我是“跳繩能手”作文

我是“跳繩能手”作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我是“跳繩能手”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是“跳繩能手”作文1

　　每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，有的是打籃球、有的是下象棋……而我的長(cháng)處是跳繩。

　　我上幼兒園的'時(shí)候，媽媽就讓我每天跳一百下繩，鍛煉一下身體。一開(kāi)始，我覺(jué)得跳繩非常有趣，就自由自在地跳，有一次差點(diǎn)撞上金魚(yú)缸，好險!有時(shí)候，我跳了三百下才停呢！不過(guò)自從上了小學(xué)，作業(yè)量、學(xué)習量都大了，而且跳繩的強度不斷增加，經(jīng)常累得筋疲力盡，如今，我每天已經(jīng)要跳一千下繩了。通過(guò)不斷練習，我在二年級時(shí)參加校運會(huì )男子一分鐘跳繩比賽，創(chuàng )下了當時(shí)個(gè)人的紀錄——151下。

　　一天，媽媽送我到“老鷹”作文培訓班去學(xué)作文。為了我們寫(xiě)一篇好作文，老師帶我們去爬山。爬呀爬呀，烈日當空，我們汗如雨下，老師讓我們休息一會(huì )兒，就開(kāi)始跳繩比賽。規則是只要一停下來(lái)不跳了，就被淘汰。全班一共25個(gè)人，每個(gè)人都要跳。老師一聲令下，只見(jiàn)繩子像洗衣機一樣，轉啊轉啊�？赡苁且驗閯倓偱郎教�累，不一會(huì )兒，就有幾個(gè)同學(xué)停了下來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，同學(xué)們逐漸被淘汰，場(chǎng)上只剩下兩個(gè)人——我、還有另一個(gè)男孩。我看了看他，只見(jiàn)他閉著(zhù)眼睛，仿佛一點(diǎn)兒不累；而我的腿則像灌了鉛一樣，很快就要動(dòng)彈不得。但我想：我就算是用盡力氣，也要堅持下去。過(guò)了一會(huì )兒，“啪”的一聲把支持那個(gè)男孩的同學(xué)給怔住了，原來(lái)繩子打到了他的腿上，只見(jiàn)他臉上一片茫然。我也停下來(lái)了，高高地舉起雙手，臉上蘊含著(zhù)勝利的微笑。

　　其實(shí)，跳繩讓我受益匪淺，不僅減下我的體重，還讓我感受到了勝利的喜悅，真是“功夫不負有心人”��！

我是“跳繩能手”作文2

　　如果要評選“跳繩能手”，那想毛遂自薦選我自己——黃俞婷。為什么？告訴你吧。我呀，特別喜歡跳繩只要一聽(tīng)見(jiàn)跳繩，準會(huì )高興得一蹦三尺高。

　　我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。瞧！我小小的臉，大大的眼睛，經(jīng)常扎著(zhù)一根馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，可精神了。

　　說(shuō)到跳繩我敢說(shuō)班級沒(méi)人敢與我比。記得有一次，體育課上，湯老師說(shuō)：“今天跳繩”。那邊老師的話(huà)音一落，這邊愛(ài)跳繩的`我就高興得在原地連轉了三個(gè)圈，腳底下還不停地顛著(zhù)。老師剛把繩子剛分配好，我就迫不及待地拿起繩子跳了起來(lái)，一口氣跳了50個(gè)，還沒(méi)有停下來(lái)的意思。后邊的人等得不耐煩了，就變著(zhù)調地說(shuō)：“黃俞婷，你也該休息了吧？”可我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，一會(huì )雙腳跳，一會(huì )單腳跳，一會(huì )兒把繩子交叉起來(lái)跳。我連著(zhù)跳了5分鐘后才戀戀不舍地說(shuō)：“你們跳吧，我去玩別的”。同學(xué)們一聽(tīng)，十分高興，可沒(méi)想到的是，我只一轉身，擦了擦汗，又來(lái)跳了。同學(xué)們看我太喜歡跳繩了，只好把繩還給我，大家圍著(zhù)我，給我數數、加油。

　　還記得一次體育課上，湯老師教我們跳長(cháng)繩。同學(xué)們都怕繩子打在身上，誰(shuí)也不敢跳。我卻不一樣。我疾步跑過(guò)去，大聲喊道：“我準備好了，開(kāi)始跳吧！”我的話(huà)一出口，兩邊的同學(xué)開(kāi)始用力地甩繩子。繩子甩到地上，發(fā)出了“啪啪啪”的聲音，同學(xué)們都怕得直往后躲，可我卻一低頭，一彎腰，輕盈地跳進(jìn)了繩子。為了測試我的速度和技術(shù)，繩子甩得越來(lái)越快，可我卻不動(dòng)聲色，不慌不忙地隨著(zhù)繩子的快慢有節奏地跳著(zhù)。結果，一直跳到甩繩子的同學(xué)甩不動(dòng)了，才不得已停下來(lái)，嘴里還不停地說(shuō)：“再來(lái)，再來(lái)�！蓖瑢W(xué)們都佩服極了。

　　同學(xué)們都說(shuō)我是我們班的“跳繩能手”，你覺(jué)得呢？

我是“跳繩能手”作文3

　　學(xué)校一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了，比賽項目有跑步、跳繩、扔鉛球等。

　　我個(gè)子矮矮的、胖乎乎的，跑步跑不過(guò)別人，扔鉛球沒(méi)力量，參加什么呢？就報名參加了跳繩比賽。跳繩比賽就是比賽一分鐘時(shí)間誰(shuí)跳得多誰(shuí)就贏(yíng)。我平時(shí)跳得很慢，而且跳不了幾個(gè)就斷了，大家對我的跳繩成績(jì)都不滿(mǎn)意。

　　可是既然是學(xué)校的活動(dòng)，就應該積極參加，有句話(huà)不是說(shuō)重在參與嗎？還有一段時(shí)間，我每天一有功夫就開(kāi)始練習。

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始那天，我十分緊張，別人在參加比賽那么激烈，我心里像有只兔子在亂跳。

　　跳繩比賽開(kāi)始了，“現在姚卓含同學(xué)上場(chǎng)——”，聽(tīng)到喇叭里的宣布聲，我的腿都軟了，想起平時(shí)體育課上跳繩的`落后，情緒十分低落。

　　“預備、開(kāi)始——”體育老師一邊計時(shí)一邊發(fā)命令。我沒(méi)辦法了，箭在弦上不得不發(fā)，兩手緊抓跳繩把，迅速揮動(dòng)起來(lái)。想到不能給班級丟臉，我的腰挺得很直，只用腳尖跳，跳的跳著(zhù)，自己都數不過(guò)來(lái)，大概好像，一口氣跳了100多個(gè)吧。

　　同學(xué)們歡呼起來(lái)，使勁喊“姚卓含加油，不要停，不要�！�—”。

　　“停！146個(gè)！”體育老師大聲宣布了成績(jì)。我喜出望外，想不到自己能有這么好的成績(jì)，獲得了三年級第一名，是全班成績(jì)最好的。

　　同學(xué)們問(wèn)我：“姚卓含，你怎么突然跳得這么快了？”

　　我說(shuō)：“首先，要勤學(xué)苦練，還要有信心哦�！�

　　從此以后，從那以后大家都稱(chēng)我為“跳繩能手”。

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