關(guān)于學(xué)校校長(cháng)個(gè)人述職報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)校校長(cháng)個(gè)人述職報告，歡迎大家分享。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)個(gè)人述職報告 篇1
梳理總結20xx年工作，作如下述職，敬請全院教職工評議。
一、一年來(lái)，最大的警醒是把持辦學(xué)定力，引領(lǐng)正確導向，嚴防急躁、冒進(jìn)、盲動(dòng)，嚴防急功近利追求短期政績(jì)。堅持系統思維、戰略思維、辯證思維和底線(xiàn)思維，統籌謀劃，整體觀(guān)照，突出重點(diǎn)，循序漸進(jìn);尊重歷史，著(zhù)眼發(fā)展，確保學(xué)院在改革振動(dòng)、班子不齊和臨難負重的特定階段穩定有序、穩中求進(jìn)。堅持以規律為導向，以標準為導向，以問(wèn)題為導向，以改革為導向，團結帶領(lǐng)黨委一班人，依靠全院教職工，通過(guò)內涵發(fā)展大討論，統一堅定方向、把握規律、傳承創(chuàng )改、提振內涵主題，圍繞貫穿“二條主線(xiàn)”、統籌“三個(gè)導向”、謀劃“四大戰略”、啟動(dòng)“六項改革”、實(shí)施“七項改進(jìn)”、展開(kāi)“六項建設”、破解“六個(gè)歷史遺留問(wèn)題”、推進(jìn)“九項工程”，布局安排，糾偏扶正，一件一件做，一項一項干，求真務(wù)實(shí)不折騰，取得年度階段性成效。但是，有二個(gè)方面未實(shí)現預期目標：一是學(xué)院首屆黨代表大會(huì )按照上級主管部門(mén)的節奏沒(méi)有在年內正式召開(kāi)，仍處于籌備推進(jìn)之中;二是中層班子建設受到職數已被前幾年用盡占滿(mǎn)的歷史局限，未能在年內有效展開(kāi)。
二、一年來(lái)，最大的責任是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)認領(lǐng)、落實(shí)責任。整肅紀律作風(fēng)、加強黨風(fēng)廉政建設、嚴格管黨治黨的主體責任。這是自己作為書(shū)記、院長(cháng)的第一責任和首位責任。堅持按照黨員領(lǐng)導干部的紀律作風(fēng)要求自己，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律和生活紀律，嚴守黨的規矩，始終保持黨員干部的政治覺(jué)悟和思想敏銳，講政治，講原則，思想上、言行上與黨中央保持高度一致;認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )的系列重要講話(huà)精神，認真學(xué)習貫徹中央、省委和上級組織的各項重要精神。積極落實(shí)各項部署和安排，認真組織和參加黨委中心組學(xué)習活動(dòng)，不斷提高政治理論水平，增進(jìn)黨性修煉，涵養政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立“三個(gè)自信”。堅決貫徹中央“八項規定”和省委“六條意見(jiàn)”，以嚴肅認真、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度認領(lǐng)整改書(shū)記、院長(cháng)責任分工及個(gè)人分析檢查的'問(wèn)題;堅持反對和克服官僚的主義、形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)，以上率下、以己率人，嚴格“三公”管控和帶頭遵循。堅持政治建校，立德樹(shù)人，把握大學(xué)生思想政治教育第一課的主導意識，把握學(xué)校意識形態(tài)工作的主陣地和話(huà)語(yǔ)平臺，突出師德師風(fēng)和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，帶頭營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和嚴肅的黨內政治生活。重視紀律作風(fēng)整治和黨風(fēng)廉政建設與反腐倡廉工作，支持、督促紀委履行監督責任，強化“三線(xiàn)”意識、“六位一體”責任體系和“關(guān)鍵崗位”源頭治理;始終保持艱苦奮斗、勤儉節約、公平公正、寬容待人、平易近人的領(lǐng)導作風(fēng)。認真執行領(lǐng)導干部重大情況報告制和廉潔自律承諾制，嚴于律己，清廉簡(jiǎn)樸;全面推行黨務(wù)公開(kāi)、院務(wù)公開(kāi)，帶頭接受監督;時(shí)刻警醒平安校園建設的穩定責任和保密責任，把好“一票否決”治理關(guān)，推進(jìn)文明建設;積極以良好的帶頭作用推進(jìn)落實(shí)紀律作風(fēng)建設新常態(tài)。但是，本年度只是完成了階段性、形式性、專(zhuān)項性目標任務(wù)，紀律作風(fēng)建設永遠在路上，還需要不斷抓常抓長(cháng)抓久。
三、一年來(lái)，最大的壓力是學(xué)院穩定可持續的經(jīng)費保障。在一年之內統籌安排、解決好三大任務(wù)：一是按照公益二類(lèi)事業(yè)單位的定位，補上歷史課，啟動(dòng)崗位身份認定，調補教職工、離退休人員工資和津貼，按政策實(shí)現了全員足額發(fā)放。二是消解前幾年一些不規范的突發(fā)性建設和活動(dòng)的欠賬，在一年內基本完成了南北院道路刷黑、北院停車(chē)場(chǎng)、南院文體中心、北院十大名花園、桃李園等建設項目的監審和清欠償付，完成了數年前學(xué)生活動(dòng)、教材購置拖欠款的認定支付。三是回應學(xué)院進(jìn)入高維修期的實(shí)際需求和辦學(xué)發(fā)展的拓展需求，量力而行，盡力而為，繼續推進(jìn)校園信息化建設，完成8項新建、改建、續建和修建項目。但是，與年初規劃和教職工期待相比，還存在較大差距，請予諒解。
四、一年來(lái)，最大的擔當是駕校的脫鉤、關(guān)停和處置。這是對歷史的擔當，對現實(shí)的擔當，對堅決執行政策紀律的擔當，也是對學(xué)院和社會(huì )穩定責任的擔當，更是一項艱巨、緊迫、復雜的任務(wù)。南湖駕校作為自收自支的事業(yè)單位，按強制性改革政策要求，必須轉企改制;作為學(xué)院公安系統主管駕校，必須在年內脫鉤或關(guān)停;作為武漢市駕校，必須遷移到“三環(huán)”以外;作為全部土地使用權已被處置化解學(xué)院債務(wù)的“無(wú)產(chǎn)”駕校，上無(wú)片瓦，下無(wú)寸地，沒(méi)有訓練場(chǎng)，沒(méi)有考場(chǎng);從20xx年開(kāi)始，歷時(shí)4年尋找駕校新址，并做了前期租用和建設投入，但遭遇各種障礙困難而擱置停建，進(jìn)退兩難;北院租用地按城中村改造要求，必須在年內清場(chǎng)退出。在這一現實(shí)困境下，需要周全考量、果斷決策、快速實(shí)施、周到安排、精細組織，預測防范和全力化解各種不確定因素與風(fēng)險，特別是要確保前期租地建設投入全額收回不發(fā)生虧損，確保3萬(wàn)多報名學(xué)員穩定持續參訓參考，確保600多名掛靠人員和車(chē)輛的平穩過(guò)渡轉接，確保90多名聘用人員的解聘補償，確保前任院領(lǐng)導安排的人員不生事端，確保19名自收自支事業(yè)單位正式職工妥善安置，確保先前退休人員不再生變故，確保各種債權債務(wù)清理完結不留糾紛，確保處置接管單位有足夠的資信實(shí)力和良好的訓考基礎條件，確保在運管、車(chē)管、交管和國資管理等政府部門(mén)取得認同與支持，確保運作程序合規合紀合法，確保脫鉤期間訓練考試的正常運行，確保不發(fā)生任何社會(huì )面上的不穩定因素和事件。做好這一切，責無(wú)旁貸、義不容辭、別無(wú)選擇。在工作專(zhuān)班的緊張而辛苦努力下，目前南湖駕校的脫鉤處置進(jìn)展平和，所涉人員秩序基本穩定，前期投入沒(méi)有發(fā)生減損。但是，有關(guān)后續工作還很復雜，風(fēng)險因素還有不少，需要謹慎關(guān)切，不可掉以輕心。警官學(xué)院自辦駕校關(guān)停處置已經(jīng)啟動(dòng)，仍面臨艱難的過(guò)程和諸多變數，需要專(zhuān)班繼續努力，需要黨委高度統一思想和重視，需要全院共識和支持。在此，也特別向專(zhuān)班同志表示敬意。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)個(gè)人述職報告 篇2
有人說(shuō)，春風(fēng)得意馬蹄急，老牛拉車(chē)路艱辛。我是后者，但我沒(méi)有牛的風(fēng)格偉大，吃得是草擠出得是奶，總是忍受著(zhù)，默默地奉獻著(zhù)偉大的身軀。然而我卻是挑著(zhù)重擔子，充滿(mǎn)著(zhù)激情，追求著(zhù)一個(gè)不變的信念，在艱辛與執著(zhù)中一路走來(lái)……
一、十幾年一個(gè)追求，千方百計配置優(yōu)質(zhì)教育資源，首先重點(diǎn)武裝中心校。
現有的辦學(xué)模式，理應就是把中心校首先辦好，成為教師培訓、師資隊伍建設，校本培訓與研究，教育教學(xué)的中心。然而，由于各方面的原因，最優(yōu)秀的教師并沒(méi)有真正地都在中心校。我�，F有旗級教學(xué)能手六名，其中五名都是在村屯校培養起來(lái)。今年春天，中心校在人事制度改革中退出了一些崗位，有了空崗。如果不沖破阻力，仍按居住地來(lái)配備教師，中心校的仍然達不到現在的狀況。
中心�，F有十二個(gè)教學(xué)班，554名學(xué)生，占全鄉學(xué)生的一半還多（全鄉945人），而且科目開(kāi)設齊全，按課程安排上課率達到98%以上。如果課堂教學(xué)質(zhì)量不提高，自然是學(xué)生成績(jì)無(wú)法提高，家長(cháng)不滿(mǎn)意，我們又如何面對父老鄉親！因此，我們沖破重重阻力，借人事制度改革的東風(fēng)，大刀闊斧充實(shí)了中心校師資力量。然而，就在人員調配中因搬家到樹(shù)木溝在親朋送來(lái)回去的路上發(fā)生了意外事故，失去了兩位親人，造成了終身遺憾，捫心自問(wèn)，我的理念錯了嗎？我們班子決策差了嗎？沒(méi)有！絕對沒(méi)有！然而從情理上是說(shuō)不過(guò)去的，我茫然了，我消沉了，我欲哭無(wú)淚，心在顫抖。
我經(jīng)歷過(guò)失去親人的痛苦，我體驗過(guò)突然失去親人的內心感受……，我能為失去了親人的我的兩位年輕教師做點(diǎn)什么？補助點(diǎn)錢(qián)？錢(qián)是萬(wàn)能的嗎？找其喝點(diǎn)酒？豈不是借酒消愁愁更愁！還是談?wù)劙�，人只要精神不垮，人生的一切磨難都能挺過(guò)去。兩位年輕教師沒(méi)有消沉，咬緊牙關(guān)，處理了后事，又回到了課堂，而且比以前對工作更負責了，更盡心了把所有的愛(ài)都傾注在學(xué)生身上，短短的幾個(gè)月中心校工作就贏(yíng)得了家長(cháng)、同行的認可。趙明塔教師還傾其真情利用業(yè)余時(shí)間編了三句半，指導本班學(xué)生在“六、一”進(jìn)行了演出，得到了社會(huì )好評。這就是我們教師的情懷，這就是我們絕大多數教師的追求。我為擁有這樣的教師而高興。
正向周濟部長(cháng)講的那樣，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定性因素。要辦教育，必須全心全意地依靠人民教師，必須堅定不移地建設好教師隊伍。我不愿武大郎開(kāi)店，我不希望我校的教師一天天混日子，沒(méi)有志向，不思進(jìn)取，甚至成為業(yè)內中的混事魔王。我多么希望我校的教師各有專(zhuān)長(cháng)，努力達到擁有專(zhuān)家話(huà)語(yǔ)權，從而取得自己在業(yè)內無(wú)可爭議的，不可替代的專(zhuān)業(yè)地位，不斷地為學(xué)校做出獨具特色的貢獻，使平談無(wú)奇的教育教學(xué)工作因個(gè)人的'獨創(chuàng )而變的激動(dòng)人心。本領(lǐng)真得硬了，也能抵擋住本不是教師做的事。
二、對于閑置校產(chǎn)，我一直主張集中起來(lái)發(fā)揮其應有的作用。
早在XX年我們?yōu)楦鞔�、屯、點(diǎn)校辦理了《國有土地使用證》，這說(shuō)明各校院用地已不屬集體用地，而屬?lài)型恋�。我想，旗土地局只所以給辦《國有土地使用證》，而未辦《集體土地使用證》是一定有法律依據的。
XX年春季向鄉黨委、政府，旗教育局分別打了報告，闡述了學(xué)校閑置校產(chǎn)的現狀及建議。XX年8月、12月旗政府分別下發(fā)（XX）年94號、100號文件，文件中已將學(xué)校校田地、林地、牧場(chǎng)歸屬權，校園閑置校產(chǎn)的處理去向寫(xiě)得一清二楚。我們將兩個(gè)文件復印后送到了各村領(lǐng)導手中，又通過(guò)致家長(cháng)一封信宣傳了旗政發(fā)（XX）年94號、100號文件精神。我們根據這兩個(gè)文件精神，做了大量工作，但終因阻力重重，土地證，林權證根本無(wú)法辦理，而閑置的校產(chǎn)更是無(wú)法處理掉，不盡如此，紅光村校、興安屯校、中心堡校，大窩堡村校的僅有的一點(diǎn)用來(lái)護校支出的土地被村里強行分了，閑置校院內的成材樹(shù)被人大白天強行放走了4棵，我向鄉領(lǐng)導報了案，請示是由鄉林業(yè)站處理，還是報公安處理，鄉有關(guān)領(lǐng)導主張由鄉林業(yè)站處理，結果是不了了之。
后來(lái)大小樹(shù)又丟了二十幾棵，水泵丟了，門(mén)被撬，玻璃被砸，盡管安排了護校人員，然一人難防多人，看著(zhù)國有財產(chǎn)被損失，憂(yōu)心如焚，百般無(wú)奈，只有向上級反映情況，向鄉、旗兩級人代會(huì )提出議案。鄉黨委、政府很重視，書(shū)記、鄉長(cháng)、分管教育的副鄉長(cháng)實(shí)地看了學(xué)校，下發(fā)了鄉政發(fā)（XX）年19號文件，明確了處理閑置校舍的范圍：校舍、校園的井，校園的圍墻，廁所，綠化校園的花草，樹(shù)木，地皮等不動(dòng)產(chǎn)，也明確了公開(kāi)拍賣(mài)后按4：6分成，即政府收回變現40%的資金，村集體收回變現60%的資金。資金使用方法是：鄉政府收回40%的資金，存入教育資金專(zhuān)戶(hù)中，為集中辦學(xué)所使用，這一處理意見(jiàn)是鄉黨委政府依據上級文件精神結合我鄉民情做出的決定�？磥�(lái)“民情”難違呀！真是只有想不到?jīng)]有做不到的事情呀！我非常理解鄉黨委、政府的難處，現在是只要十幾個(gè)民眾一上訪(fǎng)，理就多多，就應該按他們的要求去辦，這也許是在建設民主與法制社會(huì )過(guò)程中的必然產(chǎn)物吧！然而，我仍然主張，不管是誰(shuí)投入的都應按國家文件精神要求把這有限的可利用的資金充分利用起來(lái)，給農牧民分了解決不了問(wèn)題。只要上下齊努力，大家都做工作，人民群眾是會(huì )認可的。樓建成后，學(xué)生桌椅需要更新，黑板、講臺、窗簾都需要配置。如果逐步把全鄉各校的財產(chǎn)都集中起來(lái)，中心校的辦學(xué)條件會(huì )得到進(jìn)一步改善，受益的仍然是農牧民的子女。
日本戰后學(xué)生每天必保吃飽三頓飯，而成年人只吃飽一頓飯。幾十年后，日本的經(jīng)濟騰飛了，這是真正重視教育的結果。我希望，我請求大家都真心實(shí)意地關(guān)心農村教育，把基礎教育辦好，把真正能為老百姓長(cháng)遠的利益的事辦好。學(xué)校是人民的學(xué)校，人民永遠需要學(xué)校，更需要條件完善的學(xué)校。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)個(gè)人述職報告 篇3
各位領(lǐng)導、各位同仁：
回顧一年來(lái)的工作，對自己在校長(cháng)崗位所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指導、同仁相助的極好機會(huì )，下面將我一年來(lái)的工作向諸位陳述，恭請領(lǐng)導、同行指正。
一年來(lái)，我校以“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)”為辦學(xué)理念，圍繞教育局年度工作計劃重點(diǎn)，深化課程改革，加強學(xué)生素養教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意學(xué)校。具體工作如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè) 率先垂范
一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(cháng)，作為學(xué)校一把手，我時(shí)刻嚴格要求自己。實(shí)實(shí)在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師做表率。堅持理論學(xué)習，了解教育發(fā)展信息，用先進(jìn)的教育理論指導工作、管理教學(xué)。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺(jué)悟，增強黨性觀(guān)念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在學(xué)習上，經(jīng)常學(xué)習黨和國家的方針、政策，學(xué)習教育教學(xué)方面的專(zhuān)著(zhù)、雜志，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風(fēng)方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開(kāi)拓創(chuàng )新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進(jìn)步;在工作業(yè)績(jì)方面，能夠較好的完成上級各項任務(wù)，學(xué)校各項工作取得一定成績(jì)，并逐步形成了學(xué)校自身特色;在統班子帶隊伍方面，充分調動(dòng)每個(gè)領(lǐng)導的積極性，提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會(huì )管理、敢負責”的.工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時(shí)倡導分工不分家，團結協(xié)作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問(wèn)題總是群策群力。在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師之間互幫互學(xué)，友善相處，形成和諧的校園氛圍。
二、以人為本 科學(xué)管理
1.建立健全規章制度，以制度約束人，根據上級文件和局黨委要求，結合學(xué)校實(shí)際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門(mén)職責、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等，進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規管理規定》。通過(guò)制度的落實(shí)，保證各項工作的順利開(kāi)展。
2.將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領(lǐng)導具體管，包組領(lǐng)導、學(xué)年組長(cháng)到教師層層落實(shí)責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。
3.強化后勤管理。在財務(wù)管理方面，我們建立健全了財務(wù)管理規章制度，成立了財務(wù)管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支，集體簽字后核銷(xiāo)，及時(shí)公開(kāi)，增加財務(wù)工作的透明度。在設施設備管理上，我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養”等管理措施，一年來(lái)，設施完好無(wú)缺。在教學(xué)設備管理方面，為了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規范管理外，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識，自己動(dòng)手維修、保養，保證設備齊全、完好。
4.抓好安全管理。在安全管理上，校長(cháng)負總責，主管領(lǐng)導具體抓，專(zhuān)人管，還配備了安全員，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責任人，簽訂安全責任書(shū)，實(shí)行安全責任追究制。此外經(jīng)常開(kāi)展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，一年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全責任事故。
三、教研先導 質(zhì)量立校
作為一名校長(cháng)我深知質(zhì)量是學(xué)校的生命。于是我把提高教師專(zhuān)業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口，在全校各教研組開(kāi)展了以教導主任、教研組長(cháng)牽頭的“集體備課”教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐探索，我校的集體備課活動(dòng)已形成了自己的特色。在聯(lián)片教研活動(dòng)中，我校的集體備課，以實(shí)、新、活的特點(diǎn)贏(yíng)得了與會(huì )領(lǐng)導的高度評價(jià)。其中我校王寶老師執教的體育課《太極推手練習》，代表大慶市參加第三屆東三省示范課選拔賽，獲得了東三省第一名的好成績(jì)。通過(guò)集體備課的教研活動(dòng)，全面提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。今年五月份，全縣鼎盛杯小學(xué)生素養與能力大賽，我校一舉奪魁。七月份，全縣小學(xué)生五年級畢業(yè)檢測，我校獲得第二名。在今年大慶市第十屆全民-運動(dòng)會(huì )武術(shù)比賽中，王寶老師榮獲銀獎;姜淑榮老師在全縣書(shū)法大賽中榮獲一等獎;其中我校吳彥澤等十名同學(xué)在國際書(shū)畫(huà)大賽中分別榮獲金銀獎項;牛瓔淼同學(xué)在全省小主持人大賽中獲金獎。
四、和諧校園 藝彩飛揚
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書(shū)法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了四小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂(lè )中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。在開(kāi)展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，學(xué)校充分利用現有的教學(xué)設施和設備，強化了舞蹈、英語(yǔ)、武術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、體育、電腦等興趣活動(dòng)小組。值得一提的是我校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每逢活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)校園內激情涌動(dòng)、藝彩飛揚!受到上級領(lǐng)導和兄弟同仁的好評。
五、優(yōu)化環(huán)境 努力改善辦學(xué)條件
X-X年我校開(kāi)源節流，在有限資金情況下，努力改善教學(xué)環(huán)境。通過(guò)全體領(lǐng)導研究決定，對學(xué)校陳舊建筑設施進(jìn)行維修和改造，維修了會(huì )議室，新建了自行車(chē)棚，安裝了校園廣播、監控器，更換了200套桌椅，栽植樹(shù)木綠化校園，每一項建筑、建設和維修我們都力爭花錢(qián)最少質(zhì)量最好。同時(shí)我們爭取了大慶市工商協(xié)會(huì )十余家企業(yè)的贊助，為學(xué)校捐贈十萬(wàn)元的物資，為我校添置了辦公用品、體育活動(dòng)器材，建立了教師電子備課室等，為師生工作和學(xué)習創(chuàng )造了良好的環(huán)境。
綜上所述，我校在過(guò)去的一年中，取得了長(cháng)足的發(fā)展，教育教學(xué)取得了顯著(zhù)的效果，育人環(huán)境、師德師風(fēng)、學(xué)生的精神面貌和習慣養成都發(fā)生了較大改變，尤其是教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高，得到了社會(huì )和家長(cháng)的認可，同時(shí)也受到了上級的嘉獎。
X-X年11月，我校被評為大慶市文明標兵單位;X-X年9月教師節，我校被評為縣督導評估先進(jìn)單位、提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、十佳學(xué)校;X-X年6月，縣婦聯(lián)在我校召開(kāi)了“家庭教育”現場(chǎng)會(huì )，我校被評為家庭教育先進(jìn)單位。這些成績(jì)的取得是在上級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，全體教職員工共同努力下取得的。作為我來(lái)說(shuō)，還有許多不足之處。
關(guān)于學(xué)校校長(cháng)個(gè)人述職報告 篇4
尊敬的考核組各位領(lǐng)導、各位校長(cháng)：
大家上午好!
首先歡迎教體局領(lǐng)導來(lái)我鎮進(jìn)行校長(cháng)任期工作考核，感謝各級領(lǐng)導對我工作的關(guān)心和大力支持，感謝在座各位校長(cháng)、行管處同志對我工作的密切配合和協(xié)作，感謝全鎮廣大教師的辛勤付出。按上級安排和考核組的要求，下面，我就三年來(lái)中心�？傮w工作以及我個(gè)人的學(xué)習、工作情況向各位領(lǐng)導和各位校長(cháng)做以匯報，不妥之處，請大家批評指正。
一、規定性目標完成情況
(一)德育工作：三年來(lái)，我們不斷加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，著(zhù)力培養“四有”新人，德育教育效果良好。⑴中心校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了德育系列化實(shí)施方案，x一中、中心學(xué)校創(chuàng )建有標準化的德育工作展室，德育基地活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常。⑵結合實(shí)際，各校制定有創(chuàng )建市縣文明校園、示范學(xué)校、平安和諧校園的實(shí)施方案，并抓好了落實(shí)工作。截至x年底，x中心學(xué)校、一中、二中、過(guò)鳳樓小學(xué)、寶潔希望小學(xué)已創(chuàng )建為縣級文明校園，石頭梁小學(xué)已創(chuàng )建為市級文明校園，南家垤小學(xué)創(chuàng )建為縣級綠色文明校園。石頭梁小學(xué)x年被陜西省教育廳評為陜西省教育系統先進(jìn)集體(陜人社發(fā)【x】156號);過(guò)風(fēng)樓小學(xué)x年10月被山陽(yáng)縣委、縣人民政府評為山陽(yáng)縣教育工作先進(jìn)集體。(自評得分10分)
(二)素質(zhì)教育：多年來(lái)，我們積極貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，成效顯著(zhù)。⑴制定了素質(zhì)教育實(shí)施方案，有機構，有組織。⑵大力開(kāi)展各類(lèi)競技比賽，組織六一、國慶文藝匯演，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。x年5月23日，中心校舉辦了全鎮六一慶�；顒�(dòng)，25日晚，山陽(yáng)電視臺進(jìn)行了報道;9月20日晚，中心校舉辦了慶國慶六十周年文藝晚會(huì )，山陽(yáng)電視臺于9月21晚進(jìn)行了報道;x年6月1日，中心校校本部舉行慶六一文藝匯演，當日山陽(yáng)教育信息網(wǎng)、山陽(yáng)電視臺相繼進(jìn)行了報道。⑶開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，推廣中小學(xué)校園集體舞，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。x年6月27日，中心校舉辦了陽(yáng)光體育運動(dòng)比賽，全鎮所有學(xué)校參加了比賽。x一中還堅持每年召開(kāi)春季田徑運動(dòng)會(huì )。⑷x一中、x中心學(xué)校、過(guò)風(fēng)樓小學(xué)創(chuàng )建為鎮級素質(zhì)教育示范學(xué)校，三所學(xué)校分別辦有素質(zhì)教育展室。(自評得分5分)
(三)基礎教育：作為造就人才和提高國民素質(zhì)的奠基工程，我們非常重視基礎教育。⑴三年來(lái)，輟學(xué)率初中控制在2%以?xún)�、小學(xué)輟學(xué)率為0,入學(xué)率初中達98%以上，小學(xué)100%。⑵教學(xué)質(zhì)量穩步提高：x年夏季，x一中八年級獲全縣第5名，x二中獲全縣第11名，九年級畢業(yè)考試，兩所中學(xué)考入縣中47名。x年春，x一中八年級獲全縣第8名，x二中獲全縣第11名，x中心學(xué)校五年級全縣14名;x年夏季，x一中七年級獲全縣第3名，x二中獲全縣第16名，x中心學(xué)校四年級全縣11名，九年級畢業(yè)考試，兩所中學(xué)共向山陽(yáng)中學(xué)輸送新生60人。x年春，x一中七年級獲全縣第5名，x二中獲全縣第10名;x年夏，x一中八年級獲全縣第14名，x二中獲全縣第20名，九年級畢業(yè)考試，兩所中學(xué)考入縣中62名，x一中綜合評比全縣第二名。x年3月，x一中被縣教體局評為“質(zhì)量立校先進(jìn)單位”，x中心校被評為“提高初中教育質(zhì)量先進(jìn)單位”。(自評得分10分)
(四)安全穩定：安全責任重于泰山，我們始終堅持不懈抓好安全工作。⑴逐級簽訂有安全工作責任書(shū)，三年來(lái)做到了安全責任事故零發(fā)生。⑵政村小學(xué)以上學(xué)校全部創(chuàng )建為“平安校園”。⑶信訪(fǎng)穩控工作落實(shí)專(zhuān)人負責，及時(shí)排查及處理信訪(fǎng)案件，無(wú)群體上訪(fǎng)和越級上訪(fǎng)，師生無(wú)違法違紀現象發(fā)生。x年2月，x中心校被評為x年度安全工作“先進(jìn)單位”;x年7月，商洛市校安工程現場(chǎng)會(huì )在我縣召開(kāi)，與會(huì )領(lǐng)導參觀(guān)了x一中、x中心校。(自評得分9分)
(五)教師隊伍：一支好的隊伍是學(xué)校的.根本，我們非常重視教師隊伍建設。⑴不斷加強教職工政治思想教育，把教育、培養教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人作為工作重中之重。⑵完成了每年的教師繼續教育任務(wù)，接受省市縣新課程培訓、信息技術(shù)培訓、外教培訓等600余人次。⑶開(kāi)展了以“新規范、新師德、新形象”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。x年5月19日，中心校舉辦了“樹(shù)高尚師德，做人民滿(mǎn)意教師”的師德演講賽。全鎮260余名教師參加了這次活動(dòng)，有10名教師進(jìn)行了現身演講。⑷制定了《x鎮中小學(xué)教師績(jì)效考核實(shí)施方案》，專(zhuān)人負責，專(zhuān)人辦理。(自評得分5分)
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