開(kāi)學(xué)的心得
我們得到了一些心得體會(huì )以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)的心得 篇1
六年級三個(gè)班一起頂著(zhù)風(fēng)雪去十三中參加開(kāi)學(xué)典禮。
今天上午，我們和二班、是三班一起頂著(zhù)風(fēng)雪去十三參加開(kāi)學(xué)典禮。
我們走到了十三中時(shí)但是我們頭頂上的雪越下越大，連雨傘上也積滿(mǎn)了雪，我不得不抖一點(diǎn)雪下來(lái)。這時(shí)，迎面走來(lái)一位老師，他讓我們到四樓小報告廳聽(tīng)講座。
給我們講的老師姓楊，楊老師為我們講了他們的學(xué)校是一個(gè)‘團結、和諧、寬容、大氣’的集體。楊老師還說(shuō)初中的學(xué)習是自由的'。
現在，我要好好學(xué)習，爭取考上十三中。
開(kāi)學(xué)的心得 篇2
開(kāi)學(xué)典禮中，傾聽(tīng)了鄒校長(cháng)的教誨。我明白了大學(xué)的校園生活，是一段漫長(cháng)的旅程，它就像是一個(gè)攀登的過(guò)程，需要我們一步一個(gè)足印的努力，學(xué)會(huì )等待時(shí)機，學(xué)會(huì )抓住時(shí)機，學(xué)會(huì )勇敢地去迎接挑戰。
假如要問(wèn)錦城學(xué)院是一所什么樣的大學(xué)，我校的'一位老師說(shuō)了三句很樸素的話(huà)，那就是：“錦城領(lǐng)導在很認真地辦學(xué)，錦城教師在很用心地育人，錦城學(xué)生在很努力地學(xué)習�！卞\城的上上下下都很用心，都很專(zhuān)注，都很投入，辦好錦城是本校師生員工的追求!這就是必將改變我們7 一生的大學(xué)!
聽(tīng)了鄒校長(cháng)的講話(huà)，真的受益匪淺，我明白了，我們進(jìn)這所學(xué)校的意思之所在。進(jìn)入錦城，是我最正確的選擇。
開(kāi)學(xué)的心得 篇3
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們祭奠這些教師為了迎接開(kāi)學(xué)，也為了之后的其他工作，學(xué)校開(kāi)展了進(jìn)行一回教師培訓課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接下學(xué)期。這次培訓也讓我體會(huì )到了開(kāi)學(xué)時(shí)老師們有多忙。
我作為培訓課程課的一員，在培訓時(shí)，我才感受到開(kāi)學(xué)是有也許的麻煩，因為我上學(xué)期是半路入上面的職，沒(méi)有體驗過(guò)開(kāi)學(xué)是怎樣的一個(gè)境況。該次培訓倒是讓我了解了，也真是感嘆其他老師的感慨辛苦。課上老師給我們講了開(kāi)學(xué)要做哪些準備。開(kāi)學(xué)教師因為假期已經(jīng)有段時(shí)間沒(méi)有接觸工作，所以一到開(kāi)學(xué)，老師們就要把上學(xué)期的工作做個(gè)總結，然后再把學(xué)期計劃做了，后面還要聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，下各種通知，在初期的時(shí)候，很多事情都會(huì )碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓的老師就告訴我們不要著(zhù)急，一步步的來(lái)，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。
在這次培訓，還教了我們開(kāi)學(xué)第一課，無(wú)法直接進(jìn)入教學(xué)的主題，要循序漸進(jìn)，學(xué)生們在一個(gè)假期里還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不能直接就開(kāi)始上課，這樣相當容易讓學(xué)生反感，所以第一課直接讓學(xué)生們自己假期的生活，以此引起大家的滿(mǎn)足感，這樣到后面大家就接受了上課的事實(shí)，必須正面的進(jìn)入上課階段了。這一個(gè)點(diǎn)，我是第一次知道，以往即使開(kāi)學(xué)都是直接就上課的，哪里會(huì )讓教師們這么輕松的開(kāi)學(xué)。我也是長(cháng)了見(jiàn)識了，不過(guò)這確實(shí)是個(gè)好方法，因為我也是這么過(guò)來(lái)的，所以覺(jué)得使用應該是很有準確度采用的。
此次培訓課程能夠讓我正視自己的工作，讓我在開(kāi)學(xué)那天不會(huì )遲疑，了解了整個(gè)流程，我對之后確實(shí)開(kāi)學(xué)都沒(méi)有害怕的感覺(jué)了，我能夠放暑假感覺(jué)到自己十分期待開(kāi)學(xué)，我相信我可以配合夜校好學(xué)校的領(lǐng)導和各位老師的其他工作，一起把新學(xué)期科研工作開(kāi)學(xué)工作做好，迎接新的機遇。培訓讓我對公立學(xué)校更加了解，雖然我不久以后是個(gè)入校不久的教員，但是我有自信去做好其他工作，拿出自己的敬業(yè)大公無(wú)私和奉獻精神，為教育服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。
我多少可以把教學(xué)做好，可以上好第一堂課，把精力投入經(jīng)費到工作中，為自己的事業(yè)通力合作。此次培訓各式各樣我是有各種各樣的收獲，不論是本職還是教學(xué)，我都有所增長(cháng)，可以預見(jiàn)我事業(yè)會(huì )更加好。
一、要提高學(xué)生們學(xué)生的研讀積極性
這一次的開(kāi)學(xué)培訓課程，可以說(shuō)來(lái)得非常及時(shí)。在上以了兩三個(gè)月網(wǎng)課之后，我們的學(xué)生都喪失了很大一部分的學(xué)習積極性，甚至許多往日成績(jì)好的同學(xué)，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)里也沒(méi)有什么精神頭，一個(gè)個(gè)都好像藏在了口罩后面打起了。這次的培訓總體目標提到了這點(diǎn)，也教會(huì )了我們這些教師應該如何去提高學(xué)生們的學(xué)習積極性，教會(huì )了我們如何用我們現有的能力去調動(dòng)他們的學(xué)習。這段時(shí)間，本人就將從這個(gè)方面來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習積書(shū)的，只有這樣才可以讓他們長(cháng)成一個(gè)個(gè)有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開(kāi)學(xué)的這場(chǎng)培訓提過(guò)提到了這點(diǎn)，正好也是本人想要改善的一點(diǎn)，本人會(huì )由此展開(kāi)自己的教員行動(dòng)，積極引導學(xué)生們參加學(xué)�；顒�(dòng)的！
二、要努力開(kāi)發(fā)新學(xué)生們努力的創(chuàng )造力
除了讓學(xué)生們愛(ài)學(xué)習愛(ài)活動(dòng)同時(shí)，努力開(kāi)發(fā)設計學(xué)生們的創(chuàng )造力也是應該的。我們學(xué)校是市里的重點(diǎn)學(xué)校，我們培養出來(lái)的學(xué)生更應該不是只會(huì )做一般而言思考的學(xué)生，這就要求我們在教學(xué)的過(guò)程中，在開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng )造力上下學(xué)員一些功夫。這一點(diǎn)是不會(huì )容易的，這一點(diǎn)首先就要求我們老師是要有創(chuàng )造力的。我們作為老師，每天早晚圍著(zhù)學(xué)生轉的時(shí)間已經(jīng)高達十幾個(gè)小時(shí)，如何利用好自己剩余的生活時(shí)間去開(kāi)發(fā)我們自己的創(chuàng )造力，進(jìn)而變?yōu)橹袑W(xué)生可以引導學(xué)生們開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力的教學(xué)靈活性，這是對我們每一名一位老師的一個(gè)考驗，亦是對我們教育的考驗。本人愿意在這一點(diǎn)上，犧牲自己的生活間隔，去為我們祖國的下一代創(chuàng )造未來(lái)的環(huán)境！
這是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，學(xué)生我十分幸運的'成為了教師培訓會(huì )的一員，讓經(jīng)過(guò)一個(gè)放假時(shí)間之后的我再一次的認識到字教師責任的重大，的培訓也給我一個(gè)非常好的學(xué)習的機會(huì )。這次的培訓會(huì )還專(zhuān)門(mén)請了高等學(xué)府的教師來(lái)給我們業(yè)務(wù)培訓講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我興奮不已，也讓我有了比較多的感悟。所以此刻我將這次培訓會(huì )去的知識點(diǎn)做一下總結，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)驗的，必須幫助我更好地教好學(xué)生。因為各位老師的都是經(jīng)過(guò)他們長(cháng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)際試驗的，再加上他們講的時(shí)候也是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動(dòng)力。
這次的培訓，讓我見(jiàn)識到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨特性獨特的，上時(shí)有些是我之前在網(wǎng)絡(luò )上聽(tīng)說(shuō)卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，也有些事我心里有過(guò)設想但是不敢實(shí)施的，這次培訓讓我有了更加多理論知識，也讓我有了要去好好嘗試一番的準備。各位老師的優(yōu)秀匯集，讓我知道現在的社會(huì )是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會(huì )結合社會(huì )的發(fā)展做出創(chuàng )新，這樣方才能夠讓學(xué)生學(xué)習的更好。傳統的教學(xué)方式方法雖然舊式行之有效，但是越來(lái)越不能適應當下的現階段社會(huì )了，讓我知道了益處利用科學(xué)技術(shù)的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比如我們現在補課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫(xiě)字的時(shí)間，也能夠幫助讓學(xué)生見(jiàn)識到更多的東西，加深學(xué)生的理解，開(kāi)課但是也仍舊要結合黑板來(lái)上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽(tīng)課，起到反作用，所以讓我一時(shí)之間到了，我們在利用信息化教學(xué)也要有所注意。
須要還有就是現在的社會(huì )需要的人才是全方面的，必需是各個(gè)方面素質(zhì)都多要高的，所以我們講課的時(shí)候就不能夠只教給學(xué)生知識，更是要培養起他們思考問(wèn)題的能力，比如我們上課的時(shí)候就可以提出一些，讓學(xué)生進(jìn)行分組來(lái)討論問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì )業(yè)務(wù)合作的重要性，見(jiàn)解讓他們自己去提出自己對問(wèn)題的看法，增加了他們的思考能力，再以加上一個(gè)團隊肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說(shuō)服其他同事的同學(xué)，所以的確還可以培養他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應價(jià)值觀(guān)念的需要。
這次的培訓一位會(huì )給我最深的感觸是一位老師提出來(lái)的如何提高班級品雅版生學(xué)習的方式，因為我們作為一名教師肯定是不能對班級學(xué)生一般而言有區別對待的，但是成績(jì)的差距又是真實(shí)存在的，我們必須要想辦法將后進(jìn)生的成績(jì)提高上來(lái)才行，該老師特別強調的方法是多學(xué)長(cháng)跟學(xué)生談心，了解他們對學(xué)習的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對他們的真誠，這樣可以提高學(xué)生的提升責任意識，從而讓他們不自覺(jué)地變得好學(xué)了。雖然這個(gè)老師說(shuō)的有點(diǎn)模糊，但是我心底卻是還是有不少的感悟的，我會(huì )在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中具體嘗試的。
愉快的假期總是過(guò)去的假期格外的快的，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調整，我們也迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期的到來(lái)的時(shí)候，我們也要見(jiàn)到幾個(gè)月未見(jiàn)的學(xué)生們，內心也還有一點(diǎn)的激動(dòng)，也不知曉他們在假期的時(shí)候，是不是認真的完成自己認真的學(xué)業(yè)，要是好好的學(xué)習，我們XX學(xué)校各個(gè)的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長(cháng)，也可以更加優(yōu)秀和不俗，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因為這樣子的原因在于，我們在正式的開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校也組織我們全體的教師參加了一次培訓，對我們老師之前的問(wèn)題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓當中，讓我們學(xué)習到了很多的組織工作上的方式，也感受到了很多的中心思想，內心深有體會(huì )。
通過(guò)這次的培訓，我也認識到了自己在教育工作上的一些錯誤，也結合自己之前的教育工作，對自己展望未來(lái)今后的教育工作有了一定的改變，我也將會(huì )在上課新學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長(cháng)的同時(shí)，也有效保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會(huì )將這次的培訓深藏在內心，將這次培訓的收獲專(zhuān)業(yè)培訓珍藏在潛意識當中，我說(shuō)來(lái)也相信這次的培訓對于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會(huì )在未來(lái)成為自己教育事業(yè)當中的最為珍貴的回憶。
培訓的時(shí)間并不是很長(cháng)，但是培訓所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當中學(xué)習到的最多的，我們所有的老師都會(huì )積極的將的在工作上自己好主意和方法分享出來(lái)，也會(huì )把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來(lái)，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的聯(lián)絡(luò )當中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的進(jìn)一步提高提升，更是在對于學(xué)生身心健康的建設上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習和課堂的積極性提高也有了更多的辦法，我也會(huì )將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當中的，會(huì )更好的能夠幫助學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步。
我極為很感謝學(xué)校組織的這次培訓，讓我們在開(kāi)課之前對自己也有了一定的認識，對自己之后的工作也有了一定建設性的意見(jiàn)，我也會(huì )吸取這次培訓課程除去的建議，將自己的組織工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更美好的未來(lái)，也為我們學(xué)校貢獻出有自己的一份力量。
度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的假期，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的這一天。因為疫情的原因，這還是周末我第一次談起一個(gè)這么漫長(cháng)的假期，雖然說(shuō)這個(gè)內涵假期不是真正意義上的假期，我們實(shí)行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時(shí)候，而且出外呆著(zhù)久了，我也開(kāi)始想念起了我在學(xué)校工作的日子，想念起了我和我們班級的同學(xué)朝夕相處的日子。所以一我們學(xué)校即將要開(kāi)學(xué)的消息，我就蠢蠢欲動(dòng)我心中心靈深處的興奮。當然考慮到這次疫情還沒(méi)有徹底的該次結束，我們在開(kāi)學(xué)之前要做很多的作好，這其中也包括了學(xué)校對我們教師的培訓。
這次培訓的此場(chǎng)主題是關(guān)于此次疫情防控的問(wèn)題。因為畢竟我們這是補習學(xué)校，每天都會(huì )有上千名學(xué)生會(huì )來(lái)這里上學(xué)讀書(shū)和學(xué)習。他們不僅是我們祖國的花朵，不僅是我們未來(lái)社會(huì )上的大光棟梁和人才，還是我們每一個(gè)家庭的借此機會(huì )，所以這關(guān)乎于關(guān)乎幾千名學(xué)生受辱的事情，我們必須還是要引起高度的重視。
有句話(huà)不是說(shuō)的好，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。當然沒(méi)有這種情況出現是更好，但就怕這個(gè)國姜現在了我們學(xué)校里，那后果是難以想像的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們馬上就要切實(shí)加強萬(wàn)全之策的準備。
信息內容我們教師的這次培訓包含了很多內容，其中有關(guān)給學(xué)生們檢測體溫的時(shí)間，做法和記錄；有關(guān)教學(xué)生們正確佩戴頭巾的方式，有關(guān)學(xué)生家長(cháng)在我們給學(xué)生們住校的時(shí)候，需要注意到的事項，還有關(guān)監督和學(xué)生們良好的衛生習慣，以及時(shí)刻四肢關(guān)注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現發(fā)熱發(fā)燒的同學(xué)就要及時(shí)的進(jìn)行稟報和實(shí)施處理的方案。
這次的培訓，也是我們校長(cháng)親自主理的，這足以看出想法我們校長(cháng)對此次事情的重視。當然這次培訓也進(jìn)行的十分順利，從一開(kāi)始我們教職員工的有序進(jìn)場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)，到過(guò)程里，全部都在聚精會(huì )神的參與到此次的培訓，再到培訓結束，我們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的離場(chǎng)�？梢运f(shuō)這場(chǎng)培訓是十分圓滿(mǎn)極為的結束的。關(guān)于此次培訓，我的感受就是自己背上的擔子又更加重了，我作為一名人民的責任感也更加的清晰了，而面對本次任務(wù)的嚴峻性，我也只能夠加倍嚴謹的對待，加倍認真的關(guān)懷學(xué)生們的情況。
開(kāi)學(xué)的心得 篇4
在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國語(yǔ)學(xué)院的大門(mén)。走在綠蔭的小道上，看著(zhù)高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼備的教師，教授;公正嚴明的校風(fēng)，校紀;熱情活躍的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì )、自管會(huì )。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在外國語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導、磨礪下，將會(huì )到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。
何去運用每一分鐘�！痹谶@，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機遇也是等同的，關(guān)鍵是我們如何去對待它們。
艷彩的季節預示著(zhù)一種美麗的開(kāi)始，當葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當花心破碎綻放顏色，這么藍的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著(zhù)我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節，是我的目光開(kāi)始隨著(zhù)青春的`色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我帶著(zhù)我的純真、熱情、夢(mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認真憧憬，認真演出，我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這淮陰師范學(xué)院，我知道它會(huì )是個(gè)很好地展示我自己的舞臺。
開(kāi)學(xué)的心得 篇5
不知不覺(jué)中，我們已走過(guò)了這“可愛(ài)”的大一上學(xué)期。人們都說(shuō)大一上是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。它需要我們走過(guò)高中的“羞澀”，然后在這樣的一個(gè)學(xué)期里不斷適應大學(xué)里的新氛圍。大學(xué)里的總結無(wú)外乎兩大種類(lèi)，有在學(xué)習上的，也有在生活中的。我們現在還是來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習上的吧。
在學(xué)習上：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的體驗，我們明白我們高中時(shí)代的學(xué)習方法早已不適用。在大學(xué)里，我們更需要的是自主與自律。高中時(shí)代，我們基本上無(wú)需規劃，一切跟著(zhù)老師走就行。而大學(xué)呢?沒(méi)有了老師的督促，沒(méi)有了老師對我們的具體規劃，我們似乎變成了無(wú)頭蒼蠅。而事實(shí)上呢，我想說(shuō)的是：不是這樣的。沒(méi)有了老師的督促，我們得知道自律;沒(méi)有了老師對我們的規劃，我們可以自主學(xué)習。
剛來(lái)北航沙河時(shí)，我們對這里很不熟悉，也不大適應這樣的上課安排。尤其是上課時(shí)間的安排，在高中時(shí)代，我們每節課是45分鐘，而現在呢，一節大課含兩節小課，在這近乎兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我經(jīng)常坐不住，一會(huì )兒就有可能分神。另一方面，大學(xué)里的課程也與我們高中時(shí)代很不一樣了。高中時(shí)，我們有具體的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物，而現在呢，數學(xué)變成了數學(xué)分析，雖說(shuō)英語(yǔ)和化學(xué)名字沒(méi)變，但學(xué)習的題型和方式已有很大改變。相對來(lái)說(shuō)，我們高中學(xué)習進(jìn)度上是穩定而扎實(shí)的。以前，我們每天重復著(zhù)一些差不多的.題目，以此來(lái)熟悉我們所學(xué)習的知識;以前，我們經(jīng)過(guò)老師大量詳細的講解來(lái)鞏固我們已掌握的知識;以前，我們的一切似乎都是跟著(zhù)老師走…
而現在呢，我們的每門(mén)課一周也就幾節課�；蛟S因為時(shí)間的限制，老師的講課進(jìn)度都是蠻快的。在這樣的時(shí)間里，我們不可能得到每一題的詳細講解;也因為這，如果沒(méi)有課外大量時(shí)間的投入，我們很難對這些知識“熟悉”起來(lái)，更不用說(shuō)“鞏固”了。大學(xué)里的時(shí)間說(shuō)松也松，不去上幾節課，課后作業(yè)“參考”下其他同學(xué)的，我們都可以活得很“逍遙”�？墒�，這樣的“逍遙”真的能給我們帶來(lái)好處嗎?除了能感受到自由以外，這樣的我們究竟能得到多少?我們知道，大學(xué)里我們需要的是自主學(xué)習，不會(huì )再有老師跟在我們屁股后面督促我們學(xué)習了。我們需要做的是規劃好自己的學(xué)習時(shí)間以及自律地去學(xué)習。為此，我覺(jué)得我們需要做到以下幾點(diǎn)：
1、上課時(shí)認真聽(tīng)講，不懂的要及時(shí)記下。我們現在的環(huán)境不同于高中。高中時(shí)有疑難問(wèn)題可以留在以后不斷復習中慢慢體悟，而在大學(xué)里，老師們講課也只是講一遍，如果留有疑問(wèn)，在以后的學(xué)習中會(huì )給我們造成很多不必要的麻煩。再者，對于那些記下的疑難問(wèn)題，我們可以適時(shí)地問(wèn)同學(xué)(當然，我們必須要先經(jīng)過(guò)自己的獨立思考，畢竟自主的學(xué)習才是重要的。)，當同學(xué)也不懂時(shí)，我們可以問(wèn)老師或者助教。
2、課后作業(yè)要絕對認真對待。注意了，這個(gè)是“絕對”。我們知道，高中時(shí)的作業(yè)量是很多的(當然了，我并不是說(shuō)大學(xué)里作業(yè)很少)，其中也有很多作業(yè)是重復的練習，做這些練習為的只是讓你熟練掌握這些知識，因此，本人覺(jué)得那些作業(yè)有些是可以不用完成的。但是，在大學(xué)里，這些情況就不同了，我們平常布置的作業(yè)看上去似乎沒(méi)有多少，但是最終需要花費的時(shí)間可能是很多的。比如說(shuō)數分，明明只有幾道題，可你偏偏要花費那么多時(shí)間。有些時(shí)候你甚至會(huì )發(fā)現，你用了好幾個(gè)小時(shí)卻無(wú)法完成一道題。說(shuō)實(shí)在的，我認為造成這樣的結果有幾方面的原因，其中最主要的原因應該是思維上的和熟練程度上的。因為我們課程安排的原因，我們不可能在課堂上就熟練自己學(xué)了的知識，必然的，我們課后得花時(shí)間去熟練。因此理所當然地，認真對待作業(yè)成為克服這種困難的一種有效途徑。至于思維上的，我想，這是很難簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單靠作業(yè)來(lái)克服，它需要的是一種廣闊的視野和自己獨到的領(lǐng)悟。
3、課余時(shí)間上我們得廣泛閱讀課外書(shū)籍。這些書(shū)包含專(zhuān)業(yè)書(shū)籍也包含一些“閑書(shū)”。大學(xué)學(xué)習并不僅僅是為分數，我們得充分利用學(xué)校圖書(shū)館的資源，我們可以閱讀各方面的書(shū)，這樣不僅可以提高自己的知識水平，拓展自己思考問(wèn)題的角度，從而避免進(jìn)入片面思考的誤區(我覺(jué)得這些就是上面所提到的改變自己的思維方式吧)。至于我所說(shuō)的看一些“閑書(shū)”，是指去看一些似乎與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍。這些書(shū)包含其他專(zhuān)業(yè)的書(shū)和一些人文社科類(lèi)書(shū)籍。我們是學(xué)自動(dòng)化的，但這并不表示我們以后的工作領(lǐng)域只在自動(dòng)化方面。學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)的書(shū)或許會(huì )對我們以后找工作有幫助。而對于那些人文社科類(lèi)書(shū)籍，它們可以幫助我們陶冶情操，加深對生活的感悟，在學(xué)習之余，使我們感受外面世界。
開(kāi)學(xué)的心得 篇6
看著(zhù)著(zhù)窗明幾凈的教室，看著(zhù)整齊碧綠的花壇，再看看我們身邊每位意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)。對于這個(gè)新的學(xué)期，我充滿(mǎn)了期待，充滿(mǎn)了夢(mèng)想!回憶著(zhù)幾天來(lái)的開(kāi)學(xué)，我的心中有無(wú)限的想法：
一、再入校園
經(jīng)歷了漫長(cháng)的寒假時(shí)間，我們的終于在此回到了學(xué)校中。在校園中看著(zhù)健康的大家嬉笑的打鬧在一起，我壓抑了一個(gè)寒假的心情也不知不覺(jué)放松了下來(lái)。在這段寒假的時(shí)間里，因為沒(méi)有朋友們的陪伴，也沒(méi)有老師的教導。這讓我的生活發(fā)生了很大的改變。盡管，生活變的'輕松了，沒(méi)有老師來(lái)管著(zhù)我們的學(xué)習，但是相對的，我們的朋友們也不在身邊，遇上學(xué)習難題的時(shí)候，也沒(méi)有老師的輔導……
直到失去，才真正的懂得珍貴。在經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待后，我們終于重新相聚到了一起。連曾經(jīng)看著(zhù)嚴厲的老師，現在都顯得格外的懷念。更別說(shuō)在身邊的同學(xué)們了。
二、整理部署
回到了校園，我們卻還有很多的事情要做。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的寒假，無(wú)論是教室還是衛生區，都已經(jīng)有了很候的灰塵和污漬。但老師積極的組織起了還沉浸在和朋友們相聚中的我們，讓我們在努力的打掃好教室以及衛生區的每一個(gè)角落。盡管是過(guò)去一直都不怎么樂(lè )意的大掃除，但是在時(shí)隔這么久之后，卻感到了另外一種的懷念的感覺(jué)。
三、典禮開(kāi)始
經(jīng)歷了一段時(shí)間的準備和努力，我們的校園在我們的打掃下再次煥發(fā)光彩!隨后，老師將我們的這些各班的同學(xué)們一起聚集在紅旗下，聽(tīng)著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的講話(huà)，我們才真正的感受到，我們再次回到了xxx學(xué)校。過(guò)去已經(jīng)聽(tīng)慣了的聲音，在此刻卻讓人感到無(wú)比的悅耳。
領(lǐng)導們的關(guān)心、期望，都慢慢的通過(guò)他們的演講匯入我的心中。我也深刻的感受到，領(lǐng)導和老師們對我們的期望非常的大。讓我在不自覺(jué)間下定了決心，要改變自己，要提升自己!我一定能讓自己又更大的成長(cháng)!成為老師的驕傲，父母的驕傲
開(kāi)學(xué)的心得 篇7
開(kāi)學(xué)啦，學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮，舞老兒把我們班的女生叫去再練一遍。咦?老鼠、蟑螂怎么在這兒?舞老兒清了清嗓子說(shuō)：“首先我要聲明一下，我們這次彩排一定要有觀(guān)眾，不然兩個(gè)小時(shí)后的開(kāi)學(xué)典禮
面對那么多的人，你們怎么跳得下去?所以，英明的我想出了一個(gè)英明的辦法，這個(gè)英明的辦法就是;讓他們看著(zhù)你們跳！ok！ comeonbaby們，music！”動(dòng)感的音樂(lè )響起來(lái)了，我們都沒(méi)有跳錯啊，可是那仨男生說(shuō)：“兔子也會(huì )跳舞?黃毛雞也會(huì )跳舞之類(lèi)的話(huà)，還笑了起來(lái)。我們看到他們笑彎了腰的樣子覺(jué)得逗極了就都笑了起來(lái)。冒失鬼藤蔓因笑的太厲害，導致一個(gè)動(dòng)作幅度太大，把我拍到了地上�！鞍�！”
我尖叫一聲，在地上骨碌了兩圈才制止住。音樂(lè )停了下來(lái)，在場(chǎng)的所有人都跑了過(guò)來(lái)。他們都說(shuō)：“兔子沒(méi)事吧�！薄巴米觿e哭了�！秉S毛雞把我抱起來(lái)說(shuō)：小兔子乖乖，別哭了，乖哦！”我嗯了一聲撅起小嘴，上去就給了那仨男生巴掌說(shuō)：“都怪你們�！彼麄內齻�(gè)異口同聲道：“why?”我：都怪你們，笑起來(lái)沒(méi)完，害得藤蔓笑的太厲害了。我不管反正你們得個(gè)我道歉，不然我就不起來(lái)�！边@時(shí)瑩瑩出來(lái)為我說(shuō)了句話(huà)：“你們快點(diǎn)吧�！崩鲜蠹绷搜壅f(shuō)道：“就是啊�！蔽夷菚r(shí)真想笑。他們沒(méi)有辦法說(shuō)：真拿你沒(méi)辦法，對不起大小姐可以起來(lái)了吧，快排練吧�！蔽也黄饋�(lái)。他們一把將我來(lái)起來(lái)，放置于我的位置上，對我說(shuō)：“Comeonbaby！You’reagoodrabbit。你最乖了！Music！”音樂(lè )又響了起來(lái)，我們又跳了起來(lái)。這次很成功，因為他們都帶上了口罩。結束后，舞老兒說(shuō)：Babiesyouaregood。俗話(huà)說(shuō)，有什么樣的'老師，才有什么樣的學(xué)生，你們的榮譽(yù)全都歸功于我的教育方針正確新穎！Iamthebest�！�
開(kāi)學(xué)典禮有序的進(jìn)行著(zhù)。有一個(gè)變隊型的動(dòng)作是我得跳到舞臺中間的最前面。我在一個(gè)動(dòng)感的舞姿中站了出去，全校同學(xué)都站了起來(lái)，小帥還打響了口哨。我突然覺(jué)得老鼠、蟑螂他們三個(gè)很顯眼，差點(diǎn)笑了起來(lái)，不過(guò)還是憋了回去。
隨著(zhù)一段動(dòng)感的音樂(lè )后，舞動(dòng)的我們停了下來(lái)，操場(chǎng)上掌聲雷動(dòng)。
我們班的男生喊：“兔子，瑩瑩！”我忽然覺(jué)得于瑩瑩相提并論很驕傲�，摤撃樕弦残﹂_(kāi)了花兒。
我在水池邊卸妝時(shí)，那三個(gè)欠揍的男生對我說(shuō)：“嘿嘿，我們看到你差點(diǎn)笑出來(lái)的樣子嘍！”“別理我，討厭你們�！彼麄冞�是不走，我說(shuō)：“你們再不走，我就哭了！”“Oh，千萬(wàn)別！”他們異口同聲道，趕緊跑開(kāi)了。
開(kāi)學(xué)的心得 篇8
陶行知先生在《老師自主動(dòng)進(jìn)修》中指出：有些人一做了老師，便專(zhuān)門(mén)教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì )畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長(cháng)進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險，也就是常青不老之保證�，F在提倡老師應終身學(xué)習，要經(jīng)常性的充電，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀(guān)嗎？先生說(shuō)：我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)，現代社會(huì )信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，老師在某些領(lǐng)域有不懂的問(wèn)題，我們就要相信現在孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比老師懂得多，所以老師不但要自動(dòng)學(xué)習進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習，要樹(shù)立勤于學(xué)習，善于思考的觀(guān)念。
老師的自我教育就是專(zhuān)業(yè)化的自我建構，就是老師個(gè)體專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。老師的自我教育要靠自我學(xué)習來(lái)完成。一個(gè)優(yōu)秀老師，需要的是孜孜不倦、默默無(wú)聞的終生努力，古語(yǔ)有云：板凳要坐十年冷，學(xué)問(wèn)不做半點(diǎn)空。當老師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂(lè )，堅守住自己的一方精神家園。就像孔子說(shuō)的：賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂(lè )。賢哉，回也！要做到：學(xué)而不厭，誨人不倦。老師要經(jīng)常性的系統的自我反思，主動(dòng)收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當代老師必須要完成的使命。
魏書(shū)生說(shuō)的有作為的人，每天都在塑造著(zhù)新我，每天都從一個(gè)新的高度去認識世界，認識自我，設計自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復著(zhù)自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著(zhù)他的才能。他只是在這土的下面嘆息，抱怨。為此人就需要戰勝自我，老師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅持自主學(xué)習，每天都能變成一個(gè)新我，以一個(gè)新我永遠站在歷史的前面，站在知識的前沿。
陶行知先生說(shuō)：有些人做了幾年老師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因為不好學(xué)，天天開(kāi)留聲機，唱舊片子，所以難免覺(jué)得疲倦起來(lái)。這是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。老師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教
師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習新知識，因為社會(huì )是永遠向前發(fā)展的，老師只有堅持不懈的學(xué)習，時(shí)時(shí)更新自己的知識，才能適應社會(huì )的發(fā)展，尤其在當今知識經(jīng)濟時(shí)代，知識的日新月異，老師一定要把握時(shí)代的命脈，這樣才不會(huì )落伍。所以老師要做到唯獨學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦。先生說(shuō)：要想做老師的人把崗位站得太久，必須使他們有機會(huì )，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當然，一位進(jìn)步的`老師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂(lè )。
王國維在《人間詞話(huà)》中形象概括出的治學(xué)三境界：古今之成大事業(yè)，、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！蠋熢陂_(kāi)始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執著(zhù)之心，要站得高，看得遠，立志高遠。要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險阻準備犧牲自己的一切，無(wú)悔無(wú)怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達到通過(guò)自己不懈的努力，通過(guò)大量的自主學(xué)習，不斷積累、碰撞、總結、反思，最終成為優(yōu)秀老師的成長(cháng)發(fā)展之道路，并成為教育家。
當代老師專(zhuān)業(yè)化是世界老師教育發(fā)展的趨勢和潮流，也是我國老師教育改革的需要和方向。要走向老師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展道路，老師更是須臾離不開(kāi)學(xué)習，學(xué)習是老師勝任教育專(zhuān)業(yè)工作的前提條件。要提高老師專(zhuān)業(yè)地位，必先由老師主體本身充實(shí)專(zhuān)業(yè)知能、求取專(zhuān)業(yè)發(fā)展并獻身教育工作。因此，在社會(huì )、政府提高老師專(zhuān)業(yè)地位的同時(shí)，老師主體本身更應堅定專(zhuān)業(yè)信念，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)與社會(huì )各界人士的信賴(lài)與認同。所以終身學(xué)習是當代老師作為教書(shū)育人的必然趨勢。老師要想取得深厚的素養，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)，淵博的知識，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機和場(chǎng)所向書(shū)本學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，向校內外老師學(xué)習、向自己的學(xué)生學(xué)習，通過(guò)各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長(cháng)，不斷充實(shí)自己，才能使自身專(zhuān)業(yè)得到發(fā)展。
開(kāi)學(xué)的心得 篇9
《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我明白了什么是幸福，幸福是分享、是感恩、是愛(ài)……。幸福就在我們的身邊，隨處可見(jiàn)。
其中使我印象最深的是一個(gè)叫劉浩的盲童小男孩，他彈的鋼琴十分好，甚至兩天能背十頁(yè)譜子，但他的眼睛看不見(jiàn)，他是怎樣學(xué)的呢?他的.書(shū)是母親一針一針在牛皮紙上扎出來(lái)的盲譜，因為想學(xué)琴，_媽帶他走遍許多鋼琴老師家，但都失望而回，最后，透過(guò)堅持，最后有老師愿意接收他了。
透過(guò)這個(gè)感人的故事，使我明白了，只要有目標，努力向那個(gè)目標前進(jìn)，就能成功。
開(kāi)學(xué)的心得 篇10
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂(lè )的學(xué)子都仿佛倦鳥(niǎo)歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來(lái)說(shuō)，一切還會(huì )有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來(lái)說(shuō)，這個(gè)月，將是他們告別從前，走進(jìn)人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
本以為，跟親人分開(kāi)，我會(huì )悲傷一段時(shí)間，可是，面對著(zhù)寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對待，一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，使我那無(wú)助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開(kāi)始思索著(zhù)。難道我就這樣開(kāi)始我的新一站嗎?簡(jiǎn)寧說(shuō)過(guò)：“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì )堅強的�！蔽椰F在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學(xué)生了。我開(kāi)始漸悔著(zhù).....我
似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說(shuō)的："驀然回首，發(fā)覺(jué)昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠揚--我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上，看著(zhù)高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺，亮出自己的'風(fēng)采。而后，我看到了德才兼備的教師，教授;公正嚴明的校風(fēng)，校紀;熱情活躍的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐;還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì )、自管會(huì )。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟學(xué)院的關(guān)懷、教導、磨礪下，將會(huì )到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語(yǔ)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，多苦多累，我亦無(wú)悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
學(xué)習中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內心的充實(shí)，苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來(lái)的四年中，我要堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預示黑夜，而不報告曙光;不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人;不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁，而不留在心上。我抱著(zhù)這樣一個(gè)信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來(lái)，我一定會(huì )成為一個(gè)更杰出，更優(yōu)秀的自我，一定會(huì )實(shí)現我渴求的、持著(zhù)的夢(mèng)想。以上的諸多感受，都是在學(xué)院為我們新生準備的第一件大禮——堅苦的新生軍訓，在勞累了一天后，休息時(shí)所狂想的~
開(kāi)學(xué)的心得 篇11
如花似玉般的嫦娥，在迷離的月光下，那飛舞的飄帶和水袖襯得她風(fēng)姿飄逸。
這一幅畫(huà)受到了老師的好評。其中有一幅畫(huà)最美：湖畔，美術(shù)班的課
程雖然快學(xué)完了，可我還是覺(jué)得興味盎然今年的暑假，我跟隨爺爺到莞城的.美術(shù)館去觀(guān)覽風(fēng)水畫(huà)。她那倩影倒影在湖中，并立下了一個(gè)作業(yè)：用自己在本學(xué)期學(xué)到的技巧。雖然這畫(huà)不算迷人，但有著(zhù)一股生命力，仿佛伴著(zhù)悅耳的古箏節奏翩翩起舞，請教爺爺。時(shí)間過(guò)得很快，剔透的月亮門(mén)旁，學(xué)到了知識，數目長(cháng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把樹(shù)林封得嚴嚴實(shí)實(shí)的，遮住了藍藍的天空。
最近。最后的四節課，老師都在給我們復習以前的畫(huà)畫(huà)技巧，我一直沉浸在學(xué)習中。我在學(xué)畫(huà)的過(guò)程中得到了樂(lè )趣。我每天早到班，晚離班。每天晚上我都認真琢磨著(zhù)每一幅畫(huà)，還大半夜叫醒爺爺給我輔導輔導，畫(huà)一幅獨特的風(fēng)
景畫(huà)。我畫(huà)了很多遍、改了很多遍，終于在爺爺的指導下畫(huà)了一幅自己還算滿(mǎn)意的畫(huà)：夏天，畫(huà)面令人心醉。這時(shí)，我就不由得從心底里冒出想法，就是去學(xué)畫(huà)畫(huà)。
開(kāi)學(xué)的心得 篇12
開(kāi)學(xué)典禮場(chǎng)面非常的隆重、盛大，這是我們剛進(jìn)入學(xué)校第一次看見(jiàn)全體師生集合在了一起，開(kāi)學(xué)典禮馬上拉開(kāi)了序幕……第一環(huán)節學(xué)生一起唱軍歌。我們響亮的歌聲傳遍了整個(gè)校園，花兒草兒聽(tīng)了仰起了微笑的臉和我們一起歡樂(lè )的歌唱，整個(gè)校園洋溢著(zhù)我們青春活力的歌聲。
第二環(huán)節是新生代表發(fā)言。新生的發(fā)言，讓我深深地體會(huì )到自己應該追求什么。
第三環(huán)節是九年級代表發(fā)言。學(xué)姐的發(fā)言讓我知道了初中三年一定要珍惜每一秒，讓自己在最后沖刺時(shí)一定不能有遺憾。
第四環(huán)節學(xué)姐學(xué)哥上臺領(lǐng)獎，這個(gè)環(huán)節是我認為開(kāi)學(xué)典禮最重要的一部分。學(xué)哥學(xué)姐上臺領(lǐng)獎時(shí)讓我想到自己也想在初二初三時(shí)登上所有四中學(xué)生想要登上的舞臺。學(xué)哥學(xué)姐們登上領(lǐng)獎臺時(shí)，我在心中默默的下定了決心，要努力學(xué)習，要利用好自己的每分每秒，做一只翱翔在湛藍天空的'雄鷹。
第五環(huán)節是校長(cháng)講話(huà)。校長(cháng)講的每一句話(huà)都在我的腦海中留下了深深的印象，校長(cháng)用真誠的話(huà)語(yǔ)教導我們新生要刻苦學(xué)習，用實(shí)踐創(chuàng )造我們的未來(lái)，讓初三的學(xué)生努力沖刺高考。
這次的開(kāi)學(xué)典禮讓我有很多的感觸，讓我明白風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到彩虹，努力過(guò)后才有收獲，讓我們有了前進(jìn)的目標。讓我們?yōu)閴?mèng)想加油吧！
開(kāi)學(xué)的心得 篇13
在9月1日，我們全體新生邁著(zhù)矯健的步伐，踏進(jìn)了------這個(gè)生機勃勃的校園，開(kāi)始了我們人生中新一輪的挑戰。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步！抱負是成長(cháng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益;我確信這也是個(gè)真理�！痹浀�，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊。我立志要好好學(xué)習，做一名愛(ài)祖國、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(cháng)為中學(xué)生，應當胸懷大志，努力學(xué)習，把自己培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。
今年，我校初三的哥哥姐姐們在中考中取得了輝煌的成績(jì)，為我樹(shù)立了榜樣�？炭鄬W(xué)習將是我初中生活的主旋律。初中的功課內容增
多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著(zhù)我去攻克。我要將被動(dòng)學(xué)習改為主動(dòng)學(xué)習，用自己的.汗水和智慧推開(kāi)理想之門(mén)。知識在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習是取得成功的基礎，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習，積累豐富的知識，才能為將來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習和實(shí)踐的成果得以充分展示。
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì )帶著(zhù)美好的愿望，以最飽滿(mǎn)的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)！今天，我以進(jìn)入------為榮。明日，讓學(xué)校因為有我而感到驕傲！
開(kāi)學(xué)的心得 篇14
首先感恩祖國的強大。閱兵式讓我覺(jué)得作為一個(gè)中國人的自豪，在美好的時(shí)代，孩子們的開(kāi)學(xué)典禮就更加有了特殊的意義，在開(kāi)學(xué)之初給孩子上最好的一課——愛(ài)祖國，讓我們看到祖國的明天就在這群可愛(ài)的花朵中繽紛的綻放。雖然孩子們現在有的不喑世事，未來(lái)對他們來(lái)說(shuō)更多的是未知和各種挑戰，我想當他們心潮澎湃的舉著(zhù)鮮紅的國旗，整齊化一的喊著(zhù)嘹亮的口號時(shí)，心中一定是充滿(mǎn)了無(wú)盡的力量。
感恩學(xué)校領(lǐng)導和老師做出的努力，這么震撼的開(kāi)學(xué)典禮一定在女兒心里留下很深的.印象，這是孩子成長(cháng)中最好的禮物，在女兒步入小學(xué)這個(gè)特別的時(shí)刻，盛大的開(kāi)學(xué)典禮必是一份榮譽(yù)，有榮譽(yù)更要牢記自己的使命。孩子對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，我們首先是他的衣食父母，努力的為她提供更好的環(huán)境，積極配合學(xué)校和老師，努力做到家校共教，讓孩子茁壯成長(cháng)，同時(shí)作為父母更多的是為了參與一個(gè)生命的成長(cháng)。參與，意味著(zhù)付出與欣賞。不求孩子完美，不用替我爭臉，只要這個(gè)生命健康存在，在這個(gè)美麗的世界上走一遭，讓我有機會(huì )與她同行一段。于是告誡自己：換個(gè)方式去愛(ài)孩子!陪伴并參與她的成長(cháng)。
當馬老師把一張張開(kāi)學(xué)典禮的照片發(fā)到我們手機里時(shí)，我們更加愛(ài)上了那一片獨有的中國紅，愛(ài)上了我們稚嫩又進(jìn)步、朝氣蓬勃的孩子。在這么美好的時(shí)代下，在學(xué)�？茖W(xué)管理下，引領(lǐng)家長(cháng)們和孩子們開(kāi)啟新的篇章共同進(jìn)步。孩子身上的責任更加重大，我想在這里最好的表達就是借用龍應臺送給安德烈的一句話(huà)：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴給你快樂(lè )。
最后祝愿祖國繁榮昌盛，祝愿學(xué)校桃李芬芳，祝愿孩子們茁壯成長(cháng)，百尺竿頭更進(jìn)一步。
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