元旦慶祝作文

實(shí)用的元旦慶祝作文合集四篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的元旦慶祝作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

元旦慶祝作文 篇1

　　又一元旦而近，思緒飛繞。

　　每一個(gè)這樣的日子，本來(lái)是毫無(wú)牽掛的與與友同樂(lè )的。而今，一絲的惆悵、一絲的想念，也盡回了眼底。

　　“在我想念你的日子里，生日、節日使我更加的悲苦于你不在我的身邊�！辈还芩�表達的是思念還是懷念，它都讓我從紅塵的俗景中想到了你的影像。

　　“母親元旦快樂(lè )!父親元旦快樂(lè )!朋友元旦快樂(lè )啊!”每一個(gè)這樣的日子，都讓我那樣的傷感。不能歸回，不能團聚，不能挽手，是我的錯。

　　“遠離故鄉、遠離親朋、遠離那一山一水，我心中是那樣的悲痛。遠方的你們都還嗎?都快樂(lè )嗎?沒(méi)有我在你們身邊，你們會(huì )傷感嗎?我那樣的無(wú)情，不能早歸�！�

　　中秋、春節，萬(wàn)家團聚。圣誕、元旦，你我牽掛。

　　在思念你的每一刻中，我都重重的在心中刻下對你的思戀。你在遠方不我快樂(lè )嗎?你有的記憶嗎?我是你人生鏈條中的'一員嗎?我是那樣的愚不可及，在每夜星星閃爍的時(shí)候，告訴星星我是那樣的憧憬與你同在的每一刻。雖然，你聽(tīng)不見(jiàn)，星星聽(tīng)不懂，可我卻依舊那樣傻癡的在做著(zhù)。不只是什么東西神化了這沒(méi)有靈性的生物。讓他那樣的執著(zhù)。

　　我的親友，我的同伴，我所愛(ài)的每一個(gè)人。你們聽(tīng)到了嗎?我在元旦的時(shí)候，悄悄的告訴了星星，祝你快樂(lè )，我很想你。

元旦慶祝作文 篇2

　　裝上彩燈，打開(kāi)暖氣，系上雪花……你會(huì )猜我們五十三個(gè)人在搞什么，那就讓我來(lái)告訴你吧，我們正在準備元旦聯(lián)歡會(huì )呢！

　　“元旦聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始！”老師邊笑邊喊道�！皔es！”幾個(gè)調皮的同學(xué)站在板凳上，身體扭來(lái)扭去，把我們逗得哈哈大笑！幾個(gè)同學(xué)還在底下討論這些調皮蛋，其中一個(gè)說(shuō)“這幾個(gè)人‘蛇精病’上身了吧！”呂彥澤緩緩走向講臺，大聲說(shuō)：“大家好，我是呂彥澤，今天我是‘大嘴巴’（主持人），請大家多多關(guān)照！”說(shuō)完還做了個(gè)鬼臉。真是太搞笑了，有人居然把剛喝進(jìn)嘴的可樂(lè )直接噴了出來(lái)。

　　“第一個(gè)表演的是李釗怡，帶給大家一段‘洗澡舞’！”話(huà)音未落，李釗怡從門(mén)那里往講臺上跳，“嘭”立馬變成了狗啃泥，看那滑稽搞笑的動(dòng)作 ，我們的眼淚都笑出來(lái)了。表演開(kāi)始了，她從口袋里抽出來(lái)一條毛巾，在上面“洗”了起來(lái)�！按蠹視�(huì )唱‘洗澡歌’歌嗎？會(huì )唱的請給我伴奏吧！”大家一起大聲的唱到“洗刷刷，洗刷刷，one，two， three，go！”雖然有點(diǎn)跑調，可是大家都很嗨皮。

　　“接下來(lái)有請，林蘊竹，她為大家講一個(gè)笑話(huà)�！薄敖K于等到了�！庇械耐瑢W(xué)像如釋重負般說(shuō)到；有的同學(xué)在下面吹口哨；有的同學(xué)在那擊掌鼓勵�！拔矣袀�(gè)姐妹，她叫萬(wàn)雨晴，有一天我們去吃麻辣燙，當老板走過(guò)來(lái)問(wèn)我們要吃什么的時(shí)候，她居然說(shuō)‘我不要麻，不要辣，不要燙’！老板當時(shí)就火大了，說(shuō)：這三個(gè)你都不要，你過(guò)來(lái)吃什么麻辣燙！謝謝大家，我的笑話(huà)講完了�！薄疤�棒了！”大家歡呼鼓掌。

　　隨著(zhù)時(shí)間的'溜走，也快到放學(xué)的時(shí)間了，我們依依不舍的離開(kāi)了那歡樂(lè )的樂(lè )園。

元旦慶祝作文 篇3

　　我吃了幾道菜后，就出去玩了，在大廳我認識了一個(gè)好朋友，他今天是20xx年1月1日的元旦節。

　　我們全家一起去參加一個(gè)叔叔舉行的一個(gè)盛大新年宴會(huì )。這個(gè)大宴會(huì )是在溫州的一個(gè)豪華的酒店里舉行的。

　　我們一到酒店，看見(jiàn)兩旁擺放著(zhù)美麗的鮮花。在門(mén)口的上方，還掛滿(mǎn)了氣球。中間還有一條紅色的絲綢，上面寫(xiě)著(zhù)：祝大家新年快樂(lè )！

　　叫胡雷，上五年級了，我們認識后，我就摘了一個(gè)氣球跟胡雷玩耍了。我們玩起了踩氣球，比比誰(shuí)踩地多，誰(shuí)就獲勝，我們都爭先恐后的，結果四個(gè)氣球都被我踩光。

　　氣球踩完后，我們就比起了誰(shuí)走樓梯上去下來(lái)跑得快。胡雷讓我先下一半，當我快到終點(diǎn)時(shí)。胡雷已經(jīng)沖到我前面了，然后我們比誰(shuí)下樓快，胡雷也是讓我先下一半的'，最后，還是與上次一樣，也是他羸了，難道他會(huì )飛嗎？難道他有神速嗎？我出不知道！但是我依然過(guò)得很快樂(lè )。我們分手時(shí)還交換了QQ號。

　　我希望，在新的一年里認識越來(lái)越多的朋友。

元旦慶祝作文 篇4

　　一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節了，老師說(shuō)我們應該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節做準備。

　　終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向學(xué)校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著(zhù)，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著(zhù)哪個(gè)年級表演些什么節目，推測著(zhù)哪個(gè)年級表演得最好。過(guò)一會(huì )兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(cháng)和楊書(shū)記走上臺，為每個(gè)班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(cháng)少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會(huì )開(kāi)始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演***，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè )器……同學(xué)們都表演的有趣又長(cháng)知識的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節目，也就是我們六年級準備的詩(shī)朗誦，我們走上臺，望著(zhù)臺下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門(mén)，高……”跟隨著(zhù)領(lǐng)讀的節奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習進(jìn)步。

　　元旦，你給我留下了深深的'記憶，讓我難以忘懷。

　　關(guān)于元旦的作文：元旦的祝福

　　甲：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好！祝大家節日快樂(lè )，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！

　　乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

　　丙：今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃

　　�。航裉�，送去我們的祝福，迎來(lái)新的一年

　　甲：過(guò)去的一年，老師辛勤的為我們日夜操勞

　　乙：關(guān)心培育著(zhù)我們，用愛(ài)為我們營(yíng)造一片新的天空！

　　一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節了，老師說(shuō)我們應該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節做準備。

　　終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向學(xué)校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著(zhù)，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著(zhù)哪個(gè)年級表演些什么節目，推測著(zhù)哪個(gè)年級表演得最好。過(guò)一會(huì )兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(cháng)和楊書(shū)記走上臺，為每個(gè)班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(cháng)少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會(huì )開(kāi)始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演***，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè )器……同學(xué)們都表演的有趣又長(cháng)知識的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節目，也就是我們六年級準備的詩(shī)朗誦，我們走上臺，望著(zhù)臺下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門(mén)，高……”跟隨著(zhù)領(lǐng)讀的節奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習進(jìn)步。

　　元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

　　關(guān)于元旦的作文：元旦的祝福

　　甲：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好！祝大家節日快樂(lè )，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！

　　乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

　　丙：今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃

　　�。航裉�，送去我們的祝福，迎來(lái)新的一年

　　甲：過(guò)去的一年，老師辛勤的為我們日夜操勞

　　乙：關(guān)心培育著(zhù)我們，用愛(ài)為我們營(yíng)造一片新的天空！

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