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一枚書(shū)簽作文集錦15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的一枚書(shū)簽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一枚書(shū)簽作文1
看書(shū)的時(shí)候，往往會(huì )有看到中途因為某事而不得不停下來(lái)。這時(shí)候便需要書(shū)簽來(lái)幫我們記錄，以便下次繼續閱讀�；蛟S是一枚樹(shù)葉，或許是專(zhuān)門(mén)制作的書(shū)簽，或許僅僅是輕輕的一個(gè)折痕。但，它卻記錄著(zhù)我們閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不致于在下次閱讀時(shí)手忙腳亂，不知所措。
記得那是小學(xué)的時(shí)候，班上不知道什么時(shí)候突然開(kāi)始流行起“賽爾號”，我自然而然地成為了一個(gè)新手玩家，在學(xué)校常常幾個(gè)人湊在一堆就開(kāi)始興奮地討論起來(lái)。不過(guò)很快，我就發(fā)現了一個(gè)“嚴峻”的問(wèn)題——我似乎沒(méi)有足夠的時(shí)間（一周二十分鐘）去接任務(wù)做任務(wù)的，更別說(shuō)去升級什么的。于是乎，我只能夠是長(cháng)嘆氣了。
在某一日的“交流會(huì )”上，當我和旁邊的`朱同學(xué)討論起這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他漫不經(jīng)心地插了一句：“這個(gè)簡(jiǎn)單，聽(tīng)他們說(shuō)只要充個(gè)什么東西就行了�！蔽倚闹胁幻庑膭�(dòng)。畢竟揚眉吐氣還是我們這群菜鳥(niǎo)們的心愿嘛。當日我便回家躡手躡腳從自己錢(qián)罐里拿了十塊錢(qián)，第二天交給他，讓他幫我充值一下。當天回家，我似乎有點(diǎn)過(guò)于緊張了，看誰(shuí)都覺(jué)得在疑心自己。我便在興奮與緊張交織中，等待著(zhù)朱某某同學(xué)的消息。
可惜，不幸的是，朱同學(xué)在電腦課幫我作案的時(shí)候被老師抓獲，老班迅速傳訊我們倆。我在心里一邊暗罵這家伙不夠義氣，一邊思考著(zhù)自己的脫身之計。我突然靈機一動(dòng)，貼在他耳朵旁邊說(shuō)道：“要是你等會(huì )兒不說(shuō)我，我就……”他搖頭拒絕，“我自己都扛不過(guò)去了，不行不行！”毫無(wú)疑問(wèn)，我被“拘捕歸案”。在被經(jīng)過(guò)一系列的思想教育后，我才被放了出來(lái)。而這件事，就像一枚書(shū)簽一般，一直被老爸老媽掛在嘴上，也烙印在了我的心中。
同樣，在人生路上，這就是我們一枚枚的書(shū)簽，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也正因為有了它們，我們的生活才變得有跡可循起來(lái)。而每個(gè)人生命中總會(huì )有一枚書(shū)簽，讓人難忘。正因為有了它，才讓我們的人生，變得多姿多彩，而不再單調起來(lái)。
一枚書(shū)簽作文2
我有許多書(shū)簽。其中一枚鮮紅的葉脈書(shū)簽，是我最珍愛(ài)的。
今年十一放假期間，媽媽帶我到香山游玩。車(chē)子快到香山時(shí)遠遠望去，整個(gè)香山層林盡染，像是被火紅的綢緞?wù)谏w了，火紅的香山與高高的藍天相互輝映，形成了一幅壯美的風(fēng)景畫(huà)。
登上山，走進(jìn)楓林，一棵棵楓樹(shù)高大挺拔，高高的枝桿上伸出無(wú)數的枝杈。那片片紅葉在微風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，不時(shí)地像旋舞的蝴蝶飄飄悠悠地落下來(lái)，給山路鋪上了一條紅色的地毯。踩上去感到那么軟弱，那么舒服，我輕輕拾起一片楓葉，那紅彤彤的葉面上布著(zhù)清晰的葉脈，邊緣上長(cháng)出均勻的鋸齒。樣子雖然像張開(kāi)五指的小手，但顏色卻像一團燃燒的火焰。
我正在把玩這片楓葉時(shí)，忽然發(fā)現林中一位老伯伯揀拾了許多楓葉，夾在一本厚厚的書(shū)里。我好奇地連忙跑過(guò)去問(wèn)：“老伯，您拾這么多楓葉干什么？夾在書(shū)里有用嗎？”老伯說(shuō)：“讓它領(lǐng)我們去遠航呀！”我笑了�！皹�(shù)葉有什么希奇呢？怎么能領(lǐng)航！”
老伯撫模著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，是的，它是一片普普通通的樹(shù)葉�？伤�(jīng)擁有過(guò)金色的華年，承受過(guò)陽(yáng)光的愛(ài)撫，托起過(guò)鳥(niǎo)兒的歌聲；它也曾經(jīng)為灼熱的夏天招引過(guò)清風(fēng)，為酷暑的大地投下清涼的陰影；它把青春獻給了花朵，把生命獻給了果實(shí)，剩下的一身筋骨，仍然完整地獻給人類(lèi)，難道我們不能從它身上得到一點(diǎn)兒?jiǎn)⒌蠁�？�?/p>
交談中我才知道，每年的`這個(gè)季節，老伯都來(lái)到香山，揀拾許多楓葉�；厝プ龀梢幻睹毒赖臅�(shū)簽，無(wú)償地送給那些他居住附近小學(xué)的孩子們，并向他們講述葉的精神――普普通通、默默奉獻。
聽(tīng)了老伯的話(huà)，我思索著(zhù)，莊嚴地拾起一片片楓葉，小心地放在我的背袋里。
回到家我也做里許多書(shū)簽，送給我們班的每一位同學(xué)并告訴他們老伯的話(huà)。
就這樣，我珍藏了這枚書(shū)簽，因為它告訴了我人生的真諦。
啊，葉脈書(shū)簽…
一枚書(shū)簽作文3
夾在蘊滿(mǎn)墨香的書(shū)中，枯黃的只是表面，堆積的是歲月的美麗�！}記
不大的屋子，昏暗的燈光，老人漸漸移動(dòng)腳步，墻邊推放著(zhù)一疊書(shū)，脫線(xiàn)且斑黃。她走過(guò)來(lái)，愛(ài)憐的捧起一本枯朽不堪的書(shū)，有意間掉落下一張異樣枯舊卻氤氳著(zhù)淡淡墨香的書(shū)簽，我先她一步撿起，紙質(zhì)不錯的書(shū)簽，下面有幾行簪花小楷，字跡模糊卻也能看出精致工整，老人哆嗦著(zhù)接過(guò)書(shū)簽，在那混沌的眼中，似乎看到了從前。
她出身書(shū)香門(mén)第，家中并不富有但還算殷實(shí)，從她的`談吐氣度也可以想見(jiàn)當年名媛淑女之容貌。出生于動(dòng)亂年代，剛剛開(kāi)端的新文明運動(dòng)正引領(lǐng)著(zhù)萎靡不振的青年向舊思想辭別，她的童年卻是浸在儒雅的國學(xué)中，滋養著(zhù)她的思想靈魂。
但是就是這樣一位知書(shū)達禮的男子，為了感情，分開(kāi)了家，帶著(zhù)不多的錢(qián)財和幾本書(shū)。那時(shí)的中國正墮入絕望，九一八事故后，日軍的鐵蹄狠狠地踏過(guò)了從東三省開(kāi)端的中國大地，她與丈夫只能在戰亂中尋覓偏安一隅，四處躲藏。她閱歷了最嚴酷的世事故遷，本來(lái)深宅大院里的嬌慣小姐只能在歲月中承受命運的磨礪，她卻在這烽火中與丈夫相濡以沫，撫養了六個(gè)孩子，并肩樹(shù)立了一個(gè)不算美妙卻完美的家庭。
人生一夢(mèng)，白駒過(guò)隙，歲月斑駁著(zhù)她的容顏，她已經(jīng)纖纖素凈不染煙塵的手描寫(xiě)了光陰的變遷，那已經(jīng)巧笑言兮、顧盼生姿、明眸皓齒的男子隱去，剩下的只是一個(gè)已為人婦的堅毅女人，然墨跡已散，墨香猶存。
世事之故，她不是那嘆“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的嬌弱千金；她也無(wú)法堅持已經(jīng)“云想衣裳花想容”的皎好笑顏。她卻如梅，香自苦寒來(lái)；如蓮，出淤泥不染；如蘭，淡若云渺然。
歲月是朵兩生花，內在的遲早隨風(fēng)淡逝，在內心間卻蘊育出更醇芳的美。眼前的老人，我的太奶奶，用那曾“十指不沾陽(yáng)春水”的手帶大了我爺爺和爸爸。她用人生通知我，人也可以如書(shū)簽，夾在歲月中，衰黃表面也掩不去墨香熏染的美麗。
一枚書(shū)簽作文4
翻開(kāi)那本熟悉的往事錄，一枚色澤發(fā)黑，紋路交錯的樹(shù)葉盡收眼底。望著(zhù)那枚樹(shù)葉，往日的追憶涌上心頭。
我們原本是一對好朋友，但現在的你不知去向何方，只剩下一片落葉，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
不知何時(shí)，記憶中的你竟然有些模糊了，微瞇的眼縫，高高的鼻梁。凌亂的頭發(fā)，仿佛是你個(gè)性的開(kāi)張，高高在上的氣勢，仿佛是一種無(wú)聲的.張狂。
你是一位插班生，無(wú)人知道你的過(guò)往，只是聽(tīng)說(shuō)你的父親離開(kāi)了家，很久沒(méi)有回來(lái)，生活的重擔全壓在了你媽媽的肩上。你從小被人嘲笑，你媽怕你忍受不了，所以換了一個(gè)學(xué)校。我身邊沒(méi)有人坐，你自然就坐在了這個(gè)地方，從那以后我們成了一對同桌。
對于初來(lái)乍到的你，我自告奮勇?lián)瘟藢в蔚呢熑�，將班里的一些我的好朋友介紹給你認識，沒(méi)想到你的一句話(huà)粉粹了我心中的念想“不需要”。這三個(gè)字如同一柄利劍刺穿了我的心臟，我好一陣子沒(méi)回過(guò)神來(lái)。從那以后，我沒(méi)再和你說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
直到有一次，你對我的印象有了巨大的改變，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的你被班里的“f4”盯上了。你被堵在了自行車(chē)的停車(chē)口，左突右沖也沒(méi)能沖上去。我看不下去了，挺身而出，解救你于水火之中。你眼神里滿(mǎn)是驚詫?zhuān)@然想不通我為何要橫插一刀。還沒(méi)等你問(wèn)出，我笑了笑說(shuō)：“你是我同桌，互相幫助是應該的呀！還不趕快回家，想要家人著(zhù)急嗎？”你恍然大悟，推著(zhù)車(chē)走了。
第二天一早，我來(lái)到桌前，發(fā)現了一張道歉信，而你卻不知去向……從那以后，我們變成了一對形影不離的好朋友，我的事都對你說(shuō)，你只是默默地聽(tīng)著(zhù)，你是我唯一的聽(tīng)眾。
有一次我到你家去玩，你看著(zhù)一棵大樹(shù)正在發(fā)呆，我好奇地走過(guò)去問(wèn)你在看什么，你說(shuō)：“你想兒時(shí)爸爸帶你坐秋千的場(chǎng)景�！蹦汶S手這下一片綠葉，放進(jìn)我的手心，說(shuō)道：“生命就如同一片落葉漂泊不定，與其讓它消散于世間，不如送你做一片書(shū)簽來(lái)實(shí)現它的價(jià)值�！蔽一氐搅思�，看著(zhù)手上的落葉，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，想到了什么，而又想不到什么。
你再沒(méi)來(lái)學(xué)校，聽(tīng)人說(shuō)你父親回來(lái)把你們母子二人帶走了。希望你能過(guò)上辛福的生活吧！
想到這里，我合上了往事錄。只有一片樹(shù)葉夾在其中，實(shí)現它的價(jià)值。
一枚書(shū)簽作文5
窗前的書(shū)桌上，夕陽(yáng)的余暉為桌上的一切鍍上一層淡黃的金邊。書(shū)本與作業(yè)隨意地攤開(kāi)在桌上，一枚書(shū)簽在書(shū)頁(yè)上躺著(zhù)，安靜而閑適。這是一枚普通的樹(shù)葉兒書(shū)簽，清晰的紋理，翠綠的表皮，淡淡的香氣，都顯示它的樹(shù)葉身份。如其他的銀杏葉兒一樣，狀似扇，形似貝，薄如紙，輕如羽，潔凈而雅致。
拿起書(shū)簽細細端詳，往事便浮現在眼前。小學(xué)時(shí)回老家，必去的便是老屋旁的銀杏林。早年間種下的銀杏，現已棵棵粗壯挺拔。若是在烈日當空的午后，捧書(shū)到林間靜靜享受，便使我感到滿(mǎn)心的愉悅與歡喜。清涼的空氣沁人心脾的香味與書(shū)中的淡雅文字相得益彰，心也安靜下來(lái)。林中更有許多有趣的事物，如樹(shù)上的白果，樹(shù)下草叢中若隱若現的昆蟲(chóng)等。讀得累了，我便在林中無(wú)拘無(wú)束地自由穿行，享受擁抱自然的樂(lè )趣。這片樹(shù)葉，也應該是讀書(shū)時(shí)信手拈來(lái)夾在書(shū)中的吧。一片小小的銀杏林，便帶給我無(wú)窮無(wú)盡的美好回憶。而這枚書(shū)簽，便寄托了童年林中的歡樂(lè )與美好。
初中時(shí)，再回老家。到達老屋，已是傍晚時(shí)分。一下車(chē)，我就向我記憶中的那片銀杏林跑去，再也沒(méi)有看到那片高大挺拔的樹(shù)林，也沒(méi)有聞到那樹(shù)林里特有的清香，也不再聽(tīng)到蟲(chóng)兒的低鳴。銀杏林在我的眼前消失了，取而代之的，是一棟棟新建起的房屋。內心波瀾涌動(dòng)，淚水悄然而至，我不愿相信眼前訝然的事實(shí)，繼續向記憶中的樹(shù)林跑去。我甚至堅信這一切都只是幻覺(jué)，真正的銀杏林，滿(mǎn)載著(zhù)童年歡樂(lè )的銀杏林還在那里等待著(zhù)我的回歸。當我的.手觸碰到那堅實(shí)的墻壁時(shí)，一切希望與幻想都就此破滅。它真的消失了，永遠的離開(kāi)了我。留下的，只有記憶中還依舊存在的歡樂(lè )與美好，還有就是僅存下來(lái)的那片銀杏葉兒。夕陽(yáng)落下了地平線(xiàn)，身旁被寂靜與黑暗籠罩，正如我此刻的心情一般。
飄散的思緒重新組合，回憶從眼前褪去，重又回到現實(shí)。手中的書(shū)簽，在夕陽(yáng)的照耀下閃現著(zhù)別樣的光輝。其實(shí)，銀杏林從未消失，它永遠生長(cháng)在我的記憶深處，依舊高大挺拔，依舊潔凈雅致，正如我手中緊緊握著(zhù)的這枚書(shū)簽。
夕陽(yáng)西下，葉片上的光輝漸漸隱去。但那片清幽的樹(shù)林，將永留在心間。
一枚書(shū)簽作文6
在他的課本里，顯眼地伸出一張紙條，上面清晰地標著(zhù)一個(gè)紅色的“1”和一個(gè)圓圈。
沒(méi)錯，那個(gè)“1”是名次。對于一個(gè)成績(jì)一直處于中游的學(xué)生來(lái)說(shuō)，偶爾發(fā)揮超常一次也比較正常，但是他的反應好像有些過(guò)頭了，先是拿著(zhù)試卷愛(ài)不釋手，后來(lái)干脆用剪刀小心翼翼地把那個(gè)令人羨慕的“1”剪了下來(lái)，做成了一枚書(shū)簽。同學(xué)們都覺(jué)得他有些神經(jīng)，他卻并不在意，手里總是握著(zhù)一本作業(yè)或是書(shū)，那也是想顯擺書(shū)里夾的'那個(gè)“1”罷了。
他視這枚書(shū)簽為吉祥物，每次學(xué)習的時(shí)候，便將這枚書(shū)簽夾在書(shū)本里，目光不時(shí)看向它，眼中充滿(mǎn)了火熱與期待。一次，他的同桌無(wú)意之中將書(shū)簽弄掉在地上，他氣憤地與同桌大干了一場(chǎng)。這張小小的紙片似乎已經(jīng)成為了他生命的一部分，他也為了這枚書(shū)簽努力學(xué)習，花其他人幾倍的功夫在深夜里背書(shū)、做題，只為了再一次獲得一個(gè)“1”。
終于到了下一次考試，他像平常一樣，將書(shū)簽拿了出來(lái)，不過(guò)并沒(méi)有夾在書(shū)里。他將書(shū)簽壓在文具盒下，做題之前還用堅定的目光看了它幾眼。功夫不負有心人，卷上的試題大都是他平時(shí)在其他同學(xué)呼呼大睡時(shí)訓練過(guò)的，于是他下筆如飛。這一切都歸功于幸運書(shū)簽，他對自己說(shuō)。做題時(shí)他還習慣地望望書(shū)簽，每看一眼，他下筆的速度好像便要快上幾分。老師似乎發(fā)現了什么，板著(zhù)臉快步向他走來(lái)，當然，他可沒(méi)注意這些。老師走到他旁邊，語(yǔ)調中幾乎能?chē)姵龌饋?lái)：“膽子很大��！我來(lái)了還敢抄？”“嗯！什么……”他發(fā)現老師的目光死死地盯著(zhù)書(shū)簽�！鞍�！那個(gè)……這只是枚書(shū)簽�！彼泵q解道�！芭�？是嗎？”老師一把抓起書(shū)簽�！斑�說(shuō)沒(méi)有作弊？”老師指著(zhù)那書(shū)簽的背面吼道�！�
考試結果出來(lái)了，他得了最后一名，因為他被認定作弊且被現場(chǎng)發(fā)現。至于那枚書(shū)簽的背面，有必要說(shuō)明一下，因為考卷都有正反面，所以當初做書(shū)簽時(shí)，背面的試題也被他連帶剪下一部分�！鞍�，打個(gè)小抄都能準備這么多天，最后還被發(fā)現了……”他耳中充斥著(zhù)同學(xué)們的譏笑與嘲諷。他不想去辯解，他很清楚，至少這枚被老師撕成了兩半的書(shū)簽，讓他的成績(jì)確實(shí)提高了一些。
一枚書(shū)簽作文7
讀一本好書(shū)，就如同與高尚之人的一次心靈對話(huà)，此言極是。愛(ài)書(shū)之人，總有閱讀至忘我境地。不到萬(wàn)不得已，絕不放下心愛(ài)之書(shū)。戀戀不舍地合上時(shí)，也總以書(shū)簽為“定情信物”，以待明日再會(huì )。
曾自己動(dòng)手做了一些書(shū)簽，依次贈給不同的書(shū)籍。白色卡紙上深深淺淺的普藍色水痕，寥寥數筆勾勒的美麗夢(mèng)境。只為在一個(gè)無(wú)風(fēng)的午后，翻開(kāi)泛著(zhù)新書(shū)墨香的書(shū)頁(yè)，書(shū)簽便是書(shū)中別樣的風(fēng)景。
書(shū)簽是頭頂蔚藍的`天。書(shū)簽上點(diǎn)點(diǎn)深邃，像極了高原之巔純潔無(wú)瑕的天幕。由古至今，多少愛(ài)恨情仇在書(shū)中上演。那天空，是閏土捕猹時(shí)瓜地上的一抹深藍，也是貴妃被賜死時(shí)的濃重灰藍；那天空，曾在竇娥冤死時(shí)灑下漫天六月雪，也曾在清明時(shí)節留下的暮雨紛紛：那天空，是荷塘水面映出的皎潔月色，也在青山懷中升起縷縷炊煙。讀著(zhù)書(shū)，心隨書(shū)簽欣賞書(shū)中風(fēng)景。
書(shū)簽是遠方清澈的海。讀至“面朝大海，春暖花開(kāi)”，心中已揚起微微波瀾。讀詩(shī)時(shí)，書(shū)簽是“海上生明月，天涯共此時(shí)”的平靜之海，思鄉之情油然而生；讀小說(shuō)時(shí)，又浮現出《老人與�！分心俏挥⒂碌睦先�，不禁增起心中的勇氣與斗志；讀散文時(shí)，便想起畢淑敏老師的海上行紀，未知的前方也是希望……讀著(zhù)書(shū)，心隨書(shū)簽重走書(shū)中征程。
書(shū)簽是閃著(zhù)光輝的藍眼。感謝書(shū)，我得以與闊大的世界接軌。居里夫人銳利的雙眼，透過(guò)書(shū)頁(yè)散發(fā)著(zhù)智慧；安妮天真爛漫的雙眼，在綠山墻中更顯純真可愛(ài)；夏洛克丑惡的嘴臉，書(shū)簽也顯出幾分嘲諷。書(shū)簽仿若承載了書(shū)中人的靈魂。讀著(zhù)書(shū)，心隨書(shū)簽細品書(shū)中情感。
讀著(zhù)書(shū)，心靈將書(shū)簽插上一對想象的翅膀，也在我與書(shū)籍之間，架起一座溝通的橋梁，供我自由穿梭在兩個(gè)世界。書(shū)簽上幾染湛藍，將書(shū)塘活水源源送入我的心渠，在白紙鉛字間添了幾分清新，也激起幾分對未來(lái)世界的向往，伴我在書(shū)的陪伴中掙扎著(zhù)漸漸長(cháng)大。
一枚書(shū)簽，見(jiàn)證了我與圖書(shū)的約會(huì )。經(jīng)由書(shū)簽，我看見(jiàn)了壯美的大千世界，讀懂了字里行間隱含的柔美詩(shī)情。
一枚書(shū)簽作文8
人生就是一本書(shū)，這本書(shū)中有太多的精彩片段。在書(shū)里插上一枚書(shū)簽吧，把它獻給你最不想忘記的記憶。
也許是因為我的書(shū)才剛剛開(kāi)始，也許是因為我正在經(jīng)歷著(zhù)書(shū)中的折點(diǎn)，不知怎么地，我懷念起了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
春天那頁(yè)，我要用畫(huà)滿(mǎn)風(fēng)箏的書(shū)簽。
當我開(kāi)始第一次換牙的時(shí)候，爸爸媽媽每年春天都會(huì )帶我去滄浪公園放風(fēng)箏。我特別喜歡蝴蝶模樣的風(fēng)箏，我覺(jué)得它們很美，尤其是我和爸爸媽媽一起把它們放上天時(shí)，那就更美了。我總是想要自己放一下，但由于個(gè)子太矮了，沒(méi)辦法控制風(fēng)箏。這時(shí)媽媽就會(huì )把我抱在前面抓著(zhù)卷線(xiàn)棒跑，而爸爸就在后面抓著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)追我們，在我們如鈴的笑聲中，“蝴蝶”仿佛也很羨慕我們，看，它在天上遠遠地注視著(zhù)，笑著(zhù)呢！
夏天那張，我要用畫(huà)著(zhù)小船的`書(shū)簽。
小時(shí)候，家門(mén)前有一條小河。每當到了夏天，爸爸媽媽就會(huì )讓我坐在木桶上，把木桶放到河里，然后用手推著(zhù)桶向前走，我便悠閑地坐在船上，時(shí)不時(shí)還會(huì )被抱下水來(lái)游一會(huì )兒。嬉水聲、喧鬧聲、笑聲，蕩漾在粼粼的河面上。
秋天那張，我要用畫(huà)著(zhù)自行車(chē)的書(shū)簽。
那年秋天，我剛買(mǎi)了一輛自行車(chē)。秋風(fēng)吹著(zhù)秋葉，我在斑斕的落葉上騎著(zhù)自行車(chē)，媽媽在前面鼓勵著(zhù)我，爸爸在后面扶著(zhù)我。一家人其樂(lè )融融，多么和諧，多么溫馨！當我學(xué)會(huì )騎車(chē)時(shí)，全家人的喜悅還回蕩在那個(gè)動(dòng)人的秋天里。
冬天那張，我要用畫(huà)著(zhù)雪人的書(shū)簽。
那是不經(jīng)常有的一個(gè)下雪天，我們格外珍惜地上的每一粒雪。我們一起在地上打鬧，我們用雪堆成了兩個(gè)堡壘。我和媽媽還有鄰居小伙伴用一個(gè)，爸爸和叔叔們用一個(gè)。雪球在兩個(gè)堡壘之間飛來(lái)飛去，歡樂(lè )也在兩個(gè)堡壘之間飛來(lái)飛去。在這樣一個(gè)寒冷的冬天里，歡笑聲給我們帶來(lái)了另一份溫暖。
每一枚書(shū)簽，都記錄著(zhù)我那繽紛多彩的美好人生。
一枚書(shū)簽作文9
看書(shū)的時(shí)分，往往會(huì )有看到中途由于某事而不得不停上去。這時(shí)分便需求書(shū)簽來(lái)幫我們記載，以便下次持續閱讀�；蛟S是一枚樹(shù)葉，或許是專(zhuān)門(mén)制造的書(shū)簽，或許僅僅是悄悄的一個(gè)折痕。但，它卻記載著(zhù)我們閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不致于在下次閱讀時(shí)手忙腳亂，手足無(wú)措。
記得那是小學(xué)的時(shí)分，班上不曉得什么時(shí)分忽然開(kāi)端盛行起“賽爾號”，我自但是然地成為了一個(gè)老手玩家，在學(xué)校經(jīng)常幾團體湊在一堆就開(kāi)端興奮地討論起來(lái)。不過(guò)很快，我就發(fā)現了一個(gè)“嚴峻”的成績(jì)——我似乎沒(méi)有足夠的工夫（一周二非常鐘）去接義務(wù)做義務(wù)的，更別說(shuō)去晉級什么的。于是乎，我只可以是長(cháng)嘆息了。
在某一日的.“交流會(huì )”上，當我和旁邊的朱同窗討論起這個(gè)成績(jì)的時(shí)分，他掉以輕心地插了一句：“這個(gè)復雜，聽(tīng)他們說(shuō)（留意這個(gè)用詞）只需充個(gè)什么東西就行了�！�
我心中難免心動(dòng)。畢竟揚眉吐氣還是我們這群菜鳥(niǎo)們的希望嘛。當日我便回家輕手輕腳從本人錢(qián)罐里拿了十塊錢(qián)，第二天交給他，讓他幫我充值一下。
當天回家，我似乎有點(diǎn)過(guò)于緊張了，看誰(shuí)都覺(jué)得在狐疑本人。我便在興奮與緊張交錯中，等候著(zhù)朱某某同窗的音訊。
惋惜，不幸的是，朱同窗在電腦課（這個(gè)工夫……）幫我作案的時(shí)分被教師抓獲，老班迅速傳訊我們倆。我在心里一邊暗罵這家伙不夠義氣，一邊考慮著(zhù)本人的脫身之計。我忽然心血來(lái)潮，貼在他耳朵旁邊說(shuō)道：“要是你等會(huì )兒不說(shuō)我，我就……”
他搖頭回絕，“我本人都扛不過(guò)來(lái)了，不行不行！”
毫無(wú)疑問(wèn)，我被“逮捕歸案”。在被經(jīng)過(guò)一系列的思想教育后，我才被放了出來(lái)。而這件事，就像一枚書(shū)簽普通，不斷被老爸老媽掛在嘴上，也烙印在了我的心中。
異樣，在人活路上，這就是我們一枚枚的書(shū)簽，記載著(zhù)我們生長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。也正由于有了它們，我們的生活才變得有跡可循起來(lái)。而每團體生命中總會(huì )有一枚書(shū)簽，讓人難忘。正由于有了它，才讓我們的人生，變得多姿多彩，而不再單調起來(lái)。
一枚書(shū)簽作文10
每次打開(kāi)六年級語(yǔ)文課本，都會(huì )忍不住自己的思緒，飄向那段難忘的小學(xué)生涯�；顫婇_(kāi)朗的同學(xué)，嚴謹慈愛(ài)的老師，干凈鮮紅的跑道，高大勵智的木棉，那里有太多太多童年唯美的記憶，那里更記錄了我的成長(cháng)……然而最不能忘懷的是夾在語(yǔ)文書(shū)中被我視為珍寶并且誰(shuí)也不允許觸碰的那枚小小的書(shū)簽。
書(shū)簽的.構造極其平常。銀杏葉型的乳白色小卡紙中描繪著(zhù)三朵立于技上的開(kāi)得正艷的精巧玉蘭花。但于我，書(shū)簽卻極為不平常。書(shū)簽的右下角有五個(gè)小巧秀美的字——藍老師，愛(ài)你。
記得那是兩年前的三月的一天下午，校園的那一株高過(guò)四樓的玉蘭花樹(shù)早已開(kāi)了花，滿(mǎn)枝都散發(fā)著(zhù)淡淡的玉蘭花香。時(shí)不時(shí)地，總有一兩朵開(kāi)得正好的小小玉蘭花調皮地蹦下，落在過(guò)路學(xué)生的頭發(fā)上。那天，班里只余下我一人。在金黃的陽(yáng)光照耀下，班里頭的桌子、椅子、地板全都仿佛度上了一層金。我手捧一本書(shū)，靜靜地看著(zhù)。不一會(huì )兒，忽然輕撫我肩頭的溫暖手掌打斷了我的思路，不禁轉過(guò)頭，原來(lái)，是藍老師。
“這么晚了怎么還不回家呀？不要讓爸爸媽媽擔心啊�！彼{老師溫柔地詢(xún)問(wèn)。
“沒(méi)事的。我和爸爸說(shuō)了，今天晚點(diǎn)回家�！�
“但是太晩回家會(huì )危險的。對了，我記得你上次考了95分吧？最近進(jìn)步挺大的，我正想著(zhù)把這枚小書(shū)簽送給你作為獎勵呢。下次要再接再勵，考得更好，努力取得第一，好嗎？”藍老師一邊晃著(zhù)手中的書(shū)簽一邊說(shuō)�？粗�(zhù)藍老師遞過(guò)來(lái)的這枚精美的書(shū)簽，看著(zhù)籃老師充滿(mǎn)信任和期待的笑容，我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
窗外，玉蘭飄飄，窗內，師生心意逾近。
眨眼間，玉蘭花落了，滿(mǎn)樹(shù)翠綠，輕風(fēng)間只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的吟唱。班里一片寂靜，我們望著(zhù)藍老師，只愿這一刻成為永恒，只愿我們六（三）班永不分離。鈴終究是響了，從這一刻起，我們不再是單純稚嫩的小學(xué)生，而是成熟穩重的初中生了。輕風(fēng)拂進(jìn)窗內，吹拂著(zhù)我的碎發(fā)，也吹拂著(zhù)我平靜的心湖。我又拿出了書(shū)簽，看到那秀美字跡時(shí)不住地濕了眠眶。
我放下這書(shū)簽，望向窗外，景變了，天未變。愿遠方的藍老師，看到這藍天時(shí)，可以想起我們倆之間這書(shū)簽的故事。
一枚書(shū)簽作文11
那素白的梅花的一瓣，靜靜地倚在書(shū)中的角落里。
窗外冷得刺骨，漫天飄飛著(zhù)鵝絮樣的雪花，將一切染成素白，又是那么冰冷的一天。我拿起鑰匙，徑直朝樓下走去。
踩在柔軟的雪地里，深一腳，淺一腳。遠遠地看到有團體影，我朝人影走去。你穿著(zhù)棉襖，坐在塑料椅子上。你嘆了一口吻，仿佛有些無(wú)法。塑料椅子邊，擺著(zhù)幾幅畫(huà)。那是素白的，純潔的梅花開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)，雪在梅花身上蓋了厚厚的一層，雪白，花更白，有些凄慘。我有些躊躇，為什么你不畫(huà)些艷麗的，濃郁的花，讓更多的人來(lái)買(mǎi)呢？你伸手撩了撩額前的發(fā)絲，淺笑著(zhù)說(shuō)：“不，我就喜歡梅花�！蹦氵�說(shuō)，每到這個(gè)時(shí)分，家鄉總是開(kāi)滿(mǎn)了這樣的花，仿佛又是一個(gè)春天。從和你的說(shuō)話(huà)里，我曉得了你是學(xué)美術(shù)的，為了賺取學(xué)費，你走出了家鄉，離開(kāi)這里為本人尋覓將來(lái)而賺錢(qián)。
天色漸漸暗了上去，風(fēng)也有些大了。雪落在了我和你的肩上，厚厚一層。我轉身走回了家。開(kāi)了燈，便發(fā)現遠遠的夜幕里的一團體影，還靜靜地坐著(zhù)。忽然覺(jué)得你很固執，很剛強，就像那只愿在冬天開(kāi)放的梅一樣。
第二天，我朝樓下走去。你依然還在那里，靜靜地倚靠在面前枯死的老樹(shù)上。光禿禿的黝黑的枝干，在素白的'雪的映托下是那么刺眼。你說(shuō)，這棵樹(shù)和本人的父親很像，靜靜地，無(wú)聲地陪伴著(zhù)本人。
你說(shuō)，你要走了，換個(gè)中央去，說(shuō)不定人們會(huì )喜歡你畫(huà)的花。你淡淡的笑了笑。我心里有些敬仰起你來(lái)。你托了托我的后背說(shuō)，要好好學(xué)習呀。
“你喜歡看書(shū)嗎？”你問(wèn)我。
“嗯�！蔽尹c(diǎn)了搖頭。于是你遞給了我一本書(shū)�！罢乙粋�(gè)適宜的東西當書(shū)簽吧，一片樹(shù)葉……什么都好�！蹦阈α诵Γ骸拔易吡��！薄班��！�
當我再次下樓時(shí)，找到了你倚過(guò)的樹(shù)前，卻被眼前的現象驚呆了。那一棵枯死的老樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了花，那素白，剛強，隱忍的梅，在風(fēng)中，搖曳起舞。
我拾起了在雪上的一瓣，夾在了你給我的書(shū)里。
每當有人問(wèn)起我時(shí)，我總會(huì )說(shuō)，你沒(méi)走�？�，你就像在書(shū)中的那素白純潔的書(shū)簽，靜靜地倚在某個(gè)角落，無(wú)聲的綻放······
一枚書(shū)簽作文12
周末，翻箱倒柜，尋找一本本舊書(shū)，正打算把它們整理出來(lái)售賣(mài)。書(shū)房亂得，早該收拾了。整理是艱辛的，但一枚無(wú)意滑落的發(fā)黃的木制書(shū)簽，卻徹底改變了我的心緒。剎那間，縷縷馨香，涌上心頭。
那時(shí)我七歲，雖未曾聽(tīng)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的典故，卻也是個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”。一次與媽媽逛商場(chǎng)，瞥見(jiàn)文具店里臥著(zhù)的五彩繽紛的書(shū)簽，一眼便愛(ài)上了它。央求媽媽給我買(mǎi)了一枚�！敖窈罂梢獝�(ài)惜書(shū)本了喲！”聽(tīng)見(jiàn)母親的教導，我目不轉睛地盯住手心中憨態(tài)可掬的“小白兔”，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天開(kāi)始，這枚小小的書(shū)簽，成了我朝夕相伴的摯友。和伙伴們玩得滿(mǎn)頭大汗回到家，洗澡前還念念不忘地在書(shū)中尋它，看上幾行；放假時(shí)做題、背古人訓誡，吃完晚飯，再找找它，或是拜托哥哥姐姐解幾道難題，或是深吸一口氣，搖頭晃腦地受“父母教，須敬聽(tīng)”的熏陶；最不懂事的時(shí)候，練筆、念書(shū)偷那么幾分鐘懶，從桌膛里拿出漫畫(huà)、故事書(shū)，繼續尋它，狼吞虎咽地吃下兩頁(yè)，再“一本正經(jīng)”地讀課文……
不知不覺(jué)中，與書(shū)簽的相伴已超過(guò)了五個(gè)寒暑。我曾偷偷地將它夾在母親的詩(shī)集中，在微涼的清晨，品味字里行間那婉轉的滋味；我曾滿(mǎn)懷欣喜地將它夾在爸爸的散文集中，在晴好的午后，享受明亮精神的滋養和遙遠阿勒泰的溫暖；我曾樂(lè )此不疲地把它夾在不計其數的`小說(shuō)中，在寧靜的夜晚，體會(huì )平凡女孩在亂世中的堅強和金發(fā)小王子的憂(yōu)傷……每當我翻出書(shū)簽時(shí)，母親都笑道：“你呀，現在少看點(diǎn)閑書(shū)！”嘴上雖答應了，但每天和書(shū)簽的約會(huì )卻從未斷過(guò)，依舊是完成課業(yè)就捧一本書(shū)，靜靜地讀。
一天，焦急的我躥出房間詢(xún)問(wèn)：“爸，媽?zhuān)业摹妙^’哪兒去了？”無(wú)果，一邊找，一邊兀自生氣。想到書(shū)簽丟失，竟有與老友分別之疼痛。
日子一天天過(guò)去，我的學(xué)習負擔也逐漸加重，也就淡忘了這位曾經(jīng)的摯友。
想不到，蘊含著(zhù)書(shū)香和愛(ài)的這枚書(shū)簽，又出現在我面前。
原來(lái)，我們之間的感情，從未更迭。
一枚書(shū)簽作文13
那素白的梅花的一瓣，靜靜地倚在書(shū)中的角落里。
窗外冷得刺骨，漫天飄飛著(zhù)鵝絮樣的雪花，將一切染成素白，又是那么冰冷的一天。我拿起鑰匙，徑直朝樓下走去。
踩在柔軟的雪地里，深一腳，淺一腳。遠遠地看到有個(gè)人影，我朝人影走去。你穿著(zhù)棉襖，坐在塑料椅子上。你嘆了一口氣，好像有些無(wú)奈。塑料椅子邊，擺著(zhù)幾幅畫(huà)。那是素白的，純凈的梅花開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)，雪在梅花身上蓋了厚厚的一層，雪白，花更白，有些凄慘。我有些遲疑，為什么你不畫(huà)些鮮艷的，濃烈的`花，讓更多的人來(lái)買(mǎi)呢？你伸手撩了撩額前的發(fā)絲，微笑著(zhù)說(shuō)：“不，我就喜歡梅花�！蹦氵�說(shuō)，每到這個(gè)時(shí)候，家鄉總是開(kāi)滿(mǎn)了這樣的花，好像又是一個(gè)春天。從和你的談話(huà)里，我知道了你是學(xué)美術(shù)的，為了賺取學(xué)費，你走出了家鄉，來(lái)到這里為自己尋找未來(lái)而賺錢(qián)。
天色漸漸暗了下來(lái)，風(fēng)也有些大了。雪落在了我和你的肩上，厚厚一層。我轉身走回了家。開(kāi)了燈，便發(fā)現遠遠的夜幕里的一個(gè)人影，還靜靜地坐著(zhù)。突然覺(jué)得你很執著(zhù)，很堅強，就像那只愿在冬天開(kāi)放的梅一樣。
第二天，我朝樓下走去。你仍然還在那里，靜靜地倚靠在背后枯死的老樹(shù)上。光禿禿的黝黑的枝干，在素白的雪的映襯下是那么扎眼。你說(shuō)，這棵樹(shù)和自己的父親很像，靜靜地，無(wú)聲地陪伴著(zhù)自己。你說(shuō)，你要走了，換個(gè)地方去，說(shuō)不定人們會(huì )喜歡你畫(huà)的花。你淡淡的笑了笑。我心里有些敬佩起你來(lái)。你托了托我的后背說(shuō)，要好好學(xué)習呀�！澳阆矚g看書(shū)嗎？”你問(wèn)我�！班��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是你遞給了我一本書(shū)�！罢乙粋�(gè)合適的東西當書(shū)簽吧，一片樹(shù)葉……什么都好�！蹦阈α诵Γ骸拔易吡��！薄班��！�
當我再次下樓時(shí)，找到了你倚過(guò)的樹(shù)前，卻被眼前的景象驚呆了。那一棵枯死的老樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了花，那素白，堅強，隱忍的梅，在風(fēng)中，搖曳起舞。
我拾起了在雪上的一瓣，夾在了你給我的書(shū)里。
每當有人問(wèn)起我時(shí)，我總會(huì )說(shuō)，你沒(méi)走�？�，你就像在書(shū)中的那素白純凈的書(shū)簽，靜靜地倚在某個(gè)角落，無(wú)聲的綻放······
一枚書(shū)簽作文14
放假回家，我心血來(lái)潮，捧著(zhù)一杯奶茶，懷揣10元錢(qián)，在步行街的一家又一家精品店、文具店閑逛。只看不買(mǎi)，倒也樂(lè )在其中。
“快來(lái)看一看，本店新購進(jìn)數款精美書(shū)簽，不同的風(fēng)格不同的外型，兼有數種功能……”漂亮的女售貨員在門(mén)外手拿話(huà)筒向來(lái)來(lái)往往的行人推銷(xiāo)著(zhù)店里的新品。我來(lái)了興趣，精品店賣(mài)書(shū)簽？估計物美，價(jià)可能不廉。
我站在貨架前，被滿(mǎn)眼的精致書(shū)簽閃花了眼。售貨員無(wú)比熱情地向我推薦一款又一款讓人愛(ài)不釋手的書(shū)簽：“小妹妹覺(jué)得這枚楓葉形的書(shū)簽怎么樣？可以在上面寫(xiě)上贈言送給朋友、家人，或者這款復古風(fēng)的書(shū)簽，四枚一套，邊緣有刻度線(xiàn)，可以當尺子用……”
“一枚書(shū)簽多少錢(qián)？”我的目光鎖定在兩枚書(shū)簽上，心里飛快地計算著(zhù)。
“12元，最近本店開(kāi)業(yè)一周年，每枚書(shū)簽降價(jià)3元出售�！笔圬泦T小姐滿(mǎn)臉笑容地回答。
“這么貴啊……我身上只帶了10元錢(qián)，只夠買(mǎi)一枚書(shū)簽……”我失望地小聲嘀咕著(zhù)，看看左手的楓葉形書(shū)簽，又撫摸著(zhù)右手的鐵塔形書(shū)簽，心里猶豫不決。
“小妹妹可以先買(mǎi)一枚書(shū)簽，下次再買(mǎi)另一枚嘛�！笔圬泦T小姐給我出主意，“你瞧，這枚楓葉形的書(shū)簽是最后一枚了，我們所有的書(shū)簽都在這里；而這枚鐵塔形的書(shū)簽還有很多呢�！�
我仍然拿不定主意——這枚鐵塔形的書(shū)簽是我喜歡的，而好友阿橋最偏愛(ài)楓葉類(lèi)的清新風(fēng)格。我正面臨一個(gè)艱難的.選擇——自己還是朋友？
“你小心點(diǎn)兒，過(guò)馬路要注意看車(chē)輛！”清脆的小女孩聲音使我忍不住抬頭向店門(mén)外看去，兩名小學(xué)生一前一后地跑過(guò)店門(mén)。
“她們倆是好朋友，從小玩到大，可親了�！笔圬泦T小姐望著(zhù)那兩個(gè)雀躍的身影笑著(zhù)對我說(shuō)。
我微愣，阿橋也會(huì )像后面的女孩一樣提醒我“過(guò)馬路要小心”，會(huì )幫我留意書(shū)店有沒(méi)有新書(shū)，會(huì )板著(zhù)臉一邊教育我“你以為不吃早飯就可以減肥嗎”一邊扔來(lái)一袋面包，會(huì )在我過(guò)生日時(shí)給我一份我永遠猜不到的驚喜……
輕輕地將鐵塔書(shū)簽放回原處，我轉身向售貨員小姐微笑：“我要買(mǎi)這枚書(shū)簽�！蔽乙堰@枚獨一無(wú)二的楓葉書(shū)簽送給阿橋。
走出精品店，我的心情無(wú)比輕松。因為，我突然明白了那份獨一無(wú)二的友情。它比這枚書(shū)簽更珍貴、更令我心動(dòng)。
一枚書(shū)簽作文15
入秋了，呼喊了一個(gè)夏天的蟬兒終于偃旗息鼓。日子開(kāi)始變得清爽起來(lái)。
我翻開(kāi)書(shū)本，準備閱讀。
這本書(shū)是從春天就開(kāi)始讀的，但在入夏后的燥熱中就一直沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)。我用一枚樹(shù)葉當作書(shū)簽，夾在曾經(jīng)閱讀到的位置上。
秋日的陽(yáng)光從窗中透過(guò)，照在書(shū)的一角。夾在書(shū)頁(yè)中的這枚樹(shù)葉書(shū)簽十分挺括漂亮，但我總覺(jué)得它好像有了些變化——
對了，我清楚地記得，我在樹(shù)林中找到它并帶它回來(lái)時(shí)，它是褐色的！
我清楚地記得，那也是個(gè)秋日。我走進(jìn)幽暗的樹(shù)林，有一種黃昏即將來(lái)臨的錯覺(jué)。陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙處溜進(jìn)來(lái)，灑下幾塊碎銀子般的亮光，整個(gè)樹(shù)林簡(jiǎn)單而又樸素，只有腳踩落葉的簇簇聲。
我清楚地記得，樹(shù)林里鋪滿(mǎn)了落葉。那些落葉都是百分之百的褐色，那種褐色非常純粹，非常干凈，非常老成，似乎坦陳著(zhù)一種歷盡風(fēng)霜而又收獲充實(shí)的.心情，不像平時(shí)在城市的馬路邊見(jiàn)到的落葉，帶著(zhù)一種幽怨的黃色，憔悴病態(tài)，在風(fēng)中亂滾，有一種被摧殘的、讓人滿(mǎn)懷憐憫的傷感。
于是，我帶回來(lái)一片落葉，作為書(shū)簽。
而現在，它居然變成了褐紅色！
輕輕拿起它，細細觀(guān)察：我發(fā)現它原先的褐色中，帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲的紅，像是血絲，也像是經(jīng)絡(luò )，所以整片葉子呈現出一種褐紅的顏色，在陽(yáng)光下的襯托下，有一種油畫(huà)的質(zhì)感。我沒(méi)有想到，這片落葉竟然還有生命；我沒(méi)有想到，它離開(kāi)了泥土和樹(shù)林依然在成長(cháng)；我沒(méi)有想到，在被遺忘的日子里它還在積聚。一個(gè)長(cháng)長(cháng)的夏日，我在忙碌和溽熱中，過(guò)得繁亂而又浮躁，而它卻在書(shū)頁(yè)中，經(jīng)歷了又一次沉淀。
哦，應該說(shuō)它至始至終一直就有生命。
我想起，它早先在昏暗的樹(shù)林里，就沒(méi)有秋日的傷感，而是自然自足、謙卑樸實(shí)，厚厚地聚集，表現出一種超凡脫俗的淡定。它現在的沉淀就是它生命的自然狀態(tài)的一種延續。
它本身就是一種生命的解釋。
剎那間，我的思緒也像厚厚的落葉一樣沉淀，內心空曠而恬靜。
我把這枚書(shū)簽輕輕舉起，映著(zhù)陽(yáng)光，看著(zhù)它那葉脈上一點(diǎn)點(diǎn)、一絲絲的紅，仿佛看見(jiàn)了生命流動(dòng)的血脈。
這枚書(shū)簽，不僅是作為對書(shū)頁(yè)的標記，也將成為我人生歷程中的書(shū)簽，標記著(zhù)生命中應有的一種堅持和延續。
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