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精選滋味作文400字三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的滋味作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
滋味作文400字 篇1
9月21日，我們全班同學(xué)一起做花燈，我既緊張又興奮，不知道能否成功呢？
首先，老師給我們分了組，然后開(kāi)始發(fā)材料。發(fā)的材料有：筷子、竹簽、KV板、迷你燈泡、熱熔膠槍和A4紙。我們自己帶的材料有：雙面膠、剪刀、排插、充電寶。我已經(jīng)迫不及待要開(kāi)始做花燈了。
組長(cháng)是梁素菲。組長(cháng)說(shuō)：“蕭馨菲，你和梁詩(shī)悅來(lái)負責固定筷子和竹簽吧。于昊燁，要不你來(lái)負責用熱熔膠槍。那張昱通，你負責拿材料�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“好啊，就這么定了�！�
開(kāi)始做了，老師先幫我們把熱熔膠槍加熱。才二三分鐘不到，熱熔膠槍就加熱好了。我和梁詩(shī)悅拿出了KV板和四根筷子，梁詩(shī)悅把KV板用手按得緊緊的，而我把筷子都固定好了。于昊燁按了一下熱熔膠槍的開(kāi)關(guān)把膠擠了出來(lái)，“于昊燁，你擠的膠太少了�！苯M長(cháng)說(shuō)。于昊燁又擠了一點(diǎn)膠�！斑@一次擠的膠剛好，不多也不少�！蔽覀冞�把竹簽也粘上去，以防KV板掉下來(lái)�；舻墓羌茉瓉�(lái)是這樣做的.呀！
接著(zhù)，我們繼續做花燈。我和梁詩(shī)悅，還有組長(cháng)梁素菲各自拿了一張黃色的A4紙和一卷雙面膠。我們三個(gè)把雙面膠粘在了A4紙的邊緣上。當我把雙面膠的紙撕下來(lái)時(shí)，撕破了一個(gè)角。組長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有透明膠，粘上去就行了�！蔽覐慕M長(cháng)手里接過(guò)透明膠，小心翼翼地把A4紙粘好，慢慢地把A4紙粘在骨架的四周，組長(cháng)把燈泡裝上�；糇龊昧�，我激動(dòng)不已。
我把燈泡打開(kāi)，哇，這花燈真是太美了。我終于體會(huì )到了成功的滋味。
滋味作文400字 篇2
母愛(ài)是什么，是母親的一句問(wèn)候，一次關(guān)心，也許是一次陪伴。
哪年春天，我還在家里讀四年級，整整一年還沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母，每每想到他們淚水不由自主的涌出眼眶。但是那天父母回來(lái)了，我激動(dòng)的撲他們懷中，但是他們把買(mǎi)的東西放在家里，又匆匆離去。我心中生出打不開(kāi)的結，為什么不能陪陪我，哪怕是一分鐘也好。我還以為可以陪我過(guò)生日，但是也沒(méi)辦法，只好讓爺爺奶奶陪我過(guò)了。我心中充滿(mǎn)了委屈，但也不能發(fā)泄，心情真是糟透了，自己獨自在田野中游蕩，坐在馬路邊上，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的小麥，心中不由浮現母親陪我的.時(shí)候。那時(shí)我就是母親的跟班，無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟在母親身邊，那種感覺(jué)就像自己是母親懷里的唯一，細心呵護，那種感覺(jué)真是棒極了。天色漸晚，我準備回家，剛到家門(mén)口，家里怎么燈火通明。我急忙跑回家中，原來(lái)父母在家中為我忙活著(zhù)呢，也許是激動(dòng)，也許是感動(dòng)，不管怎么說(shuō)，我很高心。母親叫我：“快來(lái)試試你的新衣服�！蔽伊ⅠR跑去。母親又叮囑我：“天氣又暖和了，可以把你的棉襖放起來(lái)亮亮了。你快去看看我買(mǎi)的蛋糕吧�！辈挥每匆宦劸椭烙泻枚嗪貌�。父親一把抱起我，還夸我又長(cháng)高了又長(cháng)胖了。但我還是跟關(guān)心父母能不能多陪我幾天，但這也是不用質(zhì)疑的，我可以理解父母，因為他們也是為了我。
母親是母親發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，不用質(zhì)疑這就是母愛(ài)。
滋味作文400字 篇3
每個(gè)人的一生中，可能都有被誤會(huì )的經(jīng)歷，那滋味比殺了頭還要難受，我也曾被認為是害群之馬，當著(zhù)眾多人的面,把我揪出來(lái),訓斥了一頓。
那是星期五的體育課上，老師說(shuō)：“去繞操場(chǎng)跑一圈�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“繞籃球場(chǎng)去跑一圈�！�
“好了，好了，不要上課了，跑步都要說(shuō)上風(fēng)句，這節課就站在這里好了�！崩蠋煷舐暫鹊�。
說(shuō)著(zhù)，他坐在草地上面的泥土墩上。我卻不知道，不好的'命運即將降臨在我身上……
過(guò)了一會(huì )兒，老師站起來(lái)，把我從隊伍中拉出來(lái)，訓斥道：“今天就你來(lái)上課�！蔽乙詾槔蠋熞詾槲覄偛胖v話(huà)了，我說(shuō)：“我剛剛沒(méi)有講話(huà)過(guò)！”老師說(shuō)：“剛才不是你產(chǎn)要去籃球場(chǎng)跑一圈的，你來(lái)上嗎！”我說(shuō)：“剛剛又不是我說(shuō)的�！蔽业男那樽兊脴O度得差。
“我聽(tīng)去是你說(shuō)的，還不是�！�
終于，有的同學(xué)為我辯護，老師才讓我回到隊伍中，目光依然毫無(wú)道歉之意。那時(shí)我心中浮想起三個(gè)字：死要臉。
總之，我認為誤會(huì )別人很不好，這種不好會(huì )使人彼此間的好感度降為0。
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