藝術(shù)品介紹作文

時(shí)間:2024-08-11 06:27:35 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)品介紹作文合集5篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的藝術(shù)品介紹作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)品介紹作文合集5篇

藝術(shù)品介紹作文 篇1

  青花流轉萬(wàn)種風(fēng)情沉于里,白玉千回千嬌百媚溢于身——題記

  我不懂古董,也不收藏古董,唯獨喜歡看古董。在古董中,我深?lèi)?ài)青花瓷。

  青花瓷中,數景德鎮的青花最為佳選。景德鎮的青花瓷,質(zhì)地圓潤豐滿(mǎn),有一種莊重大氣卻又不失柔美的獨特氣質(zhì)。在那細膩如凝脂,光滑如白玉的白瓷上,描繪著(zhù)各種素凈淡雅的草木花卉。那種古老而又迷人的神韻,渾然天成的氣質(zhì),令人無(wú)法拒絕。那種謙和優(yōu)雅和含蓄的東方神韻,透過(guò)空氣,繞過(guò)光線(xiàn),劃過(guò)瓶頸,輕輕的,淡淡的讓你魂牽夢(mèng)繞。那一縷晨光中盈盈郁郁的花草,那綠瓦飛甍下倚欄遐思的女子,那山林野湖間飛旋鳴叫的鳥(niǎo)雀……一切都是栩栩如生。仿佛那一只玉壺,一尊梅瓶也是一個(gè)獨立的世界。那些故事,那些經(jīng)歷,都在那一回首間,向你輕輕的,低回婉轉地傾訴。那種如歌似怨的境界,令人不禁心生憐惜。青花瓷,往往是一拿起便放不下的,看一眼也再也無(wú)法忘卻。

  小小的一尊梅瓶上,鋪天蓋地的是那無(wú)邊的花海。捧起它,好似捧起了一園春色,仿佛還能嗅到花香?茨钱(huà)中人輕柔的蛾眉,靈動(dòng)的雙眸,簡(jiǎn)直無(wú)法相信這是一個(gè)人所勾出的。常產(chǎn)生這樣的想象:一滴魔力般的藍墨,不經(jīng)意滴在了那瓊脂般的`白瓷上,立刻像一粒種扎入了土中,飛速的生長(cháng),生長(cháng)。一朵又一朵的花兒隨著(zhù)藤蔓的盤(pán)繞,流光溢彩,漸漸布滿(mǎn)了瓶身……而在現實(shí)中,那工匠鬼斧神工的精巧技藝,實(shí)在是令人嘆服。那一支神筆,沾了墨在瓶身上舞動(dòng)飛旋,竟也能如此渾然天成,國色天香!

  你怎么也無(wú)法解釋青花瓷的魅力:明明筆筆簡(jiǎn)潔,卻有一種由內而外的華貴;明明色調單純,卻有一種無(wú)法比擬的絢麗;明明恣肆風(fēng)流,卻有一種漫不經(jīng)心的從容;明明清朗飄逸,卻有一種溫柔可融的意境……青花瓷的魅力,迷倒了大千世界,黯淡了珠光寶氣,震撼了華夏大地!

  也許與青花瓷的相遇也需要一種緣分。當你見(jiàn)到它時(shí),立刻會(huì )被它所震撼,所吸引,所癡迷。一剎那間,那種相見(jiàn)恨晚,似曾相識的情緒會(huì )使你深深?lèi)?ài)上她。而它的魅力,豈是你的眼睛所能全覽的!

  中華五千年的歷史,吹散了恩恩怨怨,沉淀了兒女情長(cháng),忘卻了悲歡離合,淹沒(méi)了金戈鐵馬。推翻了一世又一世的王朝,改變了一代又一代的人生。而青花瓷上仍舊春光明媚,香飄四野,花開(kāi)不敗。這就是青花瓷的永恒魅力!

  愛(ài)你,青花瓷!

藝術(shù)品介紹作文 篇2

  每一件藝術(shù)品都是用靈巧的雙手做成的,都是用勤勞的汗水打造的。有些藝術(shù)品做的非常精致,有些則隨便做的。

  不管是精致的藝術(shù)品,還是粗糙的藝術(shù)品,只要是用自己勤勞的雙手做成的,也都值得。

  一天,我和爸爸媽媽出門(mén)旅游,我看見(jiàn)路邊有一位叔叔正專(zhuān)心致志地做著(zhù)手工。他手里拿著(zhù)五顏六色的繩子,好像在編一個(gè)藝術(shù)品。我好奇地走到他身邊,只見(jiàn)他拿來(lái)兩根不同顏色的繩子,先將紅繩子掛在黑繩子的`上面,然后將左邊的紅繩放在右邊的紅繩上,接著(zhù)將右邊的紅繩繞過(guò)上面的黑色繩子,再把紅色的繩頭放到下面,最后收緊繩子。他的手法真熟練!過(guò)了一會(huì )兒,一只用各種顏色的繩子編織成的五顏六色的孔雀正昂首挺胸地站在那位叔叔的工作臺上。它全身藍色,頭上插著(zhù)綠色的羽毛,兩只黑眼睛點(diǎn)綴在臉上,看起來(lái)挺漂亮的?墒俏铱傆X(jué)得哪里怪怪的,原來(lái)它是沒(méi)有尾巴的孔雀。那位叔叔正在編織它的尾巴呢。過(guò)了好一會(huì )兒,那位叔叔編好了孔雀的尾巴。只見(jiàn)它的尾巴大得像把蒲扇,綠白藍相間的羽毛插在它的尾巴上,好像有無(wú)數個(gè)小眼睛在盯著(zhù)我們,大功告成。我覺(jué)得這只孔雀非常漂亮,于是就買(mǎi)回來(lái)了。

  看著(zhù)這只精致的孔雀,我想:那位叔叔一定是經(jīng)過(guò)了許多磨練,最終才能編織成這樣美麗的孔雀。這位叔叔的精神值得我們學(xué)習,不管前進(jìn)的道路有多少個(gè)攔路虎,我們都要勇往直前,不能退縮。

  這就是中國人的品質(zhì),中國獨特的藝術(shù),當外國人來(lái)到中國時(shí),就可以看見(jiàn)中國人的獨特藝術(shù)和中國人的品質(zhì)。

藝術(shù)品介紹作文 篇3

  我和媽媽去北京的時(shí)候,花10元買(mǎi)了一件工藝品。

  它是瓷做的,三條金光閃閃的腿,它的圖案是“雙鳳起舞”。兩只五彩斑斕的`鳳凰正在翩翩起舞。周?chē)教幎际腔ā?這讓我想起了《哪吒傳奇》姜子牙救姬發(fā)時(shí),姬發(fā)吹奏玉笛,雙鳳起舞的樣子。那鳳凰渾身金黃,有的地方紅,有的地方橙,還有的地方是黃的,圍起來(lái),向第二個(gè)太陽(yáng)一樣。這二只鳳凰就是那樣的。

  這件工藝品容器里邊是一面鏡子,我把我的水晶手鐲放在里面。白和綠,挺漂亮的。

  我喜歡這件工藝品。

藝術(shù)品介紹作文 篇4

  我有一件心愛(ài)的工藝品,是去杭州旅游時(shí)帶回來(lái)的。

  這件工藝品的外殼是一個(gè)小巧的盒子。盒子的外表粘貼著(zhù)一層古色古香的花布。盒子的里面是一幅圖畫(huà)。圖畫(huà)的名字叫《逆》。這幅畫(huà)的內容是:兩只逆風(fēng)而上的'小鳥(niǎo)迎著(zhù)狂風(fēng)暴雨奮力拼搏,一只拼命拍打著(zhù)小翅膀,另一只好像在叫:“不怕困難,堅持到底!”兩只小鳥(niǎo)的下面是一根被大風(fēng)吹彎腰的葦桿。這根葦桿反襯出小鳥(niǎo)頑強勇敢的精神。我想:制作者真是心靈手巧,能夠制出含意這么深刻的工藝品,真令人敬佩。

  這件工藝品不正給我們一個(gè)啟示嗎?我們在學(xué)習上要像這兩只“小鳥(niǎo)”那樣克服困難,去爭取最后的勝利。

  這是一位初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)寫(xiě)的一篇文章。文章先寫(xiě)了工藝品的來(lái)歷,接著(zhù)寫(xiě)工藝品的樣子,最后寫(xiě)工藝品給小作者的啟不,條理清楚。寫(xiě)工藝品的樣子所采用的是從外到內的寫(xiě)作順序,重點(diǎn)寫(xiě)了盒內一幅圖畫(huà)的內容,并展開(kāi)了合理的聯(lián)想。

藝術(shù)品介紹作文 篇5

  這是一張直幅畫(huà),名曰《折荷圖》,是著(zhù)名漫畫(huà)家豐子愷先生畫(huà)的。

  一見(jiàn)這畫(huà),一股淡淡的油墨清香便撲鼻而來(lái),使人神清氣爽。只見(jiàn)圖左上方一棵楊柳如瀑布般傾瀉而下。枝葉有著(zhù)深淺不一的綠,有密有疏,錯落有致。細嫩的柳枝互相交錯著(zhù),輕柔得宛若女子的秀發(fā),小曳于清風(fēng)。垂柳下,是一片澄澈的湖泊,清得仿佛沒(méi)有一絲雜色,湖面上微波粼粼。湖的右側是大片的荷花,荷葉嫩綠肥美,掩映著(zhù)朵朵花苞,粉嫩欲滴,好似羞澀的少女。在荷葉與荷花間,泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光,細看,才知是每朵荷花中顏色最淺淡的部分,正與似火的驕陽(yáng)互相挑逗。遠遠望去,正應了古詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美麗景色。

  近處,湖邊有一堤壩,堤邊青草叢生,紅花競相開(kāi)放。堤上有兩名孩童,個(gè)子高些的身著(zhù)一件紅色條紋上衣和黑色短裙,個(gè)子矮些的身著(zhù)一件藍色連衣裙。倆小童手牽著(zhù)手,肩膀緊靠著(zhù)彼此,向前方走去,臉頰上洋溢著(zhù)意味深長(cháng)的笑容。卻不知為何,倆孩童頭上都蓋著(zhù)一片荷葉。是喜愛(ài)這頂特殊的“帽子”嗎?還是喜歡這陰涼的“陽(yáng)傘”呢?帶著(zhù)疑問(wèn),我瞧見(jiàn)圖右上角的詩(shī)句“折得荷花渾忘卻,空將荷葉蓋頭歸”,我恍然大悟,這倆可愛(ài)的.女孩本想采荷花,卻嬉戲得忘卻了時(shí)間,離開(kāi)時(shí)將荷葉戴在頭頂上向家里走去。多么有趣,多么富有童真!再看遠處,一座座連綿起伏的山峰,或直插云天,或綿亙蜿蜒,在云霧中時(shí)隱時(shí)現。山中點(diǎn)綴著(zhù)碧綠的樹(shù)木與嬌艷的紅花,顯得格外秀麗動(dòng)人。

  試想:在這美麗的西湖邊,豐子愷先生散步時(shí)偶遇這兩姐妹,看著(zhù)兩姐妹,他似乎也想起了兒時(shí)天真無(wú)邪的樣子,想起了與同伴們在湖邊嬉戲時(shí)的情景。

  滿(mǎn)心歡喜之余,揮筆畫(huà)下了這幅清新怡人的畫(huà)作。

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