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【推薦】成長(cháng)作文600字四篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的成長(cháng)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)作文600字 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我的夢(mèng)想是有一個(gè)書(shū)屋，這樣我就可以在知識的海洋里遨游，放飛自己的夢(mèng)想。
這天，我終于如愿以?xún)數挠辛艘粋�(gè)書(shū)屋，書(shū)屋里有兩個(gè)書(shū)架，一張桌子，一把椅子，書(shū)架上整整齊齊的放滿(mǎn)了書(shū)。來(lái)到書(shū)屋，我就像找到了寶藏一樣，坐在椅子上翻開(kāi)一本書(shū)如饑似渴的讀起來(lái)，真是一種享受。我最喜歡讀的書(shū)就是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》這本書(shū)，這本書(shū)講了小動(dòng)物們怎么相處，大人怎么愛(ài)孩子的故事。楊紅櫻把小動(dòng)物們和人寫(xiě)的有聲有色，故事精彩動(dòng)人。這本書(shū)讓我著(zhù)了迷，我都想養一只會(huì )笑的貓了。
我還用了幾天時(shí)間讀了中國四大名著(zhù)之一——《三國演義》一書(shū)，真是受益匪淺��！《三國演義》是一部古典名著(zhù)小說(shuō)。講的是三國鼎立時(shí)期戰爭故事。我最喜歡的人物就是諸葛亮，諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀。他巧借東風(fēng)，草船借箭，空城計。這都是常人所想不到的，我要是能像諸葛亮那么聰明，那該多好呀。書(shū)中那些英勇的大將軍，他們正直善良，勇敢忠誠，真讓我敬佩，羨慕��！。
讀完了《三國演義》這本書(shū)，我又讀了另一部名著(zhù)——《西游記》。讀了這本書(shū)，讓我認識了法力無(wú)邊的孫悟空，呆頭呆腦，好吃懶做的豬八戒，勤勞的沙和尚和心地善良的.唐僧。他們走過(guò)了十萬(wàn)八千里，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。這是一部神話(huà)故事，人物形象鮮明，故事生動(dòng)有趣充滿(mǎn)了神話(huà)色彩。但是他們不怕困難，持之以恒的精神值得我們學(xué)習。
讀書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，看完《三國演義》、《西游記》、《笑貓日記》等等這幾本書(shū)，我的作文水平提高了，用的詞和成語(yǔ)也多了，書(shū)屋就像爸爸媽媽一樣，伴隨我成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我成長(cháng)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)就像陽(yáng)光，春雨一樣，我離不開(kāi)書(shū)。
成長(cháng)作文600字 篇2
我從小便與書(shū)結下了不解之緣，直到現在，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分——好書(shū)伴我成長(cháng)！
我熱愛(ài)書(shū)，已經(jīng)達到了一種如醉如癡的程度，有一次我去書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)門(mén)便找到了一本我喜歡的小說(shuō)，便津津有味的看了起來(lái)。不一會(huì )，我就沉浸到知識的海洋中去了，仿佛身邊的'一切都消失了，只剩下我和那本書(shū)了。身邊的讀者一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)了，我沒(méi)注意；關(guān)門(mén)前十分種的“廣播逐客令”響起了，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，管理員提醒讀者要關(guān)門(mén)了，我也不知道，直到管理員要鎖上大門(mén)時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，快步跑了出來(lái)。
讀書(shū)要讀好書(shū)，要讀對自己身心有益的書(shū)，諸如中外的一些名著(zhù)、經(jīng)典，這些書(shū)可以豐富我的知識，陶冶我的情操。
讀書(shū)還要講究方法，從我個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)驗來(lái)看，對于雜志、短篇小說(shuō)、優(yōu)秀的故事書(shū)、科普書(shū)等小型書(shū)要多讀，廣泛的讀，對于此類(lèi)拓展知識面、內容精簡(jiǎn)的書(shū)，要達到博覽群書(shū)。而對于那些古今中外的那些大部頭名著(zhù)，則要精讀，一遍是讀不懂的，要多讀勤讀，正如我自己總結出的五字名著(zhù)讀書(shū)法——懂、熟、通、透、精。一本名著(zhù)是要細細品味的。比如說(shuō)我初讀《三國演義》時(shí)，只感覺(jué)到情節精彩，人物英勇睿智，再讀《三國演義》時(shí)，我感受到在這些歷史故事中有了更深的內涵，又讀一遍時(shí)，我還發(fā)現有些戰斗中的兵法哲理也可以運用于生活中。直到我讀了文言文版《三國演義》加上易中天教授對三國的理解后，我又有了更深的體會(huì )！
在我成長(cháng)的道路上，好書(shū)一直永遠陪伴在我的左右，伴我成長(cháng)！
成長(cháng)作文600字 篇3
五彩繽紛的十五年，由甜酸苦咸匯聚成了一鍋怪味兒人生湯，伴隨我15年的一直是絢麗的彩虹與溫暖的陽(yáng)光。
我是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，總愛(ài)將自己心中的一切訴說(shuō)給自己的好友聽(tīng)，與自己的好友在一起時(shí)，我就是一個(gè)擁有最美的晴天的女孩，時(shí)間的倒流……記得……
“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”“快，你去做作業(yè)。媽媽給你剝瓜子��！”“哦。知道了�！边@就是小時(shí)侯那個(gè)我，什么都聽(tīng)媽媽的，以前，我做了一定的作業(yè)，便可吃一湯勺的'瓜子，因為我十分貪吃！
“今天，學(xué)校中的事好多，忙死我了，還有不少的笑話(huà)呢！我給你講講”又是我在興致勃勃地向父母講訴學(xué)校中的趣事呢！
“秦始皇是中國的第一個(gè)皇帝……第一次世界大戰其實(shí)只是在歐洲展開(kāi)的……”聽(tīng)呀！又是我在給家人講歷史課上的故事呢！
“你們知道小王為什么說(shuō)她有207根骨頭，而老師卻說(shuō)正常人有206根骨頭呢？”看呀！又是我在給父母出腦筋急轉彎呢！
“該放菜了嗎？放鹽嗎？放味精嗎？放水嗎？加糖嗎？”瞧��！我正在向媽媽請教如何燒菜呢！
這些是我一次次的成長(cháng)故事，都充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
在我的成長(cháng)中，父母給了我快樂(lè )，而學(xué)校中的老師同學(xué)帶給我的是關(guān)愛(ài)與歡笑。
在學(xué)校的每個(gè)日子中，我過(guò)得是快樂(lè )的，學(xué)習對于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的，朋友對于一個(gè)開(kāi)心果來(lái)說(shuō)是必有的；在每天的學(xué)習中，與好友一起鉆研學(xué)習，共同快樂(lè )，陽(yáng)光在校園中無(wú)處不在。
家中的陽(yáng)光伴著(zhù)彩虹，那是我成長(cháng)中一直的避風(fēng)港；學(xué)校中的陽(yáng)光伴著(zhù)白云，那時(shí)我成長(cháng)時(shí)快樂(lè )的天地。
無(wú)處不在的陽(yáng)光，無(wú)處不在的我，而無(wú)處不在的快樂(lè )就在我的成長(cháng)過(guò)程中。
成長(cháng)作文600字 篇4
我長(cháng)大了
小時(shí)侯的繪畫(huà)課上，我常常在白紙上畫(huà)上一個(gè)仰望藍天、白云的小女孩，然后在旁邊寫(xiě)上一排歪歪斜斜的確字：我想長(cháng)大。
可每當我把畫(huà)拿給媽媽看時(shí)，她總是笑著(zhù)用手拍拍我的腦袋說(shuō)：“你還小，不懂�！薄安�!我就想�！蔽亦洁熘�(zhù)小嘴說(shuō)，然后轉身跑開(kāi)。轉身之際，依稀看見(jiàn)媽媽笑著(zhù)搖搖頭，隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)了句：“等你長(cháng)大了就明白了�！�
等我長(cháng)大了就明白了……
為什麼有那麼多的事情都要等到長(cháng)大后才會(huì )明白?!!既然這樣，媽媽為什麼又說(shuō)長(cháng)大了不好呢?!!從那以后，我便常常搬著(zhù)小板凳坐在庭院的柿子樹(shù)下，看著(zhù)陽(yáng)光折射在綠的冒油的樹(shù)枝上，一閃一閃的，還跳動(dòng)著(zhù)，象無(wú)數個(gè)小精靈，調皮的歡鬧�？粗�(zhù)看著(zhù)，我便開(kāi)始發(fā)呆，想一些希奇古怪的事，比如：人如果會(huì )飛的話(huà)，世界會(huì )是什麼樣子，人如果不用學(xué)習，是不是會(huì )更快樂(lè )，如果我會(huì )魔法……
直到媽媽走過(guò)來(lái)：“又想什麼呢?出去玩兒會(huì )兒吧!”于是我便一蹦一跳的跑了出去。
我想長(cháng)大，那時(shí)比媽媽還高;我想長(cháng)大，那時(shí)的我會(huì )是什麼樣子;我想長(cháng)大，快點(diǎn)長(cháng)大，那時(shí)我會(huì )知道更多的`東西。
時(shí)間飛逝，仿佛在瞬間，我步入了初中。初中生活的節奏明顯比小學(xué)快，漸漸適應了這種節奏，我以為我長(cháng)大了�？伞�
那天，在公交車(chē)上，我上車(chē)后，有人給我讓座，我坐上后，看著(zhù)窗外，心想：我，真的長(cháng)大了嗎?
想著(zhù)想著(zhù)，窗外一對母女引起了我的注意。
一個(gè)小女孩舔著(zhù)冰激凌沖她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)L(cháng)大后我也給你買(mǎi)�！彼龐寢屝α�，笑的很欣慰，說(shuō)：“好啊!”看著(zhù)，我不由得笑了，我小時(shí)候也說(shuō)過(guò)吧……
她們上車(chē)后(和我同一輛車(chē))，我讓出了座位，小女孩沖我甜甜的一笑，我心里頓時(shí)有一種說(shuō)不出的喜悅：我長(cháng)大了。
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