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關(guān)于考試后作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的考試后作文600字4篇，歡迎大家分享。
考試后作文600字 篇1
期末考試過(guò)了，全校人都很興奮，然而在興奮之前是怎樣的呢？期末考試過(guò)了又是怎樣的呢？
期末考試前，大家都在如火如荼的復習，好成績(jì)誰(shuí)會(huì )不想要？星期二上午，英語(yǔ)考試，英語(yǔ)老師急忙沖入教室將重點(diǎn)、難點(diǎn)復習了一遍，又把考試的心態(tài)老生常談了一遍，聽(tīng)得大家都會(huì )背了。后來(lái)的語(yǔ)文、數學(xué)也如出一轍，甚至“頒布”了“獎勵法”和“懲罰法”。我們每天都惶惶不可終日，所以我不緊張，只是不知上天保不保佑。
考試時(shí)，同學(xué)們無(wú)不緊盯著(zhù)試卷，仿佛要把試卷吃了。教室內外，鴉雀無(wú)聲，欲與靜音試比高。大家屏氣斂息，生怕看錯一個(gè)字、一個(gè)數、一個(gè)字母，那就慘了。我也不例外，眼睛睜得老大，人命關(guān)天的期末考試一定要考好。大家還是依依不舍，真是：勸君在寫(xiě)一個(gè)字，前去辦公室無(wú)后門(mén)。我對我檢查了三遍的試卷仍不放心，真相搶過(guò)來(lái)再檢查一遍。
考試考完了，大家提心吊膽，生怕自己考不好，但快樂(lè )總是大于憂(yōu)愁，畢竟考完了，解放了。心里那塊大石頭還沒(méi)落下——分數還沒(méi)報。我坐在位子上，細細回憶自己剛才的試卷，不知有沒(méi)有考好。老師簡(jiǎn)直像命運的主宰神：老師板著(zhù)臉進(jìn)來(lái)，大家的心就提到了嗓子眼；老師笑著(zhù)進(jìn)來(lái)，大家就松了一口氣。老師報完分走了，學(xué)生的表現差異很大。好的`人很開(kāi)心，因迎接他們的是長(cháng)達一個(gè)多月的假期，差的人很沮喪，因為迎接他們的是長(cháng)達一個(gè)多月的課程。我很開(kāi)心，迎接我的是假期，我終于可以放松了。
真是自己決定自己的命運，好生：歡歡喜喜過(guò)新年，差生：哭哭啼啼去補課，橫批：天壤之別。
考試后作文600字 篇2
首先是學(xué)習態(tài)度的反思
學(xué)習態(tài)度是決定學(xué)習成績(jì)的重要因素。怎樣評價(jià)你的學(xué)習態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專(zhuān)心聽(tīng)講，能否克制自己不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。二是能否自覺(jué)、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯題。三是在完成規定作業(yè)后能否主動(dòng)復習、預習和進(jìn)行課外學(xué)習。四是在學(xué)習中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習方法的反思
科學(xué)的學(xué)習方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門(mén)功課的學(xué)習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思
不少學(xué)生對各門(mén)功課并不是同樣感興趣，往往會(huì )出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習興趣濃或是因為覺(jué)得這門(mén)課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認識，樹(shù)立能夠學(xué)好自認為重要的功課的信心。其他成績(jì)不理想的學(xué)科也應該一樣重視，那就肯定能夠學(xué)好。
其四是應試心理和技巧的反思
你能否帶著(zhù)平靜的'心情去應試，也是你成績(jì)能否進(jìn)步的一個(gè)因素，因心理過(guò)度緊張而導致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應試技巧是指學(xué)生在應試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點(diǎn)，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個(gè)全面的總結，避免再犯類(lèi)似的錯誤。
考試后作文600字 篇3
一縷紅光映在書(shū)桌上，映在我的臉上。這深紅的夕陽(yáng)以及她朦朧的輕紗，遲遲不回。我望著(zhù)眼前的卷子，心頭仿佛被一只大手緊緊地抓了一把，欲哭無(wú)淚，鮮紅的 83 似乎化為一把鋒利的刀，插入我的心頭。 83 ， 83 ，那詭異的似血的成績(jì)不斷的從我腦子里冒出。
為什么?為什么!我為這次考試準備了整整一個(gè)星期!為什么?為什么!我每天都復習到十點(diǎn)!為什么?為什么!我盡我最大的努力，卻考了一個(gè)這樣的分!!!
夕陽(yáng)漸漸離開(kāi)了這個(gè)寂靜的世界，取而代之的，是手持月光法杖的黑夜女神。周?chē)o的可怕，依舊是一張桌子、一張卷子，它們靜靜的，仿佛它們已經(jīng)離開(kāi)了、走遠了、不會(huì )再來(lái)了。我盯著(zhù)卷子，淚水浸濕了它，我的心好像掏空了一般，沒(méi)有什么可以讓我所期盼的了。只有傷心，還可以感覺(jué)得到。
已經(jīng)入夜了，黑色籠罩了這個(gè)城市，仿佛是一個(gè)血腥的`怪物，貪婪的吞噬掉這個(gè)世界的可以帶給人溫暖的東西。留戀，真是可笑，這東西有用嗎?他只會(huì )讓我更痛苦!多一次去想那 83 ，就會(huì )讓我更痛苦!
星漢燦爛，星芒照射在我的背上，我突然感覺(jué)有些祥和�？蛇@剛感覺(jué)到的一絲祥和，又被一陣狗叫趕走了。這黑夜真的就這么 這么 唉，真是有些累了，困了，該睡覺(jué)了。
我躺在床上，扯過(guò)來(lái)被子，看著(zhù)天空的星星。哦不，為什么星星也組成一個(gè) 83 來(lái)取笑我!我太陽(yáng)穴上的血管突起，仿佛馬上要跳出來(lái)跑掉。握的手緊緊地抓住棉被，仿佛有一個(gè)吃人的怪物在追著(zhù)我不放。我的手心出了很多汗，我的后背出了很多汗，我的全身上下都出了很多汗!腦子里的一圈血紅在不斷地提醒我： 83 、 83。
我的精神有些恍惚，對自己說(shuō)： 快睡吧，不要多想了，別忘了，明天還有一場(chǎng)考試呢？
考試后作文600字 篇4
下課鈴一響，數學(xué)老師便毫不客氣地把試卷收起來(lái)了。于是教室里如同原子彈爆炸一樣轟起來(lái)。好友悲悲切切地說(shuō)：“我還有一題沒(méi)做好!哀哉，掐指一算，今夜無(wú)人人睡!”
已覺(jué)寒窗悲不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼!小雨懶散地下著(zhù)。這蒙蒙細雨在考生眼中既不浪漫也不溫柔，只是一首“悲槍交晌曲”爾耳。
憑第六感得知同桌—數學(xué)課代表一一偉大的高材生—這次發(fā)揮不好：一反平日飛快答卷的常態(tài)(竟還不及我做得快）。此時(shí)他正無(wú)語(yǔ)作沉思狀，帶著(zhù)一臉的深沉。
午間早有干里眼探子來(lái)報：“某某不及格，某某勉強及格，某某居然只得二十分……”頓時(shí)人心惶惶，同志們恨不得掩耳不聞以避考分鋒芒，但又迫切想知道自己分數如何，如同犯罪嫌疑人既怕判決結果對己不利，又急切欲知究竟終審是何結果�？蓱z萃萃學(xué)子此時(shí)竟如待幸羔羊，引頸待斃。
下午自修課前，數學(xué)老師繃著(zhù)臉把課代表叫去，人心為之一緊。好友拉著(zhù)我在走廊上等待課代表的到來(lái)，兩人望穿秋水，課代表卻直到自修課鈴響才姍姍來(lái)遲。
科代表把厚厚一疊試卷摔在桌子上，長(cháng)嘆一聲，跌進(jìn)自己的'椅子里，以手托額，作“思想者”狀。
終于有膽大之人打破靜默，問(wèn)課代表道：“我考了幾分?”課代表無(wú)精打采地翻著(zhù)試卷，良久蹦出幾濘音節：“六……十……七�！睔夥疹D時(shí)緊張起來(lái)，大家忙著(zhù)向課代表問(wèn)分數。我本可以近水樓臺先4月，但遲遲不敢問(wèn)。原因如下—
解1：因為分數若為80分以下
所以今夜有暴風(fēng)雨(考試后果1)
解2：因為分數若為80分以上
所以可以調心情，閱考經(jīng)〔考試后果2)
最終耐不住內心的煎熬，戰戰兢兢地問(wèn)他道：“我…幾…分?"課代表想都不想便說(shuō)：“八…十…二�！庇谑俏胰缤I(mǎi)*票中了大獎，又乘勝進(jìn)軍道：“你幾蜘”課代表以萬(wàn)分悲痛的語(yǔ)氣道：“九…十…三�！庇谑潜娚C然，道：“偉大!”他說(shuō)：“慘…啊……!!”我們咋舌道：“到底是高材生耶!標準自然高人一籌!”他頹然搖首，無(wú)言獨對朋友，眉如鉤。
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