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我的夢(mèng)想與追求演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想與追求演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的夢(mèng)想與追求演講稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好，我是今天的第一個(gè)演講者，我演講的題目是《我的夢(mèng)想與追求》。
在開(kāi)始我的演講之前我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家可否看過(guò)《牧羊少年的奇幻之旅》這本書(shū)，大家對夢(mèng)想的定義又是什么。
夢(mèng)想，每一個(gè)人都有，也許有人會(huì )說(shuō)現在我都不知道夢(mèng)想是什么，但或多或少都會(huì )有對自己未來(lái)人生的一種憧憬，那種憧憬就是我們的夢(mèng)想。在我的理解里，夢(mèng)想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亞哥金字塔下的神秘寶藏，他賣(mài)了他所有的羊去尋找他的天命，那個(gè)尋找寶藏的天命。在他追尋的路上，也不乏取笑他的人，可是他從來(lái)沒(méi)有放棄，即使后來(lái)在金字塔前被強盜抓住，他都沒(méi)有后悔追尋他的天命。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有圣地亞哥那種勇氣與魄力，但我知道我的寶藏在哪里，那就是我對我自己未來(lái)生活的一種憧憬，還記得小學(xué)第一課，老師問(wèn)我們想當什么，我說(shuō)的是醫生，因為他救死扶傷，讓人覺(jué)得很偉大，后來(lái)，喜歡上了文學(xué)和醫生這個(gè)夢(mèng)想也漸漸遠了，因為理科成績(jì)很爛。在初中，是我第二次談到夢(mèng)想，，那時(shí)候我向往廣闊無(wú)邊的大草原，渴望躍馬揚鞭，在草原過(guò)一種牧歌式的生活，想要遠離喧囂的城市。在高中，人也漸漸長(cháng)大不過(guò)我的夢(mèng)想大致沒(méi)有變化，雖然我知道我牧歌式的生活已經(jīng)不可能獲得，但我依舊執著(zhù)的堅守著(zhù)自己的原則——一份平平淡淡的生活，在自己家鄉的小縣城有一份穩定的工作，有一個(gè)屬于自己的家，在工作之余有自己的時(shí)間可以做一些自己喜歡的事——喝茶看書(shū)，我不想掙太多的錢(qián)，也不想追求多大的.權力，我只想做一個(gè)平凡簡(jiǎn)單的自己，或許有的人會(huì )說(shuō)沒(méi)有出息，但是我有一群理解我的朋友，他們也在追尋他們的夢(mèng)想，有一個(gè)朋友她想帶著(zhù)她的畫(huà)板去各地寫(xiě)生，追求她周游天下的夢(mèng)，有一個(gè)朋友，他想在大城市間去尋找他的夢(mèng)，想在那里尋找他一展才華的天空……和他們的夢(mèng)想相比，我的夢(mèng)想或許真的很沒(méi)有出息，可是我不會(huì )去學(xué)他們，因為那是他們的夢(mèng)想，不是我的。我依舊會(huì )追尋我自己的夢(mèng)想，我不管別人會(huì )怎么看待我的夢(mèng)想，我有我自己的路要走，我也相信我的朋友們會(huì )在我的天命之旅上支持我，事實(shí)上他們也在做著(zhù)，雖然我們的夢(mèng)想不同，會(huì )有不同的天命之旅，但我們還是會(huì )在天命之旅上相互鼓勵，一起前進(jìn)。
書(shū)地的最后是圣地亞哥與幫助他逃出來(lái)的強盜一起躺在金字塔下，神再一次告訴他寶藏就在他出發(fā)地的那棵樹(shù)下，而強盜也說(shuō)起了他年輕時(shí)做的一個(gè)夢(mèng)，神讓他去遠方一棵樹(shù)下尋找寶藏，可是他沒(méi)有去。圣地亞哥最后說(shuō)：他已經(jīng)找到了真正的寶藏。
每個(gè)人都有屬于自己的天命——夢(mèng)想�？墒怯钟卸嗌偃苏嬲ど纤奶烀�，我希望大家能夠找到自己天命，踏出自己天命之旅的第一步，當你踏出了第一步，你離夢(mèng)想也就更近一步！
最后祝大家能夠實(shí)現自己的天命，找到金字塔下的寶藏。
我的演講完畢，謝謝大家。
我的夢(mèng)想與追求演講稿2
大家好！
談及夢(mèng)想我們總是心中有較多的期待，畢竟夢(mèng)想中都是我們心中對未來(lái)美好生活的向往，更是想要抵達的美麗遠方。夢(mèng)想是對未來(lái)的期待，追求是想要追尋的夢(mèng)想，不管是夢(mèng)想還是追求都是我們心中最有魅力的存在，是我們心心念念的未來(lái)。
在今天這個(gè)時(shí)候來(lái)談夢(mèng)想，談追求，我確實(shí)是有較多的激動(dòng)，對于我的未來(lái)我想過(guò)有很多種，并且每一種都是美好而幸福的，我相信我是能夠為自己的夢(mèng)想去做更多的努力，也是有能力得到心中想要的未來(lái)�，F在的我心中便是希望能夠成為一名教書(shū)育人的教師，為每一位孩子都帶來(lái)光明，帶來(lái)知識的慰藉。
其實(shí)當上一名老師是比較簡(jiǎn)單的，但是真正的在教室的崗位上做好確是非常的不容易。從我們的個(gè)人經(jīng)驗來(lái)看，有人是尊重老師的，也有人是不尊重老師的，這么多的.學(xué)生身為老師更是沒(méi)有辦法都照顧到，也是不能夠將每一位學(xué)生都撫養成才的。而我就是有一個(gè)夢(mèng)想想要真正的踏上教育的崗位，將班級的每一位學(xué)生都是教導得有出息，讓他們都能夠在社會(huì )中有更好的收獲�，F在的我也是有在努力地向著(zhù)既定的方向去前進(jìn)，我努力地學(xué)習，將老師教導給我的知識點(diǎn)都牢記在心，提升自己的成績(jì)，希望能考進(jìn)夢(mèng)中的師范院校，那樣我便是真正的離我的夢(mèng)想更近一步了。
雖然現在的我能力有限，沒(méi)有辦法真正地為自己的夢(mèng)想做更多的奮斗，但是我堅信我努力的學(xué)習就是在為自己的未來(lái)奮斗，也是在朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。只有真正的努力學(xué)習，才能夠在未來(lái)的生活中去拼搏，去為自己的夢(mèng)想而奮斗。
如今我是找到了自己拼搏的方向，也堅定了自己努力去奮斗的決心，所以我也想要更多地去呼吁身邊的人，希望每一個(gè)人都能夠為自己的夢(mèng)想去奮斗，更是在心中堅定自己奮斗的目標，這樣人生的路上才會(huì )有方向，才是可以真正的朝著(zhù)夢(mèng)想的方向去前進(jìn)，才能夠更有目標的去奮斗。只有自己心中有堅定的信念，不拋棄，不放棄，定是可以抵達心中的遠方，也真正的追尋到自己的夢(mèng)想。
現在的我堅定著(zhù)這一份當老師的夢(mèng)想，我也是需要不斷去提升自己，努力讓自己在這樣的生活中去成長(cháng)，去做出更多的努力與奮斗，當然我也看見(jiàn)我的夢(mèng)想在前方朝我招手，所以我會(huì )迎難而上，真正的抵達夢(mèng)想的遠方。
我的夢(mèng)想與追求演講稿3
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是今天的第一位演講者，我演講的題目是“我的夢(mèng)想和追求”。
在我開(kāi)始我的演講之前，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，如果讀過(guò)《牧羊少年的奇幻之旅》這本書(shū)，你們對夢(mèng)想的定義是什么?
夢(mèng)想，每個(gè)人都有，也許有些人會(huì )說(shuō)現在的我不知道夢(mèng)想是什么，但或多或少都會(huì )對自己未來(lái)的生活有一個(gè)愿景，那個(gè)愿景就是我們的夢(mèng)想。
在我的理解中，夢(mèng)想是《牧羊少年的奇幻之旅》中圣地亞哥金字塔下的神秘寶藏。他賣(mài)掉所有的羊來(lái)尋找他的命運，尋找寶藏的命運。他從不放棄，即使在金字塔前被強盜抓住，他也從不后悔追求自己的命運。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有圣地亞哥身上那種勇氣和膽量，但我知道我的寶藏在哪里，那是我對未來(lái)生活憧憬。
記得有一節課，老師問(wèn)我們長(cháng)大后想成為什么，我說(shuō)的是成為一名醫生，因為這樣可以救死扶傷，讓人感覺(jué)非常好。后來(lái)，我對文學(xué)有了興趣，醫生這個(gè)夢(mèng)想也逐漸遠去，因為我的理科成績(jì)非常糟糕。
在初中，我第二次談?wù)撐业膲?mèng)想。那時(shí)，我向往遼闊的草原，渴望騰躍的馬鞭，在草原上過(guò)著(zhù)田園般的生活，想遠離城市的喧囂。在高中時(shí)，我長(cháng)大了，但我的夢(mèng)想沒(méi)有改變，盡管我知道田園生活是不可能的，但我仍堅持自己的原則：擁有平平淡淡的生活，在家鄉小鎮有一份穩定的工作，有自己的房子，有自己的時(shí)間，工作后可以做一些自己喜歡的事情。我不想賺很多錢(qián)，也不想追求多大的權力，我只想做一個(gè)普通的簡(jiǎn)單的自己。
也許有些人會(huì )說(shuō)我沒(méi)有出息，但我有一群理解我的朋友，他們一樣在追求自己的夢(mèng)想。有一個(gè)朋友她想帶著(zhù)她的畫(huà)板到處寫(xiě)生，追求她環(huán)游世界的夢(mèng)想。還有一個(gè)朋友，他想在大城市尋找他的夢(mèng)想，施展自己的才華……與他們的夢(mèng)想相比，我的夢(mèng)想可能真的沒(méi)有什么前途，但我不會(huì )向他們學(xué)習，因為那是他們的夢(mèng)想，不是我的。
我將繼續追求自己的夢(mèng)想，我不在乎別人覺(jué)得我的夢(mèng)想不偉大，我有自己的路要走，我也相信我的'朋友會(huì )支持我。我們的夢(mèng)想是不同的，有不同的命運，但我們仍鼓勵彼此的命運之旅，一起前進(jìn)。
在書(shū)的最后，圣地亞哥和幫助他逃跑的強盜一起躺在金字塔下。上帝再一次告訴他，寶藏就在出發(fā)地的那棵樹(shù)下。強盜還講述了他年輕時(shí)的一個(gè)夢(mèng)想，就是神讓他去遠方的一棵樹(shù)下尋找寶藏，而圣地亞哥說(shuō)他找到了真正的寶藏。
每個(gè)人都有自己的命運——夢(mèng)想，但有多少人真正踏上了自己的命運之旅?我希望你們能找到自己的命運，走出自己的命運之旅的第一步，當你走出第一步，你就離夢(mèng)想更近了!
最后，我希望每個(gè)人都能實(shí)現自己的命運，找到金字塔下的寶藏。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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