實(shí)用的我的小學(xué)作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文 篇1
你知道我的學(xué)�！a師附小嗎？她在無(wú)錫市是一個(gè)響亮的名字，是小朋友們和家長(cháng)們向往的地方，她已有90年的歷史了。每年都向上一級學(xué)校輸送大量?jì)?yōu)秀的人才，她的教學(xué)質(zhì)量在無(wú)錫市也是名列前茅的。
她位于無(wú)錫市市中心，環(huán)境幽雅，一進(jìn)入校門(mén)首先應入眼簾的是我們的校訓：“誠勇”幾個(gè)醒目的大字。她的右邊是噴泉。噴泉的中心是兩只天真活潑可愛(ài)，正跳出水面頂球的小海豚。她就好似我們爭爭向上天真活潑的風(fēng)貌。噴水時(shí)忽上忽下好看極了。她的左邊是花壇和一些小樹(shù)�；▔羞@一片菊花；那一片一串紅美麗極了�；▋汉托�(shù)就像我們正等著(zhù)園丁來(lái)澆灌，好讓我們茁壯成長(cháng)。
再往里走就是蘑菇亭了，她是仿造廬山著(zhù)名的“三疊泉”而造的；下面就來(lái)到了天真園，天真園是有一座假山和一座小橋組合而成的。在山上刻著(zhù)“天真”兩字，她很像江南的小橋流水人家，典雅而幽靜。再接下來(lái)就是一棵蒼天大樹(shù)了，她叫“法國梧桐”，她很粗要兩人才能?chē)∷�，她也�?0年了，她孕育著(zhù)我們將在園丁的培育下一定能長(cháng)成有用的'人才。
我們的教學(xué)樓有三排，有教學(xué)樓、教師樓、電化室、體育館、游泳池、操場(chǎng)等。在幾年前用的還是鐵窗，現在已全部換成了鋁合金的了；還有寬帶網(wǎng)、大電視、電風(fēng)扇等，使我們的學(xué)習環(huán)境越來(lái)越好。
錫師附小還有一大批優(yōu)秀的教師圓工，他們畢業(yè)于各大師范大學(xué)，她們每天不辭辛苦地教導著(zhù)我們，每天早早地起，晚上很晚才走，真是起早貪黑，在此我要向老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了”。
錫師附小真是一個(gè)環(huán)境幽雅，教學(xué)質(zhì)量高的重點(diǎn)學(xué)校。是小朋友們都向往的好地方。
我的小學(xué)作文 篇2
如果沒(méi)有了白云，藍天會(huì )不會(huì )寂寞？哪怕它仍舊藍的清澈。如果沒(méi)有了樹(shù)木，高山會(huì )不會(huì )寂寞？哪怕它仍舊高的挺拔。如果沒(méi)有了你們，那我會(huì )不會(huì )寂寞？哪怕臉上仍舊笑顏如花。我不敢去想去想下一秒，我消失在這個(gè)世界，去了一個(gè)我不認識的星球，看到陌生的人之間沒(méi)有了你的笑臉，聽(tīng)著(zhù)陌生的歌中沒(méi)有了你不協(xié)調的音符，在黑夜只有我一個(gè)人，呆呆的佇立在街角，看著(zhù)車(chē)水馬龍的鬧市，傻傻的流淚。我不敢想再過(guò)幾分鐘，我蒸發(fā)在人間，在白霧迷茫的森林中，看不見(jiàn)任何熟悉的影子，在潺潺流水中聞不到任何熟悉的氣息。我不敢去哭，因為你曾經(jīng)說(shuō)，本來(lái)就不漂亮，就要用最美的笑容來(lái)彌補缺陷。那，看到了哦，你的話(huà)，我記得清清楚楚，那你心中，還有我的影子了嗎？我不敢做壞事了，你太好，將來(lái)的.以后，你飛向了天堂，我一個(gè)人在黑暗的地獄該怎么辦？傷心了再也沒(méi)有你溫暖的安慰我該怎么辦？只要你在，我就不怕黑，那現在呢？只剩下我單身一人，在就算站在最高點(diǎn)也找不到你的地方該怎么辦？我不要求太多，只要能在夕陽(yáng)下看見(jiàn)你側臉的笑就好……我知道我真的不適合寂寞，所以，請永遠不要將我拋棄，獨自的飛翔……
我的小學(xué)作文 篇3
夫子廟小學(xué)，坐落在美麗的秦淮河畔。記得第一次和孩子參觀(guān)校園，真真被震驚到了。校園大小適中，中間有孔子像。像旁種滿(mǎn)了綠樹(shù)紅花。教學(xué)樓挺有古代氣息滴。青磚小瓦馬頭墻�？傮w來(lái)說(shuō)，環(huán)境是杠杠的。教室里都配有現代化的多媒體裝置。據孩子講，老師上課用多媒體居多。我們遇到過(guò)三個(gè)班主任。都很好。低年級的班主任很注意習慣的培養。而中高年級的的老師，注意成績(jì)和紀律。特別是六年級的班主任老師，雖嚴厲，但認真負責，語(yǔ)文老師和藹可親，是位慈祥的老老師。語(yǔ)文教的很好，我們班區調研語(yǔ)文成績(jì)較好。因為是在秦淮區，所以沒(méi)什么沖外氛圍，孩子大多上秦外和中華，再有就是一中分校和三初。今年我們班考上秦外勵志的有7個(gè)。玄外一個(gè)。中華有十幾個(gè)�？傮w來(lái)說(shuō)，夫小的素質(zhì)教育很好，每年有體育節，科技節，音樂(lè )節，英語(yǔ)節。還有萬(wàn)圣節和圣誕節。但如果要沖外的話(huà)，夫小不適合，但想孩子度過(guò)一個(gè)愉快童年，綜合素質(zhì)發(fā)展長(cháng)遠的話(huà)，夫小很適合你！
【夫小的`選修課】也是很棒的。有茶藝，數獨，小主持人，古詩(shī)文等。孩子三四年級的時(shí)候參加了數獨課，后來(lái)參加了全國數獨比賽，她們數獨班的同學(xué)都過(guò)了市級和省級。最后要去北京，我們沒(méi)去�，F在想想，數獨開(kāi)拓思維，而且也難易適中，不是比學(xué)奧數更好嗎？
【談一談教育】教育是家長(cháng)們最關(guān)心的。其實(shí)如上文所說(shuō)，夫小是素質(zhì)教育，但是，素質(zhì)歸素質(zhì)，成績(jì)還是要抓的。自二年級起，每周都有提高和補差班，而且全是免費的哦。提高班主要針對班級前十五。提高班的教材是老師自己找的。算課本拔高。有家長(cháng)說(shuō)提高班沒(méi)用，其實(shí)，每次兩個(gè)小時(shí)不會(huì )白上。雖不能說(shuō)大有所益，但五年下來(lái)，孩子還是有些提高的。補差班孩子沒(méi)上過(guò)，但聽(tīng)其他家長(cháng)說(shuō)，補差班主要攻基礎，默默單詞，做做題等等。孩子班上一個(gè)孩子，上了補差班，語(yǔ)文從70幾一直跨到90幾，英語(yǔ)從50幾跨到80多！
如果孩子什么班也沒(méi)上，沒(méi)關(guān)系。因為據孩子講，數學(xué)老師上完課后也會(huì )補充題目，都是拔高題，小升初經(jīng)�？嫉哪欠N。語(yǔ)文老師是真心贊啊，上了她的課，可以說(shuō)除了文言文，都不用在外上課了。英語(yǔ)除了課課練，補充習題，英語(yǔ)老師還讓孩子們做英語(yǔ)報。數學(xué)老師不用配套試卷，而是用稍有難度的小數報試卷。
小學(xué)六年，在夫小收獲很多，真心感謝夫小和每一位夫小的老師，你們給予我們太多太多！
我的小學(xué)作文 篇4
大家好，我叫婷婷，我今年12歲了。我個(gè)兒不高，身體很瘦。一頭烏黑柔軟的頭發(fā)，每天梳著(zhù)一根長(cháng)辮子。細長(cháng)的眉毛下閃動(dòng)著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。
我喜歡看書(shū)，喜歡幫助別人，同學(xué)們都愿意和我交朋友。但我有一個(gè)壞毛病還沒(méi)改掉，那就是馬虎。
上學(xué)期，期末測試結束了。我沖媽媽拍拍胸脯說(shuō)：“媽媽?zhuān)判陌�，這次測試我會(huì )給您一個(gè)驚喜，就是考個(gè)雙百送給您�！眿寢尣桓蚁嘈�，說(shuō)：“是嗎？測試題目很簡(jiǎn)單嗎？” “那是，簡(jiǎn)單的很�！�
媽媽看看我，搖搖頭。
測試成績(jì)出來(lái)了，我傻了眼�！皵祵W(xué)怎么才考了96分？”我趕緊看練習卷，“天哪，我把30加30看成了30加20了，真是太馬虎了！”我看看媽媽的臉色，還沒(méi)變，連忙說(shuō)：“下次會(huì )仔細的'�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
記得還有一次，媽媽正在洗碗。我覺(jué)得很好玩，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽我來(lái)洗吧�！眿寢屨f(shuō)：“你行嗎？”我肯定地說(shuō)：“行�！眿寢尠胄虐胍�。
我拿起碗開(kāi)始洗起來(lái)。一個(gè)碗幾秒鐘就搞定了，很快，沒(méi)兩分鐘我就把碗洗好了。晚上，媽媽拿出碗準備盛飯，一眼就發(fā)現碗沒(méi)洗干凈。媽媽問(wèn)我：“你中午怎么洗的，碗上還沾著(zhù)菜葉子呢？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)�！眿寢屩钢�(zhù) 我的鼻子說(shuō)：“真是個(gè)馬大哈！”
馬虎的缺點(diǎn)給我的學(xué)習和生活帶來(lái)了很多煩惱。同學(xué)們，你們能幫幫我嗎?
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