【實(shí)用】開(kāi)學(xué)日記范文合集5篇
一天的時(shí)間即將結束了，一定有不少感想，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)日記7篇，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)日記 篇1
本學(xué)期我在云溪學(xué)校的第一個(gè)早晨，在安靜和清涼中從容到來(lái)。起床6點(diǎn)多，操場(chǎng)里還有些陰暗。一些鳥(niǎo)兒站在電線(xiàn)上，看到我來(lái)了，有兩只飛起來(lái)，更多的是巍然不動(dòng)，安靜地看著(zhù)操場(chǎng)上空青黛的山峰，看著(zhù)天空上鑲著(zhù)黃邊的云朵，偶爾瞄瞄操場(chǎng)上艷羨不已的我。
早餐后在辦公室處理一些事情。一位老人在他孫女的帶領(lǐng)下進(jìn)了辦公室。孫女叫柳麗，我認得，秋季該上四年級了，長(cháng)得秀秀氣氣，每回看到我，她都要甜甜地喊我。老人是來(lái)為孫女報到的。因為今天還不是報到時(shí)間，我向老人作些解釋。聽(tīng)老人家介紹，柳麗的母親癡傻，他和婆婆一個(gè)79歲，一個(gè)75歲，全家五口人全靠?jì)鹤右蝗舜蚬ぞS持。
徐維婷老師從縣里開(kāi)車(chē)來(lái)校，按計劃，我和東書(shū)記、樂(lè )校長(cháng)一起坐車(chē)外出走訪(fǎng)。徐老師在小喇叭里錄了音：“云溪學(xué)校8月31日正式報到，請各位家長(cháng)送子弟入校入園�！彼鹈赖穆曇�，一直伴隨著(zhù)我們響過(guò)道上街，走向東山潘晉才老書(shū)記家、走向雷洞潘會(huì )香老師家，走向銅鼓橋，走向云水村，走向高橋村、楊家村等。一路上，太陽(yáng)很烈，照著(zhù)我黝黑粗糙的皮膚，也照著(zhù)徐老師雪白嬌嫩的面容。
在潘晉才家里，我們打聽(tīng)到上年在學(xué)校讀六年級的潘嫻在南門(mén)初中讀初中，她的弟弟潘聶將在云溪學(xué)校升上三年級。潘聶的奶奶把茶碗擦了又擦，給我們倒來(lái)放了花椒的茶。雖然時(shí)間還只有9點(diǎn)多，兩位老人又扯拉我們吃中飯起碼喝杯酒再走。潘嫻的父親早故，母親后續。潘嫻在云溪學(xué)校讀書(shū)的幾年，一直有果濟法師以及其他人士的幫助，我在走時(shí)，給了老人500元錢(qián)幫助孩子們讀書(shū)，也完成一個(gè)愛(ài)心人士的心愿。有兩位老人在潘聶家門(mén)前坐，交談中，知道一位77歲，一位75歲，在我們離開(kāi)時(shí)，她們也起身離開(kāi)，準備到地里去干活。
雷洞桑園附近，一位潘姓老人喊住我們的車(chē)，問(wèn)詢(xún)《接種證查驗證明》的事情。我跟隨著(zhù)他到了他家。了解到將要入讀云溪學(xué)校幼兒園的是一位5歲多的小男孩，叫潘助華。華華的哥哥在南門(mén)小學(xué)讀一年級，兄弟倆的`母親去年5月罹患癌癥去世。我告訴老人，等華華上一年級了，學(xué)校再想些辦法幫扶下。離開(kāi)后，我們在車(chē)上議論，農村人家得重病去世，一般都會(huì )因治病欠下沉重債務(wù)，兩個(gè)孩子還小，老人們也年約古稀，那個(gè)在縣城就業(yè)陪孩子讀書(shū)的年輕人(也應該是我的學(xué)生)將要背負多大的辛苦和痛苦啊!
中午趕到云水村，遇上一戶(hù)人家為了孩子升大學(xué)宴請鄉鄰，我們都熟，進(jìn)去喝幾杯。飯后，離開(kāi)，進(jìn)設在旁邊的云水教學(xué)點(diǎn)看看。從云溪湖西岸回學(xué)校。晚上開(kāi)接送學(xué)生車(chē)輛安全會(huì )議，為一些事情說(shuō)些話(huà)。
今天一路行來(lái)，看到很多人家關(guān)門(mén)閉戶(hù)，我們進(jìn)去訪(fǎng)問(wèn)的，和路邊攔車(chē)向我們問(wèn)詢(xún)的，都是老人和婦女。我和同事們講，孩子們讀書(shū)不容易，除了他自己努力，除了我們老師努力，沒(méi)有任何家庭輔導和社會(huì )培訓。這是一種農村的現實(shí)，青壯年都在外面打拼，婦孺老弱守在鄉村，教育和文化缺乏，親情缺失，它的影響將不知在哪一年呈現出來(lái)——而這種影響是好還是不好，暫時(shí)無(wú)法確定。
開(kāi)學(xué)日記 篇2
我的幸福假期結束了。我的天！開(kāi)學(xué)了！聽(tīng)媽媽說(shuō)，我們的老師都要換了。我心想，我們班的新老師會(huì )不會(huì )很兇？會(huì )不會(huì )很丑？會(huì )不會(huì )很老，很?chē)烂C呢？
走進(jìn)校園，我看到了同學(xué)們聚在一起，熱火朝天地談?wù)撝?zhù)假期里發(fā)生的趣事。走進(jìn)教室，我看到我討厭的同學(xué)，見(jiàn)到了我的閨蜜秋燕。一見(jiàn)面，我們倆就熱火朝天地聊了起來(lái)。一位年輕的男老師走進(jìn)了教室，我推測這是我們的數學(xué)老師。果不其然，他在自我介紹中，說(shuō)了是我們的'數學(xué)老師。
我最期待的語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，我感覺(jué)這個(gè)語(yǔ)文老師應該不像我想象中的那么兇吧。老師告訴大家她姓賀。嗯，這個(gè)老師很有趣，很溫柔，一點(diǎn)都不像我想象中兇巴巴的老師。老師長(cháng)得還可以，就是有一點(diǎn)兒“老”。
“叮鈴鈴”，上課了！這節是語(yǔ)文課。賀老師不像其他老師直接上課，而是給我們講了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。哇！這個(gè)老師太好了！上了她的課，我覺(jué)得老師幽默風(fēng)趣，和藹可親。學(xué)習不再困難，令我討厭了。
開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生的趣事可多了，在這兒我就不一一告訴你們啦！
開(kāi)學(xué)日記 篇3
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》是一堂關(guān)于“夢(mèng)想”、關(guān)于信念和追求的課。節目以“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”為主題，以“匯聚夢(mèng)想相信未來(lái)”為口號。
從“我的夢(mèng)--堅持夢(mèng)想--探索夢(mèng)想--中國夢(mèng)”四個(gè)篇章來(lái)闡述實(shí)現夢(mèng)想的關(guān)鍵點(diǎn)，最后所有人的夢(mèng)想匯聚成中國夢(mèng)，從而啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng )新力，堅定信念，倡導孩子們勇于追求夢(mèng)想，努力實(shí)現夢(mèng) 從第一個(gè)節目中的.女孩完瑪草的身上，我們就看到了夢(mèng)想帶給她多少快樂(lè )，她追求、她努力，最后她完成了她的舞蹈夢(mèng)。 我們還看到了很多明星名人，他們也帶給了我們很多他們的夢(mèng)想、他們的執著(zhù)、他們的結果。更讓我們知道夢(mèng)想是多么吸引人，有夢(mèng)想才有未來(lái)。 在每一個(gè)班會(huì )小結中，文字雖不一樣，告訴我們的卻是一個(gè)道理，那就是堅持夢(mèng)想。我們，有條件，我們有希望，我們的未來(lái)只掌握在自己手里。當我們看到別人為夢(mèng)想堅持，你的心中是否也有一絲絲激動(dòng)。 我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，也沒(méi)有人可以毀滅你的夢(mèng)想，只有堅持，那就可實(shí)現。
那來(lái)自玉樹(shù)的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者，那無(wú)臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動(dòng) 那來(lái)自舟曲遇難女孩父親和校長(cháng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習的夢(mèng)想。當面臨災難與不幸，可是夢(mèng)想仍在心中，夢(mèng)想從沒(méi)失去過(guò)。
開(kāi)學(xué)日記 篇4
過(guò)完了這個(gè)周末，就要結束我的寒假生活，就要回到那個(gè)熟悉的校園了，有要迎來(lái)我快樂(lè )的星期一了。
歡快的'歌聲回蕩著(zhù)整個(gè)校園，我歡快地唱著(zhù)歌飛奔學(xué)校，一路上陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫，進(jìn)入教室一片歡樂(lè )。
一進(jìn)門(mén)同學(xué)就說(shuō)新年快樂(lè )，然后又給了我賀卡，我真開(kāi)心。
在快樂(lè )的星期一中，我就是一個(gè)高興的天使。
開(kāi)學(xué)日記 篇5
快開(kāi)學(xué)了!時(shí)間過(guò)得這快眨眼一個(gè)月就要過(guò)去了，快樂(lè )的寒假就要結束了，原本我覺(jué)得寫(xiě)不完的'作業(yè)也寫(xiě)完了�？扉_(kāi)學(xué)了，又可以和同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習，一起上課。每天都可以開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )�？扉_(kāi)學(xué)了，在新的一學(xué)期里我要好好學(xué)習，天天向上，上課認真聽(tīng)講，舉手發(fā)言積極。讓體育成績(jì)越來(lái)越好�？扉_(kāi)學(xué)了，又要融入到緊張的學(xué)習當中。在新的一學(xué)期里我要爭取做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的三好學(xué)生。
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