悄地走了，正如她悄悄地來(lái)。
“找春”作文5
早晨，妻子說(shuō)：“我做飯，你去校園轉轉，也許就找回來(lái)了�！蔽艺f(shuō)“不會(huì )的！”久居校園，身心俱疲，從家門(mén)到教室只有數步之遙，校園里幾棵樹(shù)皮皺裂的垂柳，挑著(zhù)幾根稀疏的枝條；樓前的草地，直到清明依然枯黃；偶爾有幾只鳥(niǎo)從頭頂掠過(guò)，也不停歇；課堂是學(xué)生咿咿呀呀的書(shū)聲，課間是幾個(gè)調皮鬼唧唧喳喳的鬧聲，隨之而來(lái)的是教師帶有怒意的吆喝聲。也可能是春天不識人間趣，怕被吵傷耳朵，怕被鬧壞身體，怕被碰折胳膊，怕被踩傷了腳，遠遠的離開(kāi)了；云兒在樓頂打個(gè)過(guò)站，也趕快溜走了，怕被圣賢的`書(shū)羈絆，因為他們喜歡自由；間或有雨絲光顧，也沒(méi)落到地上，被聳立的高樓擋在半空中，他們氣憤地拍打著(zhù)樓頂……這樣的景象我太熟悉了！
妻子又說(shuō)：“去吧！也許平常工作太忙，沒(méi)注意呀！”
我只好走出家門(mén)，校園里異常的寂靜，陽(yáng)光柔和了許多，柳枝也動(dòng)了，幾只小鳥(niǎo)也飛上了樹(shù)枝，不時(shí)的叫幾聲，草也在枯黃中泛著(zhù)一絲綠意，我似乎看見(jiàn)了春天的影子。��！春天偷偷地來(lái)了，雖然春意還不是那么濃，但他畢竟出現了！校園中的春天像稚氣未脫的小姑娘，帶著(zhù)羞澀走來(lái)了！田野的春意會(huì )更濃吧！
“找春”作文6
春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙，贊美春天的詩(shī)多優(yōu)美呀，我決定要媽媽帶我到大自然中找春去。
星期天，我和媽媽來(lái)到了金花茶公園。
啊，春天找到了！她在柳樹(shù)上。柳枝上剛冒出許多白色的小芽?jì)�，像一張張剛從蛋殼里鉆出的小雞的嘴，嫩嫩的。它們探出頭來(lái)四處張望，好像對這個(gè)多姿多彩的世界充滿(mǎn)了好奇。春風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)勢跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈，有的在水面輕輕一掠，波紋一圈圈蕩漾開(kāi)去。
春天在草地上。穿過(guò)柳樹(shù)林，一個(gè)大草坪展現在眼前，草地上的草芽?jì)和低档叵频袅丝蔹S的外套，披上了綠衣裳，笑盈盈地在微風(fēng)中成長(cháng)。
春天也在小路上。踏過(guò)草坪，走在小路上，路旁的花兒爭芳斗艷，她們有的吹起紫色的小喇叭，有的吐出粉紅的舌頭，有的撐開(kāi)藍色的小傘，有的甩出金燦燦的'絲線(xiàn)，還有的咧開(kāi)紅紅的嘴唇，仿佛要唱歌我不得不贊嘆辛勤的園丁們。當然，路旁的樹(shù)木也不例外，他們也換上了新裝，樹(shù)葉嫩綠嫩綠的，可愛(ài)極了，一張張重疊著(zhù)，能把強烈的陽(yáng)光變成零星小點(diǎn)，使小路陰涼，行人舒適。
春天還在兒童樂(lè )園里。小路的拐彎處有個(gè)兒童樂(lè )園，天真活潑的孩予們穿著(zhù)各色鮮艷的衣裳，像盛開(kāi)的花兒一樣美麗可愛(ài)。他們在這里盡情地玩耍、游戲，歡笑聲、嬉戲聲，合成一首首快樂(lè )的歌謠在天空回蕩，給春天更增添了許多生機。
我望著(zhù)春天的景色，領(lǐng)悟到：春天真是無(wú)處不在！我找到了春天！
“找春”作文7
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我去樓下尋找春天的足跡——芽。
我興高采烈地走在小道上，突然，遠處一片火紅的灌木引起了我的注意。那片灌木時(shí)而像一團燃燒的火焰，在不斷地舞動(dòng)；時(shí)而像黃昏時(shí)的火燒云，映紅了半邊天。這是一種叫紅葉石楠的`灌木，如果不仔細看，你一定會(huì )以為它的葉子都是紅色的，其實(shí)，只有新葉是紅的。不同時(shí)間長(cháng)出的新葉也有差異：剛剛冒出芽的葉子長(cháng)不到一厘米，跟米粒差不多，顏色是淡紅色的；稍大一點(diǎn)的芽雖然還是紅色的，顏色卻更深了；成熟的新葉則是綠色的，青翠欲滴。
這時(shí)，遠處的一抹嫩綠吸引了我的目光。那是幾株月季花，我蹲在它面前觀(guān)察著(zhù)，發(fā)現它的新葉和老葉也是大不相同：老葉比較分散，又寬又大，顏色是嫩綠的；但是嫩葉則比較聚攏，又窄又小，顏色是淡黃的，幾個(gè)幾個(gè)的對折在一起，像一把把小巧玲瓏的折扇，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小折扇跳起了歡快的舞蹈，歡迎著(zhù)春姑娘的到來(lái)。
一旁的芭蕉樹(shù)也不甘寂寞，它抽出一條條又細又長(cháng)的新葉，這些新葉簇擁在一起，如同新生的嬰兒，伸長(cháng)了脖子張望著(zhù)這溫暖而又生機勃勃的世界。如果你站在遠處看，也許還會(huì )以為芭蕉樹(shù)開(kāi)花了呢！
為了迎接春姑娘，每棵植株都抽出了芽，開(kāi)出了花，這三種不過(guò)是其中的代表，還有更多植物在悄悄地發(fā)生著(zhù)自己獨特的變化。讓我們一起去探索大自然中春的足跡吧！
“找春”作文8
我最喜歡的春天來(lái)到了，星期天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們一家人一起去涑水公園里找春天。
走在路上，春的氣息迎面撲來(lái)，我的心情不由地高漲，幾只小鳥(niǎo)站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在為春天開(kāi)一場(chǎng)盛大的`演唱會(huì )。燕子成雙成對地從南方飛回來(lái)了，呢喃著(zhù)也加入了演唱會(huì )。小草從地底探出了“小腦瓜”，好奇地四處張望著(zhù)。柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子，柳條像小姑娘的長(cháng)發(fā)一樣隨風(fēng)飄舞。
不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了涑水公園。我仿佛進(jìn)入了一幅美麗的畫(huà)卷，桃花、杏花、無(wú)名花都爭先恐后的露出了自己的笑臉，好像在朝我們招手呢。遠處的小廣場(chǎng)上，有許多小朋友，有的在攀巖，有的在放風(fēng)箏，還有的在花下照像，歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧！最引人注目的是遠處那一大片金燦燦的油菜花，猶如一片金色的海洋，置身其中，我仿佛變成了一簇油菜花，和小伙伴們一起隨風(fēng)輕舞，晾曬金色的年華！人們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，追蜂采蝶，其樂(lè )融融。我不由得想起了詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰，兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！�
春天好美啊，她就在我們身邊。
“找春”作文9
“鈴鈴鈴……”上課了，語(yǔ)文老師邁著(zhù)平穩的步伐走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“同學(xué)們站隊�！笔裁辞闆r？不是體育課為什么要排隊��？不過(guò)還挺開(kāi)心的，因為不用坐在教室上課了！
走廊看云
老師帶著(zhù)我們全班同學(xué)走出了教室，來(lái)到四樓教室的走廊，突然，老師停下來(lái)了，抬起手指著(zhù)天空說(shuō)：“同學(xué)們，你們看看�！碧ь^一看，除了一個(gè)耀眼的太陽(yáng)高高掛在天空，其它什么也沒(méi)有呀！��！不對，天上有白云。天上的云一會(huì )兒像一條龍在翱翔，一會(huì )又像一只小狗在玩耍，一會(huì )又像一匹馬在奔跑，一會(huì )又像一人騎著(zhù)馬在奔騰。哇……天空上的云朵真是千變萬(wàn)化呀！
校園看花
接著(zhù)，我們來(lái)到了校園里，真是“遲日江山麗，春江花草香”。我看到一棵桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，有的開(kāi)的正燦爛，有的含苞待放，也有的開(kāi)始凋零了。人站在桃樹(shù)下，真有點(diǎn)“人面桃花相映紅”的'味道。這里有花有樹(shù)有草，真是春深似海��！
抓蝴蝶
這時(shí)，我看到了一只白色的蝴蝶，我想要抓住它。抓呀，抓呀！就是抓不到，可是又不想讓它跑了，我想到一個(gè)辦法了，我把外套脫下，用衣服撲，可惜蝴蝶像在跟我玩耍似的，我往這邊撲，它就往那邊飛，最后它飛走了。雖然有點(diǎn)可惜，但是想想它可以自由自在地飛翔在校園里，不也是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎！
最后老師帶著(zhù)我們回到了教室，我終于知道老師帶我們出去的用意了。是讓我們出去發(fā)現春天的存在，也就是“找春”。
春天真是無(wú)處不在。我喜歡你春天。
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