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我的摯友作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的摯友作文，歡迎閱讀與收藏。
我的摯友作文 篇1
紛紛落葉，我拾一片最艷的給你；皎皎月光，我尋一縷最亮的給你；艷艷玫瑰，我摘一朵最香的給你。
追憶往事，我和你的第一次見(jiàn)面十分平常，平常的我快記憶不起來(lái)。那是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我在排隊打飯，回頭一看便看見(jiàn)了你，你臉上爽朗的笑容溫暖著(zhù)我，有很多人說(shuō)我們長(cháng)得很像，可能相似的容貌就是我們之間的緣分。
不知從何時(shí)起，我們開(kāi)始形影不離，上學(xué)在一起，放學(xué)還在一起；不知何時(shí)起，對方已經(jīng)成了可以?xún)A訴秘密的人。但不管擁有多好的`感情，也會(huì )有出現裂縫的時(shí)候。
那天，在夏日里，飛速旋轉的風(fēng)扇驅不去心里的熱意，知了的鳴叫聲更加使人心煩意亂。我頂著(zhù)烈日去你家找你。前腳，剛踏進(jìn)你家門(mén)，身后便傳來(lái)一陣轟隆隆的打雷聲，驕陽(yáng)似火的天空就已經(jīng)烏云密布，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下。原定的計劃被打破，我們百無(wú)聊賴(lài)，只得玩起石頭剪刀布，贏(yíng)的可以打輸的一下。連輸幾局的我心中充滿(mǎn)了怨氣，導致打下去的時(shí)候力氣打了點(diǎn)，你白嫩的臉上立刻浮現出一個(gè)鮮紅的巴掌印。然后，你怒了，我愣了。以你的性格怎會(huì )讓人白白打你一下，于是你也打了我一巴掌。臉上火辣辣的疼痛讓我清醒了不少，我負氣走出你家。
外面的雨愈下愈大，雷聲響遏行云，冷風(fēng)襲來(lái)，身著(zhù)短袖、短褲的我不禁哆嗦了一下。我的心里期待著(zhù)你能給我帶了一把雨傘。然而，時(shí)間一滴一秒的流逝，我始終沒(méi)看見(jiàn)你的身影，于是只得淋著(zhù)雨悻悻離去。
回到家后，我越想越覺(jué)得你不可理喻，下定決心不再與你講話(huà)。一個(gè)月過(guò)去了，我們之間真的除了日常交流沒(méi)在講過(guò)一句話(huà)。我沒(méi)想到原來(lái)和一個(gè)曾經(jīng)親密無(wú)間的好朋友冷戰是那么的傷人心，于是我放下所謂的自尊心向你服了軟，生活又恢復往常的樣子。而我們之間的友情也因為這次矛盾更加堅不可摧。
親愛(ài)的摯友，感謝你在我索然無(wú)味的生活里增添一絲色彩，感謝你在我的青春流年里留下一道無(wú)法抹去的身影。
我的摯友作文 篇2
灼灼紅葉，我拾一片最艷的送給你;
盈盈月光，我掬一杯最清的送給你;
落落余暉，我擁一縷最暖的送給你。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻模糊不了你的身影。茫茫人海，我遇見(jiàn)了最美麗的你，并有幸一起共渡三年的長(cháng)河。那支撐起我們的船槳的便是最幸福的友誼。
第一次遇見(jiàn)你，便被你的勇氣所折服。還記得那是初一，剛剛踏入這個(gè)陌生的教室。突然，喧鬧的教室傳來(lái)一個(gè)響而亮的聲音�；仡^一看，一個(gè)女孩站起來(lái)指著(zhù)旁邊的男生對老師說(shuō)：“我要換位置，他太鬧了�！鳖D時(shí)教室便傳來(lái)一陣議論，都說(shuō)這個(gè)人太拽，太自以為是了吧!但在我眼里她卻是一個(gè)很有個(gè)性、有勇氣的女孩。我便很想認識她。幸運的是我們分到了一個(gè)寢室。從此她便成為了我生命中很重要的人。由于性格相似，理想雷同，我們很快建立起很好的關(guān)系。
還記得那次吵了架，還動(dòng)了手。我們倆都在寢室痛哭起來(lái)，并發(fā)誓一輩子都不要理對方。于是我們便冷戰了一周。她下課不再找我一起去廁所，我中午也不再幫她打飯了。那段時(shí)間在我眼里她就是一個(gè)不可理喻、自以為是的人。直到那個(gè)風(fēng)雨交加的下午。我忘記帶傘，心里想頂一本書(shū)回去算了，于是便開(kāi)始在操場(chǎng)狂奔，那每一顆雨滴都重重的打在了我的身上，心里裝著(zhù)的滿(mǎn)是委屈和無(wú)助。突然，一把傘架在了我的頭上。是她，但我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，風(fēng)不停的吹，傘也自然而然的向我這邊偏。那冰冷的雨水打濕了她的衣服和臉龐。太靜了，耳旁似乎只有雨滴的`聲音和我和她急促的呼吸聲，導致原本很短的路，我們似乎走了一個(gè)世紀�；氐綄嬍�，看著(zhù)對方濕透了的頭發(fā)，慌張的拾起毛巾互相擦拭，很快笑聲在這冰冷的空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)，暖徹心扉。
三年來(lái)，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、慪過(guò)。三年后，我們要分離了。不舍、不舍……
還記得嗎?我們在操場(chǎng)的天空抒寫(xiě)我們的夢(mèng)想，并承諾要一起實(shí)現;我們在考場(chǎng)上給彼此的鼓勵;我們在寢室里一起打鬧;我們在教室里一起爭論難題;我們在離中考20天時(shí)的一起努力……
歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空;
春去秋來(lái)，溫暖了狼藉的大地;
花開(kāi)又落，裝點(diǎn)了幸福的生命。
致我生命中的摯友!
我的摯友作文 篇3
我從小到大，交了許多朋友�？墒�，有一個(gè)朋友，在我和她交往的日子里度過(guò)的時(shí)光是最快樂(lè )的。她就是我的“摯友”——馬馨怡。
馬馨怡長(cháng)得漂亮，白皙的皮膚，大眼睛，粉嘟嘟的小嘴兒。她的嗓音也很好聽(tīng)，絕對是個(gè)小小百靈鳥(niǎo)。她的學(xué)習成績(jì)餓非常棒。在班上，她還是學(xué)習委員呢！
我喜歡馬馨怡的原因，不僅是為了她學(xué)習好，長(cháng)得好看；而是因為她善解人意，不會(huì )隨意對他人發(fā)脾氣。有時(shí)，即使她自己的心情不好，也會(huì )微笑地面對別人。曾記得，四年級的期末考試之后，我和馬馨怡正談?wù)撝?zhù)語(yǔ)文試卷上的答案�！鞍�，那個(gè)第五大題是不是這樣寫(xiě)的……”馬馨怡一邊和我在校園里散步，一邊和我說(shuō)�！昂孟袷堑陌�！我也是這樣寫(xiě)的�！蔽矣^(guān)賞著(zhù)校園里的花花草草。馬馨怡聽(tīng)了，又說(shuō)：“我也是這樣寫(xiě)的'�？墒俏抑�?chē)娜硕己臀覍?xiě)的不一樣。會(huì )不會(huì )是我們錯了？”我一想，馬馨怡旁邊的都是尖子生，寫(xiě)的答案應該不會(huì )有錯的，頓時(shí)，我無(wú)心再觀(guān)看美麗的風(fēng)景，心里不禁難過(guò)起來(lái)，眼淚不聽(tīng)話(huà)地溢出了眼眶：“��！那怎么辦？那道題3分呢！”馬馨怡立刻意識到那道題也錯了，可她卻反過(guò)來(lái)安慰我：“哎呀，錯了就錯了嘛！都已經(jīng)交上去了，還能改��？不就是3分嗎？我不也扣掉了3分嘛！再說(shuō)了，你語(yǔ)文也不錯��！沒(méi)有這3分也照樣能考出好成績(jì)的�！蔽衣�(tīng)了后，心里舒服多了，溫暖的氣流在我心里緩緩地蕩漾著(zhù)。這時(shí)，我猛然感到我多幸福，為有她這樣的好朋友而感到自豪和驕傲！馬馨怡不愧是我的摯友！她既寬容，又溫柔！我真是打著(zhù)燈籠才找到的好朋友��！想著(zhù)想著(zhù)，我不禁緊緊擁抱住馬馨怡，感激地說(shuō)：“謝謝你，我相信你也能考出比我更好的成績(jì)！”說(shuō)完，我們彼此看了對方一眼，露出了會(huì )心的笑容……
現在，我快讀六年級了，馬馨怡卻要轉學(xué)了。教室里的黑板上清楚地寫(xiě)著(zhù)：“離期末考試還有4天�！笨稍谖已壑�，看到的卻是“離馬馨怡轉學(xué)還有4天�！币郧�，平常的4天很漫長(cháng)，可是，現在我卻覺(jué)得著(zhù)4天是那么的短暫，短暫！
我知道，我和馬馨怡終究有一天會(huì )和我天隔一方。然而，若干年之后，我們會(huì )漸漸長(cháng)大，但我依然不會(huì )忘記她——馬馨怡！我一定會(huì )清晰記得，我的童年里有一個(gè)和我最要好的朋友，她曾經(jīng)和我一起寫(xiě)作業(yè)，一起聊天，一起歡笑……
我的摯友作文 篇4
大量的友誼是生命堅強，愛(ài)與被愛(ài)是生活中最大的幸福。
——題記
朋友，這個(gè)詞既復雜，有簡(jiǎn)單。對我來(lái)說(shuō)的話(huà)朋友便是朱熹說(shuō)的一樣“朋友，以義合者�！迸笥�，“義”字很重要，有了朋友，生命的價(jià)值會(huì )顯現出來(lái)。而“義”才會(huì )將生命變得有價(jià)值。
而我的朋友便是書(shū)，書(shū)或許不能與我交流，但它卻能清楚的知道我的想法，告訴我解決的方法。書(shū)，很好的詮釋了“義”字，當我身處順境，只在接受邀請的時(shí)候才來(lái)訪(fǎng)，而當我身處逆境時(shí)候不用邀請便自己來(lái)訪(fǎng)。
在平時(shí)，我身處順境時(shí)，書(shū)帶我遨游中國。
��！看到了，我看到了雄偉的長(cháng)城，延綿起伏！��！看到了，我看到了美麗的蘇州園林，別具一格！��！看到了，我看到了壯麗的天安門(mén)，使人驚嘆！��！看到了，我看到了高大的樂(lè )山大佛，靜靜聳立……
書(shū)，帶我鳥(niǎo)瞰世界。
��！看到了，我看到了巴黎鐵塔，是那雄偉壯觀(guān)！��！看到了，我看到了比薩斜塔，是那樣獨特！��！看到了，我看到了金字塔，是那樣高大令人驚嘆！��！看到了，我看到了……
書(shū)，帶我飛向太空。
那大大的，紅彤彤的太陽(yáng)讓人的眼鏡瞇成一條縫；那謎一樣的月球讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想；那美麗的地球讓人贊嘆；那浩瀚的銀河系讓人嘆為觀(guān)止……
我的不僅在我順境時(shí)幫助我，也在我逆境時(shí)幫助我。
書(shū)，在我悲傷時(shí)讓我歡樂(lè )。
當你遇到什么不順心的`事時(shí)，只要你拿起書(shū)看一看：當你拿到一本講快樂(lè )的書(shū)時(shí)，你會(huì )捧腹大笑；當你拿到一本講悲傷的書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現其實(shí)還有人比自己更悲劇，但他們卻振作起來(lái)，那自己還有什么理由不再悲傷？當你拿到……
書(shū)，在你失望時(shí)讓人振奮。
當你感到失敗時(shí)，只要你拿起書(shū)看一看：當你拿到一本將名人的書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現名人中有許多也失敗過(guò)，可他又振作起來(lái)，所以聞名世界；當你拿到一本將研究的書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現，失敗不過(guò)是一個(gè)小插曲，不值一提；當你拿到……
書(shū)是我最好的朋友，也是人類(lèi)最誠的摯友呀！
我的摯友作文 篇5
書(shū)，是那寒冬里一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我們倍感溫暖；書(shū)，是早春那一朵散發(fā)著(zhù)淡淡清香的花，讓我們深深沉醉；書(shū)，是午后那一杯醇香的咖啡，讓我們回味無(wú)窮；書(shū)，是那位人生路上的指路人，讓我們感受人間的真諦……
我獨自穿梭在書(shū)店那熙熙攘攘的人群中，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)小女孩正坐在樓梯口附近的椅子上專(zhuān)注的看著(zhù)一本書(shū)，看著(zhù)她那投入的神情，讓我打開(kāi)了那扇記憶中封塵已久的大門(mén)……
時(shí)光倒流，思緒飄回。記得那是小時(shí)候的事了，一日，我陪媽媽去我家附近的書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，我變像一只自由的魚(yú)兒一樣穿梭在書(shū)架之間，早已忘記了自己“陪買(mǎi)”的任務(wù)。無(wú)意之間我看到了一本名為《父與子》漫畫(huà)，便把它拿下來(lái)翻了幾頁(yè)，看了幾頁(yè)覺(jué)得里面的故事很幽默有趣，就倚在書(shū)架上看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)腳都酸了，索性就“席地而坐”，直接坐到地板上看書(shū)了。
在我看的時(shí)候發(fā)現這本漫畫(huà)是一本無(wú)字漫畫(huà)，但是里面的圖畫(huà)卻描繪著(zhù)一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的小故事，讓人看了情不自禁的笑起來(lái)。我仔細的閱讀每一篇小故事，體會(huì )著(zhù)父子二人每天那簡(jiǎn)單的快樂(lè )。慢慢的，我沉浸在書(shū)的世界中，總感覺(jué)其中那調皮的小孩就是我，總感覺(jué)我在利用圖畫(huà)來(lái)展現我與父親之間的感情和我生活中的那平凡的快樂(lè )。
正當我沉浸在這本書(shū)中取法自拔之時(shí)，忽然，我聽(tīng)到廣播里有人喊我的`名字，我這才從書(shū)的世界里醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我看書(shū)看得太癡迷了，竟然和媽媽走散了，媽媽怎么喊我也沒(méi)有回應，最后著(zhù)急了，只得借助廣播尋人了。走出書(shū)店，我雖然受到了媽媽的批評，但是心情卻格外輕松和愉悅，便邁著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)歡樂(lè )的小曲向著(zhù)家的方向走去……
直到現在，這本《父與子》還靜靜的躺在我的書(shū)架上，想到這里，我便情不自禁的笑了，再一次沉浸在了讀書(shū)的樂(lè )趣中……
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